老師，再見(jiàn)_800字
老師，再見(jiàn)_800字1
物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。
寒假過(guò)后，再次回到教室，一切都已物是人非。陪伴了我們?nèi)曛玫哪嬖V我們，您即將轉(zhuǎn)去別校，特意來(lái)與我們告別。窗外寒風(fēng)呼號(hào)，心中百轉(zhuǎn)千腸。往事好像一幕幕電影在眼前閃現(xiàn)，一切仿佛就在昨天。回想這無(wú)數(shù)個(gè)日子里與您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我百感交集。
是您，在我們犯錯(cuò)時(shí)給予指正；是您，在我們失敗時(shí)給予安慰；也是您，在我們迷茫時(shí)，溫柔地牽起我們的手，給我們指引前行的方向。
記得自從您接手我們班后，每天的語(yǔ)文課便多了一個(gè)“介紹人物”的環(huán)節(jié)，而且您每堂課都會(huì)盡量給我們機(jī)會(huì)展示。那時(shí)，我比較內(nèi)向，而且總是怯場(chǎng)。但看著那么多同學(xué)展示過(guò)了，我終于猶豫著舉起了手。您的臉上立刻綻放出贊許的笑容，毫不遲疑地請(qǐng)我起來(lái)發(fā)言。我小心翼翼地站起來(lái)，每講一段，您就向我投來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。無(wú)論我講多久，您總是不厭其煩地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)露出肯定的神情，甚至帶著同學(xué)們一起給我鼓掌。漸漸地，我越來(lái)越膽大，越來(lái)越自信，語(yǔ)文課也成了我最期待的舞臺(tái)。
終于，我第一次登上了學(xué)校大報(bào)告廳的演講臺(tái)，在全校師生面前發(fā)言。記得那天中午，您早早就來(lái)到報(bào)告廳為我捧場(chǎng)。臺(tái)下人聲鼎沸，觀者如云，連沈校長(zhǎng)也來(lái)了。我那時(shí)緊張極了，心好像跳到了嗓子眼兒，而您卻慈愛(ài)地幫我正了正衣領(lǐng)，信心十足地對(duì)我說(shuō)：“老師相信你一定行，別緊張！”那天，我表現(xiàn)得非常出色，您笑容滿面地站在角落里，欣慰地鼓著掌。那一刻，我的眼淚奪眶而出。感謝您，王老師，是您讓我從一個(gè)膽小怯場(chǎng)的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)口才出眾的少年。
每天，迎著朝陽(yáng)的，總是您親切和藹的笑臉；伴著余暉的，總是您批改作業(yè)的身影。
還記得班里有一位同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)心學(xué)習(xí)時(shí)，您是多么焦急！一次又一次地找他促膝長(zhǎng)談，一遍又一遍地給他補(bǔ)習(xí)功課。您抓住一切時(shí)間，耐心地勸說(shuō)他，引導(dǎo)他，終于令他醒悟過(guò)來(lái)。您總是這樣春風(fēng)化雨般地使我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
老師，您是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；您是火炬，溫暖我們幼小的心靈；您是園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)。
如今，您即將去溫暖和照亮更多的人，我知道天下沒(méi)有不散的筵席，您也說(shuō)，長(zhǎng)路漫漫未來(lái)可期。我也只能把萬(wàn)般不舍藏于心底，佯裝堅(jiān)強(qiáng)，微笑著對(duì)您：老師，再見(jiàn)！
愿身能似月亭亭，千里伴君行。
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“畢業(yè)”，這詞讓人感到無(wú)盡傷感，即將離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，別是一番滋味。
曾經(jīng)天真的以為六年的時(shí)間很長(zhǎng)，六年級(jí)的我還感覺(jué)它并沒(méi)有開(kāi)始過(guò)。卻想光陰似箭，畢業(yè)的日子越來(lái)越近，我還沒(méi)有把校園的一草一木看盡，還沒(méi)有和老師同學(xué)認(rèn)真地告?zhèn)�別，發(fā)生過(guò)的多少事情已成往事！
六年級(jí)上冊(cè)那一次生病了，臨近期末考試，為了不落下功，我輸完液就去上課了。柯老師和鄭老師像媽媽一樣關(guān)心著我，時(shí)常會(huì)走到我身旁，叮囑我要多喝水，問(wèn)我身體還能不能堅(jiān)持上課，瞬間讓我很溫暖，那時(shí)真想擁抱老師說(shuō)聲謝謝，但我又不敢。離別將近，多想可以再多聽(tīng)?zhēng)状蝺晌焕蠋煹恼n，哪怕再讓你們批評(píng)我一次也好。“天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期”，柯老師，是您的無(wú)私給予了我們知識(shí)。雖然與您相處只有短短的兩年時(shí)間，但您教會(huì)了我許多做人的道理。雖然到現(xiàn)在我做事還是會(huì)有點(diǎn)拖拉，但從您身上我已經(jīng)懂得“今日事今日畢”，我相信今后一定能勝戰(zhàn)它的。
六年里，在這個(gè)班級(jí)，上課時(shí)也曾調(diào)皮搗蛋過(guò)。現(xiàn)在想想真的很對(duì)不起老師，老師使出渾身解數(shù)的來(lái)傳授知識(shí)，就怕我們哪里會(huì)不懂，而我卻……
曾經(jīng)和同學(xué)鬧些矛盾，甚至損過(guò)他們。李明基算是和我經(jīng)常有矛盾的一個(gè)，我曾經(jīng)在黑板上寫他是小胖子，而因此傷到了他的自尊心；也曾因?yàn)橐痪渖埔獾奶嵝驯凰`會(huì)，在班級(jí)上演了”武術(shù)比賽”……但也有開(kāi)心相處的時(shí)候，在讀書會(huì)上，我們爭(zhēng)先恐后搶答，在“飛花令”環(huán)節(jié)卡殼時(shí)互相提醒……現(xiàn)在回想起來(lái)也充滿了生活色彩，想到要分開(kāi)了，沒(méi)想到竟對(duì)他有份莫名的不舍。
最最開(kāi)心的是屬于我們班歌詠比賽、班級(jí)文化布置比賽、詩(shī)歌朗誦比賽的一個(gè)個(gè)”一等獎(jiǎng)”。大家聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)各各歡呼雀躍，把有史以來(lái)的”一等獎(jiǎng)”銘記于心。感謝柯老師辛苦的指導(dǎo)，才有這份班級(jí)榮耀。
說(shuō)了這么多，應(yīng)該說(shuō)再見(jiàn)了！一想到要離開(kāi)老師和同學(xué)，內(nèi)心無(wú)比不舍。如果我們以后能三，五年再聚一下，那該有多好，很期待。不管我們?cè)趺闯常趺呆[，這份回憶都是美好的，
珍惜時(shí)間吧，趁現(xiàn)在還沒(méi)畢業(yè)，我們一起再認(rèn)真地聽(tīng)老師講所剩無(wú)幾的課吧，以后再也沒(méi)有這種機(jī)會(huì)了，再和同學(xué)好好相處天，愿六年三班全體師生再重逢時(shí)，一切都剛剛好！
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吉林省白山市砟子煤礦第一小學(xué)六年一班鄭盟
再見(jiàn)了，老師。您快教我一年了，我也就要離開(kāi)我的母校了。老師我有數(shù)不盡的話要說(shuō)，老師您真的跟我的親媽媽一樣。
老師您還記得嗎？那是您剛教我的第二個(gè)星期，有一次上課，我的頭突然痛得厲害，這可給您嚇壞了，您從自己的包里掏出十元錢，叫同學(xué)幫我買藥。您用自己的杯子給我倒一杯熱騰騰的水。藥買回來(lái)了，您叫我把藥吃下去，過(guò)了一會(huì)兒我的頭痛就好多了。而此時(shí)我的感受正如李白有一首詩(shī)說(shuō)的那樣，“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。”這雖然只是一件小事，但是在我心中是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。因?yàn)檫@是老師對(duì)我無(wú)私的愛(ài)啊！雖然只是十元錢，但是使我感受到了溫暖；雖然只一杯熱水，但是使我感到的是老師對(duì)我的愛(ài)都凝結(jié)在這杯水里。而我喝的不單單是一杯水，而是老師對(duì)我的愛(ài)。
還記得有一次，上課老師叫我回答問(wèn)題，我沒(méi)有回答上來(lái)。您沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，更沒(méi)有嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我，而是耐心的教育我，開(kāi)導(dǎo)我。老師您的每一句話我都字字在心，但是使我最難忘的是老師說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“什么叫光陰匆匆、時(shí)間匆匆。”同學(xué)們都搖頭，教師告訴我們的時(shí)間匆匆就是說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得飛快，并一去不復(fù)返。”光陰匆匆就是說(shuō)：“你們的光陰過(guò)得飛快，你們現(xiàn)在13歲了，可是人生將有多少個(gè)13歲呢？”所以我勸同學(xué)們，要把握時(shí)間，不要讓你們自己的年華虛度，不讓自己的光陰白費(fèi)，爭(zhēng)取每個(gè)人將來(lái)成為有用之材，國(guó)家的棟梁。這樣也不白費(fèi)你們?cè)谏倌陼r(shí)付出的辛苦和勞動(dòng)啊！老師說(shuō)的對(duì)，我們現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí)是為了將來(lái)能成為祖國(guó)的棟梁之材。
老師我想對(duì)您說(shuō)：“我不會(huì)忘記您的，您教育了一代又一代，您希望自己所教的學(xué)生都成為有用之材，教師我不會(huì)讓你失望的。我一定會(huì)把握現(xiàn)在的分分秒秒，不讓自己的年華虛度，不讓自己的光陰白白溜走，人人都說(shuō)老師辛苦，老師辛苦，但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了，老師我會(huì)記住您的每一句話每一個(gè)字讓它陪伴我一起走完以后的路。再見(jiàn)了，老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您，我的老師。 指導(dǎo)教師：隋云琴
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雖然老師早就說(shuō)過(guò)學(xué)期末要回家的事，我卻一直以為那很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，竟是如此糟糕的分別方式。來(lái)不及舉辦告別晚會(huì)的我們抬起眼睛，熟悉的風(fēng)景中再找不到熟悉的身影。
記得初二上學(xué)期的第一節(jié)歷史課，我們一邊對(duì)未知的新老師議論紛紛，一邊又謹(jǐn)慎地盯著門口，仔細(xì)地整理文具，希望能給這未知一個(gè)好印象。上課鈴響起，一個(gè)瘦小的身影走進(jìn)，白色襯衫，金絲眼鏡，微卷的頭發(fā)和善意的笑容。你把一直緊攥著的歷史書放在桌上，然后抬起頭，對(duì)我們說(shuō)：“我姓馬。”我們從什么時(shí)候笑起來(lái)的？不知道，我只記得一切都很自然，很輕松。如同那個(gè)秋日的陽(yáng)光，淡淡的，卻很暖和。
從此，歷史課漸漸成了我們盼望的課程，不只是書中知識(shí)，老師拓展的那些歷史故事更是吸引著我們的眼球。講得越多，我們腦海中的問(wèn)號(hào)也就越多，最后，竟然出現(xiàn)了下課后半個(gè)班的同學(xué)追出教室問(wèn)問(wèn)題的情形。我也在那些大睜著眼睛問(wèn)題的人潮中。令我們敬佩的是，從古代的名人到如今的某一少數(shù)民族，從文景之治問(wèn)到世界大戰(zhàn)，老師都能對(duì)答如流。最后，只要是他的晚自習(xí)，我們寫罷作業(yè)，都會(huì)到后面去討論一些關(guān)于金融危機(jī)的問(wèn)題。
盡管書本上的東西在歷史課中只占少數(shù)部分，面對(duì)考試，我們還是能應(yīng)答如流，甚至出現(xiàn)過(guò)平均分過(guò)99的盛況。我們本以為，初中的歷史，就可以這么一直開(kāi)心的學(xué)下去。
直到考試前幾天，歷史課變成了班主任自習(xí)。面對(duì)從不占課的班主任無(wú)奈的眼神，我們滿腹疑問(wèn)，更是嗅到了不尋常的氣息。于是開(kāi)始留心老師們的反應(yīng)。那天，物理老師無(wú)意中透露：馬老師被外班一同學(xué)用石塊擊中頭部，正在住院。說(shuō)話的時(shí)候，班里有沉痛的氣息漫開(kāi)。我們聯(lián)想到他當(dāng)初要回家的話語(yǔ)，心中深知，我們?cè)谡n堂上，怕是再難看到他的身影了。
我們?cè)蛩愕结t(yī)院去看他，卻得到他已出院的消息，于是只得作罷。從此，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位令班里大多數(shù)同學(xué)折服的老師，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那位在班主任面前對(duì)我們班夸了又夸的老師。只得用想象安慰自己：我們的老師，如今已和家人團(tuán)聚了吧。
老師，再見(jiàn)！
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時(shí)間就如流星一下劃過(guò)，一切都會(huì)隨著它的流逝塵埃落定。也許每個(gè)人的相遇只是人生的'某個(gè)階段，總要告別，去奔赴各自美好的人生。
光陰似箭，現(xiàn)在的我，即將要畢業(yè)了。曾經(jīng)一直想逃離的老師，等到要離別，我充滿了不舍。老師，是我們每個(gè)人一生最重要的人物之一。我認(rèn)知的啟蒙、我學(xué)過(guò)的東西、我提升的能力都是老師所給予我的。如今馬上要離開(kāi)我的老師了，請(qǐng)?jiān)试S我好好的與你說(shuō)說(shuō)這份情。
再見(jiàn)了，老師。再見(jiàn)我們一起同框的校園生活。再也看不到你上課精神飽滿的樣子；看不到你對(duì)教育事業(yè)熱情的狀態(tài)；也看不到我在你的課堂上展現(xiàn)自己的樣子。我記得曾經(jīng)的我，是多么的膽小和不愛(ài)說(shuō)話。是你，讓我發(fā)揮了潛能，讓我改變了自己，甚至在全校人面前說(shuō)話都不帶一點(diǎn)害怕。作為你滿意的學(xué)生，不知道這幾年的成果，您是否滿意和驕傲呢？
再見(jiàn)了，老師。再見(jiàn)曾經(jīng)你輔導(dǎo)我的場(chǎng)景了。有段時(shí)間，我開(kāi)始閱讀障礙，加上心情急躁，每天都很奔潰。你知道了我的狀態(tài)，主動(dòng)犧牲你的休息時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我。那段時(shí)間，我和您待在一起的時(shí)間超過(guò)了任何人，您就像我的家人一樣給了我無(wú)盡的力量。你找到了我的問(wèn)題，給我做了針對(duì)性的分析，讓我明白了自己下一步該怎么做。現(xiàn)在的我，已經(jīng)能正確面對(duì)困難了，因?yàn)槭悄虝?huì)了我成長(zhǎng)。
再見(jiàn)了，老師。再見(jiàn)我們一起談心的日子了。您知道我對(duì)未來(lái)充滿害怕，沒(méi)有規(guī)劃。所以你經(jīng)常叫我去和你說(shuō)話，讓我把你當(dāng)朋友，說(shuō)說(shuō)內(nèi)心的想法。我很慶幸在學(xué)校有你的存在，很多次將我從深淵中拉回來(lái)，指引我走向正確的道路，你也會(huì)和我說(shuō)除了學(xué)習(xí)之外的事情，我們也會(huì)像朋友一樣哈哈大笑，我當(dāng)時(shí)很感觸有你的存在，也不敢想象以后分別的場(chǎng)景。都說(shuō)老師是再生父母，您在我心中就如父母一般重要。
即使我將要告別校園，告別和你在校園生活的日子。但是我會(huì)將我們這份回憶永遠(yuǎn)藏在心里。也許你會(huì)難過(guò)，也會(huì)不舍，來(lái)日方長(zhǎng)，我們一定會(huì)再見(jiàn)。而下一次見(jiàn)面，是以朋友、以家人的狀態(tài)見(jiàn)面。我會(huì)帶給你更好的一面。讓你驕傲。
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一想到過(guò)幾天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。
我還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨氣息的課本，一切都是那樣誘人。
6年的小學(xué)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。課間操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概哩！上課鈴響了，我們飛快地進(jìn)入教室。在課堂上，我們聽(tīng)得專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著汩汩流來(lái)的甘泉。中午15分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂(lè)曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨貼，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。
6年過(guò)去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)到了不少知識(shí)，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。老師，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡洠?/p>
敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加軍訓(xùn)……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在這即將離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲；我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。
漫步美麗的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹(shù)苗，如今已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵小樹(shù)。等到這些小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的恩師，道一聲：“老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望！
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“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)也快要結(jié)束了。我也要離開(kāi)與我朝夕相處的老師、同學(xué)。親愛(ài)的岳老師，這六年來(lái)，與您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都已經(jīng)印在我的腦海，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉。今天，就讓我把心里話與您一吐為快吧。
您的愛(ài)，是嚴(yán)厲的。
記得那時(shí)四年級(jí)的一天。我們正在午間靜悄悄讀書。教室里寂靜無(wú)聲，靜得連掉一根針都可以聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們都在認(rèn)真地看書。可是，我和同桌卻不是這樣的。我們倆在說(shuō)小話。似乎和教室里面的氣氛及不融洽。可是我們卻還不知道，一直聊天，沒(méi)有進(jìn)入看書的境界，手中的課外書也僅僅是一個(gè)擺設(shè)。我清楚的記得，我們就坐在最左邊的第一排，而您就在前面的桌子上改作業(yè)。您瞪著眼睛看著我們，對(duì)我們吼道：“在我眼皮底下還竟敢說(shuō)話！不知道這是靜悄悄讀書嗎？”說(shuō)完，隨手拿起旁邊的一本思品書，對(duì)著我和同桌的頭拍了兩下。此時(shí)的我真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我知道，那是我第一次挨您的打，但我也知道，那也是您愛(ài)我的表現(xiàn)，或許沒(méi)有您的那一次打，也換不回今天的好成績(jī)。
您的愛(ài)，是溫柔的。
那是二年級(jí)的一天。課間休息，我們像出籠的小鳥(niǎo)一樣奔向操場(chǎng)。我也正和好朋友們玩兒的高興。這時(shí)，一個(gè)突如其來(lái)的石頭從天上飛下來(lái)，我來(lái)不及躲避，石頭不偏不倚正好砸在了我的腦門上。我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得頭上濕濕的，一摸，竟然流血了。我嚇得“哇”一聲哭了起來(lái)。同學(xué)們有的給我拿紙巾，擦拭傷口，有的去告訴老師。我被同學(xué)攙扶到了岳老師那里。您輕輕地拍著我的后背，說(shuō)：“孩子，不哭了，還疼嗎？”我感覺(jué)此時(shí)的您就像是我的媽媽，我也感覺(jué)我是世界上最幸福的孩子。我擦去臉上的兩行淚珠。堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“老師，我沒(méi)事！”您連連夸我：“你是好樣的，真勇敢！”我在心里說(shuō)：“您的愛(ài)真溫柔。”
與您的一些回憶，是斑駁的，是甜蜜的。都已經(jīng)在我的腦海里駐足，縈繞在我的心間，難以忘卻。我也知道，馬上要與您分開(kāi)了。最后我想說(shuō)的是，您的愛(ài)像春雨般滋潤(rùn)著我那幼小的心靈，不論我走到天涯海角，都不會(huì)忘記您的教育之恩，再見(jiàn)了，老師！
老師，再見(jiàn)_800字8
老師你還好嗎？
今天，吳老師來(lái)我們班上最后一堂課，下課鈴響的時(shí)候，你很不舍地看著不小了卻仍不懂事的我們，我依稀看見(jiàn)了你的眼里閃著晶瑩的淚花．你對(duì)我們說(shuō)，你要回去面對(duì)一些不得不面對(duì)的生離死別，那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，老師好憔悴，都是因?yàn)槲覀冞@些調(diào)皮的學(xué)生．
聽(tīng)說(shuō)您要回到實(shí)驗(yàn)小學(xué)了。您走的時(shí)候，給我們班的學(xué)生留了封信：“我親愛(ài)的孩子們，請(qǐng)?jiān)徖蠋煵荒芘隳銈冏咄晔Ｏ碌?年了，既然在一起就是一種緣分。我不能再不能與你們并肩作戰(zhàn)了……“我想，我們個(gè)班的學(xué)生一定是最幸福的學(xué)生了吧，有們有一個(gè)這么愛(ài)我們的老師．
我跟吳老師關(guān)系一直都很好，可以說(shuō)是她把我?guī)У搅宋膶W(xué)的殿堂，讓我感受到了文字的魅力．曾經(jīng)，我們一起修改我的作文，那一字一句都是我們共同的心血．在她身邊，我從未因文章不美而自卑過(guò)．她總說(shuō)，我的文章雖然沒(méi)有什么很華麗的辭藻，優(yōu)美的語(yǔ)句，但卻有很濃的情感，這才是文章的靈魂所在，只要多些磨練，我總會(huì)寫出好文章的．因此，知道我一直堅(jiān)信，有了她的鼓勵(lì)和陪伴，我一定能在文學(xué)道路上走得越來(lái)越順。
吳老師，還記得您第一次進(jìn)我們的教室，我們的態(tài)度都是非常散漫，一點(diǎn)兒也不歡迎您似的，可是現(xiàn)在我們又十分舍不得您，這算是什么啊。
我們即將畢業(yè)，可是事實(shí)卻是那么的殘酷。一天后，您就要和朝夕相處的我們分開(kāi)了，我們的心里都很難過(guò)，感到十分對(duì)不起您，請(qǐng)你原諒我們的無(wú)知，我知道，我不是很出色，但是我絕對(duì)不會(huì)再落在最后了，您經(jīng)常教育我，要好好學(xué)習(xí)，可是我老師聽(tīng)不進(jìn)，或者就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，因此您的苦口婆心，被我忽視了。但是您并沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默無(wú)聞地為我著想，記得今天您對(duì)我們說(shuō)不教我們了，當(dāng)時(shí)我們的心就像刀割般難受，可是事實(shí)終究是無(wú)法改變的，您將永遠(yuǎn)記在我，記在我的心窩里！
老師您在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我受傷的時(shí)候陪伴我。我一輩子都不會(huì)忘記你的大恩大德。我一定會(huì)考上理想的初中，更不會(huì)不會(huì)讓您失望。
老師我好想你。你是我小學(xué)這幾年最好的老師了。星期天我一定會(huì)去看你的，你一定要等著我，好嗎？
老師，我真的好想你，你現(xiàn)在還好嗎？希望你能很堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，你是大人，不是嗎？
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么不復(fù)返呢？
吳老師再見(jiàn)了。吳老師希望您看到這封信的時(shí)候不會(huì)哭。
老師，再見(jiàn)_800字9
四年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，忽然得知英語(yǔ)老師換人了，原先的胡老師去了別的校區(qū)上課，甚至沒(méi)有跟我們說(shuō)一聲再見(jiàn)，就調(diào)走了，也許她事先也不得知學(xué)校的安排，但我的心中仍是充斥著失落和傷感。
胡老師是三年級(jí)時(shí)調(diào)來(lái)教我們英語(yǔ)的，那個(gè)時(shí)候許多同學(xué)爭(zhēng)著當(dāng)英語(yǔ)課代表，胡老師卻獨(dú)獨(dú)選擇了我，這讓我信心倍增。每次上胡老師的課我都十分積極地發(fā)言。胡老師常在我捧著一大堆作業(yè)本送給她時(shí)，隨手抓一把糖給我或者問(wèn)一句關(guān)心的話，雖然微不足道，卻總能讓我十分開(kāi)心。
胡老師對(duì)我贊賞有加，上課時(shí)老拿著我給別人當(dāng)榜樣，批評(píng)別人時(shí)也總會(huì)時(shí)不時(shí)扯到我身上，說(shuō)“你上課怎么老是……看嫣倫都不會(huì)”。而每次單元考后，胡老師都會(huì)來(lái)問(wèn)一問(wèn)我，例如覺(jué)得題目難不難？題都做對(duì)了沒(méi)？我對(duì)胡老師的喜歡更是與日俱增了。
胡老師的突然調(diào)走，讓我傷心了好一陣子，有時(shí)候總想打個(gè)電話問(wèn)一問(wèn)，她到底還會(huì)不會(huì)回來(lái)教我們，她為什么一下子就調(diào)走了，讓我們連一聲再見(jiàn)都來(lái)不及說(shuō)。有時(shí)候我甚至?xí)譀_動(dòng)，想要立馬打電話給胡老師，卻又怕自己的行為太突兀，打擾到胡老師，結(jié)果也就不了了之。我也問(wèn)過(guò)其他同學(xué)，是否知道胡老師為什么要調(diào)走，他們猜測(cè)可能是學(xué)校新增了一個(gè)校區(qū)，所以兩邊的老師得相互調(diào)換一下。
五年級(jí)時(shí)，全校舉行新生入隊(duì)儀式，所有校區(qū)的一年級(jí)新生都集中在一起。沒(méi)想到，在儀式上我遇見(jiàn)了胡老師，我驚訝又興奮。一直聽(tīng)說(shuō)胡老師去其他校區(qū)當(dāng)班主任了，這下突然碰到，只想沖上去向胡老師問(wèn)個(gè)好，卻因?yàn)樽约汉π叩男愿穸皇窃谛闹心馗吲d。
胡老師帶的班級(jí)新生剛好由我們班負(fù)責(zé)給戴紅領(lǐng)巾，胡老師走到我身邊時(shí)，向我詢問(wèn)了很多事情，比如，五年級(jí)的英語(yǔ)難不難，自己能不能掌握等等的。這讓我像見(jiàn)到了老朋友一般開(kāi)心。可當(dāng)入隊(duì)儀式結(jié)束時(shí)，胡老師又得帶著她的學(xué)生們回他們的校區(qū)去了。但這一次，我總算好好地對(duì)胡老師說(shuō)了一聲：“老師，再見(jiàn)。”胡老師給了我一個(gè)微笑。
雖然胡老師只教了我們班一年，可她給我的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我是難以忘卻的。
老師，再見(jiàn)_800字10
夜晚的鐘聲敲響了，“鐺鐺”的聲音證明已入深夜。我躺在床上，望著窗外如水的月色，再看看那繁星在如綢的幽藍(lán)中閃閃發(fā)光。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中還回蕩著那令人難以入眠的信息——我要去濱江了。
這句話是黃老師說(shuō)的。黃老師，黑皮膚，大蒜鼻，綠豆眼。人雖長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，可教學(xué)水平，著實(shí)令人佩服得五體投地。想那當(dāng)時(shí)講朝代歌時(shí)，課本要求寫出每一個(gè)朝代具有代表性的人物。黃老師的話匣子一下子打開(kāi)了，他所知的偉人秩事，令我們?nèi)绨V如醉，一下子激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，讓我們覺(jué)得語(yǔ)文可以如此有趣！曾經(jīng)有一位同學(xué)這樣評(píng)點(diǎn)黃老師——“在教室里兜上幾個(gè)圈子，就可以從李白杜甫飲酒作詩(shī)看到百萬(wàn)解放軍過(guò)長(zhǎng)江！”
黃老師除了有師范大學(xué)的文憑，還自學(xué)了一個(gè)計(jì)算機(jī)大專的文憑，電腦水平在學(xué)校老師中，那可是數(shù)一數(shù)二的“高手”啊！開(kāi)學(xué)第一天，黃老師便把他所創(chuàng)建的班級(jí)qq群的號(hào)碼寫到了黑板上，我們“哇”地大吃一驚，但很快便接受、贊同和欣賞這個(gè)老師互動(dòng)的新平臺(tái)。我們班上的同學(xué)很積極地把自己優(yōu)秀的習(xí)作傳到qq群。用黃老師的話來(lái)說(shuō)：大家都跟上時(shí)代的步伐呀！要積極地傳作文，給他這個(gè)群增光添彩呀！
可是，當(dāng)黃老師在qq群上發(fā)出“我要去濱江了”的時(shí)候，那矮矮瘦瘦、風(fēng)趣幽默的身影仿佛人間蒸發(fā)了一般，徹底銷聲匿跡了。同學(xué)們已升入六年級(jí)，對(duì)黃老師的思念一日更勝一日，原先的班級(jí)qq群上，不知幾時(shí)抹上了幾分憂愁，好幾個(gè)同學(xué)傳上了《再見(jiàn)黃老師》、《想念黃老師》的作文……
不知黃老師是否還像當(dāng)初一樣活力四射？在新的學(xué)校工作得是否開(kāi)心？不過(guò)，在我的記憶是，黃老師永遠(yuǎn)是年輕快樂(lè)的，永遠(yuǎn)是我們大家心目中那個(gè)最優(yōu)秀的老師。
寒假期間，同學(xué)們?cè)趒q群是發(fā)信息，互相交流期末考試成績(jī)?nèi)绾稳绾危@些人云亦云，都遠(yuǎn)不及黃老師的鼓勵(lì)更貼切人心。我打開(kāi)與黃老師對(duì)話的窗口，將我的期末考試成績(jī)發(fā)了上去，末了，還加上一句：黃老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)枝丫，斑斑駁駁地照了進(jìn)來(lái)，我心里想著黃老師和藹可親的模樣，攤開(kāi)一張素描紙，勾勒出他的模樣，“我要去濱江了”，哦，是的，黃老師已離開(kāi)了我們，我輕輕地對(duì)著畫像擺擺手：“黃老師，再見(jiàn)！小學(xué)畢業(yè)，我們?cè)倬郯伞！?/p>
哦，黃老師，我深深地，深深地思念您……
老師，再見(jiàn)_800字11
轉(zhuǎn)眼間，六年的美好時(shí)光就要過(guò)去了。我想對(duì)教育我六年的老師說(shuō)一聲“老師您辛苦啦！”
六年級(jí)，風(fēng)風(fēng)雨雨，陽(yáng)光彩虹美麗又曲折。時(shí)光就這么匆匆過(guò)去了。在我傷心時(shí)是您用您溫暖的手安撫著我小小的頭。在我開(kāi)心的時(shí)候是您臉上的笑容好似陽(yáng)光一樣燦爛。在我犯錯(cuò)時(shí)您用嚴(yán)厲的口吻批評(píng)我。六年了，我在您的幫助下有了許許多多的進(jìn)步。我心中也一直感謝您，老師，六個(gè)不一樣的年華，綻開(kāi)著不一樣的鮮花，我希望今年開(kāi)的是一支康乃馨，這支花是送給您的。即將踏上中學(xué)的路途，我對(duì)中學(xué)生活充滿向往與想象，即將和可愛(ài)的母校說(shuō)再見(jiàn)，我心里有一種說(shuō)不出的舍不得。舍不得校園，舍不得親密的朋友，更舍不得您——姜老師。我知道我的缺點(diǎn)很多，可是您不厭其煩的為我開(kāi)導(dǎo)。我以后再不讓您操心了。
記得，五年級(jí)時(shí)，我走在學(xué)校門口，我和幾個(gè)小伙伴一起走在回家的路上，我們有說(shuō)有笑，可是在這不經(jīng)意之間我讓一輛小車把胳臂刮了一下。頓時(shí)我身十分的疼痛，我一下坐在地上，這下讓我張麗姐看到了。車主下了車漫不關(guān)心的盯了我一眼，轉(zhuǎn)身，向他自己的車走去。有一個(gè)老人對(duì)他說(shuō)：“你來(lái)看看這孩子呀！”可是那男人還是只關(guān)心自己的車子，我張麗姐把我爸爸找來(lái)，和車主理論。這時(shí)，您下班走出出來(lái)，看著我說(shuō)：“你怎么了？”您的話多么親切，這好像在干旱的土地上灑下了甘露，您對(duì)我爸爸說(shuō)：“先把孩子送到醫(yī)院，看看有沒(méi)有傷了骨頭。”我們來(lái)到了松云診所，老師對(duì)我安慰著說(shuō)：“不要緊，沒(méi)事的。”我拍好片子，醫(yī)生對(duì)我爸爸說(shuō)：“骨頭沒(méi)事，只是筋拉傷了點(diǎn)。”聽(tīng)了這您才把心中那沉重的石塊放下來(lái)。
通過(guò)這件事，我知道您對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至，我也更加敬愛(ài)您了。有時(shí)您批評(píng)我，我不服氣，可是回想起，才發(fā)現(xiàn)是自己做的不對(duì)。老師，以后我一定對(duì)您說(shuō)我的話重視起來(lái)，也再不犯錯(cuò)誤了。教師這項(xiàng)工作是一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)，您用平凡的筆譜寫不平凡的歷程，老師，我真想對(duì)您說(shuō)，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了您，才記我真懂得了教師與教育的真正含義，您是神圣崗位的佼佼者。
再見(jiàn)了，我的小學(xué)啟蒙老師。
老師，再見(jiàn)_800字12
“老師是園丁我是花，新老師再見(jiàn)，再見(jiàn)，下次見(jiàn)。”杭州大學(xué)教育系的新老師明天就要回校了，聯(lián)歡會(huì)的歌聲把我?guī)Щ亓撕托吕蠋熢谝黄鸬臅r(shí)光。、 黃老師，您還記得嗎?那天中午，我們幾個(gè)中午在校吃飯的同學(xué)正在吃飯，您在黑板上寫了幾首古詩(shī)，間我們會(huì)不會(huì)讀?懂不懂意思?我見(jiàn)了連忙放下健飯碗去抄詩(shī)。您見(jiàn)我這么愛(ài)詩(shī)，就把《古詩(shī)一百首》這本書送給了我。從刃阻后，我天天翻開(kāi)這本書，念著那些我喜愛(ài)的古詩(shī)，好像您就在我身邊聽(tīng)著。昨天，我聽(tīng)到你們要走的消息，我再翻開(kāi)您送我的書，卻一個(gè)字也念不下去了，淚水止不住地流出來(lái)，眼前只有您和另幾位老師微笑的面容，耳邊只有你們親切的話語(yǔ)。老師啊，我們何時(shí)能再柑見(jiàn)呢?“老師是園丁我是花，新老師再見(jiàn)，再見(jiàn)，下次”李老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那天，您在班上宣語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)我得了第一。
我拿回試卷，看了看分?jǐn)?shù)“97"，很得意，隨手將卷子塞延了抽屜。一這二動(dòng)作沒(méi)能逃過(guò)您敏銳的眼睛0一下課，您就坐在我的課桌旁，給我講《龜兔賽跑》的故事。我難為情地低下了頭尹重新拿出試卷，把寫錯(cuò)的字訂正。這時(shí)，李老師，您笑了。 “老師是園丁我是花，新老師再見(jiàn)，再見(jiàn)，下次見(jiàn)。”這時(shí)，我真想哭，可是我使勁忍著。當(dāng)新老師走到我們中間，跟我握手告別時(shí);我那激動(dòng)的感情再也克制不住了，淚水奪眶而出。我多希望折老師再給我們多上幾堂課，哪怕是一堂也好!我還想看新老師在黑板上畫一座山，告訴我們高出的地方叫“起”，低的地方叫“伏”。
我多希望新老師再跟我們搞幾次活動(dòng)，哪怕只是一次活動(dòng)!我還想聽(tīng)新老師用口琴吹起歡樂(lè)的曲子，教我們唱歌、跳舞，跟我們一起搞“擊鼓傳花”的活動(dòng)……啊!新老師，我多希望你們永遠(yuǎn)跟我們?cè)谝黄稹?我?guī)缀醢选独蠋熢僖?jiàn)》的歌詞都忘了，只會(huì)流著淚，跟同學(xué)們有節(jié)奏地拍手。大家也和我一樣激動(dòng)萬(wàn)分，有的同學(xué)竟哭出了聲。新老師也哭了。我看看我們的校長(zhǎng)、班主任、輔導(dǎo)員都熱淚盈眶，我忽然不覺(jué)得那么難過(guò)了。我們有這么多好老師、老老師教出了許多新老師，他們把知識(shí)傳給我們，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕＠蠋熓鞘澜缟献詈玫娜耍l(shuí)也不能沒(méi)有老師。我長(zhǎng)大了獷也要當(dāng)一位光榮的人民教師里“老師是園丁我是花，新老師再見(jiàn)，再見(jiàn)，下次見(jiàn)……”我又跟著大家唱起來(lái)。
老師，再見(jiàn)_800字13
自古傷情多離別。我想，這句話是沒(méi)有錯(cuò)的。
親愛(ài)的小馮老師，你陪我們走過(guò)了一學(xué)期的歲月，改過(guò)了一學(xué)期的作業(yè)。學(xué)習(xí)上有問(wèn)必答，私底下親切可愛(ài)。你是我們初中生活中的第一個(gè)實(shí)習(xí)老師，實(shí)習(xí)班主任，也是我們生命中第一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，是我們生命的一部分。
我還記得，你剛來(lái)的時(shí)候，是穿著一件青綠色的雪紡連衣裙。
背影上是飄然若仙的。你作自我介紹時(shí)窘迫可愛(ài)的樣子，還有逐漸變得通紅的臉蛋，因?yàn)榫o張高高揚(yáng)起的下巴，這副可愛(ài)的模樣，瞬間顛覆了我對(duì)你的第一印象，我開(kāi)始覺(jué)得，您不是一個(gè)古板、不食人間煙火的人。
第一次跟你密切接觸是那次出黑板報(bào)。我和兩個(gè)同學(xué)，一直到了六點(diǎn)半還未離開(kāi)。你輕輕地推開(kāi)門，訝異地看著我們，隨后便急匆匆地跑了出去。我們愕然，但很快感動(dòng)了——你手里拿著兩包牛肉干，有些不好意思的樣子，對(duì)我們說(shuō)：“我這只剩下兩包了，你們分著吃吧。先墊墊肚子，趕緊回家，天黑了，不安全。”之后阿梅便對(duì)那兩包牛肉干念念不忘。但我知道，她回憶的不是牛肉干的味道，而是您對(duì)我們脈脈的溫情。
之后的接觸越發(fā)多了起來(lái)。藝術(shù)節(jié)，向來(lái)缺乏文藝細(xì)胞的我們班，跟以往一樣尷尬得連一個(gè)節(jié)目都湊不出來(lái)，您一聽(tīng)說(shuō)，便為我們出了主意。從那以后，劇本、演員人選、思想工作、排練，一步一步，都有你的身影在其中穿梭，看著你為我們付出的心血，犧牲的休息時(shí)間，我想，沒(méi)有你，就成就不了小品《網(wǎng)絡(luò)》。
你的第一次上課也記憶猶新，是白話小說(shuō)《智取生辰綱》，明明你自己十分警張，一連說(shuō)了一百多個(gè)“哎”，我們?cè)诘紫掳蛋蛋l(fā)笑，卻忽略了你是第一次上手。
還有運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，你和大家一起加油吶喊，插科打諢；班會(huì)課上，你鼓勵(lì)與批評(píng)；自習(xí)課時(shí)，你嚴(yán)肅地出來(lái)維持秩序……
無(wú)論您以后繼續(xù)走上三尺講臺(tái)，教育莘莘學(xué)子，還是坐在家里，用自己的文字?jǐn)⑹鲆粋�(gè)個(gè)故事，或者你成為政府工作人員，為國(guó)家而工作，甚至是成為一個(gè)在家相夫教子的家庭主婦……我都不會(huì)忘記您。默默地祝福你，希望你有一個(gè)美好的未來(lái)，祝愿你得到自己想要的一切！
我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，親愛(ài)的小馮老師。再見(jiàn)，親愛(ài)的小馮老師。
這是我的心聲，相信也是所以因故不能參與歡送會(huì)同學(xué)的心聲。我們祝福你，在我們的心中。小馮老師，希望你不會(huì)忘記我們！
——后記
老師，再見(jiàn)_800字14
一陣清風(fēng)輕輕的吹過(guò)，吹散了整個(gè)夏天零落的記憶，看到了秋天的果實(shí)累累，聽(tīng)到了大雁拍打翅膀的音韻，這時(shí)我便知道。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)結(jié)束了。回想起我的老師，甜蜜之中又夾雜了一絲傷感。
我的老師是一位非常和藹的人民教師，她把她六年的光陰交給了我們，她不畏艱險(xiǎn)，不怕困難，不分晝夜的給我們批改作業(yè)。她在我的心中，如同神圣一般，不可侵犯，可如今，我已經(jīng)畢業(yè)了。回想起過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨，我不禁潸然淚下。
那次，同班同學(xué)王曉剛像往日一樣進(jìn)入教室。突然間，只見(jiàn)王曉剛昏了過(guò)去。一頭栽在了講臺(tái)上。這時(shí)，教室里亂成一團(tuán)，班長(zhǎng)方竹明立即跑到辦公室去請(qǐng)您，當(dāng)時(shí)您走上講臺(tái)，摸了摸王曉剛的脈搏，便立即叫上我和其他幾個(gè)班干部，一起奔去鎮(zhèn)醫(yī)院。去的途中您還不停的安慰我們，讓我們不要但心王曉剛，其實(shí)我打心底里知道。您當(dāng)時(shí)的心情和我們一樣，異常的沉重。
到了醫(yī)院，您一句話不說(shuō)，始終低著頭。仿佛在沉思。看著王曉剛被推進(jìn)急救室，我們的心也仿佛被推了進(jìn)去。這時(shí)的時(shí)間，仿佛被凝固了。我聽(tīng)得見(jiàn)您的心跳聲，也聽(tīng)得見(jiàn)其他幾位同學(xué)的心聲。這時(shí)，醫(yī)生走了出來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)孩子得了罕見(jiàn)的病，你們可要有心理準(zhǔn)備啊。”醫(yī)生的這句話打破了當(dāng)時(shí)凝固，一直不開(kāi)口說(shuō)話的您竟用哭腔吐出三個(gè)字：“你說(shuō)吧。”“腦瘤……”
這兩個(gè)字如同刀割一樣深深的刺痛了我，我當(dāng)時(shí)怎么也想不通為什么平時(shí)一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩會(huì)得這種病?我知道，當(dāng)時(shí)，不光是我這么想，也包括您。我們都知道王曉剛無(wú)父無(wú)母，寄宿在姑媽家，現(xiàn)在又得這種病，他姑媽肯定不會(huì)管他了。現(xiàn)在最重要的是找到一個(gè)托管人來(lái)照顧他，但是誰(shuí)會(huì)冒這個(gè)險(xiǎn)來(lái)照顧他呢?是您，背負(fù)起了當(dāng)王曉剛臨時(shí)托管人的這個(gè)重任;是您，不顧勞苦，好召全校師生為王曉剛捐款;是您，日夜守在王曉剛身邊，陪他開(kāi)心;是您，幫助王曉剛每天補(bǔ)習(xí)功課。終于在您的努力下，王曉剛在兩個(gè)月的時(shí)間里，成功的切除了瘤子，成了一個(gè)健康的人。并在您的陪同和努力下，成功的找到的他的終身托管人。而您，卻因操勞過(guò)度，住進(jìn)了醫(yī)院。
老師啊!老師，今天，我就要離開(kāi)您了。千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡您對(duì)我的關(guān)懷、說(shuō)不出您對(duì)班集體的觀心，在此，我代表我們班上的所有的同學(xué)和王曉剛對(duì)您表示由衷的感謝。
老師，再見(jiàn)_800字15
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。而反觀周興、來(lái)俊臣之輩貪圖錢財(cái)，使自己一生不得安寧；衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應(yīng)得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無(wú)光。
雖然都欣賞“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛(ài)。惟有生命的存在，才有可能言及其它時(shí)光逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這五年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得……親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)椋悄屛覀儗W(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！
親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿校園，那是多好呀！
親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國(guó)！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
我即將離開(kāi)母校的時(shí)候……
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