我愛你----老師作文（精選19篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我愛你----老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛你----老師作文 1
在九月十日，在這個特殊的日子里，我們每一位學員都應該和老師說一聲：“謝謝！”因為，是老師在為我們日夜疲勞，是老師在為我們默默付出……
老師啊，謝謝您為我們點燃了心中的理想；老師啊，謝謝您如慈母般的呵護我們的每次摔倒；老師啊，謝謝您告訴我們哪有可參的食物，哪些是不可入口的毒藥，還有，謝謝您賦予我們的知識。謝謝，謝謝您……
老師，這應該是我最后一次對您說：“老師節(jié)日快樂！”下一個教師節(jié)，我就在初中了，也許在我不懂事的時候誤解過您，也許在我任性的時候調皮過，在這個屬于老師的日子里，我對您說；：“對不起。”說到老師，我經常想起《每當走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
老師對我們的愛，是多變化的，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。所以，有些人說老師是園丁，是春光，是靈魂的工作者。可我覺得老師的這個稱呼，讓人感到有深深的敬意，但又有一絲的親切，我想，老師就是老師，我并不要什么比喻，我也不喜歡這樣，因為讓人感到有一些偽裝，再完美的比喻我覺得，也只是一層包裝，老師是多么偉大，原本的樣子，才是老師最美麗，最純潔的`一面。在我們吃飯的時候，老師會在批改著我們的作業(yè)，在我們睡覺的時候，老師還在辛勤的背課……我們應該越來越體諒老師，多多關心老師，少惹老師生氣。老師，她總會細心的撫育著一個個生命，老師，您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰，因為，我們會帶著您的希望，愿望，展翅高飛——
老師啊，我還要感謝您，感謝您，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。我感謝您，照我們勇往直前。我感謝您，拉我們渡過險灘急流。感謝您那，細雨般輕柔的語言，滲透我們的心扉，滋潤我們的心靈。我感謝您，把自己變成大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。老師啊，您對我們的恩惠，教誨，是怎樣謝也謝不完的，我只能謝謝您的教育，讓我們進步，給我們勇氣，給我們力量，讓我們勇往直前！我們永遠感謝著您！
老師，謝謝，謝您的無私，謝您的辛勤，當然，謝謝您為我們付出的一切，一切……
我愛你----老師作文 2
老師我愛你。
今天我一上學老師就找我，他說“方建恒，你的字太難看了罰你朝100遍。”當時，我馬上就哭了。我到了教室，同學問我“你怎么了？”“我．．．．我被老是罰了．．嗚嗚“放學了我回到了家里向父母說了這一件事他門就說“老師是為了你好，等你上了初中你就懂了，因為上了初中老師如果看見你寫的字不好就會把你的`作業(yè)撕爛。你就要重新買過再寫過，到了那時你就會跟辛苦。“
我終于明白了老師的一片苦心。
我愛你----老師作文 3
老師，還記得那次下課，你大展雄威的時候嗎？我們在那乒乓球桌旁目瞪口呆。使我產生了拜你為師的念頭。
那天寒風刺骨，但同學們都生龍活虎，我和幾個同學來到乒乓球旁，不知為什么，打乒乓球的人特多，一眼掃去，人山人海，人頭攢動。突然，我們在一個角落發(fā)現了你，我們快步走上前去，你雖白發(fā)飄飄，但那揮拍的力量,速度絕對不比那些小伙子差，只見你的對手——一位體育老師，可是那老師比你年輕，強壯。但面對飽經風霜久經沙場的你，簡直是小菜一碟呀！你那一抽球，就令他痛失一分，盡管你失了那么幾分，但那對手就那么被你Game over了，那乒乓球拍被老師精湛的技術下的'從我手上掉了下來了。陳鑫說:“帥呆了酷斃了！”我連點了一下頭，這時，你的對手變成了一個小女孩，我們笑著說：“一個黃毛丫頭怎么能打得過我們大名鼎鼎的張老師呢？”誰料那小女孩是乒乓界高手，漂亮發(fā)球，完美扣殺，堪稱極品。有些人做了漢奸，說你一定會輸，但我堅信你會贏的。張老師你與她經過激烈的角逐，終于扳回了2分，那個小女孩也木不甘示弱，也贏了幾分，他又一次發(fā)球，速度極快，發(fā)球極低，你情不自禁的說了一聲：“漂亮”。她開心的笑了，風水輪回轉，你越打越有勁，打得對手抱頭鼠串，難以招架，正所謂老將出馬一個頂倆，你開始了強勁的反攻，這一場乒乓球賽真是驚天地，泣鬼神，你憑真功夫，解決了那位小姐，姜還是老的辣呀！
老師你真厲害，我愛死你了，不僅愛你的球技，還愛你這么多年教導我們，我愛你張老師。
我愛你----老師作文 4
教師，多么神圣的字眼。有人說，你是春蠶，到死絲方盡；有人說，你是蠟燭，成灰淚始干；還有人說，你是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵……而我要說，你是肥沃的泥土。
朋友們，你們注意過泥土嗎?它沒有花朵的嫵媚，沒有芳草的嬌嫩，沒有松柏的蒼翠，更沒有秋天田野金色的喜悅。可是，你們是否想過，如果沒有這肥沃的泥土，又怎會有那花朵的嫵媚，芳香的嬌嫩，松柏的蒼翠?又怎會有秋天田野那金色的喜悅?
記得有人說過這樣一句至理名言： “不要總把自己比作珍珠，這樣你就總有被埋沒的感覺；還是去作泥土吧，讓人們把你踩成堅實的路。”這不就是泥土一樣教師的寫照嗎?
古時候，曾經有一位國王對文武百官說，他準備把一枚最高榮譽的勛章授給對社會貢獻最大的人。那么，誰是對社會貢獻最大的人呢?”大家爭論開來。有人推出戰(zhàn)功顯赫的將軍，有人推出輔國興邦的政治家，有人推出學識淵博的學者。可是，國王想了一想，都搖頭否定了。最后，有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學者，當初都做過學生，都得到了教師的'培育，如果沒有教師，就不會有將軍、政治家和學者，國王點頭贊許。
這雖然只是一個傳說，但它的內涵卻十分深刻。
今天，在這精華薈萃，人才輩出的年代，我們驚嘆科學家的發(fā)明創(chuàng)造，傾慕革命家的雄才大略，贊頌文藝家的碩果累累……但又有誰會想到辛勤的教師們，如果沒有這“人類靈魂的工程師”們的關懷與教誨，又怎會有他們的成果和榮譽?人類的文明又怎能得以發(fā)展和延續(xù)?
親愛的老師，你們是那樣的平凡，那樣的默默無聞，把自己的一切都無私地奉獻給了事業(yè)，得到的卻很少，但你們不愧于這太陽底下最高尚的職業(yè)——教師。
相信吧!老師，學生們不會辜負你的期望，總有這樣一一天，你的學生們將在遠方向您匯報您所期待的喜訊!
我愛你----老師作文 5
張教師博學多才，不管是天文地理、成語故事、歷史變革，還是詩詞曲篇，在她那張嘴巴里總能生動活潑、滔滔不絕地講出來。所以她成了我們全班同學崇拜的偶像，有的同學還給她起了個外號叫：“才女教師”。
張教師備課也十分認真。雖然她上了一天的班，已經精疲力竭了，但她回家后仍然堅持備課，寫教案。難怪，張教師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內的知識，還讓我們明白了很多課外知識，每一堂課都讓我們進入了一個斑斕的新世界。張教師的板書“星羅棋布”般地布滿黑板，字跡是那樣的秀麗。就這樣，在她春風化雨般的教育下，我們這些“丑小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。
最讓我們肅然起敬的是張教師的敬業(yè)精神。這個學期開學我們去報到，可沒有看見張教師。這是怎樣回事呀？原先張教師生病了，利用寒假開了刀，還需要休息。學校安排夏教師來代班主任，因為夏教師不熟悉我們，所以我們暗暗高興。哈哈！這下可好了，我們可簡便了！可是，剛過了一天，我們就覺得看不到張教師的身影，聽不到張教師的聲音，心里總覺得少了點什么，感到空落落的，張教師不在班上的日子可真不好受呀！我們都盼望著張教師能早點來給我們上課。開學的第四天，看到張教師突然出此刻教室門口時，我們幾乎都不能相信，怎樣可能呢？張教師不是要到三月份才能來上班嗎？當我們確信無疑門口站著的是張教師時，全班沸騰了，大家都情不自禁地用熱烈的掌聲歡迎張教師的到來。我們清楚地明白張教師是怕我們拉下的課跟不上，就用自我的健康作賭注，提前來上班了。我們的心里熱乎乎的，深深地體會到了教師對我們的`愛。可是望著張教師蒼白的臉，我們心里矛盾極了，眼淚在眼眶中滾動。張教師這種一心為學生、一心撲在教學上的無私奉獻的敬業(yè)精神，牽動了我們每個人的心。我們被深深地感動了，僅有用勤奮刻苦的學習和優(yōu)異的成績才能報答張教師對我們每個同學的深情厚愛。
記得有一次，我的一次語文考試不太夢想，張教師就主動來我家里為我補課，遇到我不會的題她總是十分耐心的跟我講，一向講到我會為止，張教師張教師不僅僅是對我這么關心，對所有同學也是一樣，記得那時候，我們的班上有一名倒數第一，每次考試幾乎都是，這可把張教師急壞了又是給家長打電話，又是給那位同學輔導的、又是……
經過張教師的不懈努力，我們班再也沒有倒數第一這個名字了！
這就是我們敬愛的張教師，我會永遠記住這個名字！
我愛你----老師作文 6
我們班的班主任凌老師，留著一頭黑棕色的短發(fā)，鼻子上架著一副眼鏡，中等身材，略微發(fā)胖。她對工作勤勤懇懇。
記得在四年級，有一天下午，凌老師放學送隊時，不小心崴了腳。這時，一位老師趕快拿出一個板凳讓凌老師坐下。我和另外兩個同學跑過來，看見凌老師痛得眼淚都流了出來。我不安地望著老師，想：老師沒事吧？過了一會兒，幾位老師把凌老師扶上車去七院檢查，診斷結果是腳骨折了。醫(yī)生讓老師打上石膏，在家里靜養(yǎng)一個月。可是她不聽，只休息了一個星期，就打著石膏回來給我們上課了。凌老師來時，走路還是一瘸一拐的呢。
還有一次，一天早上，凌老師臉色蒼白，邁著沉重的步子，愁眉苦臉地走進教室。班里同學都在小聲議論：“凌老師怎么了？”凌老師用沙啞的聲音叫我們拿出樂園，開始訂正，一整節(jié)課她都在咳嗽，并且一直用手掐著自己的'喉嚨。我們聽課要認真仔細地聽，不然一點都聽不到。聽著她那嘶啞的聲音，看著她額頭上的汗珠，那節(jié)課沒有一個同學開小差。后來，為了讓我們聽得更清楚些，凌老師還借來了擴音器。即使這樣，她也沒給我們耽誤一節(jié)課。
這就是我們的凌老師，一個對工作勤勤懇懇的好老師。我愛凌老師。
我愛你----老師作文 7
我們班的班主任姓王，她大約三十多歲，風趣幽默，總在上課講一些笑話給同學們聽。
王教師也十分勤勞，在五年級每一次晨讀的時候，都會在七點半準時到。她每節(jié)課都精神百倍，不讓我們有什么壓力。讀題目時聲音聽起來十分有力。異常重要的一點是我最喜歡她上課這種幽默，總能讓我們上課保證不偷睡。
記得有一次，她拿一個學習成績不好的同學來開玩笑，指那一個同學在寫練習的時候，把五分之七認成五分之九，同學們聽到這話時，都哈哈大笑，合不攏嘴。
王教師也十分注重比賽，之前五年級有一個朗誦比賽，她在臺下指揮著我們，我們大聲朗讀，結果是第四名，這就是我們的錯，因為我們讀得實在沒感情，王教師明白原因后就說是她自己的錯，沒指揮好。王教師不僅僅勤奮并且職責心挺強的。
我們喜歡她上課，是因為她上課的'風趣，從而我們就會認真聽講，收取很多知識。
這樣勤奮、職責心強的教師能不好？能不愛嗎？我愛我的教師。
我愛你----老師作文 8
在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)到了，我的內心似乎也有很多話想對顧教師您說。
顧教師多謝您的微笑和慈愛。記得一年級剛上語文課的時候，你提問題，同學們都紛紛舉手回答問題，我由于膽子小，不敢舉手回答問題，你似乎發(fā)現了我的膽怯，就點名叫我回答問題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，臉漲得緋紅，始終害怕開口，正當我猶豫和顧慮之時，我看見你微笑和鼓勵的眼神，那時我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的`提問，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時候踴于發(fā)言。
顧教師多謝您的嚴格和執(zhí)著。記得剛上一年級的時候，還是剛學拼音的時候，你就布置我們全班同學每一天都要閱讀課外書，可那時我的識字量也不是很多，有些語句里面的詞語都不懂意思，你教我們查字典，后隨著識字量的增多，一年級下學期就很簡便的會自我單獨看課外書了，正是由于您嚴格的監(jiān)督，我每一天養(yǎng)成了閱讀課外書的習慣，經過閱讀課外書我的知識面大大增加，同時還提高了我的寫作本事。
顧教師，在節(jié)日之際，我想對您說：教師，您辛苦了！多謝你這四年來對我循循教導和耐心教育，是您把我從一個對什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養(yǎng)成了一個自信、自強、熱愛學習的少年。
人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”是辛勤的園丁。古代有一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達您無私奉獻的精神，但我心窩里最想說的話還是教師我永遠愛你，我會以優(yōu)異的成績報答你的恩情。
我愛你----老師作文 9
在生活中，記憶就像一張拼圖，一半是父母，一半是老師。那一個個簡單的拼音，那一個個簡單的數字，都是老師您們教我們的。您們讓我們懂得做人的道理；您們讓我們明白做人要誠實；您們讓我們知道許許多多的知識……
生活如此平凡，但老師們卻如此不凡。您們不是一雙大手，一路扶著我們前行。您們不是一把雨傘，為我們擋雨遮風。但您們?yōu)槲覀儾迳狭艘浑p夢想的翅膀，讓我們在藍天中翱翔。
也許，我們正在做美夢的時候，您們還在為我們批改作業(yè)。您們的辛苦，是我們無法想象到的。您們?yōu)榱宋覀兊?紀律，經常把嗓子弄壞……
在我們分不清是非分明的時候，是您們引導我們方向。是您們把我從一個總是需要別人幫助的人，變成一個可以幫助別人的人。
在我們生病時，是您們時時刻刻在關心我們；在我們上課不認真的時候，是您們提醒我們；在我們沒考好的時候，您們總會幫我們分析原因，給我們鼓勵，讓我們不灰心……
老師，謝謝您們?yōu)槲覀兯龅囊磺校±蠋煟覑勰悖∧鷤冇肋h都是我的老師！
我愛你----老師作文 10
她用知識甘露，澆灌我們理想的花朵；她用心靈溫泉，溫暖我們稚嫩的心；她用勤勞雙手，開通我們光明的前途。而她，就是嘔心瀝血的老師。如果老師是春天里一首美妙的樂曲，那您的語言就是一個個快活的音符，一道道皺紋就是五線譜，絲絲白發(fā)組成了高音符號，引領我們往高處走。就這樣您把我們捧到了人生的最高點，而您卻犧牲自己寶貴的青春年華，來助力我們。
我要感謝老師在學習上給我的幫助和提醒。記得有一次在課堂上，我并沒有像從前那樣坐好，而是扭頭去和別人說話；沒有目不轉睛的看著老師，而是東張西望；沒有積極舉手回答問題，而是目瞪口呆的聽著別人回答的問題。可你卻還是笑得那么從容，緊緊地盯著我。我非但沒有發(fā)現，而且變本加厲地“放肆”。老師終于被我惹火了，大聲吼道：“李欣雯，請你下課之后來找我！”我一聽，完了，老師吼我去找她，我要被老師罵了！下課鈴響了，我的心砰砰直跳起來。我躡手躡腳地來到講臺上，老師正在改我的作業(yè)，與世隔絕的紅叉叉被老師重重的批了下來，我的心一陣抽搐，神經一繃，直冒冷汗，心想：我的作業(yè)怎么變得那么差了？老師發(fā)現了我，把我從她身后揪了出來，“李欣雯，瞧瞧，你的.作業(yè)為什么那么差！”老師滿臉通紅，肚子里的火像要燒出來似的。還沒等我開口，老師馬上讓我坐下來改錯題。這段時間我不聽課，哪懂怎么改？我抱著作業(yè)來到老師面前，跟她認了錯，懇請她原諒我。老師看見我知錯就改，火氣立刻就沒了，恢復了原來和藹可親的面貌。老師利用自己好不容易可以改作業(yè)、休息的一節(jié)課時間白白給了我重上了一課。老師教了我改正錯題，可有一道題我不懂，絞盡腦汁也想不出這道題的解法，我去問老師，老師以她一副妙語連珠的口才給我講解，分析各層理解，這道題再想不明白也難。我想：老師對我那么好，我卻在課堂上把她當做透明人，我真是的。老師，謝謝你給我的幫助和提醒。
我不僅要感謝老師在學習上給我的幫助，而且要感謝她在生活上給我的關心。
有一次，我的本子莫名其妙地被人插了線、摳了釘、掉了頁，本子零零散散，寫幾頁沒幾頁，我決定晚上回家釘好它。回到家里，誰知道一玩，就把釘本子的事給忘了。第二天一早，我把本子收上來，交給老師批改，這才想起本子掉頁了，如果昨天寫的作業(yè)掉了，那老師不就看不見了我寫的了嗎！我越想越急，本子終于發(fā)了下來，我翻了翻，“幸虧沒掉頁。”我輕輕地嘆了一口氣。乍一看我的本子跟原來的一樣，可再看第二次，我的本子上居然“長”出了釘子，它們排著隊，秩序井然，不再掉頁了。這一刻，我感動地心潮澎湃了起來。我抬頭看了看陳老師那久違的笑容，心里哭了哭，嘴上笑了笑。今后，陳老師經常在生活中不起眼的小事中關心我，我從心里感謝陳老師在生活上給我的關心。
老師，因為有了你，我的世界才會如此地絢麗多彩，在天昏地暗中，您就是照明的路燈；在昏天黑地中，才有了永恒的北斗；在黑燈瞎火中，出現了燃燒的蠟燭。謝謝您，老師！
我愛你----老師作文 11
自從爸爸媽媽把我們送進學校，是誰把我們從呀呀學語的小不點，初步培養(yǎng)成出口成章的好學生；是誰把還不懂事的小毛頭教成現在尊師敬長的好學生，沒錯，就是我們辛勤的老師。老師是園丁，我們是鮮花，是老師把我們栽培成一朵朵美麗嬌艷的花朵。老師是樹根，我們是樹葉，是老師把營養(yǎng)傳送給我們，是老師為我們撐起一片藍天，我們一定要好好學習，來報答老師。
老師對我們很好。我記得有一次，我們班做錯了很多不應該錯的題目。邵老師頓時脾氣大發(fā)，在把我們批評了一頓后，又仔細地教起我們這道題目，還告訴我們解題的訣竅。并且對我們說:“以后要注意一點，不要再那么粗心，如果還是不會可以來問我。如果我說了幾遍，你還是聽不懂，那就自己看著辦吧！”雖然，邵老師嘴上說得很不在乎，但是我相信，邵老師心里，一定是想教好我們的'。有時候，我們班的幾個同學不做作業(yè)，王老師、陳老師和邵老師嘴上說不管他們了，可是一到了下課，總是可以在辦公室里看見他們的身影，站在老師辦公桌前補做作業(yè)。看到這里，我真誠地希望這些同學可以自覺地完成好各科作業(yè)，不要讓老師再為你們多操心了。
老師，你辛苦了，我愛您！
我愛你----老師作文 12
老師，我愛您！
如果你問我，在我心目中的好老師是怎么樣的。我的腦海里立刻就會浮現出一個人，她的笑就像盛開的鮮花一樣美麗，她的笑就像新生的春筍一樣可愛，她就是我的好老師——楊老師。
楊老師有一對雙眼皮，眼皮下那對黑眼睛水汪汪的。一個高挺的鼻梁，再加上一個紅撲撲的嘴唇，顯得特別和藹。楊老師對待我們的學習特別認真。我記得剛接到我們時是一個星期五，二節(jié)課剛下，楊老師就向我們大步走來，大聲地告訴我們：“今天下午我
們要寫一個作文,大家認真想一想寫什么?”
下午到了，楊老師給我們發(fā)下了作文紙。我隨意地寫了一個作文。第二天，作文紙發(fā)了下來。我拿起我的作文紙立馬看。這張作文讓我大吃一驚，因為里面的紅字多得數不清。楊老師給我的作文批改過的地方真是不計其數，只見楊老師向我們大步走來，抱著一大堆新嶄嶄的本子，給我們挨個兒發(fā)了下來，嚴肅地說道：“這是你們的抄寫本，大家待會兒把作文認認真真地抄在本子上，并且交流交流看看同學的作文。”我一聽這話，身子頓時像被什么定住了似的，心里想著：“什么，這么多，還要我們抄。”我的腦海里全是對老師的不滿。當我走到同學們身邊，看了看他們的作文，竟然紅字也跟我一樣多，有的紅字甚至超過了我的。大家都議論道：“這次碰到了嚴厲的老師，以后的日子難過了。”我去看了看其他班同學的作文，老師批改的字都沒有我們老師批改得仔細。我們全都坐著心不在焉地抄著，有的趴在桌 上抄,有的把頭倒在手上抄著,我也趴在桌子抄著,我也趴在桌子上抄著。不知什么時候，楊老師走了進來，一個一個地糾正我們的坐姿。楊老師還鼓勵我們說：“慢慢抄總會抄完的.，不要著急。就像駱駝一樣，看它們從不著急的樣子，你們看它們在沙漠中慢慢地走，總會走到的。” 說完楊老師已走到了我的身邊，摸了摸我的頭給了我一個甜美的微笑，給了我一句鼓勵的話語。雖然是只言片語，但對我來說，卻是一股充滿愛的力量，這是一句珍貴的話語，讓我現在回味無窮。現在我長大了，您給我們批改作文還是那么認真仔細。現在我懂事了，想一想，您把作文給我們批改得那么認真，全都是因為您對工作的負責，您對我們滿心的愛啊！您可以馬虎了事，但是您沒有，而是一字一字地認真給我們批改，我們的習作不斷地進步著。
謝謝您老師，謝謝您我的好老師。您把無知的我，培育成了一個優(yōu)秀的學生。老師您給了我無窮的力量，每次遇到困難只要想到您，我都會鼓起勇氣克服重重困難。總而言之，我愛您，老師！
我愛你----老師作文 13
教師，您在我眼中已經不止是教師，還是我們58個同學的“慈母”。
——題記
跟我們一起度過歡樂時光的是她，幫忙我們學習知識的也是她，引領我們走向成功道路的還是她。她就是我最愛的教師——胡教師。
胡教師有一頭濃密的頭發(fā)，雖不柔軟，卻很灑脫，有一種樸素的自然美。在黑黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的'大眼睛，像星空中的星星那樣晶瑩。她是一位既漂亮又平易近人的教師。
胡教師的語文課講得很精彩，我們每個同學都喜歡上她的課。她講起課來生動形象，總是啟發(fā)我們發(fā)揮自我的想象力，鼓勵我們進取舉手。最初我不太喜歡語文課，成績也不是很好，在胡教師的鼓勵和辛勤的教導下，我越來越進取舉手了，成績也“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”啦！
胡教師不僅僅課上得精彩，并且還很負責。她每一天都會督促同學們上好每一節(jié)課，做好每一次的作業(yè)。有的同學上課不認真聽講，她會苦口婆心的談話，并且及時與家長們聯系。有的同學作文不會寫，她會細心的指導，直到那位同學寫出令人滿意的文章。胡教師的悉心教導與嚴格要求，使我們的成績都大大提高了。
胡教師對我們的關愛，像天空中的繁星，像草原上的碧草，多得數也數不清。胡教師，千言萬語化作一句：“教師，我愛您。”還有什么別的話比這句簡單的話更能表達我此時的全部感激呢？
我愛你----老師作文 14
我的老師有很多，但我最喜歡的是六年級叫我的那位老師--黃老師。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識，您像一棵小草，犧牲了自己，留下了開啟道路之門。
記得有一次，班上的一位同學因為衣服穿了一個洞，上課時，總是遮遮掩掩，生怕被別人看到而嘲笑他，他一節(jié)課都沒用心在上。下課后，您把他叫到辦公室，叫他脫去外套，您從抽屜里拿出針和線，留意翼翼地給那位同學補衣服。這時，我看到一頭烏黑的長頭發(fā)中間露出幾根猶如霧一般的頭發(fā)。眼睛的身旁也露出了幾條小金魚尾巴，阿！這目光只有慈母才有呀！這神情，和別人的與眾不同。
您不僅僅僅是我們的母親，也是我們的老師。
當初，我只是一位插班生，成績不是很好。而且我對語文課不是很感興趣，所以這一課的`成績也不好，上課也不愛聽講。有一次上語文課，您提問我，但我回答不出來，您讓我坐下。下課后，您把我叫到辦公室，用親切而又認真的語氣對我說：“不是因為不感興趣而不學，你學了才發(fā)現它的真正的美；因為你嘗試過失敗的滋味，所以不想學，人生之中難免會遇到一些挫折，你不要讓挫折打敗你，你先要學會打敗它就是因為不你害怕它，而不敢前進”。聽了這番話，頓時感覺渾身的血液在沸騰。
以后的日子里，不管挫折再大，我都沒有選取放棄的余地，因為我始終記得老師的話：“只要努力，就會成功！又失敗才會有成功的滋味。失敗乃是成功之母。
我其實很想對您說：“老師您辛苦了，謝謝您！老師我愛您！”
我愛你----老師作文 15
時光荏苒，白駒過隙，時間如流水一般飛快的流逝。轉眼六年，教過我的教師數不勝數，他們有溫文爾雅，有的活潑開朗，有的和藹可親，有的知識淵博……他們有的雖已經不再教育我們，但任讓我難以忘懷：而有的則一向悉心教育、栽培我們。其中，最讓我喜愛，也最讓我在這畢業(yè)之際最舍不得的就是我們的現任班主任——王教師。
王教師的'頭發(fā)帶著一點點自然卷，鼻梁上總架著一副紅色鏡框的眼鏡，眼睛里總是透著對學生滿滿的關懷。她有著一雙能說會道的嘴巴，上課時她經常會給我們講故事。
王教師的課堂很是生動趣味。記得有一次，王教師給我們上第17課《山谷中的謎底》時，為了能讓我們更深刻的了解“做出適當的讓步”，給我們舉了一個發(fā)生在自我身上的事例。同學們被“王教師智斗小偷的故事”深深吸引住了，更加深刻的認識了如何“做出適當的讓步，以求反彈的機會”的好處。
王教師也很關心我們的生活：經常與學生或者家長溝通，傾聽學生的心聲。在平時的生活中，她更是像家長一樣無微不至的關心、照顧我們，在冷空氣來時提醒學生多穿件衣服；中午的飯菜如果不合口味，她也會將她的飯菜給同學們吃；只要有同學過生日，她都會為同學辦一個小小的生日會，用相機留下我們完美的瞬間……
有一次，就在臨近期末考試的時候，我生病了。王教師在電話里一向關心著我的病情，還安慰我說落下的課程都不用擔心，安心養(yǎng)病就好。兩天后，我回了學校，王教師用課余的休息時間來為我補課，看我有點累了就問我要不要休息。因為王教師的付出，那次考試我考出了令我自豪的成績。
這就是我的教師，我的活潑、能說會道、和藹可親、工作負責的王教師。王教師，我多謝您！
我愛你----老師作文 16
“你給我一句話，就打開我一扇窗，你給我一個微笑，我渾身是力量，你給我一個眼神，我就找到了方向……”這首歌相信有不少人聽過，沒錯！這個人是我們的老師。
有這么一個老師，是我生活中不可缺少的一個老師，她用人類最崇高的情感---愛。用愛播種春天，用愛播種理想，用愛播種力量……她用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。這就是我們敬愛的李老師。
李老師作為我們的班主任，每天都盡職盡責，盡心盡力，每天都是最后一個離開的。為了我們能夠更好地學習，李老師想盡辦法，找盡一切讓我們快樂學習的途徑。李老師對我們的付出，早已超越了一般的老師。
求學的道路上，跌跌撞撞，一路碰灰，還好有李老師，就好比我的'導航儀，一路指引向前……
李老師極為重視，為了能夠“拉”會我的英語成績，李老師每天檢查我的課文背誦，給我指點。日復一日，到八年級以來從來沒有停止過。
李老師很親切，總愛稱我們?yōu)椤昂⒆印保部偘盐覀儺斪龊⒆觼碚疹櫋⒑亲o。
前段時間，由于感冒發(fā)燒，精神不是那么好，李老師就對我說：“孩子，趁著現在學習還沒有那么緊張，好好休息，感冒要多喝些水，不夠喝就把水壺拿過來，我給你倒些，咱們身體最重要，先把身體調養(yǎng)好，我們再把學習補過來……”有了老師的一句句溫暖的關心一次次問候，即使寒冬，那也是極其溫暖的。
當我考試受挫的時候，墜入學習低谷的時候，老師又會對我說：“孩子，不要讓一次失敗打倒，失敗不可怕，可怕的是一蹶不振，既然失敗了，那就找出失敗的原因，從現在開始努力，只要加油就一定行，相信你，你可以！”老師的肯定讓我重拾信心，老師的鼓勵更讓我相信自己。
師生情，世界上最偉大的情感，它不是親情，但它更無私；它不是愛情，但它更甜蜜；它不是友情，但它更真摯。它比母愛細膩，它比父愛堅定，而這正是我們的老師，除了我們的老師，再無其他人。
“老師啊老師，你像我兄長，老師啊老師像老朋友一樣，老師啊老師，是我學習的榜樣，你給我的一切我永遠不會忘！”這首《老師》再次出現在我的心中、腦海中。我想對李老師說：“老師，謝謝你，我永遠永遠都愛你！”
我愛你----老師作文 17
我們的班主任是一位語文老師，她姓倪，對我們每一個人都很嚴厲。
我們的班主任只要說一，我們就沒有一個同學敢說一個二字。有的時候，她也會很寬容。那次我三年級，書法比一、二年級差了一些，老師開始對我嚴厲起來了，只要我的一個字寫丑了，她就全讓我重新再寫一次。起初，我是十分生氣的，因為我覺得我的字看著還挺不錯的，但是，我現在又覺得老師對我十分看好，總是對我比別的同學更嚴厲。
每每看見老師，在上課前幾分鐘走進教室，我的心是無比感動，因為老師的.工作是教育我們，她在工作上如此認真，我們又有什么權力不尊敬我們的老師呢？
老師拖課，讓我們感到厭煩，但仔細一想，老師拖課，又不會加工錢，她明明可以回到辦公室休息，可是她卻來為我們上課，老師是多么辛苦呀！我敬佩我們的老師。
我愛你----老師作文 18
想起每位教師，都有完美的回憶。
我喜歡的語文教師是問玉銀教師。
我是一名轉校生，應對這個陌生的學校，陌生的教師，陌生的同學，一切都讓我很孤單。我不知怎樣應對教師、和同學相處，一個人在學校獨來獨往。我來到新學校上四年級，問教師教我們語文，和她相處，我很歡樂。
她留著長長的頭發(fā)，衣衫樸素整潔，富于修養(yǎng)，像母親般給予我們知識和關愛，教師的手充滿了愛與期望，每一個孩子隨時能夠得到溫暖與幸福。
我是個性格內向的.孩子，很少與別人交流，上課也不愛舉手發(fā)言。她為了幫我改正這個缺點，上課時經常讓我起來發(fā)言。有一次，她問了一個問題，過了很久，也沒有見人舉手。問教師的目光停在了我的身上，把我叫了起來，我的心跳越來越快，同學們也屏住呼吸，問教師用和藹的目光看著我。我心想：怎樣辦？我可不想像個木頭一樣站在那兒，無論是答對了還是錯了，只要是自我的想法就行。于是我結結巴巴地說出了自我的想法。問教師用那鼓勵的目光看著我，摸了摸我的頭，說：“有勇氣，請坐下。”我舒了一口氣，心想：以后要常發(fā)言，自我想的必須要說出來。
問教師上課時也很幽默，經常把同學們逗得哈哈大笑，并和同學你一言，我一語地討論某項資料。之后，我逐漸融入了這個班團體，和同學親密無間。
教師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。
我愛你，教師！
我愛你----老師作文 19
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當我讀這首詩時，總會第一時間想起誨人不倦的劉老師，她用自己的心血培養(yǎng)了一代又一代的小樹苗。
劉老師長相普通。個子不高，不胖不瘦，眉毛深褐色，有一雙會說話的大眼睛，皺紋已悄然爬上了她的額頭，她烏黑的頭發(fā)常常扎成馬尾辮。劉老師雖然長相一般，可在我心中，她是最美最美的老師。
劉老師是一位嚴厲的老師。無論在課上還是課外，都是一副嚴厲的樣子。不過，在劉老師開心時，偶爾會給我們講一次笑話。但我們不聽話時，劉老師會大發(fā)雷霆，我們個個耷拉著腦袋，不敢說話，這時，教室里安靜極了，一根針落在地上都聽得見，甚至同學們的'呼吸聲都聽得一清二楚。如果有人在劉老師生氣時說話，那他可就遭殃了。
記得有一次，我生病了，沒有及時完成劉老師布置的作業(yè)，被劉老師發(fā)現了，叫到辦公室，劉老師把我狠狠地訓了一頓，我嘴里說著我錯了，以后要改，可心理卻不以為然，一出辦公室就和好朋友李羨林有說有笑，勾肩搭背正準備回教室。可不料，這一幕被劉老師看見了，劉老師大聲地嚴厲地對我說：“張宇軒，你六一兒童節(jié)不能被評為三好學生了！”這下，我傻了，心理后悔莫及，很不是滋味。這件事就像是一條鞭子打在我的心上，烙下了深深地印痕，從此以后，我再也不敢不寫作業(yè)了。
劉老師工作很負責。有一次，劉老師生病了，可她依舊來給我們上課。她嗓子沙啞，說話很吃力，我們上課時沒有一個人說話，我們一節(jié)課都在擔心老師，我們盡量讓劉老師少說紀律。我心想：劉老師您歇一歇吧。可惜劉老師聽不見，依然用沙啞的聲音認真地講課。劉老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
劉老師，您猶如春風一樣溫暖著我們；您猶如媽媽一樣呵護著我們；您猶如一盞路燈，照亮我們前進的路。
劉老師，您辛苦了！我愛您，劉老師！
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