我的科學老師作文

時間:2023-06-11 13:22:07 老師 我要投稿

精選我的科學老師作文8篇

  無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的我的科學老師作文8篇,歡迎大家分享。

精選我的科學老師作文8篇

我的科學老師作文 篇1

  上課了!上課了!我們馬上坐到位置上,這節是科學課,是三年級第一次科學課,我盼望著馬上見到科學老師。

  老師出現了!那又細又彎的眉毛在臉上笑,真親切!這位老師還有一雙靈活的眼睛,這讓我更加有信心學好這門功課。老師的那張小嘴能說會道,講的話可有意思了!她就是個十全十美的老師!你知道她叫什么名字嗎?告訴你吧,她叫張海燕。一上課,她就用自己的方法讓我們永遠記住了她的名字。她說:“我叫張海燕,你們知道為什么張是一個弓一個長嗎?”我們都沉默了,只有班長舉手了,班長說:“因為把弓張開就變長了!”話音剛落,教室里立刻響起了熱烈的掌聲。老師又問:“你們知道海怎么記嗎?”有一個同學說:“三點水是表示水,每的意思是每天,海就是每天海里都有水。”我向他豎起了大拇指。接著老師又說:“燕字怎么寫呢?我編了首兒歌,大家仔細聽,草字頭下加個橫,口字放中間,北字兩邊分,四點底在下面。大家記住了嗎?”這下,張海燕這個名字我就牢牢記在心里了。

  老師還有個外號,叫神秘老師,因為科學是很神秘的。有了這位神秘的科學老師,我們的'科學課會更有意思的!

我的科學老師作文 篇2

  這幾天我們新換了一個科學老師,他是一個男老師。個子很低。但是說話別有風趣。我很喜歡上他的課。

  我們今天上他的第一節課,課間他說了很多有趣的話,比如他在講八大行星的時候。他說人們從天文鏡中看到的八顆行星連成一條線,就會有人造謠說地球的末日到了!竟然還有小學生說,是七龍珠連成了一起,可以實現一個人的愿望!他還說:我在四年級上課的時候,有一個學生對我說,自己特別想說話的時候就給自己一巴掌,還是特別響亮的那種。說這樣可以提過神來。老師表揚他這是一個好方法。第一節上他們班的課的時候有1/3的人愛說話,到了第二節的時候,沒有人再說話了,他們都采用了這種方法,想說話時"啪"給自己一巴掌。

  他還說,如果自己看到有些同學想扭臉,或者想說話,他就會大聲的告訴大家說,有一個學生已經給我發了信號了。說如果不修理修理我,就會常年這樣扭臉說話坐下去。老師還會說請想挨我打兩巴掌的人,請提前預約。

  就是他說的這些話讓我覺得非常有趣,所以我才迷上了他給我們上課,我還知道他另外一個身份就是一年級的.體育課老師。每天早上我來的早,便會看見這個科學和體育老師會穿著白色的籃球服在我們操場上一圈又一圈的晨跑呢。

我的科學老師作文 篇3

  在這個嶄新的學期,我們班迎來了一位嶄新的科學老師——何軍霞。

  小小的眼睛,淡淡的眉毛,再加上那一絲不茍的性格,就是我眼中的科學老師。開學初的第一堂課,我便清清楚楚地看清了她的面貌。

  她是一個很嚴格的老師。有一天課上,她說:“請同學們拿出課堂作業本,同桌互查!”話音剛落,教室里就響起了一片“嘩嘩”的翻書聲。沒過一會兒,一只像電線桿那樣筆直的手舉了起來:“報告老師,我同桌有一頁沒做!”說時遲那時快,何老師已經飛到了那位漏做作業的同學身旁,瞟了一眼他的`作業本后,她好看的臉上,笑容消失得無影無蹤,取而代之的是緊鎖的眉毛和嚴厲的目光。“你這頁為什么沒做?下課的時間取消,還要做懲罰。”她的聲音并不響亮,可是每一個字都透露著威嚴,那個同學的臉“刷”的一下紅了,恨不得馬上就找個地洞鉆進去。

  雖然何老師非常嚴格,但是我不得不對她淵博的知識佩服得五體投地。無論我們提出怎樣千奇百怪的問題,她都能笑瞇瞇地對答如流。她的專業素養,她的敬業精神,讓我對她不得不由衷的佩服。

  自從何老師來到我們班,同學們對待“科學”這門功課再也不敢馬虎了。她的嚴厲,促使大家不斷修正著缺點與錯誤,也讓我們逐漸明白了她對我們的期待與愛。

我的科學老師作文 篇4

  教我們六年(4)班的科學老師姓沈,平常都是樂呵呵的,就算我們取笑他,他也只只笑一笑,從不生氣。

  要說我們沈老師同志化尷尬為笑話的故事,那可真是三天三夜也說不完。某一次,老師喊“起立”,我們齊刷刷地站起來。沈老師有些驚訝:“平時你們都沒這么積極呀?”

  我估計,許多人都在心里暗笑:您老馬上就要遭殃啦!我們大聲喊道:“沈‘豬蹄’您好!”喊完,大家早已笑得東倒西歪。我們打賭:科學老師絕對十分尷尬。

  但出乎我們意料的是,沈老師不但沒有掛不住臉或是大發雷霆,反而撫掌大笑:“好哇!這外號取得好呀!真好聽!聽說,金鄉還有一家‘沈式豬蹄’,那我不僅是一個教師,還是一個大名鼎鼎的廚師啰!”雖令我驚訝,卻也不失雅趣,我們哄堂大笑。那笑聲大得要把屋頂給掀翻了。

  但也有一回,“我們再叫‘沈豬蹄’時”卻引起了沈老師的怒火以及委屈。不知是哪個缺德的人,在一場校老師籃球中指名道姓為沈同志加油,偏偏喊出那要命的`“沈豬蹄”。沈老師算是丟光了臉。

  在籃球賽后我們班的科學課上,沈老師滿臉陰沉。我們暗道大事不妙,紛紛裝出無辜的樣子。

  這也阻止不了什么。沈老師先宣布:“這節課我不上了,談談籃球賽上的事。”還未等我們反應過來,沈老師又惡狠狠地丟下一句話:“是誰喊的,站出來吧!”我們毛骨悚然。沈老師又說:“你們暗地里說還行,為什么在那時候說啊……”在說這句話時,沈老師竟顯得有些委屈。

  我們這才發現,沈老師不只是一個和藹的老師,他還有另一面,是一個愛面子、會生氣、會委屈的人。

  這些事給我留下了深刻的記憶,讓我永遠記住我有一位科學老師,他姓沈,外號“沈豬蹄”。

我的科學老師作文 篇5

  我們班的科學孫老師擁有“兩張臉”。

  她“兩張臉”最明顯的差別就是下課一張臉和藹可親,上課一張臉嚴肅端正。

  下課時,我們可以自由進出孫老師的辦公室。辦公室的墻壁上貼滿了科學時報,我們還可以看孫老師寫的毛筆字。何嘉旻有一次手欠,去紙上寫了兩個字,寫得超丑,歪歪扭扭。我以為孫老師會罵何嘉旻,但是孫老師竟然和藹地笑了笑,臉上完全沒有生氣的模樣,甚至還有幾分開心,真是出乎我的意料。

  上課時更是意想不到,我本以為孫老師也會像下課時一樣和藹,但是我錯了。孫老師的眼睛變成了火眼金睛,耳朵變成了順風耳,時不時就能發現我們的`小動作。孫老師發現倪睿不認真,就叫他起來回答問題,當時倪睿都不知道老師在講哪題,孫老師立刻把眉毛挑了上去,眼睛滾圓仿佛冒著火苗。把手上的粉筆扔在地上,拿起科學作業本疾步走過來,厲聲呵斥道:“我們在講哪一題啊!”接著把倪睿的作業本翻到那一課說道:“這道啊!去,拿著作業本面壁思過!”哎?下課時的和藹為什么不見了,變成了這么嚴厲的老師呢?后來,孫老師的一句話讓我知道了——下課時自由的時間可以盡情的玩耍都沒錯,可上課就歸上課,要認真嚴肅的對待!”

  是的,這就是我們的“兩面老師”,下課能給我們足夠的自由空間,上課能教會我們新知識。

我的科學老師作文 篇6

  我的科學老師姓崔,我們都叫她崔老師。

  崔老師長得很漂亮,一張瓜子臉,一雙還算大的眼睛,鼻子挺挺的。她穿的衣服很樸素,卻又不失美麗,特別是她夏天穿的那幾條裙子,簡直是薄若蟬翼,好看極了。

  崔老師上課很有個性。她上課時,總是突然一下聲音很響,又突然一下聲音非常小。她聲音大時幾乎能把人的耳膜給震碎,而聲音小時,又是細若蚊聲,需要屏息凝神,停下手中一切工作才可聽得見。她聲音大小的變化對我們有十分好的提醒作用。有一次科學課上,崔老師的聲音持續好幾分鐘都好大,我漸漸適應了,偷偷地在翻看書后面的內容。過了一會兒,我突然聽不到崔老師的聲音了,感覺氣氛有點詭異,難道是崔老師已經發現我在看書了?正在朝我走來?我一陣心虛,趕緊放下書坐好,結果又聽到了崔老師的聲音。

  別看崔老師長得那么漂亮,穿得那么女性化,她可是一個十足的女漢子。她平時說話一直都是粗聲粗氣的,而且,如果上課時遇到有同學回答問題回答得好,她可不會像別的老師那樣很是淑女的'說一句:“嗯,你真棒。”而是把腳往旁邊凳子上一踩,然后很豪爽地吼一嗓子:“說得好!”

  崔老師還很關心學生。有一次,有個同學把我的嘴巴旁邊劃傷了,血一直流。那節剛好是崔老師的課。已經中午了,可是崔老師顧不得吃中飯,牽著我的手去了醫務室,又帶我去找班主任處理事情。之后科學課,她都會來看一看我的傷口愈合了沒有,還不時提醒我不要用手去碰傷口之類的事兒。

  這就是我的科學老師崔老師,她也是我最最敬佩的老師,我將會永遠記得她,記得她對我的諄諄教誨。

我的科學老師作文 篇7

  上課鈴打響了,隨著重重的步伐聲,一位大腹便便的男老師站在了六(1)班門前。

  他是我六年級的科學老師,姓羅。胖胖的身材,瞇成縫的小眼,加上敦厚的嗓音,讓全班51名同學對他感到格外親切,整節課下來咱們班一改以前上藝體課瘋瘋鬧鬧的現象,每個人都好像被什么魔法迷住似的,全拿出百分之兩百的精神來認真聽課。

  羅老師不但具有神奇的魔力,而且上課還上得飛快,半節課不到需掌握的'類容就教完了,不用擔心有同學會跟不上,神奇的魔力正勾引著他們認真聽課呢!怎么樣,羅老師教學是既有成績又有效率吧。

  當我們上慣了枯燥無味的書本課堂時,羅老師會帶著我們去科學實驗室做試驗。瞧,我們個個圍著顯微鏡干什么呢?呵呵今天羅老師特地給咱們帶來實驗標本供我們觀察。看,六(1)班的好奇寶寶們為爭奪一個洋蔥標本而你追我趕的穿梭在科學教室里。

  一個學期不到,羅老師就帶領我們做了幾次實驗了。

  當課本講到星球,宇宙,羅老師會跟我們放映相關的影片。當你有些實驗問題弄不懂時他會耐心的教你,他獨特的教學方法重新燃起了我們對科學的興趣。

  這就是我和藹可親的科學老師羅老師。

我的科學老師作文 篇8

  在我心里印象最深的老師是科學老師,他姓劉。他一米七左右的身高,圓圓的臉,臉上總是露著微笑,他總愛穿一件黑色的夾克。

  他很幽默,他給我們上課的時候,總能聽見同學們的笑聲。記得有一次,教室里非常吵鬧,劉老師站在講臺上,等待著同學們的安靜。突然劉老師大聲說。“同學們,今天我們做一個實驗,請同學們安靜下來。”說話,教室里絲毫沒有變化。劉老師看到這樣的情景忍不住生氣了。他只要看見哪個同學說話就把他領到講臺上。那些被劉老師領到講臺上的.同學都非常怨恨劉老師,還在劉老師后面做小動作。我在后面生氣,“誰叫他們說話,他們這是自找苦吃,如果不說話,你們能被劉老師領到講臺上嗎?”我說。全班同學立刻安靜了下來,因為我們怕劉老師再次發火。等我們安靜了下來,科學老師月漸漸地消除了火氣,認認真真地給我們講課。我們正聽得津津有味。突然,下課鈴聲打響了。“大概是同學們吵得太久了,耽誤了一些時間吧~!”我在心里暗暗自想。我們后悔極了。

  老師非常關心我們。每次上課的時候,老師都用幾分鐘來叫科學書上的知識,然后給時間給我們寫作業,這樣,我們既學到了科學知識,有抓到了一些另外科目的時間。從這里可以看出來劉老師是一位多么懂得教學方案的老師呀!我原來是不喜歡科學課的,只要那一天沒有科學課我就或皆大歡喜。但是自從有了劉老師之后,我每節課都會目不轉睛的聽老師講課。要是沒有了科學課,我總覺得缺少了同學們的歡快和笑聲。有一次,科學老師邀請我們到實驗里去同學們紛紛跑到講臺上。那個時候我沒有聽到老師說的話,是因為我正在寫作業,當時聲音特別吵鬧,我還以為同學們在做游戲所發出來的聲音。所以我錯過了這么好的一個機會。

  這就是我的科學老師,跟像是我們的伙伴,我們永遠都不能缺少他的存在。

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