六年級敘事作文

時間:2022-04-08 13:00:40 六年級作文 我要投稿

關于六年級敘事作文集錦9篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的六年級敘事作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于六年級敘事作文集錦9篇

六年級敘事作文 篇1

  那節語文課,跟平常一樣,我的心卻多出了一絲內疚。

  那天,因為我把語文書放在了家里,今天早上第一堂課就是語文課,著急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉,怎么辦?怎么辦?哎只好向其他班借,但是很快就要上課了,看來我只好等“死”了。

  天空不作美,下起了淅淅瀝瀝的雨,滴在窗外的樹上,滴答滴答……我放下了心中的煩惱,看向了外面?墒巧险n的鈴聲把我又拉回了煩惱之中。我邁著沉重的步伐走進了教室,失魂落魄的趴在桌子上。想著老師發現我沒書會怎么罵我,越想越害怕,這時候小李發現我沒帶書,便問我:“小劉,你怎么沒帶書?”“嗯,我死定了啦!彼^說:“要不,我把書借你?”說著把書遞給了我,“那么,你怎么辦?”他笑了笑“沒事,我還有一本。”

  語文老師來了,叫我們把家庭作業拿出來檢查,一切都順利,還好,我送了一口氣,暗自慶幸著。接著老師,突然將目光轉向了小李:“小李,你今天怎么沒帶書?怎么回事?”我呆住了,這時候我才明白他剛才說他還有一本是騙我的。但心中的害怕卻把這絲內疚給沖散了,萬一,他說了,怎么班?全班的目光都轉向了小李,小李慢吞吞的說:“老師,我……對不起,我忘在了家里了,所以……”老師看了看他,“下課到我辦公室一趟!并給我把語文書上的第11課的課文抄一遍,聽到了沒有!”“嗯”他哭了……

  這時候,我的心好痛。他一定很委屈吧,或許,我能幫他跟老師說清楚。但是,因為虛榮心,我的念頭打消了。良心卻一直在問我:這樣做真的對嗎?那堂課是那么漫長,那么地煎熬,好不容易下課了,我走到了小李面前說:“你恨我嗎?對不起,還你被老師罵了……”“沒事,我都說了,把書借給你是我心甘情愿的,你不用愧疚,下次記得帶書哦,我可受不了再抄書!”

  他笑了,我的心卻被他著一笑扎得更痛了!

六年級敘事作文 篇2

  星期四下午上課前,我坐在教室里描字帖。估摸著快到上課時間了,我扭頭瞄了一眼身邊座位還空著,我想:同桌往往比我到校早,今天怎么到現在還沒來?我不由自主地看了一下表,啊,再過10分鐘就要打預備鈴了,他難道是碰上什么麻煩事了?如果沒有請假遲到了,被校值日生記下名字,可要影響我們班集體的榮譽了。正當我思前想后替他擔心的時候,只見他氣喘吁吁地跑進教室,雙手還捧著什么東西。他匆匆忙忙喊了聲“報告”,一溜風地旋到座位上坐了下來。我立馬探頭過去,看看他手中拿的究竟是什么寶貝。原來是一支指甲蓋大的七星瓢蟲!澳銕н@玩意兒來學校干嘛?”我好奇地悄聲問。他回答說:“我來學校時在路邊看見花壇里兩只馬蜂在蜇咬它,好費勁才把馬蜂趕跑,把它救了下來。聽老師說,它是益蟲,應該保護的!薄皩!我看過一本書上介紹,七星瓢蟲專吃棉花、豆類、桃樹枝葉上的害蟲,幫助農作物和果樹生長。它是人類的好朋友,不能傷害它!”我打心眼里贊成同桌的舉動,不過現在應該先讓它在哪里安身呢?我看同桌像是也在為這事犯愁。忽然,我靈機一動,拿出抽斗里的文具盒。我的文具盒中有個放橡皮的小抽屜,可以隨意抽動,上面還有個透明的蓋子,東西在里面能夠看得一清二楚。我高興地拿給同桌看,并毛遂自薦地說:“先讓它躺在這兒休息吧!蓖篮軡M意我的安排,小心翼翼地把七星瓢蟲放了進去。我在關盒子時特意留了點縫隙,好讓它在里面更舒適些,不感到憋悶。上課了,我把文具盒放進抽斗里。可是因為我們的心還惦記著七星瓢蟲,所以覺得時間過得真慢。下課后,我們顧不上去廁所,趕忙打開盒子,見那小家伙正在里面慢悠悠地活動腿腳,這才松了一口氣。第二節課,我們仍對它有些牽腸掛肚,終于等到放學了,我向同桌叮囑了一番,目送他帶著七星瓢蟲回家去了。

  第二天早上見到同桌,我第一句話就問:“七星瓢蟲怎樣了?”他告訴我:放心吧!我早把它放回它喜歡的樹枝上了。這下,我懸著的心終于放下了,又暗暗祝福這小家伙好好活著,多多為我們消滅害蟲。

六年級敘事作文 篇3

  今天我高興地來到“輕松作文”,因為今天要包餛飩。

  首先吳老師叫我們把肉餡放在大碗里,我叫劉佳佳給我打雞蛋,打好雞蛋,吳老師給我們倒了一點醬油和蔥,叫我們把肉餡拌起來,我們拌了好長時間,拌得手都酸了,肉餡才和雞蛋和在了一起。

  開始包餛飩了,我左手拿皮,右手拿筷子挑一點點肉餡,一拎,用手一捏。不好了,捏的勁太大了,肉餡都出來了,我又給餛飩加了一層皮,這下肉餡終于進去了,我的“雙層餛飩”就包好了。看看它厚厚的外套,又瘦又小的肚子,我想這個雙層餛飩肯定不好吃。

  這次我失敗了,不過我好想有點會了。我又重新開始捏餛飩,左手拿皮,右手拿筷子,挑一點肉餡,輕輕一捏,第二個餛飩包好了。薄薄的皮,鼓鼓的肚子,神氣地站在盤子里,好像在說,吃我吧!吃我吧!我就是最美味的餛飩。

  我的勁頭更足了,一個一個地包,不一會就包了三十個餛飩。

  餛飩下鍋了,只見它們先沉了下去,靜靜地躺在水底。咦!它們顏色變了!不一會兒,這些變了顏色的餛飩又慢慢地浮上水面,像一群快樂的小鴨子在鍋里游呀游!

  老師用大勺子一舀,香香的餛飩寶寶就跳進了大碗里,我狼吞虎咽地把餛飩寶寶吃了,餛飩寶寶真香。

  今天我們好開心!

六年級敘事作文 篇4

  今天萬里無云,是個好天氣,小花小草都昂頭挺胸的沐浴著陽光,我的心情也隨之陽光起來。

  到了學校,看見大家都在討論著什么,一打聽,原來今天要發昨天考的試卷!我的心為之一震,天哪!昨天我沒有復習,考的一定糟極了!我的心隨著我的.頭垂下來靜靜等待,默默祈禱一定要考好!

  老師進教室了,試卷發下來了,往同桌那兒一瞟,天哪!我心里一驚,63分,他也沒復習!我手里緊緊抓著那張試卷,不住的發抖。我下定決心,掀開一角,一個鮮紅的五字刺眼的望著我,我嚇得立馬蓋了過去。我面無血色,嘴里不住的念著:"怎么辦,怎么辦?“我十分惶恐,如果爸媽知道我沒及格怎么辦?最后,我狠狠心,"嚓“的一聲打開了卷子。我看著這分數,嚇得差點昏過去——59分!

  老師開始講卷子了,可我的心卻不在這。我心里想著,如果爸媽知道了會不會挨打?今天聽老師講,爸媽小時候不聽話,家長就把釘子釘在木板上去打,爸媽會不會也這樣呢?我的眼前仿佛出現了爸爸那嚴肅的面龐,仿佛看見爸爸拿著一塊釘著釘子的木板打我……

  老師要家長在試卷上簽名,放學后,我無精打采的回家,路上,花花草草也耷拉著頭,像是為我傷心,難過。

  今天真不是個好日子,回家要不要把試卷給爸媽呢?給吧,肯定會有一陣暴風雨來臨,不交吧,老師那過不去,哎!今天能否逃過一劫,就只能聽天由命了……

六年級敘事作文 篇5

  我給你們猜一個謎語:這個地方是一個特產豐富的旅游勝地,這里是臍橙之鄉,這里有南豐蜜桔、尋烏鎢煤等等。這個地方你們知道是哪里嗎?——對!這就是美不勝收的贛州。

  章江和貢江流匯成美麗的贛江。清晨,贛江邊有許許多多的鍛煉者到贛江邊呼吸新鮮的空氣,感受大自然的元素。中午,吃完午飯的人們來到贛江邊懶洋洋的曬太陽。晚上吃完晚飯的人們來贛江邊走一走,消化一下剛才自己吃的晚飯,消化完了,然后坐在江邊的茶攤邊喝茶。

  介紹完了贛江我在來跟你介紹一下古城街道——文清路吧!

  文清路位與南門口北部,經過改造后,已經完全成為了古城街道,文清路主要是賣衣服、褲子、鞋子等生活用品。文清路不僅改造了樓房外貌,還改變了馬路的寬度,以前只要多了一點車,這里就堵的車水馬龍,現在馬路加寬了,交通也快捷多了

六年級敘事作文 篇6

  一堂讓人難忘的英語課

  下午第一節是我喜歡上的英語課。

  開始上課了,劉老師并沒有要我們打開課本,而是笑盈盈地對同學們說:”今天跟大家做一個游戲,我需要一位同學上來配合一下!蓖瑢W們都很納悶,怎么上英語課還要做游戲。這其中必有緣故?墒钦l也不敢舉手。沉默片刻,一只手高高地舉了起來,原來是坐在第一排的劉英同學。(寫出了同學們的疑問——事情的起因)

  老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛,邊系邊問她能不能看見,然后在一個同學的位子上拿了本英語書放在講臺上說:“Touch it and guess”(摸一摸再猜一猜)劉英先是一愣,立即回過神來,開始用手小心地觸摸起那本英語書。她一會兒眉頭緊鎖,一會兒嘴角又流露出一絲笑意。終于,她開口了:“Is this an English book?”(這是一本英語書嗎?)同學們聽她回答對了,齊聲喊道:“Yes!”(對)劉英取下不手巾,興奮地回到了座位上。(觀察仔細,描寫傳神)

  見這個游戲這么有趣,同學們的興致一下子上來了,紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。

  老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑,只能聽見同學們的笑聲 和老師的腳步聲,不知道老師要拿什么東西為難我!埃幻俨乱徊拢蔽衣犃,用手摸著那個東西。咦!硬邦邦的,還”長“了許多角,而且每個角都比較尖,是什么呢?對了!也許是星星!盜s this a starYes!(對)同學們大聲回答。我聽了高興地松了口氣?蓻]想到老

  師又發問了:“What colour is itYou have 3 chances.”(它是什么顏色的,你有三次回答的機會。)它是什么顏色的呢?我想?赡苁且驗榫o張,也可能是平時沒有觀察,我一連浪費了兩次機會。糟了!我只剩下最后一次機會了。沒辦法,亂猜一個吧!我不抱希望地問老師:“Is it white”(是白色的嗎?)“Yes。“(是)同學們肯定地回答。(3——6段游戲的活動過程)

  游戲做完了,老師請我們把課本翻到19課。我們一看課文,哇!文中的對話正是我們剛才游戲的內容。結果,課上發言的人多了,同學們學習的熱情十分高漲。(老師教學方法的新穎——游戲結果)

  這堂新穎別致的英語課真是讓人難忘呀!(篇末點題)

六年級敘事作文 篇7

  3月23日是第53個世界氣象日,世界氣象組織將其主題定為“監視天氣,保護生命和財產——慶祝世界天氣監視網50周年”,小記者們來到蕪湖氣象臺,了解與我們生活密不可分的天氣是怎樣監測的等氣象知識。

  小記者們首先通過視頻了解到:氣象與人民群眾的生產生活特別是農業是密不可分的。氣象臺需要及時預測、監測氣象,得出數據,讓人民群眾和各級政府部門在氣象災害來臨前,做好防護、救災的準備。常見的氣象災害有:暴雨、臺風、干旱等。氣象臺的任務是非常艱巨卻又很重要的。國家非常重視氣象監測工作,全國共建有國家級地面氣象監測站2423個,實現了基本氣象要素自動化觀測,蕪湖氣象臺就是其中之一。從人工觀測到自動化觀測,蕪湖氣象臺的發展也是令人驕傲的。

  接著,小記者們跟隨氣象臺的一位領導,來到了室外,參觀氣象臺的一些設備。這些監測設備在氣象監測工作中都是各顯神通。有的大家了解一點,比如說風向標、風速標、測降雨量的罐子;有的大家不太了解,名字都沒聽說過,如地溫變速器等。這些監測設備對于氣象臺來說個個都很重要,它們可以用來監測溫度、濕度,了解降雨量,了解地表溫度等。

  最后,小記者們還參觀了整個天氣預報的制作過程。主持人叔叔進入攝像棚,用標準的普通話介紹了未來兩天蕪湖的天氣情況,并給城市預報配音。原來,我們天天看的天氣預報,就是這樣播報出來的啊!

  這次活動讓小記者們受益匪淺,大家都希望再來一次氣象臺,了解更多關于氣象方面的知識!

六年級敘事作文 篇8

  那天我和媽媽一起去逛超市,看到里頭出售各式各樣的速凍餃子。我想起媽媽每隔一段時間就會在家里忙著包餃子,因為我特別愛吃媽媽做的煎餃。可那一套程序太麻煩了,買皮子、剁餡子、包餃子、煎餃子,一整套下來,媽媽會累得直不起腰。

  想到這,我低聲說:“媽媽,以后你別自己包了,這速凍餃子買回去,直接煎多方便!

  “是方便,可少了媽媽的味道。”那次媽媽買了許多東西,但沒有買我極力推薦的速凍餃子。

  周末,媽媽又在餐廳里包餃子。幾大摞面皮,一大盆肉餡。

  我所有的作業都做完了,媽媽還在不停地包著。

  “媽,我來幫你!

  盆子見底了,我長吁一聲:“終于包完了!眿寢屆χ鴮玫娘溩友b進事先準備好的食品袋里,整整三大袋。已經晚上9:30,肚子在咕咕“鬧革命”了。

  “餓了吧?”

  一向佩服媽媽的心細如發,我點點頭。

  “要不,你今天試試自己煮餃子吧!”

  看我遲疑的樣子,媽媽接著說:“我在旁邊指導你,我們再度合作一次!

  “第一步,燒開水。”媽媽開始指揮了。

  這不難,我拿起鐵鍋,放到水龍頭底下接了半鍋水,蓋上蓋子,穩穩地放到灶上。小心地擰開天然氣,藍藍的火苗便歡快地舔著鍋底。一會兒功夫,便聽到鍋里的水“嗤嗤”地響。

  “下餃子。”媽媽儼然一位高級廚師,我呢,是她新收的小徒弟。

  徒弟按照師傅的指示,雙手出擊,一手握四個,轉眼間八個餃子齊刷刷落進鍋里,濺起一陣白色的水花后,剛才還沸騰的水又恢復平靜,等待下一次的沸騰。

  “往里加冷水,沸騰后再加,重復三次!

  我眼晴盯著鍋里的水,只要有水花翻滾,立刻加上一碗冷水,大氣也不敢出,生怕錯過了加冷水的最好時機。原來這煮餃子也不容易呀,心下里頓時對常常為我煮餃子的師傅充滿了感激。

  “起鍋!

  這一陣子徒弟有點手忙腳亂,盛餃子,在師傅的指導下拌作料。憑多年吃餃子的經驗知道,餃子好吃,作料重要醬油、醋、胡椒、辣醬、香油、,樣樣不能少。一切準備就緒后,我坐下開始品嘗這美味,這帶有媽媽味道的美味。

六年級敘事作文 篇9

  寒假來了,終于可以好好睡一覺了。不過,還要等成績。

  那正是一個冬日,正好考完試,我滿臉喜悅,心里更是興奮。“這天終于來了!”我不停地感嘆道。

  可是,如果考砸了怎么辦?這是我所擔心的。我可不想挨罵挨打。再說有誰想挨打?不只是挨打,這個寒假也休想出去游玩,怎能不無聊呢?我祈禱著能考出個好成績,這樣,這個寒假就吃穿不愁,無憂無慮了。

  還是去朋友家對對答案吧。我與他對了英語的答案,對了語文選擇題的答案,還對了數學、科學的一些答案,四門都問個大概。結果,兩人的答案有些不同,如:閱讀題的第一小題:這篇課文中某某為什么要躲進樹叢,她選了c,我卻選了A。這令我有些惴惴不安了,心想著平時她比我語文好,不會是我錯了吧﹗心里有些不自信。

  太陽漸漸落下西山﹗一天,就這么過去。我一直帶著惴惴不安的心情,跑回了家中。我拿起手機,點了屏幕三下,打開了QQ,打算與更多的同學聊聊答案。這時,我發現有很多同學在群里發成績:97、96、108等,這些炫人的分數,看得我心驚肉跳?磥,已經有許許多多的同學都知道了自己的分數。我有點心虛了。我一條一條地查看著同學發送的信息,希望能找到考砸同學的一些“蛛絲馬跡”?墒,同學們都講得很順口,個個有精神,都像是考得很好的樣子。我有些害怕,坐在椅子里發呆。

  爸爸回來了,他神情嚴肅地把手機遞給我手。我馬上明白了,接過手機,發現手在不停地顫抖。我看到自己難堪的分數了。真是怕什么就來什么,我又怕又急又慚愧,走上樓躲進被窩里。爸爸看我這樣,也不說話,自顧自走開了。

  突然聽到鄰居家傳來了“咚咚”的響聲,不會是他們家小孩也考砸了,在打小孩吧,我好奇地爬起來,往窗口看了看,看到他們家的小女孩正在客廳里埋頭看書。我更加慚愧了,嘆了口氣,早知在考試之前好好復習了。

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