有趣的數(shù)學(xué)老師-寫老師的作文650字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的數(shù)學(xué)老師-寫老師的作文650字，希望對大家有所幫助。
聽，是什么聲音?原來是走路時嗒嗒的聲音。是什么事?讓孩子們笑得那么開心?是誰?讓你們覺得他是學(xué)校里的明星。
“叮叮叮……”上課鈴聲響了起來，歡快的鈴聲把我們喚進(jìn)了教室。
“嗒嗒嗒……”那腳步聲越來越近，一下子讓教室變得安靜下來。“同學(xué)們，你們好。”那略帶腔調(diào)的`聲音就是我最喜歡的老師發(fā)出的。
那個老師姓陳，是教數(shù)學(xué)的。我們都叫他陳老師。陳老師的頭頂沒有頭發(fā)，臉上也有些許皺紋。陳老師可愛干凈了，每天都把臉上涂得香噴噴的。手也洗得干干凈凈的。
有一次，陳老師一進(jìn)教室就打了一個大噴嚏。我們都哈哈大笑。老師反過來幽默地對我們說：“對不起了各位同學(xué)們，嚇著你們了。”這一下，我們又被逗得哈哈大笑。
“好了，安靜。”老師下達(dá)了命令。我們一下坐得端正，而且也不說話了。
“好了，開始上課。”老師講課時，只要提出問題沒人舉手。老師就會比出手 槍的手姿，轉(zhuǎn)著圈指。只要一有人舉手，老師的手就會停在那個同學(xué)的身上，并說：“好，就讓這位漂亮的同學(xué)回答。”只要回答對了，老師就會在黑板上寫上一個大大的“100。”
有一次考試，我考得不好，回家又得淋一場“口水雨。”我一看數(shù)學(xué)卷上那個大大的等級“B”，我就鼻尖一酸，哭了起來。
“你怎么啦?”一個同學(xué)問道。“我這次考得不好。”我抽泣著回答。
“嗒嗒嗒……”在哭泣聲中我又聽到了那熟悉的腳步聲。我抬頭一看就看到了數(shù)學(xué)老師。
“來，你過來。”我被老師叫到了辦公室。
老師問：“怎么啦?”
我回答：“這次考試沒考好。”
“好啦，沒事啦。失敗是成功之母嘛。這次沒考好，下次再努努力，相信自己一定會可以的。”
經(jīng)過這一番談話，我的心情一下子變得好了起來，而且信心十足。
從那以后我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。我的學(xué)習(xí)成績也慢慢地提高了。
我的數(shù)學(xué)陳老師溫柔、可愛又有趣。我愛我的數(shù)學(xué)老師。
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