快樂伴我行作文

時間：2024-12-31 11:50:01 志彬快樂我要投稿

相關推薦

快樂伴我行作文（通用17篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的快樂伴我行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂伴我行作文（通用17篇）

　　快樂伴我行作文 1

　　今天，艷陽高照，我們準備去參加“繽紛的冬日”更精彩主題活動。我們小記者的任務將是去金山湖采風。聽完這個消息，我高興得一蹦三尺高。

　　隨著同學們一路的歡聲笑語，我們不知不覺就到了金山湖。第一個活動便是觀看氣球展。我們秩序井然地走進氣球展覽館，我不禁被里面的景色迷住了。只見一個栩栩如生的埃及法老映入眼簾，他慈祥地端坐在那里，雙目炯炯有神地凝視著前方；又見一個雄偉壯麗、高聳入云的埃菲爾鐵塔矗立在前方；還看見很多用氣球組成的`一簇簇美麗的花兒，五彩繽紛，真可謂是鬼斧神工啊！

　　接著，我們走進了海洋區，這里是我最喜歡的地方。完全一幅海洋的景色和畫面，湛藍湛藍的海水，各種各樣的海洋生物在里面飄蕩著，有楚楚動人的美人魚；有晶瑩透亮、形態各異的貝殼珍珠；有青翠欲滴的椰子樹；還有張牙舞爪的章魚……最令我感興趣的要數魔鬼鯊了，它龐大的身軀牢牢吸引了我，只見它全身布滿白點，揮動著雙鰭，頭高高昂起，好像在說：“我是海洋里的大王，誰也別敢欺負我！”我看了一下它的簡介，知道了魔鬼鯊是海洋最兇猛的怪獸之一，是一種非常特殊的魚，在遇到困難無法逃走的情況下，會將自己炸成無數碎片。張媽媽還用相機幫我們拍下了很多精彩的照片。我很開心收獲了那么多以前不了解的知識，我要在知識的海洋里盡情遨游，快樂成長！

　　最后還有一點時間，老師帶領我們去玩堆沙子，這也是同學們快樂興奮的活動了。聽后我們就像脫韁的野馬直奔沙堆。我們邊堆沙子邊哼著小調，一會兒爬假山，一會兒做游戲，個個玩得滿頭大汗，不亦樂乎，絲毫感覺不出凜冽寒風的刺骨。我們累并快樂著！

　　今天，快樂而難忘！快樂將與我相伴，與我同行！

　　快樂伴我行作文 2

　　人生中最快樂的事情，莫過于一生與快樂追隨，沐浴在快樂的蜜缸中，享受快樂。——題記

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”聽啊，這晚自習的鈴聲又響了。不知不覺地，我就從一個哇哇啼哭的嬰兒長成一個亭亭玉立的姑娘了，我不禁捫心自問，我今年都初二了，這十四年里我都做什么了，瞧我現在這一副狼狽的模樣，再也回不去小孩子的童真了。對啊，我已經是大孩子了，可這“小”與“大”的差距怎么就那麼大呢？這一步邁得也實在是太大了，孤單伴隨我的腳步前進，快樂卻不知跑到哪里去了。為什么“九零”后的我們就得越長大越孤單呀？于是，我便帶著我那出生牛犢不怕虎的精神踏上了尋“樂”之旅。

　　伴隨著清晨的第一縷晨光，我踏上了尋“樂”之旅，記得曾聽別人說過，快樂像一只七彩鳳凰，發出圣潔的光芒凈化每一個人的心靈，于是，我便把鳳凰當做快樂的化身，可我尋了一周，發現鳳凰也并不是我想要的.快樂。

　　第二天，我忙著在街上尋找快樂，遇到一位小弟弟，他說“快樂是糖果，酸酸甜甜的。”于是我邊吃光了家中所有的糖果，直到獨自一人躲在某個角落里捂著嘴哭，我也沒品嘗到快樂。

　　我灰心了，我累了，我不想再找下去了！

　　我托著疲憊的身軀回到家中，躺在床上，聽到妹妹在叫我，要我幫她講題，于是，我一口氣教完了妹妹所有不會的題。這時看妹妹臉上的笑容，一種成就感讓我真的很快樂。

　　啊！原來快樂是擁有，是給予。

　　后來幾天，和朋友出去玩，我很快樂；買了自己盼望已久的東西，很快樂；看完一本書，我也很快樂！

　　啊！原來快樂如此簡單，快樂無處不在，隨著我們慢慢成長，我們唯有經歷多的事情，才能夠享受到更多的快樂！

　　快樂伴我行作文 3

　　踏著嘹亮的歌聲，我們期盼以久的踢毽子比賽終于開始了。

　　在體育老師的命令下，開始了第一場比賽。是一二年級比賽。這時，我的心提到了嗓子眼，急忙跑到大廳再練練。很快，就輪到了我們。我懷著忐忑不安的心情走上了自己的位置，當我看見隊友輕松的神情，想起自己刻苦備戰的情景，頓時輕松了許多。“開始！”當我聽到老師口令的時候，立刻以最快的速度將毽子在左右腳上不停地踢著。

　　有時在我彎腰撿毽子的時候，會偷偷地看一眼其他選手，但是，又很快得回到比賽當中。此時此刻，我的腦海里只有一種想法：快！快踢！要為班級爭得榮譽！哪怕只是第3名！這時的時間就像過了五天一樣，十分漫長。隨著時間一分一秒的過去，離比賽結束的時間也越來越少。突然，我分了一下神，毽子歪了，我連忙伸出右腳，用力一踢，“啾”的一聲。毽子被我踢上了高高的天空。經過這一小會兒的'調整，我又像沒發生過一樣，繼續踢。終于，我最不愿意聽到的還是聽到了。體育老師喊下了“停！”各個班的選手意猶未盡的停了下來。回到了自己的班級。接下來，是女生了。她們一個個對于我們而言都是高手中的高手，自然厲害的很！比賽開始，我們在下面喊地十分賣力，她們在上面踢地也賣力。最后，是六年級的比賽。不一會兒也結束了。

　　幾天后，宣布了成績。很遺憾，我們班沒能排上名次，不過，這也讓我明白了：人外有人，天外有天。這個意味深長的道理。

　　快樂伴我行作文 4

　　7月8號，我很榮幸參加了“雛鷹假日”活動，參加地鐵站開展的“文明乘地鐵”的活動。

　　首先，一位地鐵站的哥哥帶我們參觀地鐵站并做詳細的講解。雖然我坐過很多次地鐵，但對有些東西還是不夠了解的.。接下來，哥哥給我們講了乘坐地鐵需要注意的事項，比如說：先下后上，要站在安全黃線內，乘地鐵不能攜帶汽油和危險物品……這些我都在認真聽并且記在我的腦海里。當我聽到“乘坐電梯要靠右行”時，我不禁慚愧地低下了頭，因為我以前乘電梯經常會站在左邊。以后，要站在右邊了。

　　時間過得飛快，哥哥的講解也結束了。接下來，就是讓我們在地鐵里“工作”了。我和大王的任務是站在電梯口，讓乘客靠右行。每來一位乘客，我們都會面帶微笑地說：“請靠右行，謝謝！”有些人聽了我的話，就立即站在右邊，我可高興了！但是有些人就像沒聽到我的話似的，依舊站在左邊，當時我氣的啊！這些人啊，我這也是為了你好啊！請你站在右邊吧！

　　時光飛逝，很快，這次活動也結束了。但這次活動我所學到的知識，我永遠也不會忘記。我不僅自己要這樣做，也要帶動我身邊的人，讓他們也文明乘地鐵。再讓他們帶動他們身邊的人，這樣一傳十，十傳百……我相信，只要這樣，我們的生活就會變得更加快樂，和諧美好！

　　快樂伴我行作文 5

　　在這星期的星期二，我一大早就起床了，懷懷著興奮地心情來到了天宮莊園。

　　一停車，我們就迫不及待得下了車，在導游的帶領下，我們先來到了植物世界，這是一個充滿綠色的地方，各各種植物翠色欲流，美得不能在美了，剛進門，就就聞到了一股令人心曠神怡的.清香。我們在這片綠園中穿梭，走了好久，腿有點酸了，也開始冒汗了，于是，我們就走出了這個美麗的地方。

　　剛剛出門，我們幾個女生就興奮地跑向叢林攀爬區了，那里有各種各樣攀爬的東西，讓我們的手都發癢了，于是便不顧老師，就放下書包去玩了，先玩的是走那一個個網，我們幾個像探險家一樣，在里面爬來爬去，不久，老師來了，顧老師說了我們幾句，就給我們拍照，但我們幾個可是急性子，只拍了幾張，便罷工了，我我們一起沖向了叢林攀爬區，我們像脫韁的野馬一般，沖向了沒玩過的地方，我們在里面穿梭著，我們一邊玩，老師也一邊給我們拍照，給我們留做紀念。就這樣，我們過關斬將，闖過了所有的關，老師便帶我們去別的地方了。

　　這回，我們到了游樂城，我和張錦丹一起去買門票，完玩了空中漫步，那是車在鐵軌上自己腳踏前進的，我們一邊玩，一邊也撒下了那一聲聲的笑聲。

　　后來我們就去吃午飯了，在飯桌上，我們互相吃零食，充滿了快樂的笑聲。

　　吃完了飯，我們還走了兩條長廊，非物質遺產中心和服裝博物館這些地方。最后，我們便拖著疲勞的身體回到了學校。

　　這一天，我們都很高興，都很快樂，但累也是有的。但和快樂來比，早就已經不算什么了。

　　快樂伴我行作文 6

　　星期五，學校帶領我們去涂山游玩。

　　我們在銀星電影院上車了，在車上，我們一邊欣賞著風景一邊說著俏皮話，二十多分鐘飛逝而過，展現在我們眼前的是著名的燒烤勝地――“涂山公園”！

　　走進公園，首先映入眼簾的是那壁畫：夸父追日、女媧補天、嫦娥奔月、等一幅幅栩栩入生，我們仿佛真正看到了巨人夸父正身手抓住太陽時，因為饑渴萬分，沉眠于日出的地方；女媧正神情的用五彩石布著天空的大窟窿；嫦娥正不由自主地奔向那遙遠的月球，這些真可謂是鬼斧神工啊！

　　再說說去山頂的`路吧！一路上，大家學狼叫，學獅吼的，學雞蹄的都有，山里不時的傳來一陣陣回聲，弄得大家更瘋狂了。好不容易來到山頂，涂山的景色盡收眼底：那連綿起伏的千山萬壑都被云霧籠罩著。霧時濃時淡，像一個魔法師，一會兒把這棵樹變成兔子，一會兒把那座山邊成一位老人，真是太奇了吧！

　　終于開始燒烤了，同學們成群結隊地去領餃子餡兒，皮還有火腿腸等。有些同學在生火，有些同學在包餃子。生火的同學被弄得個手忙腳亂，只得請工作人員幫忙生活。生好火以后，同學們把餃子倒進鍋。頓時我和費旭就被熏得雙手捂臉，兩眼流淚，還不時的向別人就鞠躬。“一鞠躬，二鞠躬。”有人大叫到，像演戲一般但是我當時什么都看不見，所以不知道是誰說的啦。

　　煮好了餃子，同學們自配作料，本來就好吃，加上是自己親手做的，就更加鮮甜可口了！

　　“集合，集合，“我們戀戀不舍地離開了公園。這真是令人難忘的一天啊！

　　快樂伴我行作文 7

　　我的童年，存在于燦爛的陽光之下：媽媽的寬容，讓嘮叨遠在天邊；老師認為我優秀，將批評隱藏在表揚當中；有一群熱情的朋友，將孤獨驅趕得無影無蹤……總而言之，我總有一個影子一般的伙伴――快樂。

　　媽媽說：因為我，讓她變得寬容，以前常和別人吵架，現在卻常是心平氣和地微笑。或許因為如此，媽媽對我總是原諒。比如說，我和媽媽一起玩的時候，總會因為幅度太大而碰到她，但媽媽確實以一句教育的'話結束這種場面，之后微笑著仿佛什么事也沒有發生過。再比如說，因為我動作大，好運動，衣服掛爛個口子、褲子磨破個洞是常有的事，我于是常常垂頭喪氣地回家，媽媽卻也不怪我，叮囑一句：‘沒傷吧？下次注意點！“我生活在媽媽的懷抱中，得到的，總是陽光，親情的陽光。

　　媽媽在我小時候教育我要“學習快樂，快樂學習”。這種心態，讓我壓力全無，總以優異的成績勝過很多人。正因為這樣，我被老師視為”掌中寶“，在老師那里，我得到的很少有批評，鼓勵和期盼促使我信心大增，對學習充滿了興趣。小學老師讓我熱愛英語，熱愛數學，熱愛作文等。老師讓我的童年溫暖。

　　因為外向、熱情的性格，或是優異的成績，很多人把我當做朋友，在我身旁，總有一群熱情的伙伴，一起捉迷藏，在隱藏和奔跑中享受嬉笑；一起打籃球，在進攻和防守中享受團結；一起砸沙包，在騰空和降落中享受敏捷……他們讓我在任何地方、任何時間都不孤獨，讓我在熱情和互助中享受友誼。這群朋友，讓我感到自豪，讓我的童年浸泡在熱情之中，讓我眼中的世界十分光明。

　　因為這些原因，快樂成為我形影不離的朋友，我在童年快樂的陽光雨露中茁壯成長，在我腦海中留下了一段美好的回憶。

　　快樂伴我行作文 8

　　撇下沉重的書包，去看海扔下考試的緊張，去爬山拋下繁重的作業，去旅行。漫長而又快樂的暑假開始了，神秘而又輕松的時刻即將來臨了！

　　暑假的每一天都開心地不可言喻，那種興奮與激動不是一片刻的流動，而是永久的存留。

　　中午，當太陽火辣辣地照耀著大地的時候，約出幾個非常要好的朋友。一起來到廣場的水池邊，嬉戲著。我們用手輕輕撩起一點水，灑向某個朋友的身上，這時便傳來了一陣歡笑聲。也許那種笑聲是世上最快樂、純真無邪的笑聲。當嬉戲完后，我們便坐在陰涼的松樹下面，在一起有說有笑，快樂無比。下雨時，只要雨勢稍小，再也不顧父母的打罵，帶上雨傘，走在小路上。大口大口呼吸著新鮮的空氣，以前日上學的緊張與繁重，便一掃而光。有時還將雨傘收起，讓自己受著小雨的滋潤。頓時，一種莫名奇妙的清爽便迎上心頭。雨后，坐在廣場上的小凳上，看著天邊那道神奇而美麗的`彩虹，一種快樂由然而生。

　　下午，夕陽斜照，溫柔而美麗。借著這無聊的時光，我便坐在我喜愛的電腦前，無拘無束地在網中遨游，享受著一種快樂而又神秘的幸福之感。

　　漫長的暑假會給我帶來無限的快樂與輕松，幸福的太陽照射著我們每一個快樂的人。我為自己留一片沙灘，讓我無拘無束地觀海；我為自己留下一段林蔭小路，讓我輕松的爬上山頂；我為自己留下一個快樂又像夢游般似的暑假，讓快樂與輕松流遍每一天！

　　快樂伴我行作文 9

　　古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金庫。”我的成長道路上，處處充滿著濃濃的書香，我被這書香牢牢地牽引著，引向那知識的海洋。

　　在我三歲時，我就開始接觸書籍了。開始是一本本畫冊，因為不識字，爸爸媽媽就讓我看畫冊，每一本畫冊就是一個個精彩的故事。特別是《西游記》，里面的內容豐富多彩，“唐僧騎馬打妖怪”里面的動畫情節常常使我牽腸掛肚，看了一遍又一遍，總是看不夠。每天晚上，我都會讓爸爸媽媽輪流“值班”，給我講西游記。

　　上幼兒園的時候，能認一些字了，于是看一些帶字的繪本。每次老師發來的書，我總是小心翼翼地捧在手上，把它當成寶貝。當我看到哥哥姐姐的書都是一本本厚厚的，我的只有薄薄的`十幾頁，心想：什么時候我才能讀懂那樣厚厚的書呢？

　　我上了小學，終于有那一本本厚厚的書了。從《格林童話》，看到《淘氣包馬小跳》，從《中國寓言故》到《紅樓夢》，每一本書都有豐富的故事，有神奇的，有離奇的，有驚險的……隨著年齡的增長，家里的故事書已經不能滿足我，我便獨自來到新華書店看各種書籍。每次，我都看到中午，常常忘記了回家吃飯。

　　一本本的書籍，增長了我的知識，開拓了我的視野，也讓我懂得許多道理。“一日無書，百事荒蕪。”到今天為止，我已經看來好幾十本書，我今后還要繼續看書。奔跑吧，讓閱讀陪伴我成長！

　　快樂伴我行作文 10

　　快樂，是吃到美食，是受到表揚，是一次充滿意義的旅行，是買到心愛的東西。而我的快樂是在學習成績上的提高，那就像一陣春風，吹走了我心中的憂愁。

　　時間一天天地流逝，轉眼間來到了期末考試的前階段，想將成績提高的我，只好在別人玩的時候，努力地學習，拼命地復習，老師所講的知識點，做過的題，猶如一部電影似的，一幕一幕地呈現在我的頭腦中。

　　一個傍晚，我坐在桌前，手中拿著作文書，嘴中還叨嘮著，這樣一邊兒看，一邊想著作者所描述的.畫面，就可以順利地將這篇作文背誦下來，這樣在考試或者將來用的時候，大腦就不會一片空白了。背完了作文，我又算起口算來，一道兩道三道……足足練習了100道，我成功地掌握了口算的技巧。接著我從書包中掏出了數學書，將書的每一頁，每一道題都復習了一遍。再從練習冊上的趣味樂園挑上幾道難題，又一一做了解答。看著做的口算，寫的難題，一張張的演草紙，還有腦海中的好詞佳句，看了看表，已經九點半了，洗了洗，帶著甜蜜的微笑，我睡著了。

　　“叮零零，叮零零……”小鬧鐘叫我起床了，我迷迷糊糊地起來了，今天是期末考試，可不能晚。我帶著激動的心情來到了學校，希望能夠考一個好的成績。試卷發下來了，我沉穩地寫完了一道又一道題，一張又一張試卷。回到家中，我焦急地等待著考試成績。

　　“功夫不負有心人。”在我的努力下每科都提高了幾分，雖然成績還不太理想，但是我已經體會到了那種發自內心的快樂了。當時，我感覺大樹爺爺在向我招手，鳥兒為我歌唱，太陽公公對我微笑，春風哥哥輕輕地撫摸著我的臉龐。

　　快樂，伴著我成長。

　　快樂伴我行作文 11

　　我愛讀書，書在我的成長過程中扮演者不可或缺的角色。在我難過的時候，書讓我高興起來；在我煩躁的時候，書使我平靜下來；在我受挫折的.時候，書給我信心和勇氣。但更多的是書帶給我那無窮的歡樂和無盡的知識。

　　我小時候愛看連環畫，剛上小學時愛看童話故事書，到現在我愛看散文、小說。書在我的生活中無處不在，和我形影不離，密不可分。

　　我在書中交了許多朋友，比如《列那狐的故事》中機智狡猾的列那狐；《格列佛游記》中周游世界的格列佛；《哈利·波特》里為友奮不顧身的哈利·波特；《三體》里庇護人類五十年的羅輯。每當看這些書時，我就恍如身臨其境般地進入他們的世界。當他們高興時，我會情不自禁地為他們欣喜；當他們危險時，我的心就高高地吊起來；當他們悲痛時，我也隨著難過。

　　書還是我的良師益友，我從書上學到了許多知識。有一次，我們一家去嶗山游玩，晚上大家賞月時，發現夜空之中月亮微微發紅。正當其他人都很疑惑，紛紛猜測的時候，我就說起了在書中看到的知識：“如果月亮發紅就說明要下大雨了。”“現在還是晴空萬里呢，怎么可能就要下雨了？”當時其他人都不相信。果不其然，當天晚上伴著電閃雷鳴下起了傾盆大雨，他們這才相信了我的話。

　　書帶給了我快樂和知識，就讓這一本本好書伴我成長吧！

　　快樂伴我行作文 12

　　農民說快樂是果實，醫生說快樂是病人的康復的一刻，軍人認為快樂是戰爭后我是勝利者……我卻認為快樂是別人的微笑。

　　以前，我雖然當了班干部，但是我一直悶悶不樂，多虧了一次抽考，我又成為了快樂的擁有者。

　　二年級下學期時，老師選上了，讓我參加抽考。下午，我的'心時而像抱著小兔子一樣卟卟地跳，時而像十五個吊桶打水——七上八下，總之我膽戰心驚，我戰戰兢兢地坐在了位子上，連大氣都不敢出一下。監考老師發了試卷，點了一下人數，整理一下位子，指揮我們小便。一切事做完以后，鈴聲打響，開始考試。我先審閱一下題目，太簡單了！只有單面有題。耶！我一定PK掉它們。我小心翼翼地做著試卷。忽然，一聲“老師”打破了寂靜，把我嚇得失魂落魄。“這題目不對！”“自己想。”監考老師瞟了一眼試卷說。我的筆飛快地在試卷上寫字，只聽見“沙沙”的寫字聲，這時，就連掉一根繡花針也能聽見。一個龐大的攔路虎擋住了我的去路，時間一分一秒地過去了，我只有把那一個龐大的攔路虎結束掉。10分、5分、2分，我浪費了很多張草稿紙，終于OK了，一道5分的題被我據為己有。“功夫不負有心人”這一句話我體會到了。

　　“叮鈴鈴“清脆的下課鈴響了，我夢寐以求的自由時間來到，我和朋友們結伴走出了二〈 6 〉班。

　　迎面遇見數學老師，她親切詢問我們考的如何？估計多少分？我自我感覺良好，考的還行，估計95分。

　　試卷一下來，99.5分，我激動得熱淚盈眶，高興地笑起來。我又是快樂小子了，我市快樂的擁有者！

　　快樂伴我行作文 13

　　今年暑假，我參加了由梅州日報主辦的橫店夏令營。參加這次夏令營，我很快樂！

　　第一天，我乘坐高鐵到達溫州，隨后坐上巴士前往橫店。橫店有“東方好萊塢”之稱，在這拍攝的影視劇有：《雍正王朝》、《后宮甄嬛傳》……

　　第二天，上午，我跟著導游來到明清民居博覽城，“坐”了過山車，體驗4D。接下來，我穿上漢服，進行人生四大禮之一——開筆禮。開筆禮的第一步是正衣冠，自冠巾、衣服、鞋襪皆須收拾愛護，潔凈整齊；第二步是朱砂啟智，老師在我額頭正中點上紅痣，意為開啟智慧，好讀書、讀好書、讀書好；第三步，啟蒙描紅，老師現場寫個“人”字，接著，我在宣紙上學寫“人”字，這個筆畫簡單的字，卻有著深遠的意義。開筆禮給我留下了最深的印象。下午，我在國防科技園感受國家的科研力量，在夢幻谷盡情地玩各種刺激項目，看完精彩的海洋劇場，就看神奇的夢幻太極。

　　第三天，游明清宮苑。我初入橫店城并沒有發現這座小城與別的城市有什么不同，眨眼功夫，進入城內就像穿越到了明清時代。大家一定知道故宮吧，它非常雄偉，可你知道嗎？明清宮苑以北京故宮為原形，以1：1的比例建造的故宮重現了我國明清時期的'繁華與強盛，真是“一朝步入畫中，仿佛夢回千年。”下午，我和其他小記者們在導演的指導下完成了微電影。

　　第四天，上午游廣州街·香港街，下午游秦王宮。我順著街道游逛，用相機記錄下一處處美麗的風景，給我這次難忘的夏令營留下紀念。

　　第五天，我在記者的帶領下，懷著愉快的心情平安返回梅州。

　　通過這次夏令營，我學到了很多課本上沒有的知識，讓我受益匪淺，我很快樂！我帶著滿滿的收獲，揮揮一手，再見了，橫店！

　　快樂伴我行作文 14

　　今天，是我們梅林小學進行足球比賽。只有四至六年級才能參加足球比賽。而一至三年級在教室里讀書。這場足球比賽是四年級跟四年級比賽。這場足球比賽和公平。因為這場足球比賽是我們女生跟女生比賽，男生跟男生比賽。老師在教室里跟我們女生說：誰要參加足球比賽？“只要有信心，就能成功。”老師說完了以后。只有六個人舉起了手。選五個人，有一個人是替補的，剛剛好。老師選了我、李含、盧蘇豫、蘇晴、林詩音和李浩奕。有兩個前鋒，一個中鋒，一個后衛，和一個守門員。李含分配到了前鋒，蘇晴也分配到了前鋒。林詩音分配到的是中鋒。盧蘇豫分配到的是后衛。我分配的是守門員。李浩奕是替補。分配完了，老師就叫男生教我們怎樣攻擊，怎樣防守。

　　馬上就要足球比賽了，先是四（一）女生跟四（二）女生比賽。足球比賽開始了，四（一）女生跟四（二）女生都踢得很激烈。我們女生把球互相傳來傳去，我們班有個女生很聰明。趁四（二）班的`女生在跟我們踢球的時候。她從中間一踢，球就進了。裁判立刻吹起了哨子。我們就立刻停了下來。我們休息了一會兒，喝了一大口水。

　　又該跟四（三）班比賽了。裁判一吹哨子，激勵的戰爭又開始了。我們兩個班打了很久，四（三）班他們進了一球，我們女生很團結，互相傳來傳去。我們班也進了一球。后來，他們又進了一球。我們正在傳，突然下起了雨。裁判就規定是四（三）班贏了。我們很失望地回到教室里了。老師說：“不要灰心，下一次我們一定贏。”經歷了這次的足球比賽，我學會了勇敢和堅強。

　　快樂伴我行作文 15

　　每一個不曾起舞的日子，都是對自己生命的辜負。——題記

　　“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點是愛琴海，肩并著肩，走向彼岸……”隨著羽泉這一首《奔跑》的想起，這首歌已經陪伴我度過了許多坎坷。

　　陽光透過窗戶，灑在書上，端起一杯咖啡，思緒已經飛向那廣闊的草原。

　　“滿眼望去，湛藍的天空，綠油油的草地，在草地上有限吃草的牛兒，在草地上策馬奔騰的馬兒……”我的媽媽還沉浸在美好的幻想，就被我無情的打斷了，我對媽媽說出了我的不情愿，原因是我的媽媽趁我在上學期間偷偷的給我報了夏令營，而且還是去內蒙古的。而我的爸爸媽媽就可以在家里享受幾天沒有我的日子。我當然是不愿意的了，于是乎，就發生了現在的景象，我的媽媽不斷的給我輸送夏令營多好多好的觀念，也不知道她哪里來的那么多優美的句子用來說服我，估計之前就打好稿子了。經過她不懈的勸說，最后我還是失敗在我媽媽的威尊下，在放暑假的第四天英勇出發了。

　　坐上汽車，我看到了許多和我年齡差不多大的人，他們的`臉上都帶著些許興奮和激動。看到這些將要和我一起旅行五天的同伴，我頓時便沒有了之前的不情愿。于是我坐到了一個短頭發的女生旁邊，不一會兒，車邊發動了。

　　到了草原之后，已是傍晚，站在軟軟的草地上，不經意間，我看到了太陽落下的情景。一眼望去廣闊的草原沒有邊際，太陽緩緩下落。那種美，我想我是無法用文字來描述的，看到了那樣一幅場景，好像自己心中涌起了一統江山的波瀾壯闊，我連想到了“大漠孤煙直，長河落日圓。”

　　之后我還嘗試了許多草原上的項目，如果要我比喻起來，那種感覺像極了滿人的生活。夜晚在篝火旁邊，望著浩瀚星空，頓時我明白了，媽媽讓我來的意義。是的，我在這里感受到了友誼的溫暖，草原的廣闊，少數民族的淳樸。

　　也許有人一生被痛苦纏身，在用自己的一生尋找快樂的真諦。但是，我覺得快樂不是努力尋找，不是需要足夠的財富，也不需要其他物質的摻雜。純粹的快樂，就在我們身邊，我們只要改變自己的心態，快樂就在任何角落。

　　快樂伴我行作文 16

　　生活中需要快樂，人人需要快樂。快樂在于友誼，快樂在于尊重，快樂也在于奮斗和付出，只有文明的人才能體會到快樂，因為文明是快樂的源泉。

　　那是一個炎熱的夏天，太陽高高地掛在天上，仿佛要把大地烤化了似的。我乘車前往培訓學校學習英語，上了車我很快就發現了一個空位，毫不猶豫地坐下，望著窗外的美景，心想，今天真是好運氣，一上車就有位子坐。汽車慢悠悠地向前方駛去。過了兩站，上了不少乘客，這時，耳邊想起司機師傅親切的喊聲：“請為老人家讓個座！”我扭頭一看，一位白發蒼蒼，古銅色的臉上布滿皺紋的老奶奶也上了車，正艱難的朝車廂里走來。車廂里非常擁擠，老奶奶行走艱難，踉踉蹌蹌。這時候，我心里矛盾極了：該不該給老奶奶讓座呢？腦海中仿佛有兩個小天使在吵架，身穿白衣的小天使扇扇翅膀說：“老師經常教導我們要尊老愛幼，老奶奶年紀這么大了，站得這么辛苦，你快給她讓座吧！”另一個穿著黑衣的小天使兇巴巴地說：“管她呢，你跟她非親非故的，一點關系都沒有。再說了，為了她，你要站到學校，值得嗎？”汽車繼續向前行駛著，沒走多遠，路上突然擁擠起來，司機踩了剎車，汽車猛地一頓，車上的乘客都被晃得左搖右擺，體弱的老奶奶差一點摔倒了，白衣天使急了：“你真不是個好孩子，老奶奶都要摔倒了，你還不給她讓座。”黑衣天使也不示弱說：“別管她，車上那么多人都不讓座，你急什么呀！”我依舊猶豫不決時，白衣天使又說到：“你配當少先隊員嗎？”我忽然覺得車上的人都在看著我，臉上火辣辣的。此刻，太陽也好像為我感到害羞，只留下那漲紅了臉的天空，為蒙上了一層輕紗的`景物灑下了一點朦朧，似乎它們也羞得閉上了眼……我覺得自己像個小偷一樣，偷取了老奶奶的位子。

　　我急忙站起身來，拉著老奶奶的手，對老奶奶說：“奶奶請坐這里吧！”老奶奶慈祥的臉上露出了笑容，連聲說：“謝謝！謝謝！”

　　車廂里不再沉默了，乘客們向我投來贊許的目光，雖是無聲卻勝有聲，我的心像喝了蜜似的，暖洋洋的。我似乎一下子明白過來，原來尊老是一種快樂。

　　是啊！助人為樂，永遠是快樂的、直爽的，不是靦腆的，猶豫的。記住，你讓別人快樂，自己也會快樂的。

　　快樂伴我行作文 17

　　今天，艷陽高照，我們準備去參加“繽紛的冬日”更精彩主題活動。我們小記者的任務將是去金山湖采風。聽完這個消息，我高興得一蹦三尺高。

　　隨著同學們一路的歡聲笑語，我們不知不覺就到了金山湖。第一個活動便是觀看氣球展。我們秩序井然地走進氣球展覽館，我不禁被里面的景色迷住了。只見一個栩栩如生的埃及法老映入眼簾，他慈祥地端坐在那里，雙目炯炯有神地凝視著前方；又見一個雄偉壯麗、高聳入云的埃菲爾鐵塔矗立在前方；還看見很多用氣球組成的一簇簇美麗的花兒，五彩繽紛，真可謂是鬼斧神工啊！

　　接著，我們走進了海洋區，這里是我最喜歡的地方。完全一幅海洋的景色和畫面，湛藍湛藍的海水，各種各樣的海洋生物在里面飄蕩著，有楚楚動人的美人魚；有晶瑩透亮、形態各異的貝殼珍珠；有青翠欲滴的椰子樹；還有張牙舞爪的.章魚……最令我感興趣的要數魔鬼鯊了，它龐大的身軀牢牢吸引了我，只見它全身布滿白點，揮動著雙鰭，頭高高昂起，好像在說：“我是海洋里的大王，誰也別敢欺負我！”我看了一下它的簡介，知道了魔鬼鯊是海洋最兇猛的怪獸之一，是一種非常特殊的魚，在遇到困難無法逃走的情況下，會將自己炸成無數碎片。張媽媽還用相機幫我們拍下了很多精彩的照片。我很開心收獲了那么多以前不了解的知識，我要在知識的海洋里盡情遨游，快樂成長！

　　今天，快樂而難忘！快樂將與我相伴，與我同行！

【快樂伴我行作文】相關文章：