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【推薦】擴(kuò)寫(xiě)作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的擴(kuò)寫(xiě)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇1
西湖的美景不僅春天獨(dú)有，夏日里的接天蓮葉，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影橫斜的紅梅，更有那煙柳籠紗中的鶯啼，細(xì)雨迷蒙中的樓臺(tái)……無(wú)論你何時(shí)來(lái)，都會(huì)領(lǐng)略到不同尋常的風(fēng)采。
正是江南六月中，泛舟西湖，不禁為之陶醉，如在夢(mèng)境中一般，不得不再次睜開(kāi)雙眼，確認(rèn)這不是夢(mèng)。
此時(shí)，大才子蘇軾正和幾位江南才子在望湖樓上飲酒斗詩(shī)，觥籌交錯(cuò)間，杯盤(pán)狼藉，詩(shī)意正酣。蘇軾已有幾分醉意。倚窗眺望，但見(jiàn)圓頂帳篷似的藍(lán)天靜靜地映在湖水中，極目遠(yuǎn)眺，藍(lán)天與碧水仿佛融合在一起。湖邊叢叢野花和簇簇細(xì)柳都在對(duì)著天然的銀鏡梳妝，連一葉一瓣都映得清晰分明。碧波動(dòng)蕩，樹(shù)影、花影也隨之搖曳起來(lái)。
剛才還晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒就濃云蔽日，滿天的烏云像打翻的墨汁一樣，黑沉沉地壓了下來(lái)，人們心中不由得冒出一股恐慌，緊接著，雨珠落在地上“啪嗒啪嗒”的聲音，傳入每個(gè)人的耳中。透過(guò)窗子望去，雨點(diǎn)如一粒粒銀鉆，跳入水中，不僅泛起一陣漣漪，還濺起了一朵水花。那雨，既不像春雨那樣輕柔，也不像秋雨那樣凄涼，更不像冬雨那樣蒼茫，它是狂野的，鋪天蓋地的，雨如急行軍般聲勢(shì)浩大，又似強(qiáng)弓勁弩射來(lái)的急箭般來(lái)勢(shì)洶洶。突然，如變戲法一樣，一陣卷地而來(lái)的大風(fēng)將云和雨都吹得無(wú)影無(wú)蹤了。慢慢的，雨弱了下來(lái)。天地之間，連著千縷萬(wàn)縷柔情，灰蒙蒙的，依稀可見(jiàn)的白墻、青瓦、烏蓬船……在一汪碧水中，輕輕地顫動(dòng)，溫柔的如同情人的眼波……就這樣，風(fēng)和雨，它率性地匆匆而來(lái)又瀟灑地匆匆而走。
蘇軾大概為西湖美景的瞬息萬(wàn)變所陶醉了，只聽(tīng)他大聲吟道：
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。
大家不約而同地稱(chēng)贊道：
“妙哉，妙哉！”
“好詩(shī)，好詩(shī)！”
“果然是名震大江南北的才子呀！”
“一語(yǔ)既出，就是與眾不同！”
“來(lái)來(lái)來(lái)，當(dāng)為東坡兄好詩(shī)浮一大白！”
眾皆響應(yīng)，望湖樓中一時(shí)間又喧鬧起來(lái)，喧嘩聲飄至如畫(huà)美景中漸漸消逝。
西湖的美，的確是“艷色天下重，西施寧久微”啊！山不高而逶迤清秀，水不廣而風(fēng)格多姿，自然神秀，麗質(zhì)天成。這巧奪天工的杰作，豈不是“古今難畫(huà)亦難詩(shī)”嗎？
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇2
月亮依舊掛在天上，月光似水一般瀉在大地上，星星似乎沒(méi)有往日那么繁多，多么寂靜的夜晚喲！
我走在回家的路上，這路坑坑洼洼，路面上長(zhǎng)著苔蘚，多么陌生，又好像有點(diǎn)熟悉，想到馬上就回到了闊別六十多年的家鄉(xiāng)，能見(jiàn)到親人了，我的心情特別激動(dòng)，不禁加快了步伐。
近了……又近了……我的心“咚咚”跳得厲害，親人，我回來(lái)了，你們可要等我��！想起家，心中是多么溫馨��！
咦，家呢？怎么不見(jiàn)了，找來(lái)路人打聽(tīng)一下。
“請(qǐng)問(wèn)，我的家在哪兒？”我無(wú)意中問(wèn)了一句。
“你是——你是誰(shuí)呀？走錯(cuò)路了吧？”
“不，沒(méi)走錯(cuò)，我是十多歲當(dāng)兵時(shí)離開(kāi)家鄉(xiāng)的，由六十多年沒(méi)與家人相見(jiàn)，更不知道家鄉(xiāng)的變化這么大，哪一戶(hù)是我的家？”
“噢，唉！你自己去看看吧，那就是你的家。你家遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，就像是松樹(shù)柏樹(shù)林中的一片墳?zāi)�。”那人用手指了指前面的院子，我順著他指的方向走去�?/p>
“吱——”門(mén)被我推開(kāi)了，我大吃一驚：這就是我的家嗎？兔子從狗洞里出進(jìn)，野雞在屋脊上飛來(lái)飛去。庭院里長(zhǎng)滿了野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺(tái)。我的親人呢？難道都離我遠(yuǎn)去了？一座座墳?zāi)垢嬖V了我答案。
走了這么長(zhǎng)時(shí)間，我又累又餓，便采了一些谷子做成飯，采些野菜做成湯，望著這飯菜，我不知如何下咽，我的親人為什么不能與我同享呢？
看著庭院，滿目凄涼，我走出年久失修的破門(mén)，向東望去，不禁老淚縱橫，淚水沾在了我破舊不堪的衣服上，“親人啊，你們?cè)谀睦�？�?/p>
此時(shí)，仰面望去，星星更加稀疏了，原來(lái)看似明凈的月亮，看起來(lái)又殘缺了，夜晚，如此凄涼……
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇3
“哎——我應(yīng)該怎么辦啊！”鄭國(guó)一家小院子里傳出嘆息聲。只見(jiàn)老鄭一個(gè)人在門(mén)口焦急地東走走西走走。
“老鄭，你怎么了，看你這么焦急地樣子。”“哎喲，別提了，我又不會(huì)量鞋子尺碼。那天隔壁幫我量了，寫(xiě)在一張紙上，可是那張紙不見(jiàn)了。我還要去買(mǎi)鞋子呢。”“那我?guī)湍阋黄鹫野�。反正我也沒(méi)事可做了�！薄爸x謝你啊，老李。改日我一定等門(mén)向你道謝。”“不有了，老鄭。大家都是兄弟一場(chǎng)嘛，何必啊。”
“哎喲，找到了。老鄭，在這吶。”不一會(huì)兒，老李從衣柜里拿出了那張紙條，遞給了老鄭�！爸x謝了。”“不客氣�？烊ベI(mǎi)鞋吧，一會(huì)兒集市就要打烊了�！痹捯魟偮�，老李就轉(zhuǎn)身想要離開(kāi)。但被老鄭給攔住了“那我送你吧�！薄安挥昧恕庇谑�，老鄭目送著老李離開(kāi)了。隨后，老鄭就急匆匆地趕向集市去了。
集市上人可真多啊，人山人海。老鄭走到買(mǎi)鞋地方。哪里鞋子可真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。各式各樣鞋子呈現(xiàn)在老鄭眼前，看得老鄭都措手不及。這時(shí)，一雙黑色鞋子映入了老鄭眼簾�！岸嗝锤叨恕詺�、上檔次啊。一看就知道特別適合我這個(gè)帥氣人穿！”老鄭急忙跑了過(guò)去，生怕有人買(mǎi)走他那雙“高端、霸氣、上檔次”鞋子。
老鄭跑過(guò)去問(wèn)了價(jià)格，可算是物美價(jià)廉——對(duì)于老鄭來(lái)說(shuō)。當(dāng)老鄭正要買(mǎi)下它時(shí)，他高叫道：“我尺碼呢？”他焦急起來(lái)了，左摸摸自己口袋，又摸摸自己口袋——沒(méi)有！一定是忘在家里了！他只好對(duì)那個(gè)買(mǎi)鞋子人說(shuō)：“我忘記帶量好尺碼了。你等我一下啊，我去去就回。千萬(wàn)不要把這雙鞋賣(mài)出去啊。千萬(wàn)要記住了。”話音剛落，老鄭就轉(zhuǎn)身飛奔而去。
但是，喧鬧人群擋住了老鄭去路。這就好比天然屏障擋住入侵?jǐn)橙艘粯印Ｕ媸堑姑雇疙敯 仁怯谐叽a那張紙找不到了，再是沒(méi)帶尺碼，現(xiàn)在又被人群給擋住。今天真是他倒霉日�。±相嵳J(rèn)為，自己是世界上最不幸人。他幻想著自己那張找到尺碼也不見(jiàn)了……他越想越恐懼，以至于他停止了幻想。但是老鄭拼了，他沖了出去，遠(yuǎn)離了喧囂人群，走到他回家路上。
老鄭飛奔著，拼盡全力地飛奔著。望著一旁閃退在他眼中房子，他沒(méi)有停下來(lái)。他還在瘋狂地跑著。終于，皇天不負(fù)有心人——老鄭到了。他停了下來(lái)，氣喘吁吁地走過(guò)門(mén)檻，小院，直到放有那張有尺碼紙位置上。老鄭一刻也不想耽誤，抓起紙就跑。他又瘋狂地飛奔起來(lái)。望著剛才閃退在自己眼中房子，老鄭還是沒(méi)有停下來(lái)。
他到了，可是集市已經(jīng)打烊了。最可怕事情還是發(fā)生了！他只好灰溜溜地回家去了。
路上，他遇見(jiàn)了老李“怎么樣，買(mǎi)到鞋子了嗎？借我看看�！薄皠e提了，今天事事不順啊……”隨后，老鄭把他悲慘遭遇告訴了老李。老李笑了笑“你為什么不直接用腳試呢？”“我寧可相信尺碼，也不相信自己腳�！�
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇4
桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安的想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了，難道還要再給他增加兩個(gè)孩子的負(fù)擔(dān)嗎？他每天都起得很早去打魚(yú)，每天都早出晚歸，萬(wàn)一遇到十分惡劣的天氣，他稍有不慎就會(huì)喪命！他這么拼命是為了什么呀？全都是為了我和孩子們�。∪缃�，卻還要多上兩張嘴……哦，我們根本無(wú)法養(yǎng)活這兩個(gè)孩子！”
“咔噠。”突如其來(lái)的開(kāi)門(mén)聲把桑娜嚇了一跳：“是他來(lái)啦？怎么辦，他一定會(huì)責(zé)罵我的！還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，桑娜，你不能把這兩個(gè)孩子抱回家。不但不可能養(yǎng)活他們，拖著這兩個(gè)累贅，還可能會(huì)被他揍一頓，還是馬上抱回去吧！”
桑娜謹(jǐn)慎地往窗外張望了一下，發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有人。她走近門(mén)口，站在那里等候她的只有刺骨的寒風(fēng)。爐子里的火苗正用生命跟如餓狼般撲進(jìn)屋子里的寒風(fēng)跳著華爾茲，屋子里的溫度一下子下降了許多。在窗欞旁，掛著桑娜丈夫好幾個(gè)星期前打來(lái)的所剩不多的小魚(yú)，還有一些黑面包，由此得出，桑娜家的存糧顯然不夠了。桑娜望著窗欞旁的這些食物，默默的嘆了口氣。她關(guān)上了迎接寒風(fēng)的門(mén)，并給爐子添上了一些干柴。果然，火苗又重新旺起來(lái)，屋子里又變得與之前一樣暖和了。
驚魂未定的桑娜烤了烤火，繼續(xù)想著：“不，他還沒(méi)來(lái)！謝天謝地，如果他此時(shí)真的就站在門(mén)外，我也不知道該怎樣去應(yīng)付他了。啊，我開(kāi)始后悔了，我不應(yīng)該給他增加負(fù)擔(dān)的。再說(shuō)了，萬(wàn)一這兩個(gè)孩子不接受我們?cè)趺崔k？萬(wàn)一他們長(zhǎng)大以后對(duì)我不孝順怎么辦？就算他同意，這兩個(gè)孩子還有可能遇到這些問(wèn)題呢，要不還是送回去吧！”
桑娜掀開(kāi)了帳子，看著那兩個(gè)相貌與西蒙相近的小家伙。過(guò)了一會(huì)兒，她重新坐回原位，小聲地自言自語(yǔ)道：“我到底是為什么把這兩個(gè)孩子抱過(guò)來(lái)啊，是出于對(duì)西蒙的憐憫嗎？那我也沒(méi)有這個(gè)義務(wù)�。∥覀兗以揪筒桓挥�，兩個(gè)人養(yǎng)活五個(gè)孩子以及自己也已經(jīng)是已屬不易，日子還過(guò)得跌跌撞撞、勉勉強(qiáng)強(qiáng)的現(xiàn)在再加上西蒙的孩子，這可讓我們?cè)趺椿畎�！要我和他兩個(gè)人一下子養(yǎng)活一個(gè)九口人的家庭，這根本就是不可能的事！哦，上帝，請(qǐng)您為我指引一條正確的道路吧！我擅自把這兩個(gè)不屬于我們的孩子抱回來(lái)，他肯定會(huì)揍我的！”
這時(shí)，桑娜眼前突然浮現(xiàn)了她和西蒙在一起的時(shí)光：在天晴的時(shí)候，大家一起把食物湊在一起野餐，在天氣不好的時(shí)候，就聚在一起烤烤火，補(bǔ)補(bǔ)衣服，照顧照顧孩子，講講愉快的事；在桑娜一家最困難的時(shí)候，是西蒙給予了他們救命的食物；在西蒙生病的時(shí)候，桑娜負(fù)責(zé)了西蒙的孩子與飲食。不論何時(shí)何地，他們兩家總是互幫互助，就像兩個(gè)受傷的人互相攙扶。只要桑娜家有困難，西蒙定會(huì)拔刀相助，桑娜也是如此。為朋友兩肋插刀，這是作為對(duì)方的朋友應(yīng)該做的事。他們不會(huì)互相猜疑，因?yàn)樗麄兪歉F人，窮人永遠(yuǎn)是一家�！皠e放棄，相信明天會(huì)更好。”這是西蒙常常安慰桑娜時(shí)所說(shuō)的話。這一幕幕像電影一樣在桑娜的眼前回放著。不久，桑娜便熱淚盈眶：我真不敢相信，我們互幫互助了那么久！”
拭去眼角邊的淚水，桑娜再一次掀開(kāi)了帳子，端詳著那兩張與眾不同的小臉。這一次，桑娜的心徹徹底底的軟了：“算了，我覺(jué)得我們一定可以熬過(guò)去，我也一定會(huì)跟他解釋清楚的。如果能換回這兩個(gè)孩子的生命，就算會(huì)被毒打一頓，我也不在乎了。因?yàn)槟且彩俏一钤�，我自作自受，只怪他們太可憐了，這么小就失去了母親，我一定要收養(yǎng)這兩個(gè)缺少母愛(ài)的孩子！就算要我挨餓受凍，我也愿意！啊，我真的下定決心了！嗯，讓他揍我一頓也好！
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇5
炎帝最小的女兒叫作女娃。有一天，女娃來(lái)到東海邊玩，卻不幸失足落進(jìn)了東海。
女娃雖然被淹死了，但是她化作了一只色彩斑斕的小鳥(niǎo)，人們叫它精衛(wèi)。精衛(wèi)不希望人們像它一樣被無(wú)情的東海吞沒(méi)，于是每天都到西山去撿來(lái)小碎石、小碎木，投進(jìn)東海，想把東海填平。
無(wú)情的東海見(jiàn)精衛(wèi)每天這樣做，就對(duì)它說(shuō)：“精衛(wèi)，你仔細(xì)瞧瞧，我這么大，你怎么可能把我填平？還是放棄吧！”
精衛(wèi)說(shuō)：“我不會(huì)放棄的，我一定會(huì)把你填平的！”說(shuō)完它又去撿小碎石了。
精衛(wèi)至今還在填海，也許，就憑借著弱小的鳥(niǎo)的力量無(wú)法填平浩瀚的大海。但是，它這種堅(jiān)定不移的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇6
《題破山寺后禪院》是唐代詩(shī)人常建的一首題壁詩(shī)，曾入選《唐詩(shī)三百首》。此詩(shī)抒寫(xiě)清晨游寺后禪院的觀感。
清晨，我漫步到虞山的北邊。
走到山角下，抬頭望去，只見(jiàn)剛升起的旭日將金色的光輝灑向寺院，射向虞山之中的林木，使寺院變得更加絢麗明亮，高聳入空的山林也變得更加翠綠蔥蘢，令人心曠神怡。我沿著石階走入寺院。忽然，竹林后出現(xiàn)了一條蜿蜒幽深的.小路，一陣風(fēng)吹來(lái)，竹子微微晃動(dòng)，竹葉翩翩起舞。沿著小路，來(lái)到了一個(gè)花木掩映著的禪房。
草木繁茂，清香撲鼻，香氣馥郁，幽靜迷人，這些詞，似乎都是專(zhuān)門(mén)形容它的。舉目四望，只見(jiàn)艷陽(yáng)高照，翠竹幽林沐浴在金光四溢之中熠熠生輝，眩人眼目�；顫娦▲B(niǎo)歡飛在茂林修竹之間自由自在，惹人羨慕，鳥(niǎo)兒忽然婉轉(zhuǎn)的啼叫起來(lái)，在青山綠葉的光彩中歡聲歌唱，歌聲時(shí)而快時(shí)而緩，時(shí)而好似涓涓溪流，時(shí)而好似滾滾波濤。
禪房前面，是一池清澈見(jiàn)底的水潭，清潭照影，藍(lán)天白云、茂林修竹倒映其間，給人以潔凈空明，心曠神怡之感。讓人滌除塵念，心境空靈。一瞬間，世上一切的聲音在都變得沉寂了，大自然似乎也變得寧?kù)o起來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，只聽(tīng)見(jiàn)鐘磬的聲音在空中回蕩延伸……，余音裊裊，不絕如縷，我抬頭向天空望去，只見(jiàn)那鐘磬之音縈繞在禪院上空，與那日光相融，與那紫煙相繚，仿佛梵音入耳，滌蕩盡胸間塵垢，悠遠(yuǎn)悠長(zhǎng)，回味無(wú)窮。
這景色使我如癡如醉，仿佛到了仙境一般。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇7
宋代大詩(shī)人楊萬(wàn)里來(lái)到新市的徐公店，被這的鄉(xiāng)村美景所吸引，決定留宿一晚。
第二天，楊萬(wàn)里站在田野邊看著這欣欣向榮的農(nóng)村美景：一道稀疏籬笆的和一條幽靜的小路旁，有幾棵桃樹(shù)，花瓣從樹(shù)頭慢慢悠悠地飄落，顯得那樣的依依不舍。樹(shù)上嫩葉剛剛長(zhǎng)出，它們是那么的小，顏色是那么的淡，還沒(méi)有形成濃密的樹(shù)陰。
最引人注目的還是那一望無(wú)邊的油菜花田，金燦燦的一片，陽(yáng)光下那一朵朵油菜花顯得更加燦爛。微風(fēng)拂過(guò)，便涌起陣陣金色的波濤。也許是這兒的景色實(shí)在是太美了，小燕子和大雁都從南方飛回來(lái)了，不知名的小鳥(niǎo)在枝頭上唱著歌，蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在忙著采蜜。青蛙醒了，“呱呱”地叫著，好像在說(shuō):“春天來(lái)了！春天來(lái)了！………”
一陣兒童的歡笑打斷了楊萬(wàn)里的思緒。原來(lái)，從小路的遠(yuǎn)方，跑來(lái)一個(gè)七八歲的小孩，他正在追趕著金黃色的蝴蝶。蝴蝶忽高忽低，忽上忽下，好像與男孩捉迷藏。追了好一會(huì)兒，大概蝴蝶也累了，停了下來(lái)，歇在籬笆上，男孩也停下腳步，一邊用袖子擦去臉上的汗水，一邊用眼睛緊盯著蝴蝶。
這時(shí)，男孩雙手一攏，猛的撲向蝴蝶�？傻人咽趾蠑n，機(jī)靈的蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，飛進(jìn)油菜花叢里，再也找不到了�？粗且黄瘘S的油菜花，小男孩有些懊惱，他一抬頭瞅見(jiàn)了楊萬(wàn)里一眼，便蹦蹦跳跳著跑開(kāi)，尋找新的快樂(lè)去了。
楊萬(wàn)里把這一切都看在眼里，他詩(shī)興大發(fā)，一氣呵成，寫(xiě)出了千古名詩(shī)《宿新市徐公店》：
籬落疏疏一徑深，
樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無(wú)處尋。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇8
從前，在楊家村有一個(gè)人，每天就想著不勞而獲。有一次，他去小店鋪買(mǎi)東西，看見(jiàn)哪家的碗不錯(cuò)，就悄悄地把它拿下來(lái)，放在自己的衣袖里，快速逃跑了……這樣的事情發(fā)生過(guò)很多次，為此，那個(gè)人也臭名遠(yuǎn)揚(yáng)了。大家一見(jiàn)到他，就像見(jiàn)著鬼似的，都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還在背地里議論紛紛。
這天，那個(gè)人在村子里閑逛，忽然看見(jiàn)了一戶(hù)人家的大門(mén)上掛著一個(gè)精致的鈴鐺，鈴鐺的表面鍍了一層金，在陽(yáng)光的照射下顯得金光閃閃，就像太陽(yáng)發(fā)出的金色光芒一般，格外耀眼。鈴鐺上刻著九條栩栩如生的龍，它們威風(fēng)凜凜，有的在互相嬉戲，有的張著嘴，擺出了一副打架的樣子，龍騰虎躍，好不威風(fēng)！
那個(gè)人看見(jiàn)了，忍不住停了下來(lái)，心想：要是我有這個(gè)鈴鐺，那該有多威風(fēng)呀！我要把它偷回家！想著想著，他躡手躡腳地走了過(guò)去，雙手往上一伸，腳往上一踮，夠著鈴鐺了！可輕輕地一碰，“叮——�！扁忚K就響了。主人聽(tīng)到聲音，拿著掃帚跑過(guò)來(lái)，喊道：“來(lái)者何人？竟敢私闖民宅！滾出去！”那個(gè)人被嚇得落荒而逃。
回去之后，那個(gè)人對(duì)鈴鐺朝思暮想。吃飯時(shí)，他把墨汁誤當(dāng)湯喝掉，卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)；寫(xiě)字時(shí)，寫(xiě)著寫(xiě)著就寫(xiě)成了“我要鈴鐺”；睡覺(jué)時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)自己正抱著個(gè)大鈴鐺在炫耀，可醒來(lái)一看，卻是自己的臭襪子、臭鞋子……
一天，他剛剛夢(mèng)見(jiàn)自己拿著一個(gè)鈴鐺，外面就傳來(lái)“噼里啪啦”的響聲，弄得他從夢(mèng)中驚醒，難以入睡。他用手撕了一點(diǎn)棉被里的棉花塞在耳朵里，本想安心入睡，卻突然靈機(jī)一動(dòng)：咦？我可以用棉花來(lái)堵住自己的耳朵，這樣就沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)啦！
第二天晚上，他躲在草叢中，確保沒(méi)有人以后，鬼鬼祟祟地走近鈴鐺，接著用棉花塞住了耳朵，然后大搖大擺地走到鈴鐺面前，使勁一拽，把鈴鐺拽了下來(lái)�？墒沁@時(shí)有人大喊道“抓賊�。 �，宅子里的人一窩蜂圍上來(lái)，抓住了他，直到他進(jìn)了牢房，還是沒(méi)有想通自己為什么會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇9
一把劍，顯示出了一個(gè)人的愚不可及；一把劍，蘊(yùn)育著一篇富有人生哲理的故事；一把劍，讓一個(gè)人的愚蠢顯現(xiàn)得淋漓盡致，這把劍，正在一個(gè)楚國(guó)人手中。
這楚人撫摸著這把好劍，他喜出望外地說(shuō)：“這把好劍，讓人看得無(wú)比陶醉，今天，我要把它帶到江對(duì)面的那個(gè)小鎮(zhèn)去，舞一番，掙點(diǎn)錢(qián)�！闭f(shuō)著他把劍拿著，出了門(mén)。
楚人一看，江邊有一葉小舟馬上要走了，楚人馬上上了小舟。江面上江風(fēng)習(xí)習(xí)，江面微波粼粼，看得楚人十分陶醉，情不自禁地吟著自編的小詩(shī)：綠水無(wú)邊水清清。楚人頓了一下，馬上瞧見(jiàn)岸邊有許多柳樹(shù)，又吟著：垂柳無(wú)盡柳茂茂！楚人欣喜若狂，馬上拔出劍來(lái)，一下一下?lián)]著，手腕一下一下動(dòng)著，劍在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，楚人舞得正上興頭，可船猛烈地晃了一下，楚人的劍“啪嗒”一聲，落進(jìn)了江里。
楚人一見(jiàn)，手足無(wú)措，愣了一下，然后手馬上伸進(jìn)水中，在水中揮著、抓著、伸著，可劍已經(jīng)沉入水中，已無(wú)濟(jì)于事，楚人十分懊惱，想：我真倒霉，舞一下劍就把劍舞沒(méi)了，唉！一個(gè)伙計(jì)見(jiàn)他十分懊惱，疑惑不解的問(wèn)：“那你剛才為什么不下去撈呢？”楚人無(wú)可賴(lài)何地說(shuō)：“來(lái)不及了，啊！對(duì)了！”楚人靈機(jī)一動(dòng)，拔出小刀在舟的邊沿又刻又畫(huà)，手飛舞著，終于刻下了一個(gè)小箭頭�！澳氵@是干嘛？”“把我的劍落下的地方刻個(gè)符號(hào)，等到岸時(shí)，就順著符號(hào)下去找，劍就回來(lái)了！”他胸有成竹地說(shuō)�！澳氵@可不行！”“哪不行？我的方法絕對(duì)正確！”楚人氣憤地說(shuō)。“唉，真沒(méi)治的了�！蹦腔镉�(jì)一邊搖頭一邊走了。
舟一到岸，楚人馬上氣運(yùn)丹田，無(wú)比自信地揎拳擄袖，一個(gè)深呼吸，馬上縱身一躍，跳入江中，他的手在江中用力地劃著，兩手一下一下推開(kāi)水，兩腳往后一下一下地蹬，他終于游到刻號(hào)之處，可他怎么找也找不到，他的力氣已用盡，只好費(fèi)勁地游到江面上，說(shuō)：“奇怪！我的劍應(yīng)該在這兒呀？可是怎么不見(jiàn)了？”他又進(jìn)入水中，可那劍仍未找到，他回到岸上，那個(gè)伙計(jì)一看見(jiàn)他那狼狽不堪的模樣，前仰后合地笑著說(shuō)：“你想想看，我們的船在前進(jìn)，而你的劍一直在那，無(wú)法動(dòng)，而你在舟上的刻痕下找，自然不在。”楚人恍然大悟。
所以，做什么事不可以以相同的角度看，要以不同的角度看不同的事，否則事倍功半。作
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