【精選】快樂的作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的快樂的作文9篇，希望對大家有所幫助。
快樂的作文 篇1
騎馬是我夢寐以求的愿望，今天，我終于實現了。這個奇妙的際遇發生在無錫三國城。
三國城的外面有兩尊雕塑，還豎著一塊大石頭，上面刻著“三國城”三個字。我們進去一看，里面的房子古色古香，有后宮、鳳儀亭……忽然，前面傳來一陣馬叫聲，我跑過去一看，“原來這兒可以騎馬!”我趕緊跑過去央求媽媽，媽媽爽快地同意了。
我踩著臺階上了馬背。坐在馬背上的感覺真妙啊!馬一步一步地走著，坐在上面的我一顛一顛的，好神氣!下來之后，我又摸了摸馬頭，“感謝”一下這位女生，然后就跑去觀看《三英戰呂布》的表演了。
真巧啊，表演場也可以騎馬!趁著表演還沒有開始，我又騎了一會兒馬。不過這次可不是散步，而是跑步啦。一位叔叔把我抱到馬背上，然后他輕輕一揮鞭子，馬就開始跑啦!我可以感到風從臉龐呼呼地吹過去，眼前的一切都變得模糊了……一圈過后，只聽見“咔嚓”一聲，不用說，那一定是我媽在給我拍照。
接下來，我們觀看了大型馬術表演《三英戰呂布》，他們真是帥呆了。
從騎馬場出來，我突然想起了一句詩：“胡兒十歲能騎馬”!總有一天，我要去千里草原，騎著馬兒縱情奔馳!
點評：兩次騎馬，小作者都細細寫來，讓人身臨其境。最棒的是，能夠時時處處抓住自己的感受來寫，看得出，這是一次快樂的體驗，更是一篇快樂的習作。
快樂的作文 篇2
初二下學期，我們開始了“空中課堂上課模式”。
又是陽光明媚的一天，我慵懶地望著屏幕，嘆了口氣，縱身一躍，癱在了床上。自由的管理模式和大把的空閑時光，使我人性中的懶惰發揮到了極致，我完成了由自律到放縱的退化。望著屏幕上的美劇，我欲罷不能，眼睜睜地望著時間流逝卻無能為力，被電子產品毒害至深卻不自知，網絡帶走了我的意志力和執行力。我開始了放縱→后悔→再放縱→再后悔的惡性循環。
時間飛快流逝，我步入了初三。突如其來的課業任務與突然調快的生活節奏，使我不知所措。我的頹廢變為了前進道路上最大的絆腳石。在一次次的后悔中，我譴責自己的不作為，對自己的拖延感到失望，對自己日復一日的惡性循環深感迷茫，與日俱增的壓力與度日如年的枯燥時光如釜底抽薪，漸漸抽光了我對學習的熱情，我得過且過地活著，深陷在痛苦的無底洞。
在我心中，痛苦與快樂從來是反義詞，水火不相容。“熬過痛苦的幾個月，中考完畢，迎來的便是歡樂的暑假”。我暗示著自己，但現實生活中的苦痛如錢塘潮，一浪高過一浪，漸漸將我吞噬。
我望著堆積如山而絲毫未動的作業，捫心自問：你為何而學習？是啊,學習太苦了，為什么要在千軍萬馬中背負千鈞重負而拼命奔跑？
我又不禁回想到初識字的懵懂時光，偶然一次，我讀著繪本，試著將書中的字挨個念出來，竟串成頗有意思一句話。當時，我沉浸在文字的汪洋中，世界變得有趣起來，如哥倫布發現美洲大陸般打開了新世界的大門，此種感受是只有學習積累才能得到的。你經歷的、積累的、在痛苦學到的，總會如煙火般在某一天爆發、綻放，讓人感受到世界的精彩紛呈。我知道了學習的意義：讓人活得更有意義，讓人生更加精彩，讓人生更有高度。學習的過程也許痛苦，但積極樂觀的心態、追求進步的志向會使人深感學習的快樂。
于是，我懷揣遠大的夢想，腳踏實地地學習。明確了志向，如撥云見日，心中明朗無比。
學習本是痛苦，但痛苦可以創造快樂。
快樂的作文 篇3
春天來了，樹木吐出點點嫩芽，百花盛開，嫩綠的小草探出頭來玩耍，美麗極了。
星期六，玲玲和小剛一起出來玩耍，她們剛剛走出去就吹來一陣溫暖的春風，溫暖的陽光照在身上，真舒服
忽然，飛來一只黃蝴蝶，黃蝴蝶身上有細細的花紋，一雙黃翅膀不停的扇動，她牽引著玲玲的腳步，玲玲高興的.把她捉住，又愛憐的把她放掉。玲玲找了一個有幾朵花的地方，坐下來，然后她欣賞著花的外貌。
小剛躺在草地上，望著藍藍的天空和白云。白云像棉花，白云也像一個小朋友拿著冰淇淋正吃著······。
玲玲休息了一會，就去觀察柳樹，柳樹的葉子是嫩綠嫩綠的，枝條像長長的辮子。柳樹旁邊還有一條長長的小溪，小溪的水很清很清，小溪上面還有兩只鴨子在嬉戲，小溪對岸有一間房子和一棵小樹。
春天是那么美好，那么美麗！
快樂的作文 篇4
今年春節那天，我想到我哥哥會來玩，便快速的穿好了衣服，我問媽媽今天吃什么，媽媽說：＂到菜場你就知道了！＂我疑惑不解．
到了菜場，我們先到了水產區．那有張牙舞爪的螃蟹，還有活蹦亂跳的鯉魚……好多好多的水產啊！于是，我媽問老板鯉魚多少元？老板說：＂只要16元就可以買3條啦！＂我媽聽后就毫不猶豫地買了3條。接著我跟媽媽說：＂我公公愛吃開心果，不如買上一斤吧！＂媽媽聽了我的建議，高興的稱了二斤，我也開心極了！
接著,我們到了家禽區，賣雞的李大媽說：＂今天的雞只要半價，而且又肥又大。＂我們聽后很高興，于是媽媽二話不說就買了一只最大的。這時，我們又來到了蔬菜區，那兒有披著紫袍的茄子，還有紅紅的西紅柿和碧綠的黃瓜等等。我和媽媽買了滿滿兩籃子的菜，高興的回了家！
到了家，我公公和我表哥他們早就到了。公公還給了我二百元的壓歲錢，我特別的開心啊！接著，我和表哥開始打起了羽毛球，我先用砍殺把哥哥打倒在地，哥哥也不甘示弱與我對砍起來，我和我哥玩得不亦樂乎，真的好開心啊！
時間在不知不覺中過去了。到了晚上，公公與表哥他們要走了，我和哥哥依依不舍，但是我表哥肯定是要回家的，于是我即高興又遺憾的送走了他們。他們走后，我回到我的房間里寫下了這一天的經歷！
哇！春節真的令我快樂哦！！！
快樂的作文 篇5
我叫陳彬，耳東陳，彬彬有禮的彬，我今年十二歲，是勞動小學五年級一班的班長。
我有一個與眾不同的地方，就是我生下來左胳膊就比右胳膊短一大截，我不想知道別人怎么看我，我只想說：“對我來說，這種情況并不糟糕，這反倒讓我感受到很多快樂。”因為別人左手能做的事，我的左手也能做，甚至我比他們做的更好呢！平時班里打掃衛生我總是沖到最前面，掃地、拖地、倒垃圾我都能做得很好。不過我得承認有一樣我做不到，就是別人的左手能寫字，而我不能。不過又有誰會要求左手一定要會寫字呢，所以，我并不覺得我和別人有什么不同。
在班里，我是班長，同學們都很聽我的話，因為我在班里年齡比較大，個子比較高，老師給我安排的事情我都能完成得很好，同學有困難我也總會伸出援助之手，每次遇到事情，我總是沖到最前面，老師同學都很信任我。
不過我也有缺點，媽媽經常給我說要我好好學習，將來可以做點輕松的工作，但我有時控制不住自己，也會偷懶、貪玩，致使成績還不是最優秀，不過我會努力的。
當然我也曾灰心過，有過埋怨和放棄的念頭，可就在這時想想媽媽為我付出的一切，我的內心就萌起一股要對我們這個家庭負責的責任感，家里就我一個男孩，將來我就是這個家的頂梁柱，我靜下心來問自己：我埋怨什么呀！埋怨是對父母的不敬，灰心放棄是對我將來的不負責，所以我要好好學習，快樂生活，要對的起那些愛我的人和我愛的人，還有我最最敬愛的老師。
爸爸，媽媽，老師請你們放心我會繼續快樂的學習、生活，我會努力做得更好，不會辜負你們對我的期望！
快樂的作文 篇6
我忐忑不安地抱著小泰迪坐在床邊，老爸能說服老媽讓我養這只可愛的小泰迪嗎？在家里，我的老爸分明就是一個中立的人物，一旦我和老媽關系緊張起來，他總是見風使舵，兩邊不得罪。
想著想著雙手忍不住把懷中的小泰迪托起來仔仔細細看一下：全身是長長的略帶彎曲淺棕色絨毛，縮著小而圓的腦袋，兩只下垂的小耳朵緊緊貼著頭部，兩只圓圓溜溜的黑眼睛，黑的徹底、純粹。像是望不到底的一潭深水；小嘴巴纖細尖翹，特別是嘴巴上面的黑鼻頭，像是鑲嵌了一枚黑寶石，簡直是迷你版的毛絨玩具泰迪小熊。
可能是剛剛離開寵物店，離開小伙伴們，它在我手里瑟瑟發抖，漆黑的小眼睛和我對視了下馬上移開，那幽幽的眼神，無言的神態配合著黑色的小鼻頭左左右右輕輕的扭動，象是忍受了千般委曲萬般無奈，安靜地窩在我手捧中，可愛又可憐的樣子讓人不得不憐愛它，疼愛它，寵愛它。
我不由得低下頭，用臉頰蹭了蹭它的小鼻子，又重新把它抱入懷中，不時的用手撫摸它的小腦袋，一邊側著耳朵偷聽外面動靜，不知道老爸談的如何？老媽答應了嗎？同意我養它了嗎？
“你真的要在家里養一只小狗嗎？”老媽推門進來，問我。手里還拿有一張A4紙。
“嗯，是的，我以后什么都聽你的，可以每天多彈一個小時的鋼琴，只要你答應讓我養它。”
“那好，我們簽個協議吧！你先看下這個，等會兒再把你主動要求每天多彈一個小時的鋼琴給加上。”老媽把手中的紙遞過來并把我懷抱里的小狗抱過去，協議的內容如下：
養狗狗協議
甲方：顧舒凝媽媽
乙方：顧舒凝同學
監督員：顧舒凝爸爸
乙方要求在家養狗狗一只，名字待取，經甲乙雙方友好協商，訂立本協議如下：
1、協議簽定地點：家里
2、顧舒凝同學在養狗狗期間，要保證學習成績不得下降，每天按時完成作業，不能因養狗狗影響學習。
3、顧舒凝同學在放假期間，要做到獨立照顧狗狗的日常一切。包括：喂狗糧，喂水，清理狗狗的糞便，溜狗，必要時給小狗洗澡等。
4、顧舒凝同學在上學期間，要做到放學后在小區里溜狗狗15-30分鐘，必要時給小狗洗澡。
5、不準打狗狗，不準懲罰狗狗，要做到愛護狗狗。
6、乙方顧舒凝做不到以上幾點，狗狗任由甲方送人或出售。
7、本協議壹份，乙方簽字后，交由甲方保管。
“有沒有意見，沒意見就簽名吧，并在后面加上第八條：乙方主動要求每天多彈鋼琴一小時，如果有意見，明天和你爸把小狗送回去。”老媽邊用手輕輕撫摸著小狗邊問我。
“沒有！沒有！我同意！我簽！”真是沒有想到老媽這次居然這么好說話，竟然同意我養狗。我連忙加上第八條，并簽上名，寫上日期。
快樂的作文 篇7
今天是2月5日，也許今天是我的幸運日吧！ 今天我暫時與那討厭的作業告一段落了。我很高興能不做作業能日子，接下來我要好好計劃一下我的快樂時光了。 我想跟媽媽學做菜；我又想去外婆家去玩；又想去玩；哎喲我太想做了，不行我一定要做出計劃表這樣我才能安心。 拜拜下次再見哦，我要做表了！六年級:王思廉
快樂的作文 篇8
“動蕩而寧靜，起伏而平和，殘酷而美麗”，好似一杯巧克力咖啡！更似有著巧克力的生活——樂在其中。
我喜歡巧克力，因為他能使我快樂！我更喜歡那些能給帶來快樂的“家伙”，和他們一起玩耍，有一起吃巧克力，啊！此生無悔呀；但有時象牙塔中的晶瑩冰花，始終經受不起現實的酷熱，離別與回憶在生活中輾轉，電視情節里升華的現實是那些肆無忌憚的回憶。快樂和傷心形成了感觀世界的兩極，然而我只能充實我自己，充實我的生活！有時，我卻在兩極之間搖搖晃晃，不知所措，那時！我是多么希望有人來陪我挑戰，但是現實告訴我“這不可能”，不斷變幻的謊言將成為其不可避免的附屬品。我終究不能停下來，宿命在不斷的改變，每一天都嘗試著成長的喜悅與悲哀，我渴望經歷，不管是輕松還是危險，我更渴望冒險，我喜歡那種刺激的感覺，這會使我感到樂趣。
當然，朋友是我的依賴，是我那些可愛的“好家伙”，也是我的快樂之源！然而快樂首先需要時間，可是我和他們真正會聚的時間太少，因為學習嘛！偶爾有一個星期天，也會被爸媽像“罪犯”一樣看著，這就是所謂的“教育”啊！我的快樂就這樣被慢慢的摧毀，于是我只有試著在學習中尋找快樂，終于！我找到了！我開始明白只有在不斷努力中找到的快樂，才是真正的快樂。我想，快樂不是不是把耳朵、眼睛和其他感覺停留在不斷更新的印象和經歷里，而是實實在在的“內心旅程”，是你一路的辛苦所換來的果實，果實要成熟了才香甜，快樂也是這樣！
我喜歡快樂，有時他會讓我在眾人面前不顧形象的放聲大笑，有時能讓我感到一種冰涼的幸福。就像巧克力一樣，充滿了奇特與幻想，褐色會讓你懷有大地的魅力，白色會讓你擁有天使的純潔！
快樂的作文 篇9
“好一朵美麗的茉莉花/好一朵美麗的茉莉花/芬芳美麗滿枝椏/又香又白人人夸……”音樂課代表帶著我們唱《茉莉花》，走在大花園中。這是我第一次到“世外桃源”。由于瀑布的流水聲太大，聽不清對方說什么。我們就選了一個既能看見瀑布，又聽不到流水聲的地方——《花世界》。就是一個超大型花園。我的“十、一”長假就要在這個大花園里過一天。
同學們走在花園里，都沉浸在彌漫的花香中，如癡如醉。我們手拉手，漫步在這個花香濃郁的大花園里。過了一會，漫步的人漸漸散開了。有的同學采花，編織花環，有的在花叢中聊天，有的一邊聞著花香，一邊在淋“陽光浴”。老師提議：“我們來跳一回‘集體舞’，在這個美麗的花世界里，留下一些美好的回憶吧！”還沒等我們張嘴，班里的“話王”又把她的“話匣子”給打開了：“對！在這么美麗的大花園里，就應該留下一些美好的回憶嘛！要不然，不就白來一趟了啦！我來領舞。哎，不然我們跳完‘集體舞’，來一個野餐怎么樣？要吃什么東西？我去弄。不過，像什么‘宮爆雞丁’、‘鮑魚’、‘魚翅’之類的東西，我可沒地弄去呀……”琨忍不住說：“哎！大佬，你說沒說完那？能不能留點話也讓我們說啊？”她臉一下子就紅了。想了想，然后一臉歉意地說：“對不起啊……我還有最后一個問題……”琨有點不耐煩地說：“快點說！”她還傻笑著，說：“非常抱歉啊……‘集體舞’是什么東東啊？嘻……”全場倒地！
后來，是高楠帶著我們跳“集體舞”。她那優美的舞姿動人心弦。她跟著泉水的“音樂”跳，跟著自然的風聲舞。似乎跳出了自然的旋律。再來看看我們，我們就像在花園里飛舞的蝴蝶，自由的小鳥。有的在跳蒙古舞，有的在跳韓舞，成為了花園里的一景。
到了夜晚，在花園里飛舞的蝴蝶，在天空中自由翱翔的小鳥進入了甜美的夢鄉。
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