班主任作文

【精品】班主任作文四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的班主任作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任作文 篇1

　　我們有一個(gè)美麗端莊大方，又和藹可親的班主任，她教我們語文。

　　她有一雙大眼睛，長頭發(fā)，常對(duì)我們說:"懶惰可以將一個(gè)人活埋。'

　　上課的時(shí)候我不敢發(fā)言，我們都膽小，李老師有點(diǎn)生氣，我舉起了手，老師叫起了我，問我叫什么名字，

　　我告訴了老師，我叫劉宇森。老師夸我很勇敢。

　　有一次語文考試，試卷做的不太理想，結(jié)果考的一塌糊涂。在不知不覺中上課了，我坐在座位上不敢說話，老師一個(gè)一個(gè)的念這我們的名字和分?jǐn)?shù)，從第一個(gè)念到第二十個(gè)都沒有念到我，我有些額坐臥不安，心怦怦的跳個(gè)不停。第二十一個(gè)終于到我了，我走到老師那里，以為老師會(huì)教訓(xùn)我，可是老師卻和風(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)。令我很感動(dòng)。

　　我的班主任是很善良的。我很喜歡他。

班主任作文 篇2

　　我的語文老師是我們的班主任，她有一頭長長的頭發(fā)，看起來很漂亮，她喜歡穿長裙子，說起話來聲音細(xì)細(xì)的。她從來不穿高跟鞋，害怕走路的踢踏聲影響我們學(xué)習(xí)。

　　她很嚴(yán)厲，有一次，我們排好隊(duì)伍準(zhǔn)備放學(xué)，可是排在后面的同學(xué)還在嘰嘰喳喳的說個(gè)不停，王老師嚴(yán)厲的.說：“你們?nèi)绻�還是不停的說話，我們就先不放學(xué)了，直到你們安靜下來為止。”同學(xué)們聽了王老師的話，立刻變的鴉雀無聲。

　　王老師還很關(guān)心我們，記得那天，有一位同學(xué)感冒了，頭痛的厲害，王老師關(guān)心的問：“你感覺怎么樣？我給你量一下溫度吧！”同學(xué)說：“謝謝老師！”“沒事兒，一會(huì)兒量過溫度，我打電話給你媽媽，身體最重要”王老師微笑著說。

　　這就是我們的班主任，一個(gè)又嚴(yán)厲又關(guān)心我們的好老師，我想一直做她的學(xué)生。

班主任作文 篇3

親愛的陳老師：

　　您好！

　　自從您這學(xué)期開始擔(dān)任我們四年級(jí)一班的語文老師和班主任，我感覺到學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚，我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也越來越向上。

　　首先，我會(huì)按照老師的要求做好課前預(yù)習(xí)。我會(huì)先看書上的內(nèi)容，把好詞好句劃出來，生詞生字也會(huì)做好標(biāo)記，還會(huì)利用《黃岡小狀元》去補(bǔ)充學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣第二天上課我就胸有成竹，能夠積極地回答老師提出的問題。

　　其次，老師上課也越來越生動(dòng)了。無論是上語文課還是數(shù)學(xué)、英語課，我都能聚精會(huì)神了。老師們生動(dòng)地講課幾乎讓我目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，每節(jié)課都能做好課堂筆記，這樣課后的家庭作業(yè)就能很快地完成了。

　　然后，我感覺到雖然我們班的學(xué)習(xí)興趣越來越濃厚了，但還是有一點(diǎn)美中不足。比如課堂紀(jì)律吧，上課鈴響了，可還是有一些同學(xué)在打打鬧鬧，完全忘了上課時(shí)候應(yīng)該安靜下來。還有一些同學(xué)之間鬧了一點(diǎn)小矛盾，我希望他們和睦相處，俗話說“尺有所短，寸有所長”，大家應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，和平共處。

　　總之，我們班是一個(gè)充滿快樂的大家庭！

　　敬祝

　　身體健康

　　學(xué)生 xx

　　12月10日

班主任作文 篇4

　　我非常喜歡我們班四年級(jí)時(shí)的班主任宋老師，他體型微微發(fā)胖，頭發(fā)長長的個(gè)子很高，是一位嚴(yán)厲的老師。

　　宋老師給我們留下的印象就是非常嚴(yán)格。有一天我們?cè)诎嗬镒鲎鳂I(yè)，突然宋老師一臉生氣的走過來說:“昨天晚上的家庭作業(yè)一個(gè)比一個(gè)差，今天再拿一個(gè)本子，把昨天的作業(yè)和今天的作業(yè)重新再寫一遍，我把你們的作業(yè)本全扔到垃圾桶里。讓你們長一個(gè)記性！”那天我心里很怨恨。那天我在心里恨宋老師，但是我的作業(yè)真的很差，我想:以后我的字一定要寫的比以前好。第二天我心驚膽戰(zhàn)的把作業(yè)交給老師批改，批改完后老師笑著對(duì)我說:“你的字確實(shí)有進(jìn)步，要是再把盾比盾出來，那就會(huì)又向前進(jìn)一步。”我不敢相信宋老師會(huì)夸我，我想我要更加努力把字寫得更好。多讓宋老師夸我。

　　從那以后我對(duì)宋了時(shí)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，可惜宋老師只教了我們一年，這一年又來了個(gè)新老師。都說嚴(yán)師出高徒，不要恨嚴(yán)厲的老師，反而要珍惜這樣的老師，十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終生難忘。

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