老師我想對(duì)你說(shuō)的作文集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文1
天空因?yàn)樾▲B而美麗，春天因?yàn)榛ú荻嘧硕嗖剩拔摇币驗(yàn)閿?shù)學(xué)老師而更美麗。
數(shù)學(xué)老師我知道您打罵我們只是想換一種方式來(lái)教導(dǎo)我們，每當(dāng)我們考試，考得不好你總會(huì)說(shuō)“失敗是成功之母，沒(méi)有失敗怎么會(huì)有成功”。數(shù)學(xué)老師您就像我們的媽媽，您還記得那時(shí)劉林濤地臉沾到了修正液?jiǎn)?您連忙從你的包拿出紙巾幫劉林濤擦臉，還一邊的對(duì)我們說(shuō)“修真也是有毒的，搞不好會(huì)中毒的。”以后要小心點(diǎn)哦!
數(shù)學(xué)老師您還記得三年級(jí)上冊(cè)以一次數(shù)學(xué)考試，我只考得55分嗎?我本以為您會(huì)罵我，可您卻不罵我，還對(duì)我說(shuō)“失敗是成功之母沒(méi)有失敗怎么會(huì)有成功，這使，我恢復(fù)了信心。數(shù)學(xué)老師我知道您從三年級(jí)到現(xiàn)在一直希望我們考的100分。可到今日沒(méi)有人破這個(gè)記錄，此今，數(shù)學(xué)老師您還可以再教我們這半個(gè)學(xué)期，雖說(shuō)是半個(gè)學(xué)期，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是1秒鐘的時(shí)間，所以我不可以讓您帶著遺憾離開，借助這次期中考試，我要考的100分。
數(shù)學(xué)老師謝謝您對(duì)我們的關(guān)懷和教導(dǎo)，再次，我還想對(duì)你說(shuō)“數(shù)學(xué)老師我愛(ài)你”。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文2
鄧?yán)蠋煟?/p>
您好！
日子在悄然間流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，回想起您與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中有一萬(wàn)個(gè)不舍。
您做的一切也讓我這個(gè)懵懂的女孩從中悟出了許多生活的道理，讓我明白一個(gè)人真誠(chéng)付出不會(huì)是徒勞的。
最初的記憶，那是您剛剛理解我們幫。我們認(rèn)為您是個(gè)十分嚴(yán)格的老師，我們一開始上課時(shí)，總是縮手縮腳，不愛(ài)發(fā)言。在與您之后的相處中，我發(fā)現(xiàn)您是一個(gè)善解人意的好老師。從那以后，我們很愛(ài)上您的課，覺(jué)得那是一種享受。您的耐心教導(dǎo)使我考上了重點(diǎn)中學(xué)――北中。可是我只能送您一句話：“您的淳淳教導(dǎo)，我無(wú)以回報(bào)。”但你卻說(shuō)：“你的成績(jī)就是對(duì)老師最好的回報(bào)。”老師“多謝您！”
時(shí)光老人在無(wú)情地?fù)芘娤遥覀兿嗵幍娜兆右巡欢啵倚闹杏刑嗟牟簧岬模荷岵坏媚雼寢屢粯訉?duì)我的疼愛(ài)；舍不得您像知心朋友一樣關(guān)心我……太多不舍換來(lái)淚水，所以我必須會(huì)把這些淚水化作一股力量，珍惜我們相處的時(shí)光！餃子的余香仍在嘴里飄蕩，“六一”的歌聲仍在耳邊圍繞，郊游的快樂(lè)仍在心中氤氳。這一切都是那么清晰，那么完美，那么讓人留戀！
梔子花開，我們就要從新的航線中飛翔。日子將成為記憶，每個(gè)笑容也將去承受淚水。我們的記憶也會(huì)承受時(shí)光的考驗(yàn)。
鄧?yán)蠋煟覍⒛愕闹С趾凸膭?lì)，把我這一切獲得榮譽(yù)還給您，因?yàn)檫@是您的辛勞才換來(lái)我曾獲得的一等獎(jiǎng)。
祝您：
身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：劉雨昕
20xx年6月27日
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文3
老師，雖然我們認(rèn)識(shí)還不到一年時(shí)間，可您操勞的身影，卻常常在我腦海中浮現(xiàn)。我有許許多多的話想對(duì)您說(shuō)，可又不好當(dāng)面對(duì)您說(shuō)。借今天這次寫作文的機(jī)會(huì)，向您說(shuō)出埋藏在我心中的話。
老師，我想對(duì)你說(shuō)。您上課時(shí)非常幽默。您發(fā)現(xiàn)有同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，常常把錯(cuò)誤“改裝”成笑話或故事，讓同學(xué)們把錯(cuò)誤例子深深記在腦海里不再犯錯(cuò)。您真是一位好老師！
老師，我想對(duì)您說(shuō)。同學(xué)們上課常常講廢話。您每天為我們著想，頭上已長(zhǎng)出了幾根白發(fā)，我們真后悔，真不應(yīng)該啊！我決心用心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，讓您少操一份心，少花一份精力。老師，您辛苦了！
老師，我想對(duì)您說(shuō)。您有許多優(yōu)點(diǎn)，可也有一個(gè)缺點(diǎn)——愛(ài)抽煙。老師，您知道嗎？煙里有一種東西，可以讓吸煙人抽上癮，也有一種東西能危害身體健康。一只煙可以毒死一只老鼠，二十只煙的毒素能毒死一頭牛！吸一支煙可以減少一個(gè)人五秒的壽命呀！我外公上周生病了，不僅是因?yàn)槊刻觳怀栽绮偷脑颍�因?yàn)槌闊熀染频膲牧?xí)慣。連續(xù)七天的治療才有好轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，見(jiàn)煙就笑的外公現(xiàn)在見(jiàn)了煙就搖頭，外公發(fā)誓再也不抽煙了。您說(shuō)，這煙還能抽嗎？老師，抽煙不僅還自己，煙發(fā)出的煙霧，被其他人聞了，其他人也會(huì)受到傷害。那煙霧可嗆人了，吸煙就是不應(yīng)該。老師，請(qǐng)您別再吸煙了！
老師，我還有好多話沒(méi)說(shuō)，下次再接著聊，再見(jiàn)！
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文4
李老師，您是我人生中遇到過(guò)的最嚴(yán)厲的老師，我們班有一部分同學(xué)，是您從一年級(jí)教到現(xiàn)在的學(xué)生，您一直覺(jué)得我們會(huì)很優(yōu)秀，可是我們一直辜負(fù)了您對(duì)我們的希望。
前幾天，男生乒乓比賽耽誤了你上課的時(shí)間，您那一聲聲嚴(yán)厲的話語(yǔ)，深深地記在我了我的腦海里，揮之不去，每次想起這件事，總覺(jué)得對(duì)不起您，您說(shuō)：”我們比四班差，比四班差一大截，四班樣樣好，我們樣樣差。“那句話把我給嚇到了，讓我覺(jué)得不知所措，也許，那一天是您這幾十年來(lái)最最火的一次，也許，那一天是您這幾十年來(lái)最最失望的一次，您的態(tài)度很端正，您認(rèn)為玩不重要，最重要的是學(xué)好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，李老師，在您第一次對(duì)我們發(fā)脾氣的時(shí)候，我就一直很怕您，還差一年就要離開母校了，也要離開您了，我很舍不得您，您是一位嚴(yán)格的好老師，你那嚴(yán)厲的話語(yǔ)，使我懂得要把時(shí)間花在有用的地方，不要花在沒(méi)用的地方，要珍惜時(shí)間，做人不能懶，要勤奮努力！
李老師，謝謝你，這些年你為了教我們讀書，而奉獻(xiàn)了自己的青春，您像一只蠟獨(dú)，點(diǎn)燃自己，照亮我們。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期，感謝您，老師！
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文5
親愛(ài)的老師，您就像一盞明燈，給我們指明光明；老師，您就像辛勤的園丁，培育著剛從土里長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽；老師，您就像一雙翅膀，帶領(lǐng)我們翱翔知識(shí)的天空。
我最愛(ài)的超人老師，我想對(duì)您說(shuō)——
我非常慶幸來(lái)到這個(gè)學(xué)校可以進(jìn)入您的班級(jí)。記得那是開學(xué)的第一課，您向我們做自我介紹：“大家好，我是大家的數(shù)學(xué)老師和班主任，大家可以叫我‘超人老師’！”“什么？超人老師？”我驚訝極了，還從來(lái)沒(méi)有老師這樣稱呼自己！可是在接下來(lái)幾周的相處中，我才知道了真正的原因。
那是一節(jié)英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師要用多媒體給我放視頻動(dòng)畫，可是，我們班的電教設(shè)備好像出了些問(wèn)題，怎么都不愿意和英語(yǔ)老師的電腦進(jìn)行親密接觸。我們的“超人老師”看到了，三步并作兩步地走上講臺(tái)，將數(shù)據(jù)線的插頭拿在手里，又用了一個(gè)小夾子，左搗搗，右投投，再往電腦上一試，“哇！”果然可以用了！我們高興的叫到：“超人老師真棒！超人老師真棒！”
還有一次同學(xué)過(guò)生日，只見(jiàn)我們的超人老師，在黑板上“刷刷幾下”，一個(gè)鮮活的大蛋糕便出現(xiàn)在黑板上。我這才知道老師為什么會(huì)叫“超人老師”，原來(lái)他真的無(wú)所不能呀！
“超人老師”的數(shù)學(xué)課也非常有意思，總是逗得我們哈哈大笑，在輕松快樂(lè)的氛圍中還學(xué)到了知識(shí)。
“超人老師”，我想對(duì)您說(shuō)，很開心成為您的學(xué)生。我今后一定會(huì)更加認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，成為您值得驕傲的學(xué)生！
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文6
老師，我有許許多多的心里話想對(duì)你說(shuō)，但沒(méi)有勇氣。今天，我就一吐為快，把所有心里話一字不漏地告訴您。
老師，您為了讓我們的成績(jī)?cè)谄谀┯兴岣撸兔刻鞝?zhēng)分奪秒，一點(diǎn)兒時(shí)間也不放過(guò)，連流逝的最快的時(shí)間都逃不出你的手掌。您每天趁早上抓緊給我們溫習(xí)功課，趁別班放學(xué)回家了，給我們背一些諺語(yǔ)，這時(shí)，回蕩在校園里的只有我們班那朗朗上口的讀書聲。年復(fù)一年，月復(fù)一月，我們終于以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答了您。
老師，您不但毫不保留地傳授給我們知識(shí)，而且還教育我們?cè)鯓幼鋈撕椭v一些有關(guān)做人的故事。課上，您如果教到故事是有關(guān)做人的，那您也會(huì)給我們講幾個(gè)做人的小故事，一個(gè)接著一個(gè)，滔滔不絕。
老師，您真像花園里辛勤的園丁，認(rèn)真地觀察每一棵小樹苗長(zhǎng)得怎么樣，細(xì)心地剪枝、修理，真怕出一個(gè)不成材的次品。老師，您用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵，您用心靈的美果，培育我們情操的美果。最后，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您對(duì)我多年來(lái)的培養(yǎng)，謝謝您對(duì)我多年來(lái)的關(guān)心。”
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文7
敬愛(ài)的何老師：
您好！有些話我不敢當(dāng)面對(duì)您說(shuō)，現(xiàn)在我以書信的形式對(duì)您說(shuō)。
記得有一次，您的聲音啞了，但您還堅(jiān)持給我們上課，您的收入不是很高，但您還是用自己的錢買了一個(gè)擴(kuò)音器給我們上課。
記得還有一次，我們上體育課，在跑步的時(shí)候，我不小心摔了一跤，膝蓋流滿了血。放學(xué)后，您推著自行車出現(xiàn)在我的面前，您對(duì)我說(shuō)："羅云，上車吧，我送你回家。"我說(shuō)："不用了。"可您說(shuō)："現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，上來(lái)吧。"我答應(yīng)后，您把我抱上了自行車，一路推著我回家，到了鐵路的時(shí)候，您把我背過(guò)鐵路后，又倒回來(lái)把自行車提了過(guò)去，這時(shí)，一位叔叔走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："下來(lái)吧，別把你媽媽累壞了。"叔叔啊，您可知道，這不是我的媽媽，而是我的老師啊！的確，老師真的和我的媽媽一樣啊。您把我送到家后，您汗流滿面，一句話也沒(méi)有說(shuō)就走了。望著您漸漸消失的身影，我真感動(dòng)。老師，您是多么的和藹可親啊！
祝：
身體健康！
您的學(xué)生：***
20xx7年6月6日
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文8
“哈哈哈哈哈哈……”書法教室里傳來(lái)了一陣歡快的笑聲，原來(lái)，是我們那“大肚子”書法老師又在逗我們笑了。
大家先別笑，讓我們先認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我的書法老師吧！他姓王，體形魁梧，最有特點(diǎn)的是他那比皮球還大的肚子了，圓滾滾的，真像一個(gè)蹦蹦床。他那幾乎看不到的脖子上有一個(gè)圓圓的大腦袋，眼睛小小的，耳垂卻是特大號(hào)的。憨態(tài)可掬的王老師真是太惹我們喜愛(ài)了！
王老師的字寫得那是一級(jí)棒！看他的書法作品，真讓人驚嘆不已，拍案叫絕。他什么字體都會(huì)，像楷書、隸書、行書、篆書，樣樣都行。楷書寫的渾厚，氣勢(shì)磅礴；隸書寫的扁平舒展，收放自如；行書行云流水，一氣呵成，篆書工工整整，字跡清秀……他不但書法寫得好，而且說(shuō)起書法知識(shí)更是滔滔不絕，比如《曹全碑》、《蘭亭序》，他常常津津樂(lè)道，而我們卻聽(tīng)得云里霧里。他見(jiàn)我們一頭霧水便轉(zhuǎn)換成詼諧幽默的教學(xué)語(yǔ)言，記得有一次，王老師講“家”這個(gè)字，老師說(shuō)：“‘家’關(guān)鍵是彎鉤難寫，不能x股翹老高的。”老師一邊說(shuō)一邊做動(dòng)作，我們笑得都肚子痛，“如果x股翹老高的，那我就要在x股下畫一個(gè)馬桶了，彎鉤就變成拉屎鉤了，那多丑！”老師還沒(méi)有說(shuō)完，我們?cè)缫研Φ们把龊蠛希搜鲴R翻。有的還直拍桌子，我笑得差點(diǎn)在地上打滾了。在歡笑中，我們掌握了“家”這個(gè)字的知識(shí)點(diǎn)。其實(shí)，我們每一節(jié)書法課都充滿了歡笑。
能有這樣一個(gè)滿腹經(jīng)綸、幽默風(fēng)趣的書法老師，還愁學(xué)不好書法？
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文9
張教師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識(shí)淵博、循循善誘的教師。開學(xué)時(shí)，我看到張教師一向在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報(bào)到，我就明白張教師又將繼續(xù)帶我們，我高興極了！記得二年級(jí)時(shí)，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法，只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以，張教師就千叮萬(wàn)囑的對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)要注意安全。”同學(xué)們聽(tīng)了，都體會(huì)到了張教師對(duì)我們深深的愛(ài)。
記得有一次，張教師上課時(shí)檢查昨日古詩(shī)背得怎樣樣。我這時(shí)卻很害怕，因?yàn)椋冶车眠�不是很熟，害怕教師點(diǎn)我。可不巧，教師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！我相信她能背出來(lái)。”張教師用她那洪亮的聲音制止了同學(xué)的哄笑，又鼓勵(lì)了我，看著張教師那慈祥的面孔，我下了決心，最終一字不漏地背完了古詩(shī)。張教師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，把您淵博的知識(shí)傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好教師.
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文10
和藹可親的陳老師，您為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心，我趁這次寫作文的機(jī)會(huì)，跟您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”您對(duì)我們的愛(ài)像慈母一般：每當(dāng)有同學(xué)生病了，您就馬上打電話給他家長(zhǎng)，讓他在家好好養(yǎng)病，多休息；每當(dāng)天冷了，您就叫我們多穿衣服，不要著涼了；每當(dāng)休息日到時(shí)，您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐我們：“注意安全。在家里要注意用電安全，不做危險(xiǎn)的事。”您總是那么關(guān)心我們、照顧我們，卻從來(lái)都為了我們即使生病了還要來(lái)給我們上課。每當(dāng)聽(tīng)到您的咳嗽聲，全班同學(xué)都下定了決心：好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，不讓老師傷心。
每當(dāng)我從您的辦公室走過(guò)，您都在辦公桌前為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們作業(yè)不會(huì)做時(shí)，您總是耐心地給我們講解。只要有一位同學(xué)不會(huì)，您也不會(huì)不管，而是走到她身邊細(xì)心地解釋給他聽(tīng)，直到他聽(tīng)懂了，您才繼續(xù)講下一道題……
敬愛(ài)的陳老師，我愛(ài)您！您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的頭發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天。
謝謝您，陳老師！謝謝您對(duì)我的教育和付出，我在這衷心的對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了！”
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文11
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：您是一把金鑰匙，帶領(lǐng)著我們來(lái)到閃著金光的知識(shí)大門前。您在為我們慢慢地開啟智慧之鎖，而我們卻在門前紛紛高喊：“開門，開門！”您告訴我們凡事不要急躁，不然就會(huì)一事無(wú)成。我們靜靜地等著，等著您開門的那一刻。門終于打開了，您說(shuō)了聲：“孩子們，去吧！”于是，我們便插上翅膀，遨游在知識(shí)的海洋。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：您是一只漁船，您將我們的天真渡過(guò)去，將幼小送過(guò)去。看著您那樣辛苦，我們真想在盛夏變成一株樹，在寒冬變成一堆火，為您搭涼、為您驅(qū)寒。而您卻擺擺手，投出一只槳，對(duì)我們說(shuō)那就是目標(biāo)。我們艱難地向前走著，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)槳在更遠(yuǎn)的地方。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：您是一棵樹，我們是幾棵生綠的小芽，您每天看著我們長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、長(zhǎng)壯實(shí)，而您卻一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我們卻長(zhǎng)大了。
老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：您是一根紅燭，將我們的前程照亮，讓我們勇敢地向前走。在途中，您照出了我們的.短處，照亮了我們的長(zhǎng)處，使我們擁有了一種近乎超能力的力量，它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著我們的路。這時(shí)，您要燃盡了，您最后的火光好像在囑咐我們：“永遠(yuǎn)不要驕傲，祝你們成功！”
啊，老師，您是為我們鋪設(shè)大道的啟蒙者；您是為我們架起金橋的引航者；您是把我們塑造成人才的守護(hù)神；您是讓朝霞在我們心中閃耀的引路人……老師，老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)……參考資料：你可一加以些學(xué)習(xí)的。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文12
老師，我有數(shù)不盡話想對(duì)你說(shuō)，我最想對(duì)你說(shuō)是我在大明山那次經(jīng)歷。那次經(jīng)歷使我變得非常勇敢。
那天，我們吃完早飯，去登大明山。我們登到山腰時(shí)，突然下起雨來(lái)了。這時(shí)，導(dǎo)游說(shuō)“我們快爬吧，否則山路會(huì)變得很滑。”
我們好不容易登上了山頂，但是又出現(xiàn)了新難題怎樣下山?如果走下山，路很滑，容易滑倒。這里又沒(méi)有纜車，該怎么辦呢？突然導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)“要不要乘溜索下山？”我問(wèn)“什么是溜索？”導(dǎo)游說(shuō)“去看看不就知道了嗎？”
我們跟著導(dǎo)游來(lái)到了溜索處，望了望下面，我有些退縮了。爸爸見(jiàn)了說(shuō)“怎么膽子小了，膽子小了就自己走下去。”我聽(tīng)了氣憤地說(shuō)“我膽子才不小呢，我要第一個(gè)溜索。”我在臨溜前對(duì)自己說(shuō)“加油，你一定行。”我坐在溜袋上，工作人員把我緊緊扣住。然后他在我身后用力一推，快速地滑了下去。剛開始我緊緊閉著眼睛，后來(lái)我想起了楊老師您常常對(duì)我說(shuō)話不要膽小，要勇敢。于是我睜開雙眼，風(fēng)吹拂著我臉頰，舒服極了。
楊老師，我要感謝您，是您讓我成為了一個(gè)勇敢男孩。我要感謝您。
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文13
老師，你好！最近聲音還很痛苦嗎？你吃了治喉嚨的藥嗎？
老師，第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，記得你這么帥，很帥，但并不嚴(yán)厲。當(dāng)你第一次叫我的名字時(shí)，我感到不安，有點(diǎn)害怕。和你交往了很長(zhǎng)時(shí)間，你那么溫柔善良。只是班里有幾個(gè)同學(xué)太淘氣了，經(jīng)常惹你生氣。你總是打著臉，但從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到你很兇。你總是那樣耐心地教我們，從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣！在這里，我真誠(chéng)地說(shuō):“老師，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫遥 ?/p>
老師，每次我們經(jīng)過(guò)你的辦公室，總能看到你認(rèn)真準(zhǔn)備課程的身影。你的工作是那樣的責(zé)任，對(duì)同學(xué)也是那樣的關(guān)心。誰(shuí)的同學(xué)有點(diǎn)不舒服，總是牽著肚子。你為我們傷心，費(fèi)盡了神。每當(dāng)我看到你疲憊的身影，心情都會(huì)非常感動(dòng)。是你教我們做人的道理，是你教我們知識(shí)。老師，非常感謝你
老師，我就像幼苗一樣，你給了我陽(yáng)光和雨露，讓我茁壯成長(zhǎng)的我就像一艘在知識(shí)海洋中的小船，你指向我遠(yuǎn)航的方向，讓我不怕風(fēng)浪遠(yuǎn)行！
老師，我真誠(chéng)地想對(duì)你說(shuō)話“謝謝你！”
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文14
您好！我的好老師陳鴻連，我是您603班的學(xué)生---王浩。老師您上課時(shí)即搞笑又嚴(yán)肅。我真的是即尊敬又佩服您啊！
我們?nèi)喽挤浅Ｏ矚g聽(tīng)您講課，當(dāng)然我也是其中的一位！您上課就連我們班最淘氣的李海那一幫人上課都是專心聽(tīng)您講課，真不知道您怎么那么厲害。您上課總是把搞笑和學(xué)習(xí)合在一起教我們。聽(tīng)說(shuō)我們這一屆是第六屆的學(xué)生了。您上課時(shí)總把您經(jīng)歷的故事告訴我們，開導(dǎo)我們的課外知識(shí)和聰明的頭腦，還教給我們一些基本的禮貌和道德。您教我們數(shù)學(xué)教的真是太好了。可是有些人被您打過(guò)之后，一定會(huì)在心里罵您是個(gè)老東西，你不想活了，等等一些臟話和不尊重老師的言語(yǔ)。
這個(gè)我們老師其實(shí)您都知道但老師還風(fēng)趣的說(shuō)：“要是這樣還不罵我，那他就不是一個(gè)正常了。”我們被老師的話逗得哈哈大笑起來(lái)，就連整天愁眉苦臉的吳威奇都被您逗得大笑起來(lái)了！有一次老師您的數(shù)學(xué)課卻給我們講起了語(yǔ)文，老師問(wèn)我們第六課時(shí)不是《最后的姿勢(shì)》？我們拖拖拉拉的說(shuō)：是！于是老師給我們講這篇文章，課文的內(nèi)容是不是一個(gè)老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象？我們又拖拖拉拉的回答：是！老師又對(duì)我們說(shuō)：如果我們班的一個(gè)學(xué)生當(dāng)老師，要是發(fā)生了地震，那個(gè)老師一定會(huì)對(duì)你們說(shuō)，大家不要慌，全部跟在我后面，不要擠。我們又被老師逗得哈哈大笑起來(lái)。在不知不覺(jué)中打了下課鈴。
這樣的老師給我們講課不但學(xué)習(xí)了知識(shí)而且還提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。我們喜歡您講課，我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師！
老師我想對(duì)你說(shuō)的作文15
在我的心目中，老師是世界上最偉大、最神圣的。他們把知識(shí)傳授給了我們，把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給我們，他們受到了全社會(huì)的尊敬。我就非常敬愛(ài)我們的老師，但是老師有時(shí)也會(huì)出錯(cuò)，張老師就錯(cuò)怪過(guò)我一次。
那還是我讀四年級(jí)的時(shí)候，有一次，我把那天晚上寫好的作文放在大廳的沙發(fā)上，忘記帶來(lái)了。組長(zhǎng)要收作業(yè)的時(shí)候，我的手一邊吱吱捂捂的掏著書包，一邊對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“我把作文放在家里，忘記帶了。”組長(zhǎng)不相信，就跑去辦公室找老師，說(shuō)我沒(méi)做作業(yè)。
于是，老師就叫我去辦公室找她。可她也不相信我忘記帶作業(yè)，而是懷疑我沒(méi)做作業(yè)，，才說(shuō)忘記帶的。
老師不耐煩的開口了：“你為什么不交作業(yè)，沒(méi)做嗎？”我聽(tīng)了老師的話，趕緊說(shuō)道：“有做，有做，我昨天晚上寫完后就放在大廳的沙發(fā)上，今天早上忘記收進(jìn)書包里了。”張老師又說(shuō)：“怎么那么多人沒(méi)做作業(yè)都說(shuō)沒(méi)帶呢？”“可我真的有做！”
張老師，我想對(duì)您說(shuō)，雖然您只錯(cuò)怪過(guò)我一次，又是無(wú)意的，但您知道嗎，我好久都從心里不愿意聽(tīng)您講課了。整整過(guò)了一個(gè)星期，我的心才回到學(xué)習(xí)上來(lái)。
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