我心中的老師作文20篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我心中的老師作文20篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心中的老師作文1
在我的心里最喜歡的老師是我的班主任陸老師，陸老師扎個小辮子，戴著一副眼鏡，每次笑起來的時候，非常的可愛。
陸老師非常的關心我們，班里有兩個同學的頭破了之后，陸老師把他們送到醫院，然后還給他們買奶茶喝。有兩次我發燒了，一次，老師用她的手摸摸我的頭，也摸摸自己的`頭來看我還是不是在發燒，老師說：“還好，現在不熱。’還有一次是我帶讀的時候，老師關心的問我：“韓駱蕓，你的頭疼不疼，如果難受，就回家休息吧。”我說：“沒事，我可以堅持的。”陸老師對我們的學習特別嚴格。
陸老師是優秀的老師，是慈祥的媽媽！我愛你，陸老師！
我心中的老師作文2
我的老師是一位個字很高；身材瘦弱戴著一副眼鏡。美麗溫柔的女老師。
我現在是一名五年級的學生，二年級的時候我從大連轉到了三十里堡二中心小學，我認識了我們現在的這位徐老師，在我心里，我特別尊敬我的'老師，因為好多次，我的老師身體不適，她帶病給我們上課，實在堅持不住時，老師會去休息室自己給自己打針。完后，老師還堅持給我們把當天的課程講完，從老師的神態中看不出他生病了，當一節課講完后，我們從背影中可以看出老師那痛苦的表情。我們現在一點點長大懂事了，有時心里就想起了我們的老師，她像父母一樣，天天教我們怎么做人，怎么做事。
一份愛能掩蓋一片天，您這位無私的天使，把所有精力都投向我們。我們難以忘懷。
我心中的老師作文3
老師—辛勤的園丁，哺育我們慢慢的成長。而老師的愛就像一條小路，引領著我們走向遠方；老師的愛是一葉小舟，承載著我們在書的海洋中盡情的遨游。
我現在是三年級的學生了，但是我的腦海中總是出現于老師的音容笑貌。于老師是我剛上小學的啟蒙老師，是一位和藹可親，溫柔的好老師。于老師中等身材，留著短發顯得很精神；有一雙明亮會說話的眼睛，哪個同學做的不好只要老師一個眼神，我們就會改正過來。
于老師課堂上是一位和藹的老師，課后就成為我們的知心朋友，我們像小鳥一樣嘰嘰喳喳圍著老是轉。
于老師上午愛是無私的，她對我們就像對待自己的孩子。記的.有一次刨花生，于老師為了我們扔下自己生病的女兒連夜坐車從煙臺趕回來，自己也累得大病一場，但在我們眼前還表現的很可親。事后我們知道了真相。心里很感動。
啊老師！你像一支點燃的蠟燭，照亮了我們，讓我們充滿自己；又像一盞明亮的燈塔，指導我們走向黑暗的迷茫，走向瀟灑陽光的成功之路。
我心中的老師作文4
“唉，回教室，上課了唉！”聽到這熟悉中夾雜著搞怪的聲音，我們便知道是那“人見人笑”的丁老師。聽到“笑”，那可真是名副其實，只要上丁老的課，沒有笑聲才是不正常的。丁老師就是這么個幽默的人，他常說：“誰在吵？吵得電風扇都受不了在那‘吱吱’地叫！”這時，我們便會自覺地閉上嘴了。因為丁老師的搞怪，使我常常認為他從沒有什么煩惱，并且也不怎么關心我們的學習。可自從那一天……
下午的一節數學課，也許是我們太過分了，也許是丁老師心情不好，課上到一半，丁老師把書往講臺上一扔，生氣地說道：“今天怎么回事？還想不想上課，爛死了，還有上課的樣子？”我們被這突如其來的一幕嚇了一跳，“算了！不上了，你們自己看吧！”說完，便打開門走了，我們也只好寫作業過下半節課。
下課后，作為數學課代表，應該要去辦公室的`，我進去一看，平日樂呵呵的丁老師，此時面無表情地坐在椅子上，似乎在沉思什么，他見我來了，便叫我過去。陳成啊，我是不是教的不好，還是你們不愿意聽？我頓時吃了一驚，我原以為丁老師要教教訓我們一頓，沒想到他首先總結自己的原因，立馬改變了我的看法。沒什么，你教的是很好，可能是因為平時太放松了，所以紀律不好。好的，那我以后管管。
還有一天在上，第一節數學課，我便去辦公室拿東西。進去一看，丁老師還沒來。我剛走出門，看見丁老師氣喘吁吁地拎著包走過來。不好意思，來晚了。我趕忙過去幫忙拎包，包到我手里一剎那，很重，打開一看，全是練習本和試卷。我一下子明白了丁老師來得完的原因了，他把作業帶回去批的。丁老師沒有因為自己而把作業拖到第二天批，而是“今日事，今日畢”。望著這么有責任心的老師，在我內心深處的敬佩感，油然而生。
這，就是我心中那讓我敬佩，又向往的數學老師！
我心中的老師作文5
提到老師這個詞有的同學覺得老師很偉大，因為他（她）送走了一屆又一屆的學生。有的同學卻有覺得老師像個魔鬼，永遠都布置著寫不完的作業。而我卻覺得老師像指路燈，為我們指路。
老師有時會對我們說：記得你們剛讀一年級時，就像一群小不點。現在都六年級了，都長大了。‘’是啊，一年級時的我們，就像一顆剛剛出土的小嫩芽，而您就像在旁默默守護我們的大樹。現在我們長大了，您也在慢慢老去，您在我們的身上整整花了六年的時間，是您教會了我們知識，讓我們在書的`海洋盡情遨游。您總是默默奉獻著，從來不求回報，在您的心里，只要我們能考出好的成績就是對您最大回報。記得有一首歌叫：《長達后我就成了你》，這首歌表達了學生對親愛的教師的欣賞與崇拜，贊美了教師的無私奉獻和崇高的職業道德的精神。還記得有一句詩寫到：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。老師，是您把我們引向成功之路，教會了我們做人的道理。也是您把畢生的心血灌注于我們。您像蠟燭照亮了我們，您像園丁澆灌了我們，您做的一切都是為了我們，謝謝您，老師。
老師，感謝您，感謝您對我的精心培育，您讓我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明，你永遠是我成功路上的指路燈！
我心中的老師作文6
我心中最喜歡的老師是教我們語文的姜老師。
姜老師個子不高，有一頭烏黑油亮的短發，顯得很精神！一雙明亮的眼睛炯炯有神。一個小巧的`鼻子，長在臉的最中間。紅潤的嘴唇，如櫻桃一般，一笑兩個嘴唇就向上翹，像一個彎彎的月亮。
姜老師上課時對我們要求很嚴格。她的眼睛就像掃描儀一樣。有一次，兩個同學在姜老師講課時在底下竊竊私語。姜老師一下子就掃描到了 ， 她把目光停在了兩個同學的身上。大家也把目光投向這兩個同學，他們倆感覺教室里的氣氛有點不一樣，看到大家都看著他們，一下子羞紅了臉，像紅紅的蘋果。慚愧的低下了頭。課后，姜老師把他們叫到辦公室談話，他們認識到自己的錯誤了。以后他倆再也不在老師的課堂上隨便講話了。
姜老師在學習上對我們也很關心。她在課堂上能充分調動大家的積極性。她精心設計了許多問題讓我們回答，如果同學們回答對了，就獎勵一顆星。回答錯了。老師就幫助他們找到正確答案。課堂上大家紛紛舉手發言， 氣氛真是熱烈極了。每次放學，她都布置我們回家默寫詞語。第二天早上，還讓我們互相交流，把不對的改正過來。因此我們班的學習成績都很好。
我心中的老師作文7
我在一個作文班上課，我們的作文老師非常“一般”。她胖胖的，白白的，走起路來好像“大地在呻吟”。我們的作文老師非常關愛我們。她在夏天非常炎熱時，還給我們買冰糕，我們班的同學都很喜歡她。
我們班的作文老師姓劉，她是一個幽默的好老師：當老師讓寫這篇作文時，xxx說道：“我要寫我的作文老師很二，二得無可救藥。”老師卻開玩笑似的.答道：“你寫吧，我倒要看看你能把我寫的多二。”xxx也來沾沾光：“我的作文老師胖胖的，矮矮的，黑黑的。”老師又來了個一鳴驚人：“我黑嗎？我天天早上洗澡，還每周去健身房鍛煉身體。”新來的xxx好奇地問：“為什么你還瘦不下來呀？”老師不好意思地說：“我練完了就去吃肯德基，所以這很正常！”看吧，我們的老師就是這么的幽默。
你可別這么羨慕嫉妒恨，老師也有老師的威嚴吶！我們老師不但非常幽默，而且很嚴格。從前我剛來的時候，總是不喜歡寫作業，但是在老師的精心“修理”下，我終于步入了正軌。但是這幾天，老毛病又犯了。沒寫作業的時候，我就說沒帶，唉終究紙是保不住火的！
有一次，老師留的作業比較多。前一天晚上沒寫完，上午還要上奧數。結果，到上課時也沒寫完。我只好想說沒帶。可是，我還沒張口說話，老師就說話了：“今天中午有一位家長告訴我，他們家的孩子作業沒寫完。連這么點兒作業都得逼著寫，我說誰，誰知道。我希望以后不會聽到咱們班的有關這類消息！下課，老師找我談了。我恨不得找個地縫鉆下去！不用說，這一切肯定是媽媽給老師說的，悲慘呀！
我心中的作文老師真是既幽默又嚴格的，遇見她我真是悲喜交加！
我心中的老師作文8
他是一個美國人，長得胖胖的，眼睛不大也不小，還是個禿頭。我們給他取了兩個綽號，一個叫孕婦老師，因為他的肚子大大的`；另一個叫暴躁老師，因為每當教室的白板出問題的時候，他就用那粗粗的腿狠狠地踢白板的主機。
RJ為了讓我們輕松地學習英語，他把課程和游戲融入到一起，我們在學習中玩耍，在玩耍中學習，真是有趣！在我們犯錯誤的時候，RJ會暴跳如雷；在我們聽話的時候，RJ會手舞足蹈，大家都很喜歡上他的課。
我們的RJ就像個溫柔和氣的圣誕老人，我愛我的老師！
我心中的老師作文9
我見都許多老師，他們都讓我感動。其中，我最喜歡的三個老師，就是語文、數學、英語老師，她們把所有的精華奉獻給我們，是多么值得贊揚呀！我們的語文老師周老師，她把許多語文知識傳授給我們，另外的數學老師黃老師和英語老師王老師都把原來我們不懂的`難點、重點，都把我們講懂為止，有時，還會回頭問我們，這就是我們老師共同之處。我們的數學老師不放過任何一點時間，都要把我們錯的作業反復講解，讓我們聽懂。有時，黃老師讓我們做些奧數提高我們的思維，讓我們的腦袋更靈活。
我們的英語老師很負責，經常在課上提一些問題，讓我們回答。有時老師跟我們做一些英語游戲，讓課堂不枯燥無味，讓課堂有一種活潑的氣氛，更容易讓學生很快吸收老師講的知識。有的時候，老師嗓子都啞了，老師們只能吃潤喉片繼續講課。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩來形容老師再合適不過了。
我心中的老師作文10
我眼中的教師是一艘船，把溫暖載向我，把我載向知識的海洋。教師是溫暖的陽光，甘甜的雨露，滋潤我們快快成長；教師是夜空中最閃耀的一顆啟明星，給我們指向正確的方向；教師是三岔路口的一個指路牌，為苦惱的我們指出成功的'道路……
有些教師是千篇一律的，作業考試能夠推積成山，總是死板板的教學生，一點也不新奇；有些教師是嚴肅的，每一天臉拉的好長，讓學生看起來不禁心驚膽戰，對學生的要求是嚴格的；有些教師是幽默的，讓人看起來，就算再老，也感覺年輕的朝氣依然存在，所以，孩子學生也喜歡；有些教師是童心未免的，常常帶學生做一些古怪活動，帶他們玩，在玩的過程中，知識也照單全收；有些教師……
我的教師應當是幽默的，但有時也是嚴肅的，她個子一般高，頭發是金黃色的，一到了夏天，我們的教師一天下來換了三、四套衣服，同學們在議論說教師家好像是開衣服店的。
要是誰教師幽默：教師每一天在叫同學們讀課文時給同學們一點音樂，配著同學的朗讀聲。有時教師就是一位嚴肅的：在把教師弄得生氣的時候，教師的臉就拉得很長很長，在上課時就停下來訓會兒人在上課。這就是我們的班主任教師——賀教師。
賀教師和千千萬萬的教師是一樣的，不斷地在孩子的心田里播下夢想和知識的種子。她又像一盞明燈照耀著我們前進。啟迪我們走向成功。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從小到大，教師們無私奉獻的精神一向深深地感染著我，對教師，我永遠都會懷有一份敬愛之情和感激之心，因為，是她們用智慧和汗水塑造了時代的輝煌！
我心中的老師作文11
我心中的好老師是誰呢?那就是我們班的數學老師——陸老師。
陸老師從一年級就看時擔任我們班的數學教學工作，他關心同學，是個負責任的老師。
有一次，陸老師正在專心致志的上課，快上玩了，陸老師讓大家把數學練習冊拿出來，這時，陸老師問“：王禹峰(我們班的一個學習不太好的男生)，你數學練習冊上的錯改了嗎?”“沒有”他回答道。“明天必須帶。”陸老師說。“哦”王禹峰回答。……從這一件事可以看出，陸老師非常負責，他必須讓每個人的'錯全改完，不能留一點錯。
還有一次，課間活動時，有一個女生(在這里我就不點名了)一不小心摔倒了，陸老師趕忙過去，關切的問“摔疼了嗎?沒事吧?摔破了嗎?”，那個女生堅強的說“沒—沒事。”……從這一件事可以看出，陸老師很關心同學，對待同學和對待自己的孩子一樣關心。
這就是我心中的好老師——陸老師。
我心中的老師作文12
她，是我是老師；她，是嚴格的人；她是一位文質彬彬的人。也許，她會對我們發火。可，更多時候，她喜歡笑……
上課時，帶著笑容走進來，卻帶著憤怒離去。每一次，當她努力的想讓我們超過其他班，但我們的作業總是會讓她失望。
還記得開學的第一天，她滿面春風的走了進來，在黑板上寫下了一串清秀的字。便朗聲開使了講課。也許那一天，是老師上課最開心的一天吧！
她經常愛笑……
我是她的課代表，比大家更了解她一點。記得那次我去她辦公室領作業，她給我吃東西。她很關心學生。
她也很嚴格。
我很愛她。也許3年后。我不會聽到她的`課了。但我永遠不會忘記她！
她便是我的老師，也是同學們口中的易大師，易老師。
我心中的老師作文13
我心目中的好老師是教我們數學的楊老師，她黑褐的頭發短短的，卷卷的，她的眼睛小小的，鼻子也小小的，耳朵也是小小的，但就是這些小小的組合在一起看起來卻是那么的自然。
她還帶著一副眼鏡，他最愛穿褐色的衣服和黑色的褲子。
在課堂上，如果有哪位同學沒有認真聽課的話，她一定會讓這位開小差的同學重讀兩遍他剛才所講的題目，并讓她站著，直到這位同學的注意力回到課堂上為止，方可坐下。
雖然，我在課堂上的`表現一貫良好，但是也被楊老師批評過，那是因為有一次我在課堂上跟同桌講小話，說得正入神，被楊老師抓到了，當時我心里很忐忑，怕她在課堂上當著同學的面直接批評我，
但出乎我的意料，她并沒有立刻在課堂上批評我，而是課后將我找到洗手間，和藹的對我說：“上課不要說廢話，不能開小差。”我聽完后心里很難過。下決心下次上課再也不開小差，講小話了。
楊老師不僅長得漂亮，而且對同學也很有愛心，我愛楊老師。
我心中的老師作文14
在我們的人生中，除了父母，還有一個人，總是想讓你變得更好。這個人就是——老師。說到老師，對我而言我心中的好老師就是我的語文老師——周老師。
20xx年9月1日，我被分到了周老師的班中，認識了新的同學，老師也很熱情的歡迎我們的到來。
初次見面，周老師，是一個”很普通”的老師，穿著十分樸實、大方的衣服，有雙小小的但充滿智慧神情的眼睛。她說出的聲音雖然不像黃鸝、百靈鳥的聲音動聽，但在我思考”迷路”時，總能為我”指路”，讓我找到錯誤，使我加以改正，變得更優秀。
別看周老師眼睛小，但靈得很，不管她在寫字還是看書，只要有人說話、有人走神、不聽課，她都能知道，就像額頭上的長出一只神眼一樣厲害。上課時有兩種學生，不管是”察言觀色”的，還是表面上在認真聽講，實際上一個耳朵聽，一個耳朵冒的，都逃不過周老師火眼金睛這關。其他老師可能沒看見，但只要是周老師的課保準能讓他改正，從來都沒有過例外，可神奇了！
馬上到教師節了，我想對我敬佩的周老師說一聲，節日快樂，您辛苦了！在我心目中，老師永遠值得尊敬，因為他們是知識的傳播者，是道德的最高端的典范，是一位愛心化作的使者，在教給我們知識的同時，溫暖著、滋潤著我們的'心靈。
老師就一把大雨傘，在風雨中給我們遮風擋雨；老師就像一條小舟，載我們在書海中漫游；老師就像一把鏟子，在書本的高山中為我們鏟出一條光明大道；老師永遠是偉大的，老師永遠是無私的。
老師，是美的耕耘者，是美的播種者，而這片”美”，種在我們每一位同學的心房里，慢慢生長著……
我心中的老師作文15
我心中的好老師，是一位和藹可親，既負責任又謙和的好老師。他是誰?大家可能也能猜出來，她正是我們的班主任——黃友英老師。下面請允許我向大家介紹一下這位好老師吧。
現在，有的同學沒有交作業或沒有做作業，有的`老師不加過問，同學們交上去的作業看都不看。有的老師，上課時講錯了，同學們給以糾正，那老師還給自己找借口，非要說同學錯……黃老師是從來不會這樣的。
黃老師是這樣的和藹。有一天我們班許多同學沒有交齊作業，黃老師并沒有狠狠地暴罵我們一頓，而是臉帶笑容地給我們講“大象與樹樁”的故事，啟發教導我們，要正確地認識自己，使我們懂得在困難面前應該采取正確的態度，后來少交作業的同學也越來越少了。
大家說，我們的黃老師是不是一位好老師?
我心中的老師作文16
期中考試過后，我們班的成績又是倒數。尤其是英語，原本以自以為英語不錯的，我們卻考了個倒數第一。拿著被紅叉畫得慘不忍睹的試卷，聽著沈老師憤怒的責備聲，每個同學都心情沉悶。
當沈老師走出教室之后，剛才的安靜被嘈雜的.聊天聲所代替。不長記性的我們仍舊我行我素，沈老師也就只能無奈的搖了搖頭。
原本以為暴風雨已經過去了，可在下午的自習課上，沈老師突然宣布，每天下午的自習課上抽10分鐘來讀英語。全班同學都被沈老師的做法震驚了，抱怨聲一片接著一片。沈老師也不生氣，只是平靜的說：“誰讓你們考不好，現在開始讀。”說完沈老師就拿著教棒，在教室里轉悠。所有的同學都及不情愿地拿出書，有氣無力地讀著。“每天讀這一會就能考好啦？真是天真！”我不屑地想著。
從此以后，每天自習課，沈老師都準時地出現在教室里，拿著教棒一刻不停地監督我們。她還要求我們坐正了，手捧著書。只要一看見有同學姿勢不對，她就輕輕地提醒他，然后親自為他矯正。因為我不喜歡老師的安排，所以故意讀的聲音很小。沈老師走過來，站在我身旁靜靜地聽著，也不說話，我被弄得不好意思，渾身不自在，過了一小會兒，沈老師用請求的語調說：“能不能聲音大點，讓老師聽見？”我被感動了，一個平日里高高在上的老師居然能彎下腰溫柔地和我說話，我情不自禁地聲音大了起來。
為了防止我們偷偷寫作業，沈老師必須一直在教室里轉圈。這時我發現，沈老師對我們的要求，其實也對她自己要求，最辛苦的是她。就這樣半個學期以來，沈老師一次都沒違約，半學期如一日地監督我們，而我們早已習慣了讀英語，再也沒有偷懶的人。特別是因為讀英語被校長表揚了之后，我們讀得更加不亦樂乎。
在期末考試中，我們班竟然進步了好幾名，沒想到十分鐘的閱讀競給我們如此大的收獲。沈老師成了我心中最敬佩的老師，是我心中的好教師！
我心中的老師作文17
我最喜歡的“明星”是林老師。她有一頭烏黑的頭發，眼睛亮晶晶的，鼻子尖尖的，嘴是甜蜜蜜的，身材很瘦，還戴著耳環，她就是我心中的“大明星”。
林老師為什么是我心中的“明星”呢？因為她每次教我們寫作文的時候都跟我們玩游戲，還可以加分呢！她還很溫柔，有一次，胡實上課的時候把林老師搞生氣了，林老師沉默了一下，還是很溫柔地說：“你以后別在上課時說話了！”所以她是我心中的“明星”。
林老師還有一個優點，她每次改作文的.時候都跟我們改得很仔細。有一次，還跟我說：“首先值得表揚的是金照程這次非常認真，一氣呵成寫了這么長，讓老師都刮目相看了！”林老師還給我畫了一個笑臉，我一看那笑臉，我就知道老師每次改得很認真了，所以我心中的“明星”就是認真負責的林老師了。
林老師不僅教我們寫作，還跟我們很仔細的改，對我們又溫和又有耐心，這個“明星”你們喜歡嗎？
我心中的老師作文18
老師如同辛勤的園丁，灌溉我們成長。無論是哪位老師，都值得我們尊敬。每一位老師都是美麗的。
我心中有這樣一位最美老師，她留著長長的頭發，有時會放下劉海，有時也會將劉海別起。她瘦瘦的，個子大概一米六左右，左眼尾有一顆小小的痣。她就是我初一的班主任兼數學老師—朱美娟老師。
朱老師雖然是位數學老師，但她卻也很愛看書。以前班里有個圖書角，是語文老師用班費布置的.，上面放著許多名著供我們借閱，朱老師也時常會借來看。記得一次去辦公室交作業，余光撇見朱老師桌上有一本厚厚的書，我也曾借過這本書，但由于平時做作業拖拉，常常做到很晚，再加上沒耐心，這本書就只草草翻了幾頁便又還了回去，現在想想，更為羞愧。朱老師作為一名老師，平時備課那么忙，再加上是班主任的緣故，又要管理班級，更加忙不過來，還能夠擠出時間來閱讀這么厚的一本書，實在是太難得了。作為老師，她真是給我們立了好榜樣。
當然，好的榜樣很重要，但同時教導我們也必不可缺，朱老師無論是在作為數學老師方面，又或者是作為班主任方面都很稱職。
作為數學老師，她常常為我們細心備課，講課時聲音偶爾會沙啞，從她的臉上能看得出“認真”兩個字。午間或是下課，她常常會抱著一堆數學作業來給我們一個一個細心講解，為此她也失去了許多寶貴的休息時間。
作為班主任，她總是很在意我們每一個人。我平時做事有些虎頭蛇尾，不太上心，她就能從我做的一些小事中看出，例如她讓我幫忙做班隊課的PPT、畫海報等等中她能發現，從而來及時地指出，并與我交談、幫我糾正。現在我的這些小毛病也因此改掉了不少。快到期末的那幾天，朱老師看我們都不怎么緊張，便叫我們幾個女生去辦公室里談話，動員我們積極復習，為期末考試做準備。后面幾天還常會抽空詢問我們的學習動態，對我們的學習十分上心。
在我心中，朱美娟老師是一位合格的好老師，也是我心中的最美老師。
我心中的老師作文19
我心中的好老師是一位長著大大的，水汪汪的眼睛，小巧玲瓏的.鼻子，櫻桃般大的嘴巴那樣的老師，而且，我心目中的她是那么的和藹可親，平易近人啊。那，這么好的老師是誰呢？對了，她就是我們四年級四班無人不知，無人不曉的周老師。
俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！周老師就是這樣子的一位教師。舉一個例子吧，比如：有一次，周老師給小雨、小磊和小陳各買了一本書，讓他們一個星期做兩課，這三本書的錢都是周老師自己掏腰包給他們買的。
還有一次，我們排了一個節目，叫《勝利》，我記得，那時，周老師只要一有時間就幫我們排練，為我們出點子。皇天不負有心人，我們的節目是全年級第一名，而且，還要到大教室去表演呢！
所有的老師都為我們奉獻了自己的青春，長大了我們一定要像他們一樣，為社會做出貢獻，為人民做出貢獻。
我心中的老師作文20
如果給嚴格的教師發獎牌的話，那這個獎牌就非她莫屬了；如果給教學質量最高的教師發獎杯的話，她肯定會被評為“教學諾貝爾”獎，這就是我的語文老師－－－－－－喇玉梅老師。她教學水平一流。據說還獲得過省級“優秀教師獎”呢！喇老師很嚴格，但這些都是為我們好啊！
“老師好！”每天走進校門，我會對著老師，道個早安，鞠個躬。
“老師再見！”放學時，我會飛快地從老師身邊跑過，遠遠地留下這樣一句話。而老師，總會在背后笑瞇瞇地看著我，看著我上學、放學，看著我一天天長大。
她會在我摔倒時，扶著我的'手，對我說“勇敢”；她會在我驕傲時，給我一個輕喝，告訴我“謙虛”；她會在我困惑時，摸著我的頭，對我說“堅持”；她會在我成功時，拍拍我的肩，道一聲“加油！”……而我，總會抬頭看著老師，看著她或笑或惱或溫柔的樣子，心里想：“我的老師，也許只有一個字可以形容了——好！”
我的老師，是我的另一個媽媽，每一個學生，都是她滿分的孩子。上課時，她給每個同學展現的機會；下課時，她會特別留意一些心情不好的同學，開導他們。當我們吃飯午休時，她會守著我們，如果有同學受傷，她總是第一個趕到，她永遠把我們放在第一位，忘記了苦，忘記了累。
我的老師，是我最好的朋友，她尊重我們，愛護我們。同學們犯了錯，她不會請家長，她會用故事啟發我們，用道理說服我們，告訴我們什么是對什么是錯，她愛護我們，經常跟我們說：上課好好學，下課盡情的玩。
我的好老師，她在我心中，也在我的校園里。她是一盞明燈，為我指引著書山的道路；她是一步步的石階，托著我向上不斷攀登。她是火、是光，是太陽、是大樹，是世間美好的一切……老師，我愛你！
有人說，老師就像紅燭，燃燒自己卻照亮別人，我卻覺得老師更像園丁，辛勤地培育我們這些小樹苗，希望有一天我們能長大成才。我的每一點進步，都凝聚著老師的心血和汗水！
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