學(xué)會(huì)寬容的作文八篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)寬容的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì)寬容的作文 篇1
寬容,是一杯香茶,溫馨人心;寬容,是一劑良藥,撫慰人心;寬容,是一杯美酒,陶冶人心。自那次起,我學(xué)會(huì)了寬容待人。
自習(xí)課上,老師前腳剛走,同學(xué)們就吵了起來(lái),嗡嗡嗡,仿佛要與蒼蠅比個(gè)高低。我、張宇航、閆博睿不得不出場(chǎng)了。張宇航和閆博睿用力敲著桌子,用扣分條、揭獎(jiǎng)?wù)隆⒘P棒棒糖等手段都沒(méi)能將班里秩序穩(wěn)定下來(lái)。而我呢?誰(shuí)在那兒吵吵嚷嚷,二話(huà)不說(shuō),先給他三個(gè)“爆栗子”,看他服不服。這就是我的做事風(fēng)格。久而久之,同學(xué)們對(duì)我產(chǎn)生了恐懼感。
又是一次自習(xí)課,我的方法不靈驗(yàn)了,同學(xué)們吵得厲害,我的作業(yè)做得一塌糊涂,自然挨了老師的責(zé)罵,我向老師解釋了原因。老師對(duì)我說(shuō):“孩子,你的方法是不可取的。記住,只有寬容待人,才能贏得別人的尊重……”我豁然開(kāi)朗。
課間,同學(xué)們用把屋頂掀翻的聲音大吵大鬧。我的態(tài)度360度大旋轉(zhuǎn),微笑著對(duì)同學(xué)說(shuō):“同學(xué)們,陽(yáng)光明媚,鮮花盛開(kāi),如此美好的天氣,如此寶貴的時(shí)間,為何不把握少年,為自己、為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?”同學(xué)們聽(tīng)后,都羞愧地低下了頭。我體會(huì)到了寬容待人竟有如此強(qiáng)大的魅力。 從此,我寬容對(duì)待每一個(gè)人,而不是用暴力解決問(wèn)題。寬容其實(shí)很簡(jiǎn)單,是一句溫柔的話(huà)語(yǔ),是一個(gè)甜甜的微笑,是不經(jīng)意間一個(gè)愛(ài)撫的動(dòng)作,寬容的人最瀟灑!
學(xué)會(huì)寬容的作文 篇2
有人說(shuō):善待生活,善待他人,不苛求,不計(jì)較,這就是寬容,這也是智慧。而我從一件小事里,了解了什么是寬容,懂得了什么是生活的智慧。
那天星期二我的科學(xué)書(shū)丟了,只有等到周末買(mǎi),可這個(gè)星期五剛好有一節(jié)科學(xué)課,這可怎么辦?為這事我可急壞了時(shí)間不等人,一下子就到星期五了。只好向別人借,向誰(shuí)呢!我急得焦頭爛額。這時(shí)她從身邊走過(guò),我們不算太熟,只是互相認(rèn)識(shí),但死馬當(dāng)做活馬醫(yī),我硬著頭皮,往前走了幾步“××,你今天有科學(xué)課嗎?”“有啊,什么事”太棒了,終于找到救星了,我不禁這樣想。“你在想什么,怎么不說(shuō)話(huà)?”“哦!我想向你借本科學(xué)書(shū),可以嗎?“好啊,她跑進(jìn)教室從書(shū)包里,拿出一本嶄新的科學(xué)書(shū),說(shuō):“這可是新買(mǎi)的,可別弄壞了!”“好,好”我興奮不已,早把她的叮囑丟在腦后。上課之前,我還特地為書(shū)換了一身衣服,寫(xiě)上自己的名字。這下,我就高枕無(wú)憂(yōu)了!,上課了,老師邊講,我邊在書(shū)上標(biāo)名,似乎這書(shū)真是自己的,我可不是裝,是忘記了這是借來(lái)的書(shū)。
真是禍不單行,一個(gè)和我很要好的女同學(xué),想看一下我的新書(shū),我心生恐懼,不敢給她看,她就開(kāi)玩笑似的,扯了一下書(shū),這下可不好了,書(shū)被她撕了一大塊,我這才從夢(mèng)中醒來(lái),這是別人的書(shū)!腦里的這個(gè)念頭,越來(lái)越清晰,漸漸變成了事實(shí),我該怎么辦,我苦笑著,叫朋友賠?我怎么好意思開(kāi)口,自己扛下來(lái),背這個(gè)黑鍋?心里不好受。最后,我忍不住,對(duì)朋友大喊:“你怎么回事啊!這是別人的,現(xiàn)在弄壞了,你還給她,說(shuō)是你弄壞的,我都沒(méi)臉見(jiàn)人家了!”我抽噎著,淚花布滿(mǎn)了雙眼,朋友似乎被淚眼朦朧的我,嚇壞了,顯得不知所措,只好跟著別人在一旁安慰我。我覺(jué)得她很討厭,為什么要弄壞呢?我已經(jīng)把書(shū)弄丟了,我已經(jīng)這么倒霉了,為什么還要火上加油,雪上加霜,給我找麻煩呢!我把所有的錯(cuò)都推給了她,雖然我們以前很要好,可此時(shí)此刻,我對(duì)她只有埋怨,指責(zé)。
但就算我怎樣說(shuō)她,也挽救不了這個(gè)事實(shí),我趕快把自己的筆記擦了,讓朋友送回去,那個(gè)過(guò)程我不知道,只是焦急地在教室里等待,過(guò)了一會(huì)朋友走進(jìn)教室。“怎么樣,她有什么反應(yīng),很生氣嗎?要不要賠,她沒(méi)問(wèn)是誰(shuí)弄壞的吧!”她一進(jìn)來(lái)就被我得稀里糊涂,“你說(shuō)什么啊!你太杞人憂(yōu)天了!她接過(guò)書(shū),說(shuō)沒(méi)關(guān)系,就拿書(shū)去打男同學(xué)了!”“哈哈,哈哈”聽(tīng)了同學(xué)的回答,我立刻破涕為笑,心中的大石頭終于落地了!后來(lái),我還是原諒了自己的朋友,不過(guò)為此她可花了不少力,一直安慰我求我原諒,人心又不是鐵做的我當(dāng)然原諒了她。
事后,回憶起來(lái),自己一點(diǎn)都不寬容,別人對(duì)我沒(méi)有一點(diǎn)怨言,就算那本新書(shū)被我朋友撕了一大塊,而我卻為了小事,指責(zé),埋怨朋友,差點(diǎn)毀掉我們的友誼!這是明顯的對(duì)比,自己應(yīng)該向××多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)!寬容是一種美德,是從自覺(jué)中認(rèn)識(shí)的,不能施加于人:寬容是一種風(fēng)度,可以將矛盾沖淡為和平,把急躁之火冷。
學(xué)會(huì)寬容,用寬容的心去善待每一個(gè)人!我們將受益一生!
學(xué)會(huì)寬容的作文 篇3
有人說(shuō):“讀一本好書(shū)猶如同智者交流”,我說(shuō),讀書(shū)就是讀生活,只是書(shū)是以文字的形式給人以視覺(jué)的感觸,而生活則需要調(diào)動(dòng)所有感官共同閱讀。
最近,在老師的推薦下,我就閱讀了一套好書(shū)《智慧背囊》。《智慧背囊》這套叢書(shū)有十輯,每輯中都收錄了許多小故事,在這眾多的故事中,揭示了一個(gè)個(gè)做人處世的道理。它向一個(gè)智者,教會(huì)了我很多,它使我的內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光,它以一磚一瓦,積少成多地為我鑄造供心靈棲息的天堂,引領(lǐng)我進(jìn)入生活百態(tài),同生活真心交流,感受生活,撿拾智慧的華實(shí)。
其中給我印象最深的一篇名為《寬恕是一座橋》,文里舉了兩個(gè)例子進(jìn)行對(duì)比,說(shuō)明了寬恕可以化解心靈的仇恨和暴躁。第一個(gè)例子是說(shuō):“有一粒沙進(jìn)入了蚌的內(nèi),蚌十分難受,卻無(wú)法將它排出,便用體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)無(wú)私地‘凈化’它,使它成了美麗的珍珠。”而另一個(gè)例子恰恰相反,指出了沒(méi)有寬恕他人的結(jié)果:“吸血蝙蝠叮在野馬腿上吸血,野馬不舒服,便暴跳狂奔,結(jié)果大部分野馬都被活活折騰而死。可后來(lái)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),吸血蝙蝠所吸的血量極少,根本不足以致野馬于死地。”因此,可以推斷出奪取野馬生命的是暴怒和狂奔。
以前,當(dāng)我與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),總是只顧自己的感受,而很少去設(shè)身處地的為別人著想。就說(shuō)前幾天吧,王靜在掃地的時(shí)候,一不小心把我新買(mǎi)的文具盒打翻在地上,盒蓋上精美的圖案被刮去了一小塊。王靜知道自己闖了禍,馬上向我賠禮道歉。可我卻不依不饒,一定要他陪我一個(gè)新的。后來(lái),老師出面制止了我的行為,并且批評(píng)了我,我還對(duì)此憤憤不平,認(rèn)為老師偏心,所以心里一直不開(kāi)心。現(xiàn)在,我讀了這篇文章,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我真的錯(cuò)了。首先,王靜并不是故意摔壞我的文具盒,其次文具盒只是摔破一小塊,除了略微影響美觀之外,它還是照樣可以用的。而我這樣不依不饒一定要王靜賠償,一方面就會(huì)加重王靜父母的負(fù)擔(dān),因?yàn)樗母改付际峭鈦?lái)務(wù)工人員,另一方面,也會(huì)使我失去同學(xué)們的友誼,因?yàn)槟菢拥奈遥谒麄冃闹幸欢〞?huì)是一個(gè)斤斤計(jì)較的人,更何況,因?yàn)槲覜](méi)有去考慮別人的感受,只看到自己的損失,就一直悶悶不樂(lè),失去了原本屬于自己的快樂(lè)。
其實(shí),生活中當(dāng)我們遇到不如意的事情時(shí),應(yīng)該像蚌一樣,利用自己無(wú)法改變的環(huán)境,以“蚌”的肚量去包容一切不如意的遭遇。而不能像野馬一樣,否則只會(huì)自食其果。這是我讀了此文深深懂得的一個(gè)道理。
我十分欣賞文中的一句話(huà):“厄運(yùn)像一場(chǎng)噩夢(mèng),噩夢(mèng)醒來(lái),天依然是藍(lán)的,地依然是綠的,生活依然是美好的。”因此,只要樂(lè)觀地看待一些事,試著包容它們,就不會(huì)發(fā)生一些不愉快了。
寬恕是一座可以讓我們遠(yuǎn)離痛苦、心碎、絕望、憤怒和傷害的橋,在橋的另一端,平靜、喜悅、祥和正迎接著我們。
一本好書(shū),就像是一縷清風(fēng),撫過(guò)心靈的時(shí)候?yàn)槲覀兞粝乱唤z清涼;就像一場(chǎng)春雨,灑落心田的時(shí)候滋潤(rùn)理想的種子;就像清晨的陽(yáng)光,穿透云層的時(shí)候?yàn)槿f(wàn)物帶來(lái)無(wú)限希望;像一闕仙樂(lè),總在人生柳暗花明時(shí)奏響……
聆聽(tīng)經(jīng)典,品味書(shū)香,《智慧背囊》伴我成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)寬容的作文 篇4
是一種修養(yǎng);寬容是一種美德;寬容是一種君子風(fēng)范。俗話(huà)說(shuō):“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。”做一個(gè)斤斤計(jì)較的人,你快樂(lè)嗎?不快樂(lè)!既然不快樂(lè),還不如踏踏實(shí)實(shí)的做一個(gè)寬宏大量的人!
寬容不是膽小怕事,而是海納百川的大度。一個(gè)人常常輕易地原諒自己,那不是寬容,那是懦弱。寬容也要“對(duì)號(hào)入座”,要看看對(duì)象在做出決定。如果你堅(jiān)決不寬容一個(gè)值得你去寬容的人,那是你對(duì)他有意見(jiàn);你寬容一個(gè)“十惡不做”不值得你寬容的人,那是放縱,那是偏袒。所以寬容也是一種大學(xué)問(wèn)!
最近,我也親身經(jīng)歷了一件寬容的事。
那是一個(gè)明媚的早晨,我閑著無(wú)聊去了我的姐姐家,我到她家的時(shí)候,她在做作業(yè),見(jiàn)我來(lái)了,便去弄水果了,讓我先在這兒玩。我應(yīng)了聲,便向她的房間走去。我看啊看啊,一樣精美的小禮品映入了我的眼簾,我眼睛一亮,便伸手去拿,誰(shuí)知,我夠不到,剛一觸摸到,它就追了下來(lái),“啪”地一聲脆響,這件小禮品便“粉身碎骨”我一驚,愣在那兒,不知如何是好,我姐姐聞聲趕來(lái)見(jiàn)她的心愛(ài)的小禮品碎在地上,也是一驚。我心想:這下徹底的玩完了。便低著頭向你道歉道:“姐,對(duì)不起,我不是故意的,對(duì)不起,真的`對(duì)不起。”我本以為她會(huì)好好訓(xùn)斥我一番,在想我媽那兒告狀,讓我再陪她一個(gè),誰(shuí)知,人算不如天算,我不是諸葛亮,她笑著說(shuō):“沒(méi)事兒,別急,我不會(huì)怪你的!”我直愣愣地看著她,臉上流露著驚訝以及不相信。“真的沒(méi)關(guān)系!”她拍拍我的肩笑著說(shuō)。“你能原諒我?這不是你最珍愛(ài)的寶貝嗎?”“對(duì)呀!但是你別忘了,老師可是著重強(qiáng)調(diào),要學(xué)會(huì)寬容,寬容是一種美德呀!”
正是姐姐的這番意味深長(zhǎng)的話(huà),讓我深有感觸。是呀,寬容是一種美德,是一種修養(yǎng),這個(gè)世界,因?yàn)閷捜荩澜绮抛兊梦宀世_紛,變得純潔無(wú)暇,變得富有光彩!
讓我們學(xué)會(huì)寬容,做一個(gè)學(xué)會(huì)寬容的君子!
學(xué)會(huì)寬容的作文 篇5
有人說(shuō)寬容是一種修養(yǎng),一種處變不驚的氣度,一種坦蕩,一種豁達(dá)。寬容是人類(lèi)的美德。荷蘭的斯賓諾莎曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人心不是靠武力征服的,而是靠愛(ài)和寬容大度征服的。”我覺(jué)得寬容如陽(yáng)光般親切明亮。我覺(jué)得寬容是很簡(jiǎn)單的一件事。原諒別人,不計(jì)較事的人就是寬容,讓我給你舉個(gè)例子吧!
有一天,我們班上的同學(xué)搞惡作劇,故意把我的手表放在水里,等我回來(lái)時(shí)又把手表給我放回了座位,還故意走開(kāi)了,我?guī)鲜直恚杏X(jué)表濕漉漉的也沒(méi)太在意。下午放學(xué)的時(shí)候,我的表還是是11點(diǎn)鐘,秒針也不轉(zhuǎn)了,好心的同學(xué)幫我調(diào)了一下時(shí)間,可還是不動(dòng),他告訴了我上午發(fā)生的事。再看那位同學(xué),他有點(diǎn)心虛,上課心不在焉的,被老師再三批評(píng)。下課之后,他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“今天上午的事真是對(duì)不起,希望你可以原諒我。”“沒(méi)關(guān)系,現(xiàn)在表已經(jīng)壞了,我最擔(dān)心的是被媽媽看見(jiàn),媽媽肯定要批評(píng)我了。”我回答著并摸了摸表,又嘆了口氣。那位同學(xué)對(duì)我說(shuō):“真是太感謝你了,你放心,我一定會(huì)給你賠一塊一摸一樣的。”我聽(tīng)完也沒(méi)放在心上。沒(méi)想到第二天,他真的買(mǎi)了一塊一摸一樣的表還給了我。
寬容是一種美德,包容是一種胸懷。我曾看到一位老人的一首詩(shī),他稱(chēng)贊:“寬容是未來(lái)的大海,納百川而清澈明凈,寬容是高闊的天空;懷天下而不記仇恨怨憤;寬容是燦爛的陽(yáng)光,送你甘霖送你和風(fēng);寬容是延續(xù)的生命,生命的輝煌也只有閃耀的一瞬;寬容大度能超越局限的自身,一語(yǔ)寬容,雨露繽紛,一生寬容,心系乾坤。”所以我們要從小學(xué)會(huì)寬容,才會(huì)成為一個(gè)有用的人。
學(xué)會(huì)寬容的作文 篇6
因?yàn)槭艿搅死щy,所以我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)樵诓焕沫h(huán)境中,所以我們學(xué)會(huì)了生存;因?yàn)樵谂鹑紵龝r(shí),所以我們學(xué)會(huì)了忍耐;因?yàn)槭艿絼e人犯忌時(shí),所以我們學(xué)會(huì)了理解;因?yàn)樵趧e人遇到困難時(shí),所以我們學(xué)會(huì)了關(guān)心;因?yàn)檫@件事,我學(xué)會(huì)了寬容......
時(shí)間倒退到小學(xué)五年級(jí)。那天,我們正好在上美術(shù)課。我的同桌小小竟然忘記帶水彩筆了,要知道沒(méi)有帶工具的同學(xué)可是要被罰的。看在我們兩個(gè)平時(shí)和睦的份上,我只好把我最心愛(ài)的幾只水彩筆借給她。她很高興,一個(gè)勁的對(duì)我說(shuō)謝謝!,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我臉上的幾分不悅。放學(xué)了,我收拾好書(shū)包準(zhǔn)備回家時(shí),她才把水彩筆還給我。我嫌麻煩,便叫他下午再給我。
下午,直到快要上課了她才來(lái)學(xué)校,我向他要回我的水彩筆。誰(shuí)知,她卻沮喪的說(shuō):對(duì)不起,我不小心把你的水彩筆弄掉了,我在回家的路上來(lái)來(lái)回回的找了好幾遍也沒(méi)找到,對(duì)不起!頓時(shí),我火冒三丈的對(duì)她說(shuō)弄掉了?對(duì)不起?哼!對(duì)不起這三個(gè)字不要對(duì)我說(shuō)!知不知道這些水彩筆是我最心愛(ài)的?你怎么這么討厭?以后我再也不借東西給你了,我還要告訴老師,告訴同學(xué),你是這樣的一個(gè)人!被怒火沖暈了頭的我,氣的跑出了教室,沒(méi)看見(jiàn)在身后默默流淚的她。
從此,我再也沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)一句話(huà),盡管我已經(jīng)不生氣了,反而有一絲不好意思----我使她被孤立了。直到那天......
又是一節(jié)美術(shù)課,我習(xí)慣性的拿出我的水彩筆-----糟了!忘記帶了!正當(dāng)我急得不知所措的時(shí)候,小小和善的把她的幾只水彩筆借給我,說(shuō)這樣你就不用被罰站了。我呆了,麻木的問(wèn):為什么?我以前......她笑著打斷了我的話(huà):沒(méi)有為什么,只因?yàn)橛幸活w寬容的心。寬容的心......我默念,不知不覺(jué)淚水也流了下了。
從那天起,有一個(gè)名叫寬容的天使住進(jìn)了我的心靈。溫暖著我,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn).....
學(xué)會(huì)寬容的作文 篇7
寬容,是一種豁達(dá),也是一種理解、一種激勵(lì),更是大智慧的象征,是強(qiáng)者顯示自信的表現(xiàn)。寬容是一種坦蕩,可以無(wú)私無(wú)畏、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)塵無(wú)染。
記得在三年級(jí)的時(shí)候,我和我的同桌王秋蒙之間發(fā)生過(guò)這樣一件事:那是一天下午,老師留作業(yè)的時(shí)候,老師在黑板上寫(xiě)好了要留的作業(yè),我在本子上抄著,王秋蒙她突然碰了我一下,就在這時(shí),我最喜歡的鋼筆也掉到了地上,我非常生氣,本來(lái)有一句很難聽(tīng)的話(huà)就要脫口而出,這時(shí)我看見(jiàn)王秋蒙她的臉上也是很難過(guò)的表情:“對(duì)不起!”相對(duì)無(wú)語(yǔ)片刻,我想到了我們一直以來(lái)的友誼,為什么要因此和她斤斤計(jì)較呢?于是,我對(duì)她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你又不是故意的。”王秋蒙向我伸出了大拇指:“你真大度,你這個(gè)朋友我交定了。”
是啊,大度,這也許就是寬容吧。當(dāng)我學(xué)會(huì)了寬容,理解了“寬容”這兩個(gè)字的內(nèi)涵,不管做什么事我都會(huì)去寬容別人。如果每個(gè)人都有一顆寬容的心,那么這個(gè)世界將會(huì)更美好!
學(xué)會(huì)寬容的作文 篇8
寬容他人是一種能力,準(zhǔn)確的講,是一種智慧。人啊,天生就是自私的,這是人性!只是程度與層次上的不同罷了。
一滴水珠是何等的渺小啊!但是它縱身一跳墜入海中。哦!原來(lái)是大海媽媽寬容了它。我們應(yīng)當(dāng)向大海投去贊許的眼光,是它寬大的胸襟寬容了一滴小水珠,讓它不再孤獨(dú),不再寂寞。從而,它也成全了自己,使自己變的更強(qiáng)大,擁有了驚濤駭浪之勢(shì)。這又何常不是一種智慧呢?
一棵小草在大地面前是多么的微不足道啊!大地本可以拒它于千里之外,但是它沒(méi)有,它選擇了寬容,它寬容了小草,給了它一個(gè)家,讓它不再傷心,不再哭泣。從而,它也成全了自己,使自己變的更加美麗,這又何常不是一種智慧呢?
一朵玫瑰,如果沒(méi)有綠葉的寬容和襯托,那么它也許還不如草叢中的野花美麗。但正是有了綠葉的寬容,它才會(huì)顯得那么光彩耀人。綠葉在選擇寬容的時(shí)候并沒(méi)有失去什么,反而它收獲到許多,它明白了寬容意味著幸福,寬容意味著快樂(lè)。這又何常不是一種智慧呢?
寬容不等于失去。
寬容,猶如黑夜里的一盞明燈,點(diǎn)亮征程;寬容,猶如嚴(yán)冬里的一縷陽(yáng)光,溫暖人心;寬容,猶如迷途中的一只手,指引方向……世界正是有了寬容才變的更加可愛(ài)。
正如大海寬容水滴,大地寬容小草,綠葉寬容玫瑰一樣,我們要學(xué)著去寬容別人。大海、大地、綠葉教會(huì)了我們寬容,生活因?qū)捜荻兊拿利?
親愛(ài)的朋友,別讓“寬容”這顆充滿(mǎn)智慧的種子在心里擱置太久,時(shí)常給它澆澆水,讓它享受陽(yáng)光吧,它需要長(zhǎng)大。漫漫的,會(huì)發(fā)現(xiàn),寬容他人,自己是快樂(lè)的。
學(xué)會(huì)寬容別人,試著寬容他人,生活將充滿(mǎn)智慧!
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