【實(shí)用】寬容的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的寬容的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寬容的作文 篇1
在我們的人生旅途中有很多優(yōu)秀的品質(zhì)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，正因?yàn)檫@些優(yōu)秀的品質(zhì)，我們的人生路才會(huì)更順
暢，在眾多的優(yōu)秀品質(zhì)中，我們必須學(xué)會(huì)寬容。
所謂寬容，就是要求我們寬與待人，有很多人說(shuō)："宰相肚里能撐船“。我想并不是因?yàn)橛H人是宰相，所以對(duì)他人寬容，而是因?yàn)檫@人對(duì)待他人寬容才成為宰相。由此可見(jiàn)，只要我們對(duì)他人寬容，我們才會(huì)成功。
秦末，各路英雄好漢并起，但最后，為什么只有劉邦成功了呢？我想有一個(gè)重要原因就是他對(duì)人寬容。在他初入秦地之時(shí)，便”約法三章“，這樣簡(jiǎn)明的法律就是對(duì)秦地之民的寬容，因此他在秦地有很高的威望，就因?yàn)檫@劉邦在最后出征彭城時(shí)更有把握了之后他便收復(fù)了天下開(kāi)辟了大漢基業(yè)i。而項(xiàng)羽則不然，他天生好殺，更有甚者屠城·屠軍，燒宮殿，雖然他很講義氣，但不知寬容，最后自刎于烏江。在對(duì)待人才方面劉邦和項(xiàng)羽也不一樣，劉邦是見(jiàn)到人才就用，不計(jì)較人才以前的錯(cuò)誤。而項(xiàng)羽見(jiàn)到人才也會(huì)用，但他對(duì)人才不夠?qū)捜�，往往是手下有了功勞就大加贊賞，一但犯錯(cuò)，輕者罰，重者殺，以至于他手下的人才大部分都進(jìn)入劉邦的陣營(yíng)，這才是項(xiàng)羽不如劉邦的地方，由此可見(jiàn)寬容對(duì)于事業(yè)成功是多么重要啊。但是，寬容是有原則的`，如果寬容變成放縱，那么失敗的就是自己，也就是說(shuō)我們要做到寬容有度。君不見(jiàn)唐玄宗李隆基對(duì)安祿山過(guò)度寬容，造成安祿山桀驁不馴，最終促使大唐由轉(zhuǎn)衰。
因此，我們要學(xué)會(huì)寬容，既要懂得寬容，也要懂得掌握寬容的限度，只有這樣我們事業(yè)才能成功，才能在我們的人生畫(huà)卷上添上燦爛的一筆。
寬容的作文 篇2
有人說(shuō)寬容是一種美德，有人得到了，有人沒(méi)得到。朋友之間必須有寬容之心，如果沒(méi)有朋友之間的感情將會(huì)很薄弱，我就是一個(gè)典型的例子，我也沒(méi)得到，你們想知道為什么嗎？看了下面的故事你就知道了。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)其他同學(xué)都不太熟悉，所以有很多事情都處理不好。有一次，一位同學(xué)對(duì)我氣哄哄地說(shuō)：“你，把橡皮借我用用�！蔽乙矚夂搴宓卣f(shuō)：“你這么沖，我憑什么給你用�！边@時(shí)我的好朋友——軍軍，過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你別那么小氣，要學(xué)會(huì)大度和寬容，要是你不愿意借他，那就我借他吧！”說(shuō)著將自己一塊新買(mǎi)的而且自己還舍不得用的橡皮借給了他。我很慚愧。
還有一次，是在軍軍家，我和軍軍還有我的.表弟鵬鵬一起玩：“植物大戰(zhàn)僵尸”的卡片游戲。軍軍是僵尸，我和鵬鵬是植物，由于我放的陣容既簡(jiǎn)單又厲害，所以軍軍每次都傷亡慘重，他只能攻擊鵬鵬。鵬鵬的陣容，東一個(gè)，西一個(gè)，要是用這樣的方法上戰(zhàn)場(chǎng)，打狙擊戰(zhàn)，那鵬鵬就可以當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)或師長(zhǎng)，但是用在這上面的話？眼看鵬鵬就被攻破了，他向我發(fā)起了求救，我就是不幫他。這時(shí)，軍軍的攻勢(shì)變?nèi)趿�，結(jié)果鵬鵬贏了，他向我做了鬼臉。我問(wèn)軍軍：“你為什么把攻勢(shì)變?nèi)趿耍俊避娷娀卮鹫f(shuō)：“那是你的表弟呀，要寬容一些�！鳖D時(shí)，我的臉好像被火燒了一般。
經(jīng)過(guò)這兩件小事，使我懂得了：朋友之間要學(xué)會(huì)寬容，這樣友誼才會(huì)長(zhǎng)久。今后，我一定要得到寬容這種美德，也希望大家都得到這種高尚的美德！
寬容的作文 篇3
成長(zhǎng)路，就是那么的一波三折，有好也有壞知道了叛逆，同時(shí)也懂得了寬容。
回到家，匆匆忙忙的整理了一下書(shū)包，剛好從扎亂的書(shū)包里掏出了個(gè)寫(xiě)玩了的英語(yǔ)默寫(xiě)本。誰(shuí)知道剛把英語(yǔ)默寫(xiě)本放在桌上，剛出去，就和爸爸擦肩而過(guò)，我下樓吃飯時(shí)也感到十分不安，邊吃邊想：爸爸不會(huì)發(fā)現(xiàn)我放在桌上的那個(gè)默寫(xiě)本吧�？伤敲淳眠�沒(méi)來(lái)吃飯，是不是看見(jiàn)了？這時(shí)我緊張的都有點(diǎn)吃不下飯了。放下筷子，朝樓上走去，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)�？晒徊怀鑫宜�，他真的看見(jiàn)了，還拿著本子僵在那里。臉氣的通紅。他看見(jiàn)我來(lái)了，用充滿(mǎn)紅血絲的眼睛狠狠的瞪著我。把本子啪！的一聲拍在桌上。并沒(méi)好氣的吼出一大堆批評(píng)我的話。說(shuō)我默寫(xiě)怎么那么多不及格。還又說(shuō)我告訴你媽去！
我被嚇到了，僵持了好一會(huì)兒，心里顫顫的'想：怎么辦，怎么辦。這是要滅我啊。我冷靜下來(lái)后又去寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)的十分不安，時(shí)不時(shí)的準(zhǔn)備著媽媽的嚴(yán)重打擊和批評(píng)。
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