【精品】六年級(jí)故事作文集錦7篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的六年級(jí)故事作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)故事作文 篇1
從前,有一只小白兔。它跟別的動(dòng)物沒(méi)什么區(qū)別,也有一雙烏黑的大眼睛。可是有一次發(fā)生了一件事情,使得小白兔烏黑的大眼睛變成了紅色。
有一天,小白兔蹦蹦跳跳地去公園玩,當(dāng)它走到半路時(shí),看見(jiàn)有一群小動(dòng)物圍在一個(gè)角落里七嘴八舌地議論著。小白兔覺(jué)得很奇怪,就小心翼翼地走到它們的后面,豎起那一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵認(rèn)真地聽(tīng)了一會(huì),原來(lái)小動(dòng)物們正在嘲笑自己的那條毛茸茸的短尾巴。
猴子笑嘻嘻地說(shuō):“小白兔的那條短尾巴都不能像我一樣在樹(shù)上蕩秋千。”
松鼠有接著說(shuō):“對(duì)呀,對(duì)呀,也沒(méi)有我的尾巴軟,我可以當(dāng)被子,它連當(dāng)個(gè)枕頭也不行,哈哈哈。”
聽(tīng)著大家伙的議論,可把小白兔給氣壞了。它忍無(wú)可忍了,全身的毛發(fā)都豎得筆直,眼睛瞪得圓溜溜的,張開(kāi)三瓣嘴氣呼呼的大聲到:“你們有完沒(méi)完啊,我的尾巴短又怎么樣,我不需要你們來(lái)管我。”動(dòng)物們見(jiàn)小白兔在后面,拔腿就跑。過(guò)了兩三分鐘,小白兔的眼睛突然變紅了,原來(lái)小白兔剛才生氣,把眼睛里的紅細(xì)胞給氣炸了。所以眼睛才變成紅色了。
因?yàn)樯鷼鈱?dǎo)致小白兔的眼睛變成了紅色,所以大家在生氣時(shí)要想一想,要學(xué)會(huì)靜心、要懂得分析,可千萬(wàn)別學(xué)小白兔哦!
六年級(jí)故事作文 篇2
在良久良久以前,有一個(gè)十分巨大的人,他的名字叫夸父。夸父的兩條腿可長(zhǎng)了,一步可以跨過(guò)一條大河。
夸父看見(jiàn)太陽(yáng)天天從東邊升起來(lái),又從西方落下去,他想:“假如老是白晝就好了。我要想方法把太陽(yáng)抓住,讓它永遠(yuǎn)照亮大地。”
夸父拿起一根拐杖,邁開(kāi)兩條長(zhǎng)腿去追太陽(yáng)。他用剛強(qiáng)的毅力去追逐黑暗的太陽(yáng)。他跑啊跑啊,不斷跑到太陽(yáng)要下山的當(dāng)?shù)兀涓刚婵鞓?lè)啊,他真想一會(huì)兒就把太陽(yáng)抓祝
太陽(yáng)是個(gè)大火球,夸父被太陽(yáng)烤得滿身是汗,將近渴死了。他跑到黃河畔,一口吻喝乾了黃河的水,又跑到渭河畔,喝乾了渭河的水,然則他照樣渴得要命,於是,他又邁開(kāi)兩條長(zhǎng)腿向北方的大湖跑去。還沒(méi)跑到大湖邊,夸父就渴死了。臨死前,他把拐杖向前一擲,就永遠(yuǎn)合上了眼睛。
夸父固然死了,但他用本人的身體滋養(yǎng)著那根宏大的拐杖。后來(lái),那拐杖釀成了好大好大的一片桃林,結(jié)出了又甜又解渴的大桃子。
夸父將一片桃林留給了那些酷愛(ài)黑暗又很英勇的人。人們路過(guò)這里的時(shí)分,可以在樹(shù)蔭下歇歇腳,還能摘個(gè)桃子解解渴呢。
六年級(jí)故事作文 篇3
星期日,又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小鳥(niǎo)等不了天亮就唱起了歌,把我從甜甜的美夢(mèng)中喚醒。我揉揉眼睛,看著窗外發(fā)呆。
突然,我想起陸一峰說(shuō)今天還要教我們學(xué)滑板呢!我就連忙起來(lái),梳了頭,洗了臉,去叫姐姐也起床。剛吃完早餐,熟悉的聲音又傳來(lái)了,咚咚咚!咚咚!
“來(lái)了!”我興奮地歡呼雀躍著,打開(kāi)門(mén)一看,果然是陸一峰和他的伙伴來(lái)教我們學(xué)滑板了。
今天,陸一峰教我們學(xué)轉(zhuǎn)彎。轉(zhuǎn)彎可沒(méi)那么好學(xué),比昨天的還難。剛一轉(zhuǎn)彎,我就從滑板上摔了下來(lái)。就算再大的困難,也難不住我。學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)彎比學(xué)習(xí)前進(jìn)摔的跤還多。但摔倒了,我就立刻爬起來(lái),從始至終都沒(méi)有放棄。
終于,僅憑雙休日兩天短暫時(shí)間,我就學(xué)會(huì)了滑板的基本功。
這個(gè)雙休日的生活是豐富而又多的;同學(xué)的友誼是珍貴而美好的。我愛(ài)我的童年生活。
六年級(jí)故事作文 篇4
鴨子在散步,見(jiàn)狐貍賊頭賊腦地來(lái)了。
情況危急,鴨子忽生一計(jì),它一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上,伸長(zhǎng)脖子,翻著白眼,翅膀緊緊地貼著軀體,活像一具僵死的尸體。狐貍見(jiàn)了,便興趣索然地跑開(kāi)了。
鴨子見(jiàn)狐貍中了計(jì),高興得扯著嗓子“呱……”地唱起歌來(lái)。
狐貍聽(tīng)見(jiàn)聲音,身便向它追去。可憐的鴨子,就在勝利的時(shí)刻死去了。
怕死的豬
一頭豬被乘著夜色運(yùn)進(jìn)屠宰場(chǎng)。屠夫準(zhǔn)備今晚將它宰殺。
屠夫的狼狗拖著肥碩的身體到這頭豬面前。它驚奇的發(fā)現(xiàn)這頭豬哆嗦不已,還留著眼淚。狼狗同情的說(shuō):“老豬,怕死吧?被殺確實(shí)是很痛苦的。我見(jiàn)得多了,只是沒(méi)見(jiàn)你這么怕死的,還流著眼淚。”豬滿眼垂淚道:“聽(tīng)說(shuō)在殺我們之前,屠夫要把我們灌水,使肉摻假。這確實(shí)很痛苦,讓我害怕。但我流淚卻不是因?yàn)榕滤溃俏业昧宋烈撸穷^病豬。人們吃了我的肉會(huì)中毒的呀!”
六年級(jí)故事作文 篇5
一連串優(yōu)美、親切的口琴聲回蕩在校園里的角角落落,那聲音猶如抖動(dòng)的絲綢那樣飄逸、輕柔。那時(shí)還在上二年級(jí)的我們,聽(tīng)到這悠悠的旋律,心里非常羨慕,巴不得也能去吹上一曲。
進(jìn)入三年級(jí)了,我們終于可以拿到我們夢(mèng)寐以求的口琴了!我輕輕地捏緊口琴,生怕把它摔壞了,弄臟了。細(xì)細(xì)地端詳著:只見(jiàn)口琴的鋁片閃閃發(fā)亮,上面刻著一個(gè)個(gè)音符,像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小精靈。一條紅彩帶似的膠片圍繞著四條邊。又扁又長(zhǎng)的形狀像一塊威化餅,好想一口咬下去。
“好了,同學(xué)們,現(xiàn)在,我們開(kāi)始學(xué)習(xí)吹音階!”簡(jiǎn)單地學(xué)好如何拿口琴后,音樂(lè)老師終于開(kāi)始教我們學(xué)習(xí)吹口琴了!大家都坐得端端正正,翹首以待!音樂(lè)老師先指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)各個(gè)音符都在口琴的什么位置,并且還做了范吹。大家摩拳擦掌,個(gè)個(gè)都躍躍欲試,一副志在必得的樣子。我也迫不及待地把嘴巴對(duì)準(zhǔn)一個(gè)孔,輕輕地吹了一下,咦,怎么沒(méi)有聲音?哦!原來(lái)這是“2”,“2”是吸的。我重新找到一個(gè)寫(xiě)有“1”的孔,滿懷信心地吹了下去,一個(gè)清晰而完整的音階終于出現(xiàn)了!我頓時(shí)心花怒放,喜悅飛上眉梢。我信心十足地往下吹。可接下來(lái)我找不到音了,胡亂地吹了一通,五音不全,聲音就像在鋸床腿那樣難聽(tīng),剛剛那股欣喜若狂的心情也消失得無(wú)影無(wú)蹤。哎!看來(lái)吹口琴不是件容易事啊!我望了望周?chē)瑢W(xué)們也像我一樣,垂頭喪氣地坐在座位上,像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球似的,氣喘吁吁,臉紅彤彤,像一個(gè)熟透了的大番茄。
老師見(jiàn)了,會(huì)心一笑,叫我們停下來(lái),又拿起口琴,一個(gè)音一個(gè)音地教我們。功夫不負(fù)有心人,一節(jié)課下來(lái),我們都能清楚地吹出“1,2,3,4,5”了!可腮幫子酸溜溜的,額頭上的汗珠也密密麻麻的,像一顆顆晶瑩剔透的小珍珠。接下來(lái)的幾天里,我們又學(xué)習(xí)了完整的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的口琴曲,雖然嘴唇都磨破了,舌頭也起泡了,但我們并不氣餒,都咬緊牙齒,堅(jiān)持吹了下來(lái)。“有志者,事竟成”!終于,從我們的口琴里也能傳出悅耳的聲音了!
在藝術(shù)的長(zhǎng)廊里,在學(xué)口琴的這條路上,我感到我在成長(zhǎng)。冰心說(shuō)過(guò):“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉。”是的,想要成功就必須要付出,想要收獲就必須灑下辛勤的汗水!
六年級(jí)故事作文 篇6
先來(lái)說(shuō)說(shuō)同學(xué)們的暑期故事,那可都是在游遍祖國(guó)的大好河山,去到風(fēng)景如畫(huà)的桂林,又去看看杭州的西湖,雷峰塔……可說(shuō)到趣事,只要有趣,在哪兒不都一樣嘛!我的暑假趣事,那一次,我被狗追得心驚膽戰(zhàn),想想都覺(jué)得恐怖:
這次,我和媽媽回到向下去玩,剛到,哥哥就把我拉到一邊,悄悄對(duì)我說(shuō):“這附近有座梨子園,我們要不要去摘了吃?”說(shuō)到吃梨子,我還挺在行,但摘吧……算了,凡事總要試試,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,“好!”我信心滿滿地答應(yīng)了哥哥。
我們來(lái)到了梨子園,啊!我聞到了一股香甜的味道,我先來(lái)觀察觀察:梨樹(shù)的葉子,比較長(zhǎng),8-15公分吧,前面還尖尖的。樹(shù)還有點(diǎn)粗呢!它的枝有很多,上面可都長(zhǎng)了梨的。開(kāi)始摘梨子,爬樹(shù)我可不行,還好有哥哥,哥哥像個(gè)小猴子似的三下兩下登上了樹(shù)杈上,哥哥在樹(shù)上摘了梨往地上仍,我呢,就負(fù)責(zé)撿梨子。不一會(huì)兒,滿滿的一手金燦燦的'大梨子,我的臉上頓時(shí)蕩漾起豐收的喜悅。這棵樹(shù)上的梨摘的差不多了,哥哥溜下樹(shù),我又看著樹(shù)杈上有梨順手一抓,又抓到一個(gè)梨子,原來(lái),根本不用爬到樹(shù)上去,伸手也可以抓到梨啊!
突然,一陣“汪,汪,汪”的聲音打破了我們的寧?kù)o,原來(lái)是看園子的狗來(lái)了,啊!快跑啊!先保住小命再說(shuō)吧!我換亂的把梨子都丟了,和哥哥撒腿就跑。
“汪,汪”啊!狗又追來(lái)了!
六年級(jí)故事作文 篇7
對(duì)七歲之前的記憶,現(xiàn)在大抵都忘卻了。只是那位和藹的老奶奶,依舊朦朧夢(mèng)幻……
記憶里,無(wú)名野花的藍(lán)色在那兒漫延,白蝴蝶輕舞飛揚(yáng),織起了神奇的樂(lè)章。半人高的葦草,不知疲倦的爬著,是伊永遠(yuǎn)的傾聽(tīng)者。她是住在村口的傷心者,亦是神話最好的講述者。
閑暇時(shí),常見(jiàn)她身邊簇?fù)碇嗟暮⒆樱綍r(shí)頑皮的孩子,永遠(yuǎn)在她面前乖巧,連我也不例外。她是記憶里唯一能把神話講得像童話的人了。《女?huà)z造人》、《孟姜女哭長(zhǎng)城》、《天仙配》、《精衛(wèi)填海》……她把學(xué)校老師講起來(lái)生硬無(wú)聊的神話說(shuō)得精彩紛呈。那略帶沙啞的嗓音,似從遼遠(yuǎn)的過(guò)去流淌而來(lái),全心全意的投入,宛若一首覆滿感情的生命贊歌,令聽(tīng)者仿佛有身臨其境的陶醉。
聽(tīng)村人說(shuō),老人是個(gè)苦命的人。她很小的時(shí)候就被拐到鄰村,忘了去原來(lái)富貴的家的路,天天遭養(yǎng)父母打罵。后來(lái)愛(ài)上本村的窮小子,嫁了過(guò)來(lái),生了兩個(gè)孩子,可沒(méi)過(guò)多久就夭折了,而后又死了丈夫。她死了丈夫后的哭聲令村人們刻骨,那樣凄厲,像是對(duì)天地不公的控訴。盡管現(xiàn)在會(huì)笑了,可明眼人不難發(fā)現(xiàn),她只有在與孩子在一起時(shí)才笑的出來(lái)。
對(duì)村人的話似懂非懂,但老人的笑在我眼中卻平添一抹憂傷。可老人依就笑得明朗,講著動(dòng)聽(tīng)的古老神話。而那些神話與老人的經(jīng)歷相較,卻暗淡了許多。
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