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我真想對(duì)老師說作文
【篇一：我真想對(duì)老師說】
老師，您現(xiàn)在還好嗎？您在我心目中一直是我尊敬的老師。
從前，您是我的班主任，在同學(xué)們眼里您總是那么和藹可親，那么溫柔，那么關(guān)心同學(xué)。在我們做錯(cuò)事時(shí)，您總是用慈祥的眼神望著我們讓我們記住教訓(xùn)，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我們成功時(shí)，你的眼神中充滿你了喜悅，同時(shí)又讓我們別驕傲。
記得，那是一個(gè)下雨天。我坐在教室里，兩只手捂著肚子。后悔地想：哎，早上連早餐都沒吃，哎，沒有早餐的早上可真不是滋味啊！肚子“咕嚕，咕嚕”的唱著“空城計(jì)”想讓我打后拍。哎，我也沒辦法啊！我望著同學(xué)們大口大口的吃著手中熱呼呼的早餐，我的口水已就“飛流直下三千尺”了。無奈，只能看著他們吃。忽然，一股熱騰騰的香味鉆進(jìn)我的鼻子里，勾起了我的食欲。我就偶像一只大饞貓，把目光換了一個(gè)方向。我抬起頭，又看見了您面帶微笑的笑臉，您笑著蹲下來，好像知道我在想什么似的。您把早餐送到我的手里給我吃。我推推手里熱呼呼的早餐，問道：“不行，我吃了，您怎么辦？”您笑笑說：“別擔(dān)心，老師早吃了！”我捧著熱呼呼的早餐，望著老師滿臉的笑容，我心里涌起一股暖流。我知道，老師根本就沒有吃早餐，只是想讓我心安理得的吃了這份早餐。這是，我那不爭(zhēng)氣的`淚水忍不住落了下來，滑到嘴里，那種感覺不是苦澀，而是親切和溫暖。
現(xiàn)在我讀六年級(jí)了，環(huán)境換了，老師也換了。但是您溫柔的形象一直在我的心中，您對(duì)我熱切的鼓勵(lì)，無微不至的關(guān)懷我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的！
【篇二：我真想對(duì)老師說】
李老師，我知道，在你心目中，我是一位普通得再普通不過的學(xué)生，可是在我心里，你就像我的媽媽，一直守護(hù)著我，我有好多話要對(duì)你說。
我的成績(jī)比較優(yōu)秀，但寫作文可是死板子，要寫作文時(shí)，我不是查電腦就是翻作文書，辦法想盡也還是沒有內(nèi)容。李老師，你就像讀懂了我的心思，作文課上你過來教我，你并不急于叫我怎么作文，而是跟我拉家常，說著說著，我就有了作文的靈感，于是一篇作文不費(fèi)吹灰之力就寫好了。放學(xué)了，我真想說一聲“謝謝”，但我一直看著你忙碌的身影，始終沒能說出來。
有一次，搗蛋鬼萬杰閑著沒事干，就大搖大擺地走到我的座位上，津津有味地玩起了游戲，我見了大聲吼道：“讓開！”他見了我，開始和我博斗，我沒來得及還手，鼻子就被他那雨點(diǎn)般的'拳頭擊中，流出了鼻血，在場(chǎng)的同學(xué)趕緊報(bào)告老師，聽別人說，你正在批改作業(yè)，聽說我的鼻子流血了，你連忙跑下來，用溫水清洗我的鼻子，再用紙堵住鼻孔，叫我不能碰它。放學(xué)了，你看見我的鼻子還在輕微的流血，而且那張紙已經(jīng)被血浸透了，你又給我了一張紙。李老師，你知道嗎，我好感激你，我真想撲到你懷里，感受你溫暖的愛。
李老師，你就像我媽媽，用愛滋潤著我，你是我心中最好的老師！這就是我想對(duì)您說的心里話。
【篇三：我真想對(duì)老師說】
黃老師，我知道您對(duì)我們非常嚴(yán)格，您也經(jīng)常跟我們說您以前教的學(xué)生有多聰明，成績(jī)有多好，您也想讓我們跟他們一樣，成績(jī)都能夠名列前茅，年年都得文明班隊(duì)，您還用了獎(jiǎng)紅旗等方法來鼓勵(lì)我們，為了達(dá)到目標(biāo)而努力。我還記得很清楚，您接我們這個(gè)爛班的第一天，就把一大堆沒做作業(yè)的學(xué)生記上了黑名單，我也在其中。我想這個(gè)老師也太小題大做了，不就表格沒畫好嘛！想不到還要找家長放學(xué)生，我心里恨恨的，心想這個(gè)老師太過分了，不就是一個(gè)表格嘛，哼！
我從小就是個(gè)內(nèi)向的孩子，因?yàn)檫@樣，老師可能會(huì)忽視我，我多么希望得到老師的重視啊！黃老師，您來了以后，對(duì)每個(gè)人都公正無私，您不會(huì)特別寵愛一個(gè)人，也不會(huì)漠視任何人。可是老師，我覺得您對(duì)我們太嚴(yán)厲了，有一次班上一些同學(xué)忘了帶您布置要帶的骰子，您就罰我們抄兩遍《日常行為規(guī)范》，您知道我們抄了多久嗎？我們從11點(diǎn)抄到12點(diǎn)，肚子都餓扁了才讓我們回家。但是以后，班上的同學(xué)再也不敢馬虎大意了。媽媽常說：“你這個(gè)馬大哈，碰到黃老師，看你以后還敢糊涂嗎，真該有個(gè)人治治你了。”
黃老師，您在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們抓得很嚴(yán)，但是您不是個(gè)只會(huì)讓我們讀死書的老古董。您也非常關(guān)心我們班的體育，經(jīng)常讓我們多運(yùn)動(dòng)，不要只會(huì)做個(gè)書呆子。您還鼓勵(lì)我們參加學(xué)校的四驅(qū)車比賽，得了名次，您把我們班同學(xué)逐個(gè)表揚(yáng)了一番，我們大家都美滋滋的。
黃老師，在您嚴(yán)厲的`教育下，我們班從一個(gè)人見人怕的差班進(jìn)步到數(shù)學(xué)全年段第一，這樣大的飛躍是有目共睹的，我們?nèi)〉眠@樣的好成績(jī)，跟您的教導(dǎo)，您的付出是分不開的，每天您是最后一個(gè)離開學(xué)校，晚上七點(diǎn)多才能回到家，吃完飯還要幫我們批改作業(yè)，還要備課，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不是在贊美您嗎。老師，我永遠(yuǎn)愛您！
【篇四：我真想對(duì)老師說】
真想對(duì)老師說聲對(duì)不起
今天的一件事，不知怎的，總在我的心里出現(xiàn)，讓我既后悔，又難過。
這事還要從英語晚讀課說起，晚讀課時(shí)，由于英語老師有事，就請(qǐng)了五年級(jí)的劉老師給我們上課。或許劉老師是代課的，我們班的一些同學(xué)就毫無顧忌，在班級(jí)大鬧天宮。劉老師一個(gè)勁又一個(gè)勁地喊：“不要講話！不要講話！”可老師的話，我們班同學(xué)像沒聽見似的，仍然自己干自己的事，有點(diǎn)吃東西、有點(diǎn)隨便講話、有點(diǎn)哈哈大笑……這哪里還是教室了，分明是個(gè)“菜市場(chǎng)”。
身為班長的`我，實(shí)在看不下去了，就叫身邊的同學(xué)不要講話，可他們正談得很有興致，根本沒把我的話當(dāng)回事。我想反正有老師在，我還要瞎吵心什么，索性就不管了，并加入了他們的行列。
突然，“砰！”的一聲，我們嚇了一大跳，原來劉老師氣得跑出了教室。我難過極了，晚讀課還有好長時(shí)間呢，劉老師完全是出于好心，幫我們上課，可我們不知好歹，竟把“好心當(dāng)作驢肝肺”，把老師給氣走了。再說，我們還是剛被評(píng)為“五星班級(jí)”，現(xiàn)在這種狀況，難道不怕被別人笑話嗎？況且我還是班長，像這樣還能說是老師的得力助手嗎？“老師，你快來呀！”我們知道錯(cuò)了。
等待著，我終于看見了老師的身影，這時(shí)，我真想站起來對(duì)老師說：“老師，對(duì)不起！”。
【篇五：我真想對(duì)老師說】
再回首，母校的一草一木是那么熟悉；再回首，母校的一轉(zhuǎn)一瓦是那樣親切。
忘不了，敬愛的老師！忘不了，您那諄諄教誨，更忘不了您那親切的目光。
人們常說，老師既是慈母，又是辛勤的園丁。您讓我們從一個(gè)幼小無知的娃娃變成了一個(gè)成熟懂事的大孩子。
現(xiàn)在的我是一個(gè)中隊(duì)干部，做起事來充滿勇氣。若沒有這五年來，老師對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，我就不會(huì)這么勇敢、自信。
記得從前，我第一次上講臺(tái)時(shí)的情景。那是一次作文課，當(dāng)時(shí)，您叫道：“下一個(gè)，32號(hào)準(zhǔn)備。”我是32號(hào)，當(dāng)時(shí)我嚇得手心里直冒汗，我對(duì)天祈禱著：老天爺幫幫忙，讓下課鈴快點(diǎn)響。好同學(xué)，好同學(xué)，你讀得慢一點(diǎn)，千萬別下來哦！
可這不近人情的同學(xué)還是很快讀完下來了，老師叫了我的名字，我沒動(dòng)，我嚇得腿也發(fā)軟了。老師說：“上來吧！勇敢些，別怕！”我仍沒動(dòng)。我看了看老師，這時(shí)，您用信任的.眼神看著我，我一下子站了起來，走上了講臺(tái)，真不知這是不是勇氣的力量。
我讀了起來，“聽不見，聽不見……”同學(xué)們叫道，我瞥見老師用鼓勵(lì)的目光看著我，我增加了不少勇氣和自信。可不一會(huì)兒，聲音又小了下來，同學(xué)們又再一次提出：“聽不見，太輕了。”這時(shí)的我臉上火辣辣的，真想轉(zhuǎn)身沖下去，卻與您那雙眼睛相遇，您支持、鼓勵(lì)我的目光映入我的眼簾。讀著，讀著，聲音越來越大了，我真希望這文章能再長些，再長些……
老師，只要一個(gè)眼神肯定，我的努力就有意義。我知道一切不容易，努力真的需要勇氣和自信。我怕在離別時(shí)，我們會(huì)懷舊。只有借文字向您表達(dá)對(duì)你深切的感謝。
【篇六：我真想對(duì)老師說】
老師，每當(dāng)我看到您為同學(xué)們批作業(yè)而皺起眉頭時(shí)，每當(dāng)我看到您為解決某些難題而冥思苦想時(shí)，我真想對(duì)您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
老師，您就是這樣，像一只蠟燭般，燃燒了自己，照亮了我們。記得有一天的語文課上，您仍舊像往常一樣，為我們?cè)敿?xì)地分析課文。可是，我覺得那一天的您聲音有點(diǎn)奇怪。難道是錯(cuò)覺？我看著站在講臺(tái)上播撒著知識(shí)火種的您，心想到。可是后來，我了解到，您在雙休日時(shí)，因?yàn)樯。ぷ幼兊蒙硢×恕Ｎ衣犃撕螅蟪粤艘惑@，心想：老師，您嗓子沙啞了，應(yīng)該應(yīng)該少說話，慢慢養(yǎng)好它，可是您呢？您并沒有因?yàn)樯ぷ由硢《档徒虒W(xué)質(zhì)量，還是像一個(gè)辛勤的`園丁，在我們幼小的心田中播撒知識(shí)的種苗。想到這，我的心好似被什么刺了一下，生疼生疼的。這時(shí)，我又想起我以往種種惹您生氣的事，于是我慚愧地低下了頭。接下來的課上，我懷著一顆感激和慚愧的心仔細(xì)地聽著，你那一句句沙啞的話語變成了最美的鮮花印在我心中。
老師，這四年來，是您牽著我們的手，一步一步走向知識(shí)的殿堂。這一路上，您不僅付出了精力，還付出了寶貴的青春。因此，老師，我要由衷地對(duì)您說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”作文
【篇七：我真想對(duì)老師說】
五月的天空潑滿青釉，你瓷青的衣襟在風(fēng)里飄拂。彼此桃花盛開，絢爛如滿天凄艷的紅霞。你笑地從容，而我卻仍在這里守望，落英如雨，印證我佛拈花一笑。此刻，我真想對(duì)你說謝謝你。
生命或許總是這樣，對(duì)必然的大起大落，大悲大喜無半分感覺，卻總是被生活中的小事感動(dòng)的淚眼婆娑。大自然賦予我們?nèi)绱遂`巧的手，如此聰明的腦，如此豐富的資源，還允許我們?cè)谒砩纤烈獾乃魅 ６悖谔一ㄊ㈤_的五月，思考著，珍惜著，行動(dòng)著，盡自己的能力，告訴我大自然的痛苦。那一刻，我真想對(duì)你說聲謝謝你。
你與我一起審視命運(yùn)，看他如何寫就這一段際遇。暮色四合，天邊的浮云已漸暗，人走，茶亦涼，有明月，照你的`背影涉水而過，十丈紅塵飾你以錦繡，千朵芙蓉衣你以華裳，而你竟無半點(diǎn)回顧，就這樣，輕易穿越我一生的滄桑，事誰教會(huì)我勇敢的追夢(mèng)？事誰教會(huì)我忘記那些甜蜜的記憶？事誰教會(huì)我拋開世人的眼光？事你！就是你！這一刻，還是想對(duì)你說聲謝謝你。
你抬手落筆，轉(zhuǎn)折勾挑出青春的天書。我事你無法辨識(shí)的狂革，短短一行，被你飛快的寫下，翻過。再提起，只怕也要在多年以后，由闊達(dá)的魏體悄然重寫，方可看清。當(dāng)初的揮毫潑墨，竟是如此的輕易，如此的不堪。你見他了我的自尊，你使我憤怒，你使我成長，你使我明白，在被壓迫的時(shí)候，需要勇敢的站起來去反抗！總是想對(duì)你說聲謝謝你。
回憶若能下酒，往事便可做一場(chǎng)宿醉。醒來時(shí)，天依舊清亮，風(fēng)仍然分明，而光陰的兩岸，終究無法以一葦杭之。我知你心意。
鐘子期死了，俞伯牙“破琴絕弦，終身不復(fù)古。”而你離開了我，我一樣堅(jiān)強(qiáng)，一一樣勇敢，一樣快樂，一樣張揚(yáng)，因?yàn)榉謩e的時(shí)候，你曾對(duì)我說，你要我相信真誠，尊重，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。我做到了！真的想對(duì)你說聲：“謝謝你，蘇老師！”事的蘇老師，教會(huì)我這么多的蘇老師，遠(yuǎn)在天國的蘇老師，謝謝你。
【篇八：我真想對(duì)老師說】
最近，有一件事一直讓我耿耿于懷，我特別想對(duì)老師說，可我卻不知如何開口……
記得那天早上，我滿心歡喜地來到學(xué)校，一進(jìn)教室，發(fā)作業(yè)的組長便讓我交作業(yè)。我把書包放在桌上，就立刻找起作業(yè)。“咦！我的作業(yè)呢？”我疑惑起來。我便讓收作業(yè)的先把別的作業(yè)交上去，我找到了作業(yè)自己交上去。
我拿起書包翻了個(gè)遍可就是找不到作業(yè)，這令我可著急得像個(gè)熱鍋上的`螞蟻一樣了。
忽然，我才想起：原來昨天晚上我寫完作業(yè)，便去看書了，忘了把作業(yè)裝在書包里，現(xiàn)在正在家里呢。于是我便決定回去拿作業(yè)，可剛一走出教室的門口，“叮當(dāng)……”上課鈴響了。我只好垂頭喪氣地走到了教室。
“作業(yè)呢？”老師問。“老師，我……我的作業(yè)忘了……拿”。我膽怯地說。“什么，一個(gè)學(xué)生竟然會(huì)忘記帶作業(yè)……”老師對(duì)著我用嚴(yán)厲的話狠狠地批評(píng)了我一頓。我只是低著頭，眼淚像開了閘似的流著。可我也想為自己辯解，“我真的做了，我可以馬上回家拿來給你看。”“算了吧，黃瑤，沒做就不做，干嘛還說得跟真的一樣，在老師面前還不誠實(shí)，還要撒謊嗎？”“我……”老師用嚴(yán)厲的目光瞪著我，我那“0”字型的在大嘴無力地合上了。
在回家的路上我一次又一次地回想起老師批評(píng)我的話，心里只覺得一陣陣難過，為什么老師不給我一下證明我確實(shí)做了作業(yè)的機(jī)會(huì)，為什么……
回到家后我便將作業(yè)找了出來，飛奔向?qū)W校，難道和老師溝通真的這么難嗎？
老師，我真希望您能理解我。
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