向日葵六年級作文匯編九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的向日葵六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
向日葵六年級作文 篇1
《向日葵》是梵·高作品，也是我最喜歡的一幅畫。
每當看到梵·高的《向日葵》我都會被它吸引。那綻放地如笑臉般的向日葵簡直不敢讓人相信它是一幅畫。如果說達·芬奇的《蒙娜麗莎》表現的是淡雅，是恬靜，是矜持，那梵·高的《向日葵》就毫不掩飾地把它的熱烈與奔放展現在我們面前。《向日葵》整幅畫基本是一種黃色，有深有淺。在陽光的照耀下像灑了一層金粉。看著著婀娜多姿的向日葵，一股暖流涌上我的心頭，在這寒冷的冬季，我感受到春天的氣息。向日葵的莖十分粗，還有些刺，花朵花瓣到花籽都是既飽滿又圓潤。子還沒有完全熟透正是壯年的時候，細細品味向日葵在一點點的綻放，展示它青春的魅力，釋放它滿身的活力。雖然它只是一株植物，但梵·高給予了它生命，讓它更加生機勃勃。
靜靜地，向日葵正向我招手，在陽光的沐浴下，向日葵煥發生機，他的金發襯托出她可愛的笑臉。向日葵隨著太陽轉動，這是他像位扭著腰的仙女，在我面前翩翩起舞。向日葵的熱情把我引入了童話世界，引入了人間仙境，向日葵漸漸地綻放，他把她的美麗動人在這片刻之間全部展現出來，我情不自禁地用手去摸它。我不得不贊嘆梵·高高超的畫技和《向日葵》的美麗。
人生離不開藝術,小作者運用想象與聯想《把向日葵》描寫得栩栩如生。文章仔細描寫向日葵，筆鋒極盡緩和，細膩，讓讀者感覺畫就在眼前，也不禁套醉在這藝術品中。這篇文章將向日葵熱情奔放的特點描寫的淋漓盡致。小作者如此喜愛這幅畫，在贊嘆畫的同時又贊嘆了梵·高高超的技術和驚人的想象力。
向日葵六年級作文 篇2
大家一定知道向日葵吧！它就是那位在陽光下翩翩起舞的少女，而我就在一次機緣巧合下和向日葵來了一次親密接觸。
一個星期六，媽媽的一位同事送給了我幾粒葵花籽，我高興極了，一回家便找來了一個花盆，準備種葵花，首先我挖了一個大約2厘米深的小洞，把葵花籽散在里面，然后蓋上土，又澆了點水，我像一位經驗豐富的養花專家，左瞧瞧右看看，終于完成了種的部分。我每天都要來看望我的向日葵，泥土干了，我就澆水，而且還把它放在有陽光的地方，我對它無微不至地照顧著，總算有了收獲，在種下向日葵的第四天，它發芽了，那嫩綠的小葉子朝兩邊長著，仿佛等一下中間就會開出一朵花來，就這樣它一天天長大，我也一天比一天開心，就像一位母親看著孩子漸漸長大露出了笑容，現在我的葵花苗已經很大了，我相信它會越來越大，變成那位在陽光下翩翩起舞的少女。
在這次種葵花的過程中，我明白了努力就有收獲，我一定會像葵花一樣在媽媽眼里漸漸長大，慢慢懂事。
向日葵六年級作文 篇3
每逢放假，去鄉下外公家是我最向往的一件事。外公家在農村，那里一年四季都有各類的植物，有平常吃的蔬菜，有當季的瓜果，有漂亮的鮮花，也有叫不出名的植物。
有一天早晨，我從外公家到田野里去散步，呼吸著清新的空氣，放眼望去，一片金黃的花海把我吸引住了。這些花長著一根長長的莖，舒展的葉子像一把把芭蕉扇，頂端是如小太陽似得花盤，此時仿佛是張開著的笑臉，正迎接著冉冉升起的太陽。這就是向日葵啊，可是為什么叫向日葵呢？
我帶著疑問回了家，上網查找資料，終于解開了我心中的迷惑。原來向日葵又叫做太陽花，因為花序隨太陽轉動而得名，一天之中，吸取陽光中的熱量，不斷生長。向日葵不就是一臺植物太陽能吸收器嗎？
我想發明一臺太陽能發電機，這種太陽能發電機，可以像向日葵一樣，從早晨太陽升起的那一刻到傍晚夕陽西下時，能源吸收器會一直對著太陽，一刻不停地吸收著太陽光中的熱量，并轉換成電能。這樣既解決了火力發電引發的環保問題，又給人們提供充足的電能。環境變好的同時，也沒有降低人們的生活質量，真是一舉兩得啊！
大自然就是人類的好老師，只要我們能去觀察、去研究，就一定會有所發明、有所創造的。
向日葵六年級作文 篇4
我一直以為向日葵永遠只生長在陽光底下，沒有陽光的地方就一定沒有向日葵，但我經歷了這件事之后，我的想法改變了。
每個人都希望自己一生能夠平平安安，無病無痛，可是理想是美好的，現實卻是殘酷的。如果我沒有經歷過這件事，我可能永遠都不會知道向日葵不僅會開朝向太陽，還會開向堅強的。
在我13歲那年我因發燒爸爸媽媽陪我去醫院打針，那時候我非常非常害怕，但爸爸媽媽說：“你不打針的話，燒就不會退了，必須要打針。”我勉強的進入了醫生室，等待醫生的藥方和打針的通知。
當我膽怯地進入到醫生室里的時候，我看見辦公桌旁邊櫥柜上有一盆向日葵，那盆向日葵雖然沒有開得很燦爛，但在沒有陽光的底下，但卻沒有枯萎。“小妹妹坐下吧……”我的目光從來沒有從向日葵的身上轉移過，因為我一直不解，為什么它可以開得那么健康？
當爸爸媽媽陪我進到打針室的時候，我的害怕又涌上心頭了。但在這個時候我又發現了，打針室里的櫥柜上又放著一盆向日葵，我問：“阿姨，為什么你們醫院里那么多向日葵？”護士阿姨微笑地說：“我們每間醫生辦公室里幾乎都有一盆向日葵，這是一位重病的病人康復之后，為了感謝我們醫生們捐獻給我們醫院的，我們都很愛惜它們，每個客人在我們醫院治療時，我們都會說給他們聽這個向日葵的故事，所以每個人聽到這個故事之后都會堅強地面對病魔，所以我們都稱這些向日葵為‘堅強之花’。”在聽阿姨的解釋的時候，我發覺自己打針不痛了，我還一直堅信向日葵的愛永恒不變。
在經歷過這次事情之后，我認為向日葵不僅在我心中開放，而且在我身邊開放，向日葵不僅在陽光下燦爛綻放，而且還會面對堅強美麗綻放。
向日葵六年級作文 篇5
我家的小花壇里種著幾棵向日葵。
到了向日葵開花那一天，我很高興，沒想到第一次種向日葵就能開花。于是，我每天放學回家，都去給它澆水。漸漸的，我發現它的花盤好像每次看方向都不一樣。這是怎么回事？我在心里畫了一個大大的問號。連續幾天，我一有時間就去看它。連續的觀察使我揭開了謎底：向日葵的花盤是跟著太陽轉的。
這個發現，讓我產生了一個想法：既然向日葵是跟著太陽轉的，那就可以根據它的特點，發明一種機器，能隨時辨別出方向。
這個機器的外形是一朵小小的“向日葵”。至于開關，就在花盤后面，只要一按，它就會自動變成一個小圓，很方便。花莖上有四片葉子，上面分別寫著“東、南、西、北”四個字。如果想確認哪一個方向，只要把對應的葉子往下一拉，向日葵的花盤就會轉到那個方向，并向那個方向發出一道光，這樣，不會認方向的人也會認了。現在，人們都講究環保，所以，我還要讓這種機器在晴天能吸收太陽能，雨天則吸收雨水作動力。
與現在的指南針相比，這種機器永遠不會受磁場的干擾，即使放在磁鐵旁邊也沒事。有了它，人們就再也不會迷路了。你說方便嗎？
大自然是一個無窮的寶庫，還有很多動、植物，它們都是人類最好的老師，只要善于觀察，就一定會有所發現、有所發明！
向日葵六年級作文 篇6
也不知道從什么時候開始，我的花，成了向日葵。并不妖艷，沒有玫瑰的嬌嬈；并不冷漠，沒有百合的芬芳；它就是這樣，平凡，卻又力量。
——題記
美在向日葵——喜歡你脫俗淡雅的美
太陽的光芒，圍繞著寧靜旋轉。日復一日，東升西落，太陽，從不彷徨。是因為它本身的力量嗎？不，我并不這樣想——太陽的快樂，源自于它忠實的守護者，因為這份堅持，這種花的名字叫做——向日葵。
曾無數次的幻想，我擁有這樣一片美麗的花海——不要其他的顏色，只希望這片土地，開滿我喜歡的花，種下我欣欣的愿望。綠色的嫩葉，根莖也是那么可人；黃色的花瓣，每一片，都有屬于它的故事。我會每天沉浸在這片海，這片擁有夢想氣息的花海，欣賞這一眼望不到彼岸的美感、雕琢每一個動人的故事。當然，我要在花海中央搭建一個房子——不需要城市的氣息，我要這里的一切，都帶著泥土的芬芳。用木頭做成的房子，屋里的一切都很簡單。春夏，我會躺在這片海，悵惘藍天；秋冬，我依舊要站在花海的某一個角落，凝望一季的變遷……
也許你會發問，就這樣一種花，值得付出那么多的時間與夢想嗎？我會很肯定的告訴你：這花，有價值。不像其他花兒的嬌柔，向日葵擁有屬于它的堅強。日出日落，風起云涌，看到它就能看到太陽、看到希望。設想，有這樣一方凈土，生活中的一切都有力量。面朝花海，春暖花開。
美在向日葵——喜歡你勇敢向上的美
不止一次，在網絡中搜尋向日葵的影子。每一張圖片上的向日葵，都足以讓我贊嘆——或許這張照片，捕捉的只是夕陽下的殘美，但我仍舊喜歡。那種感覺，并不盲目，反之，這種感覺很強烈，可以不顧一切，讓我去追，或許，這是對美的欣賞、對美的信仰。
我不止一次的問自己——為什么如此癡迷這種花，得不到滿意的答案，但我想，這或許是一種日積月累的習慣——在電視上、在文章中，我經常能看到、讀到關于這花的故事。病床上，是向日葵的朝陽給了病中的希望；街角，是向日葵的永遠捕捉陽光，讓經過的人們，都充溢著對生活的憧憬、夢想。我不能否認它在我的世界中的地位，它比任何一種話語都鏗鏘，因為這是無聲的鼓勵；我不能拋棄捧在手心的、對它的摯愛，它比任何一份依靠都值得擁抱，因為這是無字的文章。
美在向日葵——喜歡關于你的，所有美
對向日葵的感覺，說不清也道不明。當真正去思考時，卻總是得不到答案。那，就這樣吧——就讓它成為我生命中的信仰。那，就這樣吧，讓向日葵的翅膀，伴我一路同行。
堅定著自己的信念，眼前又幻出那一片夢影——好美的一片海，屬于我的向日葵海。遠遠眺望，這片海的中央，有一個小小的人兒，在偌大的花中，她是那么渺小。但，我卻一眼看到了她——因為她對這花的執著，已經讓她自發光芒。她與這花兒們同在，與它們朝向同一個方向——那兒，叫做希望。
美在向日葵——讓我癡醉的美；美在向日葵——那般開朗的美。
“美在向日葵……”輕輕低喃，嘴角又露出了無限憧憬的美……
向日葵六年級作文 篇7
或許有很多人知道，我在博客中第一個認識的是雅兒，可是卻只有很少人知道，我第二個認識的是豪豪——這個向日葵般的男孩……
——題記
很久以前，就想寫一寫豪豪。只是自己的文筆難以描述出優秀的他，所以總是無法完工。昨天，一不小心答應了豪豪，說要好好地贊美他一下，那么，就用自己的文章，描畫出這個向日葵般的男孩——酒衷豪吧！
向日葵般的男孩·難忘熱情開朗
所有認識豪豪的人都應該知道，他的特點就是熱情開朗。上一次的爆竹聲聲時——建博伊始，我流連于各個優秀博客之間，一次偶然間來到了豪豪的博客。那時的豪豪，一如現在——博客都是一樣的熱鬧。那時對他的不了解，致使我誤以為自己評論后仍會無功而返。可是不然，第二天的登錄，在博客中看到了他熱情洋溢的點評以及專業合理的建議。從此，結識了熱情開朗的豪豪。其實，回首往事，想到豪豪對于每個人的熱情，一份感動，又涌上心頭……
向日葵般的男孩·永恒堅持不懈
每每在網上看到向日葵的圖片，都會感慨那一抹堅持不懈的金黃。其實，豪豪不也是這樣嗎？他一直在努力，一直在堅持。正因為他的努力和堅持，才使得他的文章飛速進步著；才使得五年級的他的文章，博得了要求最嚴格的小城老師無數次贊嘆。仔細看看豪豪的博客，550篇博文，235篇推薦，25089條評論，179230次點擊，無一不見證他從開播伊始至始至終的努力與堅持。他的堅持不懈，也會成為我努力的永恒動力。
向日葵般的男孩·文字飄逸靈動
向日葵同豪豪的文字一般，花蕊間也同他的詞藻間一般飄逸而又靈動。記得，很久以前用了陸陸續續幾天的時間仔仔細細地把豪豪的博文讀了一遍。雖然豪豪的`文章是在進步的，可是那份飄逸靈動的氣息卻是從博文第一篇就有的。豪豪的文字不似阿姨以前說的如中國大片般的直白，我卻覺得豪豪的文章雖然不像丫頭的美輪美奐，但是有一份獨特的精彩。
豪豪，知道嗎？雖然平時我常常會不失時機地諷刺你，挖苦你，但是在我的心目中，你是我在博客中最貼心，最優秀的弟弟喔。向日葵般的男孩——酒衷豪，記住，以后要繼續努力哦，我們共同期待你今后的精彩！
向日葵六年級作文 篇8
發現自己已經好久沒有看到過向日葵了。
小時候，看到向日葵會高興好幾天，因為覺得它很神奇，可以總是朝著太陽轉，像夢幻一般，以為那是真實中的童話。但，發現向日葵已經許久沒有出現在我的視線中了，越來越覺得它只是一個傳說罷了。
然而，當欣賞完《新花木蘭》這部影片后，讓我相信傳說了，它還可以真實地發生在生活中。
花木蘭，一位無庸質疑的巾幗英雄；花木蘭，一位名不虛傳的女中豪杰。
花木蘭體現了我們中華民族的優良傳統美德——忠孝兩全。“阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。”代父從軍，這是需要多么大是勇氣，這是需要多么大的孝心才做得到。影片里讓我很有感觸的是木蘭和爹一起看天上的星星那一幕，也許木蘭和爹都陷入了深思，都為了參軍而“有所思有所憶”吧。
當熒幕上出現那個戴著頭盔，穿著盔甲的她，我頓時眼前一亮，不由自主地揉了揉眼睛，穿上盔甲的木蘭，讓我想起一句話“誰說女子不如男”。
“要打，就到戰場上去打！”這一句話給了我很大的震撼，木蘭一個女兒家都可以看穿的道理，為何他們堂堂男子漢卻看不穿呢？
忽地，想起媽媽曾告訴我的一句話：“你需要等待，那樣你總可以等到向日葵綻放它奇跡的那一天。”
果如媽媽說的那樣，幾天后，我便看到了這奇跡的一瞬，向日葵朝著太陽的勇敢地抬起了頭。
此刻，熒幕上呈現出來的正是木蘭第一次上戰場的情景，原來女子也可以有那樣英勇的時刻，騎著馬的她，直奔敵人將領，幾個回合就把將領打倒在地，木蘭擎著明晃晃的刀，猶豫了一會，然后堅定地砍向那個先前囂張而后害怕的將領。
那鮮血噴濺的臉，猶如那不向風雨妥協依然仰起直視太陽的向日葵的臉。
在眾多向日葵中，我特別關注最矮小的一株。眾多高大的向日葵似乎埋沒了她。直到那天，狂風來臨，把大多數向日葵都吹倒了。
木蘭一次次用手撫摸那塊木牌，木牌正如向日葵是有生命的，它們代表的不僅僅是一位位英勇戰死沙場的好朋友的名字，更重要的是它們代表了一顆顆愛國的心，一顆顆熾熱獻身軀體化為灰燼而內心不滅的愛國心，因此有人拉扯它們時，木蘭才會如此生氣，如此激動……
不料在大風來過的幾天后，天上沒有了太陽，陰天。向日葵仿佛失去了熱情，眼看就要枯萎了。
花木蘭，因痛失好友，整日沒精打采，魂不守舍，隊也不整了，操也不練了。
過了幾天，太陽又出來了，向日葵，又像死灰復燃似的，朝著太陽又開始轉了。
花木蘭，又重新振作起來了，直至殺退了敵人，屢立戰功，直至功成名就，榮歸故鄉。
“歸來見天子，天子坐明堂，策勛十二轉，賞賜百千強，可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉。”
爹以有她這樣孝順的女兒為榮，而國家更應有這樣的人才為榮。
而后向日葵還結了種子。
許久才明白，向日葵守護太陽也許是一種使命，她光榮地完成了，正如木蘭也光榮地完成了使命一般。
花木蘭的名字正如她的一生一樣，是一株永不凋零的向日葵！似乎，在這一瞬，我又看到了如向日葵又如花木蘭的永不凋零的一種花！
向日葵六年級作文 篇9
“不管發生什么，我都要像向日葵那樣微笑著面對……”這是姐姐經常提及的一句話。
不論有什么困難擺在她面前，她都會微笑著去面對；就算是遇到了傷心的事情，她也會露出她那向日葵般的微笑。也是那向日葵的微笑一直伴隨著我一點點成長。小時候，我不懂事。每次有件什么好看的東西都要和姐姐搶，然而姐姐卻每次都讓給我，并且輕輕撫摸著我的頭，還露出那向日葵的微笑。
上學了，姐姐送我去學校。當我走進校門，望著那一個個陌生的面孔，心里不由得感到緊張、害怕。這時，姐姐仿佛知曉我的心思，輕輕地撫摸著我的頭，對我繪心一笑。我的心頓時變得舒適輕松，不再害怕。
而現在，我們一起快樂開心地生活。我們一起去捉螃蟹、堆雪人、散步、玩耍。我遇到了困難，姐姐總是會對我露出那美麗的笑容，引領我克服困難，走向成功。我取得了很大的成功，姐姐會露出鼓勵的笑容，同時讓我不要驕傲自滿。否則，驕傲使人落后。姐姐教會了我太多太多，那向日葵的微笑也告訴了我很多很多……
一天，我不小心把姐姐最心愛的花瓶給打碎了。當我看見姐姐正站在我面前時，我的臉變得紅通通的，頭也不敢抬起來看姐姐。
“對……對不起……姐姐，我不小心把你心愛的花瓶打碎了！”我說話的聲音變得越來越小。
沉默了一陣。一雙纖細的手輕輕地放在我的頭上，慢慢地撫摸著我的頭。我被怔住了，姐姐竟然沒有說我，而是一邊露出笑容，一邊親昵地對我說：“鑫宇，沒關系。你能主動承認錯誤，姐姐已經很開心了！”說著，還用手輕輕地撫摸著我的手。“只要你沒受傷，就沒事！”我的眼眶濕潤了，眼淚不由分說地滴落下。
“姐姐……”喊著，我一把抱住了姐姐……
其實姐姐愛護我照顧我的事例還有很多……
在向日葵中央，有一朵最耀眼的花朵在微笑著，那便是我的姐姐。
我愿化作一朵燦爛的向日葵，永遠陪伴在姐姐身邊。和姐姐一起向著明天的太陽微笑……
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