專屬的快樂(lè)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的專屬的快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
我從來(lái)都不知道為什么人要學(xué)習(xí)，我一直以為學(xué)習(xí)很苦，沒(méi)什么樂(lè)趣可言，直到那一天……——題記
又到了星期日的中午，又到了去學(xué)校的時(shí)間。
背上包，拿上需要帶到學(xué)校的東西，出家門(mén)的一霎那，我突然冒出了逃學(xué)的念頭，腦海被“走吧走吧”“不去了”“逃走吧”“快走吧”的字眼充滿，所幸我還有理智，我不能，我也不敢，家人管我管的很?chē)?yán)，什么都要過(guò)問(wèn)。
腦海充滿那些字眼，把我攪得很煩躁，即使是艷陽(yáng)高照，我還是覺(jué)得其中夾雜著些許的悲傷。由于我的煩躁不安我毅然選擇放棄擠公交車(chē)，攔了一輛計(jì)程車(chē)去了學(xué)校。幸運(yùn)的是只有一個(gè)不良少女跟我坐一輛，她與司機(jī)相談甚歡，插不上嘴的我便看開(kāi)了沿路的風(fēng)景。
一個(gè)又一個(gè)的紅綠燈，一次又一次的停車(chē)，也不記得是第幾個(gè)紅綠燈第幾次停車(chē)，總之我是遇到了讓當(dāng)時(shí)的我心情明朗的一幕。兩個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在十字路口的一角，一個(gè)坐在她的座駕上，另一個(gè)站在她的身旁。站著的那位手里拿著什么東西，掰成了兩半遞給了坐著的那個(gè)，坐著的起初推辭，站著的硬是塞進(jìn)她的手里，坐著的`妥協(xié)了，兩人相視一笑，接著邊吃邊聊。可我分明是看見(jiàn)了她們顫抖的雙腿，看見(jiàn)了她們滿臉的汗珠，可她們卻笑得燦爛。
當(dāng)時(shí)的我也許是真的懂了，亦或者只是因?yàn)樗齻儬N爛的微笑感染了我，我才得以揮開(kāi)不快。但現(xiàn)在，我是真的懂了，既然你選擇了這條路，就需要自己去走完，這其中你需要做的很多，也許你做的事很累，也許你很難完成，但請(qǐng)記住在你做它的過(guò)程中，你所走出的每一步都有自己的快樂(lè)，專屬的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)就是我們成長(zhǎng)中的必修路吧，再仔細(xì)想想，其實(shí)學(xué)習(xí)中也會(huì)有樂(lè)趣，有同學(xué)情誼，有師生情誼，也有著別的什么，有著它自己的快樂(lè)，專屬的快樂(lè)。
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