小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候1
這一天，班主任王老師要出校學(xué)習(xí)，她臨出門前大聲交代我們：“下午的語(yǔ)文課每人寫一篇有意義的日記。”然后急匆匆走了。
沒有老師守著的語(yǔ)文課，教室里的氣氛非常活躍，同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停,比郊游時(shí)還要興奮。
大約過了三、四分鐘，聽到樓梯上有咚咚的腳步聲，同學(xué)們以為王老師回來(lái)了，說(shuō)話的同學(xué)馬上閉上了嘴，看小人書的忙著藏起自己心愛的連環(huán)畫，在一起談笑風(fēng)生的同學(xué)也連忙坐得端端正正，有的同學(xué)還用書遮住自己忍不住笑的臉，強(qiáng)裝專心致志學(xué)習(xí)的樣子。更有趣的是有個(gè)同學(xué)慌忙中抓起課外書胡亂翻閱起來(lái)，竟然把書拿倒了，也顧不上倒回來(lái)……
教室門被推開了，沒想到，進(jìn)來(lái)的是隔壁四年級(jí)的王老師！看到我們安靜的樣子，王老師背著手微微點(diǎn)著頭在教室里轉(zhuǎn)了一圈后，滿意地出去了。同學(xué)們的鬧勁一下子減少了，雖然還有幾個(gè)大膽的同學(xué)低聲跟同桌閑談，但是，大部分同學(xué)都“嚇”得安靜了下來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候，班主任王老師輕輕地推門進(jìn)來(lái)了，她看到一個(gè)個(gè)同學(xué)“專心致志”學(xué)習(xí)的情景，
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候2
上課時(shí)，老師一邊賣力的教學(xué)，一邊維持班上秩序，所以大家都顯得非常認(rèn)真。但是只要老師一出教室，原本鴉雀無(wú)聲的教室，突然像世界大戰(zhàn)爆發(fā)般，全班開始瘋狂起來(lái)，吵到連一樓都能聽到我們放肆的聲音。
看到班上一片亂哄哄的班長(zhǎng)挺身而出，盡職的上臺(tái)大喊：“大家安靜！安靜！”。但，因?yàn)樘沉烁緵]人聽見，就算聽到的人也置之不理當(dāng)作耳邊風(fēng)。在一片混亂的教室里，有的在教室后方打起迷你棒球賽，有的人在教室奔跑嬉戲，還有人竟然為了芝麻綠豆的小事大打出手。大家各做各的事，玩得樂不可支。甚至有人故意大喊：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”，害大家嚇得驚慌失措，慌亂之后才知道自己被騙了，之后更是陷入無(wú)法無(wú)天的地步。
在大家玩得正起勁的時(shí)候，突然聽到一個(gè)熟悉的腳步聲，正一步步逼進(jìn)教室，耳尖的同學(xué)已經(jīng)悄悄的撤回座位，耳鈍的同學(xué)還繼續(xù)在嬉鬧中，直到老師出現(xiàn)，才匆匆忙忙回座，可惜為時(shí)已晚，只好準(zhǔn)備接受老師連珠炮的訓(xùn)話。
老師不在的時(shí)候，教室真像吵雜紛亂的菜市場(chǎng)，叫囂聲此起彼落，實(shí)在沒有規(guī)矩。希望在老師不在時(shí)，大家能安靜自習(xí)，遵守秩序，讓老師放心，家長(zhǎng)安心。
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候3
當(dāng)老師不在班上時(shí)，你也許會(huì)認(rèn)為全班同學(xué)就會(huì)膽大妄為，想干什么就干什么，嘰哩呱啦，鬧翻了天。可這次你錯(cuò)了，想知道為什么嗎？聽我給你講講吧！
最近幾天，班主任外出學(xué)習(xí)去了。同學(xué)們想：這幾天可以輕松一下了。可大家想錯(cuò)了，還有班干部在啊！上自習(xí)課時(shí)，幾個(gè)班干部像老師平時(shí)一樣在教室里巡視著。沒一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真的，就連平時(shí)最搗蛋的同學(xué)也乖乖聽話。班上的“小班主任”在黑板上出題，讓我們做，她的字跡工工整整，幾乎和老師的字一模一樣。做題時(shí)，教室里十分安靜，連同學(xué)們開文具盒的聲音都聽得一清二楚。大家把作業(yè)做好后，“小班主任”又請(qǐng)幾位同學(xué)到黑板上去做，真不愧是老師的小助手，連教學(xué)方法也和老師不相上下。被點(diǎn)到的幾位同學(xué)握著粉筆，認(rèn)認(rèn)真真地在黑板上書寫起來(lái)。寫完后，“小班主任”又會(huì)學(xué)起老師的樣子在旁邊訂正，同學(xué)們也把她當(dāng)做老師一樣，認(rèn)真聽講。剩下的時(shí)間她把它搞成學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我們玩“擊鼓傳花”的游戲。“小班主任”叫停，“花”在誰(shuí)的`手上，就得接受她的考題，或者背誦課文，或者回答問題。這真是個(gè)有趣的活動(dòng)，勞逸結(jié)合嘛！會(huì)讓我們更加愛上語(yǔ)文。就連隔壁辦公室的老師聽見了，都夸我們長(zhǎng)大了呢！
怎么樣？這就是我們班老師不在的時(shí)候！我真高興，我們班是如此團(tuán)結(jié)的一個(gè)班。我們現(xiàn)在要團(tuán)結(jié)，將來(lái)也要團(tuán)結(jié)。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)了，我們就會(huì)戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)個(gè)班。我們要勇爭(zhēng)第一！這就是我們班，一個(gè)老師不在卻能如此認(rèn)真學(xué)習(xí)的一個(gè)班！
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候4
10月某日,“叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)課是品德課，正當(dāng)我們聽得津津有味的時(shí)候，廣播里讓班主任開緊急會(huì)議，老師安排了一下就匆匆忙忙出去了。頓時(shí)，我們班像開了鍋的水一樣沸騰起來(lái)。
調(diào)皮的李霞軍拿出橡皮筋，又用紙揉成十幾個(gè)小紙團(tuán)，把小紙團(tuán)放在橡皮筋，只聽“咻”一聲，小紙團(tuán)飛了出去，砸到了葉思琪的頭上，她“哎呦”一聲叫了起來(lái)，怒氣沖沖地找那個(gè)“紙團(tuán)”制造者。李霞軍見狀立即端端正正地坐在位子上，藏起“作案工具”，裝作認(rèn)認(rèn)真真地寫課堂作業(yè)。可是若想人不知，除非己莫為。最后還是被路見不平的張文月揭發(fā)了。最后被那怒氣沖沖的葉思琪打得“皮開肉綻”，他連喊“女俠饒命……!”葉思琪占了上風(fēng)，抹了抹鼻子，得意地笑了。教室的上空一個(gè)個(gè)紙團(tuán)仿佛一只只蝴蝶在翩翩起舞。
不知過了多久，只聽有人大叫一聲：“老師來(lái)了！”教師里頓時(shí)安靜了下來(lái)。過一會(huì)兒，劉毅朝著門外探了探頭，觀察了一下說(shuō)：“還沒有來(lái)呢,真是虛驚一場(chǎng)。”教室又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。“老師來(lái)了！”“又想騙人，我們才不上當(dāng)”同學(xué)們沒有理睬，繼續(xù)該干嘛就干嘛。“你們?cè)诟墒裁矗 蓖瑢W(xué)們驚呆了，原來(lái)真是老師回來(lái)了。大家心里是十五個(gè)吊桶打水—七上八下，就怕老師秋后算賬啊。
這節(jié)課真是驚心動(dòng)魄啊！
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候5
今天，“叮叮叮”悅耳的鈴聲再度緩緩響起，哎，又上課了，同學(xué)們依依不舍的離開走廊、操場(chǎng)，來(lái)到教室。
1分鐘過去了，2分鐘過去了，3分鐘過去了，時(shí)間一分一秒的過去了，可老師還是沒來(lái)，我們開始蠢蠢欲動(dòng)了，小聲聊天起來(lái)。幾分鐘又過去了，老師還是沒來(lái)，我們都相信老師不會(huì)來(lái)了，“哦、哦，這節(jié)沒老師來(lái)嘍，現(xiàn)在不狂歡，更待何時(shí)？”也不知是誰(shuí)歡呼了一聲，教室炸開了鍋，在課堂上一次也沒回答過老師問題的，課堂上像曬蔫了的黃瓜似的，那種同學(xué)，現(xiàn)在卻是有無(wú)數(shù)的話要說(shuō)，生龍活虎。隨著“啊”的一聲慘叫，我抬頭向上看，天哪，有無(wú)數(shù)的“不明飛行物”從教室上空“灑落”下來(lái)，已經(jīng)有不少人被砸中了。就在這氣氛活躍到鼎盛的時(shí)候，教室吵到爆炸的時(shí)候，上帝不做我們認(rèn)為的“好事”了，只見天空一際響雷，老師腳蹬“風(fēng)火輪”，手拿堅(jiān)硬無(wú)比，經(jīng)常在我們手上留下“紀(jì)念品”的可怕物品，俗稱：無(wú)敵霹靂棒！當(dāng)然是老師的教棒了，只見老師怒火沖天，眼睛里閃爍著怒火，天哪，結(jié)果可想而知了……
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候6
早上，王老師對(duì)我們說(shuō)要去開一個(gè)短會(huì)，一會(huì)就回來(lái)，同學(xué)們表面上很平靜，心中卻暗暗自喜。王老師出門不到十五秒，探子便貓一樣的走到門前，伸頭一看，只見王老師已不見，便打了個(gè)手勢(shì)，班里立刻鬧開了。同學(xué)們下位的下位，打牌的打牌，說(shuō)話的說(shuō)話，個(gè)個(gè)都比在家還輕松，快樂無(wú)比。可好景不長(zhǎng)，大約七八分鐘后，突然響起了敲門聲，只聽第一排的同學(xué)大喊：“王老師回來(lái)了！！”全班在不到三秒鐘的時(shí)間內(nèi)立刻安靜下來(lái)，接著，一個(gè)人去開門，可門外的卻是一個(gè)找錯(cuò)了班的家長(zhǎng)，大家差點(diǎn)笑出聲來(lái)。
為了不被王老師發(fā)現(xiàn)，一幫探子出動(dòng)了，分別安排在三、四、五層。班里再一次鬧了起來(lái)。可能是應(yīng)為有探子出動(dòng)吧，這回大家更瘋狂了。女生們有些圍在一起，有說(shuō)有笑，有些沒事找事自言自語(yǔ)，還有些具然開起了kfc。男生們也不甘示弱，打牌、看漫畫、吃東西的一大堆。女生笑、男生鬧，班里一片混亂。
又過了十多分鐘，只見一幫探子跑了回來(lái)，邊跑邊喊：“王老師來(lái)了！！！”班里在一陣混亂和一連串“王老師來(lái)了！”之中開始漸漸平靜，下位的竄回了自己的位置，打牌的抓起牌就跑。十二秒五九，班里已鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，胡逸飛唱起了《同一首歌》，接著，由一人獨(dú)唱立刻變成了六十六人大合唱：“鮮花曾告訴我，你怎樣走過……”又過了將近一分鐘，王老師走了進(jìn)來(lái)，看見大家正在唱歌，高興地笑了。
唉，老師不在的時(shí)候呀!
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候7
“叮鈴鈴……”一陣清快的鈴聲將我們趕進(jìn)了教室，迎接著下一堂課。
只見張老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們開會(huì)，你們好好看書、寫作業(yè)。”說(shuō)完，便離開了教室。
我旁邊的涂宇翔等老師一離開教室便跑到走廊上“目送”張老師下樓。張老師下樓后他緩步走進(jìn)教室大聲宣布：“張老師走嘍！可以盡情的玩嘍！”說(shuō)完，他正準(zhǔn)備狂歡，可就只聽到一聲巨吼：“吵什么吵，老師是讓我們看書、寫作業(yè)，又不是讓我們玩。”可得意忘形的涂宇翔說(shuō)：“我就玩又怎么樣了？”這時(shí)，我們都為涂宇翔捏一把汗，因?yàn)樗堑目墒瞧梭@天動(dòng)地的許佳璐，只見她用迅雷不及掩耳之勢(shì)跑上講臺(tái)，準(zhǔn)備掐涂涂。我們男生連忙跑過去幫涂涂，而女生連忙跑過去幫許佳璐。我一看：不妙！戰(zhàn)爭(zhēng)升級(jí)了！得趕快脫身。于是，我使用金蟬脫殼之計(jì)，悄悄地溜回自己的座位。
此時(shí)我們班的叫聲都快把樓頂掀翻了。喧鬧聲，尖叫聲此起彼伏。真是人有百口，口有百舌，不能名其一處也。我想，如果在這邊“偵察”的老師一來(lái)看到我們班這么亂，那……
我只好宣布一條假消息：“老師馬上要來(lái)了！”
他們一聽，立馬以閃電般的速度沖向座位。經(jīng)過之處，書、筆都落到了地上。（沒想到我們班同學(xué)竟有這么好的運(yùn)動(dòng)天賦）這事竟被我言中了，不到5分鐘，老師就來(lái)“偵察”了，看到我們正認(rèn)真看課外書，就滿意的走了……
下課后，一群男生把我團(tuán)團(tuán)包圍并說(shuō)：“看來(lái)今天打架，你是逃跑的一個(gè)吧！……”
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候8
中午，同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校，老師還沒有來(lái)上班。老師不在班時(shí)，便是同學(xué)們“大顯神威”的時(shí)候。
你看，這邊一派熱鬧的景象，幾個(gè)人湊在一起談笑風(fēng)生；那邊，幾個(gè)人一起追逐打鬧。男生們都在班里亂晃，女生們?cè)谡f(shuō)說(shuō)笑笑，好不開心！雖說(shuō)老師還沒有來(lái)，但是有幾個(gè)男生就多了個(gè)心眼，時(shí)不時(shí) 去樓梯口看一看老師有沒有來(lái)。只見他們低著身子，躡手躡腳地走到樓梯口。突然，一個(gè)男生跑回來(lái)，大喊一聲：“朱老師來(lái)了！”幾秒鐘之內(nèi)，班上一點(diǎn)聲音都沒有了，同學(xué)們有的裝模作樣寫起作業(yè)來(lái) ；有的拿起書讀起來(lái)（眼睛與書之間只相差0。001厘米，真不知道他要怎么讀。）；有的趕緊跑回座位。一分鐘以后，老師還是沒有進(jìn)班，同學(xué)們都很納悶，但還是不敢輕舉妄動(dòng)。只聽一聲“哈哈，你們 上當(dāng)了！”這時(shí)，全班同學(xué)都用敵對(duì)的目光看著那個(gè)男生，那個(gè)男生被嚇得連滾帶爬地溜到了樓梯口。同學(xué)們哈哈大笑，班級(jí)里再一次恢復(fù)了當(dāng)時(shí)的喧鬧。過了一會(huì)兒，幾個(gè)男生同時(shí)跑回教室，大聲叫 道：“朱老師來(lái)了！”一開始，同學(xué)們以為他們又在開玩笑，可是，看看他們那慌張的神情，知道這次是真的。在那一瞬間，全班又安靜了下來(lái)，該作業(yè)的寫作業(yè)，該讀書的讀書。朱老師走進(jìn)班里，班 級(jí)里看上去什么事也沒有發(fā)生過。
同學(xué)們的演技實(shí)在是太高了，把這場(chǎng)“騙局”設(shè)計(jì)得天衣無(wú)縫，演得又是那樣栩栩如生！佩服！佩服！
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候9
每當(dāng)有老師的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)坐的筆直筆直，聚精會(huì)神，不知是不是在認(rèn)真聽。老師不在的時(shí)候我們就像炸開了鍋一樣！
有一次，老師出去有點(diǎn)事，我們?cè)谶@段時(shí)間里，可開心了，不信你瞧：有的男生在一起玩陀螺，他們?nèi)宄扇海瑒?dòng)不動(dòng)就發(fā)出“叮叮”的聲音，其實(shí)那是陀螺撞到了椅子上；有的人津津有味的看著小人書；有的人離開座位，和別人一起玩；還有的人湊到一起聊天，……
過了一會(huì)兒，有個(gè)人小聲的喊道：“老師來(lái)了！”我們立即變得異常安靜，離位的急匆匆的撤回到了座位，有個(gè)同學(xué)慌亂中髖骨轉(zhuǎn)到了桌子上，疼得齜牙咧嘴，但卻不敢出聲；看小人書的急忙藏起自己心愛的小人書；在一起促膝談心的女生，也馬上擺好了自己的姿勢(shì)；有的同學(xué)慌忙中，拿起桌上的書看了起來(lái)，就是把書拿倒了，也顧不上正過來(lái)；有的同學(xué)還用書遮住自己忍不住笑的臉，假裝一本正經(jīng)的樣子；玩陀螺的立即收起心愛的陀螺……
但是過了好一會(huì)，也沒見到老師的身影，原來(lái)有人在騙我們，我們又開始散漫地玩了起來(lái)，一點(diǎn)也不顧老師。過了好長(zhǎng)時(shí)間，一位同學(xué)叫道：“老師真的來(lái)了，快點(diǎn)準(zhǔn)備好呀！”我們又裝出一副正經(jīng)的模樣。老師看見我們這么“專心致志”的學(xué)習(xí)，可高興了。我們每個(gè)人都舒了一口氣：“耶，終于躲過了！”
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悠揚(yáng)的鈴聲已經(jīng)打響了好久了，老師還沒有來(lái)，此時(shí)此刻班級(jí)的交響曲上演的早已轟轟烈烈的了。
瞧，一個(gè)同學(xué)的演唱會(huì)已經(jīng)開始舉行了。只看她拍著手陶醉的一展歌喉，同時(shí)，前后位的同學(xué)都不禁轉(zhuǎn)過頭來(lái)拍手叫好，一起哄唱。
一個(gè)同學(xué)打斗會(huì)也開始了，她尖叫著喊同桌的名字，一把奪回書，接著兩人又哄打起來(lái)，班級(jí)的同學(xué)有事沒事的歪著頭笑嘻嘻地瞄上一眼。
我偷偷竊喜起來(lái)，瞅了瞅周圍的同學(xué)，又偷偷的從位洞里拿出珍藏已久的《兒童文學(xué)》，津津有味的看起來(lái)，一會(huì)這兒標(biāo)標(biāo)，一會(huì)哪兒畫畫。
突然，不知誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了”，立刻全班驟然安靜下來(lái)，都做出了一副埋頭苦讀的模樣。老師推開門巡視了一圈，欣慰的笑了笑，滿意的走出了教室。
一秒，兩秒，嘩，全班又恢復(fù)了原形；該打的打該鬧的鬧；該唱的唱；該看的看。總之亂哄哄的一片。
不知為何，后面的同學(xué)突然安靜下來(lái)，嚇了前面同學(xué)一跳。接著后面輕輕的傳來(lái)：“老師來(lái)了！”前面的同學(xué)立刻轉(zhuǎn)過頭，閉上了嘴吧。
老師還沒來(lái)？同學(xué)安靜并焦急的等待著，突然后面爆發(fā)出一陣狂叫。“老師沒來(lái)，我們被耍了。”前面的同學(xué)氣憤的說(shuō)。
這時(shí)“噠噠噠”一陣清脆的高跟鞋聲傳來(lái)，同學(xué)們又馬上坐好，老師又打開教室的門望了望，又急促的離開了。
五秒鐘后，又一陣陣的笑聲又從班里傳出。
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候11
今天下午老師有事，最后一節(jié)課成了自習(xí)課。這節(jié)自習(xí)課讓我知道了原來(lái)好學(xué)生也會(huì)搗蛋。
當(dāng)我們做完眼保健操后，沈老師宣布了這件事情，讓喻顏管理班級(jí)，然后轉(zhuǎn)身離去。我拿出了習(xí)字冊(cè)，準(zhǔn)備用寫作業(yè)的方式去度過這節(jié)課。誰(shuí)知一場(chǎng)災(zāi)難向我襲來(lái)。
我剛寫到一半，班里就鬧得跟菜市場(chǎng)似的。突然，我聽到“好詭異”這個(gè)詞，接著我聽到一大串笑聲。我抬頭向前看去，竟然看到韓雅臣在大笑。我覺得這也沒什么新鮮的，于是繼續(xù)低頭寫作業(yè)。當(dāng)我寫到“魔”這個(gè)字時(shí)，忽然一股不知名的力量撞向我的桌子，由于慣性作用，我的筆不由自主地向前提了一下，在字上畫出了個(gè)“長(zhǎng)尾巴”。“韓雅臣！”我氣得差點(diǎn)沒把彭老師喊來(lái)，“你看看！”我指著“魔”字給她看。“哦—，對(duì)不起，以后不會(huì)了”韓雅臣笑著道歉道。“我這次先原諒你。”我一把抓過作業(yè)本繼續(xù)寫。之后我又聽到了一串笑聲。就在我快要寫完作業(yè)時(shí)，我聽到了王友鵬的叫聲，只見韓雅臣一把掐住了王友鵬的脖子，她說(shuō)了七個(gè)字是“不作死就不會(huì)死”，然后他們兩個(gè)就開始對(duì)罵起來(lái)。我想快點(diǎn)平息這個(gè)風(fēng)波，便對(duì)王友鵬說(shuō)：“半人半鬼”。結(jié)果我這一說(shuō)使全班都在笑王友鵬。王友鵬看自己成了全班的笑點(diǎn)，便狠狠的瞪了我一眼，說(shuō)，“下課有你好看的”。結(jié)果下課我被揣了一腳。
唉！這節(jié)課既讓我快樂，也讓我悲傷呀！
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候12
“我去辦公室拿個(gè)東西，你們先寫作業(yè)，不要講話！”這是語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)的。然而，當(dāng)老師剛走，班里就像炸了鍋一樣，完全不把語(yǔ)文老師的話放在心上。
這時(shí)，李一航和于一鳴跳到講臺(tái)上表演，崔錦源在給他們當(dāng)導(dǎo)演，一會(huì)兒讓他們學(xué)趙本山，一會(huì)兒讓他們裝死，逗得大家哄堂大笑。李振陽(yáng)和沈子揚(yáng)更是夸張，一只腳在地上，另一只腳踏在椅子上，大聲地歡呼
女生們?cè)谝贿厙\嘰喳喳地聊八卦，一會(huì)講哪個(gè)電影好看，一會(huì)講電視劇的劇情，其中袁方真是眉飛色舞，在那兒大聲講八卦，絲毫沒有一點(diǎn)忌憚。
還有一個(gè)圈子，是林海在講鬼故事，周圍的人嚇得哇哇大叫。尤其是女生，還把身子縮作一團(tuán)，嚇了半天還是問：“然后呢？”
這時(shí)語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，全班立刻安靜下來(lái)，李一航和于一鳴頓時(shí)僵在講臺(tái)上。
老師讓大家坐好，說(shuō)：“剛才我看了一會(huì)兒，還挺不錯(cuò)的，我公布一下獲獎(jiǎng)名單，最佳表演獎(jiǎng)：李一航，于一鳴；最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)：崔錦源；最佳觀眾獎(jiǎng)：李振陽(yáng)，沈子揚(yáng)；最佳八卦獎(jiǎng)：袁方；最佳故事獎(jiǎng)：林海。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)放學(xué)后到辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)。”但大家都知道這一定是一份大“獎(jiǎng)”
這就是我的班級(jí)，老師出門后的亂時(shí)常發(fā)生，但這樣能讓班里產(chǎn)生更多的快樂！這些是同學(xué)們放飛自我，展現(xiàn)自己的方式。
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候13
老師，是學(xué)生眼中的“魔鬼教練”；老師，是一個(gè)足以讓全班肅靜的“隱形密碼”，是試卷和作業(yè)的象征，是一個(gè)讓同學(xué)們又愛又恨的人。倘若，當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)老班不在教室時(shí)，一切都還能風(fēng)平浪靜嗎？
“呦呦，大家笑起來(lái)，唱起來(lái)，自由萬(wàn)歲！”只見“搗蛋王”劉浩文拿著老班平時(shí)用的教棒，手舞足蹈地在講臺(tái)上跳了起來(lái)。看他那調(diào)皮的“賊樣兒”，我班同學(xué)極其配合，立即沸騰起來(lái)，像煮了一壺水似的，十分熱鬧。你瞧，在“搗蛋王”的帶領(lǐng)下，我們班的“四大天王”也不甘示弱，唱起了串燒歌，還配起了自創(chuàng)的“魔鬼舞步。”那獨(dú)一無(wú)二的搞笑歌聲和令人“嘆為觀止”的舞姿讓我們臺(tái)下的“觀眾”望洋興嘆、連幾個(gè)學(xué)習(xí)委員都忍不住笑出了聲來(lái)。接著，號(hào)稱“搞怪達(dá)人”的王鵬手拿一本語(yǔ)文書，開始了精彩的演講。只見他扶了扶鼻梁上的眼鏡，裝模作樣的咳嗽了一聲，開始說(shuō)：“洛陽(yáng)親友如相問，就說(shuō)我在寫作業(yè)。商女不知亡國(guó)恨，一天到晚寫作業(yè)。桃花一簇開無(wú)主，可愛我們寫作業(yè)。北風(fēng)吹雁雪紛紛，坐在床頭寫作業(yè)……”“咳咳！”我正準(zhǔn)備喝口水冷靜一下，還沒聽完便噴了出來(lái)……
突然，一個(gè)“不吉祥”的身影出現(xiàn)了！Oh，no！是老班！看著老板陰沉著的臉，似乎預(yù)示著一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨，果不其然，一疊試卷發(fā)了下來(lái)，唉，當(dāng)老師不在教室的時(shí)候，千萬(wàn)不要在上演一場(chǎng)“悲劇”了呀！
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候14
悠揚(yáng)的樂曲像一條快樂的小溪，緩緩地流淌過來(lái)，我們隨著樂曲回到了教室。這一回，可找到了不少的樂趣呢！
中午，老師吃飯不在家，同學(xué)們就如同剛出籠的小鳥游蕩整個(gè)世界。你瞧，這邊兩個(gè)男生，吳夢(mèng)達(dá)和李永康正打得不可開交呢！吳夢(mèng)達(dá)用他的“無(wú)影腿”踹了薄弱的對(duì)手，可李永康也不甘示弱，用他的“詠春拳”“賞”了敵人的嘴巴，讓吳夢(mèng)達(dá)那黑黑的臉蛋增添了不少光彩——紅手印。讓我們出乎意料的是，吳夢(mèng)達(dá)惱羞成怒，把那沒喝完的可樂倒在了李永康的嘴里，而李永康也竭盡全力不把嘴巴張開，終于吳夢(mèng)達(dá)“瀟灑”地倒在了他的臉上。當(dāng)然同學(xué)們肯定知道下面會(huì)發(fā)生什么事，反而他們倆還手肩搭背，笑嘻嘻地走了出去。這件事引起了全班的關(guān)注，同學(xué)們捧腹大笑。
清脆的鈴聲讓同學(xué)們鬧得像一鍋粥。有的同學(xué)在埋頭苦干……真沒想到啊，老師不在大伙咋就那么瘋呢?前一秒和后一秒差距咋那么大呢！再看，袁斌把鉛筆當(dāng)作“麥克風(fēng)”，在臺(tái)上唱起歌來(lái)，吵死了！！可是聲音還是那么準(zhǔn)的！歌王唱完之后，我們想起了熱烈的掌聲。鼻涕大王沈欽鑫又擦那永遠(yuǎn)也擦不完的鼻涕，突然他握緊拳頭，氣勢(shì)洶洶地找那打架大王挑戰(zhàn)呢1
嘰嘰喳喳，嘻嘻哈哈，老師不在的時(shí)候，教室顯然就是一個(gè)娛樂場(chǎng)。
小學(xué)作文：老師不在的時(shí)候15
鐺、鐺、鐺……同學(xué)們踏著輕脆的鈴聲，飛快地向教室跑去。這是一節(jié)自習(xí)課，老師沒來(lái)。
教室里，同學(xué)們像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。不一會(huì)兒，就聽見樓梯上有咚、咚、咚的急促的腳步聲傳來(lái)，“淘氣包”胡騰做著鬼臉小聲說(shuō)：“各位請(qǐng)注意，齊老師來(lái)了！”于是，串位的同學(xué)忙著回到了各自的座位上，看小人書的忙著藏起自己心愛的小人書，在一起談笑風(fēng)生的同學(xué)，也連忙坐的端端正正。更為好笑的是，柳展慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文書，胡亂地翻了起來(lái)，竟沒有發(fā)現(xiàn)自己的書拿倒了……
教室的門猛地被推開了，誰(shuí)也沒有想到，進(jìn)來(lái)的不是老師，而是一位遲到的同學(xué)，唉，大家虛驚一場(chǎng)！于是教室里又掀起了一陣洶涌的笑浪。大家又忙著自己剛才做的事了，小人書又重返桌面、下棋的又沉醉到棋局中、猜謎的又接著猜謎……
咚、咚、咚……一陣有節(jié)奏的腳步聲從樓梯上傳了過來(lái)。“齊老師來(lái)了！”不知誰(shuí)警報(bào)似的喊了一聲，頃刻間，教室里就像沸騰的鍋里注入一瓢冷水，教室里又很快平靜了下來(lái)。齊老師推開教室門，看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景，臉上露出了欣慰的笑容。
哎，老師不在的時(shí)候……
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