【精華】勞動的作文匯編六篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的勞動的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勞動的作文 篇1
春天來了，花紅柳綠，萬物復蘇。學校為我們劃了一片地，讓我們以小組為單位進行綠色種植活動。在勞動中，我感受到了樂趣。
下午，在老師的帶領下，我們走進小菜園，其他的同學也在小菜園中忙碌著，來的我們組的`種植園里，土地已經翻過了，今天，我們負責種菜，我拿起鐵鍬，照老師的樣在隆起的地方勾出一道小渠，女同學隨后將白菜籽灑在壟中，最后我們男同學將小渠填起來。開始澆水了，我負責擰水管，李勇拉著水管對準種好的菜籽，水猛地流了出來，我急忙將水調小，水緩緩的流入土里，很快土壤濕潤了，菜籽一定在吮吸著甘甜的水分，過了不久，這兒將是一片充滿生機的綠油油的田地我期待著這一天。
在老師的帶領想，同學們每天為它澆水、拔草，在我們的精心呵護下成熟了。
是啊!勞動是辛苦的，勞動背后卻是甜蜜的，綠色種植中，我感到了樂趣。
勞動的作文 篇2
生活是快樂的，但是快樂也有一個前提——那就是勞動。我為什么要勞動呢？那是因為快要過年了，我們家要大掃除了。所以我們家的全體“居民”齊上陣，不怕有什么臟東西克服不了的！
陰歷二十三那天，我們家就開始了大掃除，我們都是分工好，各負其責，我拖地、擦桌子和家具，媽媽洗衣服，爸爸的任務最艱巨——收拾各個屋子和窗戶，我們干的不可開交，我拖完第后已經是大汗 淋漓，有點不想干了，但是我又一想，覺得我不該，要不然爸爸媽媽要多干很多，多累啊！于是我心一橫，咬咬牙干了下去，我拖完了地、擦完了桌子后又把我的屋子給整理一下，又把我的衣服全 部收拾了起來疊好，經過一番的努力，我的身體快要散架了。不過我覺得還是十分的開心。
終于，我爸爸媽媽的活也全部完工了，家里就更新的一樣，我們全家人都十分的.高興，看著這么干凈的屋子，都不忍心“住”了，經過一天的努力大掃除終于結束了，雖然全家都很累，但是我們都十 分的開心。
勞動的作文 篇3
到了五年級的下冊，班級里的同學和各班的同學都在對去勞動基地的事情議論紛紛。我聽說上一屆的同學進去那里非常的苦，除非遇到一個十分不是那么嚴格的教官。嚴格的教官是這樣子的，你如果一些小小的動作做錯了，你就會受到嚴厲的處罰。那么，不是那么嚴格的教官是這樣子的，他不會對你進行嚴厲的處罰，有時還會讓放松放松一下子呢！但是有一些調踴搗蛋的同學非抓出來不可啊！有的.時個那些同學還會打架。
軍訓的第一課就是軍姿，抬頭，挺胸，十指夾緊貼于褲縫，真是難受，雖然有教官陪我們一起站，可我們還是堅持不住，頭上頂著火熱的陽光，我感覺到汗從我的額頭滴到了地下。軍訓不是鬧著玩的。大家一走學習立正，稍息一遍遍地做著枯燥無味的四面轉。漸漸的，太陽露出來。被雨水打濕的衣裳剛剛晾干，就又被汗水所浸濕。然而，汗水浸濕了衣裳，卻無法打敗大家的堅強，第一天，我們學會了堅忍不拔。
第二天軍訓，艷陽高照。同學們腰酸腳痛，豆大的汗珠不斷地從臉上滑落。然而，只要教官的命令，就沒有人會擅自抗議，即使腳下出了水泡。這一站，就是半個小時，教官有時不發話，整個班級就是一支整齊的隊伍，沒有一絲一毫的動搖。第二天，我們學會了服從命令。
第三天早上教官帶著隊伍來到了勞動基地的訓練場。我心里特別的激動。想著一定是要玩飛奪瀘定橋，等等的游戲。接著教官就把我們帶到了湖邊準備玩非常刺激的飛奪瀘定橋了。每一個心里都特別的激動，想體驗一下……
這幾天的軍訓，我們付出了辛苦，付出了汗水。然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我們學會了堅忍不拔，學會了服從命令。軍訓，就是要培養我們的品質，磨礪我的意志。經歷了軍訓，我們獲益匪淺；通過了軍訓，我們無比驕傲。我們能夠說，軍訓后，我們更出色了。
勞動的作文 篇4
干鋮淵是我的同學，他和我一樣是新轉來到這里的。他的眼睛很會眨，同時他的眼睛也睜得大大的。起初我覺得他很調皮，很會琢磨人。就是那次衛生大檢查改變了我對他的印象。
大家中午吃了飯以后，都忙開了。掃地的掃地，擦玻璃的擦玻璃，忙得不可開交。許老師來了，看了也非常滿意。檢查的老師來了，一檢查，發現包干區里有一個很臟很臭的垃圾桶。許老師說：“誰愿意把垃圾桶去扔了？”大家聽了，紛紛舉起了手。老師叫了我和干鋮淵幾個同學。
我和干鋮淵還有另幾個同學來到垃圾桶旁。一個同學說：“哇，好臭！”另一個同學也跟著說：“呀，真惡心！”在垃圾桶旁的同學都用手捂住了鼻子和嘴巴，不敢靠近。只有干鋮淵沒有捂鼻子，一聲不響地拿起垃圾桶就往外跑。干鋮淵來到垃圾房旁，趕緊把垃圾桶扔進去。
其他的同學見了后立即俯下身把水溝里的`垃圾撿干凈。干鋮淵跑回來后又拿起掃把和畚斗把水溝掃了一遍。干完了，他看見水槽堵塞了，撿了兩根樹枝，把水槽里的垃圾一點一點的挖出來扔掉。有的同學拿起臉盆把水溝沖了沖。干鋮淵則又拿起掃把把水掃干凈了。過了一會兒，我們的包干區變得非常整潔。
我們回到教室，就受到了老師的表揚。我們的包干區終于干凈了，這可多虧了干鋮淵，不然我們班就要扣分了。
勞動的作文 篇5
我是504班勞動工具大家庭中的一員——畚斗。我的家就在一間教室的角落里，在那還有我的家人——拖把和掃把。
晚上，我們全家照開了一星期一次的家庭會議，分別訴說了我們的苦衷和遭遇。掃把弟弟首先發言：“我的遭遇最慘。同學們在使用我的時候，甩來甩去，導致我的頭和我的柄連接處的橡膠斷裂。還把我的身子往桌子旁邊敲，導致我的身子骨折了。”
拖把妹妹也站出來憤憤的說：“就是就是。你們沒我慘，同學們用完我之后，用力把我的身子往水槽里一扔，憑著水沖我，就自個兒去玩了。真可壞了，把我嬌嫩的皮膚沖得都裂開了縫。這還不說，最可惡地是把我重重的在水槽里磨。害的我皮綻肉開了。
拖把妹妹話音剛落，我也忍不住了，站起來說：”你們都沒有我慘，我天生命不好，裝垃圾。但他們對我太壞了，等我垃圾盛滿了，就極其用力的把我往垃圾桶里推，用我的`頭重重的敲擊在垃圾桶旁邊。一次還好，可是長期的敲擊，是我的身子承受不了，就癱瘓了。
聽了我們的話，同學們，你們可要愛護我們，別讓我們再次受傷了。
勞動的作文 篇6
勞動是人們既熟悉又陌生的一個名詞。說它熟悉，是因為人們每時每刻都離不開勞動；說它陌生，那是因為一般人并不能真正懂得勞動的真諦和重要性。懂與不懂，正是先進與落后、成功與失敗、高尚與庸俗的區別。要想成為先進的、成功的、高尚的人就必須懂得：勞動創造一切。
勞動是一種過程，是一種狀態。勞動是用時間衡量的、向著理想不懈追求的過程。工人在機床前的操作是勞動，農民在烈日下的鋤草是勞動，戰士不間斷的巡邏是勞動，老師四季如一的輔導是勞動，學生不輟的苦讀是勞動……勞動是風，吹拂在生活之表；勞動是水，流淌在生活肌體之內；勞動是陽光，照耀在健康的靈魂之上。處在勞動之中的人，總是心無旁騖地朝著既定的目標前進，他們有成功的信心，有戰斗的勇氣，有堅守的毅力，懂得勞動的真諦并享受著勞動帶來的愉悅。
勞動最忌懶惰。一個游手好閑的.學生、一個照讀教參無心備課的教師、一個滿足工資不思進取的工人、一個只為糊口不為豐收的農民……都站在勞動的消極面上。他們不明白勞動的真諦，享受不到勞動的愉悅。
勞動決定成功。演員銀幕上閃光形象的背后，凝聚著幾個月甚至幾年的臺前幕后的排練；歌手在晚會上一氣呵成的高歌，不知要多久的練習。這就好比一匹寶馬，必須在汗血如注的奔跑中才能得到伯樂的青睞，成為戰將的伙伴。成功需要勞動的積累，蜚聲海內外的一代宗師季羨林先生，早年出國苦讀，歸國后不懈苦攻，幾番研讀《四庫全書》，筆耕幾十年，把寂寞、平淡當作勞動生活的常態，終于走上輝煌的人生頂峰，幾十年樸素勞動涵養出的高尚的個人風范，為他贏得了世人的普遍稱贊。惟有持之以恒的勞動，才能成功。
勞動不分先后。青年人前程遠大，道路漫長，要明白“勞動要趁早”的道理，只有咬緊牙關，堅持奮斗，英勇戰斗，才能創造非凡的業績；中年人，是社會的脊梁，責任重大，來不得半點的松懈。老年人，也可以老當益壯，發揮余力，繼續創造價值。然而有一點不可回避，那就是青年時期，是人生的黃金時期，能最大限度地創造生命的價值。
人類從蠻荒走向文明的歷程證明：勞動創造了人本身，勞動創造了智慧，勞動創造了一切。人類文明浩蕩千年，勞動的光輝閃耀古今。惟有勞動才是和諧社會進步的不竭動力，讓我們縱情投身到勞動者的洪流中吧！
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