【精品】快樂(lè)的成長(zhǎng)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇1
時(shí)間像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。在不知不覺(jué)之中，我又長(zhǎng)大了一歲。回憶過(guò)去開心的事，可還真不少呢。 每當(dāng)學(xué)校組織去春秋游，每次都玩的開開心心的。去參加同學(xué)或朋友的`生日，吃得肚子漲得像氣球似的；去看演出的時(shí)候，那種盛大的場(chǎng)面讓人激動(dòng)不已；參加競(jìng)賽得獎(jiǎng)，讓人興奮不已；考試得了滿分時(shí)、交到新朋友時(shí)……這些事都會(huì)使到無(wú)比的快樂(lè)。有一次，學(xué)校組織去春游，我們?nèi)サ氖恰吧窖笃骸保犝f(shuō)那里是個(gè)種植茶葉的基地。
我們帶著買來(lái)的東西，一邊吃一邊高聲談笑。天上的小鳥們也嘰嘰喳喳的叫了起來(lái)。經(jīng)過(guò)大約兩小時(shí)的路程，終于到了目的地。我抬頭一看，哇，滿山都是綠油油的茶，有很多茶農(nóng)在采茶……眼前的情景讓、把所有勞累都忘了。“現(xiàn)在我們要去采茶了。”老師大聲說(shuō)。我準(zhǔn)備了一個(gè)袋子之后便開始了采茶活動(dòng)。哈哈，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒我就采了滿滿一袋的茶，真為自己感到驕傲。 我成長(zhǎng)、我快樂(lè)，不知不覺(jué)地成長(zhǎng)、輕輕松松地快樂(lè)！
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇2
望著窗外消融的冬雪，不知不覺(jué)的，眨眼又迎來(lái)了一個(gè)春天。四季的變遷，時(shí)光的流逝，伴隨著的，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)，洋溢在我的生命中，伴我度過(guò)四季，伴我成長(zhǎng)。
快樂(lè)是春暖花開
當(dāng)冬雪消融，泉水叮咚之際，百花盛開，爭(zhēng)香奪艷，正是出游的好時(shí)機(jī)。采一朵鮮花，聞著小草的清香，看著蜜蜂成群的飛舞著，在草坪上嬉戲著，拿著布網(wǎng)去撈魚，打一些泉水，架起口小鍋，喝著鮮美的魚湯，享受著視覺(jué)盛宴，心里漸漸浮上一層快樂(lè)，彌漫在春暖花開中。快樂(lè)是春天里，和家人的一次野炊。
快樂(lè)是盛夏如火
夏天的到來(lái)，似乎蒸發(fā)了整個(gè)世界，大地被烘烤得冒著絲絲白煙。每到這時(shí)，我總會(huì)衣不蔽體，拿一個(gè)泳圈，去河邊游泳。家鄉(xiāng)的泉水很清，白的似雪。通常會(huì)一個(gè)撲嗵扎入水中，這里是天然的“避暑山莊”，喜歡在夏天里游泳，令人自在而又快樂(lè)。在夏天里，總是不缺快樂(lè)的，快樂(lè)就是在如火的盛夏里，與泉水的一次次邂逅。
快樂(lè)是秋高氣爽
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”金秋十月，秋高氣爽，登一處高山，望一片楓林，會(huì)感嘆那“似火的霜葉，紅于二月的花。”當(dāng)茱萸插遍大地，會(huì)感嘆王維的憶鄉(xiāng)之情。快樂(lè)洋溢在秋天的山景中，洋溢在詩(shī)歌的字眼里。登高望遠(yuǎn)，賞花賞月，快樂(lè)便是在秋高氣爽中，與知己的一次登高望遠(yuǎn)。
快樂(lè)是寒冬凜冽
寒冬的降臨，令人們憂愁萬(wàn)千。而我卻快樂(lè)于其中。鵝毛飛雪，我會(huì)塑造自己的'世界，有雪人，有城堡，有宮殿，白色的世界沖擊著世界，有著那么獨(dú)特的美。會(huì)感嘆造物主的神奇，水變成冰，把玩于手中，雖然冷，但充滿了好奇與愉悅。雪仗的發(fā)生也是不可避免的，沒(méi)有“世界大戰(zhàn)”來(lái)得慘烈，但卻比其來(lái)得更快樂(lè)，更愉悅。伴隨著寒冬的降臨，快樂(lè)也就隨之來(lái)臨，與朋友在寒冬里的嬉戲，那便是快樂(lè)。
太陽(yáng)早已升上蒼穹，冰雪的一片世界換上了綠色的外套。時(shí)光飛逝，四季交替，快樂(lè)的氛圍總是彌漫在自己的身邊，伴隨著自己度過(guò)四季，伴隨著自己成長(zhǎng)
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇3
樂(lè)在生活中，我有煩惱也有快樂(lè)，今天，我要給大家介紹一下我成長(zhǎng)得快樂(lè)。
在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中我的快樂(lè)就是放假，我們放假首先是寫完作業(yè)，再玩耍。我最喜歡在假期中玩電腦了，我在游戲世界玩夠之后，就會(huì)去外面玩。玩夠了就在家里看電視。
我最喜歡的就是暑假和寒假了。雖然有也有許多的作業(yè)但是，我們還是有時(shí)間去玩。所以我們的'作業(yè)寫的有一點(diǎn)晚。
這就是我。
快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇4
親近自然，茁壯成長(zhǎng)
——讀《巨傘下的城市》隨想
最近，我讀了《巨傘下的城市》，感到有些話想對(duì)人們說(shuō)說(shuō)。的確，那座小城的人們是很聰明、很能干的，居然能夠做出一把巨傘，把整個(gè)城市蓋了起來(lái)。欽佩之余，我也想到了壞的一面。因?yàn)椋澜缟系娜魏问虑椋际怯幸焕赜幸槐椎摹Ｕ衲切┬l(wèi)生學(xué)家說(shuō)的——人類在自然環(huán)境中生活，必然能夠適應(yīng)各種惡劣氣候，而那座城市的男女老少統(tǒng)統(tǒng)躲到巨傘之下，就好像生活在溫室之中一樣，天長(zhǎng)日久，對(duì)人的健康就會(huì)產(chǎn)生不利影響。我贊同那些衛(wèi)生學(xué)家的觀點(diǎn)——人，還是要親近大自然。
從古到今，人類都是與大自然和諧相處的。大自然總是慷慨地給予人類越來(lái)越強(qiáng)的適應(yīng)能力，使他們能夠越來(lái)越進(jìn)步。比如，北極圈的寒冷按理說(shuō)對(duì)人是很不利的，但是生活在那里的愛(ài)斯基摩人卻在寒冷的環(huán)境里形成了一種特殊的生存本領(lǐng)，而且普遍長(zhǎng)壽。又如，住在赤道附近的人一般都有較強(qiáng)的耐熱力，長(zhǎng)期生活在青藏高原上的人就比平原地區(qū)的人更加適應(yīng)高山缺氧的`環(huán)境。所以說(shuō)，惡劣的自然環(huán)境對(duì)于人類來(lái)說(shuō)未必是件壞事。
由于生活條件的迅速改善，人類的適應(yīng)能力反而越來(lái)越差。例如一些汽車司機(jī)，連走路的本能也逐漸退化了。你看他們，即使幾分鐘的路，也不肯自己走。因?yàn)樽囑s路比較省力，況且車?yán)镉锌照{(diào)，冬暖夏涼，十分安逸。于是，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們的肚皮越來(lái)越大，雙腿越來(lái)越軟，甚至連最基本的生存能力也逐漸喪失了。想一想我們的祖先吧，他們那時(shí)候的生活條件的確很差，但是他們的生存能力可比現(xiàn)在的人強(qiáng)得多。讓現(xiàn)在的汽車司機(jī)回到遠(yuǎn)古時(shí)代試一試吧，別說(shuō)抓不到什么獵物，就連能否從毒蛇猛獸的嘴邊逃掉也成了大問(wèn)題……
我們青少年不能追求安逸，不要生活在“巨傘”下，不要生活在溫室里，要學(xué)會(huì)親近自然，學(xué)會(huì)在大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨里茁壯成長(zhǎng)。
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