有關(guān)六年級(jí)作文錦集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。的確如此，只有平時(shí)多讀書(shū)，并且積累下來(lái)，才能在寫(xiě)作的時(shí)候真實(shí)、準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的思想。
我爸爸也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)這句話(huà)，尤其是在我作文沒(méi)寫(xiě)好的時(shí)候，他總是在書(shū)房的臺(tái)燈下一邊看書(shū)一邊不緊不慢的說(shuō)：“孩子啊，只要多看點(diǎn)書(shū)就能下筆如有神了！”我剛開(kāi)始對(duì)這句話(huà)一知半解的，傻乎乎的以為只要寫(xiě)作文前趕緊看一會(huì)兒書(shū)就能寫(xiě)好了。于是，我就被自己的自作聰明和懶勁弄得像個(gè)呆子似的，只在寫(xiě)作前抓緊時(shí)間看會(huì)兒書(shū)。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的寫(xiě)作能力不僅沒(méi)有得到提高，反而下降了不少。我百思不得其解：這個(gè)方法是從哪里聽(tīng)來(lái)的？不對(duì)啊，這不是爸爸給我的建議嗎？于是我像一頭憤怒的獅子兇猛地“撲”向了爸爸。一向悠閑的爸爸被我生氣的樣子給嚇壞了，爸爸迷惑的問(wèn)：“你為什么莫名其妙的生氣？”我生氣的嚷著：“我作文寫(xiě)得不好的時(shí)候，你不是總說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’的嗎？那為什么我每次寫(xiě)作文前都看了書(shū)，但老師批改下來(lái)的結(jié)果，我不但沒(méi)有進(jìn)步，反正下降了呢？”爸爸笑呵呵的回答到：“哦，原來(lái)你是為了這句話(huà)生氣呀！來(lái)，坐過(guò)來(lái)，我給你仔細(xì)講講這句話(huà)的含義吧！讀書(shū)破萬(wàn)卷的意思是書(shū)要讀得多，不光是數(shù)量多，而且種類(lèi)也要多，各方面的知識(shí)都要了解；而下筆如有神的意思是寫(xiě)作的時(shí)候如有神助，自己內(nèi)心的想法都能找到相應(yīng)的文字表達(dá)出來(lái)。兩句話(huà)連起來(lái)的意思就是書(shū)要讀得多、讀得透，并在腦子里積累下來(lái)，才能在自己寫(xiě)作的時(shí)候得心應(yīng)手，寫(xiě)出自己心中最真實(shí)的想法。這里說(shuō)的讀書(shū)是指平時(shí)的閱讀和積累，并不是臨時(shí)抱佛腳啊！”聽(tīng)完爸爸的一席話(huà)，我默默的點(diǎn)點(diǎn)頭，好像有點(diǎn)明白了。
后來(lái)，只要我把功課做完就看書(shū)，彌補(bǔ)我之前所浪費(fèi)的時(shí)間。時(shí)間漸漸的移動(dòng)，移到了現(xiàn)在作文可以得“優(yōu)加星”的我。
書(shū)在有些人看來(lái)只是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)和方塊字填滿(mǎn)的本子，但是如果真心沉浸在書(shū)中的'話(huà)，那本子上僵硬的方塊字就會(huì)變成一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲打鬧，像一朵朵婀娜多姿的鮮花愉悅你的眼睛。更重要的是，書(shū)能帶給你無(wú)限的知識(shí)。
如果世界上所有的人都能明白杜甫所說(shuō)這句話(huà)的意思，那世界上或許就會(huì)減少很多對(duì)作文和書(shū)反感的人了。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！你明白了嗎？
六年級(jí)作文 篇2
今天早晨，外面有一絲寒意。看了天氣預(yù)報(bào)，才知道，今天要降溫了，竟然從二十多度降到十幾度。我依然像往常一樣，向?qū)W校走去。這時(shí)候并不冷，風(fēng)也沒(méi)有多大，太陽(yáng)公公也出來(lái)透了透氣。
上午，風(fēng)漸漸的大了起來(lái) 在教室里，隔著門(mén)板都能聽(tīng)到屋外呼嘯的風(fēng)聲。我們?nèi)技凶⒁饬Γ丫Ψ旁谡n堂上。下課了，大家出去透了透氣，發(fā)現(xiàn)了風(fēng)不僅沒(méi)有小一點(diǎn)，反而越來(lái)越大了。
下午，風(fēng)就更大了。大風(fēng)就像一頭兇猛的野獸，呼嘯著、怒吼著，所過(guò)之處一片狼藉：小樹(shù)被吹得東倒西歪，電動(dòng)車(chē)被刮倒在地上；路上的行人都艱難的移動(dòng)著。風(fēng)卷著沙，不時(shí)在窗戶(hù)上飛舞，，發(fā)出“沙啦啦、沙啦啦”有節(jié)奏的響聲。它嗚嗚地叫著，吹得枯草落葉和剛落下的楊絮滿(mǎn)天飛揚(yáng)，黃塵蒙蒙、混沌一片，簡(jiǎn)直分辨不出何處是天，何處是地了。上午露了一會(huì)臉的太陽(yáng)公公，也不知被風(fēng)吹到哪里去了。學(xué)校停止了社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)習(xí)班也因大風(fēng)導(dǎo)致停電而不得不把課程推遲。
晚上，風(fēng)還是依舊。不少路邊停放的車(chē)子也又被刮翻了，甚至是有些是剛剛停好的。有些地方的廣告牌被大風(fēng)吹得搖搖欲墜，各種鐵皮瓦屋子被吹得隆隆作響。這陣風(fēng)給了我們多么多的壞事啊。在這樣的日子里，我勸大家不要出來(lái)玩耍，即使出去，也不要走在容易倒下的門(mén)牌前，不要過(guò)多停留，以保證自己的安全。
六年級(jí)作文 篇3
在我的心目中，最熟悉的人當(dāng)然是媽媽了。我的媽媽中等的個(gè)子，有一頭波浪一樣的卷發(fā)，那雙明亮的眼睛炯炯有神。
媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，但媽媽最關(guān)心的還是我的身體健康。
有一次，我在深夜里喊肚子疼，媽媽馬上到我的房間來(lái)給我揉肚子。媽媽揉了好一會(huì)兒我的肚子才不疼了。媽媽剛準(zhǔn)備回自身的房間睡覺(jué)，我的肚子突然又疼了。這次疼的更厲害了，我疼得在床上滾來(lái)滾去，臉上還露出了痛苦得表情。媽媽連忙找了藥給我吃，又繼續(xù)給我揉肚子。媽媽又揉了好長(zhǎng)時(shí)間，我的肚子才漸漸地不疼了。為了防止我的肚子再疼，媽媽決定在我的床上陪我。結(jié)果，我每隔幾分鐘肚子就疼一次，折騰得媽媽一夜沒(méi)睡好。
第二天媽媽帶我到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生說(shuō)我是腸胃不好，給我開(kāi)了藥。后來(lái)，我又吐了幾次，媽媽心疼得不得了，一會(huì)摸摸我的頭是不發(fā)燒，一會(huì)兒又問(wèn)我哪兒不舒服，擔(dān)心的坐立不安。
中午，媽媽怕我吃完?yáng)|西再吐，所以按照醫(yī)生的囑咐，沒(méi)讓我吃飯，讓我到床上睡一覺(jué)。等我醒來(lái)的時(shí)候果然感覺(jué)好多了。媽媽下班回來(lái)看到我好多了，心情也放松了，臉上也露出了笑容。
這就是我的媽媽。媽媽非常愛(ài)我，長(zhǎng)大后，我要像媽媽關(guān)心我那樣關(guān)心媽媽?zhuān)堰@些愛(ài)永遠(yuǎn)記在心中。
六年級(jí)作文 篇4
“轟隆隆——”一聲雷響，把正在睡午覺(jué)的我驚起。天上烏云密布，預(yù)兆著一場(chǎng)暴雨即將到來(lái)。果不其然，幾道閃電之后，米粒大的雨點(diǎn)應(yīng)聲而至——“沙沙！沙沙！”伴隨著雷聲，猶如一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲，令人心曠神怡。
我來(lái)到窗前，用心感受著這奇妙的音韻，聆聽(tīng)著美麗的聲音。漸漸地，雨大了，像潑，像倒，“嘩啦……嘩啦！”十分清脆。黃豆大的雨點(diǎn)四處飄灑，打在汽車(chē)上：“啪啪！啪啪！”打在樹(shù)葉上：“沙啦！沙啦！”打在水塘里：“叮咚！叮咚！”打在屋檐上：“吧嗒！吧嗒！”各種聲音混成一曲天籟之聲，讓我如癡如醉。
“啪……嗒！啪嗒！”雨停了，碧空如洗，空氣清新，可大自然的音樂(lè)卻還沒(méi)停止。雨點(diǎn)像坐滑梯似的，從樹(shù)葉、屋頂上落下，“叮——咚！叮——咚！”這清脆、質(zhì)樸的旋律，像大自然交響曲的尾聲，讓我難忘，讓我愉悅。當(dāng)最后一顆雨滴滴落后，雨點(diǎn)的演奏告一段落，世界恢復(fù)了寧?kù)o，但在我心里，這美妙的音樂(lè)仍在我心中播放：“叮叮咚咚！叮叮咚咚……”
六年級(jí)作文 篇5
昨天，已成為人生道路上的歷史，不可更改。在昨天的童年，從滿(mǎn)凄厲幻想的年代，充滿(mǎn)樂(lè)趣的年代，在兒童時(shí)的我眼里，一棵小草，一塊瓦片，一堆沙土......都蘊(yùn)藏著無(wú)限情趣。昨天，我會(huì)因?yàn)榇笕藗儾焕砦叶岩桑沂欠翊嬖冢矣X(jué)得我自己太渺小了，簡(jiǎn)直不能引起重視；害怕在那伸手不見(jiàn)五指的黑夜走路，覺(jué)得那黑夜好像一個(gè)黑森森的怪物，將把我吞食；在那明亮的月夜中，要和小伙伴們爭(zhēng)：“月亮在跟我走，月亮在跟我走，不信你自己看，在跟我走，哈哈......”那悠悠童心，就像清澈見(jiàn)底的池水。那富有天真浪漫的童年，已成為記憶......
而在今天，在小孩眼里，我們是大人；在大人們眼里，我們還未成年；在我們眼里，今天我們就是我們！今天，我們復(fù)雜而又單純，沖動(dòng)而又熱枕，容易沮喪而又很快興奮。啊！現(xiàn)在，金色的青春，你屬于我們青少年兒童。我們眼里有春天，有海，有星星，有理想。我們熱愛(ài)祖國(guó)和人民。我們懂得勤奮，早起迎旭日，入睡伴星辰。我們擔(dān)著父母的叮嚀，師長(zhǎng)的關(guān)心，無(wú)論是成功還是失敗，我們時(shí)時(shí)謹(jǐn)記這一份重任。我們眼里有渴求，渴求知識(shí)，渴求社會(huì)。現(xiàn)在的索取不是為了將來(lái)的給予嗎？爸爸媽媽挾著我們，走過(guò)夜和晨，走過(guò)秋與春，現(xiàn)在，我們想奔，想飛翔，我們的頭發(fā)是飄拂的春風(fēng)！我們追趕時(shí)間，追趕地球，追趕一切！我們的理想是帆的理想，鼓一蓬閃耀的希望，去尋找彼岸。為了不迷失航程，我們需要——引路的燈！
燈——指引我們走向明天。昨天，今天，明天......這都是周而復(fù)始地循環(huán)著的。然而人生能有幾個(gè)這樣的“復(fù)始”呢？對(duì)，我們應(yīng)該朝前走，不管遇到什么障礙，只要百折不撓地朝前走，就會(huì)成功的。明天，引起我的遐想，我也會(huì)奮力前進(jìn)的......
六年級(jí)作文 篇6
又是一年冬天，路邊的梅花又開(kāi)了，雪落了下來(lái)，積在梅樹(shù)上，襯得梅花更加?jì)善G，在皚皚白雪中綻放出別具一格的美。
每每望見(jiàn)一樹(shù)紅梅，就會(huì)想起她，曾在墻角獨(dú)自綻放的女孩。
記得那年冬天，天氣異常冷，風(fēng)灌進(jìn)人們的衣領(lǐng)中，使人凍得瑟瑟發(fā)抖。每天清晨，第一個(gè)打開(kāi)教室門(mén)的是她；獨(dú)自在角落中看書(shū)的，是她；在屋后默默背誦的，也是她。她成績(jī)不錯(cuò)，在課余時(shí)光里，她都會(huì)靜靜地坐在桌前，輕輕地朗讀著古詩(shī)或文章，這次她又要去參加朗誦比賽了。
這天，她獨(dú)自坐在窗口，手中拿著稿紙，幽幽的梅花香伴著風(fēng)飄來(lái)，她深深地吸一口氣，梅花的幽靜讓她的心更加平靜。她有時(shí)望著天空，像是默背著文字；有時(shí)原地轉(zhuǎn)著圈兒，輕聲地誦讀；有時(shí)坐在長(zhǎng)椅上，品味著詩(shī)詞的韻味，不論是怎樣的比賽，怎樣的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在臺(tái)上的她，總是自信、大方的，在吐出每一句話(huà)后，窗外的寒風(fēng)便會(huì)收斂一些，像也在欣賞著這美妙的話(huà)語(yǔ)，她的眼神中透露著堅(jiān)定與執(zhí)著，像深深的潭水……
在上臺(tái)前，她又何曾不努力——下課時(shí)抓緊時(shí)間，對(duì)著同學(xué)朗讀，在放學(xué)時(shí)，獨(dú)自面對(duì)屋后的花草，大聲地背誦著，有時(shí)一時(shí)忘記，努力地回憶著，實(shí)在想不起來(lái)了只是輕嘆一口氣，接著便更認(rèn)真地記著。大家從沒(méi)有聽(tīng)她說(shuō)過(guò)累，也不會(huì)有抱怨，她每每看見(jiàn)窗外的梅花和襲人的香氣，都能繼續(xù)背誦著，努力成為臺(tái)上最出色的選手。
過(guò)了幾日，她走上了臺(tái)，面對(duì)觀(guān)眾，她想起了梅花，想起了每個(gè)夜里都凌寒獨(dú)自開(kāi)的梅，她深深吸了一口氣，大膽地誦讀了起來(lái)，她的言語(yǔ)感染了在場(chǎng)的所有觀(guān)眾，在她鞠躬時(shí)，所有觀(guān)眾都站起來(lái)鼓掌，感動(dòng)于她的表演。
她拿了第一名，在回到校園時(shí)，她又看到梅花開(kāi)在路邊，開(kāi)得更艷，更美，她深吸一口氣，梅的幽香在她的心中播下了一顆種子，會(huì)永遠(yuǎn)生根發(fā)芽，綻放出更美的花，與更美的自己。
六年級(jí)作文 篇7
煙囪從早到晚不斷地排出一股股濃煙：這本來(lái)是應(yīng)該做的事，所以他從來(lái)不聲不響，更不為這件事而自吹自擂。而濃煙則不一樣，他從煙囪里出來(lái)的時(shí)候，總是大模大樣，張牙舞爪，忽東忽西，忽南忽北地向天空飛去，永遠(yuǎn)是一副洋洋自得、不可一世的樣子。
有一次，濃煙忽然俯視了一下煙囪，就嘲笑起煙囪來(lái)：“多渺小，多可憐啊!你那樣一動(dòng)不動(dòng)，不嫌乏味么?你是什么時(shí)候站在我身子底下的?你注意到了我高超的舞蹈技藝么?你看了不覺(jué)得慚愧嗎?”煙囪回答道：“你比我高，比我粗大，還會(huì)舞蹈，這都不假。只是你的行動(dòng)沒(méi)有一定的方向，你永遠(yuǎn)只會(huì)隨風(fēng)飄蕩，這也沒(méi)有什么值得驕傲的。”
濃煙冷笑了一聲說(shuō)：“你這是妒忌!你看我千變?nèi)f化，你看我越來(lái)越大------”
濃煙繼續(xù)自我欣賞，繼續(xù)在搖搖擺擺中升騰。他一邊飛一邊膨脹，可色兒越變?cè)降曇粢苍絹?lái)越微弱。飛呀，飛呀，他不斷膨脹，不斷擴(kuò)散，最后終于完全消失了。
煙囪仍然沉默地矗立著，準(zhǔn)備繼續(xù)排除新的濃煙。
六年級(jí)作文 篇8
星期四那天，班里選舉升旗手，同學(xué)們心里都有些興奮。可真到自選時(shí)，氣氛并沒(méi)有我想象的那么活躍。
最先舉起手發(fā)言的是魯桂華，她說(shuō)：“我認(rèn)為我的條件是我樂(lè)于助人。”沒(méi)錯(cuò)，她非常樂(lè)于助人，在班里，一提起借剪刀、膠棒或水彩筆，最先想到的就是她。班里有四分之三以上的同學(xué)得到過(guò)她的幫助。她具備當(dāng)升旗手的條件。
然后舉起手來(lái)的是王子文和李星諭。她們是數(shù)學(xué)課代表，每天為同學(xué)們抱作業(yè)、發(fā)作業(yè)，也很樂(lè)于助人，都是非常不錯(cuò)的人選。
班里靜悄悄的，沒(méi)有人再舉手，我認(rèn)為每個(gè)人都能當(dāng)升旗手，他們?yōu)槭裁床粸樽约籂?zhēng)取一下。
有好多同學(xué)推選王昀斌，可王昀斌自己縮了起來(lái)。他為同學(xué)們印資料、印卷子，難道他自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)嗎？終究，他沒(méi)能勇敢地舉起手。
這件事給了我們啟示：機(jī)會(huì)是靠自己來(lái)爭(zhēng)取的，錯(cuò)過(guò)了一次也許你會(huì)后悔萬(wàn)分。在以后，我們一定要牢牢地把握住屬于自己的每一次機(jī)會(huì)。
六年級(jí)作文 篇9
上個(gè)周一雖然狂風(fēng)呼嘯、寒氣逼人，但依舊擋不住同學(xué)們?cè)?jīng)的滿(mǎn)腔熱血和如今的歡呼雀躍——曾經(jīng)帶過(guò)我們綜合性活動(dòng)的“萊姆”教官到學(xué)校來(lái)看我們了。
下午還沒(méi)進(jìn)班，我就看見(jiàn)教室旁的走廊整整齊齊的排著兩排隊(duì)伍，我則是丈二和尚——摸不著頭腦，只好跟著同學(xué)們一起排隊(duì)。忽然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我眼簾：外面套著一件深藍(lán)色的大衣，里面是一套正統(tǒng)的軍裝，墨綠的軍服上沒(méi)有一處污漬，頭頂?shù)能娒贝鞯恼R齊，胸前得一個(gè)徽章閃閃發(fā)光，格外的打眼。咦？這不是曾經(jīng)與我們相遇的“萊姆”教官嗎？我有些懷疑，更是感覺(jué)不可思議。我定睛一看，“萊姆”教官臉上的傷疤清晰可見(jiàn)，這一來(lái)不會(huì)錯(cuò)了！
等我們進(jìn)了教室，“萊姆”教官把外面的大衣脫了，興高采烈地對(duì)我們說(shuō)：“大家還記得我是誰(shuí)嗎？”我們異口同聲回答道：“記得！”是呀！當(dāng)時(shí)多么難忘的汗水與淚水呀，誰(shuí)又怎會(huì)忘掉？后來(lái)，我們與“萊姆”教官交流了許多。原來(lái)，“萊姆”教官曾在70周年大閱兵以及建軍90周年“沙場(chǎng)點(diǎn)兵”上出現(xiàn)，還獲得了“衛(wèi)國(guó)戍邊”等許多枚榮譽(yù)勛章。看著一身軍服的萊姆教官，我們?nèi)純裳壑便躲兜耐坦伲笨浣坦儆⒆孙S爽。
第一節(jié)課剛打上課鈴，我們?nèi)嗤瑢W(xué)迫不及待地奔下樓去，因?yàn)榈谝还?jié)體育課由“萊姆”教官上。我們和教官一起聊天，一起練軍姿，一起歡笑，似乎也忘了時(shí)間，忘掉了世界上的一切，只有我們的歡聲笑語(yǔ)和校園里朗朗的讀書(shū)聲。
下課后，“萊姆”教官也該走了，盡管我們一直向教官要聯(lián)系方式，但是“萊姆”教官仍然笑著搖搖頭，唉！我們是多么的遺憾啊！或許此處一別，經(jīng)年不遇。我們一直跟教官，目送他走進(jìn)教導(dǎo)處，他高大的身影樹(shù)立在我們眼前，窗外零散的陽(yáng)光照射在他的軍帽上，軍帽上的紅星顯得十分耀眼：“同學(xué)們，你們要好好學(xué)習(xí)！長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)！”這句話(huà)像鐵烙一樣烙在我們的心中，我想我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。和煦的暖陽(yáng)照耀著整個(gè)校園，天空萬(wàn)里無(wú)云，只能感受到風(fēng)在兩旁流動(dòng)......
回班的時(shí)候，剛好第二節(jié)課的上課鈴打響，我心不在焉，望著窗外，看著夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑在過(guò)去曾遺留的那片地，變得金紅金紅，我想，等到明日朝陽(yáng)升起，東方的地平線(xiàn)上必將放射出萬(wàn)丈光芒！
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