我心中最美的老師作文

時(shí)間:2024-03-22 07:26:17 老師 我要投稿
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我心中最美的老師作文(共27篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我心中最美的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我心中最美的老師作文(共27篇)

我心中最美的老師作文1

  在我的記憶中,有很多是情已被遺忘,可我唯一忘不了的,就是那關(guān)心我,指導(dǎo)我,呵護(hù)我?guī)椭仪斑M(jìn)的好老師,我的數(shù)學(xué)老師——付老師,我人生的指路燈。

  就在那三年級(jí)上課的第一天,一位年齡稍大的老師來(lái)到我們班的教室,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——付老師。

  在付老師教我們之前,在數(shù)學(xué)方面可以說(shuō)我是八竅通七竅——一竅不通。然而,在付老師教我們之后,我的數(shù)學(xué)成及便慢慢有了起色,可第一單元測(cè)試的成績(jī)下來(lái)了,我一看,頓時(shí),傻眼了,我只考了82分,一個(gè)鮮紅的.大印蓋在上面。我難過(guò)極了,心里像打破了五味瓶那樣,失落、郁悶、無(wú)奈、傷心……百感聚交。

  就在這時(shí),一位同學(xué)對(duì)我說(shuō):“付老師叫你到她辦公室去”,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,便去了。那是一間不大房子,室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單,一張不大的寫(xiě)字臺(tái),一把木椅,一個(gè)水杯,幾疊一尺來(lái)高的作業(yè)本,如此而已。付老師對(duì)我說(shuō):“劉帥啊,你這次考得不好,沒(méi)關(guān)系,可你知道你這次考得不好的原因是什么嗎?”我搖了搖頭。付老師又說(shuō):“我知道你很聰明,可你這次沒(méi)考好最根本的原意就是你太粗心了。

  我知道,這些題你都會(huì)客你看,這‘5×9’本來(lái)等于45,可你卻寫(xiě)成了54,這不就是你粗心造成的嗎?”付老師一題一題的給我講著,我一字一句的聽(tīng)著,我心想:多好的老師啊,我畢生能碰上這么好的老師也是我的福氣啊!我下定決心,以后一定要認(rèn)這做題,不要再讓粗心來(lái)“打倒”我。

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師,這就是我們的付老師。付老師,您就是我心目中最好的老師!

我心中最美的老師作文2

  “唉,周老師又拖課!”“今天周老師又布置了這么多作業(yè)……”

  每當(dāng)聽(tīng)到這種話,我就反駁他們:“周老師都是為了我們好!”周老師,在我眼里就像關(guān)心、呵護(hù)我們的媽媽。

  記得,那時(shí)我才二年級(jí),每次聽(tīng)見(jiàn)那富有韻律的下課鈴,我就往操場(chǎng)上的那些大大小小的運(yùn)動(dòng)器材跑去,每次上課鈴響起,才依依不舍地走向教室。

  但這次,卻出現(xiàn)了一首“插曲”。這次去操場(chǎng),是在小雨后,我像往常一樣,利索地爬上雙杠。忽然,我的.右手觸到了雙桿上殘留的雨水,滑到半空中,緊接著,我的左手也不聽(tīng)使喚地松開(kāi)了……在落到地面的剎那間,我下意識(shí)地用左手撐著…。在場(chǎng)的人都愣著了,其中一個(gè)同班同學(xué)將我扶了起來(lái)。我忍者左手的劇痛,和同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。

  但是,醫(yī)務(wù)室的人員卻毫不在意地說(shuō):

  “沒(méi)什么事,回去休息吧!

  聽(tīng)了這句話,我有點(diǎn)心灰意冷,但我只能先聽(tīng)醫(yī)務(wù)室人員的話,回到教室。

  我一個(gè)人坐在教室里,看著窗外的落葉。靜靜等待著放學(xué),一陣陣鉆心的痛在我的左手,我多么想有一個(gè)人來(lái)陪著我!

  就在這時(shí),周老師來(lái)到了教室,看到我,關(guān)切地問(wèn):“為什么你沒(méi)去上體育課?”

  “我摔了一跤,不知道為什么左手十分疼。!又疼了!”

  周老師趕緊到我身邊,輕輕地舉起我的左手,看了又看,說(shuō):

  “邦量,你的手可能骨折了,我現(xiàn)在就打電話給你爸媽!

  小小的我不知道什么是骨折,只知道很?chē)?yán)重……

  老師用紅領(lǐng)巾將我左手包著,還用手托著左手。

  爸爸來(lái)了,將我送到了醫(yī)院,一路上,夕陽(yáng)灑在身上,讓我十分溫暖。周老師那短短的幾句話,將永遠(yuǎn)印在我的心里,永遠(yuǎn)不會(huì)抹去!

我心中最美的老師作文3

  如果有人問(wèn)我:“你心中的好老師是誰(shuí)呀?”那還用說(shuō),當(dāng)然是我的語(yǔ)文老師祝老師了。

  祝老師從一年級(jí)開(kāi)始就擔(dān)任我們班的班主任兼語(yǔ)文老師,所以我們跟老師建立了深深的友情。她喜歡穿休閑裝,看起來(lái)十分精神,炯炯有神的雙眸,流露出自信與對(duì)教學(xué)的熱忱。她可是標(biāo)準(zhǔn)的“嚴(yán)師”,雖然她對(duì)我們很?chē)?yán)格,但我們都很喜歡她。

  祝老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò):“語(yǔ)文學(xué)科和數(shù)學(xué)不一樣,數(shù)學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)答案,而語(yǔ)文沒(méi)有,它就像一顆鉆石,你可以從很多面去理解它。”那一刻,我被語(yǔ)文的魅力所深深吸引,我下決心一定要學(xué)好語(yǔ)文。祝老師每天要花很多時(shí)間來(lái)給我們準(zhǔn)備“每日半小時(shí)閱讀”并督促檢查每一位同學(xué)的閱讀情況。我清楚地記得,當(dāng)我把第一次閱讀后的檢查記錄給我媽媽看時(shí),當(dāng)她看到老師在上面寫(xiě)的批語(yǔ)時(shí),她瞪大了眼睛,張大嘴巴說(shuō):“天啊,世上竟還有這么負(fù)責(zé)任的老師!她一天的工作量是有多大呀!”是啊,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),“每日半小時(shí)閱讀”并不是一篇普通的閱讀,而是一本“哲理書(shū)”,一本“做人書(shū)”,每一篇美文里都包含著一個(gè)做人的道理,所以祝老師才會(huì)不辭辛苦地默默地為我們做著這件事。

  祝老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,但在生活上對(duì)我們無(wú)微不至。有一次,我生病了,只見(jiàn)祝老師跑上跑下的幫我量體溫、端開(kāi)水,然后給我媽打電話,又把我送到學(xué)校門(mén)口,還囑咐每天給她匯報(bào)體溫情況……

  祝老師很善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身上的閃光點(diǎn),每一個(gè)同學(xué)都能得到她的'表?yè)P(yáng),或者是因?yàn)樽鰧?duì)的題多,或者是因?yàn)樽謱?xiě)得好,或者是因?yàn)橛羞M(jìn)步,我們經(jīng)常能得到她給的小獎(jiǎng)品,什么糖果呀、巧克力呀、小貼畫(huà)呀等等。

  祝老師,您將是我成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,請(qǐng)您相信,我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

我心中最美的老師作文4

  我們的班主任很漂亮,她圓圓的臉上總是帶著微笑。不管看到誰(shuí),都會(huì)對(duì)他笑瞇瞇的。每天早上,她都會(huì)早早地來(lái)到教室里,帶著我們?cè)缱x。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們響亮的朗讀聲就會(huì)露出滿(mǎn)意的笑容。她時(shí)時(shí)刻刻都想看到同學(xué)們的進(jìn)步。一天早上,她正在批作業(yè),當(dāng)她看到陳柯宇的練字本時(shí),就會(huì)對(duì)大家說(shuō):“陳柯宇的字進(jìn)步很大,希望你以后繼續(xù)努力,不斷進(jìn)步。要是下次再寫(xiě)得好一點(diǎn),就會(huì)更棒了!”陳柯宇聽(tīng)到老師的話,心里有一點(diǎn)得意。

  記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué),我對(duì)學(xué)校很陌生。史老師在上課的'時(shí)候叫我回答問(wèn)題,我的心里怦怦直跳。剛開(kāi)始我不敢站起來(lái)大膽地回答,后來(lái)在史老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下,我終于勇敢地站起來(lái)回答了問(wèn)題,等我回答好坐下來(lái)的時(shí)候,史老師對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō):“鄒亦鑫,你回答得很正確。希望你下次勇敢地站起來(lái),并且大聲地回答問(wèn)題。”自從這次老師的鼓勵(lì)之后,我回答問(wèn)題一次比一次勇敢,一次比一次響亮。

  有一次下課的時(shí)候,沈于然和另一個(gè)小朋友正在教室里追逐打鬧。忽然,沈于然的頭撞到了桌角,頭上馬上流出許多鮮血。一個(gè)小朋友看見(jiàn)了,火速地跑向史老師的辦公室,把這件事情報(bào)告給史老師,史老師馬上跑到教室,把沈于然送進(jìn)了醫(yī)院。一邊還不停地安慰他。

  還記得我二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考考得很差,史老師馬上打電話給我媽媽?zhuān)瑡寢屩懒艘院笮睦镉蛛y過(guò)又著急。后來(lái)經(jīng)過(guò)史老師的不斷鼓勵(lì),我的成績(jī)慢慢地進(jìn)步了。每當(dāng)我語(yǔ)文考試進(jìn)步大的時(shí)候,史老師就會(huì)在我的試卷上寫(xiě)上“有進(jìn)步”三個(gè)字,我的心里就會(huì)格外高興。最后在期末考試的時(shí)候,我的語(yǔ)文成績(jī)終于考到了優(yōu)秀。這么親切的老師,你們說(shuō)她能不是我心中的好老師嗎?

我心中最美的老師作文5

  老師就是嚴(yán)冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,穿流中的踏腳石,霧海中的航標(biāo)燈。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果,用心靈的清泉滋潤(rùn)理想與夢(mèng)想的花朵。

  看著試卷上那鮮紅的`一百分,我心中的唯一感受是:老師,是您成就了我的今天!

  “劉燚彤,你來(lái)回答一下這道題!狈蠋熢僖淮吸c(diǎn)到了我的名字,“老師,我還沒(méi)有想好!蔽业皖^小聲地回答著老師!澳悄愫煤寐(tīng)講,下課后來(lái)這給我講這道題。”我沮喪地把頭低下來(lái),不明白為什么,自從上次考完試以后,老師就好像處處針對(duì)我似的,點(diǎn)我回答問(wèn)題,害我在全班同學(xué)面前出丑。下課后又留下來(lái)給老師講題,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。真是的,不就是上次考了八十分嗎?至于這樣對(duì)我嗎?唉,不想了,還是認(rèn)真聽(tīng)講吧,要不然下課到了老師那里不會(huì)回答這道題了。

  來(lái)到老師面前,我很緊張,怕老師批評(píng)我,我甚至不敢看老師的眼睛,可老師卻和藹地說(shuō):“別害怕,把上課的那道題講一下吧!”我將上課的那道題充分理解后,對(duì)老師說(shuō)了出來(lái)。“燚彤啊,其實(shí)這道題還可以這樣……”老師又給我講了很多種做法,而我也充分理解了這道題。

  看著老師那疲憊不堪的臉,聽(tīng)著老師那略帶沙啞的聲音,我不明白老師這么辛苦卻還要把我留下來(lái),給我講題,這是為什么呢?我又糊涂了,過(guò)了幾天,我們又考試了,我居然考了一百分。

  那一刻,我明白了老師的良苦用心……

  雖然付老師長(zhǎng)得沒(méi)有那么漂亮,可她就像辛勤的園丁,悉心地照顧我們這些稚嫩而又美麗的花朵,她一心為了學(xué)生的美德,更是為她罩上了“美”的光環(huán)。老師,您在我心中永遠(yuǎn)是最美的!

我心中最美的老師作文6

  我眼中的教師是一艘船,把溫暖載向我,把我載向知識(shí)的海洋。教師是溫暖的陽(yáng)光,甘甜的雨露,滋潤(rùn)我們快快成長(zhǎng);教師是夜空中最閃耀的一顆啟明星,給我們指向正確的方向;教師是三岔路口的一個(gè)指路牌,為苦惱的我們指出成功的道路……

  有些教師是千篇一律的,作業(yè)考試能夠推積成山,總是死板板的教學(xué)生,一點(diǎn)也不新奇;有些教師是嚴(yán)肅的,每一天臉拉的好長(zhǎng),讓學(xué)生看起來(lái)不禁心驚膽戰(zhàn),對(duì)學(xué)生的要求是嚴(yán)格的;有些教師是幽默的,讓人看起來(lái),就算再老,也感覺(jué)年輕的朝氣依然存在,所以,孩子學(xué)生也喜歡;有些教師是童心未免的,常常帶學(xué)生做一些古怪活動(dòng),帶他們玩,在玩的過(guò)程中,知識(shí)也照單全收;有些教師……

  我的教師應(yīng)當(dāng)是幽默的',但有時(shí)也是嚴(yán)肅的,她個(gè)子一般高,頭發(fā)是金黃色的,一到了夏天,我們的教師一天下來(lái)?yè)Q了三、四套衣服,同學(xué)們?cè)谧h論說(shuō)教師家好像是開(kāi)衣服店的。

  要是誰(shuí)教師幽默:教師每一天在叫同學(xué)們讀課文時(shí)給同學(xué)們一點(diǎn)音樂(lè),配著同學(xué)的朗讀聲。有時(shí)教師就是一位嚴(yán)肅的:在把教師弄得生氣的時(shí)候,教師的臉就拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng),在上課時(shí)就停下來(lái)訓(xùn)會(huì)兒人在上課。這就是我們的班主任教師——賀教師。

  賀教師和千千萬(wàn)萬(wàn)的教師是一樣的,不斷地在孩子的心田里播下夢(mèng)想和知識(shí)的種子。她又像一盞明燈照耀著我們前進(jìn)。啟迪我們走向成功。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。從小到大,教師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一向深深地感染著我,對(duì)教師,我永遠(yuǎn)都會(huì)懷有一份敬愛(ài)之情和感激之心,因?yàn)椋撬齻冇弥腔酆秃顾茉炝藭r(shí)代的輝煌!

我心中最美的老師作文7

  秋風(fēng)習(xí)習(xí),白云飄飄。9月10日,我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。

  此時(shí)的我想起剛上三年級(jí)的時(shí)候,我們新?lián)Q的班主任,那就是我們的孫老師。孫老師個(gè)子不高,胖胖的,但是有一雙引人注目的大眼睛,炯炯有神。每當(dāng)課上分神時(shí),只要孫老師那一雙大眼睛朝著我一瞪,我就立馬坐好,認(rèn)真聽(tīng)講了。

  記得有一次,我們幾個(gè)調(diào)皮的人在做操時(shí)飛快奔向操場(chǎng),然后來(lái)了一個(gè)四連撞,把袁悅起撞跌下來(lái)了,然后除袁悅起之外,我們?nèi)粚O老師喊進(jìn)她的辦公室。由于自己漫不經(jīng)心,明明是我沒(méi)小心撞到了別人,我卻說(shuō)是韓振霖撞的。孫老師細(xì)細(xì)詢(xún)問(wèn)了事情的發(fā)生經(jīng)過(guò),了解了具體的情況。最后孫老師讓其他兩個(gè)人回教室了,就留下了我一個(gè)。孫老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地一直細(xì)問(wèn),才使我慢慢明白并理清了真相。這一件事,讓我懂得了,一定要遵守規(guī)則,注意安全。自己做錯(cuò)了事要敢于承擔(dān)責(zé)任,做一個(gè)真正的小男子漢!

  還有一次,我們和三班舉辦了兩場(chǎng)拔河比賽,我們使出了吃奶的力氣,終于,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)全班的共同努力,我們獲得了最后的勝利者啦!孫老師告訴我們:團(tuán)結(jié)就是力量,只要努力,萬(wàn)眾一心,就一定能成功。

  我們讀萬(wàn)卷書(shū),讀懂了您高尚的情懷;行萬(wàn)里路,明白了您無(wú)私的`精神;您像一支蠟燭,燃燒自己,卻無(wú)私的照亮別人。

  謝謝您,親愛(ài)的老師們,你們辛苦了!謝謝你們教會(huì)了我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、團(tuán)結(jié)、努力的人,祝親愛(ài)的老師們節(jié)日快樂(lè),身體健康,萬(wàn)事如意!

我心中最美的老師作文8

  一群飛鳥(niǎo)劃過(guò)天際,未給藍(lán)天留下痕跡。一只蜻蜓輕點(diǎn)水面,留下了它的繁華夢(mèng)。我慶幸,有生之年遇見(jiàn)最美的你。

  你有一雙歷盡滄桑卻質(zhì)樸純真的大眼,白凈的臉、光潔的額頭、不點(diǎn)自紅的朱唇,無(wú)一不是說(shuō)著你的魅力。你帶著你那顆闖蕩的心和美好的愿望,熏陶出一顆又一顆美好心靈。

  落葉化作蝶,深入泥中。一晃,就到了開(kāi)學(xué)。陌生的面孔,陌生的環(huán)境,一切,都不是我所熟知的。耳邊嗡嗡的吵鬧聲,在您的到來(lái)之時(shí)已成瑯瑯書(shū)聲。上天的.安排嗎?我成了您的語(yǔ)文小助手,您明媚的笑已成了每日必不可少的風(fēng)景。悠悠度過(guò)了一個(gè)周,我與弟弟留在校門(mén)口,等待家屬來(lái)接。我內(nèi)心十分憂慮,望著空蕩蕩的校園,心中也好似空了。您身著一件綠襖,迎風(fēng)走來(lái),“怎么了,家屬?zèng)]來(lái)嗎?”我不自然地笑了笑,點(diǎn)頭答應(yīng)著。

  您放開(kāi)小女兒的手,把手套脫下來(lái),遞給我。我正欲出言感謝,您笑嘻嘻地說(shuō):“別著涼了!我皮厚實(shí),不冷。”北風(fēng)怒號(hào),您的臉凍成了青紫色,不住地往通紅的手中哈氣。車(chē)來(lái)了,您忙不迭地?fù)]手,“周日見(jiàn)!”我凝淚注視著窗外的您,“周日見(jiàn)!”。

  您的課生動(dòng)有趣,我們最?lèi)?ài)的是您口中述說(shuō)的那一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的趣味故事。雖然我們身處鄉(xiāng)村,但您仍不放棄,為我們開(kāi)展活動(dòng),進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),別人有的,我們也有。小升初畢業(yè)考試,您挺著大肚子坐車(chē)幾小時(shí),夜晚又幾次來(lái)宿舍看我們,苦嗎?您一定會(huì)說(shuō):“為你們,咋會(huì)苦?”是啊,為了我們,您在暴曬之下給我們鼓勵(lì),在炎熱的夏日為我們買(mǎi)好冰淇淋,為我們拂去汗水與憂慮。老師。∧芍奈⑿褪墙o予我們最大的鼓勵(lì)。

  最美的豆蔻年華,遇見(jiàn)最美的你,請(qǐng)容許我懷著感激與敬佩之情,再次喊你一聲——樊姐!

我心中最美的老師作文9

  老師是幸勤的園丁,漢字是中國(guó)傳統(tǒng)文化之瑰寶,上下五千年的漢字依靠一代又一代的老師無(wú)私傳授!}記

  在我還帶著小學(xué)的稚嫩時(shí),我遇見(jiàn)了你,我初中的語(yǔ)文老師。當(dāng)您站在講臺(tái)上的那一刻,三十六雙明亮的眼睛望向你,你的臉上掛著燦爛的笑容,皮膚白里通出一點(diǎn)淡黃,額頭上兩條深深的皺紋讓你看起來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜,一頭黑色的短發(fā)讓你看起來(lái)干練,這是我的語(yǔ)文老師。

  你拿開(kāi)了桌上的雜物,熟練的打開(kāi)了你的語(yǔ)文課本開(kāi)始了您的第一節(jié)課。當(dāng)講完時(shí)你放下了課本,可能注意到有幾人未認(rèn)真聽(tīng),便看向了那幾人,有幾人則露出了幸災(zāi)樂(lè)禍的笑,但想象中的`責(zé)罵并未出現(xiàn),你反而開(kāi)始與我們說(shuō)笑,并講起了故事,又用古代的歷史中的孔孟思想增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)熱情,還講中華漢字的精髓所在。

  時(shí)光如梭、歲月如箭,轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了,您早已和我們打成一片;并且常帶我們看電影、旅游、唱歌等,現(xiàn)在回想起來(lái)您總為我們操心。聽(tīng)您講故事很開(kāi)心、同時(shí)也受到了教育;您講的故事總在慢慢改變著我們對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情;您帶我們的出游使我們強(qiáng)健了體魄,也使我們精神上得到放松,心情更加舒暢愉悅。

  三年后您的樣子未改變過(guò),三年的風(fēng)霜并未在你的臉上留下過(guò)多的傷痕。在我心中你是個(gè)細(xì)心的人,您也是個(gè)樂(lè)觀的人,您更是善解人意的語(yǔ)文老師,能和您相遇是我的幸運(yùn)。

  人生中的相遇絕非偶遇,要多久的緣才能修的淺淺足跡。把與煙雨的相遇藏于心底,落寞時(shí)拿起便多了一份充實(shí)和笑意。無(wú)意拈起這段緣,輕嗅,享剎那芬芳,留如茗幽香。

  我的心中藏有語(yǔ)文老師您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不曾忘記您的笑,您的樣子,與您相遇、相處的所有記憶。

我心中最美的老師作文10

  老師這個(gè)詞,相信大家都不陌生吧!我們從小到大,不管是幼兒園老師、小學(xué)老師、初中老師乃至高中老師、大學(xué)老師,我們的學(xué)習(xí)生涯都離不開(kāi)他們。

  還有人說(shuō),每天老師都掙那么多錢(qián),多好啊!但是,我們的老師大可以天天給我們上自習(xí),工資還可以照樣拿,但他們沒(méi)有,他們從一開(kāi)始就手把手地教我們,有時(shí)候還給我們多上幾節(jié)課,他們?yōu)榈氖鞘裁矗坎痪褪菫榱俗屛覀兡軌蚩家粋(gè)好高中,好大學(xué),能夠在將來(lái)有出息,能夠在我們長(zhǎng)大時(shí)提起我們的名字而感到自豪嗎?

  最美的`老師其實(shí)不一定非得要做一些大事情,我不能說(shuō),只有教我們的老師才是最美的老師,我只是想說(shuō),世界上每一位用心的老師都配得上最美的老師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。我們要知道,每一位老師都不欠我們的,我們有時(shí)候還會(huì)因?yàn)槔蠋熗咸没蛘呒诱n在心里抱怨,其實(shí)老師們都是為我們好,我們應(yīng)該好好感謝老師才對(duì)。從小到大,我們都接受過(guò)不同的老師的教學(xué)方法,但是有一點(diǎn),不管是小學(xué)老師還是初中老師,他們都是為我們好。我們真應(yīng)該感謝老師們的辛苦教學(xué),謝謝老師,你們辛苦了!

  最美老師的稱(chēng)號(hào)適合所有的老師,在這里我要感謝教我的所有老師,因?yàn)橛心銈兾也艜?huì)變得如此優(yōu)秀,不管是以前還是現(xiàn)在,我的每一次成功都離不開(kāi)你們的悉心教導(dǎo),希望你們能為我自豪!

我心中最美的老師作文11

  媽媽告訴我,老師是火種,引領(lǐng)我們通向知識(shí)的殿堂。老師是辛勤的園丁,用汗水澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。

  我心中最美的老師是我的語(yǔ)文老師——獨(dú)山子第六小學(xué)二年級(jí)(6)班的班主任李老師。

  當(dāng)我第一次背著書(shū)包,緊張地走進(jìn)教室?匆(jiàn)李老師笑瞇瞇地看著我,輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我叫什么名字時(shí),我就不再害怕。心里想:真好,我的老師真溫柔!后來(lái)我知道了,李老師美麗的大眼睛還有一個(gè)很厲害的功能——就是像孫悟空一樣火眼金睛。上課時(shí)全班38位同學(xué),誰(shuí)沒(méi)注意聽(tīng)講;誰(shuí)在做小動(dòng)作,她一眼就能看見(jiàn)。太厲害了!

  記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,每天上學(xué)都磨磨蹭蹭的。有一次,媽媽故意不催促我,想讓我嘗嘗“遲到”的滋味!結(jié)果媽媽剛送我到學(xué)校門(mén)口,上課鈴聲就響了。媽媽的手機(jī)也響了,是李老師打來(lái)的問(wèn)我怎么還沒(méi)有到校?媽媽說(shuō):“看,李老師多關(guān)心你,以后別讓老師擔(dān)心了!”

  別看李老師每天總是笑瞇瞇的.,管起我們來(lái)可好不手軟。我有一回預(yù)習(xí)生字不認(rèn)真,字寫(xiě)得不好,李老師讓我擦掉重新寫(xiě),我傷心地都哭了!可從此以后我再也不敢不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)了!我的字越寫(xiě)越好看!幾乎人見(jiàn)人夸,我可得意了!

  在生活中,李老師像媽媽一樣細(xì)心的照顧我們。會(huì)在周末家訪,會(huì)不定時(shí)的抽查我們剪指甲沒(méi)?會(huì)檢查我們的文具準(zhǔn)備情況。有一個(gè)大雨天,好多同學(xué)的衣服都被雨淋濕了。李老師擔(dān)心同學(xué)感冒,就通知家長(zhǎng)來(lái)給同學(xué)送衣服。

  李老師,我真的真的很愛(ài)您!你是我心中最美的老師!我長(zhǎng)大了也要做一個(gè)像您一樣美的老師!

我心中最美的老師作文12

  在我心中,老師都是威嚴(yán)的,但這一位老師,非同一般,她就是教我們語(yǔ)文的馮老師。

  馮老師的性格可以說(shuō)是我見(jiàn)過(guò)的老師當(dāng)中,最幽默風(fēng)趣和藹可親的了。她每次上課前都會(huì)給我們講一個(gè)故事,有趣的故事惹得我們大笑,我們?cè)谛β曋忻靼琢嗽S多道理。課堂上同學(xué)們可以各抒己見(jiàn),說(shuō)錯(cuò)了也不要緊,讓大家聽(tīng)清就行。所以馮老師的課堂,應(yīng)該夠輕松,愉悅了。

  她愛(ài)看書(shū),也愛(ài)引導(dǎo)同學(xué)們多看書(shū)。有一次課下,我和會(huì)麗在她屋里玩,會(huì)麗說(shuō):“馮師你這兒有什么書(shū)嗎?借我看看唄?”,馮師就很爽快的'回答:“有啊,你要看什么類(lèi)型的書(shū)?”很快就把書(shū)找出來(lái)把書(shū)拿給會(huì)麗。馮師經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹫f(shuō)笑,談學(xué)習(xí),聊家常。馮師有一句話說(shuō)得好:“只有被追逐時(shí)才最迅速。”我一直記著這句話,它激勵(lì)我勇于接受挑戰(zhàn)。

  有誰(shuí)的衣服破了,盡管去找馮老師好了,馮老師一定會(huì)幫助你的。上次亞輝的書(shū)包壞了,給馮老師說(shuō)了一下,一會(huì)兒功夫給縫好了拿過(guò)來(lái)了。還打趣說(shuō):“馮老師自然得會(huì)縫啊!

  馮老師是最有文采了。老師讓我們寫(xiě)作文,她自己也會(huì)一篇不少的寫(xiě),在課堂上給我們讀她的作文。在她筆下,一篇篇作文,文中一個(gè)個(gè)人物,都源自我們的班級(jí)和課堂,引得大家時(shí)而哄堂大笑時(shí)而默默沉思,以此引導(dǎo)大家從生活中選材,寫(xiě)自己的真情實(shí)感。

  雖然有同學(xué)在課堂上瞎鬧哄時(shí)馮老師經(jīng)常會(huì)說(shuō):“我手里這本書(shū)就是武器了!钡侵皇撬龗煸谧爝叺,嚇唬嚇唬同學(xué)們。萬(wàn)一“武器”落在誰(shuí)身上,也不會(huì)引起逆反。如果一個(gè)老師對(duì)你不管不問(wèn),那對(duì)于你來(lái)說(shuō)有什么意義呢!

  馮老師在我心中確實(shí)就像家人一樣,可以心心相通毫無(wú)設(shè)防,相信在大家心中也深有同感吧。馮師你是我心目中最棒的老師。

我心中最美的老師作文13

  老師,是您用甘甜的露水滋潤(rùn)了我們幼小的心田;是你,用那溫暖的陽(yáng)光,照亮了我們前進(jìn)的道路;是您,讓我們體會(huì)到了人生的哲理;您是多么高尚呀!想起您,就有許許多多的話想對(duì)您說(shuō)。每當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候,您總是耐心教育我們,丁老師,您是多么高尚呀!

  丁老師有一頭黑里透黃的頭發(fā),一雙彎彎的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,丁老師的'外貌算不上美,但心靈很美,其中有一件事令我記憶猶新。

  放學(xué)后,丁老師大步流星地走進(jìn)教室,對(duì)那些沒(méi)有背好書(shū)的同學(xué)嚴(yán)厲地說(shuō):“請(qǐng)你們出去背書(shū),背好了才可以回家!蹦切](méi)背好書(shū)的同學(xué)就開(kāi)始后悔了,早知道就應(yīng)該……有些同學(xué)想要腳底抹油——溜之大吉;有的同學(xué)捧著書(shū)有口無(wú)心,和老師死耗,消磨時(shí)間;有的急得抓耳撓腮,希望老師寬宏大量,放他們一馬……現(xiàn)在對(duì)他們來(lái)說(shuō)天上一秒就等于地上一分。這時(shí),丁老師來(lái)了,說(shuō):“早知今日,何必當(dāng)初呢?今天無(wú)論如何也要背好。”最后這句話是嚴(yán)厲的。那些沒(méi)背好書(shū)的同學(xué)只好小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心地背。他們面容痛苦地背著。大約到了五六點(diǎn)鐘,丁老師說(shuō):“今天暫時(shí)留到這,今天回家去背,明天再過(guò)關(guān)!边@時(shí)丁老師發(fā)現(xiàn)天色已晚,不放心他們自己去,又說(shuō):“等等,我送你們回家!边@樣丁老師一個(gè)一個(gè)把他們送回了家。多么盡職的老師,當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們告訴我這事時(shí),不禁感嘆。

  這就是丁老師,無(wú)私地傳授給我們知識(shí),卻不求回報(bào);這就是丁老師,外貌不美,但心靈美;這就是丁老師,刀子嘴豆腐心。丁老師為我們付了多少努力,為我們花了多少心血,這都是緣于一個(gè)字——愛(ài)!

  您就是我心中最美的老師,也是我心中最親的親人!

我心中最美的老師作文14

  教師是世界上最光輝的職業(yè)。唐代詩(shī)人李商隱曾在詩(shī)中用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊揚(yáng)老師的奉獻(xiàn)精神。而我覺(jué)得老師更像是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁,辛勤地培養(yǎng)我們這些嫩芽,使我們漸漸長(zhǎng)大,發(fā)芽。

  在我的心目中有許許多多個(gè)好老師,其中給我印象最深刻的是我們的班主任——成老師。她長(zhǎng)得非常漂亮,高高的個(gè)兒,一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)在腦后扎成一個(gè)馬尾,顯得格外端莊秀麗。一雙大眼睛像夏夜清空中的星星那樣晶瑩,像小溪的流水那樣清澈。

  你別看她表面十分嚴(yán)厲,其實(shí)她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都像對(duì)待自己的子女一樣。有一次,我的作業(yè)寫(xiě)得十分潦草,拿給成老師看,成老師一下子就把我的'作業(yè)給撕了,并且語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你這次寫(xiě)的字怎么這樣?撕了重寫(xiě)!下次不要寫(xiě)這樣的字了!”我一開(kāi)始覺(jué)得特別委屈,但是后來(lái)才想到:只有父母才會(huì)對(duì)孩子這么嚴(yán)格要求,原來(lái)成老師是把我當(dāng)做自己的女兒看待!

  成老師不但對(duì)每一個(gè)同學(xué)都像對(duì)待自己的子女一樣,還特別關(guān)心我們。只要放學(xué)時(shí)下了雨,成老師就會(huì)吩咐我們:“回家的路上小心,路特別滑!”冬天容易感冒時(shí),老師就會(huì)說(shuō):“這個(gè)時(shí)候多喝點(diǎn)開(kāi)水比較好。”然后成老師就會(huì)把學(xué)校的飲水機(jī)搬出來(lái),讓我們拿水杯倒熱水喝。

  成老師還經(jīng)常教我們很多做人的道理,比如:態(tài)度決定高度!努力才會(huì)有勝利!在成老師的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了很多做人的道理。

  這就是我心中的好老師。她美麗大方,關(guān)愛(ài)學(xué)生。在茫茫學(xué)海中,她走進(jìn)我的生活,她像一顆北斗星,指引我們朝著理想的方向,披荊斬棘,奮勇前進(jìn)。

我心中最美的老師作文15

  紅燭流下的不是淚水而是滿(mǎn)滿(mǎn)的欣慰。

  ——題記

  有一種美,攝人心魂,有一種愛(ài)扣人心弦。那種美是大海對(duì)海歐的愛(ài)撫,那種愛(ài)是天空對(duì)雄鷹的寬容。那種愛(ài),那種美是老師與學(xué)生真情的體現(xiàn)。

  或許你曾不在意,但是靜下心來(lái)想,與你在一起時(shí)間最久的不是家人,而是老師;你呼喚最多的不是媽媽?zhuān)抢蠋;你在遇到困難時(shí)第一想到的不是父親,而是老師,有人曾把老師比喻為紅燭,照亮別人,燃燒自己,但是又有誰(shuí)知,她留下的不是淚水而是欣慰。

  每個(gè)人心中都有一位最美的`老師,我也不例外,小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師是我心中最美的老師。剛上六年級(jí)時(shí),迎接我的是一張嚴(yán)肅冷靜的面孔,她的表情使我敬畏,也使得我不愿親近。又一次,由于上火而耳朵發(fā)炎,只能歪著頭,且不能咀嚼食物,嘴一動(dòng)便劇烈疼痛。由于學(xué)業(yè)緊張便未告訴老師,幾天下去,瘦了一半。

  老師從同學(xué)們知道這件事后,連忙帶我去醫(yī)院,因不忍耽誤我的學(xué)業(yè),她向醫(yī)生討了藥物,一天五次的幫我擦洗,那一刻,老師小心翼翼的神情和溫柔的眼神使我倍感親切,有一種被母親愛(ài)撫的感覺(jué)。

  她特意買(mǎi)了一本湯譜,教給食堂的師傅,讓他們做一些有營(yíng)養(yǎng)的湯,幫我補(bǔ)充能量,就這樣過(guò)了一個(gè)月,我的病已然大好,老師卻憔悴了不少。我知道,老師嚴(yán)肅的外表下有一顆溫暖細(xì)膩的心,包含著她對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

  我在作文本上為她寫(xiě)道:“老師,像紅燭,照亮了他人,流下辛勞的淚水。”她在后面寫(xiě)道:“紅燭流下的不是淚水而是滿(mǎn)滿(mǎn)的欣慰!

我心中最美的老師作文16

  在我美好快樂(lè)的童年回憶中,小學(xué)里的每一位老師都給我留下了深刻的記憶。她們循循善誘的教導(dǎo)讓我明白了許多道理,使我的知識(shí)日漸豐富,尤其是語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋熈钗矣∠笊羁獭?/p>

  烏黑的短發(fā)配著她孩子般可愛(ài)的圓臉,炯炯有神的大眼睛仿佛能看穿一切,幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言時(shí)常從她的嘴里冒出來(lái),這些特點(diǎn)給和藹可親的`劉老師增添了幾分魅力。

  我是二年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的插班生,初來(lái)乍到的我對(duì)班里的情況一概不知,是劉老師帶著那具有親和力的笑容迎接了我,從此,我也成為了這個(gè)“大家庭”的成員之一。

  劉老師擁有一顆十分童真的心,用《笑貓日記》里面的話來(lái)說(shuō)就是心一輩子也不會(huì)老。每逢在學(xué)校里過(guò)兒童節(jié)、元宵節(jié)等對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是盛大的節(jié)日的時(shí)候,劉老師那充滿(mǎn)奇思妙想的腦瓜里就會(huì)冒出一些有趣的想法。我記得過(guò)兒童節(jié)的時(shí)候班里舉辦了“踩氣球”、“大食會(huì)”、“抽獎(jiǎng)”等活動(dòng),我還抽到了一本具有紀(jì)念意義的筆記本呢!元宵節(jié)舉辦了“猜燈謎”、“大食會(huì)”、“吃元宵”的活動(dòng),那的確是有史以來(lái)讓我感到最快樂(lè)的元宵節(jié)。這些大型的活動(dòng)曾給我們五彩繽紛的童年增添了許多樂(lè)趣,并留下了許多美好的回憶。劉老師就像孩子一樣,只要我們快樂(lè),她就快樂(lè)。

  劉老師也很幽默,她常跟我們說(shuō)笑,有一次,劉老師跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)今天不用寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),一開(kāi)始我信以為真,可后來(lái)才想起今天是愚人節(jié),剛剛還欣喜若狂的我一下子像泄了氣的皮球,沒(méi)想到劉老師也會(huì)愚弄人,真是出乎意料啊!

  瞧,這就是我們的劉春燕老師。你說(shuō),這樣的好老師能不是最美的嗎?能不讓我記憶深刻嗎?

我心中最美的老師作文17

  班級(jí)就像一個(gè)奇怪的家,沒(méi)有床,也沒(méi)有一日三餐在這個(gè)家里,老師是慈祥的媽媽?zhuān)覀兙褪且粋(gè)個(gè)好動(dòng)、活潑的孩子;我們能夠一天天健康地成長(zhǎng),都是媽媽的功勞

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍色彩斑斕的鮮花中,哪一朵上沒(méi)有您的心血?哪一朵上沒(méi)有您的笑影?您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參!老師,您用人類(lèi)最崇高的感情――愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……老師!是您,給予了我一雙翅膀,讓我在知識(shí)的空中遨游……

  呵呵……或許你會(huì)問(wèn)我,你心目中的老師是誰(shuí),那我會(huì)毫不猶豫地告訴你,這至高無(wú)上的寶座非聶老師不可;蛟S你又會(huì)問(wèn)我,這是為什么呢?我也會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)地告訴你,我之所以說(shuō)這至高無(wú)上的寶座非聶老師不可,是因?yàn)槔蠋煹暮吞@可親。每當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)的時(shí)候,您總會(huì)嫣然一笑,告訴我們:人,總有犯錯(cuò)的時(shí)候,只要改過(guò),都是好學(xué)生!我之所以說(shuō)這至高無(wú)上的寶座非聶老師不可,是因?yàn)槔蠋煹摹敖虒W(xué)方法”。老師,您的教學(xué)方法特別好,在您的課堂上,同學(xué)們積極發(fā)言,專(zhuān)心致志。自您教我們以來(lái),我們的英語(yǔ)成績(jī)就突飛猛進(jìn),仿佛是一陣狂風(fēng),推著船帆向前駛?cè)ァ抑哉f(shuō)這至高無(wú)上的'寶座非聶老師不可,是因?yàn)槔蠋煹囊唤z不茍。您對(duì)待每個(gè)學(xué)生就像對(duì)待你的孩子一樣,對(duì)我們無(wú)微不至。在您的眼里,我們仿佛都是那樣的冰清玉潔,那樣的艱苦卓絕,那樣的不怕困難……聶老師,您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,只是注視著待開(kāi)拓的園地!

我心中最美的老師作文18

  人們都說(shuō)最美的奇觀,而我認(rèn)為奇觀的美是比不過(guò)老師心中的美麗,不是嗎?郝老師您美麗大方,溫文爾雅,是我心目中最美的老師,您引導(dǎo)著我們走向知識(shí)的海洋。

  如果說(shuō),母愛(ài)如水,父愛(ài)如山。那么老師的愛(ài)是什么呢?老師的愛(ài)像春雨滋潤(rùn)著每一位學(xué)生的心田;老師的愛(ài)蠟燭,照耀著每一位學(xué)生的前程;老師的愛(ài)像春風(fēng),撫慰著每一位學(xué)生的心靈。

  記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,在路隊(duì)上,您微笑著向我走來(lái),輕輕地?fù)崦业?頭,抱著我說(shuō):“真可愛(ài),進(jìn)步不少哦。”正是這個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱,讓我在學(xué)數(shù)學(xué)的道路上越戰(zhàn)越勇,讓我喜歡上了數(shù)學(xué),心里暗暗想:我一定好好學(xué)習(xí)。

  當(dāng)我滿(mǎn)懷信心走向期中考試的考場(chǎng)時(shí),我看到第一題填空題,我心里一陣發(fā)慌,有一題我完全不會(huì),這猶如給我頭上澆了一盆冷水,這時(shí)候我緊張、手抖,腦袋里一片空白,這一天我也不知道怎么走出考場(chǎng)的;氐郊,我痛哭一場(chǎng),我知道我沒(méi)考好,我對(duì)不起精心培育我的老師,對(duì)不起用心良苦的媽媽。

  可是就這樣,我們的郝老師還安慰我說(shuō):“不要?dú)怵H,不要傷心,不要垂頭喪氣,要對(duì)自己有信心,老師相信你是最棒的!崩蠋煹脑,再一次點(diǎn)燃了我心中的那把火,讓我又找回了以前自信的我。老師我不會(huì)辜負(fù)您的期望,不會(huì)辜負(fù)您的熱盼,我一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。老師就是您那親切的一笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我感到無(wú)限的溫暖,給我?guī)?lái)了自信與快樂(lè);您那親切的一笑成了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力;您那親切的一笑教會(huì)我做人的道理。老師的美,不言于外表,而在心中。老師的美,不會(huì)張揚(yáng),而是默默的奉獻(xiàn)。不是嗎?這就是我美麗的郝老師,I love you。

我心中最美的老師作文19

  成長(zhǎng)的道路上,遇到過(guò)許許多多的人,最讓我感激難忘的一個(gè)人,是我小學(xué)一到三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,同時(shí)也是我們班的班主任朱艷歌老師。

  朱老師的身材苗條,有著一頭自然卷的頭發(fā),看起來(lái)十分洋氣,有著一對(duì)彎彎的眉毛,一對(duì)炯炯有神的眼睛,閃爍著智慧的光芒,總是喜歡穿著時(shí)尚的衣服,顯得很大方,老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們,我們的老師也是我們的大朋友。

  朱老師的脾氣很暴躁。清楚的記得,有一次,我們班的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)一出來(lái),老師一看到我的成績(jī)就氣不打一處來(lái),立刻讓一個(gè)同學(xué)把我叫到了辦公室,我一走到辦公室門(mén)口,就聽(tīng)到老師大喊:“快過(guò)來(lái)!”我膽戰(zhàn)心驚地走到老師的辦公桌旁,老師發(fā)出獅子般地爆吼:“你看看你這成績(jī),這題我都給你講了一百遍,一千遍,你都不長(zhǎng)記性,你給我說(shuō)說(shuō)你什么時(shí)候才能不埋沒(méi)我的功勞!”我全身發(fā)抖,連頭都不敢抬地對(duì)老師說(shuō):“老師,對(duì)不起,我保證以后不會(huì)再把你講過(guò)的題都做錯(cuò)了,我保證上課認(rèn)真聽(tīng)講。”老師那副紅彤彤的臉才慢慢變成了粉白色。老師說(shuō):“走吧,下次你再出現(xiàn)這種情況,看我怎么收拾你!”我的.心中一直記得這件事,老師那副發(fā)怒時(shí)的表情讓我終生難忘。

  老師一心一意地把每一件事都做好,做得完美。一次,老師在頭天晚上改我們的數(shù)學(xué)卷子和制作課件,一直到深夜一點(diǎn)多才睡覺(jué)。第二天,老師沒(méi)精打采,眼皮下還有一對(duì)像是熊貓眼睛的黑眼圈,一個(gè)呵欠接一個(gè)呵欠地,但還是堅(jiān)持把這節(jié)課上完了。老師拿著東西走進(jìn)辦公室,我給我們語(yǔ)文老師拿話筒時(shí),我看見(jiàn)老師居然靠在椅背上像鐘南山爺爺一樣的姿勢(shì)睡著了,我從這一次的經(jīng)歷才知道了老師工作有多么的辛苦,我愛(ài)我心中的好老師!

我心中最美的老師作文20

  直到到現(xiàn)在我都還沒(méi)完全理解“啟蒙”的意思,我想理解一點(diǎn)就夠了。張老師,我的啟蒙老師。

  老師,你還記得那個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子嗎?那年他初中畢業(yè),那年他遇到了人生最大的挫折,他走到了人生的最低谷。是你,張老師,是你用默默的關(guān)懷鼓勵(lì)了他,還記得那句“全機(jī)電系四百多人就一個(gè)看書(shū)的”嗎?對(duì),就是這句話點(diǎn)燃了他冰冷的心!昂煤米x書(shū)……三年后我敢保證你李超超一定在王恒的后面,要不我們打個(gè)賭…”老師你知道嗎?你的一句句話讓我找回了自己,讓我知道了讀書(shū)不是錯(cuò)誤的。

  我看了很多書(shū),我知道了很多人生的道理,但我忘不了你寫(xiě)的一首詩(shī)歌“清晨,第一樓陽(yáng)光撒在窗前……”“好詩(shī)!”當(dāng)時(shí)我一臉的感慨到“原來(lái)詩(shī)歌是這樣寫(xiě)的”,那時(shí)我才知道我缺少的是一個(gè)引導(dǎo)者,你的這首詩(shī)就是那個(gè)引導(dǎo),于是我模仿了一首“清晨,第一樓陽(yáng)光從窗前悄悄的撒入,熟睡中的我從夢(mèng)中醒來(lái)……”這是我的第一首詩(shī),從此我翻開(kāi)了新的一章。

  “同學(xué)們,有時(shí)間你們?nèi)タ纯赐鹾銓?xiě)的詩(shī)歌,寫(xiě)得很好,比我的還好,至少我是寫(xiě)不出那樣的.詩(shī)歌的”在一次你的課上,你當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)了這句話。這,是我堅(jiān)持寫(xiě)詩(shī)歌的源頭。

  老師,轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了你還是當(dāng)年的你,只是臉上多了成熟,眼睛里多了慈祥和知識(shí),今天,我又回到了三年前的起點(diǎn),但我已不是三年前的我,因?yàn)橛辛四恪D闶俏倚闹袉⒚衫蠋煛?/p>

  老師,我的夢(mèng)想是寫(xiě)一本屬于自己的書(shū),我正在努力。

  老師,三年后我應(yīng)該能將“啟蒙”完全理解。

我心中最美的老師作文21

  我是五年級(jí)一班的張靜怡,今天,我演講的題目是——《我心中的好老師》!

  我喜歡的老師有很多,但我心中的好老師是誰(shuí)呢?她就是我們的班主任——秦老師。

  秦老師的臉上總是帶著和藹的微笑,中等身材,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。她對(duì)我們要求可嚴(yán)格了。

  有一次,我上課吃巧克力,被秦老師發(fā)現(xiàn)了,她走到我跟前,讓我把巧克力扔了,并且很?chē)?yán)肅的說(shuō):“課堂上不許吃東西!”不僅對(duì)我,對(duì)班上的每位同學(xué)要求都非常嚴(yán)格,也很負(fù)責(zé)任。盡管她家有一個(gè)吃奶的.小寶寶,但她總是提早到校,一進(jìn)校門(mén)就先走進(jìn)我們班,指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。

  她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),也關(guān)心我們的生活。

  記得有一次,我們?nèi)ゴ河,?chē)都準(zhǔn)備出發(fā)了,我突然想起來(lái)水杯不知丟哪了,趕緊給老師說(shuō)。秦老師二話沒(méi)說(shuō),連忙跑下車(chē)去找,結(jié)果水杯沒(méi)找到。當(dāng)時(shí)我急得都快掉下眼淚了,秦老師對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事孩子,回來(lái)我再給你找找,一定會(huì)找到的!”聽(tīng)到老師有信心的安慰,我的心一下子平靜下來(lái)。

  我覺(jué)得秦老師就像媽媽一樣,關(guān)心著我,關(guān)心著我們班的每一位同學(xué)。

  這是我們班同學(xué)在家長(zhǎng)的幫助下寫(xiě)的,我沒(méi)想到作為班主任老師,給學(xué)生一點(diǎn)的幫助,孩子卻一直記在心中,當(dāng)用文字形式呈現(xiàn)在我面前時(shí),感動(dòng)又幸福!在指導(dǎo)孩子練習(xí)演講時(shí),校長(zhǎng)正好在辦公室,給了適當(dāng)點(diǎn)撥。

  本次演講大賽結(jié)束,公布結(jié)果,令我驚訝,張靜怡同學(xué)竟然是全校第一名!校長(zhǎng)見(jiàn)到我,說(shuō):“你們班這個(gè)小女生不簡(jiǎn)單,咱們舉辦的這個(gè)“我的好老師”主題演講比賽,就是讓學(xué)生寫(xiě)真實(shí)的事,抒發(fā)真實(shí)的情感,才能得到大家共鳴。年齡最小,而且脫稿演講,第一名當(dāng)之無(wú)愧!”

我心中最美的老師作文22

  我們遺忘的時(shí)光;走過(guò)的路,愛(ài)過(guò)的人,已在時(shí)間的長(zhǎng)河中流走。四年了,我遺忘的人、物、事不計(jì)其數(shù),那些同學(xué),那些老師,只都留下一個(gè)模糊的背影。唯有您,我敬愛(ài)的張老師,永世難忘。

  那是一年級(jí)時(shí)的第一次家長(zhǎng)會(huì),第二天在一節(jié)語(yǔ)文課上,張老師談起了昨天家長(zhǎng)會(huì)的情況,我一直坐得筆挺筆挺的,但是,在聽(tīng)到您無(wú)意間向我們說(shuō)起的那件事的時(shí)候,我竟趴在桌子上哭了起來(lái),回想起來(lái),好像不止我,而是全班同學(xué)都哭了。原來(lái)昨天不僅僅是家長(zhǎng)會(huì),也是張老師媽媽去世的一天!昨天晚上,當(dāng)張老師騎摩托車(chē)趕往學(xué)校的途中,接到了一個(gè)親人的電話,說(shuō)了一件令老師震驚的話,張老師的媽媽只剩下最后一口氣了。張老師的腦子里一片空白,本能反應(yīng)就是倒車(chē)回媽媽家,可是,她猛地想到今天是我們的家長(zhǎng)會(huì),作為一位家長(zhǎng),作為一名老師,她知道第一次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于家長(zhǎng)們的重要,她為了我們,調(diào)整好自己的心態(tài),把車(chē)開(kāi)進(jìn)校園,就這樣,她錯(cuò)過(guò)了最后見(jiàn)媽媽一面的機(jī)會(huì)!

  再回首,這件事留給我的仍舊是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng),是啊,為了自己學(xué)生的'未來(lái),放棄看自己媽媽的最后一面,這是要多大的勇氣!家長(zhǎng)會(huì)時(shí)的強(qiáng)顏歡笑,散會(huì)時(shí)與家長(zhǎng)專(zhuān)注的談話,讓她看起來(lái)是那么的美麗,可是誰(shuí)曾撕開(kāi)她的“偽裝”讀懂了她心中的悲傷呢?

  擁有這么高尚師德的張老師,難道不配做我們心中最美的老師嗎?

  如果你已經(jīng)有一些忘記,如果你還愿意記起,如果窗外的槐樹(shù)還能勾起你對(duì)老師的回憶,那么,請(qǐng)拿起你手中的筆,為我們心中最美的老師譜寫(xiě)一首最美的贊歌吧!

我心中最美的老師作文23

  小學(xué)生活是人生中一段重要的時(shí)光。六年的滋潤(rùn)六年的悉心教導(dǎo),老師都是重要人物。是親愛(ài)的老師,為我們的未來(lái)之路鋪下基石。在小學(xué)生活中,我的心里有一個(gè)最美的老師。他就像明亮的燈火帶我前進(jìn)。他就是——程老師!

  程老師很“龐大”。他有一臉偏黑的皮膚,頭上總是梳著一頭光亮的、平整的黑發(fā)。濃濃的眉毛顯得很英氣,一點(diǎn)也不畏懼任何事物。作為一名老師,他把禮貌的品德看得很重要,總是以笑臉待人,是我們的榜樣!在上課時(shí),嚴(yán)厲的程老師就像一臺(tái)精密度非常高的.探測(cè)儀,“掃描”著我們,不放過(guò)任何一個(gè)做小動(dòng)作的調(diào)皮學(xué)生。

  為什么說(shuō)程老師是我心中的最美老師呢?

  有一次測(cè)驗(yàn),雖然題目出的不是特別難,可是粗心的我犯下了各種各樣的“小錯(cuò)誤”,扣了很多分。在我看到卷子的那一刻,驚訝的反復(fù)確認(rèn)。然后低下頭,不敢看程老師,生怕嚴(yán)格的他怪我辜負(fù)了他的期待,可是他什么也沒(méi)說(shuō)。我總感覺(jué)程老師是板著臉講題目的。他還在講的過(guò)程中,認(rèn)真地提我回答一些問(wèn)題。我既灰心,又感激。程老師讓我分析了題目,第二天還特地叫了我,檢察我的訂正。他像一位寬容的父親,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你呢,也不要灰心。不能因?yàn)橐淮问【蛯?duì)自己失去了信心!蔽倚⌒囊硪淼靥痤^,發(fā)現(xiàn)程老師正懷著鼓勵(lì)的目光看著我。我心里突然有一個(gè)想法:不能讓程老師失望!程老師,你的這一句話像一團(tuán)火苗點(diǎn)燃了我的信心,鼓勵(lì)了我。然后他拍了拍我的肩,繼續(xù)去忙碌了……

  有時(shí)候,程老師為我們不惜時(shí)間一遍遍地講題目;有時(shí)候,他費(fèi)心思為我們仔細(xì)地出題目;有時(shí)候,他也會(huì)和我們一起交談、歡笑……這樣的程老師就是我心中最美的老師!

我心中最美的老師作文24

  我心中最尊敬的老師就是趙老師了。

  趙老師就是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,她來(lái)上我們的第一節(jié)課,先自我介紹,之后又讓我們自我介紹。不知為什么,平時(shí)在別的老師面前,我們都覺(jué)得不好意思,在趙老師面前,許多同學(xué)都愿意介紹自己,在陣陣的笑聲中,時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)下課了。

  趙老師上課很關(guān)心我們,她耐心地幫助、耐心的指導(dǎo),有時(shí)候她在黑板上寫(xiě)字,寫(xiě)了一會(huì)兒又問(wèn)我們跟上了沒(méi)有,如果沒(méi)有跟上又等我們跟上之后又寫(xiě),如果跟上了就寫(xiě)。還有一次,我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講,不聽(tīng)課。她就教育我們。之后我們都是認(rèn)真聽(tīng)課、積極回答問(wèn)題。趙老師看到我們有進(jìn)步了很高興,還讓同學(xué)們一起鼓勵(lì)自己“加油”。

  不知道為什么,我們班上調(diào)皮的同學(xué)都愿意聽(tīng)趙老師的話,在趙老師的教導(dǎo)下,我們都努力的`學(xué)習(xí),認(rèn)真的學(xué)習(xí),我們都考得了好成績(jī),我非常感謝她,她還告訴我們只要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講做作業(yè)就沒(méi)有困難了,還有她告訴我們的話我記都記不住了。

  教師節(jié)快到了,我想對(duì)趙老師說(shuō):“老師,節(jié)日快樂(lè)!天天快樂(lè)!”。

  “三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說(shuō)的一句話。

  每個(gè)人都有老師,而根據(jù)自己的喜好,心目中的好老師也一一產(chǎn)生,我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語(yǔ)文的王老師—王淑英。

  她雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們,但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說(shuō)話精煉,為了同學(xué)們的學(xué)習(xí),老師把家搬到離學(xué)校不遠(yuǎn)的豐澤園居住,她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問(wèn),不時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng),雖然她不是班主任,可是她的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了班主任,這樣的老師難道不值得我們贊揚(yáng)、謳歌嗎?

我心中最美的老師作文25

  老師,是引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)殿堂的人,他們對(duì)我們一生都有非常重要的影響。在我心中,最好的老師就是您了。

  您還記得嗎?每次吃午飯時(shí),您總是最后一個(gè)吃。吃飯時(shí),還一個(gè)勁地將自己的菜夾到我們碗里,怕我們吃不飽。可您呢?每當(dāng)我這樣反問(wèn)您時(shí),您總是爽朗一笑,說(shuō)道:“我最近在減肥,不能吃太多!笔前,您減肥,九十多斤的人減肥減了整整六年!其實(shí)我們都明白,只是不愿意拆穿您這個(gè)善意的謊言罷了。

  您還記得嗎?您患有哮喘?墒,每次大課間隙,您總是陪著我們一起跑步,一起跳長(zhǎng)繩。以至于在操場(chǎng)上的某一角,總有一群紅撲撲的臉蛋的孩子們,望著臉色蒼白、上氣不接下氣的老師,嚇得手足無(wú)措。有一次,我們還差點(diǎn)哭了?墒牵鷧s幽默地調(diào)侃道:“你們哭什么?踹幾口氣,就把你們嚇成這樣?放心吧,老夫還沒(méi)這么容易掛呢。”于是,我們一個(gè)個(gè)又驚又喜地投入您的懷抱。從此以后,就很少有人偷懶,不參加大課間的鍛煉了。

  您還記得嗎?您曾經(jīng)說(shuō)過(guò),您是很少喝酒的?墒,那次畢業(yè)典禮,您喝了一瓶又一瓶酒,滿(mǎn)臉通紅,還哭了,抱著我們像孩子一樣哭了,那是我們第一次見(jiàn)您哭,也許也是最后一次吧!那時(shí),我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)分別,不知道您為什么哭泣,但想到以后再也見(jiàn)不到您了,便一下子戳到了淚點(diǎn),也哭了……

  如今,是不是又有一群剛踏入校園的學(xué)生,坐在我們?cè)?jīng)的位置上,代替著我們?您是否還會(huì)像對(duì)我們一樣調(diào)侃著他們?我們是否能成為您口中常談的“上一屆哥哥姐姐”?是否會(huì)和他們侃侃而談我們和您發(fā)生的'愚駿瑣事呢?

  今天是中秋,祝您天天開(kāi)心,家庭美滿(mǎn)。不知天上的明月能否把我心中的這份牽掛轉(zhuǎn)達(dá)給您呢?您是我心目中最完美、最優(yōu)秀的教師!還有,我,想您了!

我心中最美的老師作文26

敬愛(ài)的李玲老師:

  您是我眼中最美的老師。

  您有著這世界上最明亮的一雙眼睛。上課了,大家坐得端端正正,聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真。我卻突然想起媽媽給我新買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū),心里癢癢地,悄悄拿出來(lái)壓在數(shù)學(xué)書(shū)下面,正為自己的小聰明暗自得意,突然一道嚴(yán)厲的目光朝我射過(guò)來(lái),原來(lái)您正微微皺著眉頭注視著我,漆黑的眼睛好像在說(shuō):“好孩子怎么能開(kāi)小差?”我紅了臉,低下了頭,以后的課上再也沒(méi)有走神過(guò)。

  您有著這世界上最動(dòng)人的微笑。這微笑有種神奇的力量,讓我們不由自主地想要親近您,一分鐘也舍不得離開(kāi)您。只要一下課,我們這些“小豆包”就會(huì)團(tuán)團(tuán)圍繞在您的周周,和您嬉笑,和您玩耍,和您講心里的小秘密……有時(shí)候,您要工作,就假裝板起臉趕我們出去,可是您一低頭,我們這些“小不點(diǎn)兒”就又會(huì)悄悄地出現(xiàn)在您的身邊……

  您有著這世界上最溫柔的一雙手。班里的同學(xué)摔傷了膝蓋,血珠大顆大顆地滲出來(lái),您先是用手撫摸著他的頭,輕聲安慰:“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒,小伙子!”接著利落的小手上下忙碌包扎,不一會(huì)兒,包扎好了,還系成個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。您的額頭上出現(xiàn)了細(xì)細(xì)密密的汗珠,剛才還抽泣個(gè)不停的男孩子一下子安靜下來(lái),是您溫柔的手,讓他忘記了疼痛。

  您是這世上最詩(shī)情畫(huà)意的女子。相處的日子里,您帶我們欣賞春天的花開(kāi),夏日的驟雨,秋天的落葉,冬日的暖陽(yáng),讓我們小小的心靈染上了淡淡的詩(shī)意。上您的課是一種享受,雖然您是教數(shù)學(xué)的',可是您讓所有的數(shù)字和符號(hào)有了情感,帶給我們驚喜。您像一曲優(yōu)雅的古箏曲,帶給我們優(yōu)美的意境,又像一杯甘美的清茶,蕩去我們小小少年成長(zhǎng)的煩惱。

  年年歲歲,您裝扮著實(shí)驗(yàn)校園里四季的風(fēng)景;歲歲年年,您永是我心中最美的圖畫(huà)。

我心中最美的老師作文27

  我的好老師是石老師,她是我們的語(yǔ)文老師和班主任。

  她教的語(yǔ)言很有趣。如果她遇到難懂的單詞,她經(jīng)常用肢體語(yǔ)言給我們看,讓我們深刻理解單詞的意思?鋸埖膭(dòng)作常常讓我們發(fā)笑,讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。班上有幾個(gè)學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí),經(jīng)常不做作業(yè),上課也不好。石老師總是利用他的'休息時(shí)間在課堂上給他們提問(wèn)。每當(dāng)石老師發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí),他就不厭其煩地逐一向我們解釋?zhuān)钡轿覀兌济靼诪橹埂?/p>

  她就像一個(gè)閑暇時(shí)的孩子,和我們一起在操場(chǎng)上奔跑嬉戲,夏天和我們一起玩耍,冬天帶領(lǐng)我們堆雪人打雪仗,一直陪著我們,臉凍得通紅。游戲結(jié)束后,我們也會(huì)在課堂上寫(xiě)日記,讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)。

  她經(jīng)常豐富我們的課外生活,給我們播放她喜歡的各種電影。從一年級(jí)到現(xiàn)在。幾乎十幾部電影,每當(dāng)她遇到她喜歡的片段,她總是很興奮地把它們介紹給我們,我們都認(rèn)真地聽(tīng)。每學(xué)期結(jié)束時(shí),石老師都會(huì)給我們開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì),帶領(lǐng)我們做各種各樣的活動(dòng)。大家都很開(kāi)心。

  她在生活中也很關(guān)心我們。我們班的學(xué)生經(jīng)常感冒,所以老師給我們買(mǎi)了很多溫度計(jì)。每當(dāng)有人覺(jué)得不舒服,老師就趕緊量體溫,勸我們多喝熱水,多穿衣服。我們吃完后,還提醒我們吃藥。聽(tīng)著,她關(guān)心我們!

  她也是個(gè)有脾氣的老師。有時(shí)候,我們很懶,不想做作業(yè),上課不聽(tīng)話。她總是教育我們。如果我們不悔改,她會(huì)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我們,甚至坐在凳子上哭,嚇得我們答應(yīng)好好學(xué)習(xí),老師也會(huì)慢慢冷靜下來(lái)。

  在我心里,老師就像我們的母親一樣,照顧我們,關(guān)心我們,愛(ài)我們,教我們知識(shí)和如何做人。謝謝,我們的好老師!

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