精選啟蒙老師作文18篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的啟蒙老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟蒙老師作文 1
我的啟蒙老師——尚老師，是她在我幼小、童稚的心靈中埋下了美好的種子。
我的啟蒙堂叫濮陽實驗小學，那里十分美麗，老師教學也特別棒，我的啟蒙老師就是這里以嚴謹認真為名的教師尚淑麗老師。
剛上學不久，老師就讓我們寫小短文、日記，從此一顆寫作的種子在我心中冒出了小嫩芽；也是從那個時候，我的作文水平在不斷的提高，是背后有了尚老師的鼓勵和指導，我才有信心寫出精彩的文章。
在三年級的時候，老師十分看好我的作文，有時親自把我叫到辦公室里，指導我的.作文，教我進行修改；有時老師把我精彩的文章，推薦到早報上。
有一次作文課上，老師要求寫一篇關于景物的作文，寫景對我來說，快趕上讓我去登天了，那一節課同學們都寫了快兩頁了，而我坐在那里發呆，除了題目外，內容只有一兩行。
第二天，我把比兔子尾巴長不了多少的作文交給了老師。第二節課老師把我叫到了辦公室，我已做好挨批的心理準備，可尚老師沒有批我，而是靜下心帶著慈祥的笑容給我講了如何把景物寫好，又給我講了關于寫好作文多重要的道理；老師的寬容與慈祥讓我腦海里有了思路和靈感，盡力去做好每一件事，不隨意放棄，不半途而廢。
還有一次是校訊通的“閱讀之星”活動，只剩下最后一天參賽就要結束，我有一篇代表作還沒有寫，當我想放棄去爭取這個稱號的時候，您提醒我、鼓勵我參賽，我就在最后一晚上的時間，終于寫出了一篇還算滿意的作文參賽，得到“閱讀之星”稱號后，我首先想到的就是尚老師的鼓勵。
去努力，不放棄，向著自己的目標前進，我的啟蒙老師，謝謝您的諄諄教誨！
啟蒙老師作文 2
我的經典啟蒙老師----楊老師，她是一位溫柔、善良、負責任的老師，已經教我們三年了，我非常敬重楊老師。
楊老師非常溫柔，外表也長得很美，說話和讀課文時，都輕輕的、柔柔的。記得有一次，老師在課堂上提問， 我鼓足勇氣站起來回答時給回答錯了，非常慚愧，臉都羞紅了，這時，楊老師走過來摸著我的頭說：“沒關系，只要你大膽回答，就是勇敢的孩子。”
楊老師還是一位非常負責任的.老師，有一次，我們學校組織廣播體操大賽，全校都在認真的練習，都想取得一個好成績，我們班也不例外，可是有一個動作怎么學也做不到位，楊老師很耐心的教我們，一遍又一遍，結果累的楊老師滿頭大汗。終于我們做出了楊老師滿意的動作。楊老師和我們高興的都笑。比賽結果出來后，我們班得了全年級第二的好成績，真是沒有白流汗！
可是我喜歡的楊老師生病了，我想讓楊老師趕快恢復，快點回來。以后我們再也不氣楊老師了，上課認真聽講，考試都爭得九十六分以上，好好學習，楊老師，您快點回來吧！
啟蒙老師作文 3
我的啟蒙老師——宋老師，雖然僅僅是三個字，但在我心中卻有三千斤的分量。
宋老師從我踏入校園直到三年級一直在無微不致地關心我們。從作業到學習她為我們付出了許許多多。
有一次，我上課玩鉛筆沒好好聽講，抬頭發現宋老師正在盯著我，那眼睛分明在說：魏堯別玩了，好好聽講吧！等我把鉛筆放下注意聽講的時候，宋老師的眼睛彎彎地笑起來了，好像在說：“改正了還是好孩子！”
還有一次，課間休息時我不小心把腿摔流血了，宋老師看見了，急忙把我帶到醫務室消毒治療。
宋老師，您是花園的園丁，辛勤地培育著我們這些花朵；您又像勤勞的蜜蜂，為我們的'學習日夜操勞。
宋老師，我的啟蒙老師，我一定會努力學習，不辜負您的期望，將來成為一個對國家有用的人。
啟蒙老師作文 4
我懷著深深的感恩之情感激著我的啟蒙老師，是她教給了我做人的道理，教導我做一個誠實、善良的人，她就是我的現任語文老師——周玄老師。
周老師今年三十多歲，長著一頭烏黑的長發，兩顆黑葡萄似的眼睛透著睿智、穩重與干練。她的眼睛還會說話呢!當你上課開小差時，這雙眼睛一直看著你，好像在說：“注意聽講。”直到你端正了態度，這雙眼睛才會變得溫柔、慈愛;當你表現優秀的時候，這雙眼睛也會一直看著你，充滿了柔情，好像在說：“你做得真好，繼續努力。”
記得剛入學時，我不像別的`孩子受過學前教育，對拼音一竅不通，學起來非常吃力，每次測驗我都排在末位。周老師不但沒有露出指責的目光，反而對我特別關心，她經常利用下課時間給我講解學習拼音的竅門，使我在很短的時間內就能熟練地運用拼音，跟上了老師的教學進度。周老師對每個同學都很嚴格，尤其在書法方面更是如此。一是書寫必須干凈整潔，二是書寫必須工整漂亮。她要我們從寫字中懂得一個做人的道理：字如其人。從寫字中培養我們的良好習慣和高尚品質。通過同學們近兩年的努力，我們班在學校同年級組書法比賽中獲得了第一名，我也被評為班級小小書法家。
寫作文是同學們最頭疼的事情，往往是費了半天勁，寫出來的東西卻像白開水——沒點味道，所以我們大家并不喜歡寫作文。周老師發現這一問題后，對同學們說道：“我知道你們都想寫出好作文，但就是無從下手。那我告訴大家寫作文沒有捷徑，要想寫出好作文，就得多看多寫。”聽了老師的話，我經常用心觀察，留心身邊的事情，天天讀兒童文學讀物。每次作文我都認真去寫，周老師也詳細地寫出批語，并寫上一句句鼓勵的評語。就這樣，我的寫作能力有了一定的提高。有一次，我寫的作文被周老師當范文讀給大家聽，我心里別提有多高興了。在周老師的幫助下，我期中考試取得了好成績，老師給我頒發了“學習進步獎”，這給了我極大的鼓勵。
周老師是嚴師，更是慈母。一次，在上班的途中，她被一名冒失的中年男子撞倒，面部受了傷。她當時想與對方理論，但她卻選擇了寬容，因為她心里還惦記著班里的六十個孩子，她忍著痛堅持來到了教室給我們上課。看著老師紅腫的臉頰，我無以言表，她像母親一樣愛著我們，我只有做到上課專心地聽課、回家認真地寫作業、在校和睦地與同學相處，才能讓老師為我少操一份心、少費一點力。
我感激我的周老師，是她在我幼小的心靈播下了希望和愛的種子，我夢想著有一天也能成為一名教師，將希望和愛播撒給每一個孩子。
啟蒙老師作文 5
“床前明月光，疑是地上霜”這朗朗的背詩聲從一間小平房里傳了出來，一個四歲的小男孩正站在媽媽面前搖頭晃腦地背古詩。古詩背完了，小孩驕傲地昂起了頭，那個男孩就是年幼的我。
回想起那時的生活，真是美好，只要背完了媽媽指定的古詩，我就可以自由地玩了。想來也可笑，有時我不肯背書，不管媽媽怎么說好話，我都犟著小嘴不答應，但只要媽媽說一句：“背完了我就幫你找一個漂亮的.小女孩陪你玩。”我就會開心地答應媽媽的所有要求。
還記得有一次，我在背《鵝》這首詩時，我的二堂姐跑過來向我潑冷水，說我是鴨子。我就難為情地說：“我不是鴨子，我不背了。”此時媽媽趕走二堂姐，對我說：“接著背，你就不是鴨子了，姐姐是鴨子。”看著媽媽一臉的認真，我相信了，又繼續搖頭晃腦地背起來，媽媽甜甜地笑了。
每當晚上吃過晚飯，媽媽就抱著我坐在騰椅上，給我講她小時候的趣事，說她怎么在小池子里與小伙伴玩耍。此時，母親總是沉浸在童年的回憶中，而我就在母親甜蜜的述說中沉沉地睡去。
我的成長離不開媽媽悉心地教導，我就是沐浴著媽媽的愛成長起來的，我要感謝媽媽--我的啟蒙老師！
啟蒙老師作文 6
王老師是我的啟蒙老師。是王老師讓我懂得了什么是戰勝困難，是王老師教我戰勝了挫折，每當我看到親愛的王老師的身影時，王老師悉心教導我的情景都歷歷在目。
記得那次月考，我本是滿懷信心，準備這次月考成績讓我的名次大大提前，可現實和想像總是差的那么遠，滿分360分，我才考了256分。無數的錯題在我眼前浮現，當時，我真想將卷子親手撕碎，可想了想，我不該那樣做。就在我心煩意亂時，王老師叫了我的名字，。我心想：糟了，這次老師一定得狠狠的訓斥我，才考了這么點分，怎么去見老師，枉費了她那么細心的教我們。我踱步走上前，心中忐忑不安。
老師起先是看著我，我沒敢抬頭見老師，我低著頭，等待著的是老師的嚴厲批評。可老師的一番話，證實了我的猜想是錯的。“這幾天是不是沒努力，初中和小學不一樣。在初中，只要你學，成績保證提升，如果有一點松懈，成績就立馬下來。這次考試成績不理想，回去自己好好考慮考慮吧。
回到座位上，我仔細思考著老師說的話。以前在小學，只學習課本上的那一點點知識，怎么能夠提高自己呢？現在上了初中，知識量比原來多了很多，更應該刻苦學習才是。
的確，初中和小學不一樣，這些天確實是多看了些電視，才導致成績下降。
聽了王老師的話，我明白了：現在的成績代表過去，將來此時我們所期望的，只要我把看電視和玩電腦的壞習慣改掉，再加以鞏固學過的`知識每當我就要放棄的時候，我就會想到：再忍忍，明天就會過去的。這句話每天都在我的耳邊縈繞，仿佛成為我的影子，時刻提醒著我，要努力學習。
我堅信，幾年后，憑著自己的努力，我一定會成功！
啟蒙老師作文 7
我們的語文老師是一個女的，她的性格很開朗，有時會像朋友一樣教我們讀書，有時我們做錯了事，她很生氣，但是我們知道老師生氣是為我們好，讓我們把這些錯誤改正。
我們的老師長著一對水汪汪的小眼睛，她的鼻子高高的，嘴巴圓圓的。她的嘴巴很可愛，笑起來很好看。
我們的老師是一個很愛干凈的人，她每天都干干凈凈地來到了學校，她的.手很干凈，脖子也很白晰，她的臉又白又嫩。她每天都穿著干干凈凈的衣服。不像我們，我們每天都不洗手、不洗腳、不洗腳，穿著很臟的衣服。以后我們也要像老師一樣穿得干干凈凈的。
我們在掃地的時候，老師每天早上都在旁邊監督我們要認真掃地，把垃圾撿干凈，把葉子掃掉，把那些瓦片擺整齊，掃完以后把垃圾倒掉。老師還時常提醒我們把桌子擺整齊，別忘了灑水、擦黑板，還要把抹布洗干凈，掛在鐵絲上曬著等等。
這就是我的老師，她不僅僅教我們知識，還教我們做人的道理。
啟蒙老師作文 8
夏夜是美麗的，暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，就連燈光也睜開了眼睛，開始工作了起來。
媽媽抱著我，用甜甜的嘴為我吟唱。
我被這種動聽的歌聲包圍住了，我慢慢地閉上眼睛享受這一小段美好的時光。
漸漸地，我的眼睛不知不覺就乏累了，真的好像閉上眼睛似的。過了一會兒，我真的.要休息一下，可是媽媽那甜甜的噪音，我永遠也忘不了。
在夢中我來到了音樂學院，一進大門發現許多人都在聽著媽媽的歌聲這種歌聲不是刺耳難聽的，而是美妙的。
望著媽媽，我笑了，這種笑正是鼓勵媽媽的；這種笑，是偉大的笑；這種笑，就像一種神奇的力量，能將歌聲變得更清澈，更美，更神奇。
這時候，媽媽的歌兒唱完了，媽媽看見了，我就給了一些手勢，媽媽臉紅了，像一幅害羞的畫。
我睜開眼睛，天已經亮了，媽媽在為我做早餐。此時，媽媽就是我的啟蒙老師，是一個會唱歌的啟蒙老師。
你們想知道這幾個手勢是什么嗎？哈哈，就不告訴你們，如果我告訴你們，你們會不會告訴別人呢，你們說不告訴，我可不相信哦。
好吧，就告訴你們吧，可是你們不要告訴別人，這些手勢很簡單，就是……對不起啦，時間晚了，我要走啦，再見！
啟蒙老師作文 9
老師像園丁，不辭勞苦地培育著我們這些祖國的花朵；老師像蠟燭，不惜燃盡自己，給我們光芒；老師像人梯，讓我們踩著他們的肩膀，一步一步地向上攀登。
是我的啟蒙老師侯老師，把我從一個無知、貪玩的小丫頭培養成了一個知書達理的'學生。侯老師是個數學老師，有一次，侯老師給我們上數學課，她用溫和的聲音對我們說：“今天，我教大家算術，你們高興嗎？”我心想：“什么叫算術？一定很好玩吧！”我滿懷著好奇心地聽老師講課。這時，侯老師從粉筆盒里拿出兩根粉筆，提問我：“吳雯同學，1+1等于幾呀？”我拿出手指比了比，回答道：“1+1等于2”。老師高興地點了點頭，接著又問：“2+2呢？”我又拿出手指比，可我還沒學數數，回答不上。老師不慌不忙地從粉筆盒里拿出了四根粉筆，左右各兩根，舉著右手微笑著說：“這邊有幾根？”我想了想說：“有兩根”。然后她又舉著左手說：“這邊又有幾根？”
我不假思索地回答“有兩根”。“那合起來有幾根呢？請你數一數。”“一、二、三、四，有四根”。侯老師笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫，臉上的皺紋也舒展開了。侯老師就是這樣把我這只只知道天有井口那么大的小青蛙，一步一個腳印地帶出了井口，讓我看到了廣闊的天地，讓我學到了不少的知識。
侯老師不僅教我怎樣學習，還教我做人的道理。有一次，我在操場上撿到了一元錢，便想占為己有，準備拿去買零食吃。被侯老師知道了，把我叫到辦公室，我當時非常害怕，可是侯老師并沒有責罵我，而是語重心長地對我說“做人要誠實，不是自己的東西，不能要。”我慚愧地低下了頭，并讓我知道了今后該怎么做。
侯老師，謝謝您對我的關心，謝謝您對我的呵護，謝謝您對我的教育。侯老師，雖然您退休回老家了，但我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師。是他們，在我童稚的心靈里播下了美好的種子，教育我如何學知，怎樣做人。
啟蒙老師作文 10
我有一位性格活潑的老師——張老師，一雙明亮的眼睛炯炯有神，一笑就瞇成了一條縫。她溫柔起來像頭小綿羊，假如兇起來，頭上就好像頂著熊熊燃燒的大火盆，同學們又愛她，又怕她。
張老師設計了許多學習的名言呢！有“只要你認真，成績一定會上升”，“假如你愛我，成績一定就要好”，“態度決定一切”……媽媽夸我數學成績有了很大的進步，為什么呢？這都是張老師的功勞啊！張老師對我們說只要有同學問她題目，她都會非常高興、非常樂意的教他（她）們怎么做。
所以，我現在一有不懂的題目就去問張老師，有一次，一道奧數題難住了我，我絞盡腦汁怎么也做不起來，趕緊跑去請教張老師，張老師樂呵呵地畫了個草圖，三言兩語就把我教會了；還有一次，我數學考試沒考好，一道應用題竟然把得數抄錯了，一下扣了五分，被張老師毫不客氣地狠狠教訓了一翻，我暗暗下決心，今后一定不能馬虎了……張老師不僅教會了我許多知識，還教會了我學習的方法和對待學習的'態度，我永遠記著我的啟蒙老師——張老師，她是我學習的榜樣！
啟蒙老師作文 11
我的啟蒙老師姓蘇，叫桂花。
蘇小姐身高1.5米左右，眉彎，眼大，鼻直，臉圓。
蘇老師在班上很有趣。一天晚上，我看了太多電視，很晚才睡覺。第二天早上，我上課昏昏沉沉的。我看其他同學，幾乎都沒什么精神。也許這是因為昨晚大家都看了精彩的漫畫。我心想，蘇小姐今天一定不能上課了。但是蘇老師看到學生們的狀態，一上課就說：同學們，今天我們去趕火車吧！大家聽了都很激動，我也不例外。這時，我充滿了活力。
其實，開火車是蘇老師很早就教過的一門新的單詞閱讀接龍。是以群體之間競爭的方式進行的`。誰贏了誰就有獎勵。我們都很喜歡這個活動。
蘇老師上課從來不罵人。每當學生犯錯，她就用一些搞笑的話說教，逗得全班大笑。有一次一個叫黃英一的同學上課打瞌睡，被蘇老師發現了。蘇老師說：黃穎一，你要睡，回家睡三天三夜！這句話把我們全班哄堂大笑。
關于蘇老師的講課有很多有趣的故事，不勝枚舉。平時，她關心我們每個同學。在她同學的心里，一個熱情大方幽默又有見識的老師，同學和家長都很尊敬她！她真是個好老師！
啟蒙老師作文 12
啟蒙讓你從不會到會，從不知道到知道，是讓你受到一生的啟發，我的啟蒙老師的話還深深的印刻在我的心里，讓我終身受益。
我雖然記性不好，但是那件事卻讓我記得清清楚楚。
記得我是在上英語課上，因為我英語成績比較差，所以根本聽不懂老師在說些什么，我仿佛在聽外星語似的……。
不過一會兒，我終于忍不住了，眼皮開始發困，就開始和我的眼睛打一架了，我的眼睛一轉，看了看地形，發現自己是坐在最后一排，于是我把英語書立在桌子上，遮住我的腦袋便昏昏欲睡了。
“坐在最后一排的女生，請把第四道題念一遍。”“不會嗎？”老師見我一直不說話就感到非常奇怪，于是走到我身旁把我的書拿了下來，就發現我睡的`正香。
同學們見了便哄堂大笑，我被這些來路不明不白的笑聲給吵醒了，老師嘆了口氣說了一聲：“等下到我這兒來。”“是不是還有個枕頭才能睡得更香啊？”一個男生說道，我瞪了他一眼，便沒再說話。
下課了，我踏著沉重的腳步走了過去，老師見了對我說到“每個人的時間都是寶貴的，就算是一分一秒，也有人愿意為這個世界做出更好的貢獻，你自己回去想想吧！”
我聽完便走出了教室，并會努力成為一個偉大的人。
啟蒙老師作文 13
他工作很忙，每天都帶著月亮回家。他善良，善良，耐心地向我解釋和教導做人的道理。他只是一個普通的石油工人，就像很多工人一樣，但是他的拼搏精神和他的頑強執著的信念一步步的出現在我的腦海里，深深的感染著我。
我記得那是一個寒冷的冬天，天已經很黑了，天空蒙著一層黑紗，寒冷的北風無情地在大地間徘徊。已經是晚上八點了，“他”，爸爸還沒回來，肚子咕咕叫，等了好久。我對媽媽說：“媽媽，爸爸什么時候回來？”。媽媽看著我說：“你先吃，我等著”。街上行人的數量隨著時間的推移而減少，無情的北風狂吹，道路兩旁的樹枝被吹得到處都是，月亮似乎被吹病了，發出暗淡的光，失去了以前的空氣。我從窗戶看到樹上僅有的兩片葉子被強風吹得四處亂飄。風伴隨著鬼的可怕聲音，像是在放一首《狂風交響曲》。
我默默祈禱：“快回來”。這時，外面出現一個熟悉的`身影，“啊，是爸爸！”我叫了一聲。激動之下，我趕緊跑去開門，把落葉拍在父親身上。我抱怨道：“今天天氣這么差，你怎么不早點回來？”。父親用他溫暖的大手拉著我說：“不管孩子做什么，都要負責任。做人要學會包容，要學會忍耐。就像你在學習中遇到困難，這不就是一個考驗，也是對自己的考驗嗎？父親循循善誘的教導讓我心里暖暖的。
父親，你用手中的金鑰匙打開了我無知孩子的心；你讓我學會了不放棄，讓我慢慢體會到學習中的樂趣。你讓我知道了語文的獨特魅力；我也教會了我的性格，你引導了我，讓我一步步學會了做人，讓我感受到了慈母和嚴師。父親，你是我生命中的第一位老師。
啟蒙老師作文 14
郭老師，雖說不是我們的班主任，但她是我們的語文老師，穿著十分簡單大方，像個職場精英。她不愛打扮，但是她在我心中十分美麗。她那雙炯炯有神的眼睛，時常讓我們陶醉，就連她的聲音也好像帶有魔力，讓我們淪陷其中。
“人生路上，有很多成長的.煩惱……”郭老師一邊侃侃而談，一邊告訴我們，成長中有很多煩惱。可能是由一支筆引起的；也可能是由一個眼神引起的，甚至無緣無故，心中就有了煩惱。我經常聽到郭老師講這樣一些對學習沒用，對生活卻實用無比的知識入迷，常常在同學齊聲喊“上課”時才猛然驚醒。
郭老師在課前幾分鐘，除了講一些對學習無關的東西，也會講一些學習方法。比如她向我們講授“今日事，今日畢；明日事，今夜思。”的道理。傳授給我們“遺忘曲線”，讓我們明白，三四天就要重溫一下之前學的。老師所做的一切，讓我們學習有了“多思、多讀、多練、多記、多看、多寫”的理念。
郭老師也是我習作引路人，以前，我的作文一塌糊涂，在郭老師生動有趣的作文課上，我愛上了寫作，天天都想寫，慢慢的，天長地久，我的作文就從量變到質變，變成一個文學愛好者。
郭老師是我漫漫人生的啟蒙好老師啊！你們有這樣的好老師嗎？
啟蒙老師作文 15
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是——周老師。她臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現了她所具有的才華。
記得周老師剛來的時候，我對她沒什么好感，想：語文老師我見的多了，無非是讀三五遍課文罷了！可是，我想錯了，她上完第一節課后居然在同學心中留下了不錯的印像。我承認，她那節課講的的確不錯，特別是她的自我節紹讓我們產生一種親切感。
老師總給我們留作文，剛開始我認為這是一種壓力。躺在床上蠻怨著：“本身可以不寫的，”但是，周老師前段時間高興的'對我們說：“祝賀你們，你們以經跨出了學語文的第一步，要跨出這一步是十分困難的。”
我聽了這句話后，別提多高興了。原來周老師讓我們寫作文是為了提高我們的作文水平啊！從那時起我開始對朱老師產生好印像了。
周老師不像其他的老師，講完課就沒事了。她讓我們查找資料，抽出時間讓我們舉行辯論會。學完課文后總是讓我們表演情景劇，使我們的課堂十分活躍。
謝謝您！我的啟蒙老師——紅老師！
啟蒙老師作文 16
我兩歲的時候，就能背誦《唐詩三百首》、《三字經》啦，你們知道是誰教會我的嗎？今天，我就向大家說一說我的經典啟蒙老師——我的媽媽。
在我呀呀學語的'時候，媽媽就經常帶我去書店看書、買書，我的第一本書就是彩圖版的《唐詩三百首》。書買來后，我只會看彩圖，媽媽便在睡覺前教我朗讀，不知不覺中我學會了很多古詩，并且認識了很多漢字。我還認識了七歲就能寫詩的駱賓王、寫了大量優美詩句的李白、讓我知道糧食粒粒皆辛苦的李紳……
媽媽不斷地給我買書，漸漸地我也喜歡上了讀書，我早晨起來看書，晚上睡覺之前也看書。每次我都看得津津有味，直到媽媽讓我睡覺，我才戀戀不舍地把書放下。我從書中認識了許多小主人公：可憐的賣火柴的小女孩、美麗的白雪公主和可愛的七個小矮人、勤勞勇敢的灰姑娘和白馬王子……
在幼兒園中班的時候，幼兒園里舉行講故事比賽。我講了《龜兔賽跑》的故事。因為我對這個故事非常熟悉，所以我講得繪聲繪色，小朋友們都聽入迷了，那次我得了一等獎。
這就是我的經典啟蒙老師——我的媽媽。
啟蒙老師作文 17
我的啟蒙老師是我的奶奶，奶奶是一名人民教師，平時的奶奶是和藹可親的上課的時候，喜歡戴一副銀邊的眼鏡，他有很厚很厚的教案本，她總是喜歡提前將課備好，是一位最好的老師了。
當我還很小的時候，經常和大娘家的哥哥姐姐一起到奶奶家去學習，奶奶喜歡給我們講作文，講數學的秘密，給我們朗誦課本上最美的篇章，我最喜歡夏天在奶奶家的葡萄架下聽課，偶爾累了伏在桌子上涼涼爽爽的，絲毫無壓力，現在還在想念那是的安逸自在。說奶奶是我的啟蒙老師一點都沒有錯，奶奶教會了我們很多東西，教我們怎么做好孩子，怎么有禮貌，怎樣分清嬸嬸和嫂嫂，她教會了我們怎么去學習，怎樣將無盡的愛送給她的孩子們。記得有一次我們沒有按時到她那里去學習，奶奶罰我們抄叁字經，在不上課的'時候我叫奶奶，在學校的時候，她是所有人的老師，但奶奶還是奶奶，永遠愛著我們，老師就是老師，該對我嚴厲的時候還是那么的嚴厲，這就是奶奶最可愛的地方吧。到現在，最難忘奶奶那口齒清楚的朗誦，最難忘因為我們調皮她生氣的臉，記得奶奶給我們切的大西瓜，懷念著奶奶。
如今，奶奶已經煺休了，在家含飴弄孫，享受著天倫之樂，她是否會對著小孫子講講以前我們學過的詩，我們朗誦過的文章，我們一起學唱的歌謠，依舊想念你啊，我的奶奶，最敬愛的啟蒙老師。
啟蒙老師作文 18
書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養品。一本好書，就像我們的.啟蒙老師，教我們掌握知識和做人的道理。
從我牙牙學語開始，媽媽就教我《三字經》里的“人之初，性本善。性相近，習相遠……”讓我幼小的心靈在這些經典讀物中受到了熏陶。
上一年級后，我對《三字經》這部經典讀物了解得更加深透了。全書三字成句，讀起來朗朗上口，通俗易懂，便于記誦。書中的“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”讓我知道了小時候不好好讀書，是不應該的，如果這樣，老了也不會有什么好作為。明白了這個道理后，我讀書更加用功了。
通過誦讀《三字經》后，我也有些事情還沒做好。比如，小朋友來我家玩，我沒能把玩具和他們一起分享；吃東西時，總想挑最大的，最好吃的。以后我一定多誦讀這些經典讀物，學習先賢和圣人的做法，爭取做一個懂事的好孩子。
讓我們多讀一些經典作品吧！書是你最好的老師，是你最好的朋友，它會讓你收獲很多知識，明白很多道理。
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