溫柔又嚴厲的老師作文

溫柔又嚴厲的老師作文（精選15篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的溫柔又嚴厲的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

　　溫柔又嚴厲的老師作文 1

　　我有一個老師，一個溫柔而嚴厲的老師。

　　我的老師姓周，是我們以前的語文老師。她個子高高的，不胖不瘦。她有一頭棕發，兩道彎彎的眉毛，高高的鼻子，小小的嘴巴，一對順風耳和一雙千里眼，外加一對小酒窩。

　　說我的老師溫柔是因為每一次當我遇到困難時，她都會鼓勵我，幫助我克服困難。當有的同學摔跤時，她會扶他起來，拿酒精幫他消毒。而且每一次下課，她都會和我們一起運動，這時的她，臉上洋溢著笑容，露出了那對酒窩，頗像一個沒長大的大孩子。

　　說她嚴厲是因為她對我們的.要求非常高：紀律好，效率高。她會用她的千里眼看我們上課有沒有做小動作，用她的順風耳來聽我們有沒有講悄悄話。當我們不聽話時，她便會變成一個演講家，以每分鐘吐兩百個字的速度來教育我們，這時的我們就會立刻裝作認真聽講的樣子。

　　我們的老師心靈手巧。有很多衣服、包包、鞋子……都是她自己做的，而且非常好看。

　　這就是我的老師，既溫柔又嚴厲的周老師！

　　溫柔又嚴厲的老師作文 2

　　在我的校園班級中，有一位讓我印象非常深刻的老師——陳老師。

　　陳老師性格古怪，有時幽默，有時嚴厲，但是他幽默、嚴厲起來，你知道是什么樣子的嗎？

　　在上課的時候，他時而會給同學們開一個玩笑，例如：一個同學在上課偷吃食物，他就會趁那個同學眼睛往下瞟的時候，拿起粉筆，擲向那個同學。那個同學被擲過來的粉筆嚇到了，陳老師就會馬上跑到那位同學旁邊，說：“哎呀！你在吃東西啊？給我吃一點唄！”說完老師就抓起一片假裝往嘴里塞，然后滿意地說：“真香啊！來，這些都給我吧！”說完拿起食物放到講臺上繼續講課。這就是陳老師自導自演的幽默情景劇，有意思吧？下面還有陳老師嚴厲的樣子呢！

　　有時候會有同學在他講題的`時候寫其他數學題目，陳老師就會發火。他先把一根粉筆扔到那個同學的頭上，再跑過去揪起那個同學的耳朵，把那個同學拎到講臺旁，讓那個同學站著認真聽課。

　　陳老師是同學們最喜歡的老師了，與我們班主任（語文老師）比起來，雖然前者性格差了一點，樣子可怕了一點，但我們還是更喜歡陳老師。

　　哦！陳老師的性格可真是太古怪了！

　　溫柔又嚴厲的老師作文 3

　　一年級的時候，教我們班數學科的是李老師，她不僅長得漂亮，而還是位溫柔和善的老師。李老師中等身材，不胖不瘦，黑黑的頭發，白白的皮膚，長著一對黑溜溜的眼睛，就像兩顆黑珍珠一樣，又黑又亮，炯炯有神。

　　記得有一次，我上課沒認真聽講，等到做課外練習的時候，我連最簡單的題目都不會做。于是，我只好硬著頭皮去請教李老師。本以為這次肯定會被批評，但李老師卻溫柔地看著我，輕聲說:“這題很簡單，只要算出這里一共有多少，就能推測出來了。”聽完，我茅塞頓開，就回到座位上再認真思考，果然一點也不難，不一會功夫，我就都做完了。

　　最后，拿給她再次批改，竟然全對了，我心里美滋滋的。李老師笑笑對我說：“以后要認真聽課哦！”我慚愧地點了點頭，輕聲說謝謝李老師！看著她那善解人意和溫暖燦爛的`笑容，令我很感動，暗自發誓，一定要好好學習！

　　我喜歡這樣的老師，因為溫柔和善能給人帶來鼓勵和動力。

　　溫柔又嚴厲的老師作文 4

　　假如我要畫一位老師，我會畫語文老師，還會讓書店幫我出版呢！

　　我的陳老師可愛極了。她總是喜歡扎個馬尾辮，會有一些顏色的皮圈圍著，有時候還會變皮圈的顏色。當老師走起來的時候頭發一甩一甩的，當老師穿上連衣裙，連衣裙被風吹著，真像那翩翩起舞的蝴蝶。

　　我的陳老師即溫柔又嚴厲。記得有一次，陳老師請讓我們寫作業時，老師剛走進辦公室休息了一會兒，班級里馬上發出震耳欲聾的吵鬧聲。班級里大吵大鬧，連別班的老師都很討厭，同學們叫的.叫，打的打，跑的跑，玩的玩，一會兒的功夫，老師回來了。她走上了講臺，順手拿起戒尺，向講臺上一拍，一聲巨響，陳老師用眼睛一掃，眼神散出了濃濃的殺氣，說：“誰再說半句話，就請你去老師辦公室喝茶。誰想來？”班級里立馬鴉雀無聲了，安靜的連一根針掉在地上去都能聽得見。

　　可沒過多久，有一位同學又開始講話，老師拍拍桌子啪地一聲，像炸藥包炸開了似的。老師怒氣沖沖地朝他走去，戒尺拍了拍他的桌子，說：你在干什么？下課了嗎？

　　“還沒。”

　　當他剛說完，便落下來眼淚，老師急忙上前安慰：“別哭了，老師批評你，是因為你不專注，再說，不經風雨，怎能見到彩虹？”

　　這就是我的陳老師，即溫柔又嚴厲。

　　溫柔又嚴厲的老師作文 5

　　如果說學生是祖國充滿希望的花朵，那么，培育我們的老師們，便是辛勤耕耘的園丁。他們日以繼夜，焚膏繼晷地工作，為的，就是早日看見我們成長、成熟。而在這眾多“園丁”中，劉老師便是使我印象最為難忘的一位。

　　劉元梅老師，是我初中時期的班主任，迄今為止，早已陪伴了我們2年時光。劉老師是一位干凈利落的女老師，她梳著馬尾辮，眼神堅定，個子不是很高，但給人以干脆有力之感。

　　劉老師是一位嚴厲的老師。記得那是在七年級的時候，學校組織進行廣播操比賽，在這個下午，我們還在操場上練習著隊形轉換。這時，我們看一道熟悉的身影，手中還拿著長條形的一個東西。啊！那不正是手持戒尺向我們走來的`劉老師嗎？于是，同學們重提精神，頂著頭頂烈日的光輝，不知疲倦地操練著。就在我們練習成廣播體操隊形展開時，只聽得“啪”得一聲脆響，我們班上一位“學霸”級的人物由于隊伍站歪了，而被劉老師用戒尺拍了一下，但也就是這一下，我們領略到了劉老師的嚴厲務實，再也不敢心存僥幸，懈怠不前了。

　　本以我們的班主任為嚴格的老師，但沒想到，那一天，她向我們展示了關心同學，溫柔的一面。

　　這里在八年級的一個上學日，班上一會同學胃病突然犯難，痛得身體直抽搐，有同學將這一情況匯報給了劉老師，老師便連忙趕來了，皺著眉頭、焦急擔心的神色浮現于臉上。在短暫地查看了同學的病情后，劉老師便從自己的包中拿出了應急用的胃病藥，給其服下后便趕忙聯系家長，劉老師忙得焦頭爛額，卻還不時地安慰著患病同學，直到家長到來將其接回家。這時，劉老師才松了口氣，心神才放松下來。

　　這便是我們的劉老師，她嚴厲中帶著溫柔，呵斥中帶著關懷，是身邊的好老師！

　　溫柔又嚴厲的老師作文 6

　　在我心目中有許多好老師，有溫柔的，有嚴厲的，有可愛，有親和的，但我最喜歡的是我們時而溫柔、時而嚴厲的封老師。

　　封老師大概30多歲，頭發烏黑烏黑的，眼睛明亮明亮的.，嘴角翹翹的。她每次進教室都帶著一種自信。一見封老師來，我們就端端正正坐著，等待聽老師講新課。封老師講的課生動有趣，大家都喜歡聽，同學們都盼著上語文課。記得老師在講《迪士尼樂園》時，盡情描繪迪士尼的美景；在講《和時間賽跑》老師給我們表演著賽跑，提醒著我們要和時間賽跑，多比賽就能贏；在講作文時老師給我們講了許多要領，致使我們寫作文都很有信心，作文水平也不斷提高，有時候我們哪篇課文有不懂的地方，是要問一下封老師，老師就能告訴我們確切的答案。在她的幫助下，我們學語文的興趣提高了很多。

　　封老師非常親切。有一次一位同學感冒了，老師馬上放下手中的工作，扶那位同學到醫務室，給他倒熱水喝，直到那個同學家長來了她才離開。

　　老師也非常嚴厲。如果哪個學生上課時私自說話，她就會馬上用眼神攻擊他，直到那個學生不敢再說話為止。對于我們學習上犯的錯誤，老師就毫不客氣地指出，如果誰“屢教不改”，她就會大發雷霆，用嘴巴加眼神攻擊的你無處藏身，直到保證下次不再犯這樣的錯誤才罷休。

　　封老師就是這么用心教我們，上6年級了我還忘不了老師的教誨。封老師就是我心目中的好老師。

　　溫柔又嚴厲的老師作文 7

　　在所有老師中，每個人都有自己獨特的性格，而她，嚴格但又慈愛。 當第一次見到她時，覺得她像我最愛的《名偵探柯南》里的小蘭的英語老師——朱蒂老師。富有正義感而且很幽默。透過她厚厚的鏡片，總能看到那雙堅毅的眼睛，仿佛下定決心要教好我們。

　　她那短短的頭發就像他的目的——只有一個(教好我們)。她的嘴不算小，這也難怪，他其實挺“羅嗦”的，可這不也正是為我們好嗎?

　　她講起話來聽尖銳，像是一把刀，總會不知不覺地傷了某個人，也同樣可以理解為她是“指桑罵槐”。她批評起人來也挺嚴厲。

　　她做事十分要求快，走起路來腳似乎離開了地面，“漂”著“飛到”目的地。工作起來也很賣命，這一點光看她的手就明白了，她的手指前端不但硬，而且很少有血絲布集，想必是用多了筆。她經常說的一句話“魅力來自實力，實力來自努力沒有努力，哪有實力，更加沒有魅力可言了。”這句話說的多對呀，不努力怎么會成功呢?又怎么會有收獲呢?

　　她教訓人時，眼睛瞪得大大的，像車輪一般可她的嚴格不正是為了我們大家好嗎?

　　她還是個十足的幽默派，教育我們也很有方法，總愛和我們用心靈溝通。有一天晚自修，我們班很吵，講話的講話，玩的玩R22;R22;然而他走了進來，用她那詼諧的`幽默的語氣說：“我怎么好象走進了動物園啊!什么動物都有!有伸長脖子的長頸鹿，有活蹦亂跳的猴子，還有大吼大叫的獅子”不僅教育了我們要安靜的學習，還讓我們在緊張的學習生活中獲得一些輕松和愉快。 他對待犯錯誤的同學，總時先提醒一下，然后下出高德定義，不做到將如何處置，卻又總是“刀子嘴，豆腐心”。

　　他很嚴格，但也很幽默，我愛您，老師!

　　溫柔又嚴厲的老師作文 8

　　我們水墨畫社團有個非常嚴厲的老師，他就是魏老師。他雖然非常嚴厲，但也特別會為他人著想。

　　魏老師他個子高高的，看起來已有四五十歲的樣子，就是白頭發太多了，應該是這學期要處理太多事情吧，所以白頭發變得比以前更加多了。

　　魏老師是一個對學生特別嚴格的人。在水墨畫社團里面，他對每個人畫的畫都有不同的要求。比如二，三年級的學生他要求可以少畫一點，不要求畫的數量多少，畫的質量要求也比高年級低的多。但對四五年級的.學生要求那就是相當高了，只要是有哪個人在里面亂畫的，浪費紙的，把墨用的到處都是的，就會把這個學生退出社團，沒有一點商量的余地。

　　魏老師教我們畫畫的時候，我們必須要安靜，不然的話你就會被魏老師批評一頓，因為魏老師不喜歡吵鬧，也因為畫畫要思考，要安靜才能畫出來更好的畫。所以他才會這么嚴厲。

　　魏老師雖然很嚴厲，但是對學生們很關心。就比如說我吧，我剛來到這個社團時，魏老師看我剛開始畫就畫的很好，就一直跟我說要好好學習，以后才能有出息，在魏老師的鼓勵下，我不僅畫畫的越來越好了，學習也變好了許多。

　　魏老師還很負責任。有一次，我們畫畫要去一個很遠的地方，很美麗的地方，這樣才能畫出更美的畫。每當這時我們大家都很高興，因為要去很遠的地方畫畫還是頭一回。但魏老師就擔心了，害怕路上遇到什么危險，所以魏老師在出發前做了精心的安排，讓我們高高興興的出去，平平安安的回來。

　　這就是我們是水墨畫社團的魏老師，你們還覺得魏老師嚴厲嗎？

　　溫柔又嚴厲的老師作文 9

　　“陳明同學，你怎么遲到了？罰寫檢討書！”“林加同學，你怎么沒寫完作業？”“吳錦掏同學，你為什么在上課時講小話？罰晚上加作業！……”你看到的這一些話，全是我們班班主任李老師說的，不信？那你看我前面的林紅同學，她正在接受李老師的“拷問”呢！你可別看她這時和藹可親，她要是生氣起來，那可真是不得了了，簡直就是快要了我們的“小命”。

　　記得有一次，我旁邊的兩位同學正在上課時講小話，當她們倆聊得正開心的時候，不料，被老師發現了，老師就大聲地說：“王麗，林可，下課后去我辦公室，我有東西獎勵你們！”頓時，其他講小話的同學全都閉上嘴巴，生怕像她們倆一樣得到李老師的'“獎勵”。

　　下課后，倆個人垂頭喪氣地回來了，抱怨道：“上課的時候講了那么一點點話，就被罰寫五百字的檢討書。沒辦法，誰叫我們有這么一個嚴厲的班主任，我們的命真苦啊！”

　　還有一次，李老師要我們聽寫詞語。目標分數：全班九十八以上，不然全體抄寫語文書的所有詞語！“什么？”我們大驚失色地叫道。“一百個詞語怎么可能全班九十八分以上啊！”“就算沒有全部達到目標分數，那也只用罰沒有達到目標分數的同學啊！”……源源不斷的抗議的聲音傳來，可是老師好像沒有聽見似的，繼續我行我素地聽寫。聽寫成績發下來了，果然是要全班抄寫語文書。

　　但也不知道怎么的，我們班的期末考試竟然拿了全年級第一名。

　　后來，我終于知道了，老師之所以這么嚴厲，原來是要對我們負責任。這種嚴厲是源于她對我們深深的愛！

　　溫柔又嚴厲的老師作文 10

　　“還敢不敢？下次再這樣我絕對要把你的‘三撮毛’全部扯掉！”每當這句話在我耳邊響起時，仿佛施老師那“兇神惡煞”的面容又浮現在我眼前，讓我毛骨悚然，又一想，其實施老師也是為我們好。

　　“叮鈴鈴……”上課了，走道上傳來了一聲聲清脆的皮鞋踏在地板上的聲響，一聽是施老師的腳步聲，同學們趕快拿好了課本乖乖地坐在座位上等老師到來。

　　老師走進教室，“啪”的.一聲巨響，一大堆作業砸在了桌子上，斜眼用那惡狠狠的眼神“瞄”著我們，許久，教室里都十分安靜，只聽得見同學們“呼呼”的喘氣聲，又過了一會兒，老師才說道：“你幾個，給我好好的等著，今天我一定要好好修理修理你們。”風呼呼的吹著，把剛才科學課上和諧的氣氛吹得一干二凈，空氣中彌漫著陰森森的氣息。

　　作業發了下來，最后一題也是最難的一題，我和同桌都做錯了，可是就是不知道錯在了哪兒。老師從第一題開始講起，講完了就大聲喝道：“這題做錯的同學給我站起來。”一秒、兩秒……只見旁邊的小歹同學顫巍巍地站了起來，老師走了過來，一下子就把小歹兩鬢的頭發揪了起來，看著他，我也覺得自己的頭皮在暗暗發痛。

　　老師一題一題的講，我的心也越跳越快。講到了第六題，我們班的尖子生小薇居然也錯了，我心想：小薇學習這么好，又是個女生，施老師應該不會對她下“毒手”吧，可是最后還是被老師收拾了，還落下了兩行“金豆豆”。我咽了咽口水，心跳加速，眼淚都快流了出來。

　　咦，講到最后一題，我本以為老師又要從那親切的樣子變成“黑風雙煞”那樣恐怖，可他卻對我們講起了道理：“難的題做錯了我不說你們，可前面這么簡單的都錯……”

　　在施老師的細心呵護下，我們班的成績節節高，這讓我知道了：嚴師出高徒！

　　溫柔又嚴厲的老師作文 11

　　同學們坐在自己的座上，目光凝聚在教室的門口，等待著，盼望著。“砰”地一聲，門被推開了，隨著那高跟鞋發出的“啪嗒”聲，一位新老師走上了講臺。

　　她的鼻梁上架著一副黑色的大眼鏡，里面藏著她那像槍的彈口一樣的眼睛，仿佛隨時都有可能發射出子彈向我們噴去。她的表情很嚴肅，嘴角也從來沒有真正向上揚起過。

　　正當我們打量著這位新來的老師時，她將我們每一個人都看了一遍，注視著我們大家的一舉一動。

　　察覺到的同學早就端端正正地坐好，等著老師發號施令。還沒有發現的同學還在和同桌起勁地議論著這一位新老師。

　　他們沒想到這個老師的眼睛簡直比孫悟空的火眼金睛還要亮得多，一眼就用目光揪出了這個講話的同學。我發現她的嘴角微微下垂，先是瞪著他，然后她的眼睛里竟然噴出了“火”！她右手快速從桌面上抓起一只粉筆頭，手高舉頭頂，然后瞄準目標，用力一扔，粉筆頭像子彈一般從她手中飛出，從空中劃出一條白色的弧線，精準地落在了那位講話的同學和他同桌的.桌子中間。那兩個同學被這突如其來的粉筆頭驚動了，嚇了一跳，這才轉過頭來看看老師，一臉驚愕。隨即，他們反應過來，立即端端正正地坐好了。

　　整節課大家都希望分針轉得快一些。終于到了下課，大家松了一口氣，快速走出了教室。

　　來了這樣一個嚴厲的新老師，我真為接下來的日子擔心呀！是不是每時每刻都要坐得端正，不講閑話呢？不過，反過來想想，也就嚴厲的老師才能治得住那些“調皮搗蛋鬼”呢，這樣大家聽課才能更加認真，更加專心！

　　溫柔又嚴厲的老師作文 12

　　林老師是個嚴厲的人，為什么說他嚴厲呢？且聽我細細道來。林老師有一雙水汪汪的眼睛，那雙眼睛可靈敏了，常像雷達一樣靈活地掃視全班，監視我們的一舉一動。他的頭油亮油亮的，穿著非常的整齊，整個人看起來很精神，也讓林老師看起來非常嚴厲。

　　有一次上數學課，正當林老師講得很認真的時候，突然發現有一位同學在玩筆。像老鷹聞到了獵物，林老師的瞳孔瞬間射出寒光，直射向那位同學。但那個同學并沒理踩，繼續玩筆。當林老師再次轉過身來，見那個同學還在玩筆，便停止了講課，揪出“作案者”，威嚴地說道：“我已經看你兩次了，你為什么要玩筆，站起來說。”那位同學慢悠悠地站起來：“我沒有玩筆啊。”這時林老師嘴角下彎、眉頭皺起，生氣極了：“還說沒有，剛剛我都看見了。”可是“始作俑者”依然不理不睬。

　　慘了！老師肯定要發火了，大家仿佛已經看到了“兇手”被懲罰的樣子，想象豐富的同學甚至在腦海里勾勒了老師發怒的畫面：憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子，如同優雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙……

　　然而，生活畢竟不是狗血的'電視劇。林老師壓抑著怒火，平靜地走到那位同學面前，字字鏗鏘：“你全都會了嗎？就算你會了，也不能不聽課。”這些話一下一下叩擊著我們的心靈，也消磨了“兇手”的銳氣。那位同學羞愧地低下了“高貴”的頭顱。再也沒有人敢開小差了，教室里靜得連根針落到地上也能聽得到。

　　林老師，您從未說過愛我們，但無數個熬夜備課的夜晚，窗外的星辰和明月默默見證著你的深情。您從不因同學們的不理解解釋半句，但誰又敢說柔嫩的幼苗不懂園丁的深情？

　　“桃李不言，下自成蹊。”在探索知識的道路上，林老師帶著我們一起，創造著紀律之美，享受著紀律之樂！

　　溫柔又嚴厲的老師作文 13

　　教室里鴉雀無聲，在緊張的氛圍下，同學們大氣都不敢出。

　　一臉嚴肅的站在講臺上的老師，讀了一遍本子上的名單，最后老師看著我們道：“我報到了名字的同學都跟我出來。”

　　我戰戰兢兢的從自己的座位上站了起來，被老師喊到的名字里就有我的名字。我跟隨著幾位同學一起出了教室。

　　今天，外面在下雨。我們走出了教室后，嘩啦嘩啦的雨聲在我們的耳邊更加的響亮了。我與同學們站成了一排，老師就站在我們的面前。老師的臉色并不好看，注視著我們問道：“從左到右，說一說你們今天遲到的原因。”

　　我是站在最右邊的那一個人，聽了老師這話，長長的吁了一口氣。不過，之后心里就又犯難了，因為我今天之所以上課遲到，最主要的原因是睡過頭了。但是我知道若是我就這么實說的話，那么待會老師給我的懲罰肯定會更加的.嚴厲。于是，我心里糾結了。

　　輪到我的時候，我一時還沒有反應過來。班主任老師看著我問道：“你呢，你遲到的原因是？”

　　我抿了抿嘴，最終還是實誠道：“我，我睡過頭了。”老師看了我好一會，我幾乎都能感受到老師視線里的壓力。

　　“今天，你們每個人做五十個俯臥撐，就現在，我看著。”老師這么吩咐后，我與同學么瞬間就做起了俯臥撐。等到我們做完了之后，都有些喘氣。我本以為老師對我們的懲罰就這么過去了。卻沒有想到，老師看向我們又繼續道：“將你們最差的科目的教科書抄一遍，要是你們下次在遲到就抄兩遍，還遲到就三遍，以此類推。我會定時檢查。”

　　毫無疑問，老師對犯了錯的我們是非常嚴厲的。但是也正是因為嚴厲的老師，讓我們班的同學非常遵守紀律，我們的學習成績也得到了提升。

　　溫柔又嚴厲的老師作文 14

　　記得我上學前班時的語文老師非常嚴厲，他是學校的校長，也是整個學前班最嚴厲的老師。

　　老師，已經上了年紀，臉上滿是皺紋，一雙疲憊的眼睛嵌在那張臉上，而且他的眼睛相當神奇。當你犯錯時，你盯著他的眼睛滿是警告你的意思，當你做了值得夸獎的.事，他不會夸獎而是一個眼神告訴你，不要驕傲。他每天都是板著臉對待每一個人。

　　上課時他非常嚴厲，不準發出一點與上課無關的聲音。如果你坐姿不端正，他就會打電話找家長總之在他的課上不能有一點噪音。

　　有一次，我不小心把腳伸到外面絆倒了老師，他差一點摔倒，我心想：完了完了，這下闖大禍了，接著被他狠狠地訓了一頓“你能不能老實點腿伸那么長干嘛？”從那以后我再也沒把腳伸出去了。

　　下課時他仍然是一本正經的樣。他立下了很多規矩，不能在樓道里玩、下課不能瘋跑、不能隨地扔垃圾……要是被他發現你就慘了。要在這打掃一個星期的衛生。對待課堂作業也是如此。

　　有一次，有個同學沒寫作業，老師走到他跟前臉漲的通紅，脖子上青筋爆起，聲音由小變大“你怎么又沒寫作業！這是第幾次了？你說……”那個同學低著頭不敢出聲。要是家庭作業沒寫你就更慘，他絕對會讓你先補回來，然后今天的作業翻倍。他帶過的學生沒有一個不聽話的，都跟是馬戲團里的猴子似的，一個個乖巧聽話、從不搗亂。

　　放學后，他那張嚴肅端莊的表情才舒緩了一些，不像放學前那樣嚴肅了。但是只要是班里的學生家長一來，就會聊上幾句。雖然他很嚴厲，但他也是為我們好。老師的那張臉給我們帶來了許多有趣又驚險的童年。

　　溫柔又嚴厲的老師作文 15

　　棱角分明的國字臉上掛著一副眼鏡，眼鏡背后藏著可怕的目光，像刀子一般鋒利。為什么說她嚴厲呢？且聽我細細道來。有一次午休，陳老師慢悠悠地走到我們班門口，打算看看紀律。忽然看見有幾個同學在玩鬧！陳老師一眼便認出這是早上被罰抄的同學，頓時怒火中燒。陳老師緊皺眉頭，仿佛是一只怒吼的大獅子。他大聲說道：“今天早上被罰抄的.幾位同學抄好了嗎？拿來給我檢查。”那幾個同學一聽是陳老師的聲音，頭也不抬，二話不說逃走了，只剩下小張。小張雙腿在抖，連忙給陳老師陪笑。陳老師掃了一眼他的囧樣，更加火冒三丈，生氣地說：“還不趕快去。”話音剛落，小張就像一只離弦的箭，嗖一聲跑回教室里了。

　　對于違反紀律的學生，陳老師一向不手軟。作為旁觀者，我雖被陳老師的氣勢嚇到，但也覺得老師這樣做非常有必要。陳老師不僅在紀律上管得嚴，學習上也容不得我們犯馬虎。有一次期中考試，我們班的同學不仔細，有很多題空著沒做，導致平均分比其他班低。陳老師查完試卷后大吃一驚，隨即勃然大怒。他跑回辦公室，抱著一大沓作業，嘴里不停地說：“這群孩子也真是的，上周拿了第一，這周就犯迷糊了。謙虛使人進步，驕傲使人落后，果然說得沒錯。今天一定要給他們好好說道說道。”結果，我們被狠狠訓了一頓。即使我沒有犯錯，不用罰抄，也覺得這個懲罰好恐怖——抄50遍！陳老師讓我們知道以后做題再不認真，有你抄的！雖然陳老師平時看起來很嚴厲，甚至有點冷淡，但我們都知道她很關心我們。她的嚴厲就是對我們負責的體現！在她的帶領下，我們班的成績穩步提升。

　　我十分感謝陳老師對我們的栽培。我想對她說：老師，謝謝您對我們的培養。沒有您，就沒有今天的我們。

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