我進(jìn)步我快樂(lè)作文（通用16篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我進(jìn)步我快樂(lè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我進(jìn)步我快樂(lè)作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)取得進(jìn)步，當(dāng)然，不止是人會(huì)進(jìn)步，世間萬(wàn)物都會(huì)取得進(jìn)步。植物發(fā)芽是植物的進(jìn)步；天空蔚藍(lán)是天空的進(jìn)步；小草變得嫩綠是小草的進(jìn)步；小狗長(zhǎng)大是小狗的進(jìn)步。
考試，是每個(gè)學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的事情，這段時(shí)間正是期中考試的時(shí)間和出期中考試出成績(jī)的時(shí)間。我班的期中考試成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)名次在班級(jí)里從班級(jí)第三十名到了班級(jí)第十名，這是我在考試排名上的進(jìn)步。現(xiàn)在，我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，老師在學(xué)校會(huì)經(jīng)常叮囑我要好好學(xué)習(xí)，父母在家會(huì)監(jiān)督我學(xué)校，我只有好好學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)他們的期望，不辜負(fù)自己的.野心。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，只有不驕不躁才能不犯錯(cuò)誤，在做事的過(guò)程中讓自己不斷成長(zhǎng)。
當(dāng)自己從一顆樹(shù)苗長(zhǎng)成一顆蒼天大樹(shù)的時(shí)候，回頭看看自己成長(zhǎng)的過(guò)程，就會(huì)覺(jué)得十分的欣慰，心里面會(huì)有一種非常強(qiáng)烈的自豪感。
我進(jìn)步我快樂(lè)作文 篇2
每一個(gè)人都會(huì)有快樂(lè)的時(shí)候，而大多數(shù)都是因?yàn)樽约哼M(jìn)沒(méi)進(jìn)步，或成績(jī)進(jìn)步而快樂(lè)。
以前，我作文總是不好，馬馬虎虎就完成了。媽媽說(shuō)我，一天只知道玩，學(xué)習(xí)不用功，除了吃就是玩沒(méi)干一點(diǎn)正經(jīng)事，我一時(shí)氣不過(guò)，便和媽 媽開(kāi)始斗嘴了！我說(shuō)：“你說(shuō)什么說(shuō)！我下次會(huì)努力的`！”媽媽說(shuō)：“努力努力，說(shuō)了好多遍了沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步！ ”我心里十分難受，我心里暗暗想：我一定要努力讀書(shū) ，多積累詞語(yǔ)、句子。想著想著我開(kāi)始讀書(shū)了，我拿出一本本子和一支筆一邊做筆記一邊讀書(shū)，我才讀了1個(gè)小時(shí)就寫(xiě)了3頁(yè)紙。
我開(kāi)始每天讀書(shū)，學(xué)校里也讀，家里也讀。漸漸地，我開(kāi)始喜歡上讀書(shū)。自然，我的詞語(yǔ)積累和句子積累也多了起來(lái)，平時(shí)我把積累的詞語(yǔ)和句子多看看、讀讀，我也記了不少知識(shí)，也明白了許多道理。因此，我每當(dāng)上作文課時(shí)，先在腦子里想一遍，在寫(xiě)。所以，我才在作文課上有所進(jìn)步，老師才夸我寫(xiě)的好，寫(xiě)作文也不能光積累詞語(yǔ)和句子，還得多多觀察，才能寫(xiě)出好作文！
但是，今天我明白了，在進(jìn)步中，不但會(huì)讓我們感到快樂(lè)，還會(huì)讓我在進(jìn)步中成長(zhǎng)，在進(jìn)步中明白道理，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
我進(jìn)步我快樂(lè)作文 篇3
每當(dāng)我看著墻上那一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，我記憶的長(zhǎng)河便會(huì)不斷翻騰起浪花，那一幕幕往事仿佛就會(huì)馬上在我眼前浮現(xiàn)。
我剛踏入學(xué)校的大門(mén)時(shí)，看到的全是一些陌生的臉孔，只有老師那張微笑的臉和那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛讓我感到無(wú)比的親切。可我的'表現(xiàn)卻不讓老師滿(mǎn)意：學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锸乔皫酌箶?shù)的；字寫(xiě)得難看極了，自己也不認(rèn)識(shí)，打開(kāi)作業(yè)本，全是紅紅的一片；上四年級(jí)時(shí)，我還不太注意個(gè)人衛(wèi)生，同學(xué)見(jiàn)了都敬而遠(yuǎn)之。
記得一天傍晚，老師叫我把自己的名字寫(xiě)一百遍，第二天早上交，每天都不間斷。開(kāi)始，我以為老師在罰我，心里很不是滋味。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上多了幾行字：“你的字漂亮多了，再加把勁，你一定能寫(xiě)得更漂亮的，加油哦！”我這才明白老師的良苦用心。從那以后，我決心加倍努力不再讓老師失望。現(xiàn)在我的作業(yè)多了許多笑臉（作業(yè)清楚認(rèn)真，正確率100％的，老師就會(huì)在作業(yè)上畫(huà)一個(gè)笑臉）。各門(mén)學(xué)科的成績(jī)也都排在前幾名。放假的那天，老師鄭重地宣布我被評(píng)為“三好學(xué)生”，我激動(dòng)得熱淚盈眶。從此，我把“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”銘記在心，因?yàn)槲疑钚潘鼤?huì)給我?guī)?lái)許多快樂(lè)。
我進(jìn)步我快樂(lè)作文 篇4
真正的快樂(lè)是什么？不是無(wú)憂無(wú)慮的自由放飛，而是腳踏實(shí)地的有所收獲。
本學(xué)期第一次階段考試過(guò)后，我的語(yǔ)文成績(jī)不甚理想。在一個(gè)早自習(xí)上，潘老師走到我身邊對(duì)我說(shuō)∶“你之前的強(qiáng)項(xiàng)就是文科，現(xiàn)在你的語(yǔ)文成績(jī)都已經(jīng)退到不及格隊(duì)伍當(dāng)中了，你要好好努力，找回之前的自己。”我點(diǎn)頭答應(yīng)，內(nèi)心很不是滋味。
之前的我背誦要搶第一，因?yàn)樽约旱挠洃浟Ρ葎e人好，所以背誦任務(wù)都是提前完成，語(yǔ)文成績(jī)也從沒(méi)低過(guò)八十分。后面因?yàn)橛行湴粒尚赶聛?lái)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)也就一落千丈，老師對(duì)我的這種表現(xiàn)也很失望。我覺(jué)得自己真是糟糕透了，甚至萌發(fā)了就這樣混下去的念頭。直到讀書(shū)看到這句話我重拾信心：“遭了風(fēng)雨，遭了打擊，零落了滿(mǎn)地，黯然神傷。收拾心情再出發(fā)，再遇了風(fēng)雨，只看得云淡風(fēng)輕，向陽(yáng)綻放。”我一定要找回從前的自己。
自那以后，我不再黯然，只是將這一切當(dāng)做生長(zhǎng)的動(dòng)力力，孜孜不倦。在每一個(gè)語(yǔ)文早自習(xí)，我都拿著背誦小本背誦，憑著好的.記憶，背得也很快，漸漸找回了從前積極背誦的感覺(jué)。當(dāng)我背誦完《魚(yú)我所欲也》時(shí)，內(nèi)心很是激動(dòng)，我找回了自己，那么一瞬間我覺(jué)得背誦不僅僅是任務(wù)，更是一種樂(lè)趣。
給老師背完后，老師在全班面前表?yè)P(yáng)了我，周?chē)瑢W(xué)的羨慕使得我很快樂(lè)，同時(shí)也成為我繼續(xù)背誦的動(dòng)力。運(yùn)動(dòng)會(huì)的來(lái)臨于我而言就是背誦的好機(jī)會(huì)，有了充足的時(shí)間背誦，嘈雜的環(huán)境并未影響到我，我只沉浸于自己的背誦世界，周?chē)囊磺卸几覜](méi)有任何關(guān)系。運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，因?yàn)楸痴b積極，老師就獎(jiǎng)勵(lì)了我一根棒棒糖，糖雖小，卻也是老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
有些時(shí)候，有些事，不是因?yàn)榭吹搅讼Ｍ湃?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)看到希望。堅(jiān)守初心，我們所要做的就是面朝陽(yáng)光，不懈努力，靜待春暖花開(kāi)。進(jìn)步和快樂(lè)是一對(duì)孿生兄弟，在進(jìn)步中快樂(lè)，在快樂(lè)中進(jìn)步，進(jìn)步和快樂(lè)是相輔相成，共生共存的。
我進(jìn)步我快樂(lè)作文 篇5
我有許多進(jìn)步，其中最鮮明的還是那一次……
數(shù)學(xué)單元測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，那扎眼的68分刺痛了我的心，怎么會(huì)這樣？為什么成績(jī)這么差呀？那一天，我再也高興不起來(lái)啦。帶著懊悔不已的心情，拖著沉重的.步伐，回家的路上我邊走邊想：我怎么給爸爸媽媽交代呀？！
回到家，不出我所料，爸爸看了我的卷子，大發(fā)雷霆，拿起尺子在頭上揮舞，“啪！啪！啪！”我挨打了，就連平時(shí)很少生氣的媽媽也板著臉，狠狠地責(zé)備我。我流下了后悔的淚水，淚珠順著臉頰“卟噠，卟噠”地落下來(lái)。過(guò)了好一會(huì)，爸爸媽媽冷靜了下來(lái)，幫我找出了考差的原因，歸納出三點(diǎn)“病根”：一。讀題不仔細(xì)；二。做題馬虎；三。做完后不檢查。
從此，爸爸每天讓我多做一些練習(xí)題，做完以后檢查一遍，不能有錯(cuò)誤，錯(cuò)一罰十。結(jié)果我每天晚上犧牲了看書(shū)。看電視的時(shí)間。每當(dāng)看見(jiàn)妹妹舒舒服服地看電視時(shí)，我的心也癢癢起來(lái)，可一直在心里默念：想要學(xué)習(xí)好，就一定要加油啊！想著想著，便克制住了自己的欲望，埋頭繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
終于，下一次考試來(lái)了，我有一種想快點(diǎn)拿到試卷做題以驗(yàn)證我努力學(xué)習(xí)效果的沖動(dòng)。教室里靜靜的，我寫(xiě)完卷子便開(kāi)始仔細(xì)地檢查起來(lái)，檢查到了兩道錯(cuò)題，便在草稿本上認(rèn)認(rèn)真真地又計(jì)算了一次，然后工工整整地把正確答案寫(xiě)在卷子上。收卷時(shí)間到了，我滿(mǎn)懷信心交了卷。
成績(jī)出來(lái)了，我得了100分的好成績(jī)，這一天我都樂(lè)呵呵的。放學(xué)后迫不及待地跑回家，讓爸爸媽媽看一看我努力的成果，真是“功夫不負(fù)有心人”啊！
有喜有憂，有笑有淚，這就是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我進(jìn)步，我快樂(lè)！
我進(jìn)步我快樂(lè)作文 篇6
考場(chǎng)上，我心滿(mǎn)意足地蓋上了筆蓋，帶著滿(mǎn)心的歡愉和自信，以及一絲閑適和如釋重負(fù)，我深吸一口氣，靜靜地等待考試結(jié)束鈴聲的響起。
對(duì)于我這個(gè)語(yǔ)文成績(jī)一向在及格線上苦苦掙扎的人來(lái)說(shuō)，這次的自信絕對(duì)是史無(wú)前例的。回想過(guò)往，哪一次不是忐忑不安走進(jìn)考場(chǎng)，垂頭喪氣地離開(kāi)了考場(chǎng)。唯有這一次，我面帶笑容，懷著坦蕩，與同學(xué)炫耀一番才離開(kāi)考場(chǎng)。我似乎看到了成績(jī)公布后，同學(xué)們那不可置信的眼神與老師的夸獎(jiǎng)。我堅(jiān)信這一次的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步，不進(jìn)步，哪里對(duì)得起我這前所未有的認(rèn)真和自信？
大約一個(gè)星期后，成績(jī)公布了。果然我的成績(jī)有七十三分進(jìn)步到九十二分！盡管我的其他成績(jī)都有或多或少的退步，我依然十分欣喜。這次進(jìn)步對(duì)本已對(duì)語(yǔ)文心灰意冷的我是多么大的鼓舞！
相比起學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，操場(chǎng)上的飛躍同樣如讓我歡欣鼓舞。
想當(dāng)初，全班上下，體育成績(jī)能與我相提并論的，只有一二矮子、胖子而已。在大部分同學(xué)體育成績(jī)正突飛猛進(jìn)的時(shí)候，我的`體育成績(jī)也如語(yǔ)文成績(jī)一般在及格線上徘徊。迫于老班的意志和父母的期望，我逐步加強(qiáng)了體育鍛煉。令我意想不到的是，我的各項(xiàng)體育成績(jī)一而再，再而三的突飛猛進(jìn)。先是跳繩成績(jī)達(dá)到滿(mǎn)分，其次是跳遠(yuǎn)成績(jī)名列前茅，最后是不久前跑技術(shù)的加強(qiáng)。尤其是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我跑步技術(shù)加強(qiáng)時(shí)，我的腳步不禁又加快了。我從未想過(guò)自己的爆發(fā)力是如此之大，此時(shí)我只想?yún)群埃呐潞沽鳑驯骋膊还堋?/p>
一日逆襲，一月歡欣。時(shí)過(guò)多日，進(jìn)步帶來(lái)的喜悅竟不曾消退。這種精神上的滿(mǎn)足感常常伴我左右，一種自信油然而生。
“欲窮千里目，更上一層樓。”進(jìn)步將成為我快樂(lè)的源泉。
我進(jìn)步我快樂(lè)作文 篇7
在這個(gè)世界上，沒(méi)有人是十全十美的。每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)的時(shí)候，但做錯(cuò)以后，千萬(wàn)要抓住進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
記得三年級(jí)的`時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)一直往下降，每一次考試都很不理想，很少能取得好成績(jī)，每當(dāng)考完試，拿到自己的試卷時(shí)，都會(huì)看一看我的同桌———邵瑾的分?jǐn)?shù)，哇！98分，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看看自己的分?jǐn)?shù)70分。從此，我對(duì)語(yǔ)文這門(mén)課失去了信心。在教室里，老師常常批評(píng)我，甚至告訴我爸。
接下來(lái)的一次語(yǔ)文檢測(cè)，成績(jī)還是不理想。我垂頭喪氣地回到家里，心里暗暗地想：今天要完蛋了，媽媽一定會(huì)請(qǐng)我吃“竹筍烤肉”的。一想到那時(shí)的場(chǎng)面，額頭上就直冒冷汗。誰(shuí)知，那天回家，媽媽沒(méi)有打我，而是鼓勵(lì)我：“乖女兒，不要灰心，這次考試成績(jī)雖然不太好，沒(méi)關(guān)系。只要以后努力，有不懂的多問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)，下次考試的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)，一定會(huì)好的。”
聽(tīng)了媽媽的一番話，我重新燃起了勝利的火焰。從此以后，每天上完語(yǔ)文課，放學(xué)回家我都能細(xì)心地復(fù)述一遍，不懂的問(wèn)題請(qǐng)教別人。功夫不負(fù)有心人，那學(xué)期末考試，語(yǔ)文成績(jī)比原來(lái)提高多了。我看看自己進(jìn)步了，心里是多么快樂(lè)。
我進(jìn)步我快樂(lè)作文 篇8
在這個(gè)世界上，沒(méi)有人是完美的。每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，但做錯(cuò)事之后，我們必須抓住進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
我記得我在三年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)一直在下降。每次我參加考試，我很少取得好成績(jī)。當(dāng)我考完了自己的試卷，我會(huì)看看我的同桌邵瑾的分?jǐn)?shù)。真 的'！98，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看看我的70分。從那時(shí)起，我對(duì)語(yǔ)文課失去了信心。在教室里，老師經(jīng)常批評(píng)我，甚至告訴我父親。
下一次語(yǔ)文考試，成績(jī)還是不理想。我沮喪地回到家，暗暗地想：今天結(jié)束了，媽媽要請(qǐng)我吃“竹筍燒烤”。一想到當(dāng)時(shí)的情景，額頭上就冒出一身冷汗。誰(shuí)知道，那天我回家時(shí)，媽媽沒(méi)有打我，而是鼓勵(lì)我：“親愛(ài)的女兒，不要灰心。雖然考試成績(jī)不太好，但沒(méi)關(guān)系。只要你今后努力學(xué)習(xí)，如果不明白的話，問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)，下次考試仔細(xì)一點(diǎn)就沒(méi)事了。”
聽(tīng)了母親的話，我重新點(diǎn)燃了勝利的火焰。從那以后，每天上完語(yǔ)文課，我放學(xué)回家就可以認(rèn)真地重復(fù)一遍，問(wèn)別人一些我不懂的問(wèn)題。功夫不負(fù)有心人。那學(xué)期末，語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)比以前高得多。當(dāng)我看到自己的進(jìn)步時(shí)，我看到了我是多么的快樂(lè)。
我進(jìn)步我快樂(lè)作文 篇9
孩子是祖國(guó)的花朵，是家中的太陽(yáng)，也是我們幼兒教師的一切。孩子的進(jìn)步是教師快樂(lè)的源泉。
王濤是我們班上一個(gè)讓人頭疼的小男孩，愛(ài)攻擊別人，活動(dòng)中碰碰這個(gè)，動(dòng)動(dòng)那個(gè)，攪得老師沒(méi)辦法組織活動(dòng)，其他孩子沒(méi)辦法參與活動(dòng)，而老師的說(shuō)教也沒(méi)有了說(shuō)服力，他視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞，怎么辦呢？
這一天，當(dāng)王濤又開(kāi)始小動(dòng)作的時(shí)候，我把他拉到一邊跟他說(shuō)悄悄話，他用小眼睛看著我，似乎因?yàn)槲业挠H切感動(dòng)了他，也或者是沒(méi)有聽(tīng)到批評(píng)聲感到意外，總之他很認(rèn)真的看著我，還不時(shí)地對(duì)我笑笑，最后我摸摸他的`小腦袋讓他回到座位上去，因?yàn)橛辛诉@次沒(méi)有距離的悄悄話，整個(gè)活動(dòng)他都顯得特別安靜，不再搗亂。
從那以后，王濤真的改變了，老師組織什么活動(dòng)，他都積極參與，不會(huì)再像以前一樣搗亂了，與其他小朋友也能友好相處了。而且他還會(huì)主動(dòng)與老師交談，說(shuō)說(shuō)家里發(fā)生的趣事，也會(huì)問(wèn)問(wèn)為什么…
孩子的進(jìn)步讓我感到很開(kāi)心，我對(duì)此進(jìn)行了家訪，來(lái)到王濤家，他正在房間畫(huà)畫(huà)，看到我來(lái)了，馬上熱情地打招呼，還拿出他畫(huà)的作品給我欣賞，興奮地說(shuō)：“老師，這些都是我畫(huà)的。”還為我們介紹畫(huà)中的內(nèi)容，“這畫(huà)的是……”“這是我去膠南公園看見(jiàn)的……”。看到王濤的進(jìn)步，作為老師的我激動(dòng)不已，王濤的媽媽也高興地說(shuō)，孩子回家又蹦又唱，又寫(xiě)又畫(huà)，真要謝謝老師。
看著他的改變，我發(fā)自?xún)?nèi)心的欣慰，對(duì)孩子播撒的愛(ài)，終于有了收獲。愛(ài)如春風(fēng)，愛(ài)似陽(yáng)光，使萬(wàn)物滋潤(rùn)，使萬(wàn)物茁壯。有了濃濃的愛(ài)，我們的孩子才能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，才能體驗(yàn)成功的喜悅，才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我進(jìn)步我快樂(lè)作文 篇10
今天英語(yǔ)第三單元的試卷發(fā)下來(lái)了，我得了96分，比上次進(jìn)步了4分。
回家后我給媽媽看試卷，媽媽讀我的.一道錯(cuò)題：“圈出不同類(lèi)的單詞——sing,song,dance”，我突然想起來(lái)，應(yīng)該圈“song”，因?yàn)椤皊ong”是名詞，其它兩個(gè)是動(dòng)詞。考試時(shí)我只想到“唱歌”和“歌”，就圈了“dance”，圈錯(cuò)了。
我好后悔呀，要不然，我都可以得98分，和馬浩桐一樣了！
我進(jìn)步我快樂(lè)作文 篇11
在生活中，有時(shí)候，我們會(huì)無(wú)法做到一些事情，面對(duì)這種情況，你會(huì)怎么辦呢?是誠(chéng)實(shí)還是撒謊?而當(dāng)你無(wú)法完成緊急的事情時(shí)，你又會(huì)怎么辦呢?
在六年級(jí)寒假時(shí)，我通過(guò)考試升到了學(xué)而思奧數(shù)的最高班級(jí)--集訓(xùn)隊(duì)。在這個(gè)班里的同學(xué)幾乎都可以說(shuō)是“大佬”了。因此，我在這個(gè)班里的學(xué)習(xí)比較困難。
上節(jié)奧數(shù)課時(shí)，由于老師講課的`內(nèi)容太難，我無(wú)法聽(tīng)懂，只好糊糊涂涂的地抄著筆記，半愣著聽(tīng)老師講課。下課后，我和同學(xué)聊著游戲慢慢地走回家，這節(jié)課就這么渾渾噩噩地過(guò)去了。
接下來(lái)的大半周，我都沒(méi)有時(shí)間去管作業(yè)，直到下節(jié)課前一天晚上，我才匆忙翻開(kāi)作業(yè)去做。乍看只有三道題，仔細(xì)一看傻眼了：已知正實(shí)數(shù)x，y，z滿(mǎn)足xy+yz+zx≠1，且……“啥?這都哪兒跟哪兒啊!”我大叫道，幾乎想看穿題目得到正確的解答過(guò)程。可題目它就是“不領(lǐng)情”，板著一張臉對(duì)我說(shuō)：“Noway”無(wú)可奈何，我只好開(kāi)始自己嘗試著解題目。
半小時(shí)后……
“啊!做不出來(lái)啊!”我用雙手揪著頭發(fā)，那半張空白的紙張幾乎被我給擦爛了。外面下起了雨，把我最后一點(diǎn)做題的信心也給澆滅了。無(wú)意中，我突然間想起了：在APP那里不是有詳細(xì)的參考答案嗎?我何必要“自討苦吃”呢?我躡手躡腳地來(lái)到了客廳，一個(gè)輕盈的反手抓取拿到了Ipad，然后忐忑不安地回到了房間，我悄悄地打開(kāi)Ipad：果然在那里!那一刻，勢(shì)利之心沒(méi)有被理智所捉住，我“義無(wú)反顧”地抄起了答案，邊抄邊不時(shí)地看一看四周，沒(méi)過(guò)多久，我又輕輕地把Ipad放回原處。
第二天上奧數(shù)課時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到了自己的不對(duì)。可是，已經(jīng)太晚了!可是，我沒(méi)想到，老師竟然對(duì)著我說(shuō)“有進(jìn)步”!我頓時(shí)臉紅了起來(lái)，又羞愧又臉紅地回到了座位上，同時(shí)全神貫注地準(zhǔn)備聽(tīng)老師上課……
我進(jìn)步我快樂(lè)作文 篇12
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要，因?yàn)橐l(fā)期中測(cè)試卷了。
“叮零零”上課鈴聲響了起來(lái)，這時(shí)，語(yǔ)文老師手拿試卷走進(jìn)教室，開(kāi)始邊報(bào)分?jǐn)?shù)，邊發(fā)卷子。可是，一直沒(méi)發(fā)到我的卷子，沒(méi)想到在最后，老師才叫到了我的名字。我當(dāng)時(shí)心驚肉跳，以為我這次考得很差。結(jié)果老師說(shuō)我考得不錯(cuò)，考了八十五分。我頓時(shí)大吃一驚，平時(shí)只能考七十幾分的'我，竟然考了八十分以上。隨后老師又說(shuō)：“你這次字寫(xiě)得不錯(cuò)，卷面整潔，和以前相比你改掉了許多毛病。所以我特意把你的卷子拿出來(lái)點(diǎn)評(píng)一下，希望同學(xué)們也能向郭云飛學(xué)習(xí)，也希望郭云飛能再接再勵(lì)。”當(dāng)我拿到卷子時(shí)我邊看邊想，這次我考得好的原因是因?yàn)槲铱朔巳齻�(gè)毛病：一是我克服了上課不注意聽(tīng)講的毛病。二是我克服了字寫(xiě)得不好的毛病。三是我克服了寫(xiě)完卷子不檢查的毛病。不知不覺(jué)鈴聲又“叮零零”的響了起來(lái)。
放學(xué)回家后，我把卷子拿給爸爸看。爸爸看了后說(shuō)：“你這次語(yǔ)文終于有進(jìn)步了，你以前考得不好是因?yàn)槟愕娜秉c(diǎn)，你現(xiàn)在把缺點(diǎn)改掉了，成績(jī)自然也就上去了。”最后爸爸還對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有最好，只有更好，希望你下次能考得更好”。
我進(jìn)步我快樂(lè)作文 篇13
有人認(rèn)為，人工智能是人類(lèi)科技的勝利，谷歌公司旗下開(kāi)發(fā)的人工智能程序打敗了圍棋世界冠軍，一個(gè)進(jìn)步的時(shí)代必然迎來(lái)新技術(shù)革命的沖擊，人工智能的兩大戰(zhàn)績(jī)反映出了他強(qiáng)大的一面，應(yīng)該讓人工智能得到充分的發(fā)展，在未來(lái)，人工智能必將在諸多領(lǐng)域給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)更多的契機(jī)。
隨著科技的進(jìn)步，人工智能的誕生，給人類(lèi)的生活帶來(lái)了巨大的影響人工智能能夠?yàn)槲覀兊娜粘Ｉ钐峁┲T多便利，比如在學(xué)習(xí)和工作之余與人工智能比賽，這種娛樂(lè)的方式又何嘗不可，當(dāng)我們遇到難題和難以決策的事情時(shí)，也可以用人工智能為我們提供相應(yīng)的方案，這樣也可以為我們的學(xué)習(xí)和生活工作的減輕不少壓力，種種觀點(diǎn)表明了人工智能的強(qiáng)大，認(rèn)真的去使用它又何樂(lè)而不為呢？
在學(xué)習(xí)方面，人工智能能夠用網(wǎng)絡(luò)上的實(shí)用性功能給我們提供解決的方案，通過(guò)人工智能的`嚴(yán)密邏輯分析給我們提供合理的學(xué)習(xí)方案，我們還可以根據(jù)程序的運(yùn)行原理得到某些思想上的啟發(fā)，有利于鍛煉我們的思維，對(duì)我們的思維活躍程度有極大的提升，人工智能的強(qiáng)大是在人類(lèi)科研水平的基礎(chǔ)上的，所以我們要抓住科普契機(jī)，發(fā)展人工智能。
人工智能還給我們的工作帶來(lái)了發(fā)展與契機(jī)，當(dāng)工作勞累之余可以與他進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，達(dá)到緩解壓力的奇效，在遇到難題時(shí)也可以咨詢(xún)?nèi)斯ぶ悄埽瑥亩业秸_的方法解決難題，通過(guò)對(duì)人工智能的充分利用，可以使我們把一些復(fù)雜化的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，為工作的效率提升來(lái)促進(jìn)作用，使其價(jià)值得到充分的展現(xiàn)，這將會(huì)是人類(lèi)社會(huì)的一大發(fā)展與契機(jī)。
將人工智能推廣開(kāi)來(lái)有利于先進(jìn)技術(shù)的普及化，為我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)帶來(lái)巨大的推動(dòng)作用，隨著其功能的日益完善，它必定成為未來(lái)，幫助我們的力氣不僅能夠改善我們的生活，更能夠推動(dòng)整個(gè)社會(huì)文明的腳步。
讓人工智能發(fā)展起來(lái)，讓中國(guó)的科技水平提升一個(gè)層次，這是新時(shí)代的召喚，這是人們生活的需要，這是社會(huì)的感召，這也是世界性的難題，讓人工智能帶動(dòng)著我們的社會(huì)向文明邁開(kāi)腳步前進(jìn)。
我進(jìn)步我快樂(lè)作文 篇14
在五星紅旗只飄揚(yáng)在半腰處的旗桿下，在那莊嚴(yán)的花圈前，在那滴著淚淌著血的挽辭前，我握著筆，在早已密密麻麻的聯(lián)名條上簽下自己的名字。一顆顆紙制的愛(ài)心從同學(xué)們手中飛出，上面附著諸如“四川加油”的字樣，漸漸得飛向遠(yuǎn)方，將我們的祝福帶到那里……汶川加油!四川加油!中國(guó)加油!
2008年5月12日14點(diǎn)28分，震驚世界的四川大地震爆發(fā)了。頓時(shí)間，山崩地裂。原本美麗的家園成為廢墟，到處都有驚叫聲、哀號(hào)聲和哭聲……但沒(méi)多久，一切仿佛受了天使的安撫一樣，寧?kù)o了下來(lái)……啊，是他們，他們來(lái)了!12萬(wàn)名武警在第一時(shí)間投入前線，日夜不停地奮戰(zhàn)，只為搶救身受苦難的同胞;新聞工作者來(lái)了，他們從世界各地塔起一座座通向?yàn)?zāi)區(qū)的橋梁，在第一時(shí)間把災(zāi)情傳達(dá)給所有的人;志愿者來(lái)了，社會(huì)各界人士的捐助也送來(lái)了，在這危難時(shí)刻他們雪中送炭;總理來(lái)了，他告訴孩子“不哭，不哭”，自己卻已老淚縱橫……
當(dāng)我們回望發(fā)生在1976年7月28日的唐山大地震，由于仍受封建“愚民”思想的影響，當(dāng)時(shí)災(zāi)情并沒(méi)有及時(shí)向社會(huì)公布，使得救災(zāi)行動(dòng)沒(méi)有能最大限度得展開(kāi)，而使中國(guó)付出了慘痛的代價(jià)。但現(xiàn)在，當(dāng)這些一幕幕感人的畫(huà)面出現(xiàn)在我們面前，沒(méi)有人不為之贊嘆。從被困者的自救中，我們看到堅(jiān)強(qiáng)的詮釋;從災(zāi)民的互助中，我們領(lǐng)會(huì)了同胞之情的真諦;從社會(huì)的貢獻(xiàn)中，我們感受到了那中華民族的靈魂!大災(zāi)之后必有大義。而地震之后體現(xiàn)的是中華民族的大愛(ài)!
所以，當(dāng)許多外國(guó)人士聽(tīng)聞了這些感人的事跡，什么人權(quán)問(wèn)題，什么文化問(wèn)題都已顯得那么荒謬。他們只是豎起他們的大拇指說(shuō)：“Well done，Chinese!”
中國(guó)的進(jìn)步世界有目共睹。但一個(gè)民族的進(jìn)步并不是一蹴而就的，它需要所有人共同的努力。同時(shí)，我們?nèi)皂毧吹剑袊?guó)還有很大一部分地區(qū)仍處于貧困狀態(tài)。回首發(fā)生在07年圣誕節(jié)前夕的'湖北省宜昌三峽森林野生動(dòng)物世界死虎事件，我們不禁深省。某報(bào)社曾發(fā)表言論說(shuō)：這不是由中西方文化差異所造成的，而是發(fā)展階段的先后決定的落差。所以，作為一個(gè)古老而優(yōu)秀的民族，我們中國(guó)人逐漸懂得，較之遮掩和解釋?zhuān)垂允。鲅蜓a(bǔ)牢才是直面話題的真正態(tài)度和最佳方法。
汶川不哭!四川不泣!中華不敗!再大的災(zāi)難，由13億人分擔(dān)，每個(gè)人的痛苦是微不足道的;再小的愛(ài)心，由13億人人人獻(xiàn)出，也能匯集成愛(ài)的海洋。世界上沒(méi)有令人絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。中國(guó)人，用足音代替嘆息吧!讓我們擦干眼淚，太起頭，重新上路。
讓世界聽(tīng)見(jiàn)我們脈搏跳動(dòng)的聲音!
讓世界感受到東方巨龍?jiān)跉v史長(zhǎng)路上前進(jìn)的步伐!
我進(jìn)步我快樂(lè)作文 篇15
有一句諺語(yǔ)叫：照葫蘆畫(huà)瓢。也許你會(huì)說(shuō)，太笨了吧！就知道學(xué)別人，多沒(méi)出息！
我不這樣認(rèn)為。從古到今有幾個(gè)愛(ài)迪生，又有幾個(gè)愛(ài)因斯坦。其實(shí)大部分人都是學(xué)習(xí)別人和繼承別人的精華，學(xué)習(xí)和繼承的最簡(jiǎn)單的'方法就是模仿。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，后人在模仿的基礎(chǔ)上找到靈感從而有了現(xiàn)在的許多節(jié)能燈，節(jié)省了許多能源。你不能說(shuō)抄襲了愛(ài)迪生的發(fā)明就是笨蛋，重要的是模仿的過(guò)程中會(huì)加入自己的靈感，會(huì)有所啟發(fā)。
偉大的文學(xué)家魯迅先生小時(shí)候很喜歡描畫(huà)。他把宣紙蒙在書(shū)上，把人物、房屋等都描下來(lái)，再一一訂成小冊(cè)子。這些對(duì)他以后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫(huà)圖有很大的幫助。所以說(shuō)“照葫蘆畫(huà)瓢”也要認(rèn)真，也要堅(jiān)持，不能半途而廢，持之以恒總會(huì)畫(huà)出名堂。
雖然我們做不到愛(ài)迪生，愛(ài)因斯坦，魯迅等等，但是我們可以學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研，勤于思考，勇于創(chuàng)新，專(zhuān)心致志的精神。就這樣沿著偉人的足跡“照葫蘆畫(huà)瓢”吧。
我進(jìn)步我快樂(lè)作文 篇16
科技，這個(gè)詞早在20世紀(jì)人們就已經(jīng)不陌生了。其實(shí)，科技一直都在我們身邊，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們的科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)。在過(guò)去，人們買(mǎi)東西都得外出去買(mǎi)，如果去晚了，店就打烊了;而現(xiàn)在呢?我們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，足不出戶(hù)就能買(mǎi)到所需要的東西。大家對(duì)淘寶、唯品會(huì)、餓了嗎、樸樸超市網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)一定不陌生吧。這幾年支付方式也發(fā)生了翻天覆地的變化，從現(xiàn)金支付到刷銀行卡支付再到二維碼支付，真是越來(lái)越便捷了。聽(tīng)媽媽說(shuō)有時(shí)候她包里放著100元錢(qián)，一個(gè)月后還沒(méi)有花出去，再這樣下去現(xiàn)金都幾乎無(wú)用武之地了，錢(qián)包說(shuō)不定都賣(mài)不出去了呢。
不僅如此，現(xiàn)在物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算已成為了科技發(fā)展的新趨勢(shì)。尤其是人工智能，這個(gè)議論紛紛的話題讓我眼前一亮。于是我在電腦上的搜索引擎上查找資料，我寫(xiě)下關(guān)鍵詞：“人工智能”，屏幕上立刻出現(xiàn)了許多資料。我的眼睛在浩如煙海的資料里急切地尋找，終于，我找到了：人工智能(Artificial Intelligence)，英文縮寫(xiě)為AI。它是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門(mén)新的技術(shù)科學(xué)。雖然這只是一小段文字，人工智能的應(yīng)用也是相當(dāng)?shù)膹V泛，應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、搜救、教育、制造業(yè)等諸多行業(yè)，但是我從中明白了，在我的身后有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。
我的.爸爸媽媽恰巧都從業(yè)于高新技術(shù)企業(yè)，讓我常常能夠得到最新資訊的普及。隨著5G時(shí)代的到來(lái)，已經(jīng)進(jìn)入了萬(wàn)物互聯(lián)，智聯(lián)世界。物聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)改變了傳統(tǒng)的信息溝通方式與連接方式，并帶來(lái)非常驚人的變化。
現(xiàn)在可以通過(guò)先進(jìn)技術(shù)追溯食品來(lái)源，實(shí)現(xiàn)了無(wú)人值守的停車(chē)場(chǎng)規(guī)劃，無(wú)人超市購(gòu)物，無(wú)人駕駛技術(shù)等，人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)新興技術(shù)方向都在蓬勃發(fā)展，給人們帶來(lái)了數(shù)字時(shí)代的全新智能生活。
我國(guó)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化的步伐更加有力，祖國(guó)的未來(lái)一片欣欣向榮，自豪感油然而生，使命感也倍加迫切。
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