老師真棒作文

老師真棒作文（通用118篇）

　　老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養(yǎng)成人。下面是小編為你整理了老師真棒作文，希望能幫助到您。

　　老師真棒作文 1

　　你們的老師遲到過嗎？我的.老師也遲到過。但是，我卻覺得，那次的遲到給我留下的印象是特別棒的。

　　那一節(jié)語文課上，老師遲到了，我們等呀等，還是沒見老師來。這時，我們都急得像熱鍋上的螞蟻。過了一會兒，我想到了一個好辦法，就去讓任志強去叫老師。任志強輕輕地走了幾遍，他那樣子就像鬼子進村，把我們?nèi)�班都逗笑了。然后，任志強無奈地搖搖頭。回到了座位上。又過了一會兒，我們?nèi)�班都叫班長周思怡去叫老師。周思怡回到教室里，便迅速地走回座位。我剛想去問周思怡，老師便走進了教室。老師對我們說：“今天以《老師遲到了》作為今天的作文題。”我們都驚呆了。

　　老師，原來你遲到是故意讓我們寫篇作文啊！你真棒！

　　老師真棒作文 2

　　在暑假里我讀了一本名叫《棒棒老師》的書，雖然與校園有關(guān)，但我讀時里面卻有不可思議的感覺，比如說： 在一節(jié)自然課上，棒棒老師讓大家到月球去觀察。

　　全班人都驚呆了，誰知棒棒老師還真帶全班去了，用棒棒糖做階梯上了月球，后來回不去了，棒棒老師把月球的一小半切了下來回地球。

　　這么不可思議的'事，我真期望能有這樣一個自然課老師，帶我們?nèi)ピ虑蛴^察，那是一件多么開心的事。還有一節(jié)體育課，天氣太熱，棒棒老師建議大家游泳，可校長不同意，棒棒老師有辦法。

　　她在沒人知曉的情況下把教室變成了游泳館，上課時讓大家大吃一驚，不過在我們的體育課上是沒有游泳的，哎！他們真幸運啊！有這么好的老師，我真羨慕！

　　棒棒老師教的班級曾幫助過被掃把弄丟的小女巫找回掃把，我想：這只有在故事書里讀到；棒棒老師還采過云朵做風箏給校長，校長的病就好了；棒棒老師還幫助護士給同學打針，自己卻嚇得逃跑！棒棒老師和同學們做了許多好事，雖然他們是學校的差班，卻是最有同情心的班級，我想生活在這樣一個大家庭里，一定會感到幸福、快樂、溫馨！

　　老師真棒作文 3

　　我們學校六（1）班一名同學得了甲型H1N1流感，學校擔心傳染給別的同學，所以我們停課一周。

　　剛好，我爺爺從老家來看我，他是一名老師，所以我就有了一名“新老師”。

　　新老師給我上的第一節(jié)課是“方向與位置”，我們是去公園上的課，爺爺告訴我太陽升起的地方是東，我們倆都面朝東站著，爺爺說東的后面是西，左面是北，右面是南。很快，我們公園里的課就上到了這里。

　　回家的'路上，爺爺還通過街道講了四個方向。到了家里，爺爺拿了鉛筆盒和三個娃娃擺在桌上讓我辨認哪個是東，我說右面是東，我都答對了，爺爺說我真棒。接下來的三個方向我也說對了。我很高興，爺爺也很高興。

　　因為我有了一名新老師，所以停課的這一周里，我的學習沒有落下，我這個新老師真棒！

　　老師真棒作文 4

　　前一段時間的一個早晨，語文老師來到班上說，學校領(lǐng)導要來聽我們班上的課，我們繼續(xù)學習《落花生》這一課。

　　我冷笑一聲，心想，下面又要“排練”了！可是，語文老師只是一轉(zhuǎn)身，走出了教室。

　　“不排練了？”我們幾個同學議論紛紛。以前的一些老師都在公開課前先告訴我們“對話”，接著“演習”N遍，最后叮囑我們一定要“保守秘密”。當然了，那些公開課都“非常成功”。可是我打心眼兒里就瞧不起他們。

　　“一定還會導演的，不然，就是重復上次的內(nèi)容！”張玉茹自信地下了結(jié)論。

　　“肯定，要不領(lǐng)導會覺得我們太笨了！”戴俊飛接茬。

　　“哦？我倒不覺得如此哦。”我想起來平易近人的郭老師是不會那樣的，所以，冷冷地吐出了9個字，轉(zhuǎn)身朝門外走去。

　　“丁零零……”一陣悅耳的聲音傳來。上課了！

　　同學們都回頭看看坐在后排的.領(lǐng)導和老師，再瞅瞅走向講臺的老師，都在想“好戲”要上演了。

　　上課了，讓我感到欣慰的是，郭老師并沒有重復上次的內(nèi)容，而是讓我們自讀課文，然后小組討論。最后發(fā)表意見。

　　我們討論完了，郭老師引導我們進行景物描寫練筆。我從來都沒有感到思路如此開闊，美麗的景色在我的筆尖流淌著……

　　“丁零零……”下課了。

　　大家都感到意猶未盡，聽課的領(lǐng)導也露出了滿意的笑容。

　　郭老師，你真棒！我為有你這一個老師感到驕傲！

　　老師真棒作文 5

　　我的語文老師中等個子，高高的鼻梁下架著一副明亮的眼鏡，黑黝黝的'臉龐總是露出快樂地笑容，顯得那么和藹可親、平易近人。可是每當上課的時候又是非常嚴肅認真。

　　記得一天下午，我班舉行默寫詞語比賽。本來在語文成績上佼佼者的我，奪得“默寫詞語”比賽的桂冠是輕易而舉的事了。可是就在我洋洋自得時候，老師走到我的身旁，那雙銳利的眼睛一下字就找出我的錯誤，原來我把“矯健”寫成了“嬌健”，老師嚴肅的對我說：“做什么事都要認真，不要粗心大意，粗心會給自己帶來苦惱和不必要的后果的。”說完又耐心地指導我怎樣寫。聽了老師對我的教導，我的臉一下子紅了，心里感到十分羞愧。

　　我的老師就是這樣，他不僅誨人不倦的給我們傳授知識，還教我們怎樣做人。

　　老師，你是園丁，而我更認為你是一位優(yōu)秀園藝工人，為了培育幼小的花蕾，默默奉獻自己的青春。在此，我要向您說：老師，你真棒！

　　老師真棒作文 6

　　我班語文老師胡老師的作文水平可高了，他經(jīng)常把我們的稿件投到報社，讓我們的作文經(jīng)常在報紙上登出來，也大大激發(fā)了我們的寫作興趣。

　　我們班的許多“作文小能手”都得到了老師的贊賞，比如:劉煌、左婧媛、孫彤、王瑞琪……他們的文筆是胡老師的'驕傲。每當有作文登出來，胡老師就會喜出望外的向我們報喜，不僅我們的家長會給胡老師點贊，就連科任老師也佩服的五體投地。我們也很自豪，因為我們有這么好的老師。

　　胡老師不僅文筆好，教書也是一流的，從他手中出來的學生都很棒，比如胡老師教的葛正，成績特別好。胡老師經(jīng)常提起他，他的作文在我們之上，而且葛正在班里不是第一，就是第二，胡老師特別贊賞葛正那勤奮刻苦的精神。胡老師對待同學視如自己的孩子一般，他總是對我們和藹可親，像家人也像朋友。

　　胡老師，您是我心目中最棒的老師，在這一年的學習生涯中，是您讓我懂得了什么叫“夜以繼日”，是您讓我們的作文水平大大提高。還有幾天，我們就要分開了，心里總是那么的戀戀不舍。

　　胡老師，時間會變，事情會變，人也會變，但，您是我心目中最棒的老師不會變！

　　老師真棒作文 7

　　我的老師對學生真的是十二分的負責，就算是對于這樣的.我，她都有這樣的舉動……

　　我去辦護照的那一周，欠了學校很多功課，等剛到家的時候，已經(jīng)是周末了。正在媽媽為我的功課發(fā)愁的時候，班主任譚老師打來電話說：“小獅子媽媽，小獅子明天有空嗎？我想給小獅子補補課！”我從我媽媽開了免提的手機中聽到了這些話語，有些吃驚。

　　媽媽接完電話，我便開始嘀咕：我的天吶，還補課，那我哪有時間玩呢？媽媽聽后十分生氣，對我大聲吼道：“就知道玩，這么好的老師，你去哪兒找啊？這么負責的老師，你去哪兒找啊！我心想：老師對我也是一片心意，不好拒絕，那我還是去吧。

　　第二天，我去了學校，在辦公室里，譚老師和藹可親地望著我說：“小獅子你回來了！”這溫柔的語氣使我十十分樂意聽譚老師補課。老師全神貫注地跟我補課，就算是她女兒和丈夫來接她，她也都是說：“你們在外面再等一下，我這個學生還要補一會兒課。”

　　我感到很不好意思，通過這次補課，譚老師無私奉獻給我留下了深刻的印象，我不禁在心里給她豎起了一個大拇指。

　　老師真棒作文 8

　　在暑假里我讀了一本名叫《棒棒老師》的書，雖然與校園有關(guān)，但我讀時里面卻有不可思議的感覺，比如說: 在一節(jié)自然課上，棒棒老師讓大家到月球去觀察。

　　全班人都驚呆了，誰知棒棒老師還真帶全班去了，用棒棒糖做階梯上了月球，后來回不去了，棒棒老師把月球的一小半切了下來回地球。

　　這么不可思議的事，我真期望能有這樣一個自然課老師，帶我們?nèi)ピ虑蛴^察，那是一件多么開心的事。還有一節(jié)體育課，天氣太熱，棒棒老師建議大家游泳，可校長不同意，棒棒老師有辦法。

　　她在沒人知曉的情況下把教室變成了游泳館，上課時讓大家大吃一驚，不過在我們的體育課上是沒有游泳的`，哎!他們真幸運啊!有這么好的老師，我真羨慕!!!!!!

　　棒棒老師教的班級曾幫助過被掃把弄丟的小女巫找回掃把，我想：這只有在故事書里讀到;棒棒老師還采過云朵做風箏給校長，校長的病就好了;棒棒老師還幫助護士給同學打針，自己卻嚇得逃跑!棒棒老師和同學們做了許多好事，雖然他們是學校的差班，卻是最有同情心的班級，我想生活在這樣一個大家庭里，一定會感到幸福、快樂、溫馨!

　　老師真棒作文 9

　　馬老師是我的語文老師，她五十歲左右，戴一副眼鏡，看著就很有學問。她的臉上總帶著慈祥的笑容，她不但普通話很標準，說話的聲音也特別好聽，而且，她寫的字也特別漂亮，上課的第一天，我就喜歡上她了。

　　以前我就聽說被馬老師教過的學生會變聰明，就連特差的學生也能被她教成一個好學生。現(xiàn)在，我總算知道原因了。你看，馬老師就連讀范讀課文時也一點兒不馬虎，我們能從她的朗讀中聽出逗號、句號、感嘆句、問號，還能從她的朗讀中體會到人物的`高興、傷心、氣憤、苦惱，更能從她的朗讀中感受到春風、夏雨、秋寒和隆冬。

　　馬老師還有一個特別之處，每節(jié)課她都會留出一些時間讓我們復習鞏固，不讓我們帶作業(yè)回家。她還鼓勵我們回家后多讀課外書，還說“只要多讀書，語文自然就學好了。”在馬老師的引導下，我們班的同學一個個都成了“書迷”，寫作水平不斷提高，不少同學的作文還發(fā)表了！

　　我真想對馬老師說一聲：“馬老師，您真棒！我長大了，也要做一名像您這樣的好老師。”

　　老師真棒作文 10

　　晚上，我躺在床上，回想著白天黃老師夸我的神態(tài)，笑意又不覺地爬上心頭。

　　每逢周末，我都要去黃老師家學葫蘆絲。從第一個“5”開始，到幾十首高難度的曲子，我每天都刻苦地練習著：從早上到中午再到晚上，無論刮風下雨，我總是在陽臺上忘我地吹著，結(jié)果往往練到手指發(fā)僵，牙齒吹麻，臉龐兩旁也練得“嗡嗡”直響，甚至手指上還出現(xiàn)了一個個圓圓的'小印，我真懷疑我是不是患上了“葫蘆絲綜合證”。

　　又一個周末，黃老師檢驗了我練習后的成果，鼓勵道：“不錯，繼續(xù)加油！”因此，我練得更加勤奮了。

　　經(jīng)過了日以繼夜的刻苦練習，吹奏葫蘆絲的技術(shù)已被我練得爐火純青了。有了葫蘆絲做基礎(chǔ)了，薩克斯還怕什么？于是，我又借來了薩克斯吹吹。“哎哈？”我剛吹幾個音，就聽見了黃老師驚訝的叫聲。他探過頭來，臉上掛滿了驚喜的表情，那分明在說：“現(xiàn)在還會吹薩克斯啦，真棒！”我心中不免喜滋滋的。

　　雖然這次黃老師夸我不需任何語言，但他的神情仍然讓我嘗到了被別人夸獎的甜頭。

　　老師真棒作文 11

　　在我們的生活中，有很多值得被表揚，被鼓勵，然而我最想表揚的就是我們敬愛的張老師。

　　我們的張老師就像一本“百科全書”，當我做題或者在課堂上有什么不懂的問題時，張老師都會在第一時間給我們講解，也正是這本“百科全書”，我們的語文成績才得以提高。

　　而當我們上作文課時，張老師就是一本“作文書”他會給我們講在寫作文時要注意的事項和寫作文兒最基本的要求，并且張老師會拿個別作文好的同學讀給我們聽，如果有地方寫的`不夠完美，張老師還會提一些小的建議。但是有的同學根本不會寫作文，所以老師便會讓我們進行互評對方的作文，這樣就可以幫助那些不會寫作文的同學。

　　在我們不聽課時，張老師更像一本“校規(guī)，”她會以各種辦法來讓我們保持班級肅靜，但是她經(jīng)常會因為班級紀律給我們加作業(yè)，我們可為此嘗了不少苦頭。

　　當我們上體育課時，張老師，像一本“安全教育書”，她可是為我們操碎了心，在上課前千叮囑萬囑咐，千萬不要打鬧，要注意安全……

　　但是我真的很感謝我們的這本“書”，是您讓我們成為了更好的自己，也感謝這本“書”，讓我們走上了人生的正確的道路。

　　張老師，你真棒。我們?yōu)橛心氵@樣的老師而感到驕傲，是您讓我們走上了正確的道路，是您教會了我們成長。張老師，您真棒！您永遠是我們的榜樣。

　　老師真棒作文 12

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您每天都不辭辛苦的給我們傳授知識，每天夜晚都很遲很遲地備課，把自己最好的青春都奉獻給了我們這群懵懂的孩子!

　　時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，便踏入了初中的這道門檻，第一眼見到的'便是您。當時我也很慶幸遇到了一位既帥也同時90后可以很了解我們心思的老師。我知道或許您的資歷會沒有其他老師高，但起碼我可以肯定你是最了解我們的一位好老師。與其說您教學經(jīng)驗不多，但還不如說您總是往往根據(jù)我們的想法再加點創(chuàng)意來豐富課堂。

　　您剛踏上教學的旅程，您也對我說過：你沒有其他老師有閱歷，但是您會用勤勞與自信來換我們對你的信心、驕傲。僅僅兩三個月，差不多也了解您了!從來沒有一個老師可以像大哥似的在課后與我們暢談：課后的我們很調(diào)皮，經(jīng)常給你取些搞笑的外號，來討趣，也希望你不要介意，“黃哥”!!你說過你有個跟我們相仿年齡的妹妹，你不會對待我們想你的孩子一樣，但起碼可以相信你會對待妹妹們一樣對待我們，讓我們邁向更好的高中!

　　對于教學，你也總是一絲不茍的，從不會放過哪一個細節(jié)!偶爾的幽默會讓我們鬧個半天，但是你也總會用某種辦法與力量讓我們安靜下來好好學習。課余的難題您也總是會不辭辛苦，耐心地講給我們聽，每位老師或許都能做到，但總是感覺你有許多不同，更有親切感!

　　通過許多，我也越來越喜歡聽你的課。黃老師，相信你可以成為一位好老師的!

　　老師真棒作文 13

　　談起江老師，那可是南洋漂來的一只鼓——咚咚響啊！江老師是外國一位有名的教師，身高1米75的個頭，一頭棕色的卷發(fā)，一雙藍眼睛，一身筆挺的西裝，再加上滿腹的學識，真是絕配啊！您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力，一張嘴不僅能言善辯，還能唱出一支支動聽的歌。

　　江老師，您上的課不僅十分生動，而且幽默風趣。記得第一次您上我們的語文課時，大家一致認為您從外國來，一定說不準中文的，誰知您用標準而生動的中文為大家上了第一堂課，頓時，傳來了同學們的陣陣掌聲。而被同學們認為是難點的`題目，沒想到在您的講解下，同學們很快就掌握了。您在上課中，還不時的夾雜著一兩句英文，更是讓大家感到您的幽默和風趣。這怎能不叫人說一聲：您真棒！呢？

　　江老師您不僅課上有一套，在籃球場上也依然能見到您矯健的身姿，只見您對我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：傳球，吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中，再看您一個蜻蜓點水輕輕地一跳，球再次劃了一個弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落入藍球筐里。ok只見您響指一打，歡快地說道，此時，您如同小孩子一般高興。這不正是棒的表現(xiàn)嗎？

　　江老師還有一項絕技——吹口哨，記得您給我們上一堂語文課時，當同學以迅雷不及掩耳之勢學會了課文，并攻破難點時，您一不留神吹了一個口哨，這個口哨引起了大家的注意，果然，下課時，學生們又圍著您求學，您并沒有拒絕，一口答應了，但有個前提——不準影響上課，這些好學的學生在您的影響下，一兩星期內(nèi)都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。

　　這就是我們的這位江老師。江老師您的幽默風趣和您的滿腹經(jīng)綸，不正應該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語：您真棒！

　　老師真棒作文 14

　　這個學期我們班換了數(shù)學老師，新老師個子不高，愛笑。

　　我在暗自祈禱，只要不要像原來的老師那么嚴厲，反正我學不懂，上課是聽天書，打瞌睡，熬過時間就算了。愛笑的老師肯定不嚴厲，八年級數(shù)學大多只有九十幾的，老師那么認真，我都是那么一丁點分數(shù)，看來我數(shù)學是完全沒有希望了。

　　新老師有點怪，上課居然不用書，而之前的數(shù)學老師是手不離書的.。上課開始時。他只是和我們聊生活中的數(shù)學現(xiàn)象，一次說三角函數(shù)，居然跑到太陽底下給我們做起了實驗。我們還真測出了旗桿的高度。原來數(shù)學可以這么上，奇怪的是課本內(nèi)容我全學會了！

　　他上課還喜歡開玩笑，有時候裝出一本正經(jīng)的樣子，有時候又像個小丑，逗得得我們哈哈大笑。我們一點也不覺得困乏。

　　自從他接手我班，我的數(shù)學成績像火箭一樣上升，現(xiàn)在我居然能穩(wěn)住在110分以上了，上課再也不打瞌睡了，為什么不早點教我們呢！

　　他上課時喜歡讓我們獨立思考，晚自習從不上課，分析試卷大多讓我們先嘗試更正，我感覺數(shù)學容易許多了，上課聽得懂了。

　　我們還愛開幾句玩笑，他也像幼稚的小孩一樣開懷大笑。我們盼著上數(shù)學了。

　　我后來從別人口中得知，他原來教數(shù)學是拿過大獎的，過去是清塘鎮(zhèn)的教導主任，怪不得那么優(yōu)秀啊！

　　星期五下午的數(shù)學課，我們有些同學想著回家，不用心。他干脆教我們畫五角星，用圓畫標準的五角星。女孩子好開心，再也不用擔心畫不好五角星了，男孩子卻耷拉著腦袋，原來自己炫富的本錢沒有了，何況自己也沒有老師畫的圓啊！沒想到數(shù)學老師說，男孩子們以后我還可以告訴你們在圓上變出花來，別泄氣。大家又哈哈大笑，我們都不想著要放學回家了，數(shù)學課特有趣！

　　數(shù)學老師姓梁，我們給他取了個有趣的外號梁仙女，誰讓他嬌小帥氣呢，梁老師聽了呵呵一笑，直夸說自己就是仙女吧，只要不是人妖，把我們都逗笑了。

　　梁老師帥帥的，真棒！

　　老師真棒作文 15

　　英語課，同學們的桌上擺放著各種水果，滿臉興奮地等著老師來上課。

　　曹老師邁著輕快的步伐走了進來，開始給我們上課。她走到王趙華的桌前，拿起一根香蕉，說：“banana 是香蕉。”又拿起三根香蕉對我們說：“some banana 是一些香蕉。”我們格外帶勁地跟著老師念，覺得這樣上課好新鮮。老師又用同樣的方式，教了我們葡萄和芒果的單詞。老師拿起邱文博的.芒果，遞給第三組的同學，讓他舉起芒果，說“mango”。結(jié)果，芒果傳了一遍，竟然沒有一個人說錯。

　　一堂課就在大家興高采烈的氣氛中結(jié)束了。下了課，曹老師說：“今天你們的表現(xiàn)很好，我獎勵你們下課盡情吃水果。”我們聽了特別高興，因為這是第一次在學校里吃自己帶來的水果。老師看我們吃得歡，又說了一個更令人激動的消息：“如果今天下午，教室地面一直保持干凈，明天班會課，你們可以帶水果來做水果沙拉。”同學們聽了，像過節(jié)一樣高興。整個下午，我們只要看到地上有垃圾就撿。放學，曹老師來檢查衛(wèi)生，滿意道：“明天帶水果來做沙拉。”我們歡呼著離開了學校。

　　第二天班會課，我們分成幾個組，做水果沙拉。老師用電腦出示一些水果拼盤，供我們參考，然后讓我們每組分工，設(shè)計自己的水果沙拉。我們組的紀天斐負責切水果，他把香蕉、蘋果、梨等切成一片片，我和俞思蕓負責擺盤，我們用幾樣水果拼出了向日葵的形狀。每個組完成作品后，老師讓我們一組組上來展示。展示時要說：“Look at our fruit salad.”下面的人說：“How nice.”展示結(jié)束，我們分享了自己制作的水果沙拉，覺得這些水果比平時吃的水果更甜了。

　　曹老師既是個出色的英語老師，也是一個受人歡迎的班主任。我們很喜歡她。

　　老師真棒作文 16

　　您教了我們五年了，這五年來，您為我們付出了許許多多。當我們有什么不會的難題時，您總會不急不慢的我們講解。當我們在課堂上說話時，您會用嚴厲的目光看著我，吵我們幾句，讓我們改掉這個壞毛病。當學校有什么活動時，您會盡力多爭取名額，讓我們又展現(xiàn)才藝的機會，當……您為我們付出的一切，我們都永遠記在心里，永遠不會忘懷。在您的節(jié)日里，我在衷心的`向您表達祝賀。

　　還記得那一學期復習階段嗎？老師您歷經(jīng)千辛萬苦出了一份期末模擬試卷題。我們做了以后，有二十多名同學在七十多分以下，學習落下了。您為了讓他們提高學習成績，每一天中午讓他們一點到校，給他們補習功課。每一天放學把他們留下來，再補習功課。，由于太早，有時候中午要改作業(yè)，連飯都顧不上吃。晚上還要趕緊趕回家做飯。最后考試您見我們考得不錯，臉上露出了笑容，卻忘了自己已經(jīng)瘦弱了許多。我們同學一向認為您是世界上最偉大的老師。

　　有一次班里很多人說話，您為了讓我們不說話，就一到副課就搬張凳子坐在教室后面看著我們上課。要明白這些時間完全能夠用來喝喝水，改改作業(yè)的，但是您為了不讓我們說話，就這樣失去了一天中的一大半時間和精力。還有一次，您感冒了，卻為了不讓我們落下功課，堅持來學校給我們講課，這些時間您完全能夠在家養(yǎng)病的。

　　敬愛的老師，您真好！

　　老師真棒作文 17

　　老師，您就像一位辛勤的園丁，不辭勞累地澆灌著我們。

　　記得那一次，臨近期中，我們的成績不是個性好。是您放下自己休息的時間，帶著我們在教室里一遍又一遍地讀著，一次有一次地背著；語文課的時候，您又是那么地投入，那么地認真，讓我們覺得自己就是這個主人公；下課鈴響了，您按時地下了課，然后走過去坐在凳子上批作業(yè)……您說，您這樣地澆我們，灌我們，我們能不報答嗎？

　　老師，您就像一支永垂不朽的蠟炬。為我們“燃燒”自己。

　　那一回，大批同學因沒完成作業(yè)，被留了下來。是您坐在凳子上，等著那些被留的同學。直到5點30，您還是坐在那里，水也不喝，飯也不吃，我們看了都會無比得心疼。家長沒來接的時候，是您開著自己的車子，將他們送回了家。您說，這比山還高，比海還深的情誼，我們怎樣能不報答？

　　老師，您就像是我的母親。幫我打開心中的結(jié)。

　　我清楚地記得，那是周一的.下午，您看我心事重重的樣貌，忙過來問：“你怎樣了？身體不舒服嗎？要不要請假？”我搖搖頭，低著頭走去教室。不一會兒，您來到了教室，眼球落下來，正好落到我的位置。您和我交流了一下，便安慰我說：“同學之間鬧點矛盾是很正常的事，我們只要笑一笑，一些難過的事就都會過去的。”聽了您的話，我不再那么難過了，重新抬起頭。

　　老師，我想大聲地對您說一聲：“老師，您真好！”

　　老師真棒作文 18

　　也許是媽媽當老師的緣故吧，從小我就喜歡玩“老師教學生”的游戲，常常把隔壁的幾個小朋友聚集在我家的客廳里，搬來小黑板，拿幾支粉筆，我當老師，他們當學生，教他們學字母、讀兒歌。誰要是不聽話，我只要用一個眼神或哼一聲，他們就連忙坐正了。那時的我總認為當老師真好，真夠威風的，可以任意地批評學生，給他們布置作業(yè)，用棍子來嚇唬他們……

　　漸漸地，我長大了。上了小學，姨媽成了我的班主任，因為是低年級，拼音、漢字、文章都得老師親自帶讀。一個月后，我發(fā)現(xiàn)姨媽嗓子啞了，天天在辦公室里吃藥，可一直不見好轉(zhuǎn)，后來還不得不去銅陵做了手術(shù)。我看著姨媽，聽著她那沙啞的嗓音，心想：原來當老師這么辛苦呀！我能承受得了嗎？當時，我都有點打消長大后當老師的念頭了。

　　再后來，我轉(zhuǎn)學來到了實驗小學。在這里，我遇見了和藹可親的陶老師，她對待班里的同學一視同仁。在學習上，陶老師就如一位嚴厲的導師，嚴格督促每一位學生，如果發(fā)現(xiàn)其閃光點，便又會及時的`鼓勵。在生活上，陶老師又像一位溫柔的慈母，和同學們開玩笑、聊天、做游戲，呵護著孩子們稚嫩的心。所以陶老師得到了班里同學們的一致好評，看到陶老師這樣，我想：盡管當老師十分辛苦，付出又太多，但能換來這么多人的肯定與喜歡，還是蠻值得的。

　　現(xiàn)在的我一直認為當老師是一項不錯的職業(yè)，雖然辛苦，但能得到同學們的尊重，這不挺好嗎？

　　老師真棒作文 19

　　老師，就是那位教你知識還不求回報的人；老師，就是那位對你諄諄教誨而無私奉獻的人；老師，就是那位默默付出不辭辛勞的人。

　　老師真好，他們甘于奉獻。因為有了他們，我們才能成為對社會有用的人，因為有了他們，我們才能成為國家的棟梁。每當你犯了錯誤，他總是會一遍一遍的`教你改正，好讓你走出“落后的隊伍”。

　　老師真好，她不辭辛勞。我們的老師家離學校很遠，她每天五點多就來學校，帶我們晨鍛、讀書、吃飯、就寢，每天晚上八點多才回家，到家后還要給我們批改作業(yè)，無論是嚴冬還是酷暑，她總是如此，日復一日，早已形成了習慣。有一次，我忘記了拿語文書，回到教室里，看到老師一個人還正在給我們批改作業(yè)，那時已經(jīng)八點多了，我走上前去，問道：“老師，您怎么還在批改作業(yè)啊？”李老師說：“這作業(yè)要天天批，這樣我才知道你們這些小馬虎錯的什么題，好及時地幫你們糾正啊！”老師真辛苦啊，為了我們，不辭辛勞，我想說句，老師真好。

　　老師真好，她不厭其煩的諄諄教誨我們。還記得上次我有個題目做錯了，但執(zhí)拗的我認為是對的，老師不厭其煩的給我講了好幾遍，直至我明白為止，我想對老師說句：老師，您真好。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，已無法形容老師的辛勞，她的無私，她的奉獻，她的諄諄教誨使我終身難忘，在此，我想再次對老師說句：老師，您真好！

　　老師真棒作文 20

　　有一次，老師讓同學們寫《我的爸爸》，結(jié)果許多同學筆下的爸爸幾乎一模一樣：“我的爸爸不高也不矮，不胖也不瘦，對我們很嚴厲。”這些爸爸大同小異，都沒有寫出各自的特點來。

　　《三國演義》中描寫劉備是“兩耳垂肩，雙手過膝”，描寫張飛是“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬”。短短幾句話，就寫出了兩個人的不同特點。

　　要想寫出一個人的'特點，我們就必須掌握這個人的相貌特征、個性、愛好、習慣、能力，以及與他有關(guān)的趣聞軼事等等，這些都是寫作的材料。請看以下的人物特寫：

　　他有一雙長長的腿，加上長長的雙手，遠遠看去好像一根穿了衣服的電線桿。（寫出了他“高”的特點）

　　弟弟總是活蹦亂跳的，經(jīng)常在客廳開運動會，地板上堆滿了積木，好像菜市場。（寫出了弟弟“頑皮”的特點）

　　有一回，我們?nèi)�家興高采烈地去飯店吃飯，吃完飯，爸爸才發(fā)現(xiàn)錢包忘了帶，一時臉色青一陣白一陣，不知道該怎么辦？（寫出了爸爸的難堪）

　　我的好朋友小美非常文靜，說起話來輕聲細語，舉止也很優(yōu)雅，看不出是個十一歲的小女生（寫出了小美“文靜”的特點）。她喜歡音樂，擅長直笛，唱起歌來宛如黃鶯出谷，常常得到老師的欣賞和夸獎（寫出了愛好專長）。

　　只要寫出了特點，你筆下的人物就會變得神氣活現(xiàn)！

　　老師真棒作文 21

　　在英語興趣班里，中文老師接二連三地變換，可是如果問哪位老師最讓我們記憶深刻，大家一定會異口同聲地說：“Lemon老師！”我也不例外，我覺得有Lemon這樣一位老師真好！

　　在朗朗少兒英語培訓中心，主要是由外籍老師教授英語，Lemon老師主要的工作是幫助我們與外籍老師交流，協(xié)助外籍老師的工作。別小看這樣的一位老師，她可是我們與外籍老師之間的一座重要的橋梁。正因為有了她的存在，原本枯燥無味的英語課變成了一個個小游戲，寓教于樂，英語課變得生動有趣起來，每周兩次的英語課讓我們充滿了期待。

　　Lemon老師對所有的同學都一視同仁。不會因為學習好或?qū)W習差，也不會因為調(diào)皮或乖巧而對同學產(chǎn)生偏見。她有時還會犧牲自己的時間，幫助一些進步較慢的同學復習功課。記得有一次，我因為家里有事，所以有一堂英語課沒有去上，下課的時候，Lemon老師主動留下來幫助我補習落下的功課，雖然她家里還有孩子等著她照顧。

　　Lemon老師非常平易近人，她不僅是我們的.好老師，更是我們的好朋友。閑暇之余，她會和我們一起活動，一起玩耍。我們無話不談，無話不說。她仿佛就是我們的一位大姐姐，關(guān)心、照顧我們。

　　Lemon老師雖然年齡不大，卻有著豐富的教學經(jīng)驗，認真的工作態(tài)度，平易近人的待人方式。正是因為這樣，我們班的所有同學們都非常喜歡她。我覺得，有這樣一位老師真好！

　　老師真棒作文 22

　　自從進入初中以來，這感覺就和小學不一樣。課程多了是必須的，其次呢就是老師全部換了，我們的數(shù)學老師是牛老師，她扎著一個馬尾辮臉上總是帶著笑容，她的眼睛又大又明亮，仿佛可以一下子看穿我們的心思。

　　她對我們特別嚴格，上課時不允許我們有一點聲音，她在提問問題的時候，總是提問每個小組的三號和四號，她認為一號和二號都應該會，她在給我們上課的時候，如果有一個較難的問題，她會先讓我們小組討論一下，討論出一個方案，如果我們每個小組的答案不統(tǒng)一，她才會把這道題的答案說一遍，然后把這道題的過程給我們講一遍，她在給我們上課的時候，不光是她一個人在講，不是光一個人在黑板上寫寫畫畫，而是讓我們每個人都參與進來，讓每個人都有自己思考的空間，之后讓我們在課堂上發(fā)表出來，這樣做不僅不會讓課堂枯燥乏味，也不會讓我們沒有思考的空間，會使課堂生動有趣，讓每一個同學都參與進去，這樣會使課堂效率大大提高。在每節(jié)課要結(jié)束的'時候給我們布置課后作業(yè)，讓我們回顧這節(jié)課都學了什么，還有哪些地方不明白。如果我們完成不好的話，今天的作業(yè)會比較多，要只是一兩個，就去辦公室手把手的把這題教會。

　　我們的牛老師是一個負責的老師，她不會放下每個同學不管不顧，她一定是一位出色。的老師

　　老師真棒作文 23

　　人的一生都會遇到許多挫折，面對這些挫折，我們有時會手足無措，那么，我們就需要他人的幫助，來和我們一起面對這些挫折，我的“半”生，也是充滿了挑戰(zhàn)和挫折，正是有了別人的幫助，我才從困難中走出來，這些幫助我的人中，就有我的小學老師—尹老師。

　　尹老師是一個年輕的女老師，今年算起來才36歲，但是她的教學方法卻像是吸眾人所長，并且，她還是一位熱心腸、喜歡幫助別人的老師，正是這樣，她才在我那未長大的心里留下了十分深的印象……

　　那是在我上到4年級時，有一次我在學校教學樓二樓上玩游戲，我趴在護欄上，往樓下看，一不小心伸的太往前，要不是后面有個同學抓住我，我就已經(jīng)掉下去了，可我那時也許是由于還小，我又把身子伸出了護欄外，本以為會有人拉住我，可是同學都沒注意我，以為我不會干那么危險的事了，就都走了，我因為用的'力量太大，我的身子已經(jīng)伸出去了大約三分之一，我的身體在一瞬間突然加重，我從二樓掉下來，栽倒了水泥地上，之后便昏了過去……

　　醒了之后，我便在醫(yī)院的床上了，身邊只留著一個尹老師。尹老師見我醒來了，連忙問長問短：“你醒了啊，難受嗎”“要不要吃點東西”。聽到這些話，我的眼里已經(jīng)有淚水從眼眶中打轉(zhuǎn)，有這樣一個老師，又何嘗不是一種快樂呢？又何嘗不是一種幸福呢？

　　回憶起小學時一點一滴的辛酸事跡，又想起老師幫助我的畫面，不禁淚流滿面，不覺想起一句話：有你真好。

　　老師真棒作文 24

　　老師，有您真好！是您指引我們前進的方向，讓我在人生的道路上越走越穩(wěn)。

　　您笑的時候，嘴角微上揚，牽動著眼角的一絲皺紋，固然說不上好看。卻不知怎的`，讓人覺得十分親切、自然。

　　記得有一次競賽，我在家里沒有認真復習，沒有獲獎。我把自己鎖在房間里，偷偷地哭泣。可是令我意外的是這件事情居然被我媽媽知道了，她私下告訴了您。第二天，我來學校時，您叫住了我，用極其溫柔的語氣對我說：“銘辛，其實這次考差了沒關(guān)系，只要認真對待，下一次一定能得到名次。”聽了您這話我有點愧疚，眼里不禁泛起了淚光。我想：如果我認真復習，那我就能在領(lǐng)獎臺上風風光光地領(lǐng)著獎狀。

　　還有一個中午，老師布置了很多作業(yè)。也許是我效率太低了，寫了一個中午我連覺都沒有睡。下午上課時，我老是犯困。突然一陣聲音從我耳邊傳來“銘辛！”我被這陣聲音嚇得手忙腳亂。您并沒有責備我，反而微笑的說到：“銘辛，你如果實在太困，可以站起來聽課，這樣子注意力稍微會集中一點。”您說完，我紅著臉，不好意思的站了起來，而且我覺得我真是太不應該了，怎么能上課的時候犯困呢？還有上課應該認真聽課，積極回答老師的問題，這樣子我的成績才會不斷提高，學習態(tài)度才會有所變化啊！

　　老師，您就像一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。讓我再次說一聲：“老師，有你的日子，真好！”

　　老師真棒作文 25

　　范老師，伴著時間的流逝，我已經(jīng)認識您快兩年了。初識您之前，我一直以為老師是嚴肅的象征。但是，直到我成為了您的學生，才知道老師您是那樣和藹。

　　剛遇見您時，我非常害怕。但是您那會心的微笑，總能化解我心中的擔憂。

　　記得有一次，您檢查作文時，說我的文章舉的事例不真實，沒有寫出真情實感，并讓我重寫一篇。我聽了之后，心想：不就一篇作文嗎？有那么重要嗎？我才不重寫呢。想著想著，我便把這件事拋到九霄云外。

　　可是，考試最后的作文就是您讓我重寫的那篇。看到這里，我一臉愕然，顫顫巍巍的把我原來的作文寫了上去。卷子發(fā)下來后，我趕緊看了看作文題。唉！扣了六分，為什么不聽老師的'話呢？我在心里埋怨自己。

　　這時，您來到了我面前，我立刻站了起來，等著您批評我。可是您笑著說：＂沒事，不要難過，這次可以當成一個教訓。＂看著您慈祥的笑容，我下定決心，一定好好學習。

　　期中考試，我得了全班第一，看著那鮮紅的獎狀，我開心的笑了。

　　后來，我因太驕傲，月考考砸了，可是您并沒有罵我，而是面帶笑容，對我教育道：＂讓你驕傲，退步了吧，以后要虛心喲。＂聽了您的話，我慚愧的低下了頭，也改掉了驕傲的壞毛病。

　　老師，您就像黑暗中的一縷燈光，照亮我的心房；老師，您就像大海中的燈塔，為我指明方向。老師，有您真好！

　　老師真棒作文 26

　　今天，我又來上汪老師的語文課。

　　汪老師是一位難得的語文老師。看，他推開門，夾著水杯大步流星地對我們說：“大家好，‘汪氏課堂’正式開始！”我們一聽，立刻就精神抖擻。

　　他上課很風趣，就說《楚王好細腰》吧，講到楚靈王喜歡苗條的人時，他就到我們面前，自豪的說：“你們看我多苗條，你看我……”這時全班就“嘻嘻嘻”、“哈哈哈”、“嘿嘿嘿”地一陣哄笑。有的人說：“汪老師，你真搞笑。”還有的'說：“汪老師，你好自戀。”“汪老師……”

　　汪老師雖然有風趣的一面，但有時也很嚴厲，真可謂“兩面派”。上課的時候，你跟同桌聊得正歡，幾分鐘后你就完蛋了：只見汪老師“嗖”的一下走到講臺前，拿起他的“隨身保鏢”——戒尺。在講臺上舞了舞，上面的寒氣呼呼地向我們吹來，吹得我們心頭一緊。接著汪老師快步走到正在講話的同學面前，那同學似乎知道要“小命不保”了，就立刻坐正，可是反應再快也來不及了，汪老師已經(jīng)走到了他邊上。只見老師用戒尺在那位同學的桌子上敲了三下，那聲音如同河東獅吼，連隔壁班都聽得見。最終，汪老師又對他使出了“奪命三連問”：“你在干什么呀？為什么不好好聽課？信不信我打死你？”而剛才在講話的同學，也迅速被帶上正軌。

　　汪老師既風趣，又嚴厲，讓我們在歡笑聲中學習，上汪老師的課真好！

　　老師真棒作文 27

　　“小時候我以為你很美麗，長大后我就成了你，才知道灑下的是淚滴，奉獻的是自己……”每當聽到這首歌，我就情不自禁的想到了老師，老師是我們的知識指路明燈，他是我們打開智慧大門的鑰匙，我們是花朵，老師是園丁！

　　我已經(jīng)是四年級學生了，仍然還是一個貪玩的孩子。上課經(jīng)常不認真，這是我最大的毛病，許多課文上完了，我還不太明白，課堂作業(yè)，錯的多，對的少。記得上次英語錯的太多了，我自己都覺得不好意思。我以為老師在課堂上說說就好了，沒想到放學了，英語老師利用自己下班的時間把我?guī)У剿�辦公室里去指導，一指導就是幾個小時。別的老師都陸陸續(xù)續(xù)回家了，忙碌了一天的英語老師還在耐心的為我講解，直到我懂了為止。數(shù)學老師也是這樣，語文老師更是如此，老師們經(jīng)常是講的口干舌燥，我們的`大腦卻在開小差，每當想到這，我就覺得慚愧。

　　老師雖然很嚴厲，但也不缺少對我們的關(guān)心。上次我不小心摔了一跤，腳扭痛，語文老師知道了，她連忙把我背到醫(yī)務室擦藥，然后再背到教室，四樓到一樓，來來回回好多個臺階，累的老師滿身是汗，我的腳雖然很痛，但老師如此關(guān)心，讓我覺得心里暖暖的。

　　老師從不因為有事而耽誤我們的課程，不因為身體不適，讓我們停課一天，給我們上課時豐富多彩，讓我們感覺身臨其境，從不以家境貧窮或富裕、天資聰慧和愚笨來選擇學生，有教無類，因材施教是我們老師的原則。

　　老師你真好，你就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們！

　　老師真棒作文 28

　　在我一到五年級的小學生活中，給我印象最深的是吳老師。

　　吳老師長著一張圓形的臉，會‘說話’的眼睛上戴著一副眼鏡。頭上扎著條馬尾辮，風衣吹，一擺一擺的的，很是好看。

　　上星期二的早上，我急著去操場，把腳邊的水壺踢翻了，我的.腳被燙到了，吳老師知道了，彎下腰，著急的詢問我；‘政杰，你怎么樣？燙傷了沒有？’我聽了，握著腳說；‘沒什么事，只是被熱水燙了’！

　　吳老師，疑惑地問；‘是誰吧你的熱水壺打翻了，怎么這么不小心啊！。’ ‘ 是我自己不小心，把熱水壺打翻了。’我回答到。

　　吳老師見我握著腳，說；‘你吧你的鞋子脫下來，讓老師看看燙傷沒有。’ 脫下鞋子，老師見我的腳上有一塊紅通通的，急忙低下身子，用嘴吹了幾口氣，說；‘痛不痛’？還雙手輕揉我的腳面。我見了說；‘剛才比較痛，但現(xiàn)在好多了，吳老師，謝謝您。’

　　吳老師聽了，摸了一下我的頭，‘這都是舉手之勞，以后注意走動就可以了。’

　　還有一次，我在跑步時腳扭傷了，還一直跑著，所以走路一拐一拐的。老師見了。連忙走了過來，著急地問我；‘政杰，你怎么那樣跑呀？’我聽了，有氣無力地說；‘我的腳在跑步時扭傷了，所以很痛，只能這樣了；’吳老師，聽了，放松了，語重心長地說；‘以后一定要小心一點，今后有困難別硬撐著，有事找老師，懂不懂？’。

　　啊！吳老師就是這樣一位無微不至，關(guān)心我們的好老師！

　　老師真棒作文 29

　　春天的風，吹過湖面，帶了一絲甘甜，撫摸著我的臉龐。你輕輕的來了，留下了陣陣的清香，環(huán)繞在我的身旁，六年的時光稍縱即逝，不禁令人感嘆——有你，真好!

　　一年級時，我們害羞，靦腆。是你，帶著令人治愈的笑容，溫暖了我們的心，讓我們不再陌生，組成了一個大家庭，每天都十分開心、快樂。如果說我們是祖國的花朵，那您就是園丁，用汗水灌溉著我們，讓我們努力成長。從一顆幼芽，長成參天大樹，成為祖國的棟梁。你雖不是建筑師，卻鑄成了我們知識的`大廈，您雖不是預言家，卻用知識預測到我們美好的未來……一天一天，一年一年，您的門下，桃李芬芳!

　　有時候，您不是陽光;卻帶給了我們?nèi)f丈光芒，當我成績后退時，是你一句一句的安慰，一次一次的教導，讓我重拾信心;有時候，你雖不是路標，卻為我們指明方向，當我深陷迷茫，是您的一句句指導，讓我扒開迷霧，找到迷失的方向;有時候，您雖不是鮮花，卻可以帶來陣陣芳香;有時候，您雖不是家人，卻勝似家人……

　　六年的光陰，彈指間，便到了要分別的時候。回憶起過去的點點滴滴，回想起一聲聲的話語，回憶起一次次的教導，如電影般在我的腦海里放映著。十年樹木，百年樹人，一生秉筆授桃李，弟子滿門。所有的不舍，都化作了眼淚，模糊了我的視線，感謝你，我的老師。

　　有你，真好!

　　老師真棒作文 30

　　鄧老師是我們的語文老師。她中等個子，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙亮晶晶的大眼睛，她的眼睛像會說話，有時很嚴厲，有時又很溫柔。她一笑起來就露出甜甜的笑容，我們都很喜歡她。

　　鄧老師在學習上對我們管得很嚴厲，可是在生活中，卻像母親一樣關(guān)心我們。

　　記得有一次，有校外領(lǐng)導來我們學校參觀視察，我作為講解員要講解。那天天氣突然轉(zhuǎn)冷，氣溫驟降，我穿得比較單薄，在練習時凍得直發(fā)抖。這一幕剛好被鄧老師看到了，急忙跑過來，伸出溫暖的雙手，把我的小手緊緊捂住，我的手越來越暖和，越來越暖和……我十分感動。鄧老師還摸了摸我的頭，親切地說：“不要緊張，你之前講過幾次都很不錯，有了經(jīng)驗你這次一定會更棒的，加油！”

　　鄧老師的'話就像一支催化劑，立刻讓我變得信心滿滿。領(lǐng)導們終于來啦，我默默地對自己說：“加油，加油”我面帶微笑，有條不紊地給領(lǐng)導們介紹我們學校的歷史：“各位領(lǐng)導，各位來賓，歡迎蒞臨百年名校——南通市實驗小學參觀指導……”講解結(jié)束后，領(lǐng)導們都夸我講的好，但是我知道，這都是鄧老師給我的信心和力量啊！

　　鄧老師在我們的學習中，就像一盞明燈，指引著我們前進；在我們的生活中，就像一位溫柔的母親，

　　關(guān)心呵護著我們。鄧老師真好！

　　老師真棒作文 31

　　都說老師是繁星中最美的星星，我認為這一點兒都不假。我的語文老師—梁老師，就如那天上最亮的.一顆星，一直照耀著我們前進。

　　梁老師平時對我們要求非常嚴格，她總是教育我們要講文明，懂禮貌，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)心他人，愛護環(huán)境。不但如此，梁老師講的課，也是那樣豐富多彩，每一個段落都仿佛在我們面前打開了一扇知識的窗戶，并總是鼓勵我們，我們就像一棵棵小樹苗，在梁老師的培育下茁壯成長……

　　當我們上課猶豫不決是否要舉手時，梁老師總是鼓勵我們要勇敢，答錯了沒關(guān)系；當我們在學習中碰到困難的時候，她總是會鼓勵我們要堅強，勇敢地去克服困難。

　　記得一次上語文課，梁老師提了一個問題。當時，同學們都被這個問題給難倒了，班上頓時鴉雀無聲，連平時最積極回答問題的幾個同學都低下了頭。那時我很害怕，害怕老師突然叫我起來回答，因為，我還沒想好這個問題該怎樣回答呢。可就是不巧，老師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來，吞吞吐吐地說了幾句話，還沒等我說完，一些同學就“哄”地笑了起來，“不許笑！”梁老師用她那洪亮的聲音制止了那些同學的哄笑，并鼓勵了我，看著梁老師那慈祥的臉，我立刻有了信心，經(jīng)過梁老師不斷的提醒，我終于完整并流暢地回答出了這道難題。

　　我們的梁老師真好！謝謝梁老師！

　　老師真棒作文 32

　　老師是辛勤的園丁，老師是燃燒的蠟燭，老師是我們成功路上的鋪路石……老師為我們無私奉獻，每個人都有一位好老師，我也有一位好老師。

　　還記得我二年級時，周老師對我非常好，(.)我也非常喜歡她，因為她的聲音像蜜一樣甜，而且對我們從不發(fā)火。她一頭長長的咖啡色的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一張能言善辯的嘴巴，有許多故事都從她的嘴巴里飄出來。

　　一次美術(shù)課，老師在上面講課，而我呢！卻趴在桌上睡覺。老師突然一個眼神看見四肢無力的我趴在桌子上睡覺，便悄悄地朝我這邊走過來：“你怎么了，我看你怎么不對勁？是不是不舒服呀？”話音未落，周老師把手伸了過來，摸了一下我的頭，驚訝地說：“你的頭好燙，一定是發(fā)燒了……”話還沒有說完呢！就馬不停蹄地向醫(yī)務室跑去，過了一會兒，只見周老師氣喘吁吁地對我說：“來，快把退燒藥吃了！”我把藥放嘴巴里，把水喝了下去，我想：“水溫不冷也不燙，剛好，一定是老師把自己保溫杯里的水給我喝了，周老師就像媽媽一樣細心的'照顧我。”過了一小會兒，我終于忍不住，眼淚一點點往下流，周老師看見了連忙抽了一張紙，走過來給我擦去眼淚，看著我說：“傻丫頭，哭什么呀？你的病馬上就要好了呀！記得這種綠盒子的藥，一天吃兩回，早晚各一次……

　　老師啊，您知道嗎？這是幸福的淚水，因為有了您的愛，我覺得自己是世界上最幸福的孩子！

　　老師，真好！

　　老師真棒作文 33

　　老師，這個詞，在我的腦海里并不陌生。如果我是禾苗，那老師就是一縷陽光，滋潤著我；如果我是一朵花，那老師就是辛勤的園丁，培育著我。

　　記得我在讀一年級的時候，我的班主任曹老師。她留著烏黑亮麗的頭發(fā)，鼻梁上駕著一副黑白相間的眼鏡，一臉的嚴肅。俗話說的好，嚴師出高徒嘛，曹老師很嚴厲的，早晨一進教室總能看見她在一絲不茍的觀察所有讀書的同學，不讀和讀不好的同學就會被留在放學的時候再讀！起初，我對曹老師的感覺總有點“不舒服”。可是，有一天發(fā)生了一件事，讓我對的曹老師感覺發(fā)生了變化……

　　那是一個炎炎夏日，班里正在沸騰著。歡呼聲雀躍聲……震耳欲聾，原來是曹老師讓同學們在操場上自由活動，要知道，曹老師以前可不讓我們自由活動的啊！難怪同學們那么樂不可支。不到一分鐘的時間，剛才的'一窩蜂已經(jīng)在操場上了。同學們自由活動著，我則在樹底下乘涼。看見曹老師，我便想走過去向她打招呼，“啪”的一聲，我被一顆石頭絆倒了，頓時膝蓋上鮮血直流。曹老師看見了，一股勁地向我沖來。因為疼痛的原因，我哭出聲來，曹老師一邊急切地說：“沒關(guān)系，堅持一下就好了。”一邊拿出紙巾幫我止血。我的心頭立刻涌起一陣暖流，我仿佛感受到了“母愛”。

　　時光輾轉(zhuǎn)流失，三尺講臺依舊是老師奮斗的“戰(zhàn)場”，我感謝老師，感謝她對我的培養(yǎng)和教育，讓我茁壯成長！

　　老師真棒作文 34

　　一看到“有你，真好”這句話，我就會不由自主的想到我們的籃球教練——李沖老師。

　　感覺有了李沖老師，籃球訓練就很有意思，老師一笑，感覺全部的累和苦痛都消逝了。所以，老師的笑就像一個吸塵器一樣。李沖老師特別喜愛籃球，打開他的伴侶圈，就可以看到很多關(guān)于籃球的`事情。共性簽名是：笑容背后是緊咬牙關(guān)的靈魂，很符合他的氣質(zhì)。

　　感受比較深的是有一次籃球訓練，李沖老師讓我和陳永鳴，王寧錯，劉宇針一起打競賽，我感覺我的技術(shù)太差，怕打了之后李沖老師批判我，“不了不了，快下課了。”我搖搖頭，腳步不由自主地往后退，心里可可怕了。李沖老師靜靜地在我身邊說了一句話，我立即鼓起士氣，點了點頭。開頭打競賽，一旦我犯了什么錯，李沖老師就會拿起他那“飽經(jīng)風霜”的哨子，吹起來，并急躁地給我講解，我聽不懂，他就始終給我演示講解，直到我會了為止。在打競賽的時候，不知怎么了，我總是抱著球跑，總是停球，停球就會被斷球，但李沖老師始終給我講，一點也不嫌累，我不懂他就始終給我講，說：“你看，這個地方你就做的不對，這叫走步，就是抱著球走三步或三步以上，攻擊時要大膽突破，不能可怕，知道了嗎？"我點了點頭。就這樣我們打到了下課。

　　李沖老師對我說的那句話，我到現(xiàn)在還記得：假如你想克服困難，那你就要去英勇的面對他！李沖老師，有你，真好！

　　老師真棒作文 35

　　曹老師，您還記得嗎，那時我們剛上402，因為蔡老師不教我們，我們感到很傷心，您用心安慰我們，還送我們精美的文具，您是那么善良，那么和藹可親。

　　高年級的哥哥告訴我們，曹老師很嚴厲，別看她外表溫柔，以后就會360度大變臉。可是，我對這類話半信半疑。有一次上音樂課前，您特別叮囑我們要表現(xiàn)好一些，楊老師懷孕了，不能生氣，我們都異口同聲地答應了。可是到了音樂課室，有些調(diào)皮的同學控制不住自己，相互聊起天來，還有說有笑，導致楊老師生氣了，且對我們的評價很不好。我以為您要像上一屆學生所說的那樣河東獅吼，把我們罵得狗血淋頭，我心里挺害怕的。快走到課室門口時，我的心好像一只活潑的兔子快跳到嗓子眼了，身為中隊長的我該如何跟曹老師交待？我忐忑不安地走到曹老師面前，吞吞吐吐地說：“曹，曹老師，今，今天的.等級是B，老師評價不好，還發(fā)了很大火。”我當時還以為您要讓我們寫一千字的反思或抄語文書，或作業(yè)翻倍。我心里非常害怕，畢竟您交代過我們要表現(xiàn)好一點，但我們還是惹楊老師生氣了。結(jié)果您很淡定，讓我們寫100字的反思且囑咐我們下次要改正。還溫柔地說：“沒事兒，人無完人，下次表現(xiàn)好一點。”

　　曹老師，您寬容我們，您不斷給我們機會讓我們做的更好，您就像一顆大樹給予我們一片陰涼。曹老師，您真好！

　　老師真棒作文 36

　　遇見了你，使我成長了許多，也增長了許多知識。有你，真好！

　　記得那次是小學二年級時，我最擅長的數(shù)學考差了，我當時想：我連我最擅長最喜歡的事都做不好，以后可以干什么？心里難過極了，淚珠順著臉頰流了下來。下課鈴一響，我便默默地離開了教室也沒跟您說再見。

　　坐在回家的車上，我望著路邊的風景出了神。好一會兒才反應過來，回到家我便一聲不吭地去做作業(yè)了。

　　時鐘滴滴嗒嗒地響著，天空中的太陽也漸漸落山了。這時，媽媽走了進來，坐在我的床上，用溫柔的眼光看著我，說：“你今天數(shù)學是不是沒考好啊？”我一驚，以為是您向媽媽說了這事，可媽媽接下來的話讓我驚喜萬分。媽媽接著說：“你的楊老師呀！看出你很傷心，還說今天放學你跟往常不一樣，沒和她說再見就走了，讓我不要打你不要說你，還說一次考試并不能決定什么，你要努力和拼搏，相信一定會是風雨過后是彩虹的，加油！”我一聽，感動萬分，您竟然連如此細微的地方都能察覺到，您是為我們付出了多少啊！那時我便下定決心：一定要讀好數(shù)學，不辜負您對我的期望和付出的！

　　雖然您并沒有當著我的面說些什么，但您在背后的付出我都知道，是您的溫暖、細心照亮了無邊的'黑夜，我的路不正在前方？

　　老師，謝謝您！謝謝您在黑夜里給我?guī)�來了光明。謝謝您在寒冷的冬日里給我?guī)�來了一絲溫暖。您猶如一把雨傘為我遮風擋雨！你的心里裝著我，我也會永遠記住您，親愛的楊老師，有你真好！

　　老師真棒作文 37

　　老師，像陽光用他的光輝照耀著我們成長；老師像蠟燭，燃燒著他自己的時間，激勵我們前進；老師像春蠶，吐盡心中所知，教我們知識。

　　老師的眼睛會說話

　　今天老師講《月光曲》這一課。同學們都被那月光升上海面的情景陶醉了。我今天正好買了一個新玩具，我想在桌子里面偷玩一下，我玩第一下老師沒有發(fā)現(xiàn)。于是我大膽起來，直接拿出來玩。剛要準備拿出來的時候，就感覺有一道寒光向我射來。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師正看向我，我以為老師會批評我，結(jié)果老師只看了我兩秒。我明白了老師的眼神，我決定認真聽課。這時一道陽光照在我的身上照的.我心里暖洋洋的。老師，有您真好。

　　老師的聲音有魔法

　　老師講《草原》這篇課文時，她用那優(yōu)美的聲音把我?guī)У搅艘煌麩o際的大草原上。草原上的牛，羊靜立不動。好像回味著草原的無限樂趣。老師講《丁香結(jié)》時。我好像看到了那美麗的丁香花。老師講《月光曲》時。我仿佛看到了月光照耀下的大海。老師，你讓不愛學習語文的我從此愛上了語文。 老師，有您真好。

　　老師的批評讓我健康成長

　　有一次我語文考了98分的好成績，我有點飄飄然了。這幾天，我做作業(yè)不認真，上課也不專心聽講。老師發(fā)現(xiàn)后狠狠地批評了我。我從此上課專心聽講，做作業(yè)也認真了起來。老師，有您真好。

　　老師，是您給了我騰飛的翅膀，讓我能搏擊藍天。老師，有您真好。

　　老師真棒作文 38

　　《做老師真好》，作者張麗鈞以自己的工作經(jīng)歷和對教育的思索，編織了《吾生》《人生課本》《心頭的溫暖》《抬頭看云》四輯精悍的故事，多是學校那些事，直擊人生，充滿著對生命的關(guān)懷。記述師生情意，回味課堂，關(guān)注生活細節(jié)，一個個精彩故事，包含著作者對教育的感悟—————教育是快樂的，做老師真好。

　　“讓無力者有力，讓有力者前行”，是《做老師真好》倡導的正能量，每一個故事都是一個育人典范，一句留言的簽名，讓學生感到來自老師的關(guān)懷，《點燃》中，那個在春光中穿著半舊的男孩子上衣的瘦弱女生，在與張老師“分享稿費”后，調(diào)動了生命的巨大潛能，讓寒素的生命開出了迷人的花朵，把自己的第一次大獎送給老師作為回報。《老師每天都在發(fā)布預言》，面對失敗的學生，一個“遺珠之憾”成就了一個新華記者。《兒子的“第一”》，面對特別差的孩子得了“健康、整齊、潔白、漂亮”年級第一，母親的夸獎激發(fā)了孩子的上進心。我們聰明地降低自己欣賞的門檻，獲得孩子成功的豐厚回報。在我們的教學工作中，要善于從學生身上發(fā)現(xiàn)他們積極向上攀爬的'熱望，給予真誠的鼓勵和幫助，一次精彩的回答，認識了一個字，做對了一道題，主動擦黑板，熱心的幫助一個小同學買飯，這些都應該給與極大的鼓勵，讓學生感覺到自己進步，拒絕急功近利，總是盯著學生身上的不足。你會感到我們的工作是高尚的，我們是幸福的，就會由衷的感到做老師真好。

　　老師真棒作文 39

　　一雙大大的眼睛，白皙的皮膚，個子矮矮的，永遠上揚著嘴角……那就是曾教我語文的葉老師。

　　一年級時，我們還是陌生人。媽媽推著我向您問個好，我膽小地說了句葉老師好，然后就害羞得直往媽媽身后躲，可您卻沖我友好地笑了笑。每次晨讀時，我的聲音總是如蚊子哼哼似的，你總是臉帶微笑鼓勵我讀大聲點，再大聲點……慢慢地，我改掉了朗讀時聲音小的缺點。

　　二年級時，我們已是朋友，我已經(jīng)不害怕和你交流了，可回答問題時還是很害羞。上課時，你總會點到我的名字。當我滿臉通紅，支支吾吾地說了幾句就坐下時，你總是一臉微笑地夸我講得好，又有進步了！

　　三年級時——記得那次，我們正在上自習課，可我突然感到鼻子熱熱的，好像有什么東西涌出來似的……

　　“你看看我鼻子上有什么東西？”我小聲地對前面的溫雅說。可能我打擾了她吧，只見她回過頭，一臉不耐煩地轉(zhuǎn)身。可幾秒后，她的`臉色就變得蒼白：“啊——新飄流鼻血啦！”溫雅急忙去叫葉老師。

　　葉老師來了，手里還拿著一大包紙巾，葉老師抽了一張紙，順著紙巾的一角用力扭成一個釘子狀塞進我的鼻子，血很快止住了。我稍稍往后仰著頭，清晰地看見葉老師眉頭緊皺，鼻頭上全是汗，不停地喘著氣……雖然被紙巾塞住鼻子的我既悶又難受，可是面對您那關(guān)懷的眼神，我的心里暖暖的……

　　葉老師，雖然您已經(jīng)調(diào)離我們學校了，但您永遠是我們的老師！

　　老師真棒作文 40

　　老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這些的“小樹苗”；老師，就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生。

　　老師，當我們剛?cè)雽W的時候，您是微笑著把握領(lǐng)進知識的殿堂，賦予我們無窮的知識。

　　老師，當我們上課猶豫不決是否要舉手時，您總是鼓勵我們要勇敢，答錯了不要緊；當我們在學習中碰到困難的'時候，您總是會鼓勵我們要堅強，勇敢地去克服困難；當我們考試中沒有取得好成績時，您也是一樣，用您那親切的口吻來鼓勵我們要努力，加油，不要灰心、不要放棄。

　　老師，當我們在班上學習突出時，您也教育過我們不要驕傲，應該繼續(xù)努力。

　　老師，我知道，每當我們在進入美麗的夢想時，您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè)，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴肅了，就在背后偷偷的說您。

　　老師，您不僅在學習上關(guān)心和鼓勵我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。當我們身體不好時，您就會來親切的問候我們；當我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會來開導我們，走出這個陰影，讓我們專心學習。

　　老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；您就像長明的燈，照亮了我們的一切。

　　老師，我真想大聲的對您說：“您真好！”

　　老師真棒作文 41

　　她有著飄飄的長發(fā)，閃亮的眼睛，看到同學們總是笑瞇瞇的，十分和藹。她還有著清脆的聲音，說話就像唱歌一樣，只要講臺上一開口說話，很快就能吸引我的注意力，她就是我的數(shù)學老師。

　　數(shù)學本來有些枯燥，加數(shù)+加數(shù)=和啊，因數(shù)×因數(shù)=積啊，被除數(shù)÷除數(shù)=商啊，總讓我們感到頭疼。但她能講得非常有趣，比如她會和我們做游戲，讓我數(shù)數(shù)，明7暗7，誰要是念出來了，就罰他講一個笑話，或是當一回小老師，把全班的氣氛搞得很活躍。于是，那些數(shù)字和公式，就成了我們喜歡的`小精靈了。

　　有一次我們?nèi)�班沒有考好，都是因為一道題做錯了。老師很傷心，她覺得是自己沒教好，還給我們做檢討。于是，老師就不厭其煩地又講了好幾次，還走下講臺一個一個問會不會，直到全班同學都會了才罷休。這件事，讓我們?nèi)�班同學都很感動，都暗暗下了決心，一定要把數(shù)學學好。

　　還有一次，我下課的時候和幾個同學瘋跑，不小心撞到了老師，還踩了老師的腳，老師哎呀了一聲，就立馬蹲下身子揉她的腳面，我看到她疼得眉頭都擰在一起了。我以為老師要大發(fā)雷霆了，誰知道，過了一會兒，老師站起來微笑了一下，說：“沒事，沒事，你們玩吧，小心別跌倒了啊。”然后她就向辦公室走去了。

　　那一刻，看著老師的背影，我很感動，我想說：“老師，你真好。”

　　老師真棒作文 42

　　大家都說，老師是辛勤的園丁，而我們，如同一棵棵成長中的小花苗，在知識的海洋里遨游。踏入學校的那一刻，老師就成了我們生活中的重要角色，我為什么說老師好呢？請聽我娓娓道來。

　　有一次，我們在上語文課，老師向我們提出了一個問題：“你們覺得這是一只怎樣的獵狗呢？是不是兇猛？”好像是的。可能會錯吧……正當我糾結(jié)時，老師已經(jīng)點了別人回答了。這時，您又面帶微笑地道：“請問你們覺得這是一只什么樣的老麻雀呢？”這個問題，我好像知道，但又擔心說錯，于是忐忑地舉起右手，但是舉得十分低。老師似乎讀懂了我內(nèi)心的想法，向我點點頭，那溫柔的目作文光中，包涵著對我的.鼓勵，親切地對我說：“勇敢點！答錯了沒關(guān)系。”這番話激勵了我，讓我頓時信心十足。我高高地舉起手，自信回答道：“孤獨無助！”“非常棒！”還當著全班同學的面向我豎起了大拇指。那一刻，我心里比吃了蜜還甜。

　　還有一次，我們都在寫試卷，我遇到了難題，老師走過來，溫和地對我說：“遇到難題別放棄，要認真思考。”聽了老師的鼓勵，我煩躁的內(nèi)心安靜下來，很快就寫完了那道題。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，是您給了我面對困難的勇氣鼓勵我認真思考，讓我感受到了不斷探索，不斷收獲的快樂，我的老師真好！

　　老師真棒作文 43

　　進初中后，我的數(shù)學成績真的很差。次次考試失利，我當時真的很想放棄，考試失利的我像進入萬丈深淵前途一片白茫茫無法自拔。因為我相信您不會再喜歡我了，我只有垂頭喪氣的`過一天是一天。每當提起考試我就害怕。但現(xiàn)實就是如此的殘酷，對我也是如此的殘忍。但就在這時，我尋找到了我夢中的天使---田老師。是她給予我關(guān)心，是她讓我成績穩(wěn)步上升，她給予我力量。她讓我知道了老師真的很好。

　　第一次大考的時候，我心亂如麻。老師向我走過來悄悄地對我說了一句話，此時我的心像一只小兔子活波亂跳的。我知道那是老師對我的關(guān)愛。考試成績下來，我灰心喪氣像泄了氣的皮球。老師又微笑的走過來又向那一次一樣對我說了一句悄悄話。我知道老師在給予我鼓勵。我望著老師拿慈愛的目光，頓時充滿信心。

　　老師就這樣，每次考試前總要鼓勵我。每當我失利便給予我力量，一直到那一次，我開心的笑了。也許對你們這是一丁點成績，可對我卻是莫大的成功。老師也開心的笑了，她笑的那樣慈祥。我在心里鼓舞著我自己向前進吧，老師在那看著你呢，決不能辜負老師的期望。

　　老師！我只想對您說一句：“您辛苦了，休息一下吧！”這句話雖簡短，但代表了我的心。

　　在成長的道路上，我將永不忘你。因為是您叫會我“拼搏，努力。”

　　老師您真好。

　　老師真棒作文 44

　　到了這個年齡階段，我們總是愛幻想自己以后該如何選擇職業(yè)。也許等到我們都長大了，就再也找不到自己的目標。我曾多次幻想著：如果我是老師，該多好！

　　如果我是老師，我會像我的老師一樣，嚴格的教育學生，同時關(guān)心熱愛學生，給學生多一點鼓勵，讓我的學生一個個信心十足，陽光快樂。但是我也會遇到一些“熊孩子”，那我就會非常麻煩，因為這些孩子總是喜歡在課堂上搗亂，那就只好自求多福。

　　如果我是老師，我還會讓自己變得幽默風趣，讓學生們在歡聲笑語的課堂上一邊玩鬧，一邊學習。當然，我也不會吵到其它班級，以免發(fā)生矛盾。現(xiàn)在有些老師可不喜歡這樣的.教學方法，我得避開他們。

　　如果我是老師，我更會以身作則，好讓我給學生們樹立一個好榜樣，我可不想讓學生們在以后的社會里沒有立足之地，否則我還會被家長嚴厲的批評，變成一個“千古罪人”，永世不得“脫身”，不過還好我是不會那樣做的。

　　都說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我要像春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”；我要像蠶燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；我要像落花，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這是我，一個少年的承諾。

　　光陰似箭，日月如梭，現(xiàn)在還是小孩的我們，終有一天會長大！現(xiàn)在定好了自己的目標，以后就朝著目標堅定不移的進發(fā)。

　　老師真棒作文 45

　　一看到“有你，真好”這句話，我不禁想起了我們的籃球教練李沖老師。

　　我覺得有了李沖老師，籃球訓練很有意思。老師笑了，覺得一切都好了.疲勞和痛苦都消失了。所以，老師的微笑就像一個真空吸塵器。李沖老師非常喜歡籃球，打開他的'朋友圈，你可以看到很多關(guān)于籃球的事情。個性簽名是：微笑背后是咬緊牙關(guān)的靈魂，非常符合他的氣質(zhì)。

　　我深深動的是，有一次籃球訓練，李沖老師讓我和陳永鳴、王寧凱、劉玉針一起打比賽。我覺得我的技術(shù)太差了，怕李沖老師打完之后批評我。“不了不了，快下課了。”我搖搖頭，腳步不由自主地向后退，心里很害怕。李沖老師悄悄地對我說了一句話，我立刻鼓起勇氣，點了點頭。開始玩游戲，一旦我犯了什么錯誤，李沖老師就會拿起他“飽經(jīng)風霜”哨子，吹起來，耐心地向我解釋，我不明白，他一直給我演示，直到我知道。在比賽中，我不知道發(fā)生了什么，我總是拿著球跑，總是停球，停球會被打破，但李沖老師一直告訴我，不累，我不明白他一直告訴我，說：“你看，你在這個地方做錯了什么。這叫走路，就是抱著球走三步以上。進攻時要大膽突破，不要害怕，知道嗎？”我點點頭。就這樣，我們下課了。

　　李沖老師對我說的話，我還記得：如果你想克服困難，必須勇敢地面對他！李沖先生，有你真好！

　　老師真棒作文 46

　　其實說實話，我對于這個人的感情曾經(jīng)很復雜。但她可以說是我小學生涯，甚至是一生中最讓我受益的人。而這個讓我又愛又怕的人，就是我的數(shù)學老師胡老師。

　　胡老師是二年級開始教我的，在那個學期我莫名其妙的不聽話。作業(yè)不交，不更正錯題，上課不認真聽…總之隔一段時間就鬧出點事來。下課時間我都往辦公室跑，不是去更正錯題，就是沒有按時交作業(yè)。

　　有一次，我們班去夏游，而我卻被胡老師叫了家長。當我們坐在只剩我，還有爸媽和胡老師那個清寂的'辦公室里的時候，我又對胡老師產(chǎn)生了討厭的想法。我還清楚地記得那一次胡老師對我說：“虢煜航，我告訴你，不想讀就走人！”“你以為你很厲害，是不是很牛？是不是？我告訴你，這都是假的！”還有那一句讓我至今受益，鼓勵自己的一句話：“我都沒對你失望，你憑什么對自己失望？”

　　我一怔，我實在沒想到。胡老師會說這句。從那時開始，我便下定決心當一個好學生，不要讓胡老師對我的期望白費。終于，我在期末的數(shù)學考試中取得了極好的成績。正當我迫不及待的想把這個好消息告訴胡老師時，才得知胡老師下學期因為要生寶寶帶不了我們了。

　　胡老師離開了的那個學期，我仍然嚴格要求自己還當上了數(shù)學班長。而這一切都得歸功于胡老師。

　　我現(xiàn)在是六年級，一位即將小升初的學生，我十分清楚自己要做的就是不斷努力，讓那些誤解我的聲音都消失。

　　老師真棒作文 47

　　一看到“有你，真好”這句話，我就會不由自主的想到我們的籃球教練——李沖老師。

　　感覺有了李沖老師，籃球訓練就很有意思，老師一笑，感覺所有的累和痛苦都消失了。所以，老師的笑就像一個吸塵器一樣。李沖老師非常喜歡籃球，打開他的朋友圈，就可以看到許多關(guān)于籃球的事情。個性簽名是：笑容背后是緊咬牙關(guān)的.靈魂，很符合他的氣質(zhì)。

　　感觸比較深的是有一次籃球訓練，李沖老師讓我和陳永鳴，王寧鍇，劉宇針一起打比賽，我感覺我的技術(shù)太差，怕打了之后李沖老師批評我，“不了不了，快下課了。”我搖搖頭，腳步不由自主地往后退，心里可害怕了。李沖老師悄悄地在我身邊說了一句話，我立刻鼓起勇氣，點了點頭。開始打比賽，一旦我犯了什么錯，李沖老師就會拿起他那“飽經(jīng)風霜”的哨子，吹起來，并耐心地給我講解，我聽不懂，他就一直給我演示講解，直到我會了為止。在打比賽的時候，不知怎么了，我總是抱著球跑，總是停球，停球就會被斷球，但李沖老師一直給我講，一點也不嫌累，我不懂他就一直給我講，說：“你看，這個地方你就做的不對，這叫走步，就是抱著球走三步或三步以上，進攻時要大膽突破，不能害怕，知道了嗎？”我點了點頭。就這樣我們打到了下課。

　　李沖老師對我說的那句話，我到現(xiàn)在還記得：如果你想克服困難，那你就要去勇敢的面對他！李沖老師，有你，真好！

　　老師真棒作文 48

　　老師，您就像辛勤的園丁，培育著我們這些小小的幼苗；

　　老師，您就像一盞引路燈，引領(lǐng)我們走進知識的海洋。

　　而您就是我們最最尊敬的`老師——金老師！

　　記得三年前，當我剛?cè)雽W時，是您微笑著帶領(lǐng)我們走進教室，給我們排座位，給我們講上課的紀律，給我們發(fā)貼花，送我們出校門。

　　記得三年來，您為了我們班級，不管早晨、中午還是下午您一有時間都會留在班上，給我們批改作業(yè)、講錯題、講紀律、陪我們聊天。

　　記得三年來，您為了把我們的數(shù)學搞好、紀律搞好，一遍又一遍的講，不厭其煩，也正因為此，我的學習成績一直很穩(wěn)步向前。

　　記得三年來，我曾不止一次的看到您捏肩、轉(zhuǎn)頭，我想您肯定又累了。

　　記得三年來，由于我的性格內(nèi)向，不夠自信，是您一次次地跟我溝通，鼓勵我，讓我克服困難。

　　我的身體一向不太好，由于太瘦、經(jīng)常生病。記得有一次，我頭疼并且告訴了您，您量了我的體溫告訴我發(fā)燒了，然后讓我多喝水，多休息，不要做劇烈運動；第二節(jié)課由于作業(yè)少，您還特地讓我扒下休息，這時，我真想對您說：“老師，您真好！”中午吃飯時，由于沒胃口，不想吃，您繃著臉，像媽媽一樣不說話，卻給了我很多湯，我知道是讓我暖暖胃；吃藥時，您為我打開瓶蓋；上體育課時，您還特地寫假條不讓我參加跑步，這時，我真想對您說：“老師，您真好！”太多太多的記得，讓我感動在校的溫暖，感動您那親切的話語……

　　真想對您大聲說：“老師，您真好！”

　　老師真棒作文 49

　　老師，您像辛勤的園丁，培育著我們許許多多的“小樹苗”；老師，您又像那長長地蠟燭，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您又像那散播知識的天使，總是微笑著把我們領(lǐng)進知識的'殿堂，賜予我們無窮無盡的知識。

　　老師，當我們上課猶豫不決是否要舉受時，您總是鼓勵我們要勇敢，答錯了不要緊；當我們在學習中碰到困難的時候，您總是會鼓勵我們要堅強，勇敢地去克服困難；當我們考試中沒有取得好成績時，您也是一樣，用您那親切的口吻來鼓勵我們要努力，加油，不要灰心、放棄。

　　老師，當我們在班上學習突出時，您也教育過我們不要驕傲，應該繼續(xù)努力，因為，有一句名言叫做“虛心使人進步，驕傲使人落后。”

　　老師，我知道，每當我們在進入美麗的夢想時，您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè)，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴肅了，就在背后偷偷的說您。

　　老師，您不僅在學習上關(guān)心和鼓勵我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。

　　當我們身體不好時，您就會來親切的問候我們；當我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會來開導我們，走出這個陰影，讓我們專心學習。

　　老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；您就像長明的燈，照亮了我們的一切。

　　老師，我真想大聲的對您說：“您真好！”

　　老師真棒作文 50

　　老師是黑暗中的明燈，照亮我們前進的道路，老師是花園中的花農(nóng)，為我們修剪壞的枝葉。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句不就是老師一生的'寫照嗎。我最喜歡的李老師就是這么一位好老師。李老師是一位幽默的老師。每次上數(shù)學課，我們都是期待著李老師講故事給我們聽。我記得最清楚的就是，有次他給我們講1L油可以行駛多少千米的時候，突然跑題了。他給我們講，有次他和幾個老師坐著一位校長的小車子去挖筍，可是挖到的筍還不夠那輛車的油費。

　　聽完我們都哈哈大笑起來。李老師還是位不會體罰學生的老師。有次他給我們上了堂語文課，他在上面講，我在下面玩。突然他就叫我來回答問題，可是我連問題都沒聽到，更別說回答了。我站在下面，一句話也答不出，旁邊的同學都在說：“快點啊，不要浪費我們的時間。”我紅著臉，恨不得找個地洞鉆進去。我看了看老師，老師還是說：“回答啊！題目是……”我聽清楚了題目，回答了問題。老師便叫我坐下去了。我又想了想真正的語文老師，如果我3秒內(nèi)回答不出，就要站著上一節(jié)課了。

　　李老師，也有嚴厲的時候。有次我作業(yè)做得一塌糊涂，他把我叫進了他的辦公室，說：“你的作業(yè)怎么回事，做成這樣，還要不要讀書了啊！”我被李老師的嚴厲嚇了一跳。支支吾吾說：“我不想做所以……”。等了一會兒老師就叫我回去了。這就是我喜歡的李老師，雖然他只能夠再教我這半個學期了，但這段時光我一定會牢牢記在心里的。

　　老師真棒作文 51

　　不知為什么吳老師待人總是那么的和藹可親，更不知為什么您是讓人那么的眷戀。

　　記得有一次，抄寫生字詞，我把彩色的彩寫成“采”這個樣子多難看呀！這不被您發(fā)現(xiàn)了嗎？您急忙叫同學叫我去您辦公室，經(jīng)過一番認真的修改，我才把彩字寫對了。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師叫我去黑板再寫一次，我又寫得馬虎了，但您沒批評我，只是一聲不吭，叫我下來。啊！吳老師，您總是那么善解人意，您知道如果那時批評我，我將會沒面子，您總是待人那么的'和藹。如果那時不是您幫我修正，可能至今我還是寫得很不規(guī)范。

　　還記得有一次比賽，我們輸給了二班，我們好傷心呀！可您比我們更傷心，我看見您躲在門后偷偷地哭，您進來了，我們趴在課桌上哭了，感到非常地對不起您。雖然此事已經(jīng)過了許久，但我還是無法忘了它。

　　您對人總是那么有信心，您就是我心目中的好教師，無怎能忘卻呢？可好景不長。

　　有一天，您要離開我們了，我們心如刀絞，淚如泉涌，好傷心呀！我們多么渴望您能再次回來，再回來石巖，不，再回來羅租小學，不，再回來我們身邊，我們好想念您呀！我們心中永遠忘不了您！您和我們在一起是多么的快樂。可我們真不明白為什么要走呢？您離開我們多年，為什么不回來呢？

　　老師真棒作文 52

　　席老師，有您真好！您就像一位辛勤的園丁，給我們知識的甘露；您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們。

　　席老師，有您真好！您堅持輔導學生寫作，發(fā)表文章，僅僅這兩年就有幾十篇學生作文在《鄭州日報》等各級各類雜志社發(fā)表，看著我們的一篇篇作文變成了方塊字，您臉上露出了欣慰的笑容。

　　席老師，有您真好！您講課時一絲不茍，時不時提醒同學們不說話，專心聽講，認真記筆記。您布置作業(yè)有許多次都是讓我們當堂完成，當我們寫完后，在您講的過程中，也加入了許多我們的疑問，加強了我們對知識的理解記憶，也讓課堂變得不那么死板，變得更加生動，有趣。在您對我們又嚴厲又風趣的'指引下，開拓了我們的思路，為我們的人生鋪平了道路。

　　席老師，有您真好！當同學之間發(fā)生矛盾沖突時，您總是第一個給我們化解矛盾，讓同學們還可以好好的相處，您曾經(jīng)也說過：“我們在一個班級里就是一家人，一家人就要和諧，不要因為一些小事而破壞了我們一家人的和諧。”幫我們掃去了我們內(nèi)心的一切陰霾，讓我們學會了團結(jié)友愛，美好相處，懂得了很多人與人之間的溝通和交流，讓我們感受到了集體榮譽感。

　　席老師，有您真好！我們?yōu)橛心�這樣的老師感到自豪，感到榮幸，在以后的日子里，無論什么時候，無論我們走到哪里，我們都會永遠記著您，愛著您！

　　老師真棒作文 53

　　老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。在他們的關(guān)愛、呵護中，我們盡享友情和親情；在他們的引領(lǐng)和教導下，我們走向成熟；在與他們的依戀和碰撞中，我們體悟著與師長的相處之道。

　　老師是一個古老的職業(yè)，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。在當代社會也對教師提出了更高的要求。

　　在這里，我要感謝我的老師，是您改變了我對學習的認知，讓我對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。課堂上，您那時而嚴肅，時而幽默的授課方式，給我?guī)�來了無窮的快樂，您的教誨總是引領(lǐng)著我的思緒遨游知識的海洋。

　　學習上，您是一支點燃的蠟燭，照亮了我前進的方向；生活中，您是母親，給予我陽光般的自信；委屈時，您是一懷清泉，化作及時雨，滋潤我的心田。

　　當我這段時間有進步時，老師會表揚我，激勵我更好的發(fā)展。當我這段時間退步的時候，老師會批評我，老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們改進不足。對待老師的.批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。

　　有你真好，感覺有你的陪伴，似乎能讓我的心中燃起一支不滅的蠟燭，但是這支蠟燭好像無法抵御冬日的寒風，這種感覺在我心里躥來躥去，讓我的心中有些不安。

　　有你真好，寂寞時有你陪伴；傷心時有你安慰。從前我怕冷，怕熱，現(xiàn)在只怕沒有你的陪伴。我希望，能夠有你的陪伴一起度過寒冷的冬天，一起等待冬日的漸暖。

　　老師真棒作文 54

　　您是一汪流水，流入我的心田；您是一支蠟燭，點亮我昏暗的心房；您是一位引路人，引領(lǐng)我走上正確的路途……敬愛的書法老師，有您，真好！

　　我七八歲時，來到您那兒學習練字，每周一次，一次三個小時。一開始，我總是寫不好，橫、豎、撇、捺總是不到位，字寫得一點兒也不到位。我看看別的同學們那好看、美觀的字，又看看自己寫的字，覺得自己的字是那么不好看，那么不讓人喜歡，就沒有了要把字練好看的自信心，練字時開始三心二意，一點兒也不認真。不久，您發(fā)現(xiàn)了我練字時很心不在焉，就走過來問我怎么了，我便向您吐露了一直壓在我心頭的那一份苦惱。您聽了我的訴說，便語重心長得對我說：“芷漪，凡事都要堅持不懈，不能一遇到困難就放棄，就不再努力，要知道，所有的成功不是白得來的.，如果你不付出努力，哪里來的成功。這就好比爬樓梯，如果你不邁動腳步，付出汗水，你怎么能去到樓梯的頂端呢？像練字這種東西，只要刻苦練習，付出辛勤的汗水，就一定可以練好。你只要努力練習，就一定可以超過別的同學！”我聽了您的教導，便開始努力練習，幾節(jié)課之后，果然立竿見影，我的字好看了不少！

　　雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不在您那里學了，但是您讓我明白了只要堅持不懈，就一定可以成功的道理。有您，真好！

　　老師真棒作文 55

　　被老師表揚的感覺真好，是呀！我想每個同學都被老師表揚過吧。那種感覺真好，每次的表揚的意思都不同，下面就來聽聽老師為什么表揚我吧！

　　“叮叮叮”上課鈴響，老師抱著我們班的練習冊走向講臺，老師沉著臉把練習冊放到講臺上，然后就開始點名，說誰誰誰。你的字為什么寫得這樣差？誰誰誰。為什么你的題還沒做完。我們?nèi)�班同學都提心吊膽，生怕老師怪到自己頭上。

　　過了好長時間，老師終于說；“這些同學你們要加油，下次練習冊交上來的時候，我不想看到還是這結(jié)果。下面這是還湊合的。老師一一點名讓他們上講臺上拿。到老師念到最后一本的時候還沒有我的。我就開始著急了，我的練習冊到哪里了呢。正當我胡思亂想的`時候，老師又說；這次我們班里練習冊寫的最好的是闕錦秋。我們鼓掌歡迎，就這樣在老師表揚下和同學們的掌聲中走向講臺，你們不知道當時我是多么激動，我走到講臺上老師拍著我肩膀?qū)Υ蠹艺f：“你們要向闕錦秋學習，學習她這種對學習認真，不管是什么作業(yè)都認真對待的態(tài)度。”然后老師對我說：“我希望你以后也要像現(xiàn)在一樣，對學習一絲不茍，專心致志好嗎？”我說：“好我以后一定更加認真的對待學習”就這樣的一次表揚讓我難忘。就這樣的一次表揚讓我鼓起勇氣更加認真學習。

　　被老師表揚的感覺真好。同學們你說是不是？

　　老師真棒作文 56

　　在我們的生活中有許多讓我們心里感到“有你，真好”的人，比如：我們的爸爸媽媽，城市的美容師——清潔工……而最讓我感到“有你，真好”的人是您。

　　有你，真好。我在學習時就好比爬山。當我爬的太慢的時候，您會在后面不斷的督促我，提醒我。再當我爬的太快的時候，您卻說：“休息一下吧，要不然太累了。”而我馬上就到頂峰的時候，我剛剛靠近成功時，我不禁感到驕傲，您卻在一旁說：“你下步就有可能是萬丈深淵，千萬別驕傲。”的確，虛心使人進步，驕傲使人落后，這句話是出自毛澤東口中。有你，真好，是您讓我的人生字典里增加虛心這個詞。

　　有你，真好。人生就像一場旅行，有許多個路標指引我前進，有家人的希望、有我的夢想、也有您的.指引。而我不知道哪一條是對的，因為他們都好像通往著成功。這時，您在我身邊，對我說：“去吧，你追尋到的就是成功。”有你，真好，人生如棋，每一步都決定著自己的人生，而這局棋，我決不會輸。

　　有你，真好。是您讓我看清了自己所尋找的夢想，也是您讓我辨別了前方成功的陷阱，是您，讓我知道可以選擇放棄，但永遠不能放棄選擇。

　　他，可能是一個不怎么偉大的老師，但是他是我的啟迪者。而且，我會永遠的記住他，因為他是臨沂第四實驗小學，從1到6年級教我們的語文知識的老師呀！

　　孫老師，有你，真好。

　　老師真棒作文 57

　　在學校里，同學們有的喜歡幽默風趣的語文老師，有的喜歡嚴厲的英語老師，有的喜歡溫柔美麗的音樂老師……而我更喜歡大嗓門的`班主任，教我們數(shù)學課的安老師。

　　第一次上數(shù)學課時，安老師一襲白色連衣裙踩著小高跟鞋“噠噠噠”地走進教室，大聲的向我們問好。看著這位干練的數(shù)學老師，我們的學習熱情立刻被激發(fā)了出來，都打起了十二分的精神，聚精會神地聽老師講課。

　　記得有一次，安老師上課時有個同學望著窗外發(fā)呆，老師馬上提高了自己的音量，把他從自己的世界拉了回來。這個同學立即驚醒了過來，不好意思地撓撓頭，繼續(xù)認真聽講。這一小插曲，并沒有打亂老師的節(jié)奏，安老師用手輕輕扶了一下眼鏡，繼續(xù)用她那陰陽頓挫的聲音給我們講著課。這讓我明白了，老師是修剪樹苗的園丁。

　　還記得有一次我生病了，安老師知道后關(guān)切地撫摸著我的額頭，還急忙聯(lián)系我的家長。老師的關(guān)心如同一股暖流涌入我的心田。病后，安老師又耐心給我補課，這讓我知道了老師就是媽媽，是照亮我們學習道路上的一盞明燈。

　　老師為我們做的僅僅是這些嗎？不，不是的，她把青春獻給了他所熱愛的教育事業(yè)。最后留下了什么呢？是那桃李滿天下呀！這不正是詩中所說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”嗎？

　　我喜歡這位教學有方、溫柔心細又極具親和力的良師，是她改變了我的學習惰性，讓我愛上了數(shù)學，感謝您的教導與陪伴，成長的路上有您真好。

　　老師真棒作文 58

　　如果我是一匹活潑自由的小馬駒，您就是一望無際的草原，讓我馳騁草原；如果我是一只翱翔天際的雛鷹，您就是廣闊無垠的藍天，讓我凌空翱翔；如果我是一株綠油油的小草，您就是那和藹可親的大地母親，給予我溫暖與力量。老師，有您，真好！

　　還記得那是一個陽光明媚的早晨，微風輕拂過校園中的阿杉樹，我卻獨自一人坐在座位上，托著腮冥思苦想：一會在草稿紙上寫寫畫畫，一會兒在課本上圈圈點點，可腦子里還是如有一團麻線，亂七八糟。要不……問同學？不不不，他們該不會嫌我笨吧？要不……問老師？那我更沒這個膽了。可……算了，豁出去了，去問老師吧！

　　我鼓足勇氣，拿著課本和筆走到辦公室門口，剛想邁進去，卻又縮了回來，一抬頭，正準備走，卻不偏不倚對上了您的目光。我急忙低下頭，裝作若無其事的`樣子正準備轉(zhuǎn)身離去，您卻溫柔地叫住了我：“有什么事嗎？”我心中暗叫一聲不好，硬著頭皮戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進辦公室，支支吾吾地說：“老師，我……我有一題不……不會……”

　　見我這膽小樣兒，老師摸了摸我的頭，笑了：“怕什么呀，我又不會吃了你，來，首先我們要先找出題目中的單位一，這題的單位一……”

　　望著老師那和藹可親的臉龐，往事一幕幕涌上心頭：我不小心受傷時，是您一直陪在我身邊照顧我；我下雨天忘帶傘時，是您毫不猶豫地把傘遞給我，自己卻被雨淋得渾身濕淋淋的……

　　老師，我想對您說：“有您，真好！”

　　老師真棒作文 59

　　我們的班主任楊老師，有著一張善良慈祥的臉，她披著黑色的短發(fā)，彎彎的細眉毛，仿佛是經(jīng)過精心修剪過的。大大的眼睛里裝著同學們的一舉一動。一張會說話的嘴巴，算不上靈巧，可是說起話來卻是那樣的深情，那樣的動聽！我從開學的第一天，就喜歡上了楊老師。

　　楊老師對我們學習要求可嚴格了。以前我們寫字亂寫，可到了楊老師班上，必須一筆一畫地寫；以前我們班有些同學不愛完成作業(yè)，可現(xiàn)在堅決不行，沒完成的話必須補上；以前我們讀書跟唱歌一樣，但現(xiàn)在必須一句一句有感情地讀……在楊老師的嚴格要求下，我們仿佛變了許多。

　　楊老師很關(guān)心我們的生活。上周星期二中午，由于飯菜不多，有的同學還沒吃飯就沒有飯菜了。這時候，楊老師飯盒里的'飯菜還沒有吃。看到班上的李智鵬同學還想吃飯，于是她就將自己的飯菜倒給了李智鵬。當時我們都被感動了，多好的老師啊！

　　楊老師不但關(guān)心我們的學習生活，還教我們做人的道理。有同學沒飯盒時楊老師就會說：“有同學能幫助一下這位同學嗎？同學們，我們就是一個大家庭，我們要互相幫助要像兄弟姐妹一樣。”同學們聽后就爭先恐后地說：“我來幫這位同學。”楊老師就說：“這樣就對了。生活在一個班上，大家一定要互相幫助。”同學們聽了，不住地點頭。

　　這就是我們班主任楊老師。如果楊老師是我的媽媽那是多好的事啊！

　　老師真棒作文 60

　　你，是我的老師，你，是一個班主任，一個對同學如自己親生孩子一樣和氣可親的好老師，大家都叫你張老師。

　　你戴著一副有著金邊的眼睛，一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一個小小的鼻子。鼻子下面看管著一雙能說的嘴。沒錯，你就是我的語文老師。

　　記得一次，大課間跑操，下樓梯的時候，由于太快，一下子踩空了，路過的同學都驚恐不已，投來勸慰的目光，你看到了，皺著眉頭跑過來，問道：“孩子，還可以走嗎？“我苦痛呻吟：“疼一一”張老師急得不知如何是好，臉上一顆顆細密的汗珠猶如黃豆一般從額頭上滾落下來。

　　我的腳疼得都快沒有知覺了，你一邊用身子給我攔住來來往往的同學與老師，一邊勸慰我。后來，我的腳盤地上都麻了，你看我這樣也不是方法，就提議讓位坐下，就與一位同學將我扶到一樓辦公室里坐著。一人扶著我的.一個肩。我想：這肯定是我與你最近的一次接觸了。坐在辦公室里，你始終在給我的父母打電話，可是怎么打也打不通。沒方法只能連續(xù)撥打了，可是一次又一次的接不通，猶如一根又一根蠟燭一次又一次的點，可是一次又一次點不通。

　　于是，你給媽媽留言了。突然，爸爸又打過來了。我與你都像看到了一根蠟燭被點燃了，看到了新的盼望一樣。

　　爸爸將我接走，到了醫(yī)院。一頓忙活，得到結(jié)果后，爸爸就立即給你打了電話。你知道結(jié)果后，心里也穩(wěn)了許多，那塊石頭也落了下來，以后的每天你都很照看我。

　　有你，真的很好！

　　老師真棒作文 61

　　12月13日，星期五，是我最難忘的。文理學院來的實習老師——陸老師早上送給了我們小禮物，筆和書簽。

　　這一天，我急急忙忙到了學校，看見陸老師給我們發(fā)禮物。陸老師是我見到的最好的老師，她記著四（3）班，還送給我們禮物，太好了。等陸老師忙完，我說：“陸老師我以前也送過你禮物。”陸老師說：“是的。吃過中飯去五樓找我。”我非常期待著中午的'到來，陸老師會跟我說些什么呢？終于熬到吃中午飯的時間了，我吃得特快。我興沖沖跑到五樓，看到陸老師在開會。我在外面等了很久，陸老師才出來。我看著陸老師，嗬，陸老師又送給我一只漂亮的日歷表和一個可愛的小熊娃娃。陸老師還問：“你要幾根筆芯嗎？”我說：“好，好，好，我要，只要是陸老師您送我的，我都要。”陸老師拿了四根筆芯給我。陸老師對我太好了。我感激地看著她。

　　晚上回家，我給陸老師打了一個電話，我說：“陸老師謝謝你送的禮物，我會好好保管的。”陸老師：“你呀，小調(diào)皮孩子，送給你一個禮物有那么高興嗎？”我說：“陸老師送的禮物比什么都重要！如果你送給我的禮物丟了，我會哭上三天三夜的。陸老師我送你的禮物您也要好好保管呀！不許扔掉哦。”陸老師說：“好，不會扔掉的。那先掛了，因為我有事情要忙，改天找個時間再聊哦。掛了哦。”

　　我把陸老師送給我的禮物保管得非常好，讓自己永遠記得陸老師的好。

　　老師真棒作文 62

　　我們班有一位漂亮、勤勞、溫柔的陳老師，你聽我講了一定會羨慕的。

　　她待生如友，愛生如己，快樂著學生的快樂，幸福著學生的幸福！一個贊揚的'眼神，一句溫暖的問候，一個甜美的微笑，一杯美味的可樂，使我們感受到另一種親情。她滿懷愛心，創(chuàng)造了一個溫暖、友愛的班集體。

　　我們可喜歡她了！當我們班體育節(jié)獲得團體總分第一名時，她說：按比賽時的分值，一分老師就獎勵一元。她是自己掏的腰包，掏了有三四十元吧！當我們接過陳老師給我們的“獎金”時，同學們向我們投來羨慕的目光，我們也非常激動。為了慶祝我們集體的勝利，她還請全班同學喝可樂。整整九大瓶可樂，把我們的小肚子都灌網(wǎng)了，別班的同學都羨慕極了！圣誕節(jié)時，她偷偷送給每人一個糖果，那香甜的味道使我們久久難以忘記！她給我們帶來了很多快樂，這樣的老師我還是第一次見到。

　　昨天是大掃除，她又和我們一起勞動，抓起抹布去擦窗戶。擦的時候，她不小心把頭撞到了窗戶上，可她不顧疼痛，又干起活來。我去提水時，看見別班的老師只是指揮學生去于，自己根本沒于活，只有學生在做。當我回到教室，看著她紅彤彤的臉，就知道她肯定很累了。她曾經(jīng)說過，她以前教過的學生，小學畢業(yè)后還對她念念不忘。這樣的老師，別說教了一年會喜歡上她，我們一個學期就喜歡上了！這樣的老師真好！我們好希望讓她教到畢業(yè)，這樣的老師會讓我們珍惜一輩子！我們永遠不會忘記她。

　　老師真棒作文 63

　　老師，有你真好！在我人生的道路上，是你給了我前行的方向。讓我在人生的道路上，越走越穩(wěn)。現(xiàn)在只要我想到您，您的樣子就清晰的出現(xiàn)在我的面前。

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝。時間可過得真快，仿佛白駒過隙般，一晃就是三年，三年，您教了我們?nèi)�年，三年般的歷險又展現(xiàn)在我的眼前。

　　記得那是四年級的時候，您出現(xiàn)在我們的面前，黑黑的臉龐，一張幾乎不笑的嚴肅表情，使我大驚失色。從那以后，您的嚴厲，認真，負責，使我的學習成績大有起色。您從最基本的字、詞、句開始，一課課的生字讓我過關(guān)，每一課的重點讓我背會。從此，語文不再是我最差的科目，而是我最好的、最拿手的科目。當我在班級中語文成績遙遙領(lǐng)先時，當我在全市作文比賽獲得二等獎時，您那嚴肅的臉龐終于迎來了久違的笑容，那笑，是經(jīng)過久經(jīng)風雨的笑，還有著對學生那種自豪、驕傲的`笑……

　　每當我走進您的辦公室時，您身旁總是有一大撂卷子在等你，或者是數(shù)也數(shù)不清的作業(yè)本，在您辛勤培育下，創(chuàng)造了一個又一個的神話！今天，雖然我們已經(jīng)分別，您又去帶四年級的學生，但我相信，我對您的愛是海不枯，石不爛的。郭老師，我知道總有一天我會離你遠去，您會迎接著一屆又一屆的學生，去撫慰那桃李開落的惆悵。當我又在新的班級中語文成績遙遙領(lǐng)先后，只有我知道，那是您教我語文功底扎實的結(jié)果。

　　老師，有你真好！這一路走來，經(jīng)歷了風雨，經(jīng)歷了挫折，我漸漸的成長，變得愈發(fā)的成熟，老師，謝謝您！

　　老師真棒作文 64

　　哎！又要補課了，命苦呀！誰來救救我呀？Oh,my god！

　　不過，命只能這樣了，先苦后甜嘛，呵呵！

　　這不我又要起來了——————從那溫暖的被窩起來了，我一邊穿衣服一邊叫苦。

　　我和媽媽洗漱完畢后我們便走出了家門，在去車站的路上我和媽媽給我安排著暑假生活。

　　我們走了沒一會，就到了車站，我和媽媽坐上公共汽車。

　　到了新民路我下車了，媽媽也就上班去了。我慢騰騰的走向老師家里，（因為我在老師家里補課）到他家的時候已經(jīng)來了不少同學，我一進去，老師就給我一個當頭棒：“沙雨欣，你來啦，你去給新同學教單詞。”聽了老師的話我很樂意的像他們那群“小屁孩”面前走去，我坐了下來，對他們說：“請你們自我介紹一下”聽完他們的介紹，我便教單詞了。

　　那時我真是太興奮了，我笑著給他們帶著單詞，：“身體BODY”一個個有趣的單詞從我們嘴邊蹦出來使我變得興奮，使他們變的'高興。

　　過了一會老師來了問，誰讀得好，我說，劉英和黃博呈讀得好。“老師聽了高興地說不愧是小班長呀。”

　　他倆聽了不好意思的笑了

　　領(lǐng)完以后我給老師說了。老師摸著我的頭說：“沙雨欣你真棒，都能把老師當?shù)倪@么好。”聽了老師的話，我高興得像吃了蜜一樣。

　　當老師的感覺真好。

　　老師真棒作文 65

　　您，在給我們上課的氣氛都是幽默詼諧，非常輕松快樂。是您，用聲音笑容感染了我們，您是我心中最美的老師之一，在曲折的成長之路上，有了您的陪伴，我才走得充實而又快樂。

　　翻開日記，您與我們度過的時光如同幻燈片一般，一幕幕的出現(xiàn)在我眼前。還記得，您剛來到我們班時，您那溫暖的笑容以及風趣的語言，在我的腦海中留下了深刻的印象。

　　您的課堂是有趣的，面對難學的知識點，您會把它們變成好玩好記的順口溜。面對新學的單詞，您會讓我們通過玩游戲，畫卡片來加深印象。您把課文改成小對話的形式讓我們比賽表演。毫不夸張的說，您的課堂最不缺歡聲笑語。

　　您是非常關(guān)心我們的。您患有鼻炎，有時發(fā)作嚴重時，就不得不一直擤鼻涕。看著您寫板書時捏著鼻子避開飛舞的'粉筆灰時，我們真是心疼。您了解我們班，深知我們班的優(yōu)缺點。因此在每次考試過前后，您都會細心地幫我們分析題目和錯題，以便我們進步。

　　另外，您會絞盡腦汁想各種獎勵的方式來激勵我們學習。您這種獎勵使同學們開始更加勤奮地背書、背單詞。您的笑容，時時閃現(xiàn)在我的眼前，您因材施教，善啟心靈。

　　吳老師，您做我們的老師四年。和您的點點滴滴我永生難忘。對我來說您像紅燭，像園丁，像母親……是千千萬萬個角色，但是不論您是什么角色，我都想對您說:“有您，真好”！

　　老師真棒作文 66

　　老師，您就像一位辛勤的園丁，不辭勞累地澆灌著我們。

　　記得那一次，臨近期中，我們的成績不是特別好。是您放棄自己休息的時間，帶著我們在教室里一遍又一遍地讀著，一次有一次地背著；語文課的時候，您又是那么地投入，那么地認真，讓我們覺得自己就是這個主人公；下課鈴響了，您按時地下了課，然后走過去坐在凳子上批作業(yè)……您說，您這樣地澆我們，灌我們，我們能不報答嗎？

　　老師，您就像一支永垂不朽的蠟炬。為我們“燃燒”自己。

　　那一回，大批同學因沒完成作業(yè)，被留了下來。是您坐在凳子上，等著那些被留的同學。直到5點30，您還是坐在那里，水也不喝，飯也不吃，我們看了都會無比得心疼。家長沒來接的時候，是您開著自己的車子，將他們送回了家。您說，這比山還高，比海還深的'情誼，我們怎么能不報答？

　　老師，您就像是我的母親。幫我打開心中的結(jié)。

　　我清楚地記得，那是周一的下午，您看我心事重重的樣子，忙過來問：“你怎么了？身體不舒服嗎？要不要請假？”我搖搖頭，低著頭走去教室。不一會兒，您來到了教室，眼球落下來，正好落到我的位置。您和我交流了一下，便安慰我說：“同學之間鬧點矛盾是很正常的事，我們只要笑一笑，一些難過的事就都會過去的。”聽了您的話，我不再那么難過了，重新抬起頭。

　　老師，我想大聲地對您說一聲：“老師，您真好！”

　　老師真棒作文 67

　　有您，真好，孤單的時候不寂寞；有您，真好，失落的時候也不彷徨；有您，真好，受傷的時候也不痛苦；有您，真好……您，就是我至今難忘的郭老師。

　　您一頭烏黑的短發(fā)，一雙“火眼金睛”，哪個同學開小差，你一眼就能抓到。還有一張能說會道的'嘴，總讓我們笑口常開。您從來沒穿過裙子和高跟鞋，十分樸實，是同學們最喜愛的語文老師。

　　記得一次美術(shù)課上，您教我們畫糖葫蘆和耙兒。我們每個人都聽得津津有味，可叫我們畫起來，一個個都畫得葫蘆不是葫蘆，耙兒也不想耙兒。你來看看我們的成果，剛剛走了三四步就拿起一個同學的來說：“你的糖葫蘆真別致，耙兒怎么大，糖葫蘆卻小的不夠塞牙縫。你去做生意，恐怕沒人買喲！”剛說完，全班同學都捧腹大笑起來。就連那個人也忍不住笑了起來。你又走了幾步，又拿起一個人的來，說：“這幅畫畫的剛好和那幅畫相反，耙兒都比糖葫蘆小，草料太貴了嗎？買不起？”還未說完，課堂一瞬間就哄堂大笑，您接著說：“你這去做生意啊，幾分鐘買完了喲，那不得虧大了呀。”過了好幾分鐘課堂才安靜下來。您隨手又拿起一個人的來說：“這畫的糖葫蘆真好看，色澤紅彤彤的，看著都流口水。”我都不禁流出口水來了。這哪還是美術(shù)課呀，這分明是搞笑課嘛。您就是這樣的人，總能抓住我們的笑點，是人人喜愛的幽默老師。

　　您，在我們難過時會安慰我們；在我們遇到困難時會幫助我們；在我們受傷時會扶起我們。您，就是我最喜愛的老師，有您，真好。

　　老師真棒作文 68

　　今天是我們學校舉辦紅歌會的日子，在這個特殊的日子里，讓我感到十分溫暖和感動的，是我們的班主任羅老師。

　　早在宣布要演出時，羅老師便忙起來，告家長、背歌詞、買道具、挑服裝、練走臺……做好一切準備，面對演出。

　　彩排時，羅老師一遍一遍地強調(diào)注意事項：上臺腳步輕、靜，下臺迅速，排好隊后由她領(lǐng)回座位，不嬉笑，不打鬧……

　　所有的準備都為了今天一天。

　　演出前，羅老師給我們女生化妝。只見她屏氣凝神，小心翼翼地給我上粉底，拿一個美妝蛋輕輕撲平。再拿眉筆涂好我的眉毛，給我涂上珠光眼影。接著，她在我的臉蛋上拍了點腮紅，還在眼袋上抹了些亮片。然后在眼角貼一些鉆，后，幫我涂上口紅。大功告成。回座位時，她拍拍我的肩：“臺上要加油呀，全看你們的了！”那一刻，我覺得我們的`這個老師是多么可愛！

　　上場了，她面帶微笑告訴我們：“相信自己，你們是棒的！”說完，還對我們比了個大拇指。一瞬間，我內(nèi)心的那點緊張不翼而飛。取而代之的，是自信、陽光、溫暖。在臺上，我們都以好的態(tài)度對待演出，每個人表演得十分精彩。

　　回到教室，她對我們說：“今天我感覺你們都很棒。我從前臺上場，真擔心你們后臺會出亂子，但是你們不但沒出亂子，而且做到了我說的一切，我真的好感動。”聽著羅老師的夸贊，我內(nèi)心暖暖的。

　　通過這次活動，我認識了一個新的羅老師，一個善良、貼心的羅老師。

　　羅老師，有你，真好！

　　老師真棒作文 69

　　是你，一直以來關(guān)心著我；是你，在我灰心失望的時候給予鼓勵；是你，教給了我知識；是你，陪伴我走過了六年的風風雨雨。有你，真好！我的老師！

　　你好像一支蠟燭，奉獻著她的光和熱；你好像一只春蠶，默默吃著桑葉，一聲不響地吐著絲。古人常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比喻辛勤勞作的園丁、老師。你總是盡職盡責，對我們倍加關(guān)懷。

　　我的老師姓王，我能感覺出她對我的喜愛，也常常知道她對我的鼓勵與期望。有一次，又進行了一次考試。我胸有成竹，一副自信滿滿的'樣子，迎著老師殷切的目光，我得意的笑了。做卷子時，我沒有忘記老師的叮囑：認真仔細。于是我認真的寫完了這份簡單的試卷，可偏偏后一道題不會，那可是老師讓背的啊，我沒背下來。于是絞盡腦汁回憶著，實在想不起來，就去查別的題了。該收卷的時候，我安慰自己：別人也肯定寫不出來，第一名還是我的。可發(fā)試卷的時候，我卻發(fā)現(xiàn)，有很多成績不如我的這張卷子都比我分高，我很沮喪，也很后悔。就在我自責的時候，是老師您遞給了我溫暖和鼓勵的眼神，使我重拾自信，我那時是多么的幸福啊。

　　啊！王老師，感謝有你，感謝有你陪伴在我身邊，一直鼓勵我，為我加油，您的眼神，您的一言一行，使我那么難忘。

　　哦！親愛的王老師，有你真好！

　　老師真棒作文 70

　　當我一看到這個題目，腦海里浮現(xiàn)出的及時您——武老師的身影。是你的期待與夸贊，讓我愛上了學習，學會了怎樣學習，感受到了學習的快樂，讓我明白了學習是自己的事情；是您的嚴格與慈愛，鍛煉了我的`意志，鑄就了堅韌不拔的我，讓我懂得了生活的真諦，知道了該怎樣面對挫折與困苦。

　　您不好嗎？毒學前班時，我因會做作業(yè)，哭鬧著休學在家。讀一年級時 ，媽媽把我讀學前班不會做作業(yè)等事情告訴了您。您為了讓我愛上學習，常常線單獨教會我第二天所學的字詞，讓我第二天其他同學認讀。還常常夸我聰明能干。隨著時間的飛逝，我從一個膽小柔弱，不進學前班教室的小女孩，變成了一個剛強、不服輸、成績很優(yōu)異的學生。武老師，您不好嗎？您每天都早出晚歸，忙得不可開交，不是上課就是備課、批改作業(yè) 。

　　您總是嚴格要求我們?nèi)�面發(fā)展，讓我們必須參加上級和學校組織的體藝活動，并親自促，、指導。正因為如此，瘦小的我有勇氣去面對挑戰(zhàn)，展示自己的風采。您不好嗎？您不僅是嚴師還是慈母。

　　一次上課，我突然肚子疼，您二話沒說放下書，叫同學們自習，把我 扶進辦公室，讓我躺在椅子上，脫掉外套，蓋在我身上，打電話給我媽媽，并從抽屜里找出一包葡萄糖，兌了一包糖開水，一勺一勺為我喝，并滿臉憂愁地問我好些了嗎，還疼不疼-----就是這杯糖開水溫暖了我的心，溫暖了我的世界----武老師，您是我心靈的導師，是我生活的導師，是我最敬佩的人，是全世界最好的老師。

　　老師真棒作文 71

　　我有一位和藹可親班主任，也是我的語文老師。她是我來到清瀾山學校第一位認識的老師。親愛的唐老師，有你，真好。

　　唐老師從不發(fā)脾氣。有一次，有一個同學在體育課上耍賴，我就和他吵了起來。我們兩個越吵越兇，臉漲的通紅，殺氣騰騰的看著對方，然后對著對方破口大罵，好像下一秒就要跟對方拼個你死我活。下課了之后，我們氣呼呼的.跑到唐老師面前告狀。唐老師化身成為“福爾摩斯·唐”，拿出一個白板來“調(diào)查”這次的“案件”。唐老師經(jīng)過哦不對，是“福爾摩唐”經(jīng)過我們倆個和幾個旁觀者的講述，把這次的“案件”給還原了一遍，然后讓那位同學跟我道歉，再讓我們倆握了握手，這件事就算過去了。我非常感謝福爾摩唐幫我和那位同學恢復了友誼。

　　唐老師還救過我一次，那一次我們四年級集體去研學。我們長途跋涉終于到了那里。下了高鐵之后，我和一個同學在過斑馬路的時候一直在打打鬧鬧，突然一輛出租車朝我行駛而來，唐老師眼疾手快，抓住我的胳膊，用力的把我拉了回來。我到現(xiàn)在都特別感謝唐老師。但是那天，我和那位同學表現(xiàn)不好，所以那天的晚飯我和那位同學是后一個吃的。

　　我特別感謝帶了我兩年的唐老師，不僅教會了我怎么寫作，還告訴我要學會控制情緒，別人說你的時候就走開，不要理他。

　　唐老師，有你，真好。

　　老師真棒作文 72

　　你，是我的老師，你，是一個班主任，一個對同學如自己親生孩子一樣和藹可親的好老師，大家都叫你張老師。

　　你戴著一副有著金邊的眼睛，一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一個小小的鼻子。鼻子下面看守著一雙能說的嘴。沒錯，你就是我的語文老師。

　　記得一次，大課間跑操，下樓梯的時候，因為太快，一下子踩空了，路過的同學都驚恐不已，投來安慰的目光，你看到了，皺著眉頭跑過來，問道：“孩子，還可以走嗎？”我痛苦呻吟：“疼——”張老師急得不知如何是好，臉上一顆顆細密的汗珠如同黃豆一般從額頭上滾落下來。

　　我的腳疼得都快沒有知覺了，你一邊用身子給我擋住來來往往的同學與老師，一邊安慰我。后來，我的腳盤地上都麻了，你看我這樣也不是辦法，就提議讓位坐下，就與一位同學將我扶到一樓辦公室里坐著。一人扶著我的一個肩。我想：這一定是我與你最近的一次接觸了。坐在辦公室里，你一直在給我的父母打電話，可是怎么打也打不通。沒辦法只能繼續(xù)撥打了，可是一次又一次的.接不通，如同一根又一根蠟燭一次又一次的點，可是一次又一次點不通。

　　于是，你給媽媽留言了。突然，爸爸又打過來了。我與你都像看到了一根蠟燭被點燃了，看到了新的希望一樣。

　　爸爸將我接走，到了醫(yī)院。一頓忙活，得到結(jié)果后，爸爸就立刻給你打了電話。你知道結(jié)果后，心里也穩(wěn)了很多，那塊石頭也落了下來，以后的每天你都很照顧我。

　　有你，真的很好！

　　老師真棒作文 73

　　“下課我們可以成為好朋友，但上課一定要嚴肅！”這一定是我們的英語老師——佩佩老師在耐心教導我們，而今天，我想對佩佩老師說：“有你真好！”

　　在一次考試中，我考得很不錯，進步了十多分。你走過來對我說：“你這次考得不錯喲！”還笑著對我豎起了一個大拇指。接著，你又當著全班的面表揚我：“這次考試，張童雋希的進步非常大，大家看她以前讀文章都讀不通，現(xiàn)在的進步多么大呀，大家要向她學習！”說完，你又給予我掌聲。這掌聲，像雨露一樣滋潤著我，也滋潤著我的心田。

　　但是，并不是所有考試都是成功的。就比如說這一次，我考砸了，只得九十一分。有的同學就對我說：“你不是有進步嗎，那這算個啥？”聽了這些話，我的心像冰一樣灰冷。而這時，你走了過來，拍拍我的肩膀，對我說：“沒關(guān)系，失敗乃成功之母，我相信你一定能行！”你再一次對我笑著點了點頭，而我明白，這一次點頭代表著你對我的肯定。這次點頭，溫暖了我，也溫暖了我的'心田。

　　你課下也是我們要好的朋友。有一天活動課，你看見有許多女生都趴在地上寫作業(yè)，不去運動。于是，你走過去對她們說：“你們怎么在活動課上寫作業(yè)，不去運動，這怎么行？”說完，你就和我們一起打羽毛球直到下課。雖然我們都累得氣喘吁吁，但我們的心卻是快樂的！

　　總之，我想對你說：有你，真好！

　　老師真棒作文 74

　　這次體驗，其實老師也挺不容易的，即使說的口干舌燥，也必須堅持！他們要給學生一個榜樣，老師多么辛苦，默默無聞[注:無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。]的，他們就像丁香花一樣綻放。

　　啊！當老師的感覺真好。

　　又是一個星期日，做完了一天的功課。開始了玩耍，這個禮拜，過得很充實、很開心。想想老師，站在講臺上多威風啊！我何不……

　　想著想著，“姐姐！姐姐！”的.喊聲傳了過來。原來是二年級的兩個小妹妹來找我玩！哦，何不來一次當小老師的活動！

　　一聽說我要上課，兩個小妹妹樂的又蹦又跳。小妹妹回家把書拿來。于是我們搬來凳子要上課了！

　　鈴聲響了，我大步走向“講臺”。喊道：“上課！”同學們站了起來，有模有樣的說：“老師好！”，“同學們請坐！”我答道。

　　她們坐下了，我開始上課：“請同學們把書翻到‘一株紫丁香’。”

　　“我們看題目，“一株紫丁香”，這篇課文介紹的就是一株紫丁香花。這株紫色的丁香花在老師窗前綻放，老師也像丁香花一樣美麗！”

　　“誰來把題目讀一遍？”同學們舉起了手，我讓讀，她讀：“一—株—紫—丁—香！”她的聲音壓過了我們的呼吸，我們情不自禁[注:禁：抑制。感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。]的拍起手來。她羞澀的低下了頭，我又開始講生字，一會兒，下課了！看著他們開心的跑出去，我也放松了下來。

　　老師真棒作文 75

　　您的鼓勵，如和煦春風，讓我們揚起了奮斗的風帆；您的微笑，如東升旭日，讓我們沐浴了生命的陽光；您的奉獻，如燃燒蠟炬，讓我們領(lǐng)略了師德的風范趙老師，有你真好！是您帶我走進了數(shù)學的殿堂。

　　在一節(jié)數(shù)學課上，趙老師正在給我們講乘法分配律，但同學們卻學的一知半解，讓老師十分頭疼。正當老師認真思索的時候，前面的.同學和他的同桌開始在桌子底下偷偷講話，而這一幕剛好被趙老師看見了。趙老師眼睛一亮，對同學們說：“同學們，有同學正在下面說話呢，我們罰他們寫作業(yè)好不好”同學們大聲的說：“好啊！”趙老師說：“你們看，我們先給甲同學布置作業(yè)，再給乙同學布置作業(yè)，是不是可以給他們倆一起布置作業(yè)？這就是我們的乘法分配律了。你們現(xiàn)在明白了嗎？”同學們恍然大悟，齊聲說道：“趙老師，我們明白啦！”在淺顯易懂的講解中，在歡呼雀躍中，我們愛上了數(shù)學。

　　趙老師不僅教導有方，而且不辭辛苦。有一次我的試卷考的很不好，下課后，趙老師把我叫到了辦公室。正當我惴惴不安時，趙老師把我的試卷拿了出來，開始一題一題的為我講解，幫我分析出錯的愿因。過了一會兒，上課鈴打響了。趙老師和我一起走進了教室，開始繼續(xù)為我們講課。抖擻的精神，高昂的情緒，沙啞的嗓音我的眼睛濕潤了。

　　老師，您如同星星，沒有太陽的光芒，但夜空中那點光亮是您生命的閃爍；您如同沙利沒有大山的偉岸，但山水間那點鋪墊，是您默默的奉獻。趙老師，有您真好！

　　老師真棒作文 76

　　清晨，窗外的鳥兒嘰嘰喳喳地叫得歡快，草坪上的花兒爭奇斗艷，它們在迎接特別的日子——教師節(jié)。我非常感謝我的三位老師，她們就像辛勤的'園丁，培育我們成長；也像媽媽，給予我們關(guān)愛和快樂。

　　首先，我要講一下我的班主任也是數(shù)學老師——任老師。她說話輕輕柔柔的，連生氣的時候也是那樣溫柔。上課時，任老師總是找簡便易懂的解題思路教我們，好讓我們更容易理解吸收知識點。每次講完題，如果發(fā)現(xiàn)有同學沒聽懂，她便會一遍遍耐心地重復講解，直到我們?nèi)�部明白為止�?/p>

　　語文張老師會寫一手漂亮的字，一撇一捺都是那么英姿颯爽。而且她的聲音很好聽，讀起課文來時而溫柔，時而激情，十分生動，讓我們有一種身臨其境的感覺。她不但是我們的老師，更像是我們的朋友。每當我拿著作業(yè)本給張老師批改時，她總會笑瞇瞇地與我聊會天，問問我課余的學習情況，讓我感覺非常溫暖、非常親切。

　　要說最幽默的是我們的英語老師——王老師。每次遇到難讀的單詞或者容易錯的單詞，她便會用生動的肢體語言展示給我們，還會把我們的易錯題型以幽默的方式給我們講解，不但惹得我們哄堂大笑，更讓我們牢記知識點，輕松地學習英語。

　　在教師節(jié)來臨之際，我想和她們說一聲：老師，你們辛苦了！有你們真好！

　　老師真棒作文 77

　　周老師，有你真好，要是沒有你，我也不會在合唱隊里得到優(yōu)秀的成績。

　　周老師是我合唱隊里的指揮老師，一雙眼睛彤彤有神，和藹可親，對合唱訓練認真負責。這天，開始教我們新歌了，你一句一詞邊唱邊用手打節(jié)拍，每一句歌詞都細心解釋，解釋歌詞時，臉上帶著笑容，你跟我們說要帶笑唱歌，我也在你的帶領(lǐng)下沉浸在生動美妙的歌曲中，享受著音樂帶給我的美好時光，你每次領(lǐng)唱都十分專注，盡管需要不斷重復同一句歌詞，你依然以不變的熱情，同樣的力度來演唱每一句歌詞，同學們在你的帶領(lǐng)下都十分積極，齊聲跟唱，整個教室里回蕩著我們悠揚的歌聲。

　　周老師不但教的好，指揮也非常專注，特別是我們比賽的前幾周。這一天是賽前動員，你使盡渾身力氣擺動雙手，時不時加幾個動作，臉上帶著笑，熟能生巧的指揮，身體跟著音樂輕輕搖擺，她陶醉在這美妙的樂曲中，我們也情不自禁的.沉浸在這音樂的世界里。

　　"同學們我知道你們一遍遍的練習唱歌很辛苦，老師我指揮你們也很辛苦，但我希望你們能夠?qū)W會堅持打出對音樂的熱情，老師也會認真來帶領(lǐng)大家練習。"這是周老師常常掛在嘴邊的話。比賽結(jié)束后，多虧的認真負責的周老師，我們才獲得一等獎，正所謂“臺上10分鐘，臺下十年功”這是我們努力的成果，周老師，有你真好，一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心，感謝您——親愛的周老師。

　　老師真棒作文 78

　　漆黑的天，刺骨的風，半邊的月，還有那降落的枯葉也無不在訴說自己的心事，路燈忽亮忽滅，照耀著我那冰冷的心，看著刺眼的名次，聽著同學們談論自己優(yōu)秀的成績，四分五裂的心再次破碎，走在校園的石子路上，我不由自主地想起了班主任……

　　順著樓梯向上走，拐個彎便望見班主任還在忙活。走進教室，黑板上有幾個醒目的大字：第一節(jié)晚自習考英語。透過玻璃向外望去，心里的那個念頭再次響起：“不如找老班談談？”

　　忐忑不安地走進辦公室，老師立馬放下手上的活，“怎么了？有什么需要我?guī)兔Φ膯幔俊崩蠋熕坪蹩闯隽宋业男氖拢瑒倓傔�在猶豫的我像是遇到了親人，淚水止不住的往下落。“別哭啊，孩子，有話就說出來，說出來就好了。”我拭干了淚，哽咽著：“我……我心里好難過，總感覺自己的學習成績實在太差，覺得自己好笨！”老師笑了，慢聲細語地說：“不是啊，其實你是個很不錯的學生，每天都在進步，只不過你沒有發(fā)覺而已。”

　　心中突然有陣暖流涌動。就這樣近距離地望著老師，老師的'眼里充滿了說不出來的情感，是期盼、是關(guān)愛、是呵護、是安慰，還是……這時，我感覺到了，那是一個母親對孩子的愛。

　　淚水再次流了下來，我不知道該說什么，只是一味地流著淚。老師看著我，說著安慰的話。那些我也記不清了，只是知道當時的感覺很好，很溫暖……

　　老師，您真好……

　　老師真棒作文 79

　　老師是辛勤的園丁，老師是燃燒的蠟燭，老師是我們成功路上的鋪路石……老師為我們無私奉獻，每個人都有一位好老師，我也有一位好老師。

　　還記得我二年級時，周老師對我非常好，我也非常喜歡她，因為她的聲音像蜜一樣甜，而且對我們從不發(fā)火。她一頭長長的.咖啡色的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一張能言善辯的嘴巴，有許多故事都從她的嘴巴里飄出來。

　　一次美術(shù)課，老師在上面講課，而我呢！卻趴在桌上睡覺。老師突然一個眼神看見四肢無力的我趴在桌子上睡覺，便悄悄地朝我這邊走過來：“你怎么了，我看你怎么不對勁？是不是不舒服呀？”話音未落，周老師把手伸了過來，摸了一下我的頭，驚訝地說：“你的頭好燙，一定是發(fā)燒了…..。”話還沒有說完呢！就馬不停蹄地向醫(yī)務室跑去，過了一會兒，只見周老師氣喘吁吁地對我說：“來，快把退燒藥吃了！”我把藥放嘴巴里，把水喝了下去，我想：“水溫不冷也不燙，剛好，一定是老師把自己保溫杯里的水給我喝了，周老師就像媽媽一樣細心的照顧我。”過了一小會兒，我終于忍不住，眼淚一點點往下流，周老師看見了連忙抽了一張紙，走過來給我擦去眼淚，看著我說：“傻丫頭，哭什么呀？你的病馬上就要好了呀！記得這種綠盒子的藥，一天吃兩回，早晚各一次……

　　老師啊，您知道嗎？這是幸福的淚水，因為有了您的愛，我覺得自己是世界上最幸福的孩子！

　　老師，真好！

　　老師真棒作文 80

　　敬愛的老師，您真好！

　　您教了我們五年了，這五年來，您為我們付出了許許多多。當我們有什么不會的難題時，您總會不急不慢的我們講解。當我們在課堂上說話時，您會用嚴厲的目光看著我，吵我們幾句，讓我們改掉這個壞毛病。當學校有什么活動時，您會盡力多爭取名額，讓我們又展現(xiàn)才藝的機會，當……您為我們付出的一切，我們都永遠記在心里，永遠不會忘懷。在您的節(jié)日里，我在衷心的向您表達祝賀。

　　還記得那一學期復習階段嗎？老師您歷經(jīng)千辛萬苦出了一份期末模擬試卷題。我們做了以后，有二十多名同學在七十多分以下，學習落下了。您為了讓他們提高學習成績，每天中午讓他們一點到校，給他們補習功課。每天放學把他們留下來，再補習功課。，由于太早，有時候中午要改作業(yè)，連飯都顧不上吃。晚上還要趕緊趕回家做飯。最后考試您見我們考得不錯，臉上露出了笑容，卻忘了自己已經(jīng)瘦弱了許多。我們同學一直認為您是世界上最偉大的老師。

　　有一次班里很多人說話，您為了讓我們不說話，就一到副課就搬張凳子坐在教室后面看著我們上課。要知道這些時間完全可以用來喝喝水，改改作業(yè)的，可是您為了不讓我們說話，就這樣失去了一天中的.一大半時間和精力。還有一次，您感冒了，卻為了不讓我們落下功課，堅持來學校給我們講課，這些時間您完全可以在家養(yǎng)病的。

　　敬愛的老師，您真好！

　　老師真棒作文 81

　　老師如蠟燭，為我在茫茫學海中指引道路；老師似園丁，精心呵護照料祖國的花朵；老師像微光，融化心中的秋雪。老師，一路有你，真好！

　　“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。”你見證了我從青澀走向成熟，我望著語文書，想起了那天漸漸陷入了沉思……發(fā)成績了，居然這么低，我沮喪地拿著試卷，整天都郁郁寡歡。老師似乎察覺到了什么，一雙溫暖的手搭在我的肩膀上，親切地問我：“怎么啦？有什么事嗎？”我把煩惱和憂慮都傾訴出去，只見老師毫不猶豫的說：“我和你一起做題吧！”“別灰心，失敗是成功之母，一次測試算不得什么。”我被老師語重心長的.話和堅定的眼神所感動，頓時信心倍增。我們開始做題，一遇見難題，老師就眉頭緊鎖。不一會兒，難題迎刃而解，老師也便返老還童。老師就這樣陪我討論著、研究著，一座座難題的堡壘被我們一一攻破。“成功沒有捷徑”經(jīng)過幾周的刻苦學習，成績穩(wěn)步上升。“不鳴則已，一鳴驚人”功夫不負有心人，正因老師的辛苦付出，我也才能有今天的成績，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間已近六年，你無私奉獻，默默陪伴，因你我們成績優(yōu)異，望老師桃李滿天下。

　　“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。”老師，感謝您的栽培，感謝您的嘔心瀝血，一路有你真好！

　　老師真棒作文 82

　　從入學以來，一直有一種人，他們會呵護我們，幫助我們，教導我們。但他們并不是我的父母，卻又勝似父母。在學校里，他們會管理我們的一言一行，一舉一動，我們也一次次得到他們的安慰和幫助。我只想說：“老師，有您真好。”

　　老師，有幾件事情，我一直記于心間，從不曾忘記。

　　在學校里的一個中午，因社團排練和離家太遠，我未能回家。一個人獨自坐在教室，心也中一片空虛。肚子早已敲了警鈴，無盡的饑餓感涌入心頭。我無奈的寫著作業(yè)，偶爾看看窗外，陽光普照大地，卻不覺得溫暖，反而有些涼意。我一時間陷入了思緒，思緒中，飄過了親朋好友陪伴我時的情景。突然，一句問候打破了寧靜：“你怎么在這里？沒有回家嗎？”我吃了一驚，見到您正大步向我走來。之后，您了解了我的情況，稍作思考后，像我建議道：“我?guī)�你去食堂吧，走。”我下意識的拒絕了。您蹲了下來，抬頭看著我，勸道：“放心吧，那里有很多小朋友與你玩的。”我順從了，您扯著我的手，走在前面，速度很快，好像怕我反悔似的。

　　走在您的后面，看著您的.背影，溫暖流進我的心田，我的心仿佛被暖化了。有了您，一切挫折、困難皆為浮云；一切問題、疑惑得到解答。

　　以后的多年，我還會和各型各色的老師打交道。我也一定會珍惜這段光陰，永遠不會忘記您們對我們的關(guān)心、安慰和幫助。此時此刻，我只想由衷的大喊一句：“老師，您辛苦了。”

　　老師真棒作文 83

　　有時候，一句話會讓人受益匪淺，還會讓一顆冰冷的心變得溫暖起來。也正是因為老師的那么一句溫暖、鼓勵的話，才讓我從原本受傷的心溫暖起來，取得了好成績。

　　壞成績對于哪位同學來說，第一次難過；第二次哭；第三次嚎啕大哭。沒錯，我就是這樣的。

　　第三次考試沒考好的那天，同學們都紛紛回家了。只有我還躲在班級的角落里，豆大的淚珠從我的臉上流了出來。突然，教師的門開了。一看！原來是老師，老師見我這樣，便對我說：“雖然你考試沒考好，但是你也不應該哭。”“那應該怎么樣呀？”“應該笑呀！”“什么！考試考不好還應該笑，傻子才笑呢！”我?guī)е�哭腔對老師說。老師走過來拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“你要樂觀的去面對每一次的考試；你還要去發(fā)現(xiàn)你考不好的問題在哪？為什么考不好？再去研究一下，這樣，你就能比你現(xiàn)在好多了！老師一邊說一邊幫我擦下了每一滴眼淚。我心想：老師說的.話對呀！”我應該樂觀的去面對每一次的考試。我連忙擦干了淚水，笑了。

　　到了下一次考試宣布成績的時候，我還要準備再哭一次的，沒想到我的成績又像以前一樣名列前茅了，這回不是哭了，恰恰相反，我的嘴角還掛著一絲微笑。

　　有時候，一個人說的話會讓你有愉快的心情，還會激動。有老師的激勵，我感覺真好。

　　老師真棒作文 84

　　開學了，又要迎來一些新老師。她們會是誰呢？五年級的數(shù)學老師從此處經(jīng)過。我邊問她教哪個班，她的回答讓我頓時驚訝萬分又有些欣喜若狂——她今年還教我。

　　由于之前與她已經(jīng)相處了一年，所以我與她的感情十分要好，每當下課時，我就會去找她。我們一起討論難題一起聊天時不時在她有需要的時候順手給她幫幫忙，幫她撕卷整理學生成績……正因為與她相處時間久了，我們的關(guān)系也變得越來越融洽，數(shù)學成績變得越來越好，而且我還成為了六年級數(shù)學辦公室的一位常客。

　　一次期中考試，成績發(fā)下來了，有點兒出乎意料，是這一次我的成績并不好。數(shù)學老師把我叫進辦公室里有些納悶地問道：“這一次怎么回事？不是你的水平呀。是有什么題沒聽懂嗎，還是沒有認真檢查試卷？”過來再分析一下卷子。過了一會兒，半張卷子的錯題原因都找到了，總結(jié)了一下大部分題目是因為一些小錯誤，而導致整個算式出錯，比如：忘記加小括號或中括號；忘記加小數(shù)點；把乘號寫成除號……這些錯誤都是低級的錯誤，但也是失分大的.地方。就這樣，她指著試卷給我講，我仔細的聽，完全沉浸在了只有我們兩個人的世界里，突然上課鈴響了，我們猛地抬起頭，相視一笑，一起向教室走去。

　　有你真好！在我失敗的時候，幫助我找到原因，在我無聊的時候，給予我陪伴，在我失落的時候，給予我鼓勵……

　　老師真棒作文 85

　　在我的記憶中，黃老師對我最好。

　　記得我一年級剛?cè)雽W時，我還只是一個活潑的小男孩。我用怯生生的眼睛望著與我同年的學生，望著整個陌生的教室，心里充滿了恐懼和孤獨。是您，黃老師，你伸出了那只慈愛的手把我領(lǐng)進了知識的殿堂讓我和書本交朋友，教育我們愛祖國，愛人民。黃老師，您生活上對我們的照料更是無微不至，無論我們有什么困難，身體上有一點兒不舒服，你都會義不容辭的`去照料。記得有一次，我不小心從樓梯上摔了下來但是我并沒有感到有一點兒不舒服，可是您卻不放心硬要帶我去醫(yī)院說是為了以防萬一。為了我您有兩節(jié)課沒去上。到了以后您就跟醫(yī)生說了我早上從樓梯上摔了下來的事情叫醫(yī)生幫我檢查一下。醫(yī)生看了一下說：“沒什么事，就是得要吃藥。”我聽了就顫聲問：“要多少錢？”“不多，54元。”醫(yī)生說道。我聽了立即說要走，可是黃老師您卻去幫我買藥，我們到了中午才回學校。接下來的幾天，您天天讓我在家里呆著，但您還是天天都打電話給我父母來問我的病情。老師你對我真是太好了，將來我要以優(yōu)異的學習成績來報答你。

　　黃老師，雖然時間能沖淡一些事，歲月能抹去一些記憶，但我會把您對我們的這份情永遠銘記在內(nèi)心深處，一個最閃亮最耀眼的地方。

　　老師真棒作文 86

　　是你的諄諄教導，是你的細心呵護才有我今天的進步。有你，真好!

　　還記得四年級的`期中考試那天，我有好幾道題不會，怎么辦?我只好用拋橡皮的方法來決定答案。不用猜，我也知道完了，這回語文又沒有85分了，果然我只考了80分。哦，蒼天啊，我該如何是好啊?!

　　當天我就被你叫到了辦公室，我心想：哎，又是老師對我的批評時間了。

　　但是我一到辦公室，你便給了我一塊餅干，我不由得一愣，心想：老師這是何意?難道是疾風驟雨之前的安慰?“吃吧，這一次就不罰你了，但你要深深地記住，態(tài)度決定你的高度，下一次一定要仔細答題呀!”那一刻我多么感動呀!老師，從那一刻起，我就心里暗暗下決心，以后一定不讓你失望!

　　記得還有一次，我們要上音樂課，我們排著長隊往音樂教室走去，但是我們沒有想到音樂老師竟然不在，于是我們就坐在那里干坐著直到下課。毫無疑問，回去后我們又被劈頭蓋臉地罵了一節(jié)課，你大聲地吼道：“你們有沒有一點腦子?音樂老師不來你們就回來呀，班長和帶隊隊長，你們都在管些什么啊?你看看你們做的好事，一節(jié)課就這樣白白浪費了，真是氣得我七竅生煙!”

　　我也十分地不幸，我就是那位帶隊隊長，我怎么也沒有想到這些都是我的錯，但在后來我才了解到，你都擔心極了，差點兒下樓去找我們了……

　　你是嚴師，也是我們的慈母，成長路上有你真好!

　　老師真棒作文 87

　　生活中，我們會遇到許多形形色色的人。有時候，我們會感嘆道：“有你，真好。”

　　啥？你問我看到這句話想到了誰？那可就多了去了：什么警察叔叔、外賣小哥、醫(yī)生、清潔工、志愿者等等。但是，要說我印象深刻的，那一定是我人生中的第一個班主任老師——汪老師

　　要說為什么她對我的影響大呢？不是因為她是我的.第一個老師，而是因為她的教學方式；她不論上課下課，總會與我們開幾句玩笑；上課時，也不像語文老師那樣嚴肅，整個課堂洋溢著愉快的氣氛。

　　一個和煦的上午，我如往常一樣走進學校，如往常一樣踏入教室，也如往常一樣等待老師上課，似乎一切都如往常一樣。可正當我準備度過這平凡的一天時，汪老師卻讓我變得不一樣了！

　　“叮鈴鈴……”上課了，汪老師走進教室，讓我們做作業(yè)，剛寫了一會兒，汪老師就把我叫到教室外的走廊。“怎么了？這幾天是有什么心事嗎？情緒這么不穩(wěn)定。”汪老師耐心地詢問我。我答道：“沒什么，就是這幾天覺得這樣日復一日地做著同樣的事有些心煩。”汪老師看了看我，然后說了一堆大道理和安慰的話。我發(fā)現(xiàn)我第一次沒有因為那些話感到煩躁，忽然覺得很輕松、愉快。后來，我的情緒穩(wěn)定了許多，與同學們的關(guān)系也緩和了不少。

　　這使我不禁感嘆：“汪老師，有您，真好！”

　　您如同一盞明燈，照亮了我前行的方向，您如同一捧清泉，滋潤了我的心田；您如同一縷陽光，溫暖了我的心房……

　　老師真棒作文 88

　　翻開記憶的大門，兩年前的一幕幕，如同幻燈片般出現(xiàn)在眼前。

　　第一次認識您，您扎著一個高馬尾一雙大大的眼睛，炯炯有神，一個櫻桃似的小嘴，笑起來甜甜的。您，開始自我介紹：“同學們好，我從今天起教你們的語文老師并擔任班主任班主任。”

　　在一節(jié)語文課上，我正在搞小動作，完全不聽課。突然，全班大笑起來，我左看右看，我很疑惑。大家都在笑什么？剛一抬頭看到了你，你正微笑的面對著我，讓我起來回答問題，可是我根本不聽課。嘴上念叨著：“又要挨罵了。”沒想到你溫和地說：“你先坐下吧，在課堂上不應該做與課堂無關(guān)的事，上課要認真聽講。”我聽您的話，臉一下子紅了。我心里暗自下定決心：上課一定要認真聽講，不能再搞小動作。

　　在一次的語文測試中，我取得了不理想的成績，我的心里非常低落，你看見了我輕輕的走到旁邊跟我說：“這次考得不好沒關(guān)系，下次努力就行。”我的眼淚不由自主地流了下來。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，你把我叫到了辦公室，安慰我說：“有很多的'成功都是一次又一次的失敗換來的。”聽了你說的話，我的心里好多了。

　　是你在我不認真聽課的時候，及時教育了我，讓我改正；是你在我心情低落的時候，鼓勵了我，安慰了我。在這里我想對你說一句：“柯老師，有你，真好！”

　　老師真棒作文 89

　　老師，您像廣闊的天空，讓我這只小鷹在空中飛翔；老師，您是浩瀚的大海，讓我這只魚兒在海中遨游；老師，您好似那縷燦爛的陽光，照亮了我追尋理想的道路，在我長達六年的求學生涯中，令我印象為深刻的，就是我現(xiàn)在的班主任——何老師。

　　還記得在五年級上期時，我與某個人發(fā)生了矛盾。那時，因為我們的事情，您常常愁得面容憔悴，每天都睡不好覺，于是，您犧牲了您的休息時間，單獨找來了我們談話，后，我們的問題解決了，可代價卻是您的頭發(fā)又白了幾根。

　　這天，我倆又因為一件雞毛蒜皮的小事打了起來，您把我們叫了過來，深深地嘆了口氣，望著我們，語重心長地勸道：“你們呀，同學之間重要的……”后，我和他再也沒有了矛盾，可是，您的面容卻又老了幾歲。

　　開學時，我們的教室空蕩蕩的一片，您挖空了心思，絞盡了腦汁，如今，我們的教室里多了很多版報，種了許多綠植，儼然一個溫暖的'大家庭。可是，在這溫馨的教室背后，卻隱藏著您那漸漸彎下的脊背，仿佛是在背著千斤巨石，每天都像在負重前進。每天，我一走進教室，看到了這溫暖的教室，頓時，我便渾身充滿了力量，充滿了學習的動力。

　　像這樣的事例還有許多許多，可是似乎萬千思緒都可以凝為一條，萬千話語也可以結(jié)為一句。此時，我的腦海里只有一句話——有您，真好！

　　老師真棒作文 90

　　老師，您是一位辛勤的園丁，您是一位默默燃燒的蠟燭，您用您的青春換來了一張又一張滿分的成績單。啊！您是一位多么高尚的人呀！

　　“今天黑板上的習題我又沒有抄完，只好抄完再回家了。”由于我干事比較慢，所以每一次都比別人晚一步，看吧，又晚了。已經(jīng)下雨了，看來暫時是回不去了，我焦急地等待著雨早些下完。這時有個熟悉的身影向我走來，啊！是我的老師，她是因為批改作業(yè)才這么晚回家的嗎？是的，肯定是。

　　老師看見了我，關(guān)切地問：“呂海心，放學這么久了，怎么還不回家？”“老師，放學時，我黑板上的題沒有抄完，這會又下雨了，所以……”我不好意思地說。老師著急地說：“題抄完了吧，這傘你拿著，趕緊回去。”“老師，不行，我把傘拿走了，您怎么辦啊？”我擺擺手，堅決不同意，正準備要走。老師見狀，馬上生氣得皺著眉頭說：“快，我是大人，這點雨不算什么，你是小孩，抵抗力弱，被雨淋著，很容易生病的，耽誤學習可是大事，你不聽我的'話，我可要生氣了！”說著把傘塞到我手里，快步消失在了雨中，我的眼淚不知何時已滑落在臉頰，愣在那里。

　　每當下雨，我總能想起這件事，而且每次都有不同的感受。

　　啊！老師！您的身上充滿著崇高的人格魅力，您的身上閃耀著人性光輝，您不愧為人類的工程師。

　　老師真棒作文 91

　　我有一個老師，她姓魏，不高不矮的身材，圓圓的臉，大大的眼睛，給人一種和藹可親的感覺。

　　這個魏老師，說來話長。以前我在一家英語輔導班學習，一天，教我們的李老師接了一個電話，然后就去外地工作，三年沒回來，取而代之的就是這位姓魏的.女老師。魏老師第一次與我們說話的時候，我渾然不知將要與她度過兩年的英語之旅。其間發(fā)生了很多難忘的事情。

　　有一次，在考英語試的時候，獲得了滿分，我趾高氣暢地說：“啊，我得了100分！”我用輕視的目光瞟了一眼其他同學，接著說道：“你們啥也不是，沒有能力！”突然，魏老師以迅雷不及掩耳的速度推門而入，我的話被老師聽見了，老師大發(fā)雷霆地訓斥了我。數(shù)落過后，我心灰意冷，不停地抽泣著，差點沒有哭出聲來。

　　這個老師也很搞笑。每次課余時間，我們就可以玩游戲，玩“穿糖葫蘆”，“動物園里有什么”，“擊鼓傳女花”……老師和我們在一起玩，玩得十分開心。

　　魏老師不但在學習上對我們要求嚴格，而且在生活上對我們也很關(guān)心。在一次玩游戲的時候，我一不小心被別人給推倒了，腳踝骨裂了，疼得我失魂落魄，呲牙咧嘴。老師知道后，背著我去了醫(yī)院。從那以后，我感覺到老師對我非常好。

　　因為我有切身感受，老師像媽媽一樣，在無微不至地關(guān)愛著我們。魏老師，有您真好！

　　老師真棒作文 92

　　在我的學習道路上，是你給了我前進的方向，學習的動力，老師有您真好！

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，時間過得真快，一晃一年多過去了，在這一年多的時間里，我改變了很多，這都是你的功勞。

　　記得那是在四年級結(jié)束時，我的學習一塌糊涂，每個科目都不太好！學習對我來說是件頭疼的.事。也不善于表達，更不用說主動回答問題了，在班級就是一棵默默無聞的小草。但您接我們班后，并沒有對我們學習不好的學生失去信心，其中就包括我，而是用滿滿的正能量來鼓勵我們說：“五年級是嶄新的開始，它代表著高年級的第一個階段，努力還不晚。”您還用你的親身經(jīng)歷來啟發(fā)我們，當時我感觸特別深，也是從那時起，我對學習有了新的認識，改變了學習的態(tài)度，學習成績也慢慢的在進步。

　　你和別的老師不同，你有你的一套教學方式，而這種方式剛好適合我，也是我喜歡的，你也在講課時，總是用一些故事來引導我們對課堂的興趣，讓我原本感到枯燥無味的課堂變的有趣了，因為我愛聽故事。還有就是你的言傳身教，我們一起練字，閱讀，習作，這讓我這樣原本基礎(chǔ)比較差學生，通過每日練字；每天閱讀摘抄，每周習作的訓練，再加上您每天的監(jiān)督和鼓勵，使我堅持兩三個月的后，語文的成績很快地得到了提升。現(xiàn)在我也開始主動舉手發(fā)言了，開始喜歡上課的感覺。

　　能在這準備小升初關(guān)鍵的時刻，讓我遇到你，老師有你真好！

　　老師真棒作文 93

　　敬愛的老師，您就是我成長之路中、學習之路上的守護神，幫助我一點一點爬上那棵名叫“自信”的大樹。

　　上課鈴響了，您走進教室，站在講臺上，對我們說：“有誰愿意代表我們班去國旗下講話？”此話一出，大家就像蚯蚓聽見鳥兒的聲音，把身子緊緊縮在桌子下面。您看看我們，最后把目光鎖定在我的身上。我見您看著我，我也縮了起來，您見狀，立馬說：“就蔣貝去吧！”

　　下課后，您找到我，把國旗下講話的稿子交給我，并對我說：“沒事的，自信點，我相信你，加油！”

　　接下來的一個星期，你一遍一遍的教我怎么讀，希望能把這些字都刻入我的腦海中。

　　周一，天氣晴朗，國旗下演講如約而至。當主持人說，請68班同學上臺演講時，我強忍緊張，假裝鎮(zhèn)定地上臺，可一不小心，在眾目睽睽下，我摔了一跤，我張皇失措。但當我看到您用充滿信任的雙眼望著我時，我心中的緊張一呼而散。我從容地站在主席臺上，并用充滿自信的'語氣說完了刻在我腦中的每一個字。那一字一句是您對我的信任；那一字一句也增強了我的自信。演講完了，響起陣陣掌聲，似乎在告訴我：“蔣貝，你真棒！”我一下主席臺，您給我豎起了大拇指，我開心地笑了。

　　有您，真好，您幫我越過一座又一座知識高山；有您，真好，您幫助我一點一點爬上那棵“自信”的大樹，謝謝您，老師。

　　老師真棒作文 94

　　星期天，我讀了中國著名作家周瑞寫的書《書包里的老師》。這是一個幽默的兒童系列。周瑞先生用幽默的方式寫了一個“寶老師”和小學生李多多之間精彩有趣的神奇故事，反映了現(xiàn)代孩子的幸福生活和人與人之間有趣的事情。

　　書中主人公李多多在上學的路上遇到了鮑老師。于是，多多的世界充滿了驚喜和奇跡，一切皆有可能，無所不能。因為這個鮑老師就像日本漫畫里的'哆啦a夢一樣，只要有很多困難需要幫助，鮑老師都可以馬上來，幫著解決所有問題。

　　最喜歡《高矮哨子》的故事，講的是多多想看猴子玩，但是因為被大人擋住了，太矮了，看不到聰明的猴子，于是包給多多吹口哨，讓多多如愿以償。看到這里，我激動得跳了起來，因為我也想要這樣的哨子，讓我可以想高就高，想矮就矮，多好啊！有個“包老師”陪著就更好了！這樣，當我想探索北極的時候，鮑老師會給我一個“瞬間移位器”，讓我瞬間轉(zhuǎn)移到北極，欣賞北極的美景；我還想讓老師給我一臺“作業(yè)批改機”，我就給老師，減輕老師的工作量；我寧愿讓鮑老師送我一小瓶“青春之泉”，讓我媽媽和老師永遠年輕美麗……反正鮑老師一到，哈哈！一切都好！我甚至夢見了“鮑老師”！

　　但我覺得：“鮑老師”在現(xiàn)實生活中是不存在的！他只是童話里的一個角色。他聰明勇敢，愛思考，愛發(fā)明創(chuàng)造，喜惡分明，愛幫助別人……這些都是我應該學習的！只要我好好學習，打好基礎(chǔ)，我相信我長大后可以成為一個無所不能的“保老師”！

　　老師真棒作文 95

　　我眼中的語文老師，她對我們一視同仁、工作盡職盡責、毫無保留。

　　早晨，語文老師踩著高跟鞋，走進教室，用冒著寒光的眼睛掃視了一下教室，是喧鬧的教室一下子安靜了下來。

　　說語文老師一視同仁吧，她何嘗不是呢。她給每個同學的機會是平等，不管你是成績好的學生，還是差生。只要你肯舉手，語文老師就一定會給你發(fā)表意見，

　　說過語文老師盡職盡責，她又何嘗不是呢。語文老師精心批閱作業(yè)，為我們尋找缺點，當我們寫作文時，你不知從何處寫的時候，你舉起手來，語文老師便會幫你補充營養(yǎng)。

　　說語文老師毫無保留，她何嘗不是呢。她將所學的知識毫無保留的傳授給我們，使我們一生受益。這就是我眼中的語文老師。

　　王老師是我的班主任，也是我的語文老師，她長得很漂亮，水蜜桃似的臉蛋，小而有神的眼睛，高高的鼻梁，能說會道的櫻桃小嘴，烏黑亮麗的秀發(fā)，王老師工作時很認真，生活中很快樂，是個美麗、善良的人。

　　每節(jié)語文課，老師總會面帶微笑地出現(xiàn)在班級門口，吵吵鬧鬧的教室一下子鴉雀無聲，老師邁著輕盈的`步伐走向講臺教我們知識。

　　有一次，我發(fā)燒了，老師立刻叫人帶我去醫(yī)務室，安詳?shù)哪樕铣霈F(xiàn)了惶恐，我過了醫(yī)務室，老師問：“還有哪兒不舒服?”我搖了搖頭，老師又問：“能堅持到放學嗎?如果不能，老師馬上叫家長接你回去休息。”我用微小的聲音說：“能，我能堅持。”

　　王老師很堅強，六一兒童節(jié)聯(lián)歡會，老師的嗓子又作怪了，弄得老師很難受，可老師還是來幫我們開聯(lián)歡會，我心里酸溜溜的。

　　我喜歡我的語文老師，她就像一個好母親。

　　老師真棒作文 96

　　我已升入小學六年級，離畢業(yè)的日子不遠了，回首小學階段給我印象最深的，要屬我的圍棋老師——王老師。

　　王老師是我在青少年活動中心學習圍棋時認識的。他高高的`個子，像棵挺拔的白楊。他瘦卻很精神，很容易讓人聯(lián)想起“風骨”這個詞。王老師長得很男人。他劍眉，目光透著智慧，神情堅毅，又透出幾分溫和。我從沒見他張揚地笑過，總是春風一樣，讓人覺得舒服。

　　王老師教我們下圍棋很有方法。他說話風趣、生動，講課跟談心似的。記得剛開始，他并不急于教我們怎么下棋，而是三筆兩筆在黑板上畫了個棋盤，又噌噌幾下，分成均勻又清晰的棋格。

　　他用黃、紅兩種顏色的粉筆標出兩種不同的棋子，用不同顏色的線條畫出棋的走向，又用小黃旗、小紅旗做標志，畫出兩種棋的不同走向，使我們一眼便看出怎么走可以便捷，可以圍攻，可以突襲直至勝利。

　　我們很喜歡這種直觀形象的講課方法，我一下子就喜歡上了下圍棋。

　　王老師講完下圍棋的基本方法，我們都躍躍欲試了。這時，他打開幾副棋盤，我們兩人一組開始對弈。

　　我常常執(zhí)白棋，在棋格上邊琢磨邊移動著。王老師在一邊看著我們挪動棋子，有時用手指點一下，我們就都能明白王老師的用意。

　　圍棋教室里經(jīng)常是安安靜靜的。學員們手里捏著棋子，凝神鎮(zhèn)靜，或你挪動一步黑棋，或者我挪動一步白棋，看似平靜卻充滿懸念。

　　半個小時以后，我們基本上能下完一盤圍棋。看見下棋結(jié)束，王老師又會情不自禁地鼓一下掌，表示對我們學棋進步的認可。

　　我喜歡圍棋王老師，不僅幽默，而且耐心指導著我們的棋藝。

　　老師真棒作文 97

　　我們正在上語文課，只聽廣播聲響起，在催我們?nèi)プ鰪V播操，我望望，窗外心想：今天萬里無云，碧空如洗，陽光燦爛，我們應該要去做廣播操吧！可老師并沒有停止講課，我只好繼續(xù)專心聽課。

　　音樂響了好一會兒，老師好像還沒有去做廣播操的想法，我開始急了，又往窗外望望，這時老師好像猜到我們的想法了，于是便說：“要去做廣播操的，請舉手。”全班“嘩嘩嘩”的手舉起了一大片。“這樣吧，那有我們這次考試全班最高分的陳玥吉來決定吧。”馮老師笑瞇瞇地說，“陳玥吉，去不去做廣播操？”我想：陳玥吉是學習委員，他應該愛學習，不去做廣播操吧。可陳玥吉說：“去做廣播操。＂全班頓時歡呼雀躍，陳玥吉可真是我們的救星啊！可以去做廣播操跳繩了呢！于是我們排好隊伍下去了，心想：這樣的老師真好！

　　剛走到樓梯口來迎接我們的不是那的溫暖陽光，而是寒冷的北風，我頓時又不想去做廣播操了，原來馮老師不讓我們?nèi)プ鰪V播操是對的，外面實在太冷了。

　　來到籃球場，只見兩個巨大的籃球場卻空無一人，終于我們可以在陽光下做廣播操了，我們霸占了五班的場地做廣播操結(jié)束后的跳繩運動，我剛握著手把，一陣涼爽，刺入我的手中。

　　過了一會兒寒風吹得我的.手、耳朵、臉、腳動的一塊青一塊紫，即使我的腳穿了雪地靴，也抵擋不住這寒風的冷。

　　做完廣播操后，馮老師帶我們繞著兩個巨大的籃球場跑了一圈又帶我們在操場上跑了兩圈，我們的身體開始暖和起來心想：這樣的老師真好。

　　回到教室，馮老師又讓跑步前10名的上去領(lǐng)巧克力，我心想：這是本要完成的任務，馮老師還獎勵給我們巧克力，這樣的老師真好。

　　于是我們要繼續(xù)上有趣的語文課……

　　老師真棒作文 98

　　星期天，我看了我國著名作家周銳老師編寫的名為《書包里的老師》這本書。這是一本幽默兒童類叢書。周銳老師用詼諧、幽默的手法寫出了“包老師”與小學生李多多之間發(fā)生的既奇妙又有趣的神奇故事，體現(xiàn)出了現(xiàn)代兒童的快樂生活和人與人之間妙趣橫生的事情。

　　書中的主人公—小學生李多多在上學的途中，遇到了“包老師”，于是，多多的世界里從此充滿了驚喜、奇妙，變得一切皆有可能，一切無所不能。因為這個包老師就象日本動畫片里的“多拉A夢”一樣，只要多多碰到困難、需要幫助，包老師都能招之即來，幫助多多解決一切問題。

　　我最喜歡其中的`《高矮哨子》的故事，講的是多多想看耍猴，但是個子太矮，被大人擋住了視線而看不到機靈的猴子，于是包老師交給多多一只哨子，使多多能夠如愿以償。看到這里，我激動得都要跳起來了，因為我也想要這樣的哨子，這樣一來，我可以隨心所欲，想高就高，想矮就矮，多好啊！要是隨身有一個“包老師”那就更妙了！這樣，在我想去北極探險時，包老師會給我一個“瞬間轉(zhuǎn)移器”，讓我瞬間轉(zhuǎn)移到北極，領(lǐng)略北極的美麗風光；我還想要包老師給我一個“批改作業(yè)機”，我把它送給老師，讓老師減輕工作負擔；我更想讓包老師給我一小瓶“不老泉”讓我的媽媽和老師永遠年輕、漂亮……反正，只要包老師一到，哈哈！一切OK！我連做夢都夢到“包老師”了！

　　可我又想：現(xiàn)實生活中“包老師”是不存在的！他只不過是出現(xiàn)在童話里的角色。他聰明、勇敢、愛動腦筋、愛搞發(fā)明創(chuàng)造、愛憎分明、愛幫助別人……這些都是我應該學習的！只要我從小好好學習，打好基礎(chǔ)，長大后我相信我一定可以成為一名無所不能的“包老師”！

　　老師真棒作文 99

　　那是我剛剛升入小學三年級的時候，我們班新來了一位班主任，她就是教我們語文課的孫萍老師。

　　孫老師年輕、漂亮，細高的個子，四方臉，眉毛像彎月，有神的大眼睛，戴著一副絲邊眼鏡，樣子很靈秀。她非常愛笑，一笑，臉上就露出好看的酒窩，顯得熱情、可愛，又充滿活力。

　　她上課和其他的.老師不一樣，同學們都喜歡上她的課。她先讓我們分角色朗讀，再讓我們提問題，然后小組討論，最后她來總結(jié)。閱讀課文更好玩，我們“喧賓奪主”，同學成了小老師，老師成了“大”學生。我們也認真?zhèn)洹罢n”，模仿老師的樣子講課，快樂極了！

　　孫老師不僅教我們文化知識課，還對我們進行養(yǎng)成教育。她組織我們?nèi)ゴ驋呱鐓^(qū)敬老院的衛(wèi)生，同我們一起掃地、擦門窗、灑消毒水，把敬老院打掃得利利索索、干干凈凈。同學們雖然都覺得累，但從中體會到成功的感覺，也讓我們從小養(yǎng)成助人為樂和愛勞動的品德。

　　孫老師有時像媽媽一樣關(guān)愛我們，我們也喜愛孫老師。一次上完語文課，許多同學擁上講臺，搶著給老師捶背、捶腿、遞熱水杯，還有一個小同學特搞笑，她無處下手，靈機一動，拉著老師的手按摩起來，還邊按摩邊調(diào)皮地說：“老師的手心也累，我給她揉一揉！”同學們都哈哈大笑，老師也開心地笑了。我看見老師在同學們中間，真像樹叢中盛開的一枝鮮艷花朵。

　　孫老師有時像朋友一樣和我們一起玩耍。她時常對我們說：“我有你們這幫孩子真好！”我們也說：“我們有您這樣的老師，更好！”等我長大了，也要做一個像孫老師這樣的老師。

　　老師真棒作文 100

　　“唰啦！”姚老師又在翻作業(yè)本了。姚老師手邊那一堆猶如小山包的作業(yè)，一點一點矮了下去。姚老師一邊批改著作業(yè)，一邊還不時喊一個同學上來，指導他訂正。姚老師從一年級開始教我們語文，已經(jīng)和我們朝夕相處了六年，現(xiàn)在，我想對她說一聲：有你，真好！

　　以前的我，成績不甚突出，個子不高，縮在班級的前排，不知道如何表達自己的想法。直到，你開始教我們寫作文。我深深被你講述的作文課所吸引。我開始有表達的欲望，開始在作文中吐露心聲。在你的指導下，我的作文越寫越好，有幾篇還發(fā)表在了雜志上。

　　記得那次，你讓我寫一篇作文，題目不限。一直癡迷于三國故事的'我，毫不猶豫地選擇了諸葛亮為原型。在你的建議下，我想象自己就是諸葛亮，我不再犯諸葛亮曾犯過的錯誤，助蜀國走向輝煌。那一次，我反反復復改了十來遍。隨著修改的次數(shù)越來越多，我開始嫌寫作枯燥，企圖放棄。可我的耳邊反復回響著那句你曾在課堂上多次提及的話：“有志者，事竟成！”我還是咬了咬牙，選擇堅持。在你的引導下，我不再只關(guān)注著名戰(zhàn)役的成功與否，而更為關(guān)注諸葛亮劉備之間的君臣之義、主賓之情與馬謖的失敗和劉禪的“爛泥扶不上墻”的原因。在你的指導下，我的作文《假如我是諸葛亮》修改得越來越好。即使你只是在微信上點拔我，我依然受益匪淺。

　　后來，我的這篇作文不僅在雜志上刊登，你還幫我報上了創(chuàng)新作文大賽。最終，取得了特等獎的好成績。這也讓我明白了很多好作文是要靠反復修改得來的。

　　感謝有你，姚老師。在我的成長之路和習作之旅上，有您，真好！

　　老師真棒作文 101

　　回想起以前當小老師的經(jīng)歷，那感覺真是妙不可言。

　　那個學期，楊老師讓我們這些黃毛小子試著上課，大家都歡呼雀躍。同學們?yōu)榱俗C明自己不是弱小的，上課前都積極準備著。

　　我呢，為了能過把老師的癮，展開了身手積極準備著：讀課文。劃要點、想方法，甚至還動用了當老師的媽媽。一切準備得差不多了，我才安心睡覺。

　　第二天，我興致勃勃地走上講臺，笑瞇瞇地向大家問好后，就請大家打開書本讀一讀《地球的清潔工》著篇課文，想一想有什么收獲。讀了課文，我輕輕拍了一下手，同學們迅速停了下來。我問大家：“讀了課文，你們知道了什么？”我見一位同學很快把手舉起來，就請他說。他說：“我知道了海鷗可以把海里的剩飯剩菜吃掉；鯽魚可以把河里的水草、蟲子和垃圾吃掉；烏鴉可以把地上的蠅蛆、地蠶吃掉；蚯蚓可以把地上的垃圾變成肥料；屎殼郎可以把牛、馬、羊的糞滾成球兒埋到地底下。”我一聽，真不錯，立刻說：“來點掌聲！”教室里馬上一片“啪啪”聲。這時，王文汗的'手高高地舉了起來。我說：“王文汗，你有知道了什么？”他挺著胸大聲說：“任何動物都有它自己的優(yōu)點，我們不能小瞧它們。”話音剛落，同學們就情不自禁地鼓起掌來。鄭暉一抬一抬地很想站起來發(fā)言，我就請了他，他說：“課文中講到的每一種動物都能為地球媽媽做事，為環(huán)保做事，我們應該向它們學習才對。”哇，太好了，掌聲又一次響起。接下來，我又像老師那樣進行了擴展，提出了一個有趣的問題：請大家思考，除了課文上講到的這些動物外，你們還知道哪些動物也會幫助地球媽媽做事？怎么一提問，同學們更來勁了，同學們爭先恐后地回答。

　　啊，當老師的感覺真是棒極了！

　　老師真棒作文 102

　　苗條的身材，一雙水汪汪的大眼睛，一個小小的鼻子，下面是一張溫柔的嘴巴，也許你會問，她是誰？沒錯，她就是我幼兒園的老師——陳老師。你一定很想了解她吧，讓我來介紹介紹吧。

　　陳老師對我們十分好，在我心中，她就是辛勤得園丁，我就是一朵朵即將盛開的花，她就是這樣的培育我們，澆灌我們。在她的領(lǐng)導下，我已長大了。

　　記得有一次：放學了，大家歡呼雀躍，可是，外面卻下雨了，怎么辦？我開始焦急起來了，眼淚奪眶而出，看著一個又一個小孩被家長接走了，我的心情很不好受，心里開始一遍遍呼喚：“媽媽，快來接我啊！”我等啊等，可媽媽始終就是沒有出現(xiàn)。這時，一個熟悉的背影映入了我的眼眶，那就是陳老師。她和藹可親的對我說：“沒關(guān)系，媽媽沒有來，走，我們進去等，好嗎？”就這樣，我被老師領(lǐng)進了班。

　　此時，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師都下班了，可陳老師依然坐在我的旁邊，跟我聊天，講故事，我完全沉醉了，早已忘記回家的事。眼看，天色越來越暗，媽媽還沒來，陳老師只能親自帶我回家。咳！媽媽居然不在家，為了保證我的安全，陳老師只能陪我一起等待。30分鐘后，媽媽匆忙回來，到了家，看見了我和陳老師，媽媽不好意思的對老師說：“對不起，今天太忙了，真是太謝謝了。”沒關(guān)系。”陳老師親身親語地回答道。

　　雖然這只是一件小事，但在我心里已留下了深刻的`影象。每當想起她那慈祥的面孔，我總會在心里念叨：“一定要好好學習，報答老師，將來成為對社會有用的人。”

　　這就是我的老師，一位名副其實的好老師！

　　老師真棒作文 103

　　老師的好太多太多，但我這個老師真不明白說什么好，他是挺好的，但也太不直接了吧，接下來我們來一起看看他的“好”。 ---提記

　　老師，是神圣的，是偉大的，是無私的。可他卻像魔鬼一般，是我們這些當學生的，對他是欲罷不能、聞風喪膽。但他有時又有幾分仁慈，讓我感到無盡的`溫暖，他竟是這樣的一個人。

　　他是個體育老師，一個高大的樣貌，一看就明白是一個嚴厲又嚴肅的人。每一次上體育課是一種煎熬，一種磨難。一次，上體育課做廣播體操，我一聽高興極了，因為我不用再聽見他的“口水戰(zhàn)”。但是事情并非如此，他一開始就嘰里呱啦說個沒完，還滿口粗話地說我們這些連小學生都不如，更可惡的是罵我們是否殘疾，每一天練習廣播體操像死人一樣有氣無力，所以我每次上他的課總會讓班主任安排任務給我，讓我不用看見他以及他的“口水洗禮”。

　　快要廣播體操比賽了，真是令人苦惱，因為我根本沒怎樣聽他的課，因為他一出現(xiàn)我便渾身不自在，所以在復習課上我要好好操練。可他最近似乎變了一個人，不再亂發(fā)脾氣，并且上課也不攏暈頤且桓齠饕桓齠韉鬧傅甲擰

　　一字一詞流露出他的真心，一字一詞震撼我的內(nèi)心，原先過去的批評是想“嚴師出高徒”，是想給我們長臉。謝謝他的指責，雖不知罵醒那些“害群之馬”，卻把我鎮(zhèn)住了。有他這一句話我們必須全力以赴，給他爭光，給我們班爭光！

　　老師，您的好我銘記在心，雖說你像父親一樣嚴中有愛，鼓勵我們堅強。您才是當之無愧的神圣老師，偉大老師，無私老師。

　　老師真棒作文 104

　　您就像一輪太陽，帶給我學習的熱情；您就像一面鏡子，映照出我學習上的不足；您就像一支紅燭，燃燒自己，為我們照亮前方。老師，有您真好！還記得那是一個早上，第二節(jié)課結(jié)束后，我們在操場上做早操，同學們都做得認真規(guī)范，只有我心不在焉的，像八爪魚一樣懶懶散散。老師看到了，皺了皺眉，推了推眼鏡，緩緩向我走來。我一看，緊張極了，心想：完了！老師看見了，怎么辦？這頓批評挨定了。不出所料，老師走到我面前，嚴厲地批評我：“你不會做操嗎？做得有氣無力，等下別回班級，留下來重做！”老師的話如同晴天霹靂，在我心中不斷發(fā)酵，留下道道傷痕，我難過極了……

　　總算熬過了上午，我背起書包準備回家吃飯，正走在路上，突然，一只手搭在我的肩上，我轉(zhuǎn)頭一看，大吃一驚，是老師！

　　“今天做操為什么做的那么不規(guī)范呢？”她的語氣較之前緩和了許多。“嗯……那個……因為……”我支支吾吾了半天，回答不出來。“嗯？”老師刨根究底地問道。

　　我默不作聲，臉跟煮熟的.蝦一樣紅。

　　“哎——”老師輕輕地嘆了口氣，“老師知道你不是故意做不好的，你可能覺得做操沒用，就不想認真做吧？你想啊，做操可以鍛煉身體，讓人更有精氣神兒，從而提高學習效率啊！下次好好做，加油！”說完，拍拍我的肩膀，走向辦公室。老師的話如同一縷春風，撫平了我心中的傷疤，拂過了我的心田。往日的一幕幕場景浮現(xiàn)在我的腦海。在我遇到難題時，您總會不厭其煩地為我答疑解惑；在我考不好時，您總是給予我大大的鼓勵；在我受傷時，您小心翼翼地扶我進校醫(yī)室…

　　老師，感謝您陪我度過小學的幾年時光，把我從無知孩童培養(yǎng)成懂事、有知識有理想的學生。成長的路上，謝謝您為我指引方向。老師，有您真好！

　　老師真棒作文 105

　　在成長的路上，我怎么能不感謝您呢？是您教給了我寫作文的方法，是您教給我為人處事的道理，我想發(fā)自內(nèi)心地說一句：“有您，真好！”

　　記得當初我的作文一直寫得不太好，而作文班里又高手如云，使內(nèi)向的我更是很少說話，而您用春風般的微笑打動了我，對我說：“作文寫不好不要緊，只要勤奮，堅持寫，作文能寫得不好嗎？”正是在您不厭其煩地教導之下，我一步一個腳印地堅持了下去。在這幾年里，我從無話可說到滔滔不絕，從記流水帳到作文上公眾號，作文的每一步成長，都因為有您。

　　我更忘不了您對我慈母般的照顧。記得那天，我忽然鬧肚子，臉色慘白慘白的，眉毛也皺在一起，您注意到了我的異常情況，二話不說，先讓我趴在課桌上休息，又小跑著去給我接了一杯水，待水溫合適后讓我喝下，可我還沒有好轉(zhuǎn)，擔心、焦急的神情在您臉上浮現(xiàn)，您當時的神情在我心中留下了難以抹去的烙印。

　　我也忘不了您那嚴肅的臉。當時我倍受您的呵護，有點兒浮躁，這也就導致了我和一個女生發(fā)生了一場爭執(zhí)，然后就升級成了打架，開始“大展拳腳”，當您知道后，您默默地把我叫到門外，我看見您那如春風般的笑容變成了掛了霜的嚴肅，您說的話即使現(xiàn)在也清清楚楚地記得。您對我說：“做人要謙虛，做事要忍讓，你是男子漢啊！怎么能和女孩計較呢？”當時我年紀小，聽不懂您說的話。現(xiàn)在漸漸長大，也慢慢明白了這句話的`含義。

　　在我眼里，您已經(jīng)不止是老師了，更是我最敬愛的人。遇見了您，一定是我上輩子修來的福氣，也是我這一生最大的幸運，我無法表達我對您的感激之情，我只能用最真摯的語言對您說一聲：“有您，真好！”

　　老師真棒作文 106

　　我們班里有一位叫“鼠標”的數(shù)學老師，他雖然上課的時候很嚴厲，但仍舊是我們心中的好老師。告訴你吧，其實呀，他叫“蘇彪”是我們最喜歡的老師。他特別瘦，身材棒好，同學們私下都叫他“鼠標”，一定要幫我們保密哦！

　　有一次，我早上很不舒服，肚子疼痛難忍。叔叔帶著我看完病后把我送去學校。我來到了教室，叔叔給老師講明情況后便離開了。“丁零零”下課了，其它同學都跑出去玩耍了。老師來到我身旁和藹可親地問：“好點了嗎？”雖然只是一句輕聲的問候，但是，對于我來說是多么親切多么體貼啊！這時的老師像火紅的太陽溫暖、呵護著我。我微笑著向老師點頭。

　　還有一次，那時半期考試試卷快發(fā)下來了。同學們有的像熱鍋上的螞蟻，焦急萬分；有的則信心十足。我特別緊張，我心里似乎有無數(shù)個落水猴在蕩秋千，怦怦直跳。老師拿著一團試卷走進教室。大家都盯著老師，心里七上八下的，什么滋味都有。

　　突然，老師嚴肅地說：“這次考試，考得不大好……”聽了老師的話，又看見了老師臉色，我們一個個心灰意冷，已經(jīng)沒有勇氣看試卷了。老師叫組長把試卷發(fā)下來后，果然，我看到了不想看到的分數(shù)。這真是個晴天霹靂，我們都難為情地低下頭，等待著一場狂風暴雨。但出乎我們意料的'是，老師竟然和顏悅色地幫我們分析原因，鼓勵我們一起努力，爭取下次考好！我清晰地記得老師說：“這次考試不如意吧，沒關(guān)系，失敗是成功之母，再接再厲嘛！老師相信你們一定行的！” 我們的眼里都噙著淚水，暗暗發(fā)誓：一定要加油！聽了老師的鼓勵，笑容又掛在臉上了。

　　瞧，這就是我們班的“鼠標”老師，我們班的“鼠標”老師真好！

　　老師真棒作文 107

　　一個星期六的下午，演員們都穿著校服到校參加拍攝課本劇《幫他找回自尊心》。只有我和王俠尹穿著西服來到學校，這是劇中角色的需要，王俠尹演一個調(diào)皮搗蛋的學生，而我演的則是一位教書有方的金老師。來到教室門口，楊杰金同學一見我就風趣地說：“金陽，你好帥啊！”我聽了樂哈哈地說：“當老師要一表人材嘛！”“哈哈……”同學們聽了笑得前俯后仰。

　　過了不久，潘老師、陳老師和季老師都來了。我們大家一起布置好教室就坐下來等著拍攝課本劇了，可拍電視的叔叔還沒來，我們只好繼續(xù)等了。左等右等，還不見那叔叔的影子。突然，天空烏云密布、雷聲轟鳴，不多時就下起了雷陣雨。恰在這時，拍電視的叔叔冒著風雨趕來了……

　　“林老師”走上講臺，高聲地叫了一聲：“上課。”“起立！”“同學們好！”“老師好！”“坐下。”上課遲到的‘王俠尹’匆匆地跑過來……

　　終于輪到我來當“老師”了，我又緊張又害怕，表演時差點連話都說錯了。可我還是沉住氣來演好這場戲，拍完了上課的一暮，我的自我感覺還比較好。接著，在辦公室改試卷的一幕也順利過關(guān)了。最后，我們來到了尤津公園拍攝十年后老師與學生相逢的.一幕：那是一個清晨，旭日東升，小鳥啾啾，“我”去公園散步，走著走著，突然一位讀書青年與“我”擦肩而過，“我”和“我”的學生相遇了，我倆一邊散步一邊談話的情景，真使“我”其樂融融……

　　我從來沒嘗過當老師的滋味，原來當老師是這么好！我想；我現(xiàn)在還是個小學生，應該好好學習，掌握豐富的科學文化知識，長大了一定當一位光榮的人民教師！

　　老師真棒作文 108

　　語文老師的個子不算太高，身材苗條，有一頭金光閃閃的短發(fā)，有著水靈靈的眼睛，高挺的鼻子。她還十分幽默風趣，和藹可親，并且臉上總帶著燦爛的笑容。在我的眼中，她永遠風華正茂。

　　上學期期中考試，我的.語文考得簡直是一塌糊涂。而后在月考前夕，語文老師對我說：“上次段考沒考好，爭取這次考好，我相信你一定能行！”可老天爺有時就是不順人意，這次月考又考砸了，語文發(fā)揮得又不好。

　　我開始以為語文老師肯定不會再對我抱有希望了，因為我這兩次語文考試考得都稀里糊涂，非常差。可事實與我心里想的是大不相同，在我們考完期末考試前的模擬試卷后，語文老師面帶微笑地問我：“這次考試考了多少分？”我告訴了她我考的分數(shù)。她又說：“你看，你這次不是取得進步了嗎？我相信你前兩次考試沒有考好，只是因為粗心罷了，這次期末考試你肯定會考好，老師相信你！”聽完之后，我感到些許溫暖，因為我兩次沒考好，居然還能得到老師的鼓勵，這是我難以想象到的啊！

　　終于，經(jīng)過老師的指導，我在期末考試中取得了一個令人微微滿意的成績。雖然說不是特別優(yōu)秀，與我們班優(yōu)秀成績來比還是有一定的差距，但我還是取得了一定的進步。

　　這次期末考試我之所以能夠取得進步，更多的是因為語文老師給我的鼓勵。語文老師的這個鼓勵，我把它化成了學習語文的動力。

　　老師，您是園丁，精心培育著祖國的花朵；您是北極星，為我們指引前進的方向；您是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。因為有了您，我的語文成績得到了提高。語文老師，有您真好！

　　老師真棒作文 109

　　今天下午，是我們在操場上的第一節(jié)體育課。

　　這學期帶我們體育課的是一個新老師，王老師。別看他是一個男老師，其實他對我們一點也不兇，和我們說說笑笑的。我問王老師問題，王老師都會認真回答。王老師還問我們喜歡什么運動項目，說只要學校里有相應的器材，他就給我們的課多安排。

　　王老師帶我們來到操場，說：“今天太熱了，我就不讓你們跑步了。咱們把體操做完就自由活動，我說集合，你們?nèi)�大組哪組最快站好，而且不說話，那一組就可以自由活動。”王老師話音一落，同學們都差點蹦起來了。這么好的.老師上哪兒去找啊？

　　體操做完了，我跟程子涵李詩萱玩。程子涵發(fā)明了一個游戲，規(guī)則是：黑白配，誰出國誰來抓其他兩個人。第一輪程子涵來抓，半中央時，體育老師吹哨子了。集合了！我們都趕快站好。

　　可是為了爭第一，幾大組吵得不可開交。“我們組最快！”“我們組最快！”吵了半天，誰也不愿服輸。唉，這不是白費嗓子嗎？簡直就是自討苦吃。全都忘了上課前說的可以不說話，乖乖地站好隊。老師一聲令下：“解散！”這一下，大家都機靈了，就在附近玩。老師哨音一響，哈，全都站得又快又齊！

　　體育課的時間就像小溪一般流得飛快，轉(zhuǎn)眼間就要下課了。王老師讓我們在樹蔭底下休息了一小會兒，就整隊回教室了。

　　王老師不僅隨和親切，愛和我們說說笑笑，還很溫柔，對我們一點也不兇，而且很關(guān)心我們，天氣太熱就不讓我們跑步，有時間盡量讓我們自由活動。這樣的老師誰不喜歡呢？

　　老師真棒作文 110

　　“江老師！江老師！”全班同學興奮地向江老師呼喊著。

　　江老師是我們班一到四年級的語文老師，也一直是我們班四年以來的班主任。

　　江老師今年三十七，是她那一屆最年輕的老師。江老師特別的幽默。每當上課時，她都會開一些小玩笑來逗我們開心，全班都會被她逗得哈哈大笑，久久停不下來。

　　江老師很富有童心，像我們喜歡的東西她都會喜歡。下課時，她還會常常帶著我們跳跳皮筋，猜猜謎語，做許許多多的游戲。她十分愛笑，笑的時候，她的臉頰上常常會露出兩個紅紅的小酒窩。

　　江老師幾乎每次上課時，都會給我們聽優(yōu)美的歌曲。不管今天要學的是詩歌，還是散文，她都會找出相關(guān)的歌曲，讓我們欣賞了解大概內(nèi)容，感受歌曲的背景與情懷，讓我們?nèi)ジ形颉⑷ハ硎埽�給人一種身臨其境的感覺。特別是在聽老師講課文的時候，各個都全神貫注，仿佛被老師施了魔法。

　　她還特別溫柔，總是時常的安慰我們。記得有一次，我考的分數(shù)非常不理想，江老師并沒有嚴厲的批評我，而是用手輕輕拍拍我的肩膀，小聲地對我說：“其實你的天資特別好，只要你努力學習，不辜負我對你的期望，你一定可以達到勝利的彼岸！”

　　你們知道我們最喜歡江老師什么嗎？你們的老師在假期肯定會布置作業(yè)吧！而且一定還比平時的'作業(yè)量要多的多！但我告訴你，我們江老師可不一樣！只要一到假期，她一點作業(yè)都不布置，有時還會騙騙我們，可每一次都會被我們揭穿！這才是我們喜歡江老師的主要原因。

　　江瀟瀟，江老師是我們班一到四年級的班主任。這四年來，她帶我們一路披荊斬棘、跋山涉水，可卻在暑假的七夕節(jié)相互離別現(xiàn)在。她雖然不帶我們班了，但她這四年來我們相處的點點滴滴，讓我終生難忘！

　　老師，真好！江老師，真好！

　　老師真棒作文 111

　　老師，不僅是澆灌花朵的園丁，還是對我關(guān)懷備至的“母親”。

　　還記得在三年級秋季的開學典禮時，驕陽似火，我們就像是處在一個大蒸籠里。時間悄悄走過，我已是滿頭大汗，濕漉漉的衣服緊貼著我的后背，我感到頭暈沉沉的，全身無力。老師見我這幅模樣，趕緊過來，關(guān)切地問我:“怎么了，難受嗎?”我無力地點了點頭。“過來坐一下。”老師一只手拉著我的手，另一只手摟著我的肩，把我扶到保安室坐著。看著老師的背影，我的心里感到陣陣溫暖。

　　當?shù)涠Y結(jié)束后，我依舊感到頭暈沉沉的，連站起來的力氣都沒有。老師看見我這樣子，二話不說，走到我的'身邊，蹲了下來。“上來吧。”老師示意我到她的背上來。我一驚，老師本來走路就緩慢，如果再背上我的話，老師……我堅決地搖了搖頭，用蚊子一般小的聲音對老師說：“沒……沒關(guān)系的，我……我自己走就好了。”老師沒有說話，只是堅持地讓我到她背上去。我只好爬了上去，老師兩只手托著我，走向四樓教室。期初，我感覺頭十分難受，連嘴巴也無力，口水順著下巴流到了老師的背上，她并沒有嫌棄我，還關(guān)切地詢問我好點沒有。但是當老師上樓梯時，已是大汗淋漓，還“呼呼”地喘著粗氣，每上一層樓就要調(diào)整姿勢，以免我掉下來。直到把我送回教室，她才把我放下來，還叮囑我要喝熱水，好好吃早餐，早餐后自然就好了。

　　雖然時隔兩年了，但這件事我一直記在我心里。老師不僅教給了我知識，還帶給我無限的關(guān)懷與溫暖，老師真好!謝謝您!我敬愛的老師!

　　老師真棒作文 112

　　六年小學時光，即將結(jié)束。在這寒冷的北風中，我不禁想起了您，謝謝您，又陪伴了我一年。時光就像流水，不可重來，此時此刻，我突然覺得有你真好。

　　你是一個經(jīng)常穿黑衣服，上課很有特點的老師。你還記得嗎？我們班還是五年級的時候，總是被六年級的大哥哥欺負。他們一下課等在我們教室外，見到我們班的大個子出來，上來就打。當時因為沒有老師看到，也沒有人去報告，所以一直斷斷續(xù)續(xù)地進行著。有一天，我們又在小廣場的南邊打了起來，當時他們一個個身強體壯，我們根本打不過，最后連班級里最強壯的張同學也挨了個巴掌，臉都有點腫了。

　　您知道了這件事情，領(lǐng)著挨打的同學，一步步向三號樓四樓走去。此時，您就像一位勇士，帶著我們沖出敵人；又像大山一樣，堅定無比；還像怒氣沖沖的老虎。看到你的神情，我頓時感覺心里踏實多了。雖然當時我沒有跟您一起去，但是你那堅定的信念，讓我覺得我們贏了。

　　我們都在窗邊看著，看著您帶著他們一個班一個班的找，找到了……時間過的很快，您越講越憤怒，我仿佛也聽到了，聽到本聽不到的'聲音，那聲音十分宏亮、十分讓人害怕……終于，功夫不負有心人，隨著談話的結(jié)束，你以B冶B，用最開始的方法，為我們討回了公道。

　　是的，這一巴掌打還回去，我們班頓時炸開了鍋，有的人說這是漂亮的一擊；有的人夸張的說，聲音這么響亮；還有的人說從未見過你這么做過。我心里也暗暗高興。這一次的效果是那么明顯，從此刻起到他們畢業(yè)為止，再也沒有見過他們欺負我們班了。現(xiàn)在回想起來，有你，真好！

　　親愛的老師，您不僅把您所知道的東西全告訴了我們，經(jīng)常與我們聊人生的道理，還給了我們安全的依靠，有你真好！

　　老師真棒作文 113

　　親愛的何老師，是您傳授了知識。您在上課時非常的嚴厲，在下課時，您就臉帶著微笑，和我們聊天、談心，您就是我們的朋友，您讓我們感到非常親切。我想對您說：“老師，有您真好！”

　　我們讀五年級時，正是您教我們班的語文。一走進教室，我看到語文老師，您看高挑、面條的身材，一張清秀的臉蛋，一頭溫柔如絲一樣的頭發(fā)，看起來只有二十多歲。您笑起來就像一朵盛開的杜鵑花。當時您站在講臺上。對于我們說：“同學們好，接下來的五一年里，我們將一起學習，你們可以叫我何老師。”您給我們定了一個規(guī)矩。期望我們?nèi)巳硕寄茏龊谩?/p>

　　記得第一學期的期中考試，我們考得不理想。同學們都垂頭喪氣的樣子，生怕您會批評我們?yōu)槭裁床贿_標？您沒有嚴厲批評我們，只是微笑地對我們說：“同學們，別灰心，下次再努力點考好，不要因為這次的失敗就放棄！”你的語氣多么的溫柔、親切。同學們的'恐懼感一下消失了。從此我下定決心，努力學習，讓您看到更好的我。

　　還有一次，您叫我們寫一篇題目是《春天的小溪》的作文。我實在是想不出來，您給建議我先留心觀察，充分發(fā)揮自己的想象。有了您的指導，我的思路被打通了，從小溪和兩旁的景物來寫，順利寫完。第二天放學了，您把作文發(fā)回給我。我看了作文上滿是用紅筆修改的字跡，那一刻我感覺到老師利用休息的時間全部用來修改我們班的作文。我想說，何老師，謝謝您！您為我們班付出這么多，我一定不會辜負你的希望。我把作文重新抄寫一遍。

　　何老師，我想對您說，老師，有您真好！是您讓我們端正了學習態(tài)度，今后我會更加努力的。

　　老師真棒作文 114

　　你如同一盞明燈，在我迷茫時為我指出正確的道路。你如同加油站，在我失落時為我加油打氣，你如同沙漠中的一絲清泉，帶給我甘甜和清爽。漫漫人生路，有你真好！

　　你沒有醫(yī)生救死扶傷的精神，也沒有警察舍己為人的氣質(zhì)，更沒有消防員誕生入死的英勇。但，你的幽默和和善讓我著迷，甚至超過了我對醫(yī)生精神，警察的氣質(zhì)，消防員英勇的著迷。

　　記得有一次，我非常自大，對班上的同學說我這次考試肯定能考的很好，至少在九非常以上。等到成果出來時，現(xiàn)實給我狠很的86抽了一巴掌，我簡直不敢信任我的眼睛一一分，天啊！我的身體就像天崩地裂一般，始終在不停的顫抖。我緩緩的走下講臺。迎接我的并不是鮮花和掌聲，而是諷刺和稱贊的.目光，伴著同學們的笑聲，我的眼淚也奪眶而出，像一顆顆斷了線的珠子止不住的往下掉。下課后，同學們都出了教室，唯有我一個人坐在凳子上難受。這時你不知從哪里冒了出來，用手指彈了一下我的腦袋，說：“你真的做題不動腦，明明這么簡潔的題你都錯，是哪兒除了問題？讓我們一起分析一下試卷我抬起頭，看著你的瞳孔，那里有勸慰和鼓舞，將我的難受和絕望一掃而空。

　　分析完試卷后，你又對我說了一句：“以后做題要動腦啦，不然要真的成憨包啦！”說完，還指了指腦袋，我一下子笑了出來，身體流遍了暖流，始終暖到心里。

　　你并沒有像其他老師一樣嚴峻的批判我，教育我，而是像我的知心伴侶一樣給我講道理。你的和善和幽默把我深深的迷住To

　　溫老師，在童年的路上，我們一起結(jié)伴而行，一起有說有笑，一起有難同當，有福同享，度過了很多困難和艱苦。

　　溫老師，有你真好！

　　老師真棒作文 115

　　生活中有許多人從身邊走過，他們像一顆顆星星，有的像流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，有的像行星，經(jīng)不起歲月的考驗，還有的像恒星，多年以后你仍能記起，它是永恒的，是住在心中的。

　　“大聰老師，大聰老師！”“怎么了，不會找不到家了吧，小朋友我?guī)�你去找媽媽！”“…。”只見一個圓臉蛋，一頭烏黑秀發(fā)，一雙水汪汪如珍珠般的大眼睛，一張火紅的櫻桃嘴的老師走了過來，眉宇間透著幾分英俊，他就是李聰老師。

　　你邁著輕快的.步伐走進了教室，你一眼看到正在拼命跳高擦黑板的同學，從他手中拿過布，將剩余的筆記擦掉，并大聲喊道：“同學你們是否還記得到一件事……就是這節(jié)是音樂課已經(jīng)上課了！”同學們一邊哈哈大笑，一邊去排隊。上課時，你一蹦一跳，一筆一畫地教大家唱歌。你每一句都認認真真，包含情感，但這時一名同學在開小差，你背過身悄悄走到那人背后靜靜聽著，他說：“下午踢球去！”絲毫未查覺不對勁，你卻熱情的湊上腦袋：“加我一個！”那同學目瞪口呆，你卻微微一笑，那燦爛的笑，那笑中隱含著的不經(jīng)意的責備，讓我的心靈得到了澆灌。除此之外你還會為我們放電影，陪我們聊天，你一遍一遍講解要點，不厭其煩地開導。

　　下課了，同學們都走了，我十分好奇你為什么不出來，我透過窗一看，發(fā)現(xiàn)你正在認認真真地打掃每一間教室，看罷，你喘了幾口氣，臉頰微紅。我心想：“怪不得不管哪間教室都那么干凈。”正想著，卻發(fā)現(xiàn)你在看我，你又沖我一笑，一種奇怪的感覺升起。

　　那一天，你要走了，我們躲過老師尋找你，我們從樓上找到樓下，在辦公室找到了你，相見時，四目相對，你和我們都哭了，那是你第一次流淚卻是開心的淚水，那一刻，我想：有你，真好！

　　老師真棒作文 116

　　在你遇到困難的時候，老師就像一盞指路的明燈，指引著你前進；當你生病的時候，老師就像一股曖流，涌進你心里；當你遇見不懂題目的時候，老師是那么細心的教導你，直到你明白為止，當你不小心犯錯的時候，老師是親切的教育你。

　　在我們的印象中，對我最好的就是我五年級的語文老師——龍老師。他個子特別高，剛開學看見他的時候，他是那么的和藹可親、寬容大量，但又是那么嚴肅，一看就知道這位龍老師是一位經(jīng)常不愛笑的老師。

　　但就是因為我遇見到了這位龍老師后，我的語文成績逐漸提高。在以前我是不喜歡語文的，因為我之前的語文老師的教學方法都是死記硬背的，而龍老師的教學方法跟我以前的語文老師的教學方法不同。龍老師上課的`時候會盡量把教堂轉(zhuǎn)移到大自然里面。這種教學方法讓我們?nèi)�班的寫作水平提高了許多，還有的時候，我們不用老師講解，都明白了整編文章的只要內(nèi)容了。

　　每當我的語文成績排在全班前三的時候，每當我們班的語文平均分是全鎮(zhèn)第一的時候，每當我和班上的幾位同學獲得全市作文比賽的二等獎的時候，每當我們?nèi)�班團結(jié)起來，拔河比賽第一名的時候，您笑了，那笑是久違的笑，那笑是自豪、驕傲的笑。

　　雖然，現(xiàn)在的我已經(jīng)讀六年級了。但龍老師您已經(jīng)在我心靈深處了，我很遺憾，沒有珍惜好和您教我們的那美好的時光。這一年，時間過的真快呀！如流水一般，但沒有關(guān)系，那一段美好的時光雖然不能重來，但也成了我人生中最寶貴的回憶。我想對您說：“龍老師，謝謝您，有您真好”！

　　老師真棒作文 117

　　我從小就有一個愿望，想長大了當一名教書育人的好老師，為祖國在培養(yǎng)人才的事業(yè)上作出貢獻。

　　真是想什么來什么呀，不久前，我就實現(xiàn)了這個愿望。

　　去年國慶長假，爸爸媽媽不在家，我就約來幾個樓下的小朋友來我家作客，玩游戲。俗話說：人小鬼大，真是一點兒也不假，這幾個小不點兒竟然別出心裁地推選我這個小姐姐當老師給他們上堂課，當時我臉紅得發(fā)燒，心想：吳贇呀，吳贇，你真的有這個膽量嗎？平時一向膽小的我，咬咬牙，不知身上哪里來的一股勇氣，便爽快地答應了他們。

　　現(xiàn)在終于正式上課了，我用老師那洪亮的`聲音大聲喊道：“上課！同學們好！”“老師您好”聽著他們這充滿童真的喊聲，我想當老師可真是幸福呀！，為了教育他們，我又說：“從小時起，你們就要樹立起正確的人生理念，告訴你們：如果從小不好好學習，長大就沒有好的工作，只能當清潔工、拉板車，做苦力，那時你們真的是‘老大徒傷悲’了！”

　　“好，今天我們來上第一堂課——整數(shù)加減法，現(xiàn)在請看黑板！”我拿著小棒，指著小黑板上寫的數(shù)學題，一步一步的講解，那樣子儼然像個小老師。我講得越來越帶勁，小朋友們也聽得十分認真入迷，一點也不放過。，見他們?nèi)绱说卣J真，我興致也上來了，鼓勵他們要認真學，將來為祖國的繁榮富強作貢獻。

　　后來，我還為他們出了一份考卷，結(jié)果，個個都得了滿分，我高興極了，露出了欣慰的笑容，他們也笑了，笑得是那樣甜，都說今天的課上得真有趣。

　　直到現(xiàn)在，每當我放學回家時總能遇見他們，他們總會恭恭敬敬地向我鞠個躬，說：“吳老師，您好！”

　　啊，當老師的感覺真好呀！就讓我背負上光輝的使命，去教育出更多的棟梁之材吧！

　　老師真棒作文 118

　　老師，您知道嗎？以前，當您嚴肅地走進教室時，班上許多搞亂分子也都一臉嚴肅。一節(jié)課，一個半小時，5400秒，我們都陪著您而嚴肅，身體挺直、姿勢端正。可是，您可知道，我們多么希望您能夠微笑著上課，快樂地、開心地上課！老師，您曉得嗎？雖然您課上總說：“沒關(guān)系，有不懂的問題就來問！不要不懂裝懂。”但是由于您那嚴肅的神情，大家有問題只好藏在心底，用功一些的會拿回家問問爸爸媽媽，或者直接上網(wǎng)搜索答案。如果您能微笑著上課，或許可以避免許多不必要的事情啊！老師，您意識到了嗎？

　　當同學們在路上偶然碰見您時，都盡量地繞著路走。實在躲不開的，假裝不認識您，頭一低就溜掉了；膽子大的，才勉強擠出一點點只有他自己才能聽得到的聲音來。我們真的不知道，嚴肅，究竟是由于您的性格，還是您遇到了一些不高興的、不如意的事情呢？！終于有一天，我冒險給您寫了一封信，您，還記得嗎？由于害怕，我將它放在了講臺上。上課時，我看見您皺著眉頭將信看完了，我的`心里像懷揣了小兔子一樣呯呯直跳。

　　誰知，您的眉頭竟慢慢地舒展開了，漸漸地臉上也露出了笑容，我發(fā)現(xiàn)，您居然還有一對小酒窩！您微笑起來真漂亮！接著，您微笑著給我們上課，不時微笑著提問，偶爾還微笑著撫摸我們的頭。您發(fā)現(xiàn)了嗎？那天，咱們的課堂效率明顯提高，同學們開始積極舉手發(fā)言了，課堂氣氛那叫一個好啊。您知道嗎？這些都是您微笑的作用啊！老師，您是明燈，明亮我們前進的道路；老師，您是小船，載著我們駛向知識的彼岸；老師，您是甘霖，滋潤著我們這一棵棵的小幼苗；老師，您是紅燭，燃燒著自己，照亮了我們……老師，一個至高無上的職業(yè)。老師，我們感激您！

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