快樂的我作文【推薦】
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的快樂的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的我作文1
假日里爸爸帶著我和媽媽去他母校游覽。經過長途跋涉終于來到了淄博。幾經周折才找到爸爸日夜思念的母校。爸爸領著我們參觀了學校的每個角落。并講訴著他童年的趣事，臉上洋溢著一份幸福與驕傲。我也被爸爸的'趣事吸引著。接下來要去登學校對面那座高而陡的山，那也曾經是爸爸的樂園。
我們來到了山腳下，哇!好高呀!但卻讓我興奮不已。沿著彎彎曲曲的山路我們出發了。越往上走就越陡，。爸爸媽媽相互攙扶著每走一步都顯得很難。而我的感覺卻與他們不同，不一會兒就把他們遠遠的落在后面了。我興高采烈的向山頂邁進。，并鼓勵著他們：“爸爸媽媽，堅持就是勝利!”聽了我的話爸爸媽媽一下子有了精神，不一會兒我們就到了山頂。有個天然水池叫“飲馬池”，傳說皇帝的馬在這喝過水。當然這也是爸爸告訴我的。我站在池邊向遠方看去，那里有綿綿不斷地群山，山上霧蒙蒙的。媽媽讓我往下看，所有的東西都變小了，車子像甲殼蟲、房子像積木、人像螞蟻。自己好像變成了一個巨人。這感覺真是太美妙了!
太陽已經慢慢地向山下落去，也到了我們下山的時候。我戀戀不舍的離開了這里，可登山的快樂卻讓我難以忘懷。
快樂的我作文2
“她”，知書達禮；我，窮酸書生。“她”，知識淵博；我，卻濫竽充數。“她”說她是人們打開知識大門的唯一鑰匙，我說我是讓人變成笨蛋的唯一使者。“她”說她肚子里有無窮無盡的知識，我說我肚子里有類似蘿卜白菜的食物。但是，我倆卻“相愛”了。
我們倆一個是天上，一個是地下，我是怎么得到“她”的真愛，博得“她”的歡心的呢？話還得從頭說起。
五歲那年，爸爸把“她”帶回家，我一眼便看中了“她”，那可謂是一見鐘情啊。從那以后，我便一發不可收拾，愛“她”到了神魂顛倒的地步，即使一日不吃飯，也要見到“她”那美麗的容顏。在學校，別人都在玩，只有我一個人呆在教室里與“她”談心，有時候放學了，我抬頭一看，空蕩蕩的教室里只有我一個人，再看外面，寂靜的校園早已人跡全無。
“她”給我帶來了無限的.歡樂。一旦沉浸在擁有“她”的時刻，我的快樂就像長了翅膀一樣。當然，我也是個隨潮流的人，也懂得浪漫。每當夜深人靜時，在燈火闌珊處，我便與“她”談起了“戀愛”，這實在是一天中最愜意的時刻。一杯熱茶在手，心便融入了那份淡雅之中，與“她”進行奇妙夜談。
我一直認為雨天是“談戀愛”的佳日。如今暑天已過，于是開窗歡喜迎雨，雨飄飄灑灑而來，洗滌了浮躁的塵埃穢物，消除了喧囂的市井雜音。與“她”在一起，便有了一種怡然自得的氛圍。
快樂的我作文3
暴風雨過后，我告別媽媽后就出了門。早晨，好清爽。
我飛向空中，俯身凝望，整個森林被雨水大叔清洗的煥然一新。陽光下，樹葉變成了漫天的星星。風哥哥輕輕的吹過，整個森林變成了銀色的海洋。我飛到了消息旁，看見柳樹姐姐正梳理著它那頭漂亮的長發，我高興的飛過去“您好，柳樹姐姐，你那美麗的長發是世界上最美的頭發，你亭亭玉立則好似‘窈窕淑女’”。柳樹姐姐一聽樂壞了，就給我跳了一支舞，它婀娜多姿的舞蹈讓我高興的拍手叫好。
告別了柳樹姐姐后我繼續往前飛著，這時，我看見小狗弟弟掉進了獵人的陷阱，我非常的著急，就馬上飛進陷阱里把小狗弟弟背了上來，小狗弟弟萬分的'感謝我，就把我帶到它家去了。來到小狗弟弟家里，我看見狗媽媽做了好多吃的來報答我，這讓我很不好意思，于是我笑了笑說：“阿姨，這是我應給做得”。
吃完飯后，我和小狗開心的去往。我們來到小溪邊和魚妹妹玩；來到山上聽猴爺爺講很久以前的傳說；又到山洞里幫熊大叔干家務。不知不覺，我已快樂的玩了一天，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥姐姐的美妙歌聲才讓我想起該回家了。于是我和森林中的朋友們告別后飛回到了家里。
這時，媽媽以把晚餐做好了，我慢慢享受著香噴噴的飯菜。吃完飯后我幸福的睡在了媽媽的懷抱里。
快樂的我作文4
我是一個12歲的小男孩，個子不高也不低，學習屬于中上等，我的資質并不是特別好，而我最大的特點是——快樂，怎么樣，你是不是和我一樣，也很快樂呢？
我帶著眼鏡，而我并不認為這有什么不好，只不過就是覺得臉上多了個東西。對我來說快樂的事多得數不清，就比如那次吧：我過生日，爸爸媽媽帶我去動物園，到動物園門口時，看到那里人山人海，我們排了很長時間的隊才進去了，進入動物園，首先映入眼簾的是石雕獅子，雕刻得栩栩如生，好像馬上就要沖過來似的。往里走，我們看到了一頭大象，飼養員正在給它喂食，它那吃食的.樣子真有趣，我笑起來，那頭大象叫了一聲，好像在說：“你笑什么笑，沒看見人家正在吃食嗎，于是我馬上就不笑了。
我還經常看我的照片，我小時候的照片笑死人了，胖嘟嘟的臉，圓圓的腦袋，傻乎乎地笑，我一看到我的照片，就會笑得肚子疼，所以我盡量不看照片。我還記得小時候有一次回老家，回來時下著雨，那時候還是黃土地，我和姑姑走一步摔一下，回到家的時候，我和姑姑都成”泥人“了，媽媽還給我開玩笑，說：”呦，真是兩個不錯的陶藝品，應該拿去燒制一下。“
怎么樣我是不是個”快樂使者“呢？
快樂的我作文5
如果我是快樂的天使，我會將我所有的快樂都獻給人類。
如果我是快樂的天使，我若看見千萬人無家可歸，流離失所，我會讓他們穿上華美的衣裳，住上舒服房屋，從今以后再也不為生活而憂愁。
如果我是快樂的天使，我會飛到養老院，為那些老人捐獻一些資金讓他們頤養天年。我會上街給老人們買好一切生活用具，讓他們的日子過的安逸、幸福，讓他們每天吃好的、穿好的，延年益壽。我會給老奶奶梳頭發，讓他們笑得合不攏嘴。我會召集小朋友們在某一塊干凈遼闊的地方為他們演出，讓他們的生活充滿陽光。
如果我是快樂的天使，我會飛到邊緣的山區，讓山區的兒童能背著書包，高高興興的上學去。我會向校長述說他們的悲慘的生活，渴望上學校念書的心愿。我相信校長聽后，一定會讓他們上學念書的.。我還會呼吁社會上的“希望工程”給他們無私的捐助。到時候，他們背起書包，和同學們結伴開開心心上學去，迎著對面吹來風，心里高興極了。
如果我是快樂的天使，我會幫助那些街頭露宿、身無分文的流浪兒。我會給他一些金錢，讓它重塑形象，不再這么寒酸清貧，讓他們好好的吃上一頓。讓他們睡在棉花似的軟床上，不在野外街頭睡覺了。我會開導這位年輕人，讓他們快點回家，回到溫暖的家庭中。
如果我是快樂的天使，我不會讓你為什么事而憂愁，我會竭盡全力，為人們排憂解難，讓人們開心、幸福起來。你問我有這么大能力嗎？有，因為我是快樂的天使。
快樂的我作文6
學校舉行了踐行《dizi規》，成就圣賢人活動，我每天都會背誦其中的一些片段，然后仔細地看注解，我發現，其實《dizi規》中的許多規矩都是教我們好好做人、好好做事的。生活中如果按照《dizi規》的教導去做，不僅沒有什么束縛，還會有意想不到的收獲。
我記得有一天，剛上完體育課，我滿頭大汗地回到教室。忽然看到一位伯伯向我們的教室里張望著。我雖然又累又熱，很想先喝口水，但是，我想到了《dizi規》中的一句話：“長呼人，即代叫。人不在，己即到。”于是，我立刻走上前去，問：“伯伯，請問您找誰？”“我找李曉彤（化名）。”那個伯伯說道。我馬上找到了李曉彤，告訴她，她的爸爸來接她了。她很驚訝，還不知道她爸爸已經等她很久了呢！于是高高興興跟著爸爸走了。《dizi規》教會我隨時隨地的助人為樂，幫助別人是件很快樂的事情。
還有一次，爸爸媽媽忙著做飯，我很餓，想先吃點零食，剛打開包裝袋要吃，腦海中突然浮現出這樣幾句話：“或飲食，或坐走，長者先，幼者后。”于是，我跑進廚房，先把零食給爸爸媽媽品嘗，然后自己才吃。《dizi規》教會了我孝敬長輩，同時好的東西要與大家一起分享。
《dizi規》就像我的一個好朋友，時刻告訴我：友愛身邊的.人、要講誠信、學習身邊每個人的長處等……
和《dizi規》相伴，我特別的快樂！
快樂的我作文7
我握著快樂的照片，急切地詢問來來往往的每一個人：“你們可曾看見我的快樂？”
他們或無奈地搖頭，或同情地看我，或厭惡地甩甩手。我要的答案，卻無人知曉。
只有我自己知道，它跟著你去了，去遠方。
不然又會是如何呢。記得從前，跟著你東奔西跑，每天都那般勞累。可那時我最不缺的就是快樂。
如今。
我拖著疲憊的步子尋找我的快樂，這么久了，它還貪玩著不肯回家。
夜幕籠罩這小都市，街道繁華如水，我卻孤身一人挨坐在天橋上。星星點點的華燈把我的臉映得明晃晃的。
燈光太亮，刺進心底的傷口，有狠狠的生硬的疼。
我微小的哭聲淹沒在喧鬧的車笛中，無人理會。
許久，竟有一個女子在我身邊停住。然后她蹲下來，耐心地鼓勵我安慰我，語氣，溫柔，執著。
淚眼朦朧，我看不清她的樣子，只是那纖瘦的輪廓，在惶恐的暗夜里，給我莫大的勇氣。
她叫卡卡，我默念著這個名字，一遍又一遍。
她告訴我，唯，一切都會好的，唯的快樂，會回來的。
她舉起手指著遠處一束微茫的`白光：“看那光，看那光，小陌和安格在那等你，我們都一直在你身邊。走出那束光，我們就能找回快樂。”
于是她牽起我的手，向那幻覺般的光芒走去，步伐聲清脆而堅定。她的手掌冰涼干燥，卻似乎有無窮的力量，一點一點傳進我的身體。
離亮光越來越近，我把卡卡的手握的越來越緊。
我在心里說，有你們在，我什么都不怕了。
我的快樂，會回來的。
快樂的我作文8
我經歷過許多炎熱的暑假，但每一個暑假都是那么無趣。今年，我想自己來分配這個暑假，過一個快樂、讓人流連忘返的暑假。
爸爸媽媽帶著全家去大海邊游玩。在那里租個房子，住上幾天。
早晨，早早的起床。站在陽臺上，仰望著天空，看太陽公公露出那慈祥的笑臉，蔚藍色的天空一下子就變成紅色，我呼吸著海的空氣，享受著大海給予的微風。早晨，好清爽！
吃完早餐后，帶上堆沙的工具，叫上姐姐、弟弟、妹妹們，一起向無邊無際的`大海跑去。到了金燦燦的沙灘，微風給我們送來了見面禮——浪花。浪花不斷向我們跑來，好像想跟我們玩游戲。突然，我腳下有一只螃蟹，我叫弟弟妹妹們過來，想幫小螃蟹搭一個城堡。城堡是用沙子堆起來的，里面有許多窗戶，城堡頂上插著一面旗。我們幫小螃蟹放到城堡旁，它在城堡里進進出出的，好像在參觀著我們為它做的城堡，還不時發出笑聲。
下午，太陽公公在空中綻放出最美的笑臉。人們穿上了泳衣，涂上了防曬霜，跑進大海媽媽的懷抱。寂靜的大海被笑聲打破了。我們在海上嬉戲、游玩、打鬧。我一不注意，被姐姐潑了水我很生氣，就攻擊她，我們這樣相互潑鬧，吸引旁邊的弟弟妹妹，他們也加入了這場“戰爭”。
在我們的笑聲中，太陽公公悄悄的回家了，月亮出來了，我們仰望著天空，他卻早已成了星星的海洋。
我該回家了，我輕輕的向大海揮手，告別大海和沙灘，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路月色。
快樂的我作文9
在我十歲生日時收到了媽媽送的一件大禮包——一間小臥室。
我終于有自己的小臥室了！一定要把它收拾地干干凈凈、漂漂亮亮的。
今天恰好是星期天，我七點鐘就就起床了，洗漱完之后，我回到自己的臥室，準備把自己的臥室“美容”一下，首先，我要把被子疊的整整齊齊，這樣看起來才美觀。疊被子說起來簡單，干起來可不容易。因為個頭兒矮，疊被子對我來說就不容易了。我用力一甩被子，沒甩動。過了一會兒，我終于把被子疊好了。
下一步，我要把寫字桌“美容”一下。我這幾天考試，我一直在努力的復習，找了很多的`資料，所以寫字臺上非常亂。首先把寫字臺上的書整理一下，然后，我把寫字臺上的臟東西抹進了垃圾桶，又用濕布擦干凈，最后用干布擦干。干完這些，我又把書架上的書拿下來，把書架用干布擦了一遍，把書分好類，擺在了書架上。最后把垃圾清理干凈。
看著自己干凈漂亮的小屋，我心里甭提多高興了，對自己的美容技術我很滿意，媽媽也夸我是個合格的“美容師”。我一定每天都把我的小臥室“美容”好，做個快樂的“美容師”。
快樂的我作文10
一說到天使，大家就會認為是頭頂著光環，背后插著一對長滿白色羽毛的不存在的人物。那就錯了，快樂天使就是我家的小白兔——波波。
它有一身白的發亮的絨毛，一雙紅寶石般的雙眼，老是在轉個不停。三半嘴一翹一翹得，怪可愛的。嗨！可別被它的.可愛的外表所迷住！它可是一只“怪物”！它的怪怪在兩點。第一點：看過它的同學們都知道它吃食物和別的兔子不一樣。它不愛吃蘿卜和青菜，它和我一樣喜歡吃新貨的食物。比如：瓜子，花生，薯片，紫紅色的菜和快枯死的草，蘋果，米，稻谷等。它每一次吃食物時不是細嚼慢咽的，而是好像有人跟它搶著吃一樣。沒幾下就吃的一干二凈了。第二就是：它走著走著就會絆你一腳。它如果在家中逃出籠子，直向家外奔，沒事兒，它聽話的很，一到它肚子餓的時候，就會自己跑輝家中。
大家都說“雄兔眼撲朔，雌兔眼迷離。”但我家的波波可不是，有時眼撲朔，有時眼迷離。難道它又雌又雄的？真是太怪了。
在家中，它帶給了大家無窮無盡的快樂，真是一只名不虛傳的天使。
快樂的我作文11
我只是一個普通的女孩，但是我卻生活得佷快樂。
我，是快樂的我。
我，因充實而快樂。
高一生活剛開始，我便加入了團委。因為元旦晚會快到了，最近的生活比較忙碌。同時又身為班干部，因此早上要收作業，中午要排練節目，下午又要去開會，生活相當充實。雖然如此，但是我感到很快樂。我可以從中鍛煉到自己的能力，向不久的`將來邁進一步。
我，是快樂的我。
我，因簡單而快樂。
上學、吃飯、睡覺，我每天都過著簡單的生活。其實，對我來說，我的需求很簡單，只是給我更多的睡眠時間也就足夠了。一天的學習生活結束后，我回到宿舍，二話不說，洗刷過后，也就蒙蒙朧朧、渾渾噩噩地趴在床上跌入了我渴望已久的夢鄉。這個時候，也就是我最快樂的時候了。
我，是快樂的我
我，因回憶而快樂。
當我趴在桌子上回憶時，我會笑；當我望著藍天回憶時，我會笑；當我坐在樹下回憶時，我也會笑。無論身處何方，只要我在回憶一些開心的事情，我就會偷笑，惹得旁人把我當成傻子。即使如此，我仍愛回憶，回憶昔日自己的一舉一動帶給別人的快樂，以及別人逗我開心的所有片段。時間，也就停留在快樂的回想之中。
我，只是快樂的我。
我明白，上天是公平的，世界上每個人一天也就只要24小時。但是，快樂是自己塑造的，我要快樂的過每一天。
我要給自己快樂，同時給予別人快樂。
快樂的我作文12
蔚藍色的天空，飄過一片片潔白的云朵。每一片云朵，都是一個我。世界的大，就是藍天；無瑕的云，就是快樂的我。
比起悲傷，我更喜歡快樂。快樂使我們自由，快樂使我們幸福。有了快樂，周圍的`人就會被帶動，使這個世界更加快樂。瞧啊，那一張張美麗的笑臉，那一只只可愛的剪刀手，都展現了我們的快樂。因為悲傷，遲早有一天被越來越多的快樂取代。
比起外表美，我更喜歡心靈美。做一個俏麗的我，人人都會很自豪。但你們知道嗎？做一個圣潔的我，會更加驕傲！當你撿起紙屑扔進垃圾桶時，當你領著一個迷路的孩子時，當你安慰一個哭泣的女孩時，你會覺得:原來心靈美就是如此！
比起低頭認錯，我更喜歡抬頭挺胸。如果每個人都這么孬弱地活著，那活著又有什么意義呢？只有皺著眉頭說不，你才有可能被諒解、被理解！只有做到了，才能被別人明白:哦，原來是我錯了！是我不對，對不起，我錯怪你了！不要一味的請求原諒，因為只有被原諒才能成功！
比起黯然的月光，我更喜歡光明的太陽。光芒撒落在樹枝上，斑斑駁駁地落在地面上。只有陪襯的陰影，才能使陽光更亮，更耀眼！
藍天上，有一抹陽光;云朵里，有一個太陽……
快樂的我作文13
一張宣紙平鋪在桌上，鎮尺壓住紙的邊角。硯里盛著清水，一雙纖手拿著墨塊在里面研著，筆靜靜地侍候在一旁……這一切讓人想起——書法。
我學習書法已有2年。它不僅是中國文化的代表，更是瑰寶。現在我的生活中，天天都不能離開毛筆，可曾經為此吃的苦，又有誰能體會得到？每周都要在學習書法的旅途中往返；晚上堅持練習，一練就是幾個小時，想過放棄，可總有股力量讓我堅持。哦，是因為我對書法的'愛嗎？我學習書法已有2年。它不僅是中國文化的代表，更是瑰寶。現在我的生活中，天天都不能離開毛筆，可曾經為此吃的苦，又有誰能體會得到？每周都要在學習書法的旅途中往返；晚上堅持練習，一練就是幾個小時，想過放棄，可總有股力量讓我堅持。
哦，是因為我對書法的愛嗎？毛筆這中國的特色，不什么時候在國內快“絕跡”了。會書法的不被視為厲害、了不起。可我很不高興，國人，是什么時候拋棄了原本的東西？愛墨色暈開的宣紙；愛筆下的行云流水；愛帖中“似蘭斯馨，如松之盛”、“尺壁非寶，寸陰是金”的哲理；愛……書法，那筆下的墨跡，洗濯心靈的封塵世。學過國畫，只當作游戲；學過鋼琴，只當做玩具。中默默替她做答，我愛的，是書法。
快樂的我作文14
那天，我撿到了一把快樂的鑰匙。打開了我快樂的大門，那里是五彩的世界，是快樂的奇幻王國。
打開快樂之門
在一個花草叢中，我撿到了一把鑰匙，我看不到一張字條，上面寫著：“把鑰匙放在紙上的鑰匙模子里，便帶你走進快樂王國。”我把鑰匙放上去，一種神奇之光把我帶入了一個美麗的花的海洋，下面就是我奇妙的快樂生活。
快樂生活
在這里，有天我和蝴蝶共舞，和魚兒嬉戲，和鳥兒唱歌，和小鹿在一起奔跑，偷聽花和小草的秘密。
中午，我看到喜鵲從樹上摘下幾個又圓又大的蘋果捧在手上，輕輕的吻到蘋果的甜香，大大的咬一口，感到幸福和快樂；口渴了就去清泉邊飲一口，清涼爽口，然后，躺在荷葉上，聽著風媽媽唱著的“搖籃曲”，蓋著芭蕉葉，美美的睡上一覺。
晚上，來到小溪邊，彈著我心愛的古箏；聽著悠揚的樂曲，伴隨著月光，唱著媽媽唱過的'歌謠，哼著爸爸哼過的曲調，跟著青春的腳步，跳著歡快的舞蹈，這那光下，是那樣朦朧。
回到現實
只聽見，小鬧鐘叮叮的響著，媽媽也喊著：“快起床要遲到了，我才回到現實，這一切都是一場游戲，一場夢，一場快樂的夢。
連夢都那么快樂的過著，還有什么不快樂呢，讓生活多一些快樂，少一些煩惱；多一些幸福，少一些不幸；多一些笑容，少一些哀傷……這樣生活會更好。
也希望我這把快樂的鑰匙，開啟我所有的快樂之門，并關閉所有傷心之門，讓快樂在我身邊伴隨……
快樂的我作文15
我叫林施羽，今年10歲，是一個陽光向上的女生。
我身材高大，白凈的圓臉蛋上長著一雙大耳朵，濃黑的眉毛下閃著一雙明亮的.眼睛，微笑時露出一對兒深酒窩，挺惹人喜歡的。在家里，我是爸爸媽媽的開心果，在學校我是班里有名的“小作家”。
我天性活潑，喜愛運動，劈叉、下腰、前橋、后橋，我樣樣都行，是一名出色的小運動員。
除了體育運動，我還喜歡看課外書。每當下課后，同學們會在操場上嬉戲，到走廊上玩耍，而我卻喜歡在安靜的地方看書。每逢周末，我都會一絲不茍地讀各種課外書。
我在學校最喜歡的課程是體育課和信息課。因為上體育課既能強身健體，又能呼吸新鮮空氣（因為我下課不出教室！）；信息課呢，因為能上網查資料，還能在電腦上保存一些自己覺得得意的作品，所以我很喜歡這兩節課，當然，這兩節課是大家的最愛。另外，我還喜歡語文課、數學課和英語課。
我的優點是：學習認真，上課也不做小動作。
我最大的缺點是做事馬虎，經常丟三落四，因此也曾多次受到老師和家長的批評。老師對我的評語是“戰勝馬虎你會更加出色”。
我長大后想當老師，我希望能改正自己的缺點，努力學習。
朋友，你愿不愿意和我做朋友？
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