我老師作文

我老師作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我老師作文1

　　老師不一定只會(huì)教我們書(shū)本上的知識(shí)，也會(huì)教我們各種才藝。

　　我最敬愛(ài)的老師是教揚(yáng)琴的謝老師，她從我小學(xué)二年級(jí)時(shí)就開(kāi)始教我揚(yáng)琴，從最簡(jiǎn)單的小星星學(xué)起，起初我彈的很慢，也常常打錯(cuò)，但她還是很耐心的教我，直到現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)彈幾十首曲子了，甚至還可以自己獨(dú)奏，彈出一首首好聽(tīng)的歌曲。謝老師雖然嚴(yán)厲，但是也是因?yàn)樗�的�?yán)厲，我才能不停的努力，不停的往上爬，要是她太過(guò)于溫柔，我可能就不會(huì)有這個(gè)一技之長(zhǎng)了，可能就隨隨便便的學(xué)習(xí)。但是可惜的是，謝老師沒(méi)有教到我畢業(yè)，沒(méi)有陪我度過(guò)我的畢業(yè)才藝發(fā)表會(huì)。

　　記得，我曾經(jīng)跟一些同學(xué)們一起去參加揚(yáng)琴比賽，那次是由謝老師指導(dǎo)，當(dāng)時(shí)我真的很高興能代表學(xué)校去參加比賽。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，便很努力的勤加練習(xí)，但在練習(xí)過(guò)程中，太過(guò)于緊張，加上對(duì)自己沒(méi)有信心，所以一直對(duì)不上拍子，彈的沒(méi)有很理想。直到有一天，謝老師跟我說(shuō)：“你知道為什么我會(huì)選你嗎？并不是因?yàn)槟阌刑旆荩�在你們幾個(gè)人里面你是比較沒(méi)有天份的`，但是你是最努力的，你面對(duì)我給你的考驗(yàn)，你都沒(méi)有拒絕，反而努力的去突破，所以我相信你一定可以的！”從那天開(kāi)始我就開(kāi)始提醒自己不要緊張，要對(duì)自己有信心。比賽結(jié)束后，老師說(shuō)我表演的出乎意料的好，且還拿了優(yōu)等！老師跟我都非常開(kāi)心。

　　我真的很愛(ài)我的老師，他們教了我許多知識(shí)，不僅僅只有書(shū)上的知識(shí)，還有各種才藝，或者是一技之長(zhǎng)，但往往我們總是說(shuō)著老師的不好，但仔細(xì)想想老師之所以會(huì)這么做，往往都是為了我們好，要不是有這些老師開(kāi)導(dǎo)我們，我們哪會(huì)懂這么多！

我老師作文2

　　您如同一位母親陪伴著我們成長(zhǎng)；您背著幾十斤的壓力；您從早忙到晚，熬夜加班在辦公室辦公。您有著一件重要的責(zé)任，就是盡責(zé)盡責(zé)。老師，除了身邊的親人，您也是我心目中的親人。

　　您不高不胖，有著一張小巧的臉，這張臉如同瓜子一樣，尖銳銳利的如同一把小刀，在我心里刻畫(huà)出了您的影子；您濃眉大眼宛如一把深棕色的小鐮刀，一雙珍珠一樣，水靈靈的大眼睛里面充滿了你體會(huì)不到的體貼關(guān)心；您溫柔一張櫻桃小嘴十分動(dòng)人。

　　我最喜歡的就是您那番茄紅的毛毛大衣，一個(gè)個(gè)低著頭，好像被卷發(fā)棒給卷發(fā)，又像一個(gè)個(gè)犯了錯(cuò)的同學(xué)低頭認(rèn)錯(cuò)，美麗的老師穿上它是錦上添花了。我站在他身旁，他猶如有著1米8的大長(zhǎng)腿，我就如同一只嬌小玲瓏的茶杯犬。

　　有一天我們班只有一個(gè)人考了三分，老師手一拍“啪”的`一聲，嚇得我們氣也不敢喘，雷霆怒吼，震動(dòng)了天上的雷公神，宛如獅子一樣大火冒三丈，把那人拎了起來(lái)，拿著戒尺一直在拍打桌子。桌子心想；我好想為學(xué)霸貢獻(xiàn)自己啊，他一定會(huì)愛(ài)護(hù)我的桌子，害得我痛的淚流滿面。

　　此時(shí)你一定想知道考了三分的人是怎樣的吧？他此時(shí)像楊柳一樣低垂著頭，雙手向洗衣服一樣，不斷揉搓著，一粒粒黃豆般的淚珠噠噠的落在了地面，嘴里說(shuō)老師我知道錯(cuò)了，我下次一定給你考一個(gè)滿意的成績(jī)。此時(shí)我注意到老師的臉頰被氣的通紅，說(shuō)話的聲音漸漸的低垂了下來(lái)，眉毛皺成了倒八字，而對(duì)面的老師雙手插著腰，仿佛火焰燃燒了全世界，你感覺(jué)到他的生氣了嗎？

　　老師，如果不是您，我就是哭死了的禾苗，如果不是您就沒(méi)有今天的我們，我要對(duì)您說(shuō)一聲謝謝。

我老師作文3

　　“開(kāi)始上課！我們的超越班已經(jīng)開(kāi)始了。我們的口號(hào)是敢于超越，追求卓越！我們的愿景是自信的陽(yáng)光和快樂(lè)的成長(zhǎng)！請(qǐng)坐下。”看著講臺(tái)上熱情洋溢的學(xué)術(shù)助理，你肯定會(huì)想：嗯老師去哪里了沒(méi)有老師我怎么教書(shū)也許你會(huì)驚訝，這還是像一個(gè)教室嗎也許你的心里充滿了責(zé)備，老師太不負(fù)責(zé)任了。當(dāng)然，我已經(jīng)想過(guò)了。

　　不要驚訝，不要責(zé)備。說(shuō)實(shí)話，這是我們老師陸的數(shù)學(xué)課，老師開(kāi)始讓我們嘗試“學(xué)生搭建舞臺(tái)，學(xué)生唱歌。教室，夠了。另一種！

　　突然一塊“巨石躺在我們面前，在助教的指導(dǎo)下，我們積極地討論和查找信息，但是我們?nèi)匀徊荒芾斫馑�。就在我們不知所措的時(shí)候，一個(gè)熟悉又陌生的聲音響起，直到答案出來(lái)。老師總是微笑著說(shuō)：嚇到你了！看來(lái)你很認(rèn)真！”老師的性格讓我們不愿意稱(chēng)他為老師，總是親切地稱(chēng)她為姐姐。事實(shí)上，老師只有在遇到難題時(shí)才會(huì)親自參加每堂課。她經(jīng)常微笑著問(wèn)道：我們的老師懶惰嗎”我們開(kāi)玩笑說(shuō)：懶惰！”她會(huì)假裝生氣，說(shuō)：這叫做懶人的智慧。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎”在五年級(jí)的下一個(gè)學(xué)期，老師決定讓學(xué)生抽簽成為助教，一天一個(gè)。這樣，許多不喜歡說(shuō)話的.學(xué)生不得不去講臺(tái)。然而，令他們驚訝的是，他們都是在老師的合理安排下精心設(shè)計(jì)、精心準(zhǔn)備和完善的。老師讓我們觀察我們是否遵守紀(jì)律學(xué)生可以報(bào)告和幫助。通過(guò)集體表?yè)P(yáng)和問(wèn)候，學(xué)生的意識(shí)也可以大大提高......親愛(ài)的魯老師！我已經(jīng)進(jìn)入六年級(jí)了！你還記得那些深?lèi)?ài)你的孩子嗎我不想讓你忘記我，就像我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你一樣。默默地祝福你：健康和好運(yùn)！

我老師作文4

　　她，個(gè)頭不大，有一頭黃棕色的頭發(fā)，高興時(shí)，總會(huì)露出一臉俏皮的笑容。她，就是我們的語(yǔ)文老師。

　　別瞧她文文靜靜的，講起課來(lái)可真像一個(gè)大大的演說(shuō)家。教室里有高談闊論的，有竊竊私語(yǔ)的，有打打鬧鬧的，有吵吵嚷嚷的，可等她一進(jìn)來(lái)，教室里立馬安靜了。“上課！”隨著響亮而富有熱情的聲音，一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課開(kāi)始了。老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山間的清泉流過(guò)我的心田。大家坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講，像五十幾朵花兒感受著辛勤園丁的澆灌，隨著她臉上的表情，同學(xué)們時(shí)而凝思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。老師的字也總是那么自然，流暢，就像是在黑板上書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)美麗的'音符。同學(xué)們總是深深地被吸引著。

　　老師不僅在教室中大放異彩，在室外也不例外。

　　在操場(chǎng)上，老師又在和同學(xué)們打乒乓球。她那俏皮的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿瘢�眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對(duì)手的一舉一動(dòng)，機(jī)警靈活，雖然個(gè)兒不高，也并不強(qiáng)壯，但她酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)。她的對(duì)手，現(xiàn)在是Y同學(xué)，她毫不示弱地舉起球拍，彎著腰，弓著腿，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛。那個(gè)黃色的小球迅速地朝她射過(guò)來(lái)，她毫不猶豫地一側(cè)身，掄起胳膊，“啪”地打了回去。誰(shuí)知，對(duì)手也不甘示弱，步伐靈活地移動(dòng)，打出一個(gè)球。她警覺(jué)地皺了皺眉頭，右腳往后一跨，以閃電的速度把球運(yùn)了過(guò)去，留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將，可在這樣猛的攻勢(shì)下，冷不防的輸了一個(gè)球。她開(kāi)心地轉(zhuǎn)過(guò)身，看著觀眾，舉起球拍，露出燦爛的笑容，此時(shí)的她，不像個(gè)老師，而像一個(gè)小女孩。

　　瞧，這就是咱們的語(yǔ)文老師，一個(gè)可愛(ài)又俏皮的老師！

我老師作文5

　　五年級(jí)的時(shí)候，我們班多了一位女科老師。

　　她剛來(lái)的那一刻，我們的話題立刻轉(zhuǎn)移到她身上。

　　看，老師不像城里人，應(yīng)該是農(nóng)村人！你見(jiàn)過(guò)嗎？沒(méi)有。我沒(méi)有！班里的談話越來(lái)越響，站在操場(chǎng)上聽(tīng)起來(lái)特別響亮。

　　她的鼻子很大，鼻孔也很大，所以呼吸很順暢。整個(gè)人都很有活力。

　　她的眼睛里有一層專(zhuān)門(mén)為老年人定制的保護(hù)玻璃，上面有一副粉色眼鏡框的老花鏡，看上去知識(shí)淵博，學(xué)養(yǎng)深厚。

　　認(rèn)識(shí)她一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)了她不變的東西:卷發(fā)。所以當(dāng)我看到一個(gè)卷發(fā)來(lái)到教室時(shí)，我會(huì)低聲說(shuō):我要上科學(xué)課了！

　　科學(xué)老師非常嚴(yán)格。上課時(shí)，她帶著一個(gè)小包走到講臺(tái)前。然后用普通話說(shuō)：第五排和第二排的男孩，你背誦‘保護(hù)環(huán)境’的內(nèi)容，快速背誦。每當(dāng)這時(shí)，我心里都會(huì)暗笑。因?yàn)樗�的聲音太有趣了�?/p>

　　如果一個(gè)學(xué)生不記得要背誦的內(nèi)容，老師會(huì)懲罰他：讓他每天在課堂上站起來(lái)背誦。許多學(xué)生害怕在上科學(xué)課之前努力背誦老師布置的家庭作業(yè)。所以我們班的科學(xué)成績(jī)是每次考試的第一名。所謂的嚴(yán)格的老師和學(xué)徒。

　　說(shuō)實(shí)話，雖然老師有點(diǎn)老氣，但我還是愛(ài)上了科學(xué)課。一方面，只要你背誦老師安排的內(nèi)容，你就可以無(wú)敵；另一方面，新課程的'內(nèi)容生動(dòng)有趣。有一次，老師們要聽(tīng)科學(xué)課。從鄉(xiāng)下來(lái)，她大概穿了一件傳家寶——時(shí)尚外套。拿著實(shí)驗(yàn)設(shè)備，興高采烈地走上講臺(tái)，用酒精燈、試管、水生動(dòng)地講解水蒸氣的產(chǎn)生。老師們稱(chēng)贊她精彩的演講。

　　然而，大多數(shù)學(xué)生仍然對(duì)老師意見(jiàn)，甚至有些學(xué)生要求學(xué)生不要說(shuō)話，對(duì)老師生氣，然后你就可以得到一個(gè)溫柔而不嚴(yán)格的老師。

　　現(xiàn)在，學(xué)生們實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，得到了他們自己的期望——年輕、溫柔、美麗，東北朱玲玲老師！因?yàn)榱�年�?jí)和五年級(jí)的科學(xué)老師是固定的。但我仍然想念農(nóng)村的老師。

我老師作文6

　　我印象最深的是初一的 秦老師。他是一個(gè)嚴(yán)肅和幽默混為一身的男子。他有一米六到一米七的個(gè)頭，他有一雙小眼睛。高高的鼻梁上架著一副眼鏡。下身經(jīng)常穿一條牛仔褲，上身穿著學(xué)校規(guī)定的職業(yè)裝。他已經(jīng)有二十一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他說(shuō)話的速度稍慢。我們都很喜歡他。

　　他是一個(gè)嚴(yán)肅的老師。一天，老師讓我們做練習(xí)冊(cè)，做了一會(huì)，老師就把一個(gè)叫孫馳的孩子的練習(xí)冊(cè)拿起來(lái)揣摩了一會(huì)，這一會(huì)在我眼里就好像一節(jié)課一樣長(zhǎng)。看到最后說(shuō)，“這就是你寫(xiě)的字？附上一張紙重寫(xiě)！”我再看看自己的字，自認(rèn)為寫(xiě)得肯定比孫馳的.強(qiáng)很多。交上了練習(xí)冊(cè)后我就后悔了，我看孫馳寫(xiě)得好像比我好。練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái)以后，老師把字寫(xiě)得差的名單公布，三個(gè)人中有我的名字。課間休息回來(lái)后我就得知了這一“噩耗”。老師也讓我們附上一張紙重寫(xiě)。我從此下定決心，一定要把字寫(xiě)好，成為一名字寫(xiě)得好，成績(jī)又好的好學(xué)生。

　　我們的秦老師是一個(gè)幽默的老師。一天晚自習(xí)，有同學(xué)問(wèn)，“老師，這些天以來(lái)我們只知道您姓秦，還不知道您叫什么呢？”老師聽(tīng)后微微一笑，在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)籃球大小的字“秦爺”。然后說(shuō)，“承蒙上幾屆學(xué)生關(guān)愛(ài)，給本人一個(gè)外號(hào)‘秦爺’”。我們都笑的前仰后合。

　　還有一次，是學(xué)一篇課文，也是課本的第一篇課文。《散步》講的是祖孫三代一起去田野里散步。文中“我”的“母親”說(shuō)走大路，“兒子”說(shuō)走小路。最后“母親”依了“兒子”。老師說(shuō)：“我們把它改編一下。”改編如下：兒子說(shuō)走小路，母親說(shuō)走大路，而妻子說(shuō)走水路吧。那就走水路吧。但是游到一半，母親和妻子往下沉了。于是就出現(xiàn)了那個(gè)古老的問(wèn)題：你是先救妻子還是先救母親呢？

　　我們大聲說(shuō)：先救母親。老師說(shuō)，“一看你們就是孝順的好孩子。”

　　我們的“秦爺”，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住他的。

我老師作文7

　　新學(xué)期開(kāi)始了，第一節(jié)體育課剛上課，就進(jìn)來(lái)一位身高1米8，身材魁梧的男老師。他一張尖尖的瓜子臉，戴著一副圓形眼鏡，彎彎的眉毛下邊有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。剛走進(jìn)門(mén)就神氣十足地看著我們大聲說(shuō)道：“我姓田，田地的`田，班里有姓田的站起來(lái)吧，讓我看看我們五百年前一家的，長(zhǎng)得帥不帥？”第一節(jié)課我們都特別開(kāi)心，全班同學(xué)都被老師逗得開(kāi)懷大笑，他真是一位幽默的老師。

　　第二節(jié)課，我看見(jiàn)田老師走進(jìn)教室，他的頭發(fā)朝上吹得高高的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看居然好像一管“牙膏”，我小聲和同學(xué)們議論：“你們看，老師像不像牙膏？”不料，我的話被老師聽(tīng)到了，他板著臉嚴(yán)肅地說(shuō)道：“嘿，第六組最后一排的小胖，你說(shuō)我是牙膏，那你是不是瓜子？”同學(xué)們聽(tīng)完都笑得捂起了肚子。田老師看見(jiàn)我低下了頭，表情也舒展了，他捏起胸前的哨子使勁一吹，一聲哨響，大家立刻安靜了下來(lái)，田老師接著又說(shuō)：“你坐下吧，以后不許給別人亂起外號(hào)了，知道嗎？”我趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭坐下了。唉，真是一位嚴(yán)厲的老師。

　　還有一次，馬上就要上體育課了，可大家都還在不停地說(shuō)話，田老師非常生氣，把我們都留在了教室里。其實(shí)我們是很喜歡上體育課的，大家都很想下樓在操場(chǎng)上跑一跑，田老師早就猜出我們的小心思，他就想借此懲罰我們一下，好讓我們長(zhǎng)長(zhǎng)記性。不一會(huì)兒，老師就讓同學(xué)帶我們下樓上體育課了，他還說(shuō)：“還是在操場(chǎng)上上體育課好吧！不過(guò)下次你們?nèi)绻�不遵守紀(jì)律，咱們就不上室外體育課了！”我們趕緊跑到操場(chǎng)集合站好。老師命令體育委員帶著我們沿操場(chǎng)跑五圈，他說(shuō)沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，怎么能好好學(xué)習(xí)呢？我們又掉進(jìn)田老師挖的“坑”里了。田老師真是一位可愛(ài)的老師。

　　這就是我們的體育老師，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而幽默，但他還是我最喜歡的體育田老師。

我老師作文8

　　我的老師姓魏，他是教語(yǔ)文的，他也是教我們老師中年齡最大的一位教師了。他體格

　　他體格不大不小，唯一的缺點(diǎn)就是肚子有點(diǎn)突出。他有時(shí)戴著眼鏡，有時(shí)候不戴眼鏡，眉毛粗大，眼晴鋒銳，鼻子高大，嘴巴寬厚。身高差不多在1。65米，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。

　　他是從西安那轉(zhuǎn)到我們青田這的。他還是我們學(xué)校的特級(jí)教師，別看他年齡稍微有點(diǎn)大，但是他教過(guò)的學(xué)生個(gè)個(gè)成績(jī)都非常好，有很多家長(zhǎng)都想邀請(qǐng)他去給他們的孩子上課。

　　魏老師教學(xué)的`方式很獨(dú)特，和我們以前老師都有所不同，我們都很喜歡他的教學(xué)方法。他會(huì)在讀作文的時(shí)候繪聲繪色地給我們表演作文中精彩的小片段，甚至還加入一些夸張的動(dòng)作，給我們以身臨其境的感覺(jué)。

　　魏老師還經(jīng)常我們講課外知識(shí)，讓我們大開(kāi)眼界，讓我們學(xué)到更多、更好的知識(shí)，像是進(jìn)入了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際知識(shí)的海洋，還會(huì)在上課的時(shí)候給我們猜幾個(gè)小字謎，讓我們活躍活躍氣氛，猜完就給我們講中學(xué)考的各個(gè)知識(shí)考點(diǎn)，他會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的分析，為什么這道題要這么做，那道題要那么做。

　　魏老師有的時(shí)候還會(huì)給我們講一些大道理。那些大道理是我們永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到的，當(dāng)老師給我們講的時(shí)候，我就感覺(jué)他就是以為非常優(yōu)秀的哲學(xué)家，我也是深深的被迷戀其中。

　　老師有時(shí)候還會(huì)講一些自己的故事，當(dāng)然講的時(shí)候也非常的調(diào)皮，又蹦又跳的，臺(tái)下的同學(xué)們也會(huì)不自主的哈哈大笑起來(lái)，有時(shí)也會(huì)拍手鼓掌說(shuō)正經(jīng)，老師從自己的故事中告訴我們一些人生道理，讓我們從中獲得很多的感受和啟發(fā)。

　　魏老師，如果我們是鮮艷的花朵，那您就是一輪燦爛的太陽(yáng)，我們充足的陽(yáng)光，培育我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是粗糙的玉石，那您就是技藝精湛的工藝師，把我們打磨成精美的工藝品。

　　魏老師，謝謝您！

我老師作文9

　　她有一雙水汪汪的大眼睛，一只不高不翹的鼻子，一對(duì)柳葉似的眉毛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她很瘦，瘦的仿佛風(fēng)一吹就會(huì)倒。她就是我的數(shù)學(xué)老師常老師。

　　常老師有多重性格，時(shí)常變換，讓人琢磨不透。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，常老師第一個(gè)走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)大家都還沒(méi)來(lái)，于是藏在了門(mén)后。“啊！我的媽呀！”隨著一陣尖叫聲，隨著同學(xué)們的陸續(xù)到來(lái)，常老師大笑著從門(mén)后走了出來(lái)，“哎呀！常老師，您干嘛呢？第一天開(kāi)學(xué)就讓我們這么刺激？”我們班的搞笑大王說(shuō)，但由于被嚇了一大跳，腿還在不停的發(fā)抖呢！常老師看著他，說(shuō)：“你的腿怎么了？算了，原本還想嚇嚇你們，可看你這樣，還是算了吧！”瞧，這就是我那“頑皮”的常老師，雖然已經(jīng)40歲了，可她還像一個(gè)十幾歲的小孩一樣呢！

　　還有一次，我們班的“迷糊蟲(chóng)”走神，一直看著窗外發(fā)愣，于是我們常老師便唱著說(shuō)：“嘿！那位靠窗的朋友，外面的世界真的很精彩！若想出去，還需你努力學(xué)習(xí)，把頭扭回來(lái)吧！”唱完，我們班的迷糊蟲(chóng)便低下了頭，開(kāi)始專(zhuān)心致志的看著課本，常老師看見(jiàn)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎對(duì)自己的說(shuō)唱教育很滿意呢！

　　我們的常老師還是嚴(yán)厲的，上課時(shí)，她讓大家討論問(wèn)題，可是同學(xué)們不是在下邊做小動(dòng)作，就是說(shuō)閑話，老師拿起教棍，“啪”的'一聲，仿佛地都在搖晃。她氣急了，拉起了一位還在“自己的小世界”飛翔的同學(xué)，往教室外一扔，同學(xué)們見(jiàn)狀，立刻都閉上了嘴巴。

　　這就是我最喜歡的常老師，她會(huì)和我們一起玩耍，一起講笑話。她還會(huì)變身，一變，變成了恐龍，讓大家一聲不吭。她也十分關(guān)心同學(xué)。反正她就是有魔法，把枯燥無(wú)味的課堂，變成同學(xué)們快樂(lè)飛翔的天堂。

我老師作文10

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有許多老師教過(guò)我，但有一位老師將讓我終生難忘，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師。

　　使我難以忘記的不僅是他那沒(méi)了幾根頭發(fā)的亮亮的腦門(mén)，不僅是他那幽默的性格，風(fēng)趣的教學(xué)方式，最令我難忘的還是他那份對(duì)學(xué)生深深的關(guān)愛(ài)。

　　記得剛開(kāi)學(xué)的某一天，學(xué)校通知我們說(shuō)，下午新華書(shū)店來(lái)學(xué)校賣(mài)書(shū)，讓我們記住帶錢(qián)買(mǎi)教輔。下午，當(dāng)大家都去買(mǎi)書(shū)時(shí)，我才突然想起我忘記拿錢(qián)了。我想：今天下午書(shū)是買(mǎi)不上了，如果新華書(shū)店的人 明天還來(lái)，那就可以補(bǔ)上……對(duì)，去問(wèn)問(wèn)老師。于是，我跑進(jìn)老師的辦公室，只見(jiàn)王老師和班主任程老師正在辦公桌前批改作業(yè)。見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，程老師抬頭問(wèn)我：“王龍飛，你怎么不去買(mǎi)書(shū)呀？”我緊 張的說(shuō)：“我……我忘記帶錢(qián)了……我，我想問(wèn)問(wèn)，明天新華書(shū)店的`人還來(lái)不來(lái)？”沒(méi)等程老師回答，王老師就毫不猶豫的從口袋里掏出70元錢(qián)遞給我，和藹地說(shuō)：“快去買(mǎi)吧，明天不來(lái)了。”我站在 那里，不知所措。程老師發(fā)話了：“王老師給你，你就接著吧！”我接過(guò)錢(qián)，說(shuō)了聲“謝謝”，就走出辦公室，我心想：這錢(qián)我一定記著還……

　　還有一次，正在上數(shù)學(xué)課，我突然感到鼻子癢癢，用手一摸，呀！流鼻血了！可能是我昨天中午吃米線上火了。我的同桌看見(jiàn)血，一聲驚呼。王老師回頭一看，發(fā)現(xiàn)我流鼻血了，立即停止了講課，急忙 走了過(guò)來(lái)，拉著我的手說(shuō)：“快！下樓洗一洗！”說(shuō)著，王老師把我拉到樓下水池邊，挽起袖子，一邊用水拍擊著我的額頭止血，一邊給我洗凈衣服上的血污，還不停的叮囑我不要吃那些容易上火的食 品……止住血后，王老師馬上給我媽媽打電話，讓媽媽來(lái)接我就診……第二天到校，王老師還不忘關(guān)切的問(wèn)：“吃藥了嗎？沒(méi)事了吧？”

　　王老師，謝謝你對(duì)我的關(guān)心！我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)像您一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師！

我老師作文11

　　我的老師慈祥、善良，對(duì)人和藹可親，她會(huì)用信任的目光鼓勵(lì)的語(yǔ)言來(lái)鼓舞我們，。

　　記得有一次上課時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都紛紛舉起手來(lái)，我平時(shí)總是怕回答錯(cuò)了，所以很少舉手發(fā)言，雖然心中有了答案，但我還是沒(méi)敢把手舉起來(lái)老師用目光掃視了全班的同學(xué)，最后把目光停在了我的身上。我想讓老師叫我，但我又害怕被老師叫到；心里“怦怦”直跳，忽然，我從老師的目光中讀出了鼓勵(lì)與信任，可我還在猶豫著，老師一直看著我，我便大膽的舉起了手。我回答的聲音很小，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地鼓勵(lì)我說(shuō)：“回答的完全正確，如果回答的聲音再大一些，那就更好了。”老師說(shuō)完，我仿佛踩著一朵幸福的云朵。從那以后，對(duì)老師提出的問(wèn)題只要我知道，我都積極的`舉手回答，而且聲音也很響亮，我從老師的目光中讀出了什么叫鼓勵(lì)。

　　老師不但經(jīng)常鼓勵(lì)我們，還教育我們?cè)鯓幼鋈恕Ｎ覀儼嘤幸粋�(gè)叫王紅的同學(xué)，他下課總是欺負(fù)我們，于是我決定報(bào)復(fù)他一次，于是，下課他上廁所時(shí)，我們偷偷的把他的書(shū)藏起來(lái)。上課時(shí)老師批評(píng)了他的一頓，我們?cè)诎档乩锿抵鴺?lè)了好長(zhǎng)時(shí)間，后來(lái)不知道怎么回事，老師知道了這件事，下課后我們幾個(gè)被老師叫到了辦公室，心想：這下可慘了！肯定要挨一頓臭罵了！沒(méi)想到老師只是耐心地教育我們，說(shuō)：“你們幾個(gè)都是老師心目中的好學(xué)生，老師知道每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是知錯(cuò)就改，老師相信你們?cè)僖膊粫?huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。”在老師的教育下，我們幾個(gè)人向王紅同學(xué)承認(rèn)了錯(cuò)誤。

　　老師總是用信任鼓勵(lì)的目光教育著我們，才讓我變得有自信，我從心里感激老師。

我老師作文12

　　我的老師很?chē)?yán)厲，在同學(xué)眼里，他就像一只“大老虎”，隨時(shí)都會(huì)吃了我們。但同時(shí)，王老師也很幽默。

　　我的老師姓“王”，我們都叫他“王老師”。王老師平時(shí)穿一件白色的襯衫，一條黑色的褲子，手里拿著一根十分粗的棍子，叫人看見(jiàn)了都得打冷戰(zhàn)。

　　王老師的眼睛不大，但卻尖銳無(wú)比，凡是在下面搞小動(dòng)作的同學(xué)，都被他盡收眼底。他的`鼻梁高高的，上面還架著一副黑色的方框眼鏡。王老師的嘴巴算不上多么好看，但這張嘴，使他上起課來(lái)講的滔滔不絕。王老師剃個(gè)寸頭，讓他看起來(lái)特別有精神。

　　王老師的幽默之處在于：他會(huì)在課堂上講些令人聽(tīng)了就忍不住笑的話，以及做一些搞笑的事。

　　有一次，一位同學(xué)上課來(lái)遲了，他急匆匆的推開(kāi)教室門(mén)，叫了聲：報(bào)告！

　　正在上課的王老師被這一幕打斷了，臉上自然不好看，本以為他要“大開(kāi)殺戒”的時(shí)候，他卻對(duì)那位同學(xué)微微一笑，說(shuō)：把門(mén)關(guān)上。

　　這屬實(shí)震驚了我們，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人上課遲到還不挨訓(xùn)的。

　　那位同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身立馬把門(mén)關(guān)上了，正當(dāng)他準(zhǔn)備回作位上時(shí)，王老師叫住了他，說(shuō)：我讓你出去把門(mén)關(guān)上。

　　那位同學(xué)很疑惑，走出去，把門(mén)關(guān)上后，王老師站在窗邊對(duì)他說(shuō)：你在外邊把門(mén)關(guān)上才準(zhǔn)進(jìn)來(lái)。

　　王老師這一舉動(dòng)惹都我們哄堂大笑，結(jié)果他狠狠瞪了我們一眼，說(shuō)：笑什么笑！上課！

　　我們這才止住笑聲，不得不說(shuō)，王老師有時(shí)還挺會(huì)逗人。

　　而王老師的嚴(yán)厲，則在于他對(duì)我們的懲罰。

　　一次，班上考試，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)有人作弊，王老師二話不說(shuō)，立馬把那兩個(gè)作弊的同學(xué)叫出來(lái)，拿出那根棍子，他們兩人各挨了幾棍子，隨后王老師訓(xùn)斥了他們一頓，兩位同學(xué)立即當(dāng)場(chǎng)認(rèn)錯(cuò)，并表示以后再也不犯。

　　但我認(rèn)為，王老師對(duì)我們?nèi)绱藝?yán)厲，是希望我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。不要輕易做出不可悔改的錯(cuò)事。

　　這就是我的老師——王老師，一個(gè)即嚴(yán)厲又幽默的老師。

我老師作文13

　　有多少人引用了李商隱的春蠶到死，蠟炬成灰，眼淚開(kāi)始干。今天，我仍然想用它來(lái)形容我們的班主任。我們的班主任為我們付出了很多，陪伴了我們近三個(gè)學(xué)期。她每天為我們努力工作，日復(fù)一日地努力工作。她無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞。我還記得七年級(jí)上學(xué)期剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，我參加了分班考試。

　　當(dāng)時(shí)，我在同一所學(xué)校只有一個(gè)小學(xué)同學(xué)。當(dāng)我聽(tīng)到班級(jí)廣播時(shí)，我立刻驚慌失措，因?yàn)槲椅ㄒ徽J(rèn)識(shí)的小學(xué)同學(xué)沒(méi)有和我分成同一個(gè)班。當(dāng)時(shí)，我的心情真的被稱(chēng)為十五桶水，七上八下。走進(jìn)教室的那一刻，我緊張地出汗，雙腿顫抖，走路顫抖。我用緊張的目光掃過(guò)初中三年后想在一起的同學(xué)。然后我隨便找了個(gè)座位，放下書(shū)包，坐了下來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到了腳步聲。原來(lái)我期待的班主任出現(xiàn)在大家面前。她的名字叫李東。粗略地說(shuō)，她大約40歲。她戴著金邊眼鏡，留著干凈的長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)上戴著黑色發(fā)帶，眼睛里流露出智慧的光芒，我以為老師會(huì)很?chē)?yán)格，直到上課才知道我理解錯(cuò)了。

　　上課后，學(xué)生們紛紛拿出數(shù)學(xué)書(shū)。老師拿起粉筆，轉(zhuǎn)身寫(xiě)下了教學(xué)目標(biāo)。當(dāng)他們寫(xiě)作時(shí)，粉筆像雪花一樣落下。老師她清晰優(yōu)美的.話說(shuō)：同學(xué)們，今天我們要講的是……漸漸地，在李老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們?cè)谥�識(shí)的海洋中漫游……

　　上了幾節(jié)課后，學(xué)生們慢慢地喜歡聽(tīng)她的講座，包括我。也許正是這種幽默的課堂氣氛使幾個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　數(shù)學(xué)課結(jié)束時(shí)，為了方便學(xué)生回答問(wèn)題，老師經(jīng)常坐在前面的凳子上。當(dāng)學(xué)生們來(lái)問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她總是耐心地向?qū)W生們解釋。在第四節(jié)課之前，我們親愛(ài)的校長(zhǎng)李先生會(huì)監(jiān)督學(xué)生做眼部鍛煉，經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：眼睛是他們自己的，但要好好照顧，做好眼部鍛煉。

　　正是我們數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)，正是老師下課后忙碌的身影，正是老師不遺余力地為我們批改作業(yè)，以換取優(yōu)異的成績(jī)，春蠶到死絲，蠟炬到灰眼淚描述我們的李老師更好。

我老師作文14

　　說(shuō)到老師，太多了。我遇到的老師有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的要求嚴(yán)格……而我們的班主任和語(yǔ)文老師富老師，這些都是一應(yīng)俱全的。她有一雙明亮的眼睛；一雙順風(fēng)耳，鼻子上戴著一副眼鏡。乍一看，她有一種強(qiáng)烈的老師風(fēng)格。

　　自從我上學(xué)以來(lái)，我就喜歡語(yǔ)文課，所以我對(duì)語(yǔ)文老師有一種獨(dú)特的感覺(jué)。老師把一切都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生，但留給自己的是太陽(yáng)穴秋霜。

　　在學(xué)生眼里，老師一般都很?chē)?yán)格，很難接近，而富老師卻像朋友一樣對(duì)待我們。平時(shí)和老師聊天很正常。我們班是全校好班的榮譽(yù)。事實(shí)上，我們可以在老師離開(kāi)后一分鐘內(nèi)讓老師充滿歡笑，學(xué)生們的臉上充滿了快樂(lè)和快樂(lè)的`表情。當(dāng)老師回來(lái)時(shí)，教室立刻沉默了，我們完成了板子，又笑了起來(lái)，讓老師無(wú)助。富老師不喜歡生氣，但一發(fā)就失控了。只要學(xué)生犯了不可原諒的錯(cuò)誤，她就會(huì)大發(fā)雷霆，面部表情從晴轉(zhuǎn)多云，然后下雨。大聲訓(xùn)斥，無(wú)情:怎么做？上課不好聽(tīng)，不完成作業(yè)，會(huì)影響我講課的心情！回去好好想想！接下來(lái)，她的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲。但慢慢地，她的聲調(diào)緩和了很多，臉上又找到了微笑。而且她說(shuō)的話更詳細(xì)，我們知道，原來(lái)她并不是真的生氣，而是集中了我們的注意力。

　　平時(shí)，學(xué)生們不停地問(wèn)富老師他們不懂的問(wèn)題。她沒(méi)有嚴(yán)格拒絕，而是耐心地向?qū)W生們解釋?zhuān)�臉上總是掛著一絲微笑。當(dāng)富老師不同意我們的觀點(diǎn)時(shí)，她并沒(méi)有盲目地強(qiáng)調(diào)自己是對(duì)的，而是在與其他老師討論后，仔細(xì)地向我們解釋?zhuān)�讓我們相信�?/p>

　　我想對(duì)富老師說(shuō)：如果我是一只展翅飛翔的鳥(niǎo)，那么你就是鼓勵(lì)我翅膀的風(fēng)。如果我是一片剛剛發(fā)芽的新葉子，那么你就是埋在地球深處的根。

　　在這里，我想對(duì)富老師說(shuō):富老師，你辛苦了！我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)你的教誨。

我老師作文15

　　俗話說(shuō):一天當(dāng)老師，一輩子當(dāng)父親。初中的時(shí)候，我被三個(gè)善良的父親照顧，我很喜歡他們。我最喜歡的老師是教我們英語(yǔ)的簡(jiǎn)老師。雖然他不是我們的班主任，但我們也尊重他。

　　簡(jiǎn)老師有點(diǎn)胖。他穿著整潔的衣服，穿著紳士的`西裝，擦著雪亮的皮鞋，黑發(fā)總是梳得很整齊。

　　簡(jiǎn)老師的課總是充滿活躍的氣氛，學(xué)生們喜歡他的課。當(dāng)我們分心時(shí)，他會(huì)用他的專(zhuān)利語(yǔ)氣說(shuō)一些幽默的話。他無(wú)意中的每一只眼睛，每一種肢體語(yǔ)言都會(huì)吸引我們的注意，讓我們感到放松和清爽。所以他的課感覺(jué)很有活力。

　　簡(jiǎn)老師的幽默能讓人前仰后合。有同學(xué)說(shuō)他充滿幽默細(xì)菌。哦，不，是幽默細(xì)胞！他經(jīng)常善意地和一些學(xué)生開(kāi)玩笑，但不是每個(gè)老師都有他的幽默技巧。

　　簡(jiǎn)老師的體質(zhì)不是很好，經(jīng)常感冒，但他為了讓我們和其他班同步，聲音啞也堅(jiān)持生病上課，真的不能忍受，他會(huì)無(wú)助地請(qǐng)病假，但總是不要忘記中午花時(shí)間看學(xué)生讓他不太放心。我的英語(yǔ)成績(jī)不是很好，偶爾也會(huì)被簡(jiǎn)老師幽默，但我和同學(xué)們?nèi)匀幌Ｍ��?jiǎn)老師能盡快康復(fù)。

　　簡(jiǎn)先生的幫助是細(xì)致的，通常他非常關(guān)心我們，特別是對(duì)于我們英語(yǔ)差的學(xué)生，他在陽(yáng)光輔導(dǎo)期間，給我們時(shí)間掌握，經(jīng)常讓我們提前復(fù)習(xí)他想檢查的句子和單詞，我們總是可以抓住時(shí)間非常緊。

　　簡(jiǎn)老師的眼睛是善良的，我的英語(yǔ)不好，我努力處理英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，第九周，我得了89分，第40分，雖然不是最好的，但我也盡力了。他微笑著，眼睛非常善良，眼睛是心靈的窗戶，我從他的眼睛里看到了他對(duì)我的期望。……

　　簡(jiǎn)老師——我善良的父親，我最喜歡的老師！

　　唉！為什么今天又是作文了？這句話大家一定很熟悉。每次老師布置作業(yè)，總會(huì)有作文的小尾巴跟在后面。

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