（優(yōu)秀）我們的班主任作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我們的班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的班主任作文1
您像春天的微風把新意和蓬勃吹給我們，您像夏季的暖風把知識與理智送給我們，您像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點，您像冬季的寒風無情地吹走我們的雜念和污點。您——喻老師，是我見過的所有老師中最特別最受人愛戴的老師！此話怎講？請允許我娓娓道來。
在初三四個班主任中，據(jù)我觀察，其他的三位班主任老師對付調(diào)皮的同學大都是以剛克剛，在學生面前也是莊重嚴肅，要求也非常之高，必須要達到某某標準，而您的做法和他們的卻截然不同，雖然您也有自己的標準，但您采用的是以柔克剛的方法來管教我們。上課時，您認真嚴肅地傳授知識，下課時，您有時會孜孜不倦地批改作業(yè)，有時也會和我們聊聊天，談談生活中的趣事，了解同學們的各種狀況，還會和我們討論學習上的問題。
您總是善于鼓勵我們，激發(fā)我們心中向上的動力。剛開學您就對我們說：“我絕對不會用陳舊的眼光來看待變化著的人和事物，所以在這新的學期，重新開始，努力學習吧！”您這句話，給了我們每一個人莫大的鼓舞，我們的心中都充滿著感激，我們?yōu)橛心@樣的班主任而深感榮幸，更對我們的未來充滿了期待。
您教給我們知識，您更教給了我們學知識的方法。您常說：不必要每一分鐘都拿來學習，但學習的'每一分鐘都要有效率。您發(fā)現(xiàn)我們背書困難，有些同學不是減字少句就是畫蛇添足，有的甚至一句都背不出來，您就指導我們說，在背書之前，要清楚地了解文章的脈絡，要理解性地進行記憶，而不能死記硬背。在您的指點下，我們背書果然順利多了。
您很細心，也有一顆慈母的心。在學校的日子里，您總是對我們噓寒問暖，天冷時提醒我們要注意加衣，沒打到飯時，您親自帶我們?nèi)ナ程贸裕路K了時，您總是慷慨地帶我們?nèi)ツ遥涞构裰粸閷ふ疫m合我們穿的衣服。
光陰似箭，離畢業(yè)的日子不遠了。我們將離您而去，為了自己的未來繼續(xù)拼搏，您也將繼續(xù)為了祖國的花朵而付出心血。老師，我們的離開，對于您來說可能是一種解脫吧？因為我深知，我們班的調(diào)皮鬼很多，總是惹您生氣，讓您操心。在這，我代表全班同學，真誠地和您說聲“對不起！”謝謝您，帶領我們從無知走向成熟、懂事！
我們的班主任作文2
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小小的耳朵，在兩條像月牙般的眉毛下襯出了一雙炯炯有神的眼睛。尤其是它的皮膚很白，就像化了妝一樣，沒有一點瑕疵，甚至比化過妝更白一些。她是誰？她就是我們的班主任——鄭老師。
她很愛笑，幾乎做什么事都非笑不可。于是，我覺得她的笑點一定很低，只要一個小笑話就能把她逗樂。她的笑還很有魔力，只要她笑了，其他的人也會被她“傳染”。她也總會被自己取的綽號逗得哈哈大笑。比如蔡天豪姓蔡，她高興時就叫他“喜馬拉雅大白菜”。于是，教室里立馬發(fā)出了一陣陣笑聲，大家笑得肚子都痛了。
可是，要是你覺得她是一位整天很開心的老師，那就大錯特錯了。因為，在她整天燦爛的笑容之下，還在笑里藏了一把刀——如果見過她兇同學的`樣子，那就能見到火山爆發(fā)的場面了。有一次，有一個同學在做小動作，這時，鄭老師開始用眼睛對他“說”起話來。但他仍然無動于衷。這時，我的心中咯噔一跳，想“接下來那個同學一定慘了！”鄭老師放下書本，笑著走到他面前。霎時，教室里靜得嚇人，就連一根針掉到地上也能聽到，空氣也仿佛凝固了。她雖然笑著，但總有一點笑里藏刀的陰森感，我心里感到大事不妙。突然，剛才還笑嘻嘻的鄭老師，現(xiàn)在已經(jīng)換成了怒目圓睜的另一個人，她火冒三丈地兇起來。因為火氣來的太突然，同學們都被嚇到了，受驚的我把筆也嚇掉了。她的話像連珠炮一樣轟擊著那位同學，仿佛從“天使”變成了“惡魔”。那位同學被突如起來的批評嚇得措手不及。他的眼中劃過一道又一道的驚恐，他的臉色蒼白蒼白的，身上也冒出了冷汗。但就在她發(fā)的火兒正強時，突然門外有人喊，“報告！”這時上一秒還在氣頭上的鄭老師，不過一秒立即變臉，對他像家人一樣親切地說“親愛的！請進！”這時，剛才緊張害怕的同學們都忍不住哄堂大笑。就連那位不敢出聲被批評的同學，也偷偷的笑出了聲。然后就在她說完那句話的一剎那，看見大笑的我們，怒火又上來了，她把槍口對向了我們。沒辦法，我們不得不遭受到鄭老師一波又一波的“攻擊”。
這就是我們的班主任鄭老師，一個幽默、變臉快、又偉大的人，我可真敬佩她！
我們的班主任作文3
話說我們的班主任“波波老師”，年紀輕輕的八零后，臉上卻已經(jīng)有了一層厚厚的贅肉，頭上已經(jīng)禿成了“地中海”，上次藝術節(jié)上班主任大合唱，我們一眼就從茫茫人海中找到了那個閃爍的發(fā)光點——波波的腦門子。
身為八零后的他，總是能給予我們出人意料的驚喜：不反對我們談戀愛，晚上給我們放電影，帶著我們?nèi)ベI水果……還經(jīng)常跟我們開個玩笑，或是逗逗我們活躍一下氣氛。
去青島游學的時候，第一次放電影，他為了堵住我們的欲望，就夸下海口：“第一次放電影不是第五天么，以后距離時間就會慢慢變短的.。”而事實上，他的時間從頭至尾就沒有變過，依舊是什么時候他值班，什么時候放電影，這樣一來，本來他值班的時候，全班都垂頭喪氣，這下子，我們恨不得天天盼著他值班。
還是游學時，第一次出去買水果，他說6:20集合，結果6:10就帶著同學們走了，后面遲到的趕上去，結果被他訓了一頓，趕了回來。問他為什么，他神回復道：“二十上課，十分打預鈴的道理你們不懂啊？怎么上的學啊真是……”
有了第一次的教訓，第二次舍長把我發(fā)配時，千叮嚀萬囑咐一定要早去，于是我吸取教訓不到六點五分就從樓上往下走，沒想到還是遠遠看到他們一行人走出校門。
我趕緊邁開我的兩條腿飛快地朝著校門口跑去，出了校門才想起來老師并沒有告訴我朝哪里拐，于是閉眼瞎蒙，朝左跑去。穿過一片坑坑洼洼的小樹林，我終于在不遠處發(fā)現(xiàn)了他們的背影。我追上去，從后邊拍了拍班長的肩，她一臉詫異地看著我然后趕緊說：“快去告訴波波老師，昨天老豬從后面追上來跟著，結果被老師趕回去了。”我嚇得一個踉蹌，趕緊跑過去戳了他一下：“老師……”
“你怎么跟過來了呢？”老師一臉狡詐的笑容看著我。
看他沒有發(fā)火的征兆，我頓時膽子大了不少：“老師你不是說二十集合么，我不到五分就往下走……”大家趕緊附和。沒想到老師就嘻嘻哈哈跟我開了個玩笑，就帶著我們繼續(xù)往前走。這下老豬不干了：“哎老師，我昨天這樣你怎么把我趕回去？她怎么就能留下？”
“唉，沒辦法，人家比你顏值高。”波波老師一臉得意。
我們的班主任作文4
班主任孜孜不倦的工作不僅是為了讓我們長大后走向社會，也是為了培養(yǎng)更多的祖國棟梁之才。我們漸漸長大了，但是我們的班主任漸漸老了，但是在我們眼里，班主任永遠是最年輕的。
在我們心中，班主任永遠是最神圣最偉大的，因為她帶領我們?yōu)橐院蟮膶W習打下基礎。
我在一年級九班，人才薈萃，高手云集！！然而，無論我們多么努力地向前推進，我們總是在一個人之下——那就是我們的班主任張×ד老師/
她是我們班的驕傲！！身材并不出眾，但她畢業(yè)于×、×大學；她看起來很普通，“但她是一年級語文課的課長，”但她只有30歲，“但她是一個善良的母親
不用說，我知道她是名牌大學畢業(yè)的！她滿口經(jīng)文；經(jīng)常在課堂上，我們從一個小問題談起古代的未來。”那天我們談到《福樓拜的星期天》的時候，“老師沒看老師的書，就直接告訴我們了。而‘她脫口說出了文中提到的所有作家的作品，其中也提到了作品的很多內(nèi)容，這是絕對正確的’——這是我們的班主任/ב×大學畢業(yè)生’
她是語文課的課長，名副其實，因為她很負責。“我記得我被調(diào)到宿舍了。”老師二話沒說，陪我去找管理員。“管理員在這里做不到，她跑來找我。”去找提督/一一說明原因:雖然最后她沒有改回來，但是說了很多安慰我的話。“為了不讓我父母擔心，”她親自打電話給我父母，抱歉地解釋了原因。-.中國班組長:
說她是一個善良的母親“是毋庸置疑的，她確實有一個2歲的女兒”，但她從來沒有邀請過一天和女兒一起玩，老師把所有的'精力都花在了我們的課堂上“比女兒多陪我們一天/多一次”。我記得有一次她女兒生病了。在醫(yī)院里，“但老師還是來了學校”教我們:當我們問他的女兒時，“她什么也沒說:但那一次，我們不聽話:老師為我們哭了”——這是我們班主任的一位慈祥的母親；
我知道/老師對我們有很大的期望:我也為我們班的人向老師致以崇高的敬意，并向你承諾我們會努力學習，天天向上，不讓你失望。但是你要答應我們，不要離開我們”永遠做我們的班主任，
我們的班主任作文5
我們的班主任是我遇見的第一個跟其他不一樣的班主任，我們的班主任我一點也不喜歡他，他的個子不是很高，但是他很兇，很霸道，說話很難聽，沒說的一句話都會傷到我們同學的自尊，我很傷心。
今天，我有被我們的班主任給批評了，原因是因為，我們學校每天都會有每日英語，我都已經(jīng)被挑過8次了，今天他又挑到我了，結果單詞我錯了兩個，我被我們班主任狠狠的罵了一頓，他說的話中有話，我想任何人都不知道他說話是多么的難聽，是多么的難讓人接受，想想，我心里就難受，當時我的眼淚都已經(jīng)出來了，并且當時他批評我的時候，很多同學都經(jīng)過那里，他們都看到了，當時我就想告訴老師：老師我知道我錯了，但是我還要面子啊，也不能因為我錯了兩個單詞就這樣來污蔑我吧，你是不是太那個什么了吧，我生氣，但是也沒辦法啊，他是我的班主任，這個事實永遠都不能改變
我想知道，世上為什么有這樣的人，像他這樣的人為什么能當上老師呢？就憑他每天就知道拿著棍子去打學生，把有些學生打的腿都站不直了，路都走不成的時候，難道他在打學生的時候他的良心就沒有受到譴責嗎？學生們知道錯了，就不要再下手那么狠了，可是他為什么卻是那么的沒良心啊？我真的很想知道
我想，等我長大以后，如果我是一位老師，我絕對不會那樣，那樣的狠心，我會把我的學生像我呵護我自己的'孩子一樣的去呵護他們，因為在大人的眼里孩子永遠是孩子，我們沒有權力的去打他們，即使他們犯了錯誤，我們應該用心去教育他們，我們不應該把權勢放在第一位，這樣，孩子們的逆反心理就會越嚴重
我希望天下的老師，請對孩子們網(wǎng)開一面吧，不要那么的狠心。用心去感化他們吧，請理解孩子們，我想人的心都是肉長的，他都是有溫度的，給他們一個笑臉，他們的花朵也許就會開放了
我們的班主任作文6
這個學期我們換班主任了，教我們語文的孫老師不再擔任我們的班主任，新學期沒有再跟進我們。暑假前孫老師叮囑的事猶言在耳，這學期突然換老師了，是我們沒有想到的。
聽到一些消息，我們不愿去相信，無論何種原因，心中對孫老師的不舍和想念，好長時間揮之不去。
孫老師教我們兩年，都說老師桃李滿天下，跟班和不跟班已習慣。但在我們身上，孫老師投入太多的精力和感情，想必離開我們這個集體老師也有留戀和不舍吧。
孫老師是位老教師，在教我們的時候已五十多歲了。每天早晨我們還沒到校孫老師就到了，下午我們放學她看到最后一個同學走她才離校。天天月月，周而復始。
有次自習課有個同學不舒服，孫老師二話不說，饞起這個同學打車就去了醫(yī)院，在同學爸媽沒去的時候，孫老師樓上樓下掛號取藥，在醫(yī)生確診無大礙的情況下，孫老師自己掏錢打車把同學送回家，回到自己家就很晚了。同學爸媽特意到學校表示感謝，但在孫老師認為，這些都是她應該做的，是無足掛齒的事。
我們的各科成績作為班主任的孫老師都了如指掌，誰誰偏科了，誰誰這次沒發(fā)揮好，誰誰最近成績下降了，找同學談心，成了她的家常便飯，被她找過的同學，從她那潤物細無聲的交流中，深深領悟到老師的教誨和關心，同學們不但不反感，最后演變成遇到事情主動找孫老師分析原因，尋找差距。
孫老師有時做的也挺過分的，竟然自己扛著笤帚去替我們打掃衛(wèi)生。記得一次學校劃分了衛(wèi)生責任區(qū)，下午五點前要檢查。那天我們剛單元測試完，數(shù)學老師在分析卷子，眼看快到學校檢查的時間了，孫老師二話不說，自己挽著袖子，拿著笤帚去打掃責任區(qū)了。
夕陽下，孫老師那胖胖的背影不斷挪動，那揮舞掃帚的身影成了校園別樣的風景，讓下課的我們都楞在了教室前。這幅畫面，像是一個母親，在替自己的`孩子干活。
孫老師從教30年了，在教書育人的崗位上認真履行教師的職責，以為人師表的人格魅力，無私奉獻的敬業(yè)精神詮釋著一個教師質(zhì)樸和忠誠的情懷。
即使孫老師已是我們的前任班主任，我們?nèi)阅荏w會到一個教師把學生放在心上的感動以及我們這份深深的惦念。
我們的班主任作文7
想一想，在探索求知的道路上，難免會遇到岔路口，是誰在指引我們走向正確的方向？在成長的旅途中，難免會遇到荊棘和苦惱，又是誰在幫我們清除障礙？老師，就是我們親愛的老師。
老師好比是一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；老師好比是一盞明燈，為我們照亮前行的道路；老師又好比是一面戰(zhàn)鼓，激勵我們戰(zhàn)勝困難勇敢向前。可是，再華麗的詞藻也無法詮釋老師的神圣，我們的.班主任李老師就是這樣一位神圣而又偉大的老師。
李老師，個子不高，但是能量巨大。她的能量來源于她的堅強，來源于她對我們的愛，來源于她對教育事業(yè)的熱愛。李老師兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，白天辛苦地講課、處理班內(nèi)雜事，晚上還要為我們批改作業(yè)、認真?zhèn)湔n，經(jīng)常工作到深夜11點多才會休息。她就像那永不停歇的超能量陀螺。
李老師的面部雖然刻上了歲月的痕跡，但是卻有一雙美麗又“會說話”的眼睛。當我們在學習、勞動等方面有了進步時，李老師贊賞的眼睛就會瞇成一條縫，像彎彎的月芽一樣美！上課時，如果我們說悄悄話，或者搞小動作，這時李老師利劍一樣的眼光便會射向我們，像是在警告說“上課認真聽講，不許三心二意！”我們便會立即停止玩耍，停止說話，腦子也就會逐漸跟隨老師的講課思路認真思考。
李老師十分疼愛我們，她就像一股春風，溫暖著我們幼小的心靈。一次課上我忽然高燒，李老師非常著急，趕緊找來退燒藥給我吃，一會兒摸一摸我的額頭，一會兒撫一撫我的小臟手，很是關心，我的心里就像有一股暖流流過。當時我無意間發(fā)現(xiàn)李老師那沾滿粉筆沫的雙手竟是那么瘦骨嶙峋，我的眼眶一熱，不禁流下了眼淚。老師您就像蠟燭，無私地奉獻著自己的光和熱，而自己卻漸漸地變老，疾病纏身。看著您逐漸斑白的兩鬢，我好難受，我能為您做些什么呢？我只能更加聽話懂事，讓您少操心，只能更加勤奮努力，取得更大的進步來回報您。
啊，美麗的園丁，親愛的老師，我們愛您！
我們的班主任作文8
我的班主任也是一個年輕漂亮的中年婦女。她中等身材，一頭秀麗的卷發(fā)披在肩上，顯得格’外清秀，在彎彎的濃眉下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。
我的班主是一個寬宏大量的人的人。比如上一次，我們學校要舉行春游活動，老師說要參加的明天帶錢來交。有的同學聽了，感到興奮不已，迫不及待的想要去了；有的同學聽了，卻垂頭喪氣，因為他們知道自己家經(jīng)濟不好，父母是不可能同意他去的；有的同學卻對這消息不削也一顧，以為它們對春游一點都不感興趣。第二天，要報名的同學都把錢帶來準備交給老師，老師一來，報名的同學就一窩蜂地擠上去，把錢交給老師，登記名字。因為老師很信任我們，就沒認真的辨別錢的真?zhèn)危矝]叫他們在錢上寫名字。結果，不知道是誰，竟混水摸魚拿了一張100的假錢給老師。同學們知道這件事后，都唾罵那個人缺德。但老師卻意味深長的說：“做人一定要誠實，不可弄虛作假。你們現(xiàn)在用假錢來騙老師，將來會怎嘛樣……你們自己清楚．沒錯，關于這件事，也不全是你們的責任，我自己也要好好反思反思，畢竟是我沒認真看待這件事，才會讓你們有機會犯錯，所以我也要進行深刻的檢討．這次我先原諒你們，下次我希望你們不要犯同樣的錯誤．”聽了老師這番話，同學們都連連點頭表示答應．
這件事的結果是：老師用自己的'錢，替那個拿假錢的同學頂替上。我相信那個拿假錢的同學聽了老師的肺腑之言，也一定有所感悟。
我們老師不僅以寬帶人，而且對學生的管教方式也與其他老師與眾不同。像在選小組長，班干部的時候就有很大的區(qū)別了．別的老師都選學習認真，在班上名列前茅的優(yōu)秀學生．而我們的班主任就平易近人，只要你愿意當，她就讓你當個夠，不管你是好學生還是壞學生，如果你當不好，她就讓你“下崗”換別人。從不偏心那些好學生。
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