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我心中最美的老師作文（共27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我心中最美的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我心中最美的老師作文1
在我的記憶中，有很多是情已被遺忘，可我唯一忘不了的，就是那關(guān)心我，指導(dǎo)我，呵護(hù)我?guī)椭仪斑M(jìn)的好老師，我的數(shù)學(xué)老師——付老師，我人生的指路燈。
就在那三年級(jí)上課的第一天，一位年齡稍大的老師來(lái)到我們班的教室，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——付老師。
在付老師教我們之前，在數(shù)學(xué)方面可以說(shuō)我是八竅通七竅——一竅不通。然而，在付老師教我們之后，我的數(shù)學(xué)成及便慢慢有了起色，可第一單元測(cè)試的成績(jī)下來(lái)了，我一看，頓時(shí)，傻眼了，我只考了82分，一個(gè)鮮紅的.大印蓋在上面。我難過(guò)極了，心里像打破了五味瓶那樣，失落、郁悶、無(wú)奈、傷心……百感聚交。
就在這時(shí)，一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“付老師叫你到她辦公室去”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便去了。那是一間不大房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫(xiě)字臺(tái)，一把木椅，一個(gè)水杯，幾疊一尺來(lái)高的作業(yè)本，如此而已。付老師對(duì)我說(shuō)：“劉帥啊，你這次考得不好，沒(méi)關(guān)系，可你知道你這次考得不好的原因是什么嗎？”我搖了搖頭。付老師又說(shuō)：“我知道你很聰明，可你這次沒(méi)考好最根本的原意就是你太粗心了。
我知道，這些題你都會(huì)客你看，這‘5×9’本來(lái)等于45，可你卻寫(xiě)成了54，這不就是你粗心造成的嗎？”付老師一題一題的給我講著，我一字一句的聽(tīng)著，我心想：多好的老師啊，我畢生能碰上這么好的老師也是我的福氣啊！我下定決心，以后一定要認(rèn)這做題，不要再讓粗心來(lái)“打倒”我。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，這就是我們的付老師。付老師，您就是我心目中最好的老師！
我心中最美的老師作文2
“唉，周老師又拖課！”“今天周老師又布置了這么多作業(yè)……”
每當(dāng)聽(tīng)到這種話，我就反駁他們：“周老師都是為了我們好！”周老師，在我眼里就像關(guān)心、呵護(hù)我們的媽媽。
記得，那時(shí)我才二年級(jí)，每次聽(tīng)見(jiàn)那富有韻律的下課鈴，我就往操場(chǎng)上的那些大大小小的運(yùn)動(dòng)器材跑去，每次上課鈴響起，才依依不舍地走向教室。
但這次，卻出現(xiàn)了一首“插曲”。這次去操場(chǎng)，是在小雨后，我像往常一樣，利索地爬上雙杠。忽然，我的.右手觸到了雙桿上殘留的雨水，滑到半空中，緊接著，我的左手也不聽(tīng)使喚地松開(kāi)了……在落到地面的剎那間，我下意識(shí)地用左手撐著…。在場(chǎng)的人都愣著了，其中一個(gè)同班同學(xué)將我扶了起來(lái)。我忍者左手的劇痛，和同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。
但是，醫(yī)務(wù)室的人員卻毫不在意地說(shuō)：
“沒(méi)什么事，回去休息吧�！�
聽(tīng)了這句話，我有點(diǎn)心灰意冷，但我只能先聽(tīng)醫(yī)務(wù)室人員的話，回到教室。
我一個(gè)人坐在教室里，看著窗外的落葉。靜靜等待著放學(xué)，一陣陣鉆心的痛在我的左手，我多么想有一個(gè)人來(lái)陪著我��！
就在這時(shí)，周老師來(lái)到了教室，看到我，關(guān)切地問(wèn)：“為什么你沒(méi)去上體育課？”
“我摔了一跤，不知道為什么左手十分疼。�。∮痔哿耍 �
周老師趕緊到我身邊，輕輕地舉起我的左手，看了又看，說(shuō)：
“邦量，你的手可能骨折了，我現(xiàn)在就打電話給你爸媽�！�
小小的我不知道什么是骨折，只知道很?chē)?yán)重……
老師用紅領(lǐng)巾將我左手包著，還用手托著左手。
爸爸來(lái)了，將我送到了醫(yī)院，一路上，夕陽(yáng)灑在身上，讓我十分溫暖。周老師那短短的幾句話，將永遠(yuǎn)印在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)抹去！
我心中最美的老師作文3
如果有人問(wèn)我：“你心中的好老師是誰(shuí)呀？”那還用說(shuō)，當(dāng)然是我的語(yǔ)文老師祝老師了。
祝老師從一年級(jí)開(kāi)始就擔(dān)任我們班的班主任兼語(yǔ)文老師，所以我們跟老師建立了深深的友情。她喜歡穿休閑裝，看起來(lái)十分精神，炯炯有神的雙眸，流露出自信與對(duì)教學(xué)的熱忱。她可是標(biāo)準(zhǔn)的“嚴(yán)師”，雖然她對(duì)我們很?chē)?yán)格，但我們都很喜歡她。
祝老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文學(xué)科和數(shù)學(xué)不一樣，數(shù)學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)答案，而語(yǔ)文沒(méi)有，它就像一顆鉆石，你可以從很多面去理解它�！蹦且豢蹋冶徽Z(yǔ)文的魅力所深深吸引，我下決心一定要學(xué)好語(yǔ)文。祝老師每天要花很多時(shí)間來(lái)給我們準(zhǔn)備“每日半小時(shí)閱讀”并督促檢查每一位同學(xué)的閱讀情況。我清楚地記得，當(dāng)我把第一次閱讀后的檢查記錄給我媽媽看時(shí)，當(dāng)她看到老師在上面寫(xiě)的批語(yǔ)時(shí)，她瞪大了眼睛，張大嘴巴說(shuō)：“天啊，世上竟還有這么負(fù)責(zé)任的老師！她一天的工作量是有多大呀！”是啊，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，“每日半小時(shí)閱讀”并不是一篇普通的閱讀，而是一本“哲理書(shū)”，一本“做人書(shū)”，每一篇美文里都包含著一個(gè)做人的道理，所以祝老師才會(huì)不辭辛苦地默默地為我們做著這件事。
祝老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，但在生活上對(duì)我們無(wú)微不至。有一次，我生病了，只見(jiàn)祝老師跑上跑下的幫我量體溫、端開(kāi)水，然后給我媽打電話，又把我送到學(xué)校門(mén)口，還囑咐每天給她匯報(bào)體溫情況……
祝老師很善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身上的閃光點(diǎn)，每一個(gè)同學(xué)都能得到她的'表?yè)P(yáng)，或者是因?yàn)樽鰧?duì)的題多，或者是因?yàn)樽謱?xiě)得好，或者是因?yàn)橛羞M(jìn)步，我們經(jīng)常能得到她給的小獎(jiǎng)品，什么糖果呀、巧克力呀、小貼畫(huà)呀等等。
祝老師，您將是我成長(zhǎng)過(guò)程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，請(qǐng)您相信，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
我心中最美的老師作文4
我們的班主任很漂亮，她圓圓的臉上總是帶著微笑。不管看到誰(shuí)，都會(huì)對(duì)他笑瞇瞇的。每天早上，她都會(huì)早早地來(lái)到教室里，帶著我們?cè)缱x。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們響亮的朗讀聲就會(huì)露出滿意的笑容。她時(shí)時(shí)刻刻都想看到同學(xué)們的進(jìn)步。一天早上，她正在批作業(yè)，當(dāng)她看到陳柯宇的練字本時(shí)，就會(huì)對(duì)大家說(shuō)：“陳柯宇的字進(jìn)步很大，希望你以后繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。要是下次再寫(xiě)得好一點(diǎn)，就會(huì)更棒了！”陳柯宇聽(tīng)到老師的話，心里有一點(diǎn)得意。
記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我對(duì)學(xué)校很陌生。史老師在上課的'時(shí)候叫我回答問(wèn)題，我的心里怦怦直跳。剛開(kāi)始我不敢站起來(lái)大膽地回答，后來(lái)在史老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我終于勇敢地站起來(lái)回答了問(wèn)題，等我回答好坐下來(lái)的時(shí)候，史老師對(duì)我笑瞇瞇地說(shuō)：“鄒亦鑫，你回答得很正確。希望你下次勇敢地站起來(lái)，并且大聲地回答問(wèn)題。”自從這次老師的鼓勵(lì)之后，我回答問(wèn)題一次比一次勇敢，一次比一次響亮。
有一次下課的時(shí)候，沈于然和另一個(gè)小朋友正在教室里追逐打鬧。忽然，沈于然的頭撞到了桌角，頭上馬上流出許多鮮血。一個(gè)小朋友看見(jiàn)了，火速地跑向史老師的辦公室，把這件事情報(bào)告給史老師，史老師馬上跑到教室，把沈于然送進(jìn)了醫(yī)院。一邊還不停地安慰他。
還記得我二年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考考得很差，史老師馬上打電話給我媽媽?zhuān)瑡寢屩懒艘院笮睦镉蛛y過(guò)又著急。后來(lái)經(jīng)過(guò)史老師的不斷鼓勵(lì)，我的成績(jī)慢慢地進(jìn)步了。每當(dāng)我語(yǔ)文考試進(jìn)步大的時(shí)候，史老師就會(huì)在我的試卷上寫(xiě)上“有進(jìn)步”三個(gè)字，我的心里就會(huì)格外高興。最后在期末考試的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)終于考到了優(yōu)秀。這么親切的老師，你們說(shuō)她能不是我心中的好老師嗎？
我心中最美的老師作文5
老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，穿流中的踏腳石，霧海中的航標(biāo)燈。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想與夢(mèng)想的花朵。
看著試卷上那鮮紅的`一百分，我心中的唯一感受是：老師，是您成就了我的今天！
“劉燚彤，你來(lái)回答一下這道題�！狈蠋熢僖淮吸c(diǎn)到了我的名字，“老師，我還沒(méi)有想好�！蔽业皖^小聲地回答著老師。“那你好好聽(tīng)講，下課后來(lái)這給我講這道題。”我沮喪地把頭低下來(lái)，不明白為什么，自從上次考完試以后，老師就好像處處針對(duì)我似的，點(diǎn)我回答問(wèn)題，害我在全班同學(xué)面前出丑。下課后又留下來(lái)給老師講題，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。真是的，不就是上次考了八十分嗎？至于這樣對(duì)我嗎？唉，不想了，還是認(rèn)真聽(tīng)講吧，要不然下課到了老師那里不會(huì)回答這道題了。
來(lái)到老師面前，我很緊張，怕老師批評(píng)我，我甚至不敢看老師的眼睛，可老師卻和藹地說(shuō)：“別害怕，把上課的那道題講一下吧！”我將上課的那道題充分理解后，對(duì)老師說(shuō)了出來(lái)�！盃D彤啊，其實(shí)這道題還可以這樣……”老師又給我講了很多種做法，而我也充分理解了這道題。
看著老師那疲憊不堪的臉，聽(tīng)著老師那略帶沙啞的聲音，我不明白老師這么辛苦卻還要把我留下來(lái)，給我講題，這是為什么呢？我又糊涂了，過(guò)了幾天，我們又考試了，我居然考了一百分。
那一刻，我明白了老師的良苦用心……
雖然付老師長(zhǎng)得沒(méi)有那么漂亮，可她就像辛勤的園丁，悉心地照顧我們這些稚嫩而又美麗的花朵，她一心為了學(xué)生的美德，更是為她罩上了“美”的光環(huán)。老師，您在我心中永遠(yuǎn)是最美的！
我心中最美的老師作文6
我眼中的教師是一艘船，把溫暖載向我，把我載向知識(shí)的海洋。教師是溫暖的陽(yáng)光，甘甜的雨露，滋潤(rùn)我們快快成長(zhǎng)；教師是夜空中最閃耀的一顆啟明星，給我們指向正確的方向；教師是三岔路口的一個(gè)指路牌，為苦惱的我們指出成功的道路……
有些教師是千篇一律的，作業(yè)考試能夠推積成山，總是死板板的教學(xué)生，一點(diǎn)也不新奇；有些教師是嚴(yán)肅的，每一天臉拉的好長(zhǎng)，讓學(xué)生看起來(lái)不禁心驚膽戰(zhàn)，對(duì)學(xué)生的要求是嚴(yán)格的；有些教師是幽默的，讓人看起來(lái)，就算再老，也感覺(jué)年輕的朝氣依然存在，所以，孩子學(xué)生也喜歡；有些教師是童心未免的，常常帶學(xué)生做一些古怪活動(dòng)，帶他們玩，在玩的過(guò)程中，知識(shí)也照單全收；有些教師……
我的教師應(yīng)當(dāng)是幽默的'，但有時(shí)也是嚴(yán)肅的，她個(gè)子一般高，頭發(fā)是金黃色的，一到了夏天，我們的教師一天下來(lái)?yè)Q了三、四套衣服，同學(xué)們?cè)谧h論說(shuō)教師家好像是開(kāi)衣服店的。
要是誰(shuí)教師幽默：教師每一天在叫同學(xué)們讀課文時(shí)給同學(xué)們一點(diǎn)音樂(lè)，配著同學(xué)的朗讀聲。有時(shí)教師就是一位嚴(yán)肅的：在把教師弄得生氣的時(shí)候，教師的臉就拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，在上課時(shí)就停下來(lái)訓(xùn)會(huì)兒人在上課。這就是我們的班主任教師——賀教師。
賀教師和千千萬(wàn)萬(wàn)的教師是一樣的，不斷地在孩子的心田里播下夢(mèng)想和知識(shí)的種子。她又像一盞明燈照耀著我們前進(jìn)。啟迪我們走向成功。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從小到大，教師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一向深深地感染著我，對(duì)教師，我永遠(yuǎn)都會(huì)懷有一份敬愛(ài)之情和感激之心，因?yàn)椋撬齻冇弥腔酆秃顾茉炝藭r(shí)代的輝煌！
我心中最美的老師作文7
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，白云飄飄。9月10日，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。
此時(shí)的我想起剛上三年級(jí)的時(shí)候，我們新?lián)Q的班主任，那就是我們的孫老師。孫老師個(gè)子不高，胖胖的，但是有一雙引人注目的大眼睛，炯炯有神。每當(dāng)課上分神時(shí)，只要孫老師那一雙大眼睛朝著我一瞪，我就立馬坐好，認(rèn)真聽(tīng)講了。
記得有一次，我們幾個(gè)調(diào)皮的人在做操時(shí)飛快奔向操場(chǎng)，然后來(lái)了一個(gè)四連撞，把袁悅起撞跌下來(lái)了，然后除袁悅起之外，我們?nèi)粚O老師喊進(jìn)她的辦公室。由于自己漫不經(jīng)心，明明是我沒(méi)小心撞到了別人，我卻說(shuō)是韓振霖撞的。孫老師細(xì)細(xì)詢(xún)問(wèn)了事情的發(fā)生經(jīng)過(guò)，了解了具體的情況。最后孫老師讓其他兩個(gè)人回教室了，就留下了我一個(gè)。孫老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地一直細(xì)問(wèn)，才使我慢慢明白并理清了真相。這一件事，讓我懂得了，一定要遵守規(guī)則，注意安全。自己做錯(cuò)了事要敢于承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)真正的小男子漢！
還有一次，我們和三班舉辦了兩場(chǎng)拔河比賽，我們使出了吃奶的力氣，終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)全班的共同努力，我們獲得了最后的勝利者啦！孫老師告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量，只要努力，萬(wàn)眾一心，就一定能成功。
我們讀萬(wàn)卷書(shū)，讀懂了您高尚的情懷；行萬(wàn)里路，明白了您無(wú)私的`精神；您像一支蠟燭，燃燒自己，卻無(wú)私的照亮別人。
謝謝您，親愛(ài)的老師們，你們辛苦了！謝謝你們教會(huì)了我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信、團(tuán)結(jié)、努力的人，祝親愛(ài)的老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！
我心中最美的老師作文8
一群飛鳥(niǎo)劃過(guò)天際，未給藍(lán)天留下痕跡。一只蜻蜓輕點(diǎn)水面，留下了它的繁華夢(mèng)。我慶幸，有生之年遇見(jiàn)最美的你。
你有一雙歷盡滄桑卻質(zhì)樸純真的大眼，白凈的臉、光潔的額頭、不點(diǎn)自紅的朱唇，無(wú)一不是說(shuō)著你的魅力。你帶著你那顆闖蕩的心和美好的愿望，熏陶出一顆又一顆美好心靈。
落葉化作蝶，深入泥中。一晃，就到了開(kāi)學(xué)。陌生的面孔，陌生的環(huán)境，一切，都不是我所熟知的。耳邊嗡嗡的吵鬧聲，在您的到來(lái)之時(shí)已成瑯瑯書(shū)聲。上天的.安排嗎？我成了您的語(yǔ)文小助手，您明媚的笑已成了每日必不可少的風(fēng)景。悠悠度過(guò)了一個(gè)周，我與弟弟留在校門(mén)口，等待家屬來(lái)接。我內(nèi)心十分憂慮，望著空蕩蕩的校園，心中也好似空了。您身著一件綠襖，迎風(fēng)走來(lái)，“怎么了，家屬?zèng)]來(lái)嗎？”我不自然地笑了笑，點(diǎn)頭答應(yīng)著。
您放開(kāi)小女兒的手，把手套脫下來(lái)，遞給我。我正欲出言感謝，您笑嘻嘻地說(shuō)：“別著涼了！我皮厚實(shí)，不冷�！北憋L(fēng)怒號(hào)，您的臉凍成了青紫色，不住地往通紅的手中哈氣。車(chē)來(lái)了，您忙不迭地?fù)]手，“周日見(jiàn)！”我凝淚注視著窗外的您，“周日見(jiàn)！”。
您的課生動(dòng)有趣，我們最?lèi)?ài)的是您口中述說(shuō)的那一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的趣味故事。雖然我們身處鄉(xiāng)村，但您仍不放棄，為我們開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，別人有的，我們也有。小升初畢業(yè)考試，您挺著大肚子坐車(chē)幾小時(shí)，夜晚又幾次來(lái)宿舍看我們，苦嗎？您一定會(huì)說(shuō)：“為你們，咋會(huì)苦？”是啊，為了我們，您在暴曬之下給我們鼓勵(lì)，在炎熱的夏日為我們買(mǎi)好冰淇淋，為我們拂去汗水與憂慮。老師啊！您可知，您的微笑就是給予我們最大的鼓勵(lì)。
最美的豆蔻年華，遇見(jiàn)最美的你，請(qǐng)容許我懷著感激與敬佩之情，再次喊你一聲——樊姐！
我心中最美的老師作文9
老師是幸勤的園丁，漢字是中國(guó)傳統(tǒng)文化之瑰寶，上下五千年的漢字依靠一代又一代的老師無(wú)私傳授�！}記
在我還帶著小學(xué)的稚嫩時(shí)，我遇見(jiàn)了你，我初中的語(yǔ)文老師。當(dāng)您站在講臺(tái)上的那一刻，三十六雙明亮的眼睛望向你，你的臉上掛著燦爛的笑容，皮膚白里通出一點(diǎn)淡黃，額頭上兩條深深的皺紋讓你看起來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜，一頭黑色的短發(fā)讓你看起來(lái)干練，這是我的語(yǔ)文老師。
你拿開(kāi)了桌上的雜物，熟練的打開(kāi)了你的語(yǔ)文課本開(kāi)始了您的第一節(jié)課。當(dāng)講完時(shí)你放下了課本，可能注意到有幾人未認(rèn)真聽(tīng)，便看向了那幾人，有幾人則露出了幸災(zāi)樂(lè)禍的笑，但想象中的`責(zé)罵并未出現(xiàn)，你反而開(kāi)始與我們說(shuō)笑，并講起了故事，又用古代的歷史中的孔孟思想增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)熱情，還講中華漢字的精髓所在。
時(shí)光如梭、歲月如箭，轉(zhuǎn)眼間三年過(guò)去了，您早已和我們打成一片；并且常帶我們看電影、旅游、唱歌等，現(xiàn)在回想起來(lái)您總為我們操心。聽(tīng)您講故事很開(kāi)心、同時(shí)也受到了教育；您講的故事總在慢慢改變著我們對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情；您帶我們的出游使我們強(qiáng)健了體魄，也使我們精神上得到放松，心情更加舒暢愉悅。
三年后您的樣子未改變過(guò)，三年的風(fēng)霜并未在你的臉上留下過(guò)多的傷痕。在我心中你是個(gè)細(xì)心的人，您也是個(gè)樂(lè)觀的人，您更是善解人意的語(yǔ)文老師，能和您相遇是我的幸運(yùn)。
人生中的相遇絕非偶遇，要多久的緣才能修的淺淺足跡。把與煙雨的相遇藏于心底，落寞時(shí)拿起便多了一份充實(shí)和笑意。無(wú)意拈起這段緣，輕嗅，享剎那芬芳，留如茗幽香。
我的心中藏有語(yǔ)文老師您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不曾忘記您的笑，您的樣子，與您相遇、相處的所有記憶。
我心中最美的老師作文10
老師這個(gè)詞，相信大家都不陌生吧！我們從小到大，不管是幼兒園老師、小學(xué)老師、初中老師乃至高中老師、大學(xué)老師，我們的學(xué)習(xí)生涯都離不開(kāi)他們。
還有人說(shuō)，每天老師都掙那么多錢(qián)，多好�。〉�，我們的老師大可以天天給我們上自習(xí)，工資還可以照樣拿，但他們沒(méi)有，他們從一開(kāi)始就手把手地教我們，有時(shí)候還給我們多上幾節(jié)課，他們?yōu)榈氖鞘裁矗坎痪褪菫榱俗屛覀兡軌蚩家粋�(gè)好高中，好大學(xué)，能夠在將來(lái)有出息，能夠在我們長(zhǎng)大時(shí)提起我們的名字而感到自豪嗎？
最美的`老師其實(shí)不一定非得要做一些大事情，我不能說(shuō)，只有教我們的老師才是最美的老師，我只是想說(shuō)，世界上每一位用心的老師都配得上最美的老師這個(gè)稱(chēng)號(hào)。我們要知道，每一位老師都不欠我們的，我們有時(shí)候還會(huì)因?yàn)槔蠋熗咸没蛘呒诱n在心里抱怨，其實(shí)老師們都是為我們好，我們應(yīng)該好好感謝老師才對(duì)。從小到大，我們都接受過(guò)不同的老師的教學(xué)方法，但是有一點(diǎn)，不管是小學(xué)老師還是初中老師，他們都是為我們好。我們真應(yīng)該感謝老師們的辛苦教學(xué)，謝謝老師，你們辛苦了！
最美老師的稱(chēng)號(hào)適合所有的老師，在這里我要感謝教我的所有老師，因?yàn)橛心銈兾也艜?huì)變得如此優(yōu)秀，不管是以前還是現(xiàn)在，我的每一次成功都離不開(kāi)你們的悉心教導(dǎo)，希望你們能為我自豪！
我心中最美的老師作文11
媽媽告訴我，老師是火種，引領(lǐng)我們通向知識(shí)的殿堂。老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。
我心中最美的老師是我的語(yǔ)文老師——獨(dú)山子第六小學(xué)二年級(jí)（6）班的班主任李老師。
當(dāng)我第一次背著書(shū)包，緊張地走進(jìn)教室�？匆�(jiàn)李老師笑瞇瞇地看著我，輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我叫什么名字時(shí)，我就不再害怕。心里想：真好，我的老師真溫柔！后來(lái)我知道了，李老師美麗的大眼睛還有一個(gè)很厲害的功能——就是像孫悟空一樣火眼金睛。上課時(shí)全班38位同學(xué)，誰(shuí)沒(méi)注意聽(tīng)講；誰(shuí)在做小動(dòng)作，她一眼就能看見(jiàn)。太厲害了！
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，每天上學(xué)都磨磨蹭蹭的。有一次，媽媽故意不催促我，想讓我嘗嘗“遲到”的滋味！結(jié)果媽媽剛送我到學(xué)校門(mén)口，上課鈴聲就響了。媽媽的手機(jī)也響了，是李老師打來(lái)的問(wèn)我怎么還沒(méi)有到校？媽媽說(shuō)：“看，李老師多關(guān)心你，以后別讓老師擔(dān)心了！”
別看李老師每天總是笑瞇瞇的.，管起我們來(lái)可好不手軟。我有一回預(yù)習(xí)生字不認(rèn)真，字寫(xiě)得不好，李老師讓我擦掉重新寫(xiě)，我傷心地都哭了！可從此以后我再也不敢不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)了！我的字越寫(xiě)越好看！幾乎人見(jiàn)人夸，我可得意了！
在生活中，李老師像媽媽一樣細(xì)心的照顧我們。會(huì)在周末家訪，會(huì)不定時(shí)的抽查我們剪指甲沒(méi)？會(huì)檢查我們的文具準(zhǔn)備情況。有一個(gè)大雨天，好多同學(xué)的衣服都被雨淋濕了。李老師擔(dān)心同學(xué)感冒，就通知家長(zhǎng)來(lái)給同學(xué)送衣服。
李老師，我真的真的很愛(ài)您！你是我心中最美的老師！我長(zhǎng)大了也要做一個(gè)像您一樣美的老師！
我心中最美的老師作文12
在我心中，老師都是威嚴(yán)的，但這一位老師，非同一般，她就是教我們語(yǔ)文的馮老師。
馮老師的性格可以說(shuō)是我見(jiàn)過(guò)的老師當(dāng)中，最幽默風(fēng)趣和藹可親的了。她每次上課前都會(huì)給我們講一個(gè)故事，有趣的故事惹得我們大笑，我們?cè)谛β曋忻靼琢嗽S多道理。課堂上同學(xué)們可以各抒己見(jiàn)，說(shuō)錯(cuò)了也不要緊，讓大家聽(tīng)清就行。所以馮老師的課堂，應(yīng)該夠輕松，愉悅了。
她愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)引導(dǎo)同學(xué)們多看書(shū)。有一次課下，我和會(huì)麗在她屋里玩，會(huì)麗說(shuō)：“馮師你這兒有什么書(shū)嗎？借我看看唄？”，馮師就很爽快的'回答：“有啊，你要看什么類(lèi)型的書(shū)？”很快就把書(shū)找出來(lái)把書(shū)拿給會(huì)麗。馮師經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹫f(shuō)笑，談學(xué)習(xí)，聊家常。馮師有一句話說(shuō)得好：“只有被追逐時(shí)才最迅速�！蔽乙恢庇浿@句話，它激勵(lì)我勇于接受挑戰(zhàn)。
有誰(shuí)的衣服破了，盡管去找馮老師好了，馮老師一定會(huì)幫助你的。上次亞輝的書(shū)包壞了，給馮老師說(shuō)了一下，一會(huì)兒功夫給縫好了拿過(guò)來(lái)了。還打趣說(shuō)：“馮老師自然得會(huì)縫啊�！�
馮老師是最有文采了。老師讓我們寫(xiě)作文，她自己也會(huì)一篇不少的寫(xiě)，在課堂上給我們讀她的作文。在她筆下，一篇篇作文，文中一個(gè)個(gè)人物，都源自我們的班級(jí)和課堂，引得大家時(shí)而哄堂大笑時(shí)而默默沉思，以此引導(dǎo)大家從生活中選材，寫(xiě)自己的真情實(shí)感。
雖然有同學(xué)在課堂上瞎鬧哄時(shí)馮老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“我手里這本書(shū)就是武器了�！钡侵皇撬龗煸谧爝叺�，嚇唬嚇唬同學(xué)們。萬(wàn)一“武器”落在誰(shuí)身上，也不會(huì)引起逆反。如果一個(gè)老師對(duì)你不管不問(wèn)，那對(duì)于你來(lái)說(shuō)有什么意義呢！
馮老師在我心中確實(shí)就像家人一樣，可以心心相通毫無(wú)設(shè)防，相信在大家心中也深有同感吧。馮師你是我心目中最棒的老師。
我心中最美的老師作文13
老師，是您用甘甜的露水滋潤(rùn)了我們幼小的心田；是你，用那溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們前進(jìn)的道路；是您，讓我們體會(huì)到了人生的哲理；您是多么高尚呀！想起您，就有許許多多的話想對(duì)您說(shuō)。每當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，您總是耐心教育我們，丁老師，您是多么高尚呀！
丁老師有一頭黑里透黃的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，丁老師的'外貌算不上美，但心靈很美，其中有一件事令我記憶猶新。
放學(xué)后，丁老師大步流星地走進(jìn)教室，對(duì)那些沒(méi)有背好書(shū)的同學(xué)嚴(yán)厲地說(shuō)：“請(qǐng)你們出去背書(shū)，背好了才可以回家。”那些沒(méi)背好書(shū)的同學(xué)就開(kāi)始后悔了，早知道就應(yīng)該……有些同學(xué)想要腳底抹油——溜之大吉；有的同學(xué)捧著書(shū)有口無(wú)心，和老師死耗，消磨時(shí)間；有的急得抓耳撓腮，希望老師寬宏大量，放他們一馬……現(xiàn)在對(duì)他們來(lái)說(shuō)天上一秒就等于地上一分。這時(shí)，丁老師來(lái)了，說(shuō)：“早知今日，何必當(dāng)初呢？今天無(wú)論如何也要背好�！弊詈筮@句話是嚴(yán)厲的。那些沒(méi)背好書(shū)的同學(xué)只好小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心地背。他們面容痛苦地背著。大約到了五六點(diǎn)鐘，丁老師說(shuō)：“今天暫時(shí)留到這，今天回家去背，明天再過(guò)關(guān)。”這時(shí)丁老師發(fā)現(xiàn)天色已晚，不放心他們自己去，又說(shuō)：“等等，我送你們回家。”這樣丁老師一個(gè)一個(gè)把他們送回了家。多么盡職的老師，當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們告訴我這事時(shí)，不禁感嘆。
這就是丁老師，無(wú)私地傳授給我們知識(shí)，卻不求回報(bào)；這就是丁老師，外貌不美，但心靈美；這就是丁老師，刀子嘴豆腐心。丁老師為我們付了多少努力，為我們花了多少心血，這都是緣于一個(gè)字——愛(ài)！
您就是我心中最美的老師，也是我心中最親的親人！
我心中最美的老師作文14
教師是世界上最光輝的職業(yè)。唐代詩(shī)人李商隱曾在詩(shī)中用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊揚(yáng)老師的奉獻(xiàn)精神。而我覺(jué)得老師更像是一位無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁，辛勤地培養(yǎng)我們這些嫩芽，使我們漸漸長(zhǎng)大，發(fā)芽。
在我的心目中有許許多多個(gè)好老師，其中給我印象最深刻的是我們的班主任——成老師。她長(zhǎng)得非常漂亮，高高的個(gè)兒，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)在腦后扎成一個(gè)馬尾，顯得格外端莊秀麗。一雙大眼睛像夏夜清空中的星星那樣晶瑩，像小溪的流水那樣清澈。
你別看她表面十分嚴(yán)厲，其實(shí)她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都像對(duì)待自己的子女一樣。有一次，我的作業(yè)寫(xiě)得十分潦草，拿給成老師看，成老師一下子就把我的'作業(yè)給撕了，并且語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這次寫(xiě)的字怎么這樣？撕了重寫(xiě)！下次不要寫(xiě)這樣的字了！”我一開(kāi)始覺(jué)得特別委屈，但是后來(lái)才想到：只有父母才會(huì)對(duì)孩子這么嚴(yán)格要求，原來(lái)成老師是把我當(dāng)做自己的女兒看待啊！
成老師不但對(duì)每一個(gè)同學(xué)都像對(duì)待自己的子女一樣，還特別關(guān)心我們。只要放學(xué)時(shí)下了雨，成老師就會(huì)吩咐我們：“回家的路上小心，路特別滑！”冬天容易感冒時(shí)，老師就會(huì)說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候多喝點(diǎn)開(kāi)水比較好�！比缓蟪衫蠋熅蜁�(huì)把學(xué)校的飲水機(jī)搬出來(lái)，讓我們拿水杯倒熱水喝。
成老師還經(jīng)常教我們很多做人的道理，比如：態(tài)度決定高度！努力才會(huì)有勝利！在成老師的教導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了很多做人的道理。
這就是我心中的好老師。她美麗大方，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在茫茫學(xué)海中，她走進(jìn)我的生活，她像一顆北斗星，指引我們朝著理想的方向，披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
我心中最美的老師作文15
紅燭流下的不是淚水而是滿滿的欣慰。
——題記
有一種美，攝人心魂，有一種愛(ài)扣人心弦。那種美是大海對(duì)海歐的愛(ài)撫，那種愛(ài)是天空對(duì)雄鷹的寬容。那種愛(ài)，那種美是老師與學(xué)生真情的體現(xiàn)。
或許你曾不在意，但是靜下心來(lái)想，與你在一起時(shí)間最久的不是家人，而是老師；你呼喚最多的不是媽媽?zhuān)抢蠋�；你在遇到困難時(shí)第一想到的不是父親，而是老師，有人曾把老師比喻為紅燭，照亮別人，燃燒自己，但是又有誰(shuí)知，她留下的不是淚水而是欣慰。
每個(gè)人心中都有一位最美的`老師，我也不例外，小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師是我心中最美的老師。剛上六年級(jí)時(shí)，迎接我的是一張嚴(yán)肅冷靜的面孔，她的表情使我敬畏，也使得我不愿親近。又一次，由于上火而耳朵發(fā)炎，只能歪著頭，且不能咀嚼食物，嘴一動(dòng)便劇烈疼痛。由于學(xué)業(yè)緊張便未告訴老師，幾天下去，瘦了一半。
老師從同學(xué)們知道這件事后，連忙帶我去醫(yī)院，因不忍耽誤我的學(xué)業(yè)，她向醫(yī)生討了藥物，一天五次的幫我擦洗，那一刻，老師小心翼翼的神情和溫柔的眼神使我倍感親切，有一種被母親愛(ài)撫的感覺(jué)。
她特意買(mǎi)了一本湯譜，教給食堂的師傅，讓他們做一些有營(yíng)養(yǎng)的湯，幫我補(bǔ)充能量，就這樣過(guò)了一個(gè)月，我的病已然大好，老師卻憔悴了不少。我知道，老師嚴(yán)肅的外表下有一顆溫暖細(xì)膩的心，包含著她對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
我在作文本上為她寫(xiě)道：“老師，像紅燭，照亮了他人，流下辛勞的淚水�！彼诤竺鎸�(xiě)道：“紅燭流下的不是淚水而是滿滿的欣慰。”
我心中最美的老師作文16
在我美好快樂(lè)的童年回憶中，小學(xué)里的每一位老師都給我留下了深刻的記憶。她們循循善誘的教導(dǎo)讓我明白了許多道理，使我的知識(shí)日漸豐富，尤其是語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋熈钗矣∠笊羁獭?/p>
烏黑的短發(fā)配著她孩子般可愛(ài)的圓臉，炯炯有神的大眼睛仿佛能看穿一切，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言時(shí)常從她的嘴里冒出來(lái)，這些特點(diǎn)給和藹可親的`劉老師增添了幾分魅力。
我是二年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的插班生，初來(lái)乍到的我對(duì)班里的情況一概不知，是劉老師帶著那具有親和力的笑容迎接了我，從此，我也成為了這個(gè)“大家庭”的成員之一。
劉老師擁有一顆十分童真的心，用《笑貓日記》里面的話來(lái)說(shuō)就是心一輩子也不會(huì)老。每逢在學(xué)校里過(guò)兒童節(jié)、元宵節(jié)等對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是盛大的節(jié)日的時(shí)候，劉老師那充滿奇思妙想的腦瓜里就會(huì)冒出一些有趣的想法。我記得過(guò)兒童節(jié)的時(shí)候班里舉辦了“踩氣球”、“大食會(huì)”、“抽獎(jiǎng)”等活動(dòng)，我還抽到了一本具有紀(jì)念意義的筆記本呢！元宵節(jié)舉辦了“猜燈謎”、“大食會(huì)”、“吃元宵”的活動(dòng)，那的確是有史以來(lái)讓我感到最快樂(lè)的元宵節(jié)。這些大型的活動(dòng)曾給我們五彩繽紛的童年增添了許多樂(lè)趣，并留下了許多美好的回憶。劉老師就像孩子一樣，只要我們快樂(lè)，她就快樂(lè)。
劉老師也很幽默，她常跟我們說(shuō)笑，有一次，劉老師跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)今天不用寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，一開(kāi)始我信以為真，可后來(lái)才想起今天是愚人節(jié)，剛剛還欣喜若狂的我一下子像泄了氣的皮球，沒(méi)想到劉老師也會(huì)愚弄人，真是出乎意料��！
瞧，這就是我們的劉春燕老師。你說(shuō)，這樣的好老師能不是最美的嗎？能不讓我記憶深刻嗎？
我心中最美的老師作文17
班級(jí)就像一個(gè)奇怪的家，沒(méi)有床，也沒(méi)有一日三餐在這個(gè)家里，老師是慈祥的媽媽?zhuān)覀兙褪且粋�(gè)個(gè)好動(dòng)、活潑的孩子；我們能夠一天天健康地成長(zhǎng)，都是媽媽的功勞
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍色彩斑斕的鮮花中，哪一朵上沒(méi)有您的心血？哪一朵上沒(méi)有您的笑影？您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參！老師，您用人類(lèi)最崇高的感情――愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……老師！是您，給予了我一雙翅膀，讓我在知識(shí)的空中遨游……
呵呵……或許你會(huì)問(wèn)我，你心目中的老師是誰(shuí)，那我會(huì)毫不猶豫地告訴你，這至高無(wú)上的寶座非聶老師不可�；蛟S你又會(huì)問(wèn)我，這是為什么呢？我也會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)地告訴你，我之所以說(shuō)這至高無(wú)上的寶座非聶老師不可，是因?yàn)槔蠋煹暮吞@可親。每當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)的時(shí)候，您總會(huì)嫣然一笑，告訴我們：人，總有犯錯(cuò)的時(shí)候，只要改過(guò)，都是好學(xué)生！我之所以說(shuō)這至高無(wú)上的寶座非聶老師不可，是因?yàn)槔蠋煹摹敖虒W(xué)方法”。老師，您的教學(xué)方法特別好，在您的課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言，專(zhuān)心致志。自您教我們以來(lái)，我們的英語(yǔ)成績(jī)就突飛猛進(jìn)，仿佛是一陣狂風(fēng)，推著船帆向前駛?cè)ァ抑哉f(shuō)這至高無(wú)上的'寶座非聶老師不可，是因?yàn)槔蠋煹囊唤z不茍。您對(duì)待每個(gè)學(xué)生就像對(duì)待你的孩子一樣，對(duì)我們無(wú)微不至。在您的眼里，我們仿佛都是那樣的冰清玉潔，那樣的艱苦卓絕，那樣的不怕困難……聶老師，您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，只是注視著待開(kāi)拓的園地！
我心中最美的老師作文18
人們都說(shuō)最美的奇觀，而我認(rèn)為奇觀的美是比不過(guò)老師心中的美麗，不是嗎？郝老師您美麗大方，溫文爾雅，是我心目中最美的老師，您引導(dǎo)著我們走向知識(shí)的海洋。
如果說(shuō)，母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。那么老師的愛(ài)是什么呢？老師的愛(ài)像春雨滋潤(rùn)著每一位學(xué)生的心田；老師的愛(ài)蠟燭，照耀著每一位學(xué)生的前程；老師的愛(ài)像春風(fēng)，撫慰著每一位學(xué)生的心靈。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，在路隊(duì)上，您微笑著向我走來(lái)，輕輕地?fù)崦业?頭，抱著我說(shuō)：“真可愛(ài)，進(jìn)步不少哦。”正是這個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱，讓我在學(xué)數(shù)學(xué)的道路上越戰(zhàn)越勇，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)，心里暗暗想：我一定好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)我滿懷信心走向期中考試的考場(chǎng)時(shí)，我看到第一題填空題，我心里一陣發(fā)慌，有一題我完全不會(huì)，這猶如給我頭上澆了一盆冷水，這時(shí)候我緊張、手抖，腦袋里一片空白，這一天我也不知道怎么走出考場(chǎng)的�；氐郊遥彝纯抟粓�(chǎng)，我知道我沒(méi)考好，我對(duì)不起精心培育我的老師，對(duì)不起用心良苦的媽媽。
可是就這樣，我們的郝老師還安慰我說(shuō)：“不要?dú)怵H，不要傷心，不要垂頭喪氣，要對(duì)自己有信心，老師相信你是最棒的�！崩蠋煹脑挘僖淮吸c(diǎn)燃了我心中的那把火，讓我又找回了以前自信的我。老師我不會(huì)辜負(fù)您的期望，不會(huì)辜負(fù)您的熱盼，我一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。老師就是您那親切的一笑和鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我感到無(wú)限的溫暖，給我?guī)?lái)了自信與快樂(lè)；您那親切的一笑成了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力；您那親切的一笑教會(huì)我做人的道理。老師的美，不言于外表，而在心中。老師的美，不會(huì)張揚(yáng)，而是默默的奉獻(xiàn)。不是嗎？這就是我美麗的郝老師，I love you。
我心中最美的老師作文19
成長(zhǎng)的道路上，遇到過(guò)許許多多的人，最讓我感激難忘的一個(gè)人，是我小學(xué)一到三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)也是我們班的班主任朱艷歌老師。
朱老師的身材苗條，有著一頭自然卷的頭發(fā)，看起來(lái)十分洋氣，有著一對(duì)彎彎的眉毛，一對(duì)炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒，總是喜歡穿著時(shí)尚的衣服，顯得很大方，老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們，我們的老師也是我們的大朋友。
朱老師的脾氣很暴躁。清楚的記得，有一次，我們班的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)一出來(lái)，老師一看到我的成績(jī)就氣不打一處來(lái)，立刻讓一個(gè)同學(xué)把我叫到了辦公室，我一走到辦公室門(mén)口，就聽(tīng)到老師大喊：“快過(guò)來(lái)！”我膽戰(zhàn)心驚地走到老師的辦公桌旁，老師發(fā)出獅子般地爆吼：“你看看你這成績(jī)，這題我都給你講了一百遍，一千遍，你都不長(zhǎng)記性，你給我說(shuō)說(shuō)你什么時(shí)候才能不埋沒(méi)我的功勞！”我全身發(fā)抖，連頭都不敢抬地對(duì)老師說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我保證以后不會(huì)再把你講過(guò)的題都做錯(cuò)了，我保證上課認(rèn)真聽(tīng)講�！崩蠋熌歉奔t彤彤的臉才慢慢變成了粉白色。老師說(shuō)：“走吧，下次你再出現(xiàn)這種情況，看我怎么收拾你！”我的.心中一直記得這件事，老師那副發(fā)怒時(shí)的表情讓我終生難忘。
老師一心一意地把每一件事都做好，做得完美。一次，老師在頭天晚上改我們的數(shù)學(xué)卷子和制作課件，一直到深夜一點(diǎn)多才睡覺(jué)。第二天，老師沒(méi)精打采，眼皮下還有一對(duì)像是熊貓眼睛的黑眼圈，一個(gè)呵欠接一個(gè)呵欠地，但還是堅(jiān)持把這節(jié)課上完了。老師拿著東西走進(jìn)辦公室，我給我們語(yǔ)文老師拿話筒時(shí)，我看見(jiàn)老師居然靠在椅背上像鐘南山爺爺一樣的姿勢(shì)睡著了，我從這一次的經(jīng)歷才知道了老師工作有多么的辛苦，我愛(ài)我心中的好老師！
我心中最美的老師作文20
直到到現(xiàn)在我都還沒(méi)完全理解“啟蒙”的意思，我想理解一點(diǎn)就夠了。張老師，我的啟蒙老師。
老師，你還記得那個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子嗎？那年他初中畢業(yè)，那年他遇到了人生最大的挫折，他走到了人生的最低谷。是你，張老師，是你用默默的關(guān)懷鼓勵(lì)了他，還記得那句“全機(jī)電系四百多人就一個(gè)看書(shū)的”嗎？對(duì)，就是這句話點(diǎn)燃了他冰冷的心�！昂煤米x書(shū)……三年后我敢保證你李超超一定在王恒的后面，要不我們打個(gè)賭…”老師你知道嗎？你的一句句話讓我找回了自己，讓我知道了讀書(shū)不是錯(cuò)誤的。
我看了很多書(shū)，我知道了很多人生的道理，但我忘不了你寫(xiě)的一首詩(shī)歌“清晨，第一樓陽(yáng)光撒在窗前……”“好詩(shī)！”當(dāng)時(shí)我一臉的感慨到“原來(lái)詩(shī)歌是這樣寫(xiě)的”，那時(shí)我才知道我缺少的是一個(gè)引導(dǎo)者，你的這首詩(shī)就是那個(gè)引導(dǎo)，于是我模仿了一首“清晨，第一樓陽(yáng)光從窗前悄悄的撒入，熟睡中的我從夢(mèng)中醒來(lái)……”這是我的第一首詩(shī)，從此我翻開(kāi)了新的一章。
“同學(xué)們，有時(shí)間你們?nèi)タ纯赐鹾銓?xiě)的詩(shī)歌，寫(xiě)得很好，比我的還好，至少我是寫(xiě)不出那樣的.詩(shī)歌的”在一次你的課上，你當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)了這句話。這，是我堅(jiān)持寫(xiě)詩(shī)歌的源頭。
老師，轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了你還是當(dāng)年的你，只是臉上多了成熟，眼睛里多了慈祥和知識(shí)，今天，我又回到了三年前的起點(diǎn)，但我已不是三年前的我，因?yàn)橛辛四恪Ｄ闶俏倚闹袉⒚衫蠋煛?/p>
老師，我的夢(mèng)想是寫(xiě)一本屬于自己的書(shū)，我正在努力。
老師，三年后我應(yīng)該能將“啟蒙”完全理解。
我心中最美的老師作文21
我是五年級(jí)一班的張靜怡，今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》！
我喜歡的老師有很多，但我心中的好老師是誰(shuí)呢？她就是我們的班主任——秦老師。
秦老師的臉上總是帶著和藹的微笑，中等身材，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。她對(duì)我們要求可嚴(yán)格了。
有一次，我上課吃巧克力，被秦老師發(fā)現(xiàn)了，她走到我跟前，讓我把巧克力扔了，并且很?chē)?yán)肅的說(shuō)：“課堂上不許吃東西！”不僅對(duì)我，對(duì)班上的每位同學(xué)要求都非常嚴(yán)格，也很負(fù)責(zé)任。盡管她家有一個(gè)吃奶的.小寶寶，但她總是提早到校，一進(jìn)校門(mén)就先走進(jìn)我們班，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。
她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。
記得有一次，我們?nèi)ゴ河�，�?chē)都準(zhǔn)備出發(fā)了，我突然想起來(lái)水杯不知丟哪了，趕緊給老師說(shuō)。秦老師二話沒(méi)說(shuō)，連忙跑下車(chē)去找，結(jié)果水杯沒(méi)找到。當(dāng)時(shí)我急得都快掉下眼淚了，秦老師對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事孩子，回來(lái)我再給你找找，一定會(huì)找到的！”聽(tīng)到老師有信心的安慰，我的心一下子平靜下來(lái)。
我覺(jué)得秦老師就像媽媽一樣，關(guān)心著我，關(guān)心著我們班的每一位同學(xué)。
這是我們班同學(xué)在家長(zhǎng)的幫助下寫(xiě)的，我沒(méi)想到作為班主任老師，給學(xué)生一點(diǎn)的幫助，孩子卻一直記在心中，當(dāng)用文字形式呈現(xiàn)在我面前時(shí)，感動(dòng)又幸福！在指導(dǎo)孩子練習(xí)演講時(shí)，校長(zhǎng)正好在辦公室，給了適當(dāng)點(diǎn)撥。
本次演講大賽結(jié)束，公布結(jié)果，令我驚訝，張靜怡同學(xué)竟然是全校第一名！校長(zhǎng)見(jiàn)到我，說(shuō)：“你們班這個(gè)小女生不簡(jiǎn)單，咱們舉辦的這個(gè)“我的好老師”主題演講比賽，就是讓學(xué)生寫(xiě)真實(shí)的事，抒發(fā)真實(shí)的情感，才能得到大家共鳴。年齡最小，而且脫稿演講，第一名當(dāng)之無(wú)愧！”
我心中最美的老師作文22
我們遺忘的時(shí)光；走過(guò)的路，愛(ài)過(guò)的人，已在時(shí)間的長(zhǎng)河中流走。四年了，我遺忘的人、物、事不計(jì)其數(shù)，那些同學(xué)，那些老師，只都留下一個(gè)模糊的背影。唯有您，我敬愛(ài)的張老師，永世難忘。
那是一年級(jí)時(shí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，第二天在一節(jié)語(yǔ)文課上，張老師談起了昨天家長(zhǎng)會(huì)的情況，我一直坐得筆挺筆挺的，但是，在聽(tīng)到您無(wú)意間向我們說(shuō)起的那件事的時(shí)候，我竟趴在桌子上哭了起來(lái)，回想起來(lái)，好像不止我，而是全班同學(xué)都哭了。原來(lái)昨天不僅僅是家長(zhǎng)會(huì)，也是張老師媽媽去世的一天！昨天晚上，當(dāng)張老師騎摩托車(chē)趕往學(xué)校的途中，接到了一個(gè)親人的電話，說(shuō)了一件令老師震驚的話，張老師的媽媽只剩下最后一口氣了。張老師的腦子里一片空白，本能反應(yīng)就是倒車(chē)回媽媽家，可是，她猛地想到今天是我們的家長(zhǎng)會(huì)，作為一位家長(zhǎng)，作為一名老師，她知道第一次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于家長(zhǎng)們的重要，她為了我們，調(diào)整好自己的心態(tài)，把車(chē)開(kāi)進(jìn)校園，就這樣，她錯(cuò)過(guò)了最后見(jiàn)媽媽一面的機(jī)會(huì)！
再回首，這件事留給我的仍舊是滿滿的感動(dòng)，是啊，為了自己學(xué)生的'未來(lái)，放棄看自己媽媽的最后一面，這是要多大的勇氣��！家長(zhǎng)會(huì)時(shí)的強(qiáng)顏歡笑，散會(huì)時(shí)與家長(zhǎng)專(zhuān)注的談話，讓她看起來(lái)是那么的美麗，可是誰(shuí)曾撕開(kāi)她的“偽裝”讀懂了她心中的悲傷呢？
擁有這么高尚師德的張老師，難道不配做我們心中最美的老師嗎？
如果你已經(jīng)有一些忘記，如果你還愿意記起，如果窗外的槐樹(shù)還能勾起你對(duì)老師的回憶，那么，請(qǐng)拿起你手中的筆，為我們心中最美的老師譜寫(xiě)一首最美的贊歌吧！
我心中最美的老師作文23
小學(xué)生活是人生中一段重要的時(shí)光。六年的滋潤(rùn)六年的悉心教導(dǎo)，老師都是重要人物。是親愛(ài)的老師，為我們的未來(lái)之路鋪下基石。在小學(xué)生活中，我的心里有一個(gè)最美的老師。他就像明亮的燈火帶我前進(jìn)。他就是——程老師！
程老師很“龐大”。他有一臉偏黑的皮膚，頭上總是梳著一頭光亮的、平整的黑發(fā)。濃濃的眉毛顯得很英氣，一點(diǎn)也不畏懼任何事物。作為一名老師，他把禮貌的品德看得很重要，總是以笑臉待人，是我們的榜樣！在上課時(shí)，嚴(yán)厲的程老師就像一臺(tái)精密度非常高的.探測(cè)儀，“掃描”著我們，不放過(guò)任何一個(gè)做小動(dòng)作的調(diào)皮學(xué)生。
為什么說(shuō)程老師是我心中的最美老師呢？
有一次測(cè)驗(yàn)，雖然題目出的不是特別難，可是粗心的我犯下了各種各樣的“小錯(cuò)誤”，扣了很多分。在我看到卷子的那一刻，驚訝的反復(fù)確認(rèn)。然后低下頭，不敢看程老師，生怕嚴(yán)格的他怪我辜負(fù)了他的期待，可是他什么也沒(méi)說(shuō)。我總感覺(jué)程老師是板著臉講題目的。他還在講的過(guò)程中，認(rèn)真地提我回答一些問(wèn)題。我既灰心，又感激。程老師讓我分析了題目，第二天還特地叫了我，檢察我的訂正。他像一位寬容的父親，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你呢，也不要灰心。不能因?yàn)橐淮问【蛯?duì)自己失去了信心。”我小心翼翼地抬起頭，發(fā)現(xiàn)程老師正懷著鼓勵(lì)的目光看著我。我心里突然有一個(gè)想法：不能讓程老師失望！程老師，你的這一句話像一團(tuán)火苗點(diǎn)燃了我的信心，鼓勵(lì)了我。然后他拍了拍我的肩，繼續(xù)去忙碌了……
有時(shí)候，程老師為我們不惜時(shí)間一遍遍地講題目；有時(shí)候，他費(fèi)心思為我們仔細(xì)地出題目；有時(shí)候，他也會(huì)和我們一起交談、歡笑……這樣的程老師就是我心中最美的老師！
我心中最美的老師作文24
我心中最尊敬的老師就是趙老師了。
趙老師就是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她來(lái)上我們的第一節(jié)課，先自我介紹，之后又讓我們自我介紹。不知為什么，平時(shí)在別的老師面前，我們都覺(jué)得不好意思，在趙老師面前，許多同學(xué)都愿意介紹自己，在陣陣的笑聲中，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)下課了。
趙老師上課很關(guān)心我們，她耐心地幫助、耐心的指導(dǎo)，有時(shí)候她在黑板上寫(xiě)字，寫(xiě)了一會(huì)兒又問(wèn)我們跟上了沒(méi)有，如果沒(méi)有跟上又等我們跟上之后又寫(xiě)，如果跟上了就寫(xiě)。還有一次，我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不聽(tīng)課。她就教育我們。之后我們都是認(rèn)真聽(tīng)課、積極回答問(wèn)題。趙老師看到我們有進(jìn)步了很高興，還讓同學(xué)們一起鼓勵(lì)自己“加油”。
不知道為什么，我們班上調(diào)皮的同學(xué)都愿意聽(tīng)趙老師的話，在趙老師的教導(dǎo)下，我們都努力的`學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們都考得了好成績(jī)，我非常感謝她，她還告訴我們只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講做作業(yè)就沒(méi)有困難了，還有她告訴我們的話我記都記不住了。
教師節(jié)快到了，我想對(duì)趙老師說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！天天快樂(lè)！”。
“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說(shuō)的一句話。
每個(gè)人都有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語(yǔ)文的王老師—王淑英。
她雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們，但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說(shuō)話精煉，為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，老師把家搬到離學(xué)校不遠(yuǎn)的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問(wèn)，不時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚(yáng)、謳歌嗎？
我心中最美的老師作文25
老師，是引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)殿堂的人，他們對(duì)我們一生都有非常重要的影響。在我心中，最好的老師就是您了。
您還記得嗎？每次吃午飯時(shí)，您總是最后一個(gè)吃。吃飯時(shí)，還一個(gè)勁地將自己的菜夾到我們碗里，怕我們吃不飽�？赡兀棵慨�(dāng)我這樣反問(wèn)您時(shí)，您總是爽朗一笑，說(shuō)道：“我最近在減肥，不能吃太多。”是啊，您減肥，九十多斤的人減肥減了整整六年！其實(shí)我們都明白，只是不愿意拆穿您這個(gè)善意的謊言罷了。
您還記得嗎？您患有哮喘�？墒�，每次大課間隙，您總是陪著我們一起跑步，一起跳長(zhǎng)繩。以至于在操場(chǎng)上的某一角，總有一群紅撲撲的臉蛋的孩子們，望著臉色蒼白、上氣不接下氣的老師，嚇得手足無(wú)措。有一次，我們還差點(diǎn)哭了�？墒牵鷧s幽默地調(diào)侃道：“你們哭什么？踹幾口氣，就把你們嚇成這樣？放心吧，老夫還沒(méi)這么容易掛呢。”于是，我們一個(gè)個(gè)又驚又喜地投入您的懷抱。從此以后，就很少有人偷懶，不參加大課間的鍛煉了。
您還記得嗎？您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，您是很少喝酒的�？墒牵谴萎厴I(yè)典禮，您喝了一瓶又一瓶酒，滿臉通紅，還哭了，抱著我們像孩子一樣哭了，那是我們第一次見(jiàn)您哭，也許也是最后一次吧！那時(shí)，我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)分別，不知道您為什么哭泣，但想到以后再也見(jiàn)不到您了，便一下子戳到了淚點(diǎn)，也哭了……
如今，是不是又有一群剛踏入校園的學(xué)生，坐在我們?cè)?jīng)的位置上，代替著我們？您是否還會(huì)像對(duì)我們一樣調(diào)侃著他們？我們是否能成為您口中常談的“上一屆哥哥姐姐”？是否會(huì)和他們侃侃而談我們和您發(fā)生的'愚駿瑣事呢？
今天是中秋，祝您天天開(kāi)心，家庭美滿。不知天上的明月能否把我心中的這份牽掛轉(zhuǎn)達(dá)給您呢？您是我心目中最完美、最優(yōu)秀的教師！還有，我，想您了！
我心中最美的老師作文26
敬愛(ài)的李玲老師：
您是我眼中最美的老師。
您有著這世界上最明亮的一雙眼睛。上課了，大家坐得端端正正，聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真。我卻突然想起媽媽給我新買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)，心里癢癢地，悄悄拿出來(lái)壓在數(shù)學(xué)書(shū)下面，正為自己的小聰明暗自得意，突然一道嚴(yán)厲的目光朝我射過(guò)來(lái)，原來(lái)您正微微皺著眉頭注視著我，漆黑的眼睛好像在說(shuō)：“好孩子怎么能開(kāi)小差？”我紅了臉，低下了頭，以后的課上再也沒(méi)有走神過(guò)。
您有著這世界上最動(dòng)人的微笑。這微笑有種神奇的力量，讓我們不由自主地想要親近您，一分鐘也舍不得離開(kāi)您。只要一下課，我們這些“小豆包”就會(huì)團(tuán)團(tuán)圍繞在您的周周，和您嬉笑，和您玩耍，和您講心里的小秘密……有時(shí)候，您要工作，就假裝板起臉趕我們出去，可是您一低頭，我們這些“小不點(diǎn)兒”就又會(huì)悄悄地出現(xiàn)在您的身邊……
您有著這世界上最溫柔的一雙手。班里的同學(xué)摔傷了膝蓋，血珠大顆大顆地滲出來(lái)，您先是用手撫摸著他的頭，輕聲安慰：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒，小伙子！”接著利落的小手上下忙碌包扎，不一會(huì)兒，包扎好了，還系成個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。您的額頭上出現(xiàn)了細(xì)細(xì)密密的汗珠，剛才還抽泣個(gè)不停的男孩子一下子安靜下來(lái)，是您溫柔的手，讓他忘記了疼痛。
您是這世上最詩(shī)情畫(huà)意的女子。相處的日子里，您帶我們欣賞春天的花開(kāi)，夏日的驟雨，秋天的落葉，冬日的暖陽(yáng)，讓我們小小的心靈染上了淡淡的詩(shī)意。上您的課是一種享受，雖然您是教數(shù)學(xué)的'，可是您讓所有的數(shù)字和符號(hào)有了情感，帶給我們驚喜。您像一曲優(yōu)雅的古箏曲，帶給我們優(yōu)美的意境，又像一杯甘美的清茶，蕩去我們小小少年成長(zhǎng)的煩惱。
年年歲歲，您裝扮著實(shí)驗(yàn)校園里四季的風(fēng)景；歲歲年年，您永是我心中最美的圖畫(huà)。
我心中最美的老師作文27
我的好老師是石老師，她是我們的語(yǔ)文老師和班主任。
她教的語(yǔ)言很有趣。如果她遇到難懂的單詞，她經(jīng)常用肢體語(yǔ)言給我們看，讓我們深刻理解單詞的意思。夸張的動(dòng)作常常讓我們發(fā)笑，讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。班上有幾個(gè)學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常不做作業(yè)，上課也不好。石老師總是利用他的'休息時(shí)間在課堂上給他們提問(wèn)。每當(dāng)石老師發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)，他就不厭其煩地逐一向我們解釋?zhuān)钡轿覀兌济靼诪橹埂?/p>
她就像一個(gè)閑暇時(shí)的孩子，和我們一起在操場(chǎng)上奔跑嬉戲，夏天和我們一起玩耍，冬天帶領(lǐng)我們堆雪人打雪仗，一直陪著我們，臉凍得通紅。游戲結(jié)束后，我們也會(huì)在課堂上寫(xiě)日記，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)。
她經(jīng)常豐富我們的課外生活，給我們播放她喜歡的各種電影。從一年級(jí)到現(xiàn)在。幾乎十幾部電影，每當(dāng)她遇到她喜歡的片段，她總是很興奮地把它們介紹給我們，我們都認(rèn)真地聽(tīng)。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，石老師都會(huì)給我們開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，帶領(lǐng)我們做各種各樣的活動(dòng)。大家都很開(kāi)心。
她在生活中也很關(guān)心我們。我們班的學(xué)生經(jīng)常感冒，所以老師給我們買(mǎi)了很多溫度計(jì)。每當(dāng)有人覺(jué)得不舒服，老師就趕緊量體溫，勸我們多喝熱水，多穿衣服。我們吃完后，還提醒我們吃藥。聽(tīng)著，她關(guān)心我們！
她也是個(gè)有脾氣的老師。有時(shí)候，我們很懶，不想做作業(yè)，上課不聽(tīng)話。她總是教育我們。如果我們不悔改，她會(huì)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我們，甚至坐在凳子上哭，嚇得我們答應(yīng)好好學(xué)習(xí)，老師也會(huì)慢慢冷靜下來(lái)。
在我心里，老師就像我們的母親一樣，照顧我們，關(guān)心我們，愛(ài)我們，教我們知識(shí)和如何做人。謝謝，我們的好老師！
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