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老師請聽我說優(yōu)秀作文24篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的老師請聽我說優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師請聽我說優(yōu)秀作文 1
三年級第一次看見您時(shí)，我的腦海立刻浮現(xiàn)“我慘啦！”三個字，當(dāng)年的您，真的好嚴(yán)肅，現(xiàn)在回想起來還心有余悸呢！但是和您相處了一段時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)您沒有想像中那么令人害怕。如今我換了新老師，但我仍有些話想對您說。
老師請您聽我說，我很喜歡您風(fēng)趣和幽默的那一面，因?yàn)槟偸窃谖覀兪〈诡^喪氣的時(shí)候，說些笑話讓我們提起精神來，也讓我們不再為失敗而感到挫折，例如我們躲避球比賽輸了，您就會說笑話，讓我們開懷大笑，忘記剛剛輸球這件事。
老師請您聽我說，我最怕的就是你用很嚴(yán)肅的語調(diào)，叫著我的名字或座號，因?yàn)檫@樣就代表我要“出代志”啰！但也因此鬧出很糗的事，有一次您正在發(fā)考卷，您就用很嚴(yán)肅的語調(diào)喊“四號”，我心想：“完了，我是不是考不好？”我就膽戰(zhàn)心驚的走向老師，老師就問我“你為什么走過來？我是叫十四號。”老師，您看看，我有多怕您會叫到我。
老師請您聽我說，請您不要太愛生氣。雖然我們知道您的.情緒起伏很大，有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)雷電交加！老師啊！常常生氣對身體不好喔，遇到麻煩的同學(xué)，可以再找別的方法治他，千萬不要“拿別人的過錯來懲罰自己”，為那些屢勸不聽的同學(xué)而氣壞了身體，實(shí)在不劃算。
老師請您聽我說，我非常懷念給您教的這段日子，有歡笑、有淚水，但是我們終究要升上五年級，不能再給您教，這也是無可奈何的事，可是您一定要加油，希望三年級的學(xué)弟妹能表現(xiàn)更好。
老師請聽我說優(yōu)秀作文 2
老師，我要離開你了，但在我離開你之前，我又想不到有什么可以幫助你。我只想講一講老師的缺點(diǎn)，希望能幫助你。
你平時(shí)不要抽這么多的煙，對身體有害的，煙也是毒的其中之一，你如果不想另我失望，或者不想有病藏身，就聽我的話，不要在抽煙了，戒了它吧。還有，你有時(shí)侯不要對著電腦這么久，這會對視力有影響，難道你想自己戴著眼鏡嗎？
老師，其實(shí)除了向你提缺點(diǎn)之外，我也十分感謝你的，你把我教成一個優(yōu)秀的學(xué)生，把我的數(shù)學(xué)成績提高了，在班上也算五六。老師，我即使離開了你，但我也會把你記在我的心上的，因?yàn)槟闶俏业腵恩師，難道我會忘恩負(fù)義嗎？老師，謝謝你，如果沒有你的教導(dǎo)，那就沒有我現(xiàn)在的好成績了！
老師，你還記得這件事嗎？我還記得一清二楚。你接手教我們時(shí)，我的成績漸漸上升。那一次，我有道題弄不懂，你耐心地向我講解，我將老師的話全部記載在我的“CPU"，我在用那種方法來運(yùn)用在別的題目上，老師，你很關(guān)心我們，只要我們遇到難題，你不但沒有歧視我們，還耐心教導(dǎo)，我真的很感謝你。老師，現(xiàn)在我要跟你說再見了。
老師，我一定會在期末考試?yán)餇幦『贸煽儯眠@份成績來報(bào)答你，不會辜負(fù)你對我的期望，也不會令你失望的，你放心好了！
老師請聽我說優(yōu)秀作文 3
打開窗戶，窗外，萬籟俱靜。夜，是如此神秘深邃。黑暗之中，一輪明月懸掛在天際，月光如奶水般灑落地面。星星閃爍著光輝，它如同一雙雙慈祥的眼睛，看透了我對老師您的思念。
老師，您還記得嗎？那天清晨，教室里一片喧鬧零亂。同學(xué)們?nèi)宄扇海務(wù)撝嗌系氖拢鲎鳂I(yè)，抄作業(yè)。窗外，大雨如瓢潑般傾瀉在地面，對面的教學(xué)樓也掛起了“瀑布”。雨聲蓋過了喧鬧聲。忽然，值日老師悄然而至，使避無可避，乖乖就擒。
少頃之后，熟悉的身影了，那您。只見您全身濕透，濕淋淋的襯衣緊貼在身上，頭上的短發(fā)也被淋成一縷縷，垂掛在額前，須臾后，地上被滴了一大片水。
不敢正視您，個垂下了頭。而您，卻深情地注視著。教室里一片寂靜，讓人難以呼吸。
大家都在用目光溝通。您的目光分明在說：“抱歉，同學(xué)們，這我的錯，我來遲了。”
“不，的！您以前常叮囑要誠實(shí)，但現(xiàn)在卻……真起。”用帶悔意的眼光瞅著您。
這時(shí)，鈴聲響了，幸虧是它打救了。
事后，才知道，您會遲到，全是您學(xué)生的.病。
老師，您還記得嗎？當(dāng)您宣讀完全班優(yōu)異的成績后，總會向投去一眼，那微笑的面龐，那仿佛會說話的眼睛給了激勵和前進(jìn)的力量。
您，知道嗎？當(dāng)我靜靜地躺在媽媽的懷抱時(shí)；當(dāng)媽媽為我抹去流淌的眼淚時(shí)，我便會想起您，我生命中的個母親。
老師請聽我說優(yōu)秀作文 4
“三尺講臺前，有人孜孜不倦、答疑解惑，才有桃李滿園的喜悅，這是教書人的驕傲。”這是我媽媽演講稿中的.一段話，每次聽媽媽背稿子時(shí)，我都會想起讓我們驕傲的儲老師您。
儲老師，請你聽我說。在我踏入小學(xué)大門前，我媽媽曾對我說過：在家里，我是你媽媽，在學(xué)校，老師就是你的媽媽。對此，我深有體會。有一天，我起床晚了，眼看要遲到了，您及時(shí)出現(xiàn)了，用“小電驢”載我來到了學(xué)校。我在后座扶著您時(shí)，感覺就是我媽媽在送我上學(xué)一樣，那一刻真溫馨。
儲老師，請你聽我說。在學(xué)校里，您總是表現(xiàn)的像個“女漢子”，遇到擦玻璃、擦電扇這類爬高上低的事時(shí)，您總是第一個站在高處擦啊擦。您總說我們擦不干凈，其實(shí)，我知道，您是怕我們摔下來，所以才不讓我們擦。去年學(xué)校組織跳啦啦操，您卻放棄了舒服的空調(diào)室，放棄了忙中偷閑之樂，不論寒風(fēng)凜冽還是烈日炎炎，您始終陪守我們身邊，時(shí)刻關(guān)注著每個人的安全。
儲老師，請你聽我說。您有兩個大缺點(diǎn)，一是，不愛惜身體。一連好幾次，我總能看見您盯著兩個熊貓眼來到學(xué)校，嗓子總是帶著沙啞，我猜想，您準(zhǔn)是又熬夜備課、批改作業(yè)了。二是，您太愛磨蹭了。每一次放學(xué)您都會托十多分鐘，對我們千叮呤萬囑咐，可那十分鐘是您的休息時(shí)間啊!您本可以休息，卻還要不厭其煩的教育我們，真的很辛苦。
“每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房。”儲老師，每每我聽到這首歌，我總能想起慈母般的您。
老師請聽我說優(yōu)秀作文 5
老師，請聽我說。當(dāng)您發(fā)下考卷時(shí)，我的心就跟您的臉色一樣沉重。我不是故意考壞讓您生氣的，其實(shí)這些題目我都會，只是考試時(shí)太粗心，陰錯陽差地寫錯了答案，我自己也覺得很懊惱。
老師，請聽我說。當(dāng)您生氣時(shí)，整個教室的氣氛變得很凝重，好像自然老師說的低氣壓一樣，壓得我們喘不過氣來。我們都不敢大聲說話，生怕給您火上加油。大家的心情都不好，好像臺風(fēng)來臨，馬上就要大禍臨頭。
老師，請聽我說。我好喜歡聽您講的故事。當(dāng)您講到滿清腐敗、列強(qiáng)侵略和抗日戰(zhàn)爭的`歷史故事時(shí)，我們聽了兩節(jié)課還欲罷不能。真希望把這些歷史故事一次聽個夠，更希望如果我們上課都能聽故事，那該有多好!
老師，請聽我說。我知道您教導(dǎo)我們很辛苦，也為我們付出很多心血。雖然班上總有少數(shù)害群之馬喜歡調(diào)皮搗蛋，惹您生氣，但是大部分學(xué)生其實(shí)都是聽話的好孩子，只是我們有時(shí)候會控制不住吵鬧，事后自己的心里也很后悔。
老師，請聽我說。我會努力用功，聽您的話，將來到社會上做個有用的人。我也會規(guī)勸那些不聽話的同學(xué)，請他們改進(jìn)，不要再惹老師生氣。希望全班團(tuán)結(jié)爭氣，讓老師天天開心，那我們就有聽不完的故事，整個教室就會快樂和諧，還有老師的臉上永遠(yuǎn)是笑臉，那就更棒了!
老師請聽我說優(yōu)秀作文 6
陳老師，你是唯一一個教了我一年的老師，以前因?yàn)槟膰?yán)肅，我都不敢與您說多的話，而現(xiàn)如今我畢業(yè)了，我想把我這一年來唯唯諾諾的話對您說出來。
還記得六年級上冊的'那一次嗎？我的語文考了全班“第十”嗎？我看你大發(fā)雷霆的樣子，眼睛里冒著焰火，我被你領(lǐng)到辦公室，在走廊上我緊張地抓著衣角，手心冒著冷汗。我第一次發(fā)覺走廊好長好長，辦公室如惡魔的大嘴一般一進(jìn)就出不來了。
慢慢地，慢慢地，我到了辦公室……
您坐在那，我碎著步子如古代的貴族小姐一般走到您跟前，您開口的第一句話便是：“這一次為什么考得這么差？”我唯唯諾諾地說：“我……我也不知道……”“如果這幾天的語文作業(yè)沒有得到優(yōu)A的話就不要來上我的語文課了！”
那天晚上是我有史以來做得最認(rèn)真的一次，隔天下午我的本子上卻只有一個優(yōu)，我去和班長對了一下答案，發(fā)現(xiàn)我的都是對的，可是為什么我的本子上還是沒有優(yōu)A呢？那天晚上我又把作業(yè)寫得很好，可還是沒有優(yōu)A，一而再再而三，我便急匆匆地找您，你把謎底告訴了我：“其實(shí)我一直不給你優(yōu)A的原因是，因?yàn)橹挥羞@樣你才可以每天用心去寫作業(yè)，每天上課認(rèn)真聽，找筆記抄下來。”
從這次的一系列事情中，我終于明白了：您對我做種種事情都是對我好，我想在這篇文章的結(jié)尾對您說一聲：“謝謝您，老師！”
老師請聽我說優(yōu)秀作文 7
老師，您是我敬愛的人。是您嘔心瀝血、孜孜不倦地教我們讀書、識字等等，您教會我們的東西許許多多，在這里，我真心的向您表示深深謝意！可是，老師您一向自我感覺良好。
您一直覺得自己的總是對的。我可說不一定。您每次當(dāng)一些同學(xué)不聽您講課時(shí)，你就拿起教棒打我們的頭，有時(shí)用手打。您想想，那時(shí)我們的心里有多么的'痛苦，您卻不以為然。我們知道您這是對我們好，希望我們認(rèn)真聽講。可是，您就不能先提醒一下我們嗎？好多次都聽到同學(xué)們說你兇，說您狠。我們只能把怒話憋在心里頭，敢怒而不敢言。
老師，請你以后不要對我們下此“毒手”好嗎？還有，我們中午吃好飯，才剛休頓下來，但您卻用粉筆刷刷地寫上作業(yè)。我們的心情是多么的悲哀啊！您就不能讓我們活動一下，或者看看書嗎？您不是說過讓我們積累課外知識來開闊視野嗎？難道您要“反悔”嗎？老師，我們已經(jīng)不小了，您讓我們有一點(diǎn)自己的空間吧！您看，您經(jīng)常布置太多作業(yè)的“惡果”有多大：同學(xué)們書寫質(zhì)量下降；同學(xué)間缺少溝通、沉默寡言；身體素質(zhì)下降，像我這樣的胖墩多了……
可是我們越說多，您就越多布置，我們幼小的心靈難道要被這“死氣沉沉”所掩沒嗎？老師，這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊！我是班長，我代表全班同學(xué)，懇請您醒悟吧！
老師請聽我說優(yōu)秀作文 8
老師您聽我說：“我們都是21世紀(jì)的建設(shè)者，我未來的夢想是當(dāng)一名——科學(xué)家，我要為實(shí)現(xiàn)我的夢想而奮斗。”
首先，我一定要考取一所重點(diǎn)初中的2+4班，通過2+4班的學(xué)習(xí)，進(jìn)入一所重點(diǎn)高中，高中畢業(yè)后，先不說“北大清華”吧！我至少也要努力爭取考入“中南大學(xué)”或者是我爸爸的母校“湖南大學(xué)”。
實(shí)現(xiàn)了這幾個小目標(biāo)之后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)“科學(xué)”方面的知識，堅(jiān)持每天多看書，多做做小實(shí)驗(yàn)以增加我的知識積累，拓寬我的科學(xué)視眼。
毛主席曾說過：“身體是革命的本錢。”可見好的.身體是多么重要，我每天要好好利用課余時(shí)間做鍛煉，比如：打打羽毛球啊、打打乒乓球啊、爬爬山呀……等等。
等我大學(xué)畢業(yè)之后，我想發(fā)明一種微型炮彈，這種炮彈可以隨身攜帶，也可以設(shè)定在指定時(shí)間和指定地點(diǎn)爆炸，這種炮彈一旦爆炸，那些侵略者就會一命嗚呼，讓那些侵略者的同伙認(rèn)識到他們自己犯下的錯誤，以后再也不敢輕易去侵略他國！
我還想發(fā)明一種叫“生物筆”的多功能筆，這種筆寫出的字，既可以像鉛筆，也可以像鋼筆，并且有好幾種顏色：藍(lán)色、黑色、紅色……這種筆既不容易斷也很實(shí)用，一用就可以用上十年。
老師，這就是我的理想，也是我想向您說的心里話。
老師請聽我說優(yōu)秀作文 9
老師，多么親切的一個詞語呀！老師，是培育花朵的辛勤的園丁，老師，是關(guān)心學(xué)生的慈祥的媽媽。
早晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，老師已經(jīng)坐在了辦公室內(nèi)。走進(jìn)教室，老師還不忘提醒大家“孩子們，早讀，認(rèn)真點(diǎn)！”讓我們對親愛的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
中午，當(dāng)大家都在看那精彩的.動畫片時(shí)，老師卻還守在一大批作業(yè)本前。那提在嗓子眼的一句話“老師，您歇會吧！”
下午，當(dāng)大家都在操場上鍛煉身體時(shí)，老師們卻坐在交流廳里開會。讓我再向老師道一聲：“謝謝您，您的教育之恩我永遠(yuǎn)難忘！”
但是，我們也需要玩耍，需要放松身心。有時(shí)，一道道題目壓得我喘不過氣來，那一條條規(guī)矩讓我壓抑。再加上課外的奧數(shù)，英語，我的眼睛模糊，頭有些發(fā)懵。每次，一考試，我們的神經(jīng)就緊崩起來，害怕考砸了回家被爸爸、媽媽打罵。
老師，讓我們休息一會兒吧！
體育課上，我們站得筆直，根本沒有自由活動的時(shí)間……
老師，我們需要的不僅僅是知識，還有快樂、自由，以及最重要的課外實(shí)踐活動，老師、家人對我們的鼓勵。
我們想做一只在藍(lán)天下自由翱翔的白鴿；水中歡快戲水的小魚；一株堅(jiān)強(qiáng)的小草；而不是被關(guān)在鳥籠里的麻雀，一朵溫室里的小花。老師，請多聽聽我們的心扉吧!
老師請聽我說優(yōu)秀作文 10
在我多姿多彩的童年里，開心是主旋律，但有那么一件事，令我委屈。
記得那時(shí)我上三年級的一天，因?yàn)檫�沒有從暑假狀態(tài)轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以我遲到了。
走在上學(xué)路上，我心里忐忑不安，恨不得這短短的幾十米路變成十萬八千里，這樣我就永遠(yuǎn)也走不到學(xué)校，永遠(yuǎn)也聽不見老師的臭罵聲。
可這是想象，不是現(xiàn)實(shí)。我已經(jīng)到了教室的門前，我鼓起勇氣，喊了聲“報(bào)告”您看了我一眼，便繼續(xù)講課，同學(xué)們看到了就在底下交頭接耳，“這么晚才來，真是厚臉皮。”“哈，一會兒有好戲看了。”“我們都做完操了，她才來，不怕被老師罵。”我聽了，心里一驚，難道已經(jīng)開始上第一節(jié)課了？完了！
這時(shí)，下課鈴聲響了，我才發(fā)現(xiàn)還有一個人沒來，他是語文學(xué)習(xí)委員。您宣布下課后走到我的面前，就開始滔滔不絕地對我說：“知不知道這是第幾節(jié)課，到現(xiàn)在才來，還有沒有規(guī)……”您還沒說完，就被一聲響亮的報(bào)告聲打斷了。您眉頭緊皺，但看到是學(xué)習(xí)委員后，您立刻陰轉(zhuǎn)晴，笑著對他說：“哦，原來是你來了，趕緊坐下，一會兒我會幫你把剛才的'課補(bǔ)上。”話音剛落，您就轉(zhuǎn)過頭對我說：“今天我沒時(shí)間跟你計(jì)較，只要你在放學(xué)前把23課，抄兩遍，我就當(dāng)今天沒發(fā)生這件事。”
老師，您知道嗎？您這一句話深深印在了我的腦海里，為什么他不用抄？為什么我要抄，老師，是您偏心嗎？
老師請聽我說優(yōu)秀作文 11
老師，我想對您說一聲“謝謝”。謝謝您，每天不辭辛苦的為我們批改作業(yè)。您有一次在看作業(yè)的時(shí)候，我從您辦公室走過時(shí)，看見您的桌子上都堆著我們班的44文，44字本，44英才，和44寫本，像一座小山。那時(shí)候我才知道您是那么的辛苦。
從那時(shí)起，我對同學(xué)們說：“老師為了我們真的很辛苦，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生，不讓老師操心。”
學(xué)校為了激勵每個同學(xué)的上進(jìn)心，學(xué)校舉行了一個同年級流動紅旗比賽。哪個班得了流動紅旗多就是優(yōu)秀班級。就這樣我們和三（1班比了起來，第一個星期是三（1）班贏得了紅旗。老師微笑地對我們說“不要?dú)怵H，只要我們再努力點(diǎn)，一定會贏得流動紅旗的。”
但是第二個星期還是三（1）班贏得了紅旗。我們雖然很生氣，但是不灰心。終于，第三個星期我們和三（1）班都獲得了流動紅旗。這時(shí)老師和藹的對我們說：“我們一定要繼續(xù)堅(jiān)持，這樣我們才會獲得更多的流動紅旗。”后來，我們班真的每個星期都獲得了流動紅旗。
老師，您就是一盞明燈，照亮每位學(xué)生前進(jìn)的路；老師，你就是辛勤的園丁，培育我們，讓我們成為國家的棟梁之才；老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會我無窮的'知識。
在此，我還想對您說一聲：“謝謝您，老師您辛苦了！”
老師，記得開學(xué)的第一天同學(xué)們都說您很兇，但經(jīng)過一段時(shí)日的相處，我卻覺得您在我眼里是個既漂亮，又很溫柔的老師。
老師請聽我說優(yōu)秀作文 12
黑板的話
“教師，是人類靈魂的工程師”，斯大林說的一點(diǎn)兒也沒錯。當(dāng)東邊的天空中出現(xiàn)一塊淡淡的朝霞，校園里靜悄悄的，而您卻早早的進(jìn)入教室在“我”身上寫上今天的課堂安排和早上要上交的作業(yè)。一會兒的功夫，您密密麻麻的字占了半面黑板。您可知道，在您的學(xué)生幫您擦黑板時(shí)，有的.地方已是凹凸不平的，您有注意嗎？每天清晨剛一進(jìn)來，一些用餐巾紙包著的粉筆便會出現(xiàn)在獎臺，那是昨天的值日生給您留下的。顯然，他們早已注意到粉筆對您的手帶來的傷害。
老師，您辛苦了！
日光燈的話
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”每天晚上，同學(xué)們放學(xué)了，您并沒有很早的回家，而是回到辦公室里，開著一盞日光燈來幫我們整理課上的知識點(diǎn)和復(fù)習(xí)資料，您時(shí)常守著一盞日光燈工作至深夜。每當(dāng)同學(xué)們打掃完衛(wèi)生時(shí)，您會把視線從電腦上移開一會兒，檢查他們的勞動成果。
老師，您注意到了嗎？您的頭發(fā)從黑發(fā)變成青絲，在開學(xué)的幾周時(shí)間，您就忙成這樣，實(shí)則讓我們深感內(nèi)疚。
老師，您辛苦了！
紅筆的話
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”除了上課，也就是改作業(yè)了，看著一道道錯題，您的心一會兒緊張，一會兒放松。“是這道題講的太深嗎？”您一直在心里默默的念叨。當(dāng)作業(yè)批改發(fā)下去后，同學(xué)們看著一個個紅勾，仿佛看見了您那張慈祥的臉。
老師，您辛苦了！
老師請聽我說優(yōu)秀作文 13
打開窗戶，窗外，萬籟俱靜。夜，是如此神秘深邃。黑暗之中，一輪明月懸掛在天際，月光如奶水般灑落地面。星星閃爍著光輝，它如同一雙雙慈祥的眼睛，看透了我對老師您的思念。
老師，您還記得嗎？那天清晨，教室里一片喧鬧零亂。同學(xué)們有的三五成群，談?wù)撝嗌系氖拢械淖鲎鳂I(yè)，抄作業(yè)。窗外，大雨如瓢潑般傾瀉在地面，對面的教學(xué)樓也掛起了“瀑布”。雨聲蓋過了喧鬧聲。忽然，值日老師悄然而至，使我們避無可避，乖乖就擒。
少頃之后，一個熟悉的身影出現(xiàn)了，那就是您。只見您全身濕透，濕淋淋的`襯衣緊貼在身上，頭上的短發(fā)也被淋成一縷縷，垂掛在額前，須臾后，地上被滴了一大片水。
我們不敢正視您，一個個垂下了頭。而您，卻深情地注視著我們。教室里一片寂靜，讓人難以呼吸。 大家都在用目光進(jìn)行溝通。您的目光分明在說：“抱歉，同學(xué)們，這都是我的錯，我來遲了。”
“不，不是的！您以前常叮囑我們要誠實(shí)，但我們現(xiàn)在卻……真對不起。”我們用帶悔意的眼光瞅著您。 這時(shí)，鈴聲響了，幸虧是它打救了我們。 事后，我們才知道，您會遲到，全是因?yàn)槟鷮W(xué)生的病。 老師，您還記得嗎？當(dāng)您宣讀完全班優(yōu)異的成績后，總會向我們投去一眼，那微笑的面龐，那仿佛會說話的眼睛給了我們激勵和前進(jìn)的力量。
您，知道嗎？當(dāng)我靜靜地躺在媽媽的懷抱時(shí)；當(dāng)媽媽為我抹去流淌的眼淚時(shí)，我便會想起您，我生命中的第二個母親。
老師請聽我說優(yōu)秀作文 14
我有一肚子的話想跟你訴說。借這次習(xí)作的機(jī)會，我把心里話向您傾吐，您聽了可不要怪我呀！
老師，您知道嗎？您常常諄諄教導(dǎo)我們好好學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地掌握各種技能，并且還給我們布置了形式多樣的鞏固練習(xí)。晚上，我勉強(qiáng)做到11點(diǎn)才做完，結(jié)果，早上遲到了5分鐘。您不了解事情緣由，就批評我：“睡懶覺，晚上看電視了。”當(dāng)時(shí)我心里有說不出的痛，因?yàn)槟e怪了我。
老師，您聽我說！記得有一次，我的右手腕扭傷了，幾乎不能寫字，每次拿起筆來寫字，都有一種無法言表的痛沖上我心頭，但我還是勉強(qiáng)把您留的作業(yè)及時(shí)寫完。您看過作業(yè)本上歪歪扭扭的字，給了我一個“精彩”的批注―重寫。當(dāng)時(shí)，我的眼淚都快掉下來了，因?yàn)槲覒{自己的毅力付出了太高的“代價(jià)”。
在一次單元檢測課上，我的橡皮不小心掉在了地上，真巧，同桌的`一頁試卷安靜地躺在我的橡皮旁邊。我剛要伸手撿起橡皮，您看見了，以為我故意做“手腳”，就氣憤地走到我跟前，在試卷分?jǐn)?shù)一欄寫了一個大大的“0”。此時(shí)，我的眼淚像斷了線的珍珠似的滾落下來。接著。您斥責(zé)我說：“你這孩子心眼太壞了，真讓我失望啊！”我真想頂撞您，可一想，您是我的老師，一切都是為了我，即使有一點(diǎn)錯誤也應(yīng)該諒解，我到了嘴邊的話硬是咽了下去。
老師，您聽我說……
老師請聽我說優(yōu)秀作文 15
俗話說：老師是人類靈魂的工程師，老師是從崇高的、尊敬的，但是老師，我想給您提點(diǎn)小建議。
老師您在讀書方面一直是很支持的，但您一直反對我們看“馬小跳”和漫畫類的書，但是，我想說的是，作為一個“書蟲”的我，覺得這類書偶爾看看也是可以的。
就拿馬小跳這本書來說吧，雖然它沒有描寫跟學(xué)習(xí)有關(guān)的文章，但它所講得事情卻一次次打動了我。主人公是個小男孩，名叫馬小跳，他雖然調(diào)皮搗蛋、成績很差，但是他品格很好，樂于助人、熱心腸，很愛幫老師做事情，他們調(diào)皮的背后有一顆善良、溫暖的心。校長的車沒油了，他幫忙去推；同學(xué)受傷了，他幫忙包扎；老師生病了，他特地去看望，還組織好朋友帶自己最心愛的東西送給老師，路邊小貓受傷了，他還關(guān)心地帶它到寵物醫(yī)院看病……我竟從字字之間讀出了感動，當(dāng)今社會的.小孩子們不正是缺少這種無私奉獻(xiàn)的精神嗎？比如，在路邊看到受傷的小動物，大多數(shù)人就是看一看，嘴上說說可憐，但卻不行動起來。我相信，只要有更多熱心腸的人，世界就會變得更美好。
夸張點(diǎn)說，馬小跳還是我們的榜樣呢！老師您不讓我們讀這類書，也許是您沒讀過，也許是您聽別人說著書寫的都是淘氣包，沒什么好看的，但您認(rèn)真地去讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩！而且這本書的好句段也很多，完全不亞于一些文學(xué)書。
也許這些都是我個人的看法，望老師能理解。
老師請聽我說優(yōu)秀作文 16
老師，您是辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵。我們之所以學(xué)到豐富有趣的知識，都是您一點(diǎn)一滴的教授給我們的。所以，我們愛您，也感激您。可是，我的心里依然也有些話想對您說。
語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，所以必須要把語文學(xué)好。這是您對我們說的，我們也覺得很對。可是，為了抓好我們的語文課程，您卻占去了我們其他的有趣的課程。比如每周一次的美術(shù)課、每周兩節(jié)的體育課，或者是思想品德課......能占去的課程您通通占去了，全部變成了語文課。每天大量的練習(xí)題，反復(fù)的聽寫背誦，練字寫字,很多的同學(xué)都有了不滿。不是說好要德智體美勞全面發(fā)展嗎？難道這只是口號而已？
另外，就是您自己的`語文課，您也總是喜歡拖堂。下課鈴響了，同學(xué)們都高興的笑了，想著跑出教室好好的瘋玩一下。可是您卻說：“哼嗯，同學(xué)們，我在抓緊一點(diǎn)時(shí)間把剩下的兩題講完就下課。”同學(xué)們的笑臉?biāo)查g煙消云散，取而代之的便是一副苦瓜臉和無奈的嘆氣聲。等題目講完了，上課的鈴聲也隨之響起，您才戀戀不舍的走了。而我們只有深吸一口氣，開始新的一節(jié)課。久而久之，我們覺得上語文課的樂趣真的越來越少。老師，希望您把霸占的其他課程還給我們。當(dāng)下課的時(shí)候也能讓我們休息休息，相信我們會以飽滿的精神和充沛的經(jīng)歷好好學(xué)習(xí)的！
老師請聽我說優(yōu)秀作文 17
老師，我已經(jīng)畢業(yè)一個多月了，卻還是沒有勇氣對您說出我一直想對您說的話，這些話已經(jīng)在我的心里隱藏了好久，如今，我想對您一吐為快。
老師，我一直想告訴您，我不希望您把我當(dāng)成一個好學(xué)生，因?yàn)椋矣X得做好學(xué)生實(shí)在太累了，每一次看到同學(xué)們歡快地跑出去跳皮筋、踢毽子，我就很是羨慕。但是您交給我的任務(wù)實(shí)在太重，我不得不把它們完成好才能出去玩。老師，我希望您的下一屆學(xué)生沒有這樣的感受，所以，我希望您可以一視同仁[注: 原指圣人對百姓一樣看待，同施仁愛。后多表示對人同樣看待，不分厚薄。]，給其他同學(xué)一些展示自己的機(jī)會，其實(shí)，每一個人都有自己優(yōu)秀的一面。
還記得那一天，我生病了，體溫達(dá)到了40°。您既沒有讓我落下功課，也沒有耽誤了我看病，在我打吊瓶時(shí)還不忘向家長詢問我的病情。您對我的關(guān)懷我銘記在心，您就像我的第二個媽媽，無微不至[注: 微：微細(xì)；至：到。沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。]地照顧著我，給我灌輸了許許多多的知識。
老師，我即將步入初中的大門，是您使我走進(jìn)了全市唯一的'重點(diǎn)中學(xué)，我感謝您的教導(dǎo)，沒有您，就沒有我的今天。以前，我每每看見您嚴(yán)肅的面孔，話到嘴邊便又咽了下去，其實(shí)，我一直想對您說一聲：
“老師，謝謝您！”
老師請聽我說優(yōu)秀作文 18
身子，坐下又站起，站起又坐下；鋼筆，提起又放下，放下又提起……
老師，您愿意聽我的肺腑之言嗎？您樂意聽我這真摯的傾訴嗎？我想您一定會的！一定會耐心看完這由激動而顫抖的手寫下的心聲吧。
老師，今年咱們學(xué)校開展了各種課外活動小組，如：音樂小組、美術(shù)小組、舞蹈小組、英語小組、奧數(shù)小組、微機(jī)小組等。這下可把我們高興壞了，我們歡呼，我們?nèi)杠S，我們吶喊！“ｙｅ！”因?yàn)槲蚁Ｍ约鹤鲆粋�能歌善舞的小女生，所以我毫不猶豫地選擇參加舞蹈小組，當(dāng)音樂老師也點(diǎn)到我的名字時(shí)，我激動地都無法用語言表達(dá)了。我如愿以償?shù)卦谖璧附M學(xué)習(xí)過一次，我覺得自己好像都要變成了一個翩翩起舞的`小天使。可好景不長，過了兩天事情大有轉(zhuǎn)變，學(xué)校又增加了兩、三個課外活動小組。于是人員安排有了變化。當(dāng)我正想著自己會不會被調(diào)走呢？我的心里像裝了十五個水桶——七上八下，結(jié)果英語老師點(diǎn)到了我的名字，我被調(diào)到了英語小組，我好失落，我的心理格外不是滋味的。老師，您也知道我周六、周日學(xué)習(xí)英語，您還知道我喜歡舞蹈，請求您讓我調(diào)回到音樂組吧，那是我的渴望，那是我的期盼。
老師，您聽見我的心聲了嗎？老師，您感受到我的期盼了嗎？老師，您準(zhǔn)備為我行動了嗎？
老師請聽我說優(yōu)秀作文 19
敬愛的李老師：
您好！其實(shí)在我的心里，一直有許多話想要對您說，可每當(dāng)看到您那忙碌的身影，到嘴邊的話又咽下去了。今天就把學(xué)生想說而沒有說的話隨著我稚嫩的筆尖悄悄地流淌吧！
由于父母工作的關(guān)系，我轉(zhuǎn)學(xué)到了這里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)半年了，回憶半年里和您相處的'朝朝暮暮，回憶半年里您的諄諄教誨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。記得我剛進(jìn)班時(shí)，對學(xué)校、老師和同學(xué)都不熟悉，普通話說得也不流利，于是就膽小，不敢說話，學(xué)習(xí)也提不起興趣。您看在眼里，記在心里。那天上課您提出了幾個問題，雖然我沒有象同學(xué)們那樣舉起手，但您竟然叫了我的名字，雖然我的聲音非常小，可您夸獎我回答的很正確，還說下次回答問題聲音大點(diǎn)就更好了。我知道您是在鼓勵我。
從那以后，我就積極回答您提出的問題，不管是對還是錯，只要我有自己的看法我就會把手舉得高高的，等您提問我。有好多次因?yàn)榘l(fā)言積極，您都表揚(yáng)了我，我聽了心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
有時(shí)間您還和我交談，告訴我要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事，讓我熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活。老師啊，您就是一個快樂的人，感染著我快樂學(xué)習(xí)、快樂生活。我要真摯地說聲：“感謝您，我敬愛的好老師！我會好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您的恩情。”
祝老師身體健康，工作順利，萬事如意！
您的學(xué)生：宋含
老師請聽我說優(yōu)秀作文 20
三年級第一次看見您時(shí)，我的腦海立刻浮現(xiàn)“我慘啦！”三個字，當(dāng)年的您，真的好嚴(yán)肅，現(xiàn)在回想起來還心有余悸呢！但是和您相處了一段時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)您沒有想像中那么令人害怕。如今我換了新老師，但我仍有些話想對您說。
老師請您聽我說，我很喜歡您風(fēng)趣和幽默的那一面，因?yàn)槟偸窃谖覀兪〈诡^喪氣的時(shí)候，說些笑話讓我們提起精神來，也讓我們不再為失敗而感到挫折，例如我們躲避球比賽輸了，您就會說笑話，讓我們開懷大笑，忘記剛剛輸球這件事。
老師請您聽我說，我最怕的就是你用很嚴(yán)肅的語調(diào)，叫著我的名字或座號，因?yàn)檫@樣就代表我要“出代志”啰！但也因此鬧出很糗的事，有一次您正在發(fā)考卷，您就用很嚴(yán)肅的語調(diào)喊“四號”，我心想：“完了，我是不是考不好？”我就膽戰(zhàn)心驚的走向老師，老師就問我“你為什么走過來？我是叫十四號。”老師，您看看，我有多怕您會叫到我。
老師請您聽我說，請您不要太愛生氣。雖然我們知道您的'情緒起伏很大，有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)雷電交加！老師啊！常常生氣對身體不好喔，遇到麻煩的同學(xué)，可以再找別的方法治他，千萬不要“拿別人的過錯來懲罰自己”，為那些屢勸不聽的同學(xué)而氣壞了身體，實(shí)在不劃算。
老師請您聽我說，我非常懷念給您教的這段日子，有歡笑、有淚水，但是我們終究要升上五年級，不能再給您教，這也是無可奈何的事，可是您一定要加油，希望三年級的學(xué)弟妹能表現(xiàn)更好。
老師請聽我說優(yōu)秀作文 21
我的體育老師是個個子不高的女老師，她四十歲左右，可是身材很好，應(yīng)該是經(jīng)常鍛煉的緣故吧!
我的'體育老師“愛管閑事”，一到冬天，我們班上體育課的同學(xué)就大大地減少了，都紛紛的向曾老師請假， “曾老師，我感冒了；曾老師，我流鼻涕了……”曾老師可跟其它體育老師不一樣，還是堅(jiān)持讓生病的同學(xué)到操場上小跑幾圈再回到教室休息，下課了體育老師回到教室來說： “你們看你們的身體素質(zhì)怎么得了，你們離家這么近，跟爸爸媽媽一起走路上學(xué)，在路上聊聊天，又鍛煉了身體，一舉兩得，多好呀!可你們偏不，非要坐在電瓶車上吹冷風(fēng)，你看，感冒了吧!以后大家都多走路上學(xué)，感冒就會好的。”體育老師的話我們都記在心間，果然上學(xué)走路的人大大增加了，感冒也不知不覺得消失了。
上次體育老師在學(xué)校門口看到了我，還看到了我媽媽在后面幫我拿書包，就跑過來對我說: “書包應(yīng)該自己拿，這樣脊柱可以長得更直呢!”我聽了，馬上讓媽媽把書包給我背。雖然很累，但是為了脊柱長得更直，我把書包背到了教室。
體育老師，謝謝你告訴我們怎樣在繁忙的學(xué)習(xí)中利用零碎時(shí)間來鍛煉身體，我知道，您愛管閑事是為我們的身體著想，您希望我們有一個健康的身體，老師，我以后會記住您的話，爭取把自己的身體鍛煉得棒棒的!
老師請聽我說優(yōu)秀作文 22
老師，請坐下來聽我說：您是一把金鑰匙，帶領(lǐng)著我們來到閃著金光的知識大門前。您在為我們慢慢地開啟智慧之鎖，而我們卻在門前紛紛高喊：“開門，開門！”您告訴我們凡事不要急躁，不然就會一事無成。我們靜靜地等著，等著您開門的那一刻。門終于打開了，您說了聲：“孩子們，去吧！”于是，我們便插上翅膀，遨游在知識的海洋。
老師，請坐下來聽我說：您是一只漁船，您將我們的天真渡過去，將幼小送過去。看著您那樣辛苦，我們真想在盛夏變成一株樹，在寒冬變成一堆火，為您搭涼、為您驅(qū)寒。而您卻擺擺手，投出一只槳，對我們說那就是目標(biāo)。我們艱難地向前走著，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)槳在更遠(yuǎn)的地方。
老師，請坐下來聽我說：您是一棵樹，我們是幾棵生綠的小芽，您每天看著我們長高、長大、長壯實(shí)，而您卻一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我們卻長大了。
老師，請坐下來聽我說：您是一根紅燭，將我們的前程照亮，讓我們勇敢地向前走。在途中，您照出了我們的短處，照亮了我們的長處，使我們擁有了一種近乎超能力的`力量，它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著我們的路。這時(shí)，您要燃盡了，您最后的火光好像在囑咐我們：“永遠(yuǎn)不要驕傲，祝你們成功！”
啊，老師，您是為我們鋪設(shè)大道的啟蒙者；您是為我們架起金橋的引航者；您是把我們塑造成人才的守護(hù)神；您是讓朝霞在我們心中閃耀的引路人……老師，老師，請聽我說……
老師請聽我說優(yōu)秀作文 23
親愛的顧老師，今天是教師節(jié)，祝您節(jié)日快樂!自從認(rèn)識了您，我有許多心里話想對您說。
老師，請聽我說。您就像一位母親，時(shí)刻關(guān)注著我們的成長。我是一個害羞靦腆的男生，每次老師提問，我都不敢舉手回答，班級活動我從不主動報(bào)名參加。自從您擔(dān)任我的班主任后，您就經(jīng)常鼓勵我要大膽表現(xiàn)自己。有一次，學(xué)校舉辦征文活動，每個班級只有1個名額，您把這個寶貴的機(jī)會給了我，在您的`指導(dǎo)下，我得了市三等獎。您把這個好消息告訴了我，笑瞇瞇地對我說：“真棒，繼續(xù)加油!”望著您那肯定的眼神，我頓時(shí)充滿了自信。我在心中暗下決心，一定要繼續(xù)努力，不能讓您失望。
老師，請聽我說。記得有一次，我不聽您的話，和幾個同學(xué)在教室里跑跳，結(jié)果把其中一個同學(xué)的牙磕破了。您把我們叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評了我們，我既擔(dān)心又害怕，都不敢看著您的眼睛。那一瞬間，我流下了悔恨的眼淚，您看見了，溫柔地擦去了我臉上的淚水，和藹可親地對我說：“不要哭，下次一定要引以為戒哦!”聽完您安慰的話語，我在心中對自己說：“以后一定要聽從老師的教誨，不能再調(diào)皮搗蛋，惹是生非了。”
顧老師，在我取得成績時(shí)，您為我鼓掌喝彩;在我氣餒時(shí)，您給我加油打氣。我知道，您的一次鼓勵是對我的認(rèn)可，您的一次批評是對我的期許。老師，謝謝您教會了我們知識和道理，謝謝您為我們所做的一切。
九月，收獲的季節(jié)，回報(bào)的季節(jié)，請讓我把這個季節(jié)所有的美好全都獻(xiàn)給您——我最敬愛的老師!
老師請聽我說優(yōu)秀作文 24
老師，您是我敬愛的人。是您嘔心瀝血、孜孜不倦地教我們讀書、識字等等，您教會我們的東西許許多多，在這里，我真心的向您表示深深謝意！
可是，老師您一向自我感覺良好。您一直覺得自己的總是對的.。我可說不一定。
您每次當(dāng)一些同學(xué)不聽您講課時(shí)，你就拿起教棒打我們的頭，有時(shí)用手打。您想想，那時(shí)我們的心里有多么的痛苦，您卻不以為然。我們知道您這是對我們好，希望我們認(rèn)真聽講。可是，您就不能先提醒一下我們嗎？好多次都聽到同學(xué)們說你兇，說您狠。我們只能把怒話憋在心里頭，敢怒而不敢言。老師，請你以后不要對我們下此“毒手”好嗎？
還有，我們中午吃好飯，才剛休頓下來，但您卻用粉筆刷刷地寫上作業(yè)。我們的心情是多么的悲哀啊！您就不能讓我們活動一下，或者看看書嗎？您不是說過讓我們積累課外知識來開闊視野嗎？難道您要“反悔”嗎？
老師，我們已經(jīng)不小了，您讓我們有一點(diǎn)自己的空間吧！您看，您經(jīng)常布置太多作業(yè)的“惡果”有多大：同學(xué)們書寫質(zhì)量下降；同學(xué)間缺少溝通、沉默寡言；身體素質(zhì)下降，像我這樣的胖墩多了......可是我們越說多，您就越多布置，我們幼小的心靈難道要被這“死氣沉沉”所掩沒嗎？
老師，這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊！我是班長，我代表全班同學(xué)，懇請您醒悟吧！
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