啟蒙老師作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的啟蒙老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
啟蒙老師作文 篇1
小時候，爸爸媽媽工作繁忙，每天從早到晚，我都在幼兒園里度過。雖然有時候感到孤寂，但是有個人，總細心呵護著我，保護著我……
對其他老師而言，我不過是個再平凡不過的孩子罷了，但我那深愛的啟蒙老師卻不這么認為。她總是發掘我的優點，給了我很多閃耀的舞臺，給了我一個遼闊的天空，給了我滿滿的自信心。她讓我領先了同學，讓我在中班時就擁有大班的程度，讓我頗為成熟的思想。
在我幼兒園的日子里，他給了我好多好多，也幫了我好多好多，每一次我跌倒受傷時，她總是伸出援手拉我一把；每一次我遇到挫折，她總會給我源源不絕的動力繼續向前，每一次我碰上打擊，她總會給我最結實的靠山。在當我突破重重風雨后，最高興的人就是她，在當我找到成功的出路后，為我大聲喝采的`也是她；再當我再站起來后，為我鼓掌最用力的，正是她。
謝謝您，我的啟蒙老師，有您真好。謝謝您總是很肯定我，很支持我，很愛護我。因為有您，我的心從此不再感到無助，因為有您，我的世界更繽紛燦爛，因為那個我最感謝的您，我的天空更藍、更美、更廣了！
啟蒙老師作文 篇2
我的經典啟蒙老師叫逯偉，在我心里給她起了三個名字。
第一個名字叫“娃娃老師”。我曾經是一個怯生生的小女孩，說到這誰都不要笑話我呦！剛上學那天，我緊緊地拽住姥姥不放手，好像一松手就被丟到大海里一樣，好怕。忽然一雙溫暖的手拉住我，像在說：“來，我保護你。”眼淚后面我看見一副“娃娃”臉笑著，我竟乖乖的跟著她坐到了座位上，以后的十幾天還是不敢上學，但只要“娃娃老師”發現我就拉住我，真幸運，遇上了這位能理解我的老師，讓我很快度過了“難關”，因為我喜歡這張臉。
第二個名字叫“百靈鳥老師”，我的.老師有一副好嗓子，稱得上清脆嘹亮。每堂語文課，“a-o-e”像音符，生字和課文像歌詞，老師像“百靈鳥”一樣給我們歌唱，讓我聽得入了迷，半個學期我的識字能力就有了很大提高，被評為“三好學生”，還當上了語文組長。有一次下課，我忍不住寫了個小字條“逯老師，我愛您”，我是個內向的小女生，鼓足勇氣送給了老師，頭也不抬地羞答答跑了。
第二個名字叫“雄鷹老師”，她的耳朵和眼睛可靈了。她背對我們在黑板上寫字，下面有什么小動作都會被她發現，立即阻止。我們班幾十名同學，每天好多課堂卷、家庭作業交她批改，一個拼音聲調標錯了，一個筆畫不對，都“逃”不過他的眼睛，比如“黃”字中間是“由”不是“田”，好嚴啊！我不怕，因為姥姥說過“嚴師出高徒”。這學期我們輔助課背45首唐詩，老師只用了1天全部背熟，我們讀錯了一個字都會被她發現，好“神”啊！她的精神無時無刻不在鼓舞著我們，老師每天這樣辛勤的工作，但是我們年紀小，經常管不住自己，惹她生氣、著急，有一次，她說：“我不教你們了！”全班同學都嚇哭了，她又哄我們：“我舍不得離開你們”。一場虛驚過后，我們幾十只“雛鷹”學生跟著“雄鷹”老師繼續飛翔！
啟蒙老師作文 篇3
郭老師是我的課外英語老師，她有一雙明亮的大眼睛，就像天上那一閃一閃的星星。高高的鼻梁下面，一張笑口常開的嘴，一看就是一個很幽默的人。她很喜歡轉一件粉紅色的衣服，看起來非常的樸實，讓人感覺很親近。
以前我對英語根本沒有興趣，也上過不少的英語輔導班，但是一點進步也沒有。自從上了郭老師的輔導班后，我一下子對英語產生了很大的興趣，也有了很多的`進步。我第一次上郭老師的課時，我非常的興奮，因為我從來沒有聽過這么生動、有趣的英語課。
在上課時，她會給每個同學很多的發言機會，如果回答錯了，她也不會批評我們，她會讓其他的同學回答，然后由自己再重復一遍，這樣對問題的理解就更深刻了。自從郭老師教了我英語之后，我的英語成績提高了很多，同學們都很羨慕我。不僅如此，郭老師上課時還讓我們做很多有趣的活動，如：開火車讀單詞、小組比賽、單詞大小聲…….我們不僅做了有趣的游戲還學到了很多知識，我覺得真有趣，在游戲中也能學到知識。但是當我沒有完成作業時，她也會嚴厲的批評我，我的眼淚就流了下來，可是我并沒有討厭郭老師和英語，因為我知道他是為了我好，為了讓我學好英語。
我很感謝郭老師，因為她使是我更加喜歡英語了，也讓我更加的自信了。
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