【推薦】六年級旅游作文四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級旅游作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級旅游作文 篇1
哈哈哈！一陣陣歡快爽朗的笑聲吵醒了寧靜的小路，我們迎著冬天陣陣寒風，精神抖擻地坐上了去生態農莊的大巴車。
這次去生態農莊，不但讓我感嘆它的廣闊和美麗，還讓我贊嘆它的深幽、寧靜而生機勃勃。
我們先到了熱帶雨林，一進去，感覺來到了一個大蒸籠，一個個立馬都像被霜打過的茄子——蔫了。走進樹叢中，一個巨大的樹影投到了地上，我頓時感到涼快了好多。同學們叫了起來：是榕樹！榕樹枝干茂盛，樹葉郁郁蔥蔥。像一位身強體壯的少年，根從枝上垂下來，像老人的胡須，好似一個天然的.屏障。分不清哪是枝，哪是根。從遠處看，它就像一把撐開的綠色大傘，無數小枝小葉縱橫交錯在一起，在炎炎夏日下，每一片葉子都綠得透明，每片上都閃著綠光，每一根紋路都清楚可見，像一條條羊腸小路通向遠方。仿佛每一片綠葉都是一個活潑可愛的小精靈。是那么富有朝氣，生機勃勃。
說著笑著，不知不覺，我們又來到了沙漠大棚。一走進去，一陣熱浪就向我們撲來，烈日當頭，漫步黃沙鋪成的小路，真像來到了烈日炎炎的沙漠。我一低頭，看到了滿地的仙人掌，它們低著綠茸茸的小腦袋，雖然可愛，但是它們身上的尖刺卻讓人望而生畏。它們有的開出了美麗的胡須，雖然沒能聞到花的香味，但我還是想象它淡淡的清香。有的低眉順眼，身子又長又軟，刺兒也軟綿綿的，不會傷人，好像一位披著綠衣服亭亭玉立的少女。雖然在沙漠地區，缺少水分，炎炎烈日當空照，可它們努力向下扎根，汲取水分，頑強拼搏著。這種精神讓我為之一震！
隨后，我們又去看了沙漠綠洲——月牙泉等其他4個生態大棚，也都給我們留下了深刻的印象。
這次活動，我們收集了不少知識，也收集了很多快樂！
六年級旅游作文 篇2
我長這么大，還從未去旅過幾次游。但姐姐不一樣，她北京、杭州、烏鎮等地方都去過，每次都要拍好幾十張照片回來。
每當姐姐拿著照片在我面前炫耀時，我都會去問爸媽：“你們為什么當時只帶著姐姐去旅游，而不帶我去�！卑謰尶偸且浴澳氵�小，不能去”來解釋。但我總想“解釋就是掩飾”。
終于學校組織旅游了。我把通知拿回家，爸爸媽媽連看也沒看就同意了。其實如果他們不同意，我也會讓他們同意的。這次的'景點有兩個：上海自然博物館、巧克力小鎮，但時間卻只有一天！
博物館門前，排成了一條長龍。排了好久，終于進到了里面，我抬眼一望，人山人海，真是壯觀。
在博物館里，我見縫插針地瀏覽——人太多了，不可能依自己的想法按順序。經過努力瀏覽，我看到了二十多米長的藍鯨，各種各樣的恐龍，以及蛇、猴子、象、鱷魚、螞蟻、蝴蝶、魚、水母、鳥等動物，還看到了各種古代的雕刻品，真是美不勝收。
下午一點左右，我們出發向巧克力小鎮。
我們以為到那里就可以大吃特吃了，誰知卻只能每種吃一個，否則后果自負。我們班的一位同學非常貪吃，不聽勸告，一下子吃了三顆辣味巧克力，把他辣得直喝水。
就這樣一次旅游結束了。原來，旅游并不如想象中的那般美好。
六年級旅游作文 篇3
8月26日，一群小記者在工作人員的帶領下，感受了一次快樂的香泉之旅。
第一站游香泉觀音山。在驅車前往的路途中，我隔得老遠就看到屹立在山嶺上的巨大觀音造影，全身鑲金，氣度不凡。到達山腳下，映入眼前的是華麗而高大的山門，觀音山不是很高，海拔也就約50米左右，我邁著輕快的步子，踏上了石階，到了山上。低頭往下一看，山下的香泉湖猶如一幅美麗的`畫面展現在眼底，這一湖一山一水真可以用“湖光山色”來形容了。
離開了觀音山，來到了香泉溫泉度假村，期待已久的泡溫泉活動開始了。
進入溫泉區域前，我先舀了一木桶溫泉把自己從頭到腳淋了個遍，做了個暖身運動。再步入真正的溫泉池。一開始我有點怕水溫太燙，就用腳慢慢試探著，感覺良好時，就把整個身子都浸在了溫泉中，漸漸地，水溫緩緩浸入了全身的每一處肌膚，身上的每一處毛孔都在擴張，哇!真舒服!我閉上了眼睛享受著，借著溫泉中冒出的熱氣，如縷縷白煙，繚繞不散，真的猶如置身于夢幻的世界里……瞬間，自己的身心在溫泉中得到了最大程度的放松。
后來，我還泡了各種各樣的溫泉，快樂極了!還從經常去泡溫泉的人口中得知：溫泉可以促進人的新陳代謝;還對人的皮膚有很好的理療作用;泡溫泉甚至可以防病治病呢，真是好處多多啊!
此次香泉之旅，讓我從課堂走向了大自然，拓寬了視野，增長了知識，更是讓我在這大自然的懷抱里感受了幸福!
六年級旅游作文 篇4
我們排好隊，我問老師要干什么去？老師說今天晚上舉行頒獎儀式和捐款儀式。
我們每個人都盼望著得到金獎。到了大廳，我找了一個空位置坐下。不一會兒，儀式開始了，主持人先講了一段開場白，便開始由低到高的獎次順序報名字，其中只報了一小部分，其余人在儀式結束后，老師會把獎狀和獎牌送到宿舍。其中最高獎次是“精英獎”，在三至六年級中一共產生1——3個，其次是金獎、銀獎、銅獎；如果考試失手了就會鼓勵你，給你一個“優秀獎”。當主持人報名字時，所有人都安靜了下來，豎起耳朵仔細聽，甚至連自己的心跳聲都聽得見。主持人先報優秀獎，結果沒有我的名字；銅獎也沒有我的名字；銀獎和金獎還是沒有我的名字。最后公布的是兩個精英獎，是六年級的兩個選手獲得的.。主持人最后說，我們還要搞捐款儀式，由于時間關系沒有報到的同學，到時老師會把獎狀和獎牌送到宿舍。看來我要等全部儀式結束后才能知道我得了什么獎。在捐款儀式上，我把媽媽給我帶來的所有零用錢都捐了。
儀式結束后，我和室友回到宿舍，坐在椅子上等待著老師來敲門。門被敲響了！我們一起向門奔去，原來我們的輔導老師把我們的獎拿回來了，老師報完獎項后把獎狀和獎牌給了我們，我十分開心，因為我得了金獎。
時間過得真快，海南之旅就要結束了，過了這天晚上我們就要返程了。我和室友們在一起談論心得，結束這美好的旅途。第二天，我們坐車來觀察家機場，上飛機前我又回頭看了一眼海南，又看了一眼這美麗的島嶼！
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