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我升入六年級了六年級作文（精選24篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我升入六年級了六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我升入六年級了六年級作文 1
新的一學期又開始了，再過一年，我就要畢業了，離開這個生活了六年的美麗的校園，一種不舍，一種留戀，還有幾絲緊張，慢慢的涌現在我的心頭。
升入六年級，有苦有甜，我慢慢感受到時間的緊迫，還有一年，還有365天，還有21900個小時，我們就面臨畢業的一場考試，就即將離開美麗的校園，想起剛來這個學校時，我才一年級，那種興奮，那種喜悅，那種新奇的感覺，如今都隨著年齡的增長變得蕩然無存，那種學習的輕松，每天的作業幾乎沒有，更沒有培優班，沒有煩惱，只有快樂的'心情，我把學校當成一個快樂的天地，自在輕松，但是，我想總會有改變，三四年級就像一個小學的特定轉折點，學習開始繁忙，輕松自在，在化成煙霧慢慢消失，升入六年級了，我想起一篇四年級學過的課文《和時間賽跑》，這篇文章寫的是一個小學生和時間賽跑，我已進入六年級了，也必須和他一樣抓緊時間，文中有一段話是這樣寫的：“所有時間的事物，都永遠不會再回來了，你的昨天過去了，他就永遠變成昨天，你再也不會回到昨天，每天看到太陽落下，沉進山頭，就知道這一天真的過完了，雖然明天還有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。”這段話同樣也是告訴我們要抓緊時間。
升入六年級，我除了緊張，還有幾絲興奮，小時候，是多么盼望長大，如今，我已經升入了小學六年級了，在四樓的走廊上往下看，可以俯視學校的全景，我想一個年級就像一級臺階，我已經走完了五個，還有一個非常重要的臺階我正往上攀爬著。
從9月1日開始，我是一名華師附小的畢業生，是在許多畢業生中的一員，在我的心中，現在，或者是整個小學的學習都只為一個目標，這個目標在每一個小學生中，我相信都會生根發芽，最終，在離開校園的那一刻，實現心中的愿望
如果說小學的學習是一次徒步的行程，而經歷困難就好似翻過一座山，那么，我想這是行程中的最后一座山，翻過這座山，行程就就結束了，而且我相信，每一個人都能成功的完成這次行程。
記得在今年學校的開學典禮上，主持人最后一句話是：“今天我們為附小驕傲，明天附小為我們驕傲。”升入六年級時間更少了，學習任務更多了，這一次新學期的開始，我對自己充滿了希望。我一定能按自己心中的目標努力，我經常這樣想。
我升入六年級了六年級作文 2
我已經升入六年級了，在學校里也是最大的學生了。在那些弟弟妹妹面前，我們也算是“老謀深算”的老長輩了。
可是，那些只是他們看見的表面現象罷了，那些低年紀的弟弟妹妹又怎能知道我的艱辛呢。六年級了，不一樣了。記得以前只有期末才會隔一兩天考一次試，現在好了，我感覺到我天天與卷子“親密接觸”。雖然，卷子會讓我鞏固知識，但是我實在有一些不適應。還有分數，分數讓我感覺到好象分就代表著你學習的好與壞。分數，好象已經成為了一種無形的壓力，雖然它促進我學好知識，但是它也使我對分數產生了懼怕，怕分數太低，考砸了！進入六年級之前，我就已經做好了承受大量作業的準備，可是現實比我預料的還要殘酷。過去，我每天晚8點左右就能夠完成作業了，可現在，一直要寫到9點多才能做完。唉，看來六年級真的`是要“頭懸梁，錐刺骨”了。
你看，書桌上的鬧鐘還在不知疲倦地走著，書桌上的臺燈依舊頑強地亮著，我手中握著的筆還在不停地寫著，難道它們真的不知道什么叫乏力嗎？難道它們真的不知道什么是疲倦嗎？我的上帝，你看看吧，我向你祈禱，快點停電，快點停電……至少這是我沒有寫好作業的理由。
快10點了，作業還沒有寫完。小鬧鐘啊，我向上帝祈禱，請你快點停下，快點停下，這樣還能給我點精神上的安慰，讓我以為時間停止了，雖然這是一種幼稚的想法。
終于，作業在10點多寫完了，我那充滿睡意的雙眼早已睜不開了，那張對我充滿誘惑的床，仿佛張開了雙臂，我一下撲了上去，大概在還沒有完全接觸到床時，我就已經睡著了……夢想中，我擺脫了一切負擔，擺脫了一切煩惱……
我升入六年級了六年級作文 3
六年的小學生活即將結束，我們將要邁進初中的殿堂。中學仿佛是一杯茶，等待著我們去默默的品嘗。
進入六年級后，功課與作業越來越多了，我們也越來越忙碌了起來。不少同學都在叫苦連天，埋怨老師布置的作業太多，到了深夜十一、二點才能寫完。可他們也不想一想，老是這樣做是為了什么，還不是為了我們這個“畢業班”在期末考試取得一個好成績。
六年級是一個非常關鍵的時期，因為我們面臨著“小升初”畢業考試，升入中學后，將會決定我們的`一生。所以，我們沒有理由不去拼搏、不去奮斗、不去付出足夠的汗水，最終才能享受到勝利的歡呼！在學習上，我們一定要有動力、有方法、有目標，努力在別人的三倍以上。這樣學習起來，我們才會成功，考入一所好的中學。
不少父母都希望自己的孩子考入好的中學（包括我的父母），但很多人都把父母的勸告當做耳旁風。我想：父母的勸告是為我們好，學習是給自己學的，而不是學給老師和父母的。
有一首歌唱的好：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人是隨隨便便能成功的……人只有在總結思考時才能進步，只有在不斷檢討中才能提升自己。這樣的人，一定會成功的。
在這半年之內，我一定要好好學習，一點一滴的積累，考入一所好的中學，不辜負老師和父母對我的深切希望！
我升入六年級了六年級作文 4
六年級，小學的最后一級，也是為整個人生奠基礎的最后一年。
最后一年，最后一年在小學里上學，最后一年和同學們朝夕相處。
六年級，許許多多的同學在今年要升入六年級，里面有你，有我，可能還有他。在這個意義重大的轉折點，我們一定要奮發努力，積極向上，展示出屬于我們的花樣年華。
六年級，我將12歲。12歲，一個如花的年齡，在這樣美好的年齡中，為什么不好好利用呢？六年級，知識會更多，任務會加重，但是，我不怕。我一定要努力學習，在暑假好好做好預習工作，在九月份好好地在學校學習。
為了努力學習，爭取考個好初級中學，我定制了3個計劃。
A計劃：暑假買六年級同步教科書，提前預習六年級所涉及的`重點、難點，以免上課聽不懂。
B計劃：多讀書，讀好書。六年級的寫作水平也會增加，我要多多練習寫作，在年終的期末考試考個好成績，以免作文拉分。
c計劃：在九月份的學校課程中，所有課程都認真聽講，認真做筆記，記下重難點。復習階段好好復習。
我自己定制的計劃，相信我一定能夠做到！六年級，讓我們攜起手來，共同挑戰六年級，在我們這個如花的12歲，展示出屬于我們的花樣年華！
加油！
我升入六年級了六年級作文 5
時光荏苒，如白駒過隙，轉眼間我升入了六年級。這一學期，對我來說意義非凡，它意味著我將面臨更多的挑戰和機遇，也將在成長的道路上邁出更重要的一步。
六年級的.學習生活明顯比以往更加緊張。課程難度加大，作業量增多，每天都有做不完的習題和背不完的課文。但我深知，這是為了讓我們更好地掌握知識，為小升初做好充分準備。因此，我給自己制定了詳細的學習計劃，合理安排時間，努力提高學習效率。
除了學習，六年級的我們還承擔了更多的責任。作為班級的一員，我積極參與班級管理，幫助老師做一些力所能及的事情，如收發作業、打掃衛生等，努力為班級營造一個良好的學習環境。
在與同學的相處中，我也更加珍惜這份友誼。我們一起學習、一起玩耍、一起成長，互相鼓勵、互相幫助。每當遇到困難時，我們都會攜手共同克服，這種團結友愛的氛圍讓我感受到了集體的溫暖。
我升入六年級了，這是一個新的起點，也是一個新的征程。我將以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念，迎接挑戰，努力實現自己的夢想。
我升入六年級了六年級作文 6
六年級，這個曾經看似遙遠的年級，如今我已踏入。當我走進六年級的教室，一種前所未有的責任感油然而生。
學習上，我感受到了巨大的壓力。課堂上，老師講解的知識更加深入和復雜，我必須全神貫注地聽講，才能跟上老師的思路。課后，我主動完成作業，還會額外做一些練習題來鞏固所學知識。我知道，只有不斷努力，才能在小升初的考試中取得優異的.成績。
在生活中，我也變得更加懂事。我會主動幫父母分擔家務，照顧弟弟妹妹，做一個貼心的好孩子。同時，我也學會了合理安排自己的時間，做到學習和娛樂兩不誤。
六年級的我，還積極參加各種課外活動。學校組織的運動會、文藝匯演等，我都踴躍報名參加。通過這些活動，我不僅鍛煉了自己的身體，還培養了自己的團隊合作精神和綜合素質。
升入六年級，我將以更加積極的心態去面對學習和生活中的各種挑戰，努力讓自己變得更加優秀，為自己的小學生活畫上一個圓滿的句號。
我升入六年級了六年級作文 7
當暑假的余熱還未完全消散，我便迎來了六年級的新學期。踏入校園的那一刻，我深深地感受到了六年級的與眾不同。
六年級的學習氛圍更加濃厚。同學們都在為了小升初而努力奮斗，教室里彌漫著一股緊張而又積極向上的氣息。我也不甘落后，每天早早地來到學校，認真早讀，背誦課文和單詞。課堂上，我積極回答問題，與老師和同學們互動交流，不斷提高自己的思維能力和表達能力。
在學習之余，我也注重培養自己的`興趣愛好。我喜歡閱讀，每天都會抽出一定的時間來閱讀各種書籍，拓寬自己的知識面。我還喜歡繪畫，通過畫筆來描繪我心中的美好世界。這些興趣愛好不僅豐富了我的課余生活，還讓我在學習中更加得心應手。
六年級的我，也更加懂得了珍惜。珍惜與老師和同學們相處的每一分每一秒，珍惜在小學的最后一年時光。我會努力為班級爭光，為老師和同學們留下美好的回憶。
我升入六年級了，我將帶著自己的夢想和希望，在這一年里努力拼搏，向著自己的目標前進。
我升入六年級了六年級作文 8
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經升入了六年級。這是小學階段的最后一年，也是至關重要的一年。
在學習方面，我制定了嚴格的學習計劃。每天按時完成作業后，我會認真復習當天所學的知識，并預習第二天要學的內容。我還會定期總結歸納知識點，建立知識體系，以便更好地掌握和運用知識。同時，我積極參加各種課外輔導班，提高自己的數學和英語水平，為小升初考試做好充分準備。
六年級的生活也讓我變得更加獨立和自信。我學會了自己洗衣服、整理房間，做一些簡單的飯菜。在學校里，我也積極參加各種活動，鍛煉自己的組織能力和領導能力。我相信，這些經歷將對我的未來發展產生積極的影響。
此外，我還注重自己的品德修養。我尊敬師長，團結同學，樂于助人，積極參加社會公益活動，努力成為一個有道德、有責任感的人。
我升入六年級了，我將以更加堅定的`信念、更加頑強的毅力，努力學習，不斷進步，為自己的未來打下堅實的基礎。
我升入六年級了六年級作文 9
升入六年級，意味著我將告別童年的無憂無慮，迎接更加緊張和充實的學習生活。
六年級的課程安排更加緊湊，學習任務更加繁重。語文、數學、英語等主科的難度都有所增加，需要我們花費更多的時間和精力去學習。為了提高學習成績，我不僅要在課堂上認真聽講，做好筆記，還要在課后積極主動地完成作業，多做一些練習題，加強對知識點的理解和掌握。
在學習的同時，我也意識到了身體健康的重要性。因此，我每天都會抽出一定的時間來進行體育鍛煉，如跑步、跳繩、打球等。這樣不僅可以增強體質，還可以提高學習效率。
六年級的我，還學會了如何更好地與他人相處。在與同學的交往中，我學會了尊重他人、理解他人、包容他人。當同學遇到困難時，我會主動伸出援手，幫助他們解決問題。通過與同學們的交流和合作，我不僅收獲了友誼，還提高了自己的.人際交往能力。
我升入六年級了，我將以更加積極樂觀的心態去面對學習和生活中的各種困難和挑戰，努力讓自己成為一個全面發展的優秀學生。
我升入六年級了六年級作文 10
六年級，是小學時光的最后一站，也是我成長道路上的一個重要里程碑。當我站在六年級的起點上，心中既充滿了期待，又感受到了一絲壓力。
學習上，我深知自己肩負著重要的使命。小升初的考試如同一場激烈的.戰斗，我必須全力以赴，才能取得優異的成績。因此，我在學習上更加刻苦努力，每天都堅持學習到很晚。我不僅認真完成老師布置的作業，還會主動做一些課外輔導資料，拓寬自己的知識面。同時，我也注重學習方法的改進，學會了如何總結歸納知識點，如何提高解題效率，這些都讓我的學習成績有了明顯的提高。
在生活中，我也逐漸變得更加懂事和成熟。我會主動關心父母，幫他們分擔家務，做一些力所能及的事情。我還學會了合理安排自己的時間，做到學習和娛樂相結合，讓自己的生活更加豐富多彩。
六年級的我，還積極參加學校組織的各種活動。在活動中，我不僅鍛煉了自己的能力，還培養了自己的團隊合作精神和責任感。我相信，這些寶貴的經驗將對我的未來產生深遠的影響。
我升入六年級了，我將帶著自己的夢想和希望，在這一年里努力拼搏，為自己的小學生活畫上一個圓滿的句號，為未來的初中生活奠定堅實的基礎。
我升入六年級了六年級作文 11
時間過得真快，轉眼間我已經升入了六年級。這一學期，我將面臨著更多的挑戰和機遇，也將在學習和生活中不斷成長和進步。
六年級的學習壓力明顯增大，課程內容更加深入和復雜。為了更好地適應學習的節奏，我調整了自己的學習方法。我學會了提前預習，在預習的過程中找出自己不理解的地方，然后在課堂上重點聽講。課后，我會及時復習所學知識，通過做練習題、背誦等方式加深對知識點的理解和記憶。同時，我還積極參加課外學習活動，如參加數學競賽輔導班、英語角等，提高自己的綜合素質。
在班級中，我也承擔了更多的責任。作為班長，我要協助老師管理好班級紀律，組織同學們開展各種活動。這不僅鍛煉了我的組織能力和管理能力，還讓我學會了如何更好地與同學們溝通和合作。
在與同學們的相處中，我更加懂得了珍惜友誼。我們一起學習、一起成長，互相鼓勵、互相幫助。每當遇到困難時，我們都會團結一心，共同克服。這種深厚的`友誼將成為我小學生活中最寶貴的財富。
我升入六年級了，我將以更加堅定的信念、更加努力的態度，迎接挑戰，把握機遇，努力實現自己的人生目標。
我升入六年級了六年級作文 12
六年級，是一個充滿挑戰和希望的年級。當我踏入六年級的門檻時，我就知道，這一年將是我小學生活中最關鍵的一年。
學習是六年級的重中之重。每天，我都要面對大量的功課和各種考試。但我并沒有被這些壓力嚇倒，而是把它們當作是激勵自己前進的動力。我認真聽講，積極思考，努力掌握每一個知識點。遇到不懂的問題，我會主動向老師和同學們請教，直到弄明白為止。同時，我也注重閱讀和寫作能力的培養，通過閱讀各種優秀的作品，提高自己的語感和文學素養，為寫作打下堅實的基礎。
除了學習，六年級的我還積極參加各種社會實踐活動。我參加了學校的志愿者服務團隊，定期到社區為孤寡老人和殘疾人提供幫助。通過這些活動，我不僅鍛煉了自己的社會實踐能力，還培養了自己的社會責任感和愛心。
在這一年里，我也將面臨著與同學們的分別。因此，我更加珍惜與他們在一起的時光。我們一起度過了許多美好的'時光，這些回憶將永遠銘刻在我的心中。
我升入六年級了，我將以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念，努力學習，積極進取，為自己的未來創造更加美好的明天。
我升入六年級了六年級作文 13
升入六年級，就像踏上了一段新的征程，前方充滿了未知和挑戰，但我卻滿懷信心和期待。
六年級的學習生活可謂是豐富多彩。在課堂上，老師們生動有趣的講解讓我如癡如醉，我仿佛置身于知識的海洋中，盡情地遨游。我不僅學到了課本上的'知識，還了解到了許多課外的知識和信息，拓寬了自己的視野。課后，我會參加各種興趣小組和社團活動，如書法、繪畫、音樂等，這些活動讓我在緊張的學習之余，能夠放松身心，培養自己的興趣愛好，提高自己的綜合素質。
在學習上，我也遇到了一些困難和挫折。有時候，我會因為一道難題而苦思冥想許久，甚至想要放棄。但是，我始終堅信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，只要我堅持不懈，就一定能夠克服困難，取得成功。因此，我會不斷地努力，不斷地嘗試，直到找到解決問題的方法為止。
六年級的我，還更加注重自己的品德修養。我時刻牢記老師和父母的教誨，做一個誠實守信、尊老愛幼、樂于助人的好孩子。我相信，只有具備良好的品德修養，才能成為一個對社會有用的人。
我升入六年級了，我將在這一年里努力學習，積極進取，不斷提高自己的綜合素質，為自己的未來打下堅實的基礎，向著自己的理想和目標奮勇前進。
我升入六年級了六年級作文 14
六年級，這個承載著我無數夢想和希望的年級，終于來到了我的身邊。當我走進六年級的教室，看到那一張張熟悉而又親切的面孔時，我的心中充滿了喜悅和激動。
在學習方面，六年級的課程難度明顯提高，學習任務也更加繁重。但是，我并沒有因此而退縮，反而更加激發了我的學習斗志。我每天都會制定詳細的學習計劃，合理安排時間，確保能夠高效地完成學習任務。我認真聽講，做好筆記，積極回答問題，努力提高自己的學習成績。同時，我也注重培養自己的.自主學習能力，學會了如何獨立思考，如何解決問題，這些都讓我在學習中更加得心應手。
在生活中，我也逐漸變得更加獨立和自主。我學會了自己照顧自己，自己安排自己的生活。我會主動幫父母做一些家務，減輕他們的負擔。我還會合理安排自己的課余時間，做一些自己喜歡的事情，如閱讀、繪畫、運動等，讓自己的生活更加豐富多彩。
六年級的我，還積極參加學校組織的各種活動。在活動中，我不僅鍛煉了自己的身體，還培養了自己的團隊合作精神和競爭意識。我相信，這些經歷將對我的未來發展產生積極的影響。
我升入六年級了，我將以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念，努力學習，積極進取，為自己的小學生活畫上一個圓滿的句號，為未來的初中生活做好充分的準備。
我升入六年級了六年級作文 15
時光飛逝，我升入了六年級。開學第一天，踏入校園，熟悉的環境卻讓我有了不一樣的感覺，我意識到自己已站在了小學階段的新高度。
課堂上，老師們的教學更加深入和細致，我也深知學習任務的加重，因此更加專注地聽講，積極思考問題。課后，我主動完成作業，并增加了閱讀和復習的.時間，為初中學習打基礎。
六年級的學習生活不僅有學習，還有豐富多彩的活動。在運動會上，我和同學們一起為班級爭光，在合作中我明白了團結的力量。而在與同學們的相處中，我也學會了理解和包容，我們互相鼓勵，共同進步。
我升入六年級了六年級作文 16
升入六年級，我對學習有了新的認識和規劃。我明白這是關鍵的一年，所以制定了詳細的學習計劃，合理安排時間，提高學習效率。
在語文學習中，我注重閱讀和寫作能力的提升，通過閱讀優秀作品來豐富詞匯和語感，寫作時也更加用心地構思和組織語言。數學學習則加強了難題的`練習，培養邏輯思維能力。英語學習方面，增加了口語和聽力的訓練，提高綜合運用能力。
同時，我也積極參加各種學科競賽和課外活動，鍛煉自己的實踐能力和綜合素質，努力讓自己全面發展。
我升入六年級了六年級作文 17
六年級的學習壓力明顯增大，但我卻從中找到了樂趣和動力。每當我攻克一道難題，或者在考試中取得進步，那種成就感就會讓我充滿信心。
在班級中，我擔任了學習委員一職，這讓我有了更多的責任感。我會主動幫助同學們解決學習上的問題，組織學習小組，共同探討和進步。在這個過程中，我不僅提高了自己的學習能力，還收獲了同學們的友誼和信任。
此外，我也注重自己的.品德修養，遵守學校的規章制度，尊敬師長，關愛同學，努力成為一個有道德、有責任感的學生。
我升入六年級了六年級作文 18
進入六年級，我感覺自己長大了許多，不再像以前那樣幼稚和任性。我學會了自我約束和管理，能夠自覺地抵制各種誘惑，專注于學習。
在學習上，我遇到了一些困難和挫折，但我沒有退縮，而是積極地尋求解決辦法。我會向老師和同學們請教，也會利用課余時間進行自主學習和復習。通過不斷地努力，我的學習成績有了明顯的'提高。
除了學習，我還會主動幫父母做一些家務，分擔他們的負擔。在生活中，我也學會了獨立和自理，能夠自己照顧自己，讓父母放心。
我升入六年級了六年級作文 19
六年級是一個充滿挑戰和機遇的年級。在學習上，課程難度加大，考試難度也相應提高，但這也是我提升自己的好機會。我會以更加積極的心態去面對挑戰，努力克服困難。
在課堂上，我積極參與討論和互動，發表自己的見解和想法。老師也更加注重培養我們的.創新思維和實踐能力，通過各種教學方法和手段，讓我們在學習中不斷探索和發現。
在課余時間，我會參加一些興趣班和社團活動，如繪畫、書法、音樂等，豐富自己的課余生活，培養自己的興趣愛好，讓自己的綜合素質得到全面提升。
我升入六年級了六年級作文 20
升入六年級，我對自己的未來有了更明確的目標和方向。我知道初中學習將更加緊張和激烈，所以我要在六年級打下堅實的基礎，為未來做好準備。
我會努力提高自己的學習成績，爭取在期末考試中取得優異的成績，進入理想的`初中。同時，我也會注重自己的身心健康，保持良好的生活習慣和心態，積極參加體育鍛煉，讓自己有足夠的精力和體力去應對學習和生活的挑戰。
在與同學們的相處中，我會珍惜這最后的小學時光，與他們一起度過美好的回憶。我相信，六年級的學習生活將是我人生中一段寶貴的經歷，讓我不斷成長和進步。
我升入六年級了六年級作文 21
六年級的生活忙碌而充實，每天都有做不完的作業和學不完的知識，但我卻樂在其中。我喜歡在知識的'海洋中遨游，不斷地探索和發現新的世界。
在學習過程中，我不僅學到了書本上的知識，還學會了如何學習和思考。我會總結學習方法和技巧，提高學習效率。同時，我也會關注社會熱點和時事新聞，拓寬自己的視野和知識面。
在學校里，我還參加了各種志愿服務活動，如幫助圖書館整理書籍、關愛孤寡老人等。通過這些活動，我學會了關愛他人，增強了社會責任感，也讓自己的心靈得到了升華。
我升入六年級了六年級作文 22
進入六年級，我感受到了一種緊迫感。我知道時間緊迫，不能再浪費一分一秒。因此，我更加珍惜時間，合理利用每一分每一秒。
在學習上，我會制定詳細的`學習計劃，按照計劃有條不紊地進行學習。我會充分利用課余時間，進行自主學習和復習，彌補自己的不足之處。同時，我也會注意休息和放松，保持良好的精神狀態，提高學習效率。
在生活中，我會與家人和朋友多溝通交流，分享自己的快樂和煩惱。我也會積極參加各種戶外活動，如爬山、游泳等，鍛煉身體，放松心情，讓自己更好地面對學習和生活的壓力。
我升入六年級了六年級作文 23
六年級是小學階段的最后一年，也是我人生中的一個重要轉折點。在這一年里，我要努力學習，為自己的小學生活畫上一個圓滿的句號。
在學習上，我會更加努力地提高自己的'成績，尤其是在數學和英語方面。我會多做一些練習題，提高解題能力和應試技巧。同時，我也會注重語文的學習，提高自己的閱讀理解和寫作能力。
在生活中，我會學會獨立和自理，自己的事情自己做。我會幫助父母做一些家務，減輕他們的負擔。我也會與同學們友好相處，珍惜這最后的小學時光，共同創造美好的回憶。
我升入六年級了六年級作文 24
升入六年級，我對自己有了更高的要求和期望。我希望自己能夠在這一年里，不斷地成長和進步，成為一個更加優秀的學生。
在學習上，我會保持積極向上的態度，努力克服各種困難和挫折。我會認真聽講，做好筆記，按時完成作業，積極參加各種課外活動，提高自己的綜合素質。
在品德方面，我會遵守社會公德，尊敬師長，團結同學，樂于助人。我會積極參加各種公益活動，為社會做出自己的貢獻。
在身體方面，我會加強體育鍛煉，保持良好的生活習慣和飲食習慣。我會積極參加各種體育比賽，提高自己的身體素質和運動能力。
我相信，只要我努力奮斗，不斷進取，就一定能夠實現自己的目標和夢想，在六年級的學習生活中取得優異的'成績，為自己的未來打下堅實的基礎。
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