我的理想教師作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的我的理想教師作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的理想教師作文 篇1
在咱們村里,我可以稱得上是一個小老師了。五歲以下、三歲以上的孩子,我都可以讓她(她)在半小時之內,和我由陌生變熟悉。
今天是星期六,會有三四個小孩子來我家,我準備好椅子,一樣的幾張紙,一樣的幾枝筆。如果紙筆不一樣,她們會覺得自己的比較難看,別人的比較漂亮,去搶奪別人的紙筆,被搶的也一定會捍衛自己的紙筆,她們一定會打架,搞得兩敗俱傷。
很快,她們來“上課”了。一、二,咦,怎么只有兩人了呢?還有兩人呢?原來她們在跟我捉迷藏呢。我才一轉身,她們就躲到了門后,真調皮淘氣!
她們雖然只有三四歲,我卻覺得和一年級的小朋友沒什么兩樣。有一個小朋友還會用英文“ hello ”打招呼,這有些大人還不會說呢,這么小的孩子就會說,您說,我的“學生”夠聰明吧。
一開始,她們把垃圾隨地亂扔,現在,瞧,她們都把垃圾扔畚斗和紙簍里去了,而且養成了習慣。想知道我教育成功的秘訣嗎?不是打,不是罵,是——只要看到哪個小孩子亂扔垃圾,就讓她把垃圾撿起來,扔進畚斗或紙簍,然后再告訴她,把垃圾扔進垃圾桶,才是好孩子。
雙休日,我經常要“逃課”——睡懶覺。這時,總會有一個代表到樓上來把我拉下去。
我每個星期都忙得要命。星期一到星期五上學,雙休日還要“上班”當“老師”,不過,我很開心,這群小孩子,實在是太可愛了。
我的理想教師作文 篇2
理想如一顆還未萌發的種子,深深地扎在每個人的心中,只有用辛勤的汗水來澆灌,它才會生根發芽,長成蒼天大樹,開出美麗的理想之花。每個人都有屬于自己的理想,每個人都會為自己的理想而努力奮斗,最終走向成功的道路。我也有一個遠大的理想,就是當一名教師。
教師這個職位是神圣的。每一位教師都用盡了自己的知識,將知識、做人的道理都灌進了學生的大腦中。在傳授的過程中,他(她)們不僅付出了知識,與此同時,他(她)們還貢獻出了自己寶貴的青春。每一位教師都是偉大的。他(她)們像一盞盞明燈,為我們照亮了前進的道路;像一個個辛勤的園丁,為我們澆灌知識的雨露;像一條條堅不可破的大船,迎著海浪,把我們送向成功的彼岸……在我們的生活中,老師是必不可少的。他(她)們如我們的父母一般,在我們有困難時幫我們一起共度難關;在我們沮喪時激勵我們,幫我們重拾信心;在我們傷心流淚時,為我們擦干眼角的淚水;在我們……不論用多么優美的語言來贊美老師都不為過,因為他(她)們所體現的是真正的美。他(她)們培養出一批批的人才,為祖國做出了巨大的貢獻,但是他(她)們卻無人津問。看著自己的學生能取得成就,就是他們最大的安慰了。
老師,無私奉獻,處處為學生著想,待學生如待自己的兒女,正是因為老師的這些品質,我才下定決心,以后我一定要當一個出色的教師。首先,我一定要好好學習,為將來打下好的基礎。在課外的時候,博覽群書,豐富課外知識。我心里非常清楚的知道今后我將要面臨的風風雨雨,我已經做好了十足的準備。為了將來我的學生們能展翅高飛,我寧愿現在苦點,為了將來更好,我相信“只要功夫深,鐵杵磨成針”。
因為有了理想,才激起了我們的斗志;因為有了理想;才磨練了我們的意志;因為有了理想;我們的人生就不會乏味。
理想是每個人追求的目標,有了理想,生活才有了方向,學習才有了動力,人生才有了價值。
我的理想教師作文 篇3
小朋友們,你們肯定都有自己的.理想,我當然也有自己的理想!我的理想就是當一名光榮人的人民教師。
教師是人類靈魂的工程師,他們像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。當教師是多么的光榮啊!
教師教給了我們許多知識,教我們認字、教我們計算、還教我們許多做人的道理,讓我們明辨了是非,懂得了什么是真善美,什么是假丑惡!我從前是一個什么都不知道的"傻"孩子,是教師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。
教師不僅教我們知識也關心我們的身體,一次我在課堂上生病了,教師趕忙把我送進醫院,幫我喂藥,給我補課。教師的無私奉獻精神深深地打動了我。所以我從小就想當一名教師。
如果我當了一名教師,我會無私地把自己的知識傳授給同學。我還會關心每一個同學,和他們真誠相處。如果同學犯了錯誤,我不會像別的教師那樣打他、罵他,而是下課時和他談一談,讓他知道自己的錯誤,下次不再犯了。如果有人沒把作業寫好,我不會像別的教師那樣狠很訓斥,而是讓他回家補齊。
我相信通過我的努力,我的理想一定會實現的!
我的理想教師作文 篇4
如果您問我理想中的老師是什么樣的,我會毫不猶豫地說:“我理想中的老師要幽默風趣、通情達理、善待每一個學生!”
在我小學將近六年的歷程中,教我的老師也有十多個了,但幽默風趣的老師卻不太多。我認為,有幽默感的老師,肯定擁有一顆童心,能夠與學生打成一片。有時,一句幽默的話語,能使課堂的緊張氣氛得到緩解;能使沉默少語的同學豁然開朗;能使師生的關系更加融洽。如果這個老師十分幽默,那她就不會盛氣凌人,不會把學生當出氣筒,傷害學生的自尊了,保持幽默是有百益而無一害,不好嗎?記得在四年級時,咱們的語文老師是唐老師,她可幽默了!記得在一次去上體育課時,我眉飛色舞的和她打招呼:“Hai!Mrtang!”唐老師也笑著回應:“Hai!殷礪嘉!不過,我這里可沒有什么‘海米斯特糖’!說著,還做了一個納悶的動作。我忍不住了,捂住肚子笑得趴在地上,同學們也笑的前仰后合。
我理想中的老師不僅要幽默風趣,而且要通情達理,善待學生。
有時在放學的路上,聽到別班的同學在贊嘆:“咱們的班主任語文王老師呀,堪稱世界上最好的老師!前幾天去電腦教室的途中,幾個同學隨便講話,恰好被過路的校長看到了,因此,咱們班失去了寶貴的流動紅旗。出乎意料的是,王老師并沒有去怪罪,去責備,去訓斥那些同學,而是心平氣和地用善意的話語去提醒那些同學不要在行進的過程中講話,要注意集體榮譽感。經過老師的循循善誘,那些同學恍然大悟,這幾天表現可好了!”聽到這兒,我不禁在心中為這個老師豎起了大拇指。是啊,只有通情達理的老師才會用這種正面的方法教育學生,使學生心悅誠服地改正錯誤。
寫到這兒,我不禁想起了一個周末讀到的故事——《秘密》。寫了一個學生,家徒四壁,連作業本都沒錢買,就乞求老師用鉛筆看作業,這樣用完了之后擦凈就還可以再用。老師答應了,并照著做了。后來,在這個學生生日時送了100本作業本給她!學生長大后成了大公司的CEO,對老師當年的關照念念不忘。文中寫的這位可親可敬的老師沒有對學生的懇求嗤之以鼻,而是爽快地答應了。這是什么?這就是通情達理,善解人意!就因為這位老師有一顆善良的、同情弱者的心,她才能同意這個窮孩子的請求,給予她特殊的照顧!
像這樣的老師,哪個不喜歡呢?哪個不歡迎呢?這就是我理想中的老師!
我的理想教師作文 篇5
在我的內心深處,有一顆小小的種子,已經埋藏很久了,等待著我用辛勤的汗水來把它澆灌。沒有水的滋潤,種子無法發芽;沒有山崖,老鷹無法安家。人也是一樣,沒有美好的理想,就不算偉大!
埋藏在我心中的“理想之種”——是能夠勝任一位無私奉獻的教師。這顆“理想之種”正等待著我用知識的雨露來滋養它,最終,努力綻放成一株“理想之花”!
但實現理想的過程,卻是艱辛的。
記得那是個狂風暴雨的下午,看著桌面上布滿紅叉叉的試卷,這一道道的錯題,如同一把把利劍“刺穿”了我的心。頓時,淚水便浸濕了這張“鮮血”般的試卷,我有點兒想放棄的沖動,似乎覺得內心深處的那顆“理想之種”將要干枯了……
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,猛然間,我抬起頭,一株絕處逢生的小草,在風雨中頑強向上,鉆出頭來……我突然明白了些什么,立刻擦干眼淚,重拾信心,找出錯誤的原因,并把每一個知識點都掌握扎實——這顆“理想之種”竟然復活了。再看向窗外,不知何時,雨已停,天邊現出一道絢麗的彩虹!
從這兒,我才恍然大悟:當一名教師并不簡單,實現自己的理想更不簡單——想要做一名教師,就得有“教師資格證”,要考“教師資格證”就必須要考上師范大學,要想考上師范大學,就要先考上重點高中,要想考上重點高中,就要從現在開始努力奮斗,讓心中的斗志之火燃燒!
一路上,望著遠處的陽光燦爛,我努力嘗試,忘卻砂礫帶來的疼痛;一路上,面對困難與挫折,我努力嘗試,穿越叢生的荊棘,想要達到山頂。
朋友,相信我,總有那么一天,我心中那顆“理想之種”會將根扎進泥土,向上發出嫩芽,身軀漸漸長大,長出堅韌、繁茂的枝葉,內心也如鋼鐵般堅強,開出最美的花!
我的理想教師作文 篇6
我的理想---教師
夢想是?夢想是鮮花,點綴你泥濘生;夢想是指南針,你前行的;夢想是泉眼,凈化你受傷的心靈。夢想是沁人的芳香,夢想是回味無窮的話語;夢想是微風中的清涼,夢想是晴天里的陽光,夢想是雨后的彩虹……(初中作文)陳述事例
人的夢想。人想做一名醫生,救死扶傷;人想做一名警察,伸張正義;還人想做一名軍人,奉獻。我就藏著夢想,我希望做一名教師。
教師,天下所教師。她們永恒的信念,學生培養成棟梁之才,奉獻了畢生的精力,還把最寶貴的生命奉獻教育事業。是偉人,偉人,教師偉人。做一名教師。
夢想,在我小的,就常常鍛煉,要有會給別人講題的能力。而要想把題給別人講講明白,就聽課。,是哪位老師的課,是主課副科,我聽老師講解,緊跟老師的思路,毫不松懈。遇到的題時,我總愛獨立解決,,我會獨立解題是老師必備的能力。我解決了難題時,我都的興奮,僅是我會做這道題了,更我覺得離老師更上一層樓了。,我長大了,可以籠統的給別人講題了,很,但我堅信,只要我為這的努力去奮斗,就會的。
展望夢想
夢想做一名教師,夢想樸素、普通,但可以把的知識奉獻給別人
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