我愛讀的書老師作文550字

時間:2022-10-21 10:28:46 老師 我要投稿

我愛讀的書老師作文550字(通用20篇)

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的我愛讀的書老師作文550字,歡迎大家分享。

我愛讀的書老師作文550字(通用20篇)

  我愛讀的書老師作文550字 篇1

  語文老師在我心目中,就像一本我最愛讀的書。

  上課的時候,語文老師是一本《百科全書》。他把我們每一個不認識的字和不理解的詞,都詳詳細細地講給我們聽。如果誰提出一些稀奇古怪的問題,他也會津津樂道地講解。

  下課了,語文老師變成一本《幽默哈哈笑大全》。一次,一個同學下了課就一副精神不振想睡覺的樣子。老師眼珠一轉(zhuǎn),問了大家一個有趣的問題:“‘睡覺’和‘認真’各屬于哪種類型?”我舉手回答:“‘睡覺’是動詞,‘認真’是形容詞。”老師趁機幽默起來:“我看見跟我談心的大部分是‘形容詞’,但還有個別‘動詞’在‘夢里水鄉(xiāng)’。”大家聽了都捧腹大笑。那個被語文老師稱為“動詞”的同學也跟著我們傻笑起來。看著“動詞”滑稽的樣子,我們又用笑聲送走了一個課間十分鐘。

  音樂課時,老師成了一本《音樂大全》。回憶起那次老師教我們唱的《小草》,不僅悅耳動聽,還蘊含著老師對我們的精心培育和教導。唱著這首歌,想著老師伏在燈光下為我們批改作業(yè),揮灑了多少心血啊!

  期中考試完畢,頒發(fā)獎狀的時候,語文老師又神奇地變成了《獲獎證書》。獲得獎狀的同學一翻開它,就看見一行勉勵的話:“信心是成功的源泉,要想成功必須獲得信心。”這是老師對我們的鼓勵和期盼。

  我的語文老師是一本書。一本知識淵博的書,一本擁有魔法的書。他讓我們在知識的海洋里遨游,在想象的空間里嬉戲,在理想的道路上馳騁。他真是一本讓我百讀不厭的奇書!

  我愛讀的書老師作文550字 篇2

  你聽!那清脆的高跟鞋的聲音越來越近了。你瞧!那飛揚的裙角飄過來了。沒錯,我們的張老師邁著輕快的步子走上了講臺。

  上語文課時,張老師是一本《知識大全》。告訴你,張老師講課可有特色啦!課上常用她那純正甜美的女中音給我們范讀美 文,標準的發(fā)音,優(yōu)雅的音色,迷人的意境,常把我們帶進一個個美妙的境界,令我們浮想聯(lián)翩。你聽,她正在讀“舟行碧波上,人在畫中游”,仿佛把我們帶進了風景如畫的桂林山水中。

  張老師教我們學一習一生字的方法別出心裁。張老師問:“為什么‘創(chuàng)造’兩字是‘利刀旁’和‘走之兒’呢?”我們百思不得其解。老師說:“因為創(chuàng)造世界的道路上有很多荊棘,得用刀開辟出來,而這道路是很漫長的,所以古人造字就用這樣的偏旁。”再比如學一習一“拜見”的“拜”字,老師說是“不三不四”這樣我們就記住這個字有幾個橫了。還 比如“霉”字,老師說:“下了雨東西就會‘發(fā)霉’,發(fā)霉了就要生‘霉菌’,生了霉菌是不是很‘倒霉’啊?”這樣妙趣橫生的學字方法讓我們難以忘懷啊!

  張老師說出來的話語總是那么充滿激情、生動、流利,像一架永不生銹的播種機,尤其是講課的語言,悅耳像丁冬的山泉,親切似潺一潺的小溪,激越如奔瀉的一江一流不斷地在我們的心里播種下理想和知識的種子。

  老師,一本我一愛一讀的書!您講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個色彩斑斕的世界。

  我愛讀的書老師作文550字 篇3

  人們常說,老師是園丁,老師是紅燭,可我覺得,我們的顧老師更像一本書,一本我越讀越愛讀、內(nèi)容豐富的書。

  上課的時候,顧老師是一本《百科大全》,讓我們在知識的海洋里漫游。有時候,同學們總會問一些奇怪的問題,比如:小雞為什么從雞蛋生出?世界上有特異功能嗎?……顧老師總是一一替他們解答,當有學生心中的疑問解開后,他們更加愛顧老師了。

  在上文藝課的時候,顧老師是一本《幽默大全》。有一次上課,顧老師講了一個”該來的不來”的笑話,把同學們樂得前仰后合,歡樂的笑聲久久的在校園里回蕩。

  生活中,老師是一本《戰(zhàn)國策》,幫同學們出點子,想辦法。有一次,呂月同學為出什么樣的黑板報而發(fā)愁,顧老師提醒她:想想離今天最近的節(jié)日是什么?以這個節(jié)日為主題來設計。經(jīng)過這么一提醒,呂月一會兒就設計出了黑板報的大概輪廓。

  其實,顧老師更像一本《思想品德》。他幫助我們,開導我們,鼓勵我們,讓我們對所做的每一件事情都充滿信心。

  顧老師可真像一位魔術師!他在不同的場合變成不同的書,使我們成為一個有知識、懂禮貌的孩子。

  我愛讀的書老師作文550字 篇4

  你看,是誰在辦公室里捧著一本厚厚的書看了起來;你看,是誰在教室里和我們一起安靜地看書;你看,是誰在家中一言不發(fā),寧靜地坐在椅子上看書。她就是我們班的語文老師,也是我們班的班主任張老師。

  張老師長著不高不矮的個子。一張瓜子臉上長著一對月亮般彎彎的眉毛。眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下長著一個高高的鼻子,鼻子下面長著一張可以背誦許多詩詞的櫻桃小嘴。她還有一雙能寫一手好字的巧手。

  張老師十分愛看書。在一個陽光明媚的下午,午讀時候到了,因為我們睡覺剛起床,所以感到十分疲勞。我們個個就像泄氣的氣球一樣趴在桌子上,完全看不進書。可張老師卻和我們“唱反調(diào)”。她今天沒睡午覺,此時手里卻捧著一本厚厚的書,正在津津有味地看著。仿佛整個世界都消失了,在張老師的世界中只有一本書。那天,張老師看書看得大入迷了,語文課晚了許久才開始上直到正式上課鈴響了一段時間后,張老師才戀戀不舍地放下那本厚厚的書。

  愛讀書的張老師是我們學習的榜樣,我也要像張老師一樣,成為一個“腹有詩書氣自華”的人。

  我愛讀的書老師作文550字 篇5

  老師是一位辛勤的園丁,每天都在培育祖國的花朵,期待我們快速成長。在他眼里,我們是正在成長的嫩芽,感受著陽光。

  我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個美麗的身體,苗條的身材,長長的黑發(fā)和中等身高。許多老師羨慕她!

  我們的老師私下里對我們很好!我是我們班的班長。有時當我表現(xiàn)不好時,老師會把我叫到辦公室。當時,我很害怕:老師會很猛烈地批評我嗎?誰知道,我已經(jīng)到了她的辦公室,她耐心地跟我講道理,握著我的手,給了我一塊巧克力!我忍不住笑了。

  林先生也很嚴格。有一次我考試得了99分。我不小心漏掉了一個問題,扣了一分。老師狠狠地對我說:“你知道嗎?”;你怎么這么粗心?錯誤的問題仍然是錯誤的“當我聽說我想哭而不流淚時,我感到非常委屈。當然,這也給了我一個教訓。我應該感謝老師!

  老師花了100多元在運動會上給我們買了一頓大餐。當時有五個人。老師多么慷慨啊!我祝愿全世界的老師們!

  老師,您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開和果實的成熟。啊!老師,我愛你!

  我愛讀的書老師作文550字 篇6

  我在五年級。我換了一位新的班主任。她是張老師。

  張老師個子不太高,她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛我們所有人,她總是幫助我們。

  張老師有時表揚我們。只要我們有精神,張老師就會振作起來,努力表揚我們,說我們一定是錦州第一,至少是全校第一。總之,我們的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我們也相信,只要我們在課堂上不斷努力,我們一定能夠在考試中取得好成績。

  張老師脾氣很好。我們經(jīng)常能聽到語文老師和她的鼓勵。

  張先生也關心我。我還記得那次考試。我失敗了。老師好心地說我們被暫時取消了資格。當我聽到這個消息時,我的心都碎了。然后,老師說:“是的;因為你的分數(shù)太低,特別是在數(shù)學方面,我希望你花更多的時間復習和彌補這一點;聽了這些,我感覺到老師的好意,哭了起來,但我克制住了自己。雖然表面上沒有眼淚,但我的心里卻有淚水。

  張先生也尊重我們大家。有一次,當我在課堂上講話時,老師不僅沒有叫我的名字,而且只說了一個詞“你”。

  盡管閱讀課因為成績不好而取消,但我們?nèi)匀粣勰悖瑥埾壬?/p>

  我們有一位新的班主任,張老師,她脾氣好,愛我們。她是一位非常好的老師。

  我愛讀的書老師作文550字 篇7

  程先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問題有多難,他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級時,他負責我們班的數(shù)學和英語。四年級時,他成為我們的班主任,同時負責語文、科學、道德和社會、音樂和藝術課程。為了讓我們?nèi)姘l(fā)展,程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。

  程先生非常關心我們。如果他發(fā)現(xiàn)自己坐得不正確,眼睛離書太近,他會及時糾正。上周三,我正在上音樂課,突然胃痛。程先生很快打電話給我父親,但他沒有聯(lián)系。他親自送我去醫(yī)院,并預付了醫(yī)藥費。當時,我感動得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛,只流了眼淚。程先生總是為我們的安全而傷心。今年暑假,漳河被洪水淹沒。面對強風暴雨,程老師挨家挨戶通知我們班的學生不要在河邊玩耍,更不要在河里游泳,并要求家長照顧好孩子,這確保了我們在暑假期間能夠快速愉快地離開學校,并在暑假結束后安全返回學校。

  據(jù)說程先生的妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對我們的關心還是那么細致。

  程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學都很愛他,也很尊重他!

  我愛讀的書老師作文550字 篇8

  一位年輕、漂亮、標準的普通話老師,有時會說陜西方言。猜猜她是誰?哦,她曾經(jīng)是我的語文老師、英語老師、德育老師、音樂老師和美術老師!她的教學方法很獨特。去看看!

  課前講一些關于本課程主題的故事和諺語。例如,在那個道德課上,老師首先為我們分析了古代猿類的生存環(huán)境。然后,老師問:你知道現(xiàn)在世界上有古猿嗎?它們進化成了什么?接下來,讓我告訴你

  在中文課上,她講得理性而生動。用我們能理解的方式解釋我們不理解的問題。在音樂課上,給我們發(fā)報紙。讓我們一邊聽音樂一邊看報紙。非常舒服!在美術課上,讓我畫一幅缺失的人物表情畫。繪畫的那一刻也需要閉上眼睛。畫完畫,全班同學哄堂大笑。它是什么?是人,是鬼,還是

  王先生不僅有獨特的教學方法,而且關心他的同學。俗話說:教師是人類靈魂的工程師。

  在期中考試前夕,所有科目的老師都要求班代表宣布他們的意圖:上天保佑。皇帝命令學生們完成論文。她獨自為我們保留了一門課,讓我們畫人物和做動作。她說這是為了讓我們放松肌肉和骨骼。下課后,學生們?nèi)匀徊粷M意。看我的王老師真體貼!

  你說她有獨特的教學方法,非常關心她的同學。誰不佩服她?來鼓掌吧;多姿多彩的教師!

  我愛讀的書老師作文550字 篇9

  陳老師是我的語文老師和我們的班主任。

  陳小姐身材苗條,黑發(fā),一雙會說話的眼睛。她經(jīng)常用一些簡單易懂的故事告訴我們?nèi)绾螌W習。

  有一次,在作文課上,許多學生遇到了無法書寫的單詞,所以他們問陳老師如何書寫。陳先生告訴我們我們寫不出的`單詞。為了查字典,他講了一個笑話:

  從前,有一個人很懶。他不會寫的單詞用圓圈表示。有一次,這個人想給他的叔叔寫封信。他是這樣寫的;親愛的叔叔、叔叔如果他不會寫字,他會畫一個圓圈來表示這一點;我聽說你病了;病態(tài)如果他不會寫字,他會畫一個圓圈來表示“不會”;你應該好好照顧你的疾病;病態(tài)上次他不會寫字,又畫了一個圓圈;不要起床;床不能寫,用圓圈表示。

  他的叔叔收到了那封信。讀完后,他沒有哭也沒有笑。信是這樣的:

  親愛的老蛋,聽說你下蛋了。你應該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個人都大笑起來。他們中的一些人向后靠,一些人躺在桌子上。我呢?我笑得眼淚都流出來了。陳先生,我喜歡你教我們!

  我愛讀的書老師作文550字 篇10

  我的班主任是一位物理老師,同時也是物理組的備課組長。因此每天都很忙,基本上是沒有時間到班上來,所有的事由班干部決定的。

  只有在班會時,他才說幾句話,基本上都是和學習有關的,教育我們?nèi)绾芜M行會考復習,在考試時如何應付。正是在老師的幫助下,我們順利通過了信息考試,這是我們最感到高興的!

  因為我們離高考又近了一步,離成功又進了一步,老師說:“成功,永遠是留給有準備的人的,目光應放遠一點,不能夠短淺。”不過最讓我佩服的,就是他的教學質(zhì)量,在我的印象里,我對于物理不是太喜歡的,不過自從被他教了之后,我對物理有了一點興趣,并且也有了一點進步,越來越喜歡了。

  不過他上課有時有點枯燥,因為他上課很嚴肅,很少笑,也很少開玩笑,整個一堂課都不講一句與課本無關的話,氣氛有點凝重。這一點和生物老師就不一樣了,他在上課時總是講笑話,在一個輕松的氛圍里,就上完了課。有時覺得時間過的太快了,這或許就是不同老師的風格吧,不過每個老師有自己的風格,這或許是世界上沒有兩片相同的葉子,老師的教學也不一樣。

  這就是我的老師!

  我愛讀的書老師作文550字 篇11

  我的老師是一個經(jīng)驗豐富,和藹可親,關心學生的學習,關心班集體的一位先進女教師。在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師你的指導下,我的作文也有很大的進步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。

  有一次,期末考試,那時老師你是生病了,您為了我們的考試,全力以赴來和我們進行復習。后來,在老師的教導和復習下我們的成績脫穎而出,老師知道后,高興得不知用什么語言來形容呢!真是沒有辜負老師的一番心機。

  還有一次,我們班的一些同學參加全國英語奧林匹克競賽。那時,老師的工作己經(jīng)很忙了,再加上要和我們備課,復習。不過老師你還是不管再多忙多辛苦,還是認真負責而又耐心地輔導那參賽的同學,最后那兩個同學終于在比賽中取勝了!真是王天不負有心人!

  在此我想向老師你提個意見,其實我也想象她們一樣。參加這些比賽,為學校班級爭光,我想,在老師你的指導下,我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見!老師,很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠在我身邊鼓勵我,支持我。

  老師你對我的愛,我會永遠銘記在心的,感謝你對我的教導。

  我愛讀的書老師作文550字 篇12

  高德又高尚,三尺講臺是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞,比清潔工還忙碌,比誰都勤奮。

  一天下午,我有一道題不會做就跑到了您家,來到門前還有點害羞不敢拉,可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經(jīng)8點了我想您一定睡了但您擰開了門,我用頭腦簡單的腦子和我笨拙的嘴嗯,跟您說了一句老師好。進屋以后您給我端來了水果還說吃水果吧您讓我坐下了,我指的那倒不會做的題說了一聲老師這一題不會做,可能是我上課時跟同學講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后,您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃通過我看到了您還在開始答應再打電子文檔,你還做的課件。

  今次天下午您來上課的時候,用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白,用書擋住了您的嘴好像是用文字來遮擋您的痛苦。下課的時候我們一班齊聲問道:老師,您怎么了。后來才得知您的父親生病了。

  老師傳授了我們知識,請同學們下課的時候給老師說一聲,老師您辛苦了,在學習路上有你真好,我的老師。

  我愛讀的書老師作文550字 篇13

  我的老師有一雙大大的眼睛,一張能說善辯的嘴巴,一雙靈巧的小手,這就是我的姚老師。

  我們的姚老師可是個大才女,她不僅英語和語文十分精通,數(shù)學也講得非常好。有一次,我們的英語課本上竟然出現(xiàn)了一個數(shù)學題,即使教師給我們翻譯了一遍,我們?nèi)匀宦牪欢_@時,姚老師發(fā)話了:“都不會嗎?那好吧,那我今天就給你們上次數(shù)學課吧!”接著姚老師就開始給我們講了起來,聽得我們是津津有味。還有一次,我們數(shù)學老師請假了,姚老師就給我們上了一堂別開生面的數(shù)學課,課堂上,姚老師講得眉飛色舞,這感覺不知道的還以為是正式的數(shù)學教師在上課呢!

  姚老師不僅課講得好,而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報,同學們在手工制作上犯了難,這時姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子,說:“遇到困難了吧,看老師給你們露一手。”當老師將一個個活靈活現(xiàn)的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時,大家都驚呆了,真是太佩服老師了。

  這就是我們的姚老師,既博學多才,又心靈手巧。

  我愛讀的書老師作文550字 篇14

  新一代的人才由您教出,新一批的棟梁由您培養(yǎng)。在那神圣的七尺講臺,灑下了您汗水滴滴。

  您塑造了一個個高尚純潔的靈魂,您是靈魂的工程師。

  您常常奔波于校園之間為同學們的點點滴滴而操勞,頭上已有銀絲,這是忙于工作的見證啊!

  我的數(shù)學老師是張老師。剛開學的時候,我的數(shù)學成績不好。第一次單元測試只考了78分。回家后,媽媽一見分數(shù),十分生氣,她在紙上寫了一段話,叫我第二天給張老師看。

  第二天,下課了。我捧起考卷,走向辦公室。

  我的腳上像扣上了鐵鏈,灌了鉛,比蝸牛還慢。我真怕張老師罵我。

  我走到門前,正要推開門,手又縮回來,進去會挨罵,不進去,如果被發(fā)現(xiàn),我豈不更糟。

  我無力地走進辦公室,感到十分悶得慌,空氣似乎凝固了,我想象著老師批評我的樣子。

  也許是我多心,張老師只是讓我上課多發(fā)言,根本沒提考試的事。我哭了,但這不是怨憤,不是悲哀,而是激動,這晶瑩的珠子,是激動的淚花呀!頃刻間,又一個聲音響起,它是張老師親切的話語:揚起自信的風帆吧,你是最優(yōu)秀的我不再害怕數(shù)學考試了,云月依依,師生相守,我將把這份愛藏在心底。

  我愛讀的書老師作文550字 篇15

  我有一位和藹可親、美麗大方的老師,我喜歡叫她婷婷老師。

  她有一雙神奇靈動的大眼睛,當我們上課沒有認真聽講或調(diào)皮搗蛋時,它會變成一雙嚴厲的眼睛。當我們?nèi)〉昧撕贸煽兓颡勴棔r,它會變成一雙帶笑的眼睛。當我們生病或受傷時,它又會變成一雙擔憂的眼睛。她的眼睛會表達各種各樣得情緒。

  記得那是我剛進入東辰國際學校不久,在一個下雨的晚上,我非常想家和媽媽,我眼淚汪汪地找到婷婷老師想讓她給媽媽打個電話,讓媽媽來學校接我回家。婷婷老師輕輕撫摸著我的頭溫柔地對我說:“晨辰,你現(xiàn)在已經(jīng)是一名9歲的小朋友了,我們要學會勇敢和獨立,雛鷹終將離開父母的懷抱,翱翔于天際。我相信你是一名勇敢的乖孩子。”婷婷老師鼓勵的話語和溫柔的撫摸,讓我感覺回到了媽媽的懷抱,我躺在床上雖然心里還是有點想媽媽,但是我回想老師和父母的鼓勵,我又感覺全身充滿了勇氣和力量。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名少先隊員了,我一定要學會勇敢和獨立,自尊和自愛。

  這就是我美麗善良的婷婷老師,她亦師亦母,有嚴師的威嚴,亦有慈母的溫柔。

  我愛讀的書老師作文550字 篇16

  采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”羅隱的詩句,用來形容老師是最恰當不過的。

  我們班就有兩位勤勞的“蜜蜂”,她們成天為了我們的學習在忙碌著。

  “同學們再見!”徐老師把我們送至校門口,面帶微笑著對同學們說。同學們紛紛離校,在家中安心入睡。而老師則帶走了剛考完的試卷,到了晚上,老師為了改70多份試卷沒有好好休息,老師身體也越來越差,黑眼圈越來越重。上一次因為沒休息好就騎電動車,都沒騎好還上了醫(yī)院,沒有來上課。徐老師別苦著自己好好休息吧!

  沒過幾天,徐老師放不下我們,瘸著腿來上課了。到了第四節(jié)課時,老師說:“各個排、組長把今天的作業(yè)完成名單拿來。”老師看了看說:“哼、又是這些人。”我心想:“老師這下一定很憤怒,只是不想對我們發(fā)泄而已。”徐老師把他們留在了教室補作業(yè),同學們補完作業(yè)可以走了,吃完了飯,但她自己卻沒有吃飯。

  周老師更是偉大,這么熱的天,天天拱著一個大肚子來給我們上課。當她最后一次來給我們上課時,腳已經(jīng)完全腫了,還勉強支撐著給我們上課。聽徐老師說,周老師在醫(yī)院里還經(jīng)常問我們考得怎樣,有沒有人沒完成作業(yè)。

  我們五九班有這樣兩位好老師,我們這些花朵難道不應該怒放嗎?

  我愛讀的書老師作文550字 篇17

  那天,班主任病了,一個新老師要來我們班代課一天。

  老師一進來,全班同學大叫,因為這個老師太漂亮了:長長的頭發(fā),可以和我姐姐一比!白色的連衣裙、竟然戴著耳環(huán)!

  這個老師和我們以前的老師:'老古董'反差太大了!

  老師用柔和的聲音對我們說:'今天我們學習第2課:地震中的父與子'。誰來讀一遍?”我們這幫小壞蛋竟然沒有吵,反而小聲議論讀不讀,此時,“爆炸”張佳文舉起了手,我們還沒反映過來,老師已經(jīng)讓他讀了,我們十分生氣,后面的題大家爭先恐后的舉手發(fā)言,尤其是“爆炸”幾乎每次都回答,一堂課下來,“爆炸”最受老師歡迎!

  中午,老師和我們女生跳皮筋,男生只有眼饞的份!

  下午,“老古董”提前回來了,新老師要走了,大家都在看,“老古董”一聲令下,同學都回來了,“爆炸”還在看,結果,被“老古董'罰抄了課文。

  下午上課時,全班都心不在焉,都在想漂亮老師什么時候能再來。

  老師,您快回來呀!

  我愛讀的書老師作文550字 篇18

  敬愛的老師,您辛苦了。三年來,我們在您的諄諄教導下,我們的成績得到很大的提高。我從一個成績不穩(wěn)定的學生,終于成為了一名優(yōu)異的學生,這也是你的心血和汗水累積起來的呀!

  敬愛的老師,您辛苦了,為了我們,您可以把自己的所有東西獻給同學們,而我們卻不領情,從不當回事,而您也不會打我們、罵我們。但老師,現(xiàn)在我們長大了、懂事了,您的苦心我們也深深地記在心中了,從小到大,您一次次的教導我們,教我們怎樣做一個合格的人,教我們從簡單到復雜的生字和算式……我們會從心里深深的感激您的。

  敬愛的老師,您辛苦了。您自己生病時,從不告訴我們,還帶病給我們上課,修改作業(yè),滿頭冒著大汗,痛苦的眉頭緊皺,卻不肯休息一會,可我們連小指頭破個小口都要大喊大叫,

  還不覺得害羞……這些我們都深深的記在心里了。

  俗話說:“太陽光底下最光輝的職業(yè)是教師”。現(xiàn)在我深深的理解了這句話。以后我一定要繼續(xù)努力,好好學習,報答祖國、報答恩師。

  我愛讀的書老師作文550字 篇19

  我的老師很平凡,平凡的她卻有著偉大的愛。我們總是執(zhí)意追求偉大,可平凡,本身不就是一種偉大嗎?她太過平凡,但給予我們的是默默的愛,難道不也是一種偉大嗎?

  當我跨進小學一年級的門檻時,心中除了有一些興奮和對未來的憧憬外,還懷有一絲忐忑不安的心,坐在最后排靠窗的位置。那是我第一次見她,她美麗大方地講到:“小朋友們大家好,我叫朱顏霞,我會帶大家一起跨進知識的大門,來到知識的海洋,我們一起度過美好的小學生活!”

  在我上二年級的時候朱老師懷孕了,因為身體的原因經(jīng)常去醫(yī)院,只要身體允許就堅持到教室給我們上課,我們都很心疼朱老師。記得有一次朱老師因為太困竟在講桌上睡著了,看到她有些發(fā)黃的臉色,頭枕在冰涼的講桌上好多同學眼睛濕潤了,就連平時最愛搗亂的幾個人都安靜的坐在那兒,他們怕發(fā)出聲音驚擾了朱老師,更怕嚇著朱老師肚子里的小寶寶。

  在這秋高氣爽金色的季節(jié)里,讓秋風把我的祝福帶給我敬愛的老師!對于她我有說不盡的感激之情,當我?guī)е恋榈榈闹R再去接受更多知識的時候,我的心里只有感激!

  我愛讀的書老師作文550字 篇20

  “你知道嗎?我們班換班主任了耶!”“對啊,聽說他姓吳,是一位非常嚴,非常兇的男老師。”為什么這么吵啊?那是因為我們將迎來一位新班主任——吳老師。

  吳老師高高壯壯,戴著一副眼鏡。雖然他不茍言笑,但通過這幾天的相處,我覺得他不嚴也不兇。

  一開始,許多同學都跟我說:“我跟你說啊!那個吳老師不僅很嚴,而且很兇。”我就擔心,怕老師會打我。但是,“眼見為實,耳聽為虛。”什么都不能聽信傳聞,親眼看到才算是真實的。吳老師給我們上了幾天課,我才覺得原來老師并不像同學說得那樣。上課時,表現(xiàn)好,老師就會鼓勵、表揚,上課有小動作,老師就會提醒。現(xiàn)在,課上幾乎沒有人說話。如果你問我們班的優(yōu)點是什么?我會很自豪地說:“我們班上課時沒有人說話!”

  吳老師的要求很嚴格。有一次改作業(yè)的時候,吳老師說:“我改作業(yè)很嚴格的,只有寫得特別好的才會有一顆星。一學期下來,我會把星星寫在成績單上的。”老師把寫得好的作業(yè)封面畫上一顆星,并當堂表揚。被點到名字的同學滿心歡喜,沒點到名字的同學會鼓勵自己加油努力。

  吳老師講課生動有趣,帶領我們漫游在知識的海洋里,我喜歡我們的新老師!

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