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【實用】五年級快樂作文6篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級快樂作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級快樂作文 篇1
伴隨著雨聲的節奏，踏上去外婆家的路上。我乘上車，坐在窗戶邊，看著窗外的雨‘無組織，無紀律’地撒在行人的傘上。看著看著，磕睡蟲一步一步爬到我的眼皮上，然后我情不自禁地垂下頭靠著椅子睡著了……嘟嘟！！！司機把喇叭按到了極點，嘟嘟嘟的聲音把我從睡魔里救了出來！我伸了伸懶腰，眼看就要到了，居然堵車了！我看了看窗外，此刻已經然而毛毛雨了。把手伸出車窗外，任憑小雨在我手上嬉戲，小雨一點也不客氣，肆意地在我手上跳動，肆無忌憚的擾亂我的心緒……汽車緩緩地向前開動，最后暢通無阻地行駛了。不到十分鐘，外婆家到了！
到外婆家之后，我把作業遺棄在一邊，就和弟弟跑到一口井邊，雖然下著雨，也阻止不了我和弟弟抓青蛙的.心。我和弟弟互相看了看，似乎明白對方心里都想了些什么。“開動吧！”我和弟弟一人拿著一個漁網，朝井里伸去，由于我沒有抓青蛙的經驗，然后一只都沒有抓到，可弟弟卻抓到了好幾只！井里的青蛙好像在嘲笑我似的：“來抓我吧，抓不到吧！嘻嘻嘻！”我垂頭喪氣地回到了家，弟弟像中了大獎似的跑回了家。弟弟的一句話讓我興奮了起來：“姐姐，我把這幾只青蛙送給你吧！”“好哇！”我趕緊回答。我一個餓狼撲食朝弟弟的手中的青蛙撲過去，可誰明白，這然而弟弟專門為我精心準備的陷阱——弟弟把手中的青蛙往水中一放，弟弟人一靠邊，我來不及‘剎車’，一頭栽進外婆屋前的田里，滿頭都然而黃泥巴，我已經然而淚流滿面了，弟弟卻在一旁笑得不可開交。
“哐當哐當”——窗戶被狂風吹得“渾身發顫”，“嗚嗚嗚”的聲音使我變得十分的膽小，可然而我又餓的前胸貼后背了，沒辦法，只好一個人下樓去吃東西。外婆家樓梯間沒有燈，我面前黑漆漆一片，呈此刻我腦海里全然而恐怖片和種種幻想，頓時，我停下了腳步——一位身穿白大褂，一個白影在我面前搖晃，把我嚇得“哇哇”大叫起來！“哈欠”，一個哈欠把我從叫聲中驚醒，——難道鬼還會打哈欠嗎？我壯起膽子扯下那個“鬼”的衣服，原先然而我弟弟，我把衣服往地下一扔，跺著腳，像老虎下山一樣猛撲過去，弟弟見我的架勢，立馬就條件反射，明白我要修理他。于然而這個家伙就來了個“三十六計，走為上計”——腳底一抹油，溜得比兔子還快！這天晚上，我一向追著弟弟，弟弟就一向跑著，我Angry中帶著Happy！
五年級快樂作文 篇2
一天，我剛在范理英家玩過，走在回家的路上，在過馬路的時候我看見一位盲人行道邊準備過馬路。
我知道，一位盲人過馬路是很不安全的，因為盲人眼睛看不見。于是，我不在想了，大膽地走到那位阿姨身旁說：阿姨，我扶您過馬路吧！好啊！謝謝你啦！小朋友。我用雙手扶著阿姨，小心翼翼地把她從人行道扶下馬路，等綠燈的`到來。過了一會兒，綠燈亮了，我有扶著阿姨一步一步地走到馬路中間，看一看兩旁有沒有車，害怕車不守交通規則似的，擔心車橫沖直撞。阿姨樂滋滋地說；真是一個懂事的好孩子呀！
綠燈快要滅了，我和阿姨已經到了馬路對面，盲人阿姨笑著說；太感謝了！要不是你，我還不知道綠什么時候亮，什么時候滅呢？我說：這是我應該做的！
等盲人走了，我才高高興興的回家！回到家里，我把這件事告訴了媽媽，媽媽夸我是一個懂事聽話的孩子，我聽了心里比吃了蜜還要甜。原來幫助別人是多么的快樂，以后我要多幫一些有困難的人！
從平常的小事做起，幫助困難的的人，做一個有益于社會，有益于他人的人。為祖國的繁榮，為社會的和諧盡自己的一份力，讓祖國的社會傳遞美德。這就是我的夢想！
五年級快樂作文 篇3
“送人玫瑰，手留余香，”一句再普通但就是的諺語，卻向大家接示了一個淺顯易懂的道理：真心給予別人快樂，自我才會快樂。生活處處沖充滿快樂，此刻就讓我帶你一同尋找吧！
瞧，一位雕刻藝術家正揮舞著自我手中的小刀，全神貫注地投入到創作中。他時而自言自語，時而癡癡的注視作品，事兒若有所思的托著腦袋想問題。我不禁被他的.行為都笑了。時光一點點流逝，一眨眼的功夫，兩個鐘頭過去了。但那位藝術家卻從始至終未離開工作室半步，他對工作的癡迷程度著實讓我萬分敬佩。“哦，太好了，最后完成了！”突然傳來他的一聲歡呼，隨即一蹦三尺高。那神情就好像做了一件驚天動地的偉事。啊，快樂就就是藝術家吹著口哨欣賞自我剛剛完成的作品！
離開藝術家，我又漫無目的地尋找著。突然，遠處傳來陣陣銀鈴般笑聲，我加快腳步，決定一探究竟。只見一個偌大的院子中央擺放著澡盆，一位母親正在給年幼的孩子洗澡呢！或許就是因為對水的好奇，又或許就是因為愛搗蛋的天性，孩子在水里“撲棱，撲棱…。”嬉戲，水花濺起，落在了母親身上。我原以為那位母親會呵斥孩子太調皮，卻萬萬沒想到慈祥的母親吻了一下孩子的額頭，笑了。銀鈴般笑聲再次響起，我被那位母親對孩子至深、至純、至親的愛深深打動了。啊。快樂就就是母親給嬰兒洗澡！
快樂就是一把火把，溫暖他人的心；快樂就是沙漠里的一汪清泉，給予他人前進的方向；快樂就是一顆明珠，照亮他人前進的道路；快樂就是一杯優樂美奶茶，讓人感受真情！真心給予他人快樂，自我才會快樂。豐富多彩的生活處處充滿快樂！你快樂嗎？
五年級快樂作文 篇4
俗話說：“遠親不如近鄰”。我們這個小區的住戶平日里忙于工作，見面也多是點頭之交，鄰里關系顯得和睦而淡泊，但每到關鍵時刻卻能給大家如置身于親人般的關懷與溫暖的感覺。暑假里我經歷的一件小事，就給了我這樣的感受。
一個夏日的午后，知了百無聊賴的長一聲、短一聲地唱著催眠曲，小區里顯得安詳而寧靜。我正坐在沙發上看電視，突然聽到一樓李婆婆驚恐而凄厲地喊聲：“孫老師，不得了了！我的鑰匙鎖在屋里了，孫兒還在家里呢！”我忙循聲張望：只見她邊喊邊哭，雙手無望地拍打著雙腿，雙腳在地上狠狠地跺著，像是在懊惱自己的過失。我連忙跑下樓，對門的孫老師早已經沖出了門，三樓的張叔叔也跑了下來，不一會兒，就聚集了十來個人在樓下。
大家把李婆婆團團圍住，七嘴八舌地出主意想辦法。二樓的`楊大爺說：“打墻上的開鎖電話，讓人來開鎖！”“不行，開鎖的要20分鐘后才能趕過來，還是打110吧！”張叔叔到底年輕些，主意多。李婆婆身旁的鄰居有的給李婆婆擦汗，有的輕撫著她的背安慰說：“別急，別急！會有辦法的。”有的忙著替她撥打電話。李婆婆急得像熱鍋上的螞蟻，越哭越厲害，邊哭邊說：“我孫兒會爬了，萬一他爬上桌子滾下來可就不得了了！”正在大家焦急萬分的時候，張叔叔說：“打通電話了！李婆婆的女兒說，陽臺紗窗的窗槽里有一把門鑰匙！”說時遲那時快，孫老師馬上叫我：“歐陽，快去你家抬凳子！”我三步并做兩步跑，很快就抬來了凳子。大家趕快繞到后面陽臺，張叔叔一馬當先，躍上凳子往窗戶上摸去。可是摸來摸去也沒發現鑰匙的蹤跡。屋里的小孩已經醒了，哭聲越來越大，張叔叔的后背已經全濕透了，旁邊焦急的人們全然忘記了烈日的炙烤，他們都伸長了脖子，不由自主地踮起了腳尖往窗戶里張望，恨不得自己的手臂能像長臂猿那樣長可以摸到鑰匙。一分鐘過去了，二分鐘過去了……氣氛變得越來越緊張，真是心急如焚啊！
“找到了！找到鑰匙了！”窗口忽然傳來張叔叔興奮的喊聲。人群中一片沸騰。張叔叔“哧溜”一聲從窗戶上滑下來，把一把鑰匙塞在李婆婆的手里。“快進屋看下孩子！”大家異口同聲地說。李婆婆顧不得給大家道謝，慌慌張張地往家跑去，眾人一路跟著，我趕緊提醒：“慢點啊，婆婆，別摔著！”
不一會兒，李婆婆抱著個吃奶的孩子出來了，小家伙全然不知道剛才大家對他的牽掛和焦急，反而看著滿頭大汗，臉上黑一道白一道的張叔叔，咧開嘴咯咯咯地笑了。“沒事就好！沒事就好！”“以后一定要小心哈！”鄰居們紛紛上前安慰、叮囑著李婆婆，一邊逗弄著小家伙。李婆婆感激地不斷給大家道謝，“鄰里之間嘛，有事兒您說話！”我模仿著電視里的笑星說。這一說把大家全給逗笑了！
在笑聲里大家各自散去，上班的上班，午休的午休，小區又恢復了往常的祥和與寧靜，此時知了的叫聲仿佛也滿含著深意：那樣的溫馨、甜蜜、和諧而動聽……
鄰里之間的情誼，有時就像一杯上等的綠茶，看起來顏色很淡，但喝起來卻滋味醇厚，沁人心脾，多好的鄰居啊！
五年級快樂作文 篇5
今天是四月一日，國際愚人節。
還依稀記得上學時間過愚人節時被同班同學愚弄的情景，那份尷尬、那份快樂至今記憶猶新。
也還記得上班后和我的學生一起愚人和被愚的快樂時光，那幫大孩子們啊，不像我現在的這班小孩子還不懂得愚弄人，呵呵，一個不小心都被他們騙去了。
今天中午午飯時間，我依次給孩子們打好了午飯，趁著吃飯的檔兒，有的孩子就問我：“老師，今天是不是愚人節？”可不是嗎？時間過得真快，一轉眼又到了愚人節。于是我清了清嗓子說：“沒錯，你還挺關心日期的嘛，今天是4月1日愚人節。”緊接著就有孩子問我：“老師，什么是愚人節。”我掃視了一下停止吃飯抬頭望著我的'孩子，心里想不如現身說法捉弄一下我這班可愛的孩子們，于是高興地說：“哦，呵呵，這樣吧我告訴大家一個好消息——今天下午不上課。”“哇，吔！”全班同學沸騰了。呵呵，看著他們那高興勁兒，我忍不住笑了，繼而轉身站在教室門外。
幾分鐘后，有同學意識到了問題，顛顛兒地跑來問我：“老師，今天下午真的不上課嗎？”我看著一臉迷茫的他，說：“你想想啊？呵呵！”一會兒又有同學跑來問我：“老師，我知道了，其實您是騙我們的對不對？因為今天是愚人節。”我笑而答非所問：“你挺聰明的嘛！”小家伙立馬樂呵呵地跑回教室宣布消息去了。
下午上課的時候，我問孩子們：“知道什么叫愚人節了嗎？”“知道了！”教室里頓時響起了孩子們洪亮的回答聲。于是趁著時機，我又出示了四月份的重要節日，和孩子們一起追尋清明節，知道了現在的清明節和寒食節已經融為一個節日，清明節除了祭祖掃墓之外，還有各項野外健身活動：如踏青、郊游、蕩秋千，踢足球、打馬球、插柳，拔河，斗雞等戶外活動，讓大家出來曬曬太陽，活動活動筋骨，增加抵抗力。知道了清明節是二十四節氣之一，清明前后，種瓜種豆。然后和孩子們一起了解4月22日世界地球日，4月23日世界讀書日……
下午放學時，開始有孩子對我說：“老師，下面有人找你？”“呵呵，我知道。”看著孩子掩藏不住的詭秘的笑，我早已明白了幾分。
不知怎么地突然想起《第56號教室的奇跡》中，雷夫老師在愚人節那天“愚弄”孩子的事情，表面是愚弄，實則為培養孩子專注力設計的一個小活動。而我顯然已經錯過了這樣一個可愛的機會，心中不免有些小小的遺憾。
不過，這簡單的日子，小小的快樂，回想起來還是讓我心中泛起無數的漣漪。摸摸自己那顆快樂跳動的心臟，自己那份不眠的童心尚在，不是嗎？
五年級快樂作文 篇6
我的快樂來自于成長，因為我生活在一個大家庭中——五三班。在這里留下了我許多美好、快樂的回憶。
我們班八十個人，同學們相處的都很和睦。地上出現了廢紙，不管是誰扔的見了都會去撿。誰有了困難都會有人樂于幫助。
我們班上有一個紅花欄，在同學們的眼中，它不僅代表著學習的成績，它還記載著我們成長的快樂。每當我看到自己又加上一朵小紅花時，我是快樂的。當別人的'小紅花也多了一朵時，我也為他高興著。在以后的日子里我堅持加滿我的快樂。
我是班級文藝委員，黑板報是我負責的。在每次出黑板報時，我都將懷著一種愉快的心態去出好每一期黑板報。剛開始我出的黑板報字跡不太好看，設計不夠新穎，但是同學們卻一直在鼓勵著我，幫助著我。使我重新恢復了信心，更加努力的去出好。我慢慢的繼續摸索著，最后只要我們兩三個同學就可以出好一期漂亮的黑板報。每次在為班級掙得榮譽時我是自豪快樂的。每次出好后，我都會快樂的將它送給每一個同學，希望每個人都可以從我的這份心意中分享到甜甜的快樂，這樣我也會十分滿足。
我成長我快樂。在每個人的成長經歷中，快樂也是其中之一，付出自己真實的心，收獲的那將是一份份用自己汗水換來的喜悅。讓我們在五三班這個大家庭里追尋我們的快樂吧！
來吧！同我將快樂一起進行到底！