六年級上冊的作文競賽（通用43篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級上冊的作文競賽，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級上冊的作文競賽 篇1
"第二組最后得了44分，第一名。"教室里掌聲雷動。
第三節上午，在文藝委員會的主持下，我們班開展了智力競賽。主持人講了活動的規則：這次有20道題，包括腦筋急轉彎、謎語等。答對一題得10分，答錯一題得2分。回答問題的時候一定要盡量回答準確再回答，不能因為亂答就扣分。“大家一致認為是摩拳擦掌，躍躍欲試。
“什么東西有兩個頭六條腿，一條尾巴七只手，能邊走邊叫？”蜘蛛。”“對不起，你答錯了！扣2分。"同學失望地坐下了。"螃蟹。”“對不起，你的答案錯了。扣2分。“學生們的回答五花八門。“怪物。”“你能確定嗎？”小楊自信地說：“好。”學生們變得緊張起來，好像在等待主人的最終裁決。“恭喜你，你答對了，加10分。”小楊興奮地拍手，學生們為她鼓掌。
“氣球里有空氣，游泳圈里是什么？”小明先站了起來。“氧氣。”聽起來像是示范。“你答錯了，請坐。”小明像泄氣的皮球一樣低下了頭。“水，”小鵬說。“沒有，請你再想想。”學生們絞盡腦汁地思考，但張耳蒙克感到困惑。無奈之下，請公布答案。“人”，有的同學突然醒悟，有的同學還在！
"當你進入動物園時，你看到的第一只動物是什么？"“老虎。”“獅子。”同學們爭相回答，卻一個個被拒絕了。主持人說：“售票員。”學生們突然明白了。”兩只螞蟻抬起橫桿，一只螞蟻抬起頭。打個字。”“右手永遠抓不住東西？”。游戲正在進行，同學們熱情很高。教室里不時傳來驚呼、嘆息、掌聲和歡呼聲，每個人都沉浸在喜悅之中。
最后第二組得分最高。“讓我們為第二組的學生鼓掌！”活動在學生的掌聲中結束。
六年級上冊的作文競賽 篇2
每個星期天都是我父親的假期，這個星期天我母親安排了一個非常有意義的家在庭審活動中，我媽提出在家里舉辦“家庭知識競賽”，我們三個人也積極響應母親的呼喚。經過七八分鐘的激烈討論，我們一致決定讓母親做主持人和裁判任。比賽分為兩個級別。第一級是“快樂謎語大賽”，第二級是“智力搶答”回答游戲”。在媽媽的指揮下，比賽正式開始，媽媽一上來就給我們下了馬魏，我和我父親都被難住了。謎底的標題是“百萬大軍拉一面旗”。我和父親絞盡腦汁果汁猜不出答案，姐姐真不愧是我們家足智多謀的明星，不一會兒就想出了答案，她說：“去掉一百是白，答案是白。”母親忍不住豎起大拇指夸道姐姐很聰明，看著她驕傲的臉，我和爸爸在心里暗暗為自己加油！很進入下一關不久，媽媽給了一個有趣的題目：“有一只猴子，它很會建模。”模仿其他動作，你閉上左眼，它也閉上左眼，你睜開左眼，它也睜開左眼。你抬起右腳，它也抬起你的右腳，一切都會被模仿，但是為什么它的主人說你不怎么看它外觀很棒，但是有一個動作是它模仿不了的。是什么動作？"。我靈機一動，答道：“我們可以閉上眼睛，然后猴子也閉上眼睛。”
下一次我睜開眼睛，它看不到我們做了什么，自然就模仿不出來了！”媽媽摸著我的頭說，“你聰明，小聰明。“我驕傲地對我妹妹做了一個鬼臉。
很快游戲就要結束了。雖然我們還想得更多，但我們都很感興趣。等著我媽公布成績，我姐考了四分，是名副其實的冠軍。我父親和我各有三個積分，并列亞軍。雖然我不太相信這樣的成就，但我從心底里佩服我妹妹。我決心努力學習，讀更多的課外書籍來拓寬我的知識。一定要趕上你姐姐。
這真是一次有意義的活動，也給我的暑假增添了無窮的樂趣！
六年級上冊的作文競賽 篇3
我們學校這學期舉辦了一個才藝比賽，主要分為：個獨唱，獨唱，朗誦比賽。我報名參加了個人比賽。
在學校報名，放學回家后，趕緊打印歌詞，準備伴奏帶，練習歌曲，等待明天的初賽。
到比賽的時候，我開始緊張，每次都是這樣。之前的選手表演完后，老師念道：“6號，陳思遠！”我的心臟又開始劇烈跳動了。因為緊張怕忘記歌詞，就把打印出來的歌詞一起拿走，伴奏音樂播放。當我到了我開始唱歌的地方，“這么多年，我一個人……”剛開始差點跟不上音樂，不過還好有音樂背景，后來勉強跟上。我一句一句唱著，越來越緊張。我唱到了高潮。我的腳開始不聽了，開始發抖。這種搖晃不是普通的搖晃。我顫抖的時候，唱歌的時候就開始顫抖。我前面的陳玉先不停地對我耳語：“陳思遠，不要搖，不要搖！”但是我能怎么辦呢？我也控制不了。歌準備唱的時候，到了最后一句就錯了。如果我再唱，我就跟不上音樂了。“我該怎么辦？怎么辦？會錯的，反正大部分同學都不知道。”我心想。
我終于唱完了一首五分八秒的歌。我松了一口氣，深深鞠了一躬，然后回到座位上繼續看下面選手的表演。
表演結束后，學生們開始投票，把認為自己表現好的人的名字寫在紙上，交給老師。
周一，結果終于出來了。尹浩如第一票，我第二票。不要看著我，好像我很平靜。其實我的心都快高興得跳起來了！
后來復賽又舉行了。這是六年級精英之間的競爭，都是高大師。因為我在比賽中唱歌沒有音樂伴奏，所以彈得不太好，唱錯了兩次詞。成績出來后，我知道自己被淘汰了，沒考過這個級別，我覺得很遺憾。但是，我還是樂觀的，因為我的目的是參與！
我覺得這真的是我小學畢業前最驚心動魄的比賽了。我不僅體會到了比賽時的緊張心態，也在這次失敗中獲得了更多的經驗。
六年級上冊的作文競賽 篇4
經過四天的訓練，大多數年輕士兵都因為身體狀況而無精打采。于是，奇妙的相遇就成了一個悠閑的居住地。現在，我們在為競爭而戰，從困倦中醒來，在五星紅旗下戰斗！
升旗儀式結束后，疊被子比賽開始。競爭對手陸機上臺站在自己被子前準備起跑！“杜”一個響亮的聲音從我耳邊閃過。我很快就盡了我所有的智慧，疊成了一床非常好的被子。我忍不住開心地笑了！“停下，開始檢查。一班很優秀！”我一聽，就用盡力氣跳了起來。太棒了！我們班贏了！
袋裝比賽立即開始。每位選手迅速折好繩子，綁好，背在背上，然后沿著操場跑三圈。中途“奄奄一息”的張雨寧，在后來的調整下成功回歸，太棒了！校長再看的時候，我們班打得整整齊齊，漂亮又扎實，贏了！我們又幸福了！
危機時刻來了——其中一個包臂居然被包的底朝天，一動就導致整條線完全散開！護送傷病員時，“架子”不小心裂開了，傷病員摔倒了！整個過程幾乎沒有什么好的表現，好像也沒學過一般！每個人都很難過。
反擊時間開始了——國防知識大賽，我們一個個領先，由于敲鐘的速度失誤，但是最后選手們用智慧在其他班領先！好驚喜！我們也慢慢從中獲得了信心！
最后一件是兇手。他贏得了許多勝利。到了5（1）班這個被別人夸的舞臺上，他立刻鼓掌。不出所料，經過多次訓練，我們有了深刻的把握，以最好的表現完成了任務。在封閉的營地上，我們被宣布獲勝！小兵們再次用激動的掌聲感謝一切！
時間就像流水，我們好好的吃個午飯，告別這幾天相處的一切！我回頭看看軍校，想了很多！這是我們成長的好地方！
六年級上冊的作文競賽 篇5
2月28日上午，學校組織了一場英語競賽。
我匆匆走進考場，才發現其他同學已經整齊的坐在考場上，正在認真的看著考題。于是，我趕緊坐下來準備考試。低頭看了整整三頁，啊！這么多考題，我都暗暗吃驚。
我一坐好，教室外面的鈴聲就響了，考試開始了。監考老師宣布他可以做題了。
學生們開始寫答案。教室里很安靜，只有監考老師來回走動的聲音，還有學生答題的沙沙聲。前三題比較簡單，我很輕松的就做完了，一切都進行的那么順利。
第四個問題是選擇題，說起來容易做起來難。看著括號后面的四個答案，不敢輕易動筆。如果我犯了錯誤，我將被扣分。我在考慮怎么選擇。看我旁邊的同學，他們也很難過，很焦慮。唉！平時看英文書看得那么不認真都是我的錯，不求解答。不然我今天怎么會難受呢？或者跳過這個“老虎”，快速做下面的題。
第五個問題是真還是假，在每個句子后面打勾或者打叉，然后指出錯誤的地方，這又是一個“大老虎”。怎么辦？我們不能再讓這只“老虎”跑掉了，但我們要用和宋武打虎的精神消滅這只“大老虎”。我按照平時的思路仔細判斷每一個問題，很快就打掉了這個“紙老虎”。我會加快速度，做完下面的題，然后返回克服最后一個困難？選擇題，努力才有回報，我終于做完了選擇題，又一個“紙老虎”被打掉了。
最后十分鐘，監考老師提醒學生加快答題速度，答完的同學要認真檢查。有的同學長長嘆了口氣；有的同學撓耳朵，皺眉，有的同學停止檢查，已經在胸中；我也開始認真審視每一個問題，但還是忐忑不安。
嘿！這場艱難的英語比賽結束了。但是選擇題和真假題能正確嗎？心里不太清楚。
六年級上冊的作文競賽 篇6
那天，老師選了我和另一名同學參加競賽，一聽到這個消息，我不禁一抖，又是作文競賽，要是沒有名次怎么辦。回到家，我把每一種類型的作文都背了幾篇，擔心會考到，可另一個同學呢，他怎么那么輕松啊！
莫非他知道了作文題目，哎呀！
還是別想了，認真看我的書吧！
一天過得那么快，競賽的時間到了，我拿了3本作文書準備到賽場上看，一看他，兩手空空，一本書都沒有，我真的認為他是個神仙了，不過還是要讀書破萬卷，下筆才能如有神呀！
我借了她一本，到了賽場，一看這兒來競賽的人，心就涼了半截，他們看起來怎么那么像“博士”呀。
發卷時間到了，一看題目——最煩惱的事，我頭腦都要破了，寫什么好呢？哦，對了，剛才我不是看了篇作文嗎？里面類容很相似，想著想著，我就把它套在了我的作文上，一看字數，還沒400字呀！
我瞟了一眼旁邊的那個女生，寫了足足1000多字。不管了不管了，就交上去吧。“收卷！
”監考老師一聲令下，我們就像熱開了鍋的螞蟻，紛紛離開自己的卷子。我交完后，急忙問那個與我一起參賽的人，他也寫了快兩張。怎么都寫那么多，我敲了一下自己的腦袋，喃喃自語：“我真是笨呀！
”幾個星期過去了，參賽結果也有了消息，不用說我也知道，我是沒名次的拉。我像只斗敗了的公雞，趴在桌子上，沒想到老師竟然說我等了二等獎，我高興極了，要不是當時在課堂，我早就跳起來了，和我一起去的那個人也不錯，三等獎。呵呵呵，這個星期六，我還得去參加縣里面的競賽，又要苦了我了。
六年級上冊的作文競賽 篇7
今日，一年一度的棋王爭霸棋賽又開端了，我校各班選手都活躍報名積極參與，期望取得好名次。我一進入學校，只見處處都是摩肩接踵的家長和學生。有的參賽選手靜靜地候在賽場門口，有的選手正承受家長的賽前輔導，家長重復叮嚀自己的孩子要好好下棋，不能小看任何對手。
競賽進行得很順暢，前四盤我都輕松拿下，很快升到了第一名。在第五盤時我一不小心走出了一步漏招致使對手十萬火急，而我的大子全在“前哨”戰役不能回來防衛，真是“叫天天不該，叫地地不靈”。但我并沒有失望，我先用我的子和他的子兌掉化解了危機，之后我又使用車馬炮三子歸邊開端猛攻，將他的帥捉為“階下囚”。第六盤我贏的更險。中局開端，我就背工與對方開端猛攻，他仗著先手優勢先下手為強，很快就要將我的老帥給將死了，可我并沒有不知所措還走了許多步好棋，對方也毫不示弱，鼓足勇氣奮力迎戰，兩邊可謂是“楚漢大戰”八十回，最終我捉住了他的漏招，一劍封喉把他給戰勝了。
前六盤我“過五關，斬六將”，總算坐穩了第一名，最終一盤冠軍爭奪戰我只需和棋或贏棋就能取得冠軍，假如輸棋就只有亞軍了。這盤我真似乎是踏進了鬼門關，但在最終又跳出來了。剛開端我還順風順水，但是到中局，對手連下了好幾手驚天動地的好棋，使我敷衍不過來。合理我以為要將冠軍拱手相讓時，我忽然發現了一個棄子入局的高手，真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊，公然他上鉤被我將死。當裁判宣告我贏了時，我快樂得一蹦三尺高，這時我覺得陽光分外明麗，天也分外得藍。
這次棋王賽的閱歷真險啊！我要永久記住這次競賽。
六年級上冊的作文競賽 篇8
今天是動物們比賽自己的拿手絕活的日子，小動物們都準備好了自己比賽的絕活。經過一番商議，大家都同意由森林里最公正的大象爺爺來做裁判。
開始比賽了。第一個出場的是黑熊胖胖，它表演的是花式蹺蹺板。它小心翼翼地走上了蹺蹺板，站穩了以后，它就開始表演了。只見胖胖驚險地搖了搖蹺蹺板，在蹺蹺板上做出各種動作。過了一會兒，胖胖表演完了，大家給它熱烈的掌聲。
第二個上臺表演的是孔雀，孔雀表演的是開屏。孔雀一上臺，就先向動物們展示了自己優美的身姿，然后展開它那美麗的尾巴，它的尾巴五彩斑斕，十分美麗，就像一道五顏六色的屏風。
第三個表演的是小狗，它表演的是蕩秋千。小狗站在秋千上面，小心翼翼地搖了搖，之后就越蕩越快，也越蕩越高。等到了最高點時，小狗居然還翻了個跟斗，贏得大家一陣掌聲。
接下來表演的是機靈的小猴，小猴表演什么呢？當然跟它最喜歡的桃子有關了。小猴把自己最愛的大桃子拿了出來，它把三個大桃子同時拋上天，然后，等大桃子從天上落下來，再一個接著一個地用手接住，動作真是太完美了，一個桃子也沒落下。小猴的表演也贏得了熱烈的掌聲。
最后一個上場的是海獅，海獅表演的是它最拿手的絕活——頂球。海獅用頭頂著一個圓滾滾的皮球用力往空中拋去，在球即將著地時又接了回來，就這樣一次比一次高……在場的小動物們都驚呼著：“海獅，海獅，你最棒！”大家都覺得海獅是冠軍，因為它的表演太精彩了，大象爺爺也給了海獅最高分。最后海獅得了競賽的冠軍。
比賽結束后，大象爺爺搖著鈴鐺說：“比賽結束了，大家都回家了。”大家都依依不舍地回去了，覺得還意猶未盡，十分期待下一年的比賽。
六年級上冊的作文競賽 篇9
4月份，當從宣老師口中得知我和丁瑜琛要去參加徐舍鎮舉辦的詩詞大會的時候，我的心情是激動的，興奮的，亦是沉重的。因為，我知道，我們要給學校爭光，這是老師們對我們的期待。
在比賽的前一個月里，我每天都在背古詩。早上五點起來，晚上十點睡覺，一有空就抱著古詩進行背誦，一分鐘，乃至一秒鐘都不想浪費。
轉眼間，一個月過去了。我們來到徐舍鎮成人學校進行比賽。當看到身后有那么多人時，我緊張了。我一而再再而三地為自己加油：紀雅雯，你能行的，這一個月的苦練可不是假的！不要緊張，不要緊張……但沒有一點用。
比賽開始了，我越來越緊張。輪到我時，我的大腦猛地一片空白，勉強回答完問題，卻錯了2個，只得了10分。我懊惱地拍了拍頭，艷羨地望著別人自信、沉穩的臉。不甘心的情緒讓我的頭腦立刻清醒了許多，狀態也越來越好，分數也慢慢追了上去。我徹底沉浸在了驚現刺激的搶答環節中了。
直到比賽結束，我才回過神來，猛然發覺自己竟有150分，拿了個三等獎。遺憾的是，只要我再多20分，就能拿二等獎了。
聽到后來的演講，我明白了，是詩詞陶冶了我們的情操，培養了我們沉靜的性格。這一次的演講，讓我明白了其實，我們也可以成為一名小詩人。詩詞是偉大的，是不朽的。愿詩詞永在！
這一次的詩詞大賽，讓我愛上了詩詞，懂得了詩詞的偉大、精妙。這一次的比賽，讓我決定多讀詩詞，努力創作，或許，將來我可以成為一名詩人，游覽世界上的山山水水，體會世界的美好。
我衷心感謝這一次的詩詞大賽。
六年級上冊的作文競賽 篇10
今天是周三，一周過得真快啊。
李老師在周一又找我約談了，主要是因為我物理中學聯賽還考得不錯，雖然也只有市前三十而已但也足夠直接進入高中力學競賽決賽了，所以她來給我布置任務。
首先就是刷題，每周要寫一講小綠本（現在整理的時候才發現我居然才做了一講），她要檢查（好像還沒查過）。并且現在信息的NOIP結束了，她希望我可以多弄一弄物理，把分數提上去。所以借著這個機會，我想好好談一談競賽。
我認為在中學，同學們可以發揮自己的特長，是一件很好的事。而附中的銜接班正好迎合了這一點，于是初三就可以毫無保留的展示自己，但是，相應的，初二也就成了最難熬的時候。
對于像我一樣的兩科競賽的人來說，壓在頭上的不僅是數不勝數的競賽作業，更多的是來自于文化課的考試和作業。落下一科總是不好的，因為補回來是更難的，況且對于競賽生，哪里來的時間補？所以最正確的選擇是跟緊進度，把實力保持在中上的水平，這樣也有利于保持思維的活躍。
這樣到是解決了文化課，但是時間精力真的夠用嗎？我告訴大家，不夠。人的腦容量也是有限的，多記憶一個信息算法，多了解一種物理模型，亦或是多探究一會數學問題，都會占用掉想背單詞，背課文的“空間”。我嘗試將他們分開來記，但是前者一直在“剝削”后者的地位。那有人可能會說：“你沒有用全部的大腦和精力啊。”但我只想說，在學習之外其實還是有很多有意義的是去做的，不然人會變得麻木。
總有人催促我趕緊做出選擇，而我一再地回答“再等等吧”，畢竟我相信自己的天賦，并且這兩項都是我所熱愛的。如果機會擺在你面前，你會怎樣選擇呢？
至少我不會違背自己的心意。
六年級上冊的'作文競賽 篇11
“啪啪啪——”，陣陣掌聲從石岐中心小學的報告廳里傳出。原來，這里正進行著一場精彩的科學知識競賽。比賽分為猜詞題、必答題、搶答題和風險題四個環節，而令我印象最深、競爭最激烈的，是猜詞題。我們班的選手毫不猶豫地選擇了科學名人類題目，無疑，這是一個挑戰，經過商量，由易思成用語言提示，歐陽文飛、黃弘毅猜答案。
題目一放映出來，全場“哇”的一聲驚嘆，我也為選手們捏了一把汗。首先，易思成說：“這個人發現了萬有引力定律。” “牛頓。”黃弘毅脫口而出。“好！”臺下觀眾紛紛喝彩，我高興得把手都拍紅了。
接下來的題目有些難度，易思成想了好一會兒，說：“他是中國原子彈之父。”“原子彈之父？好像叫錢……錢什么來著？” 歐陽文飛撓著頭。這時，臺下的我急得真恨不得沖上去大聲喊：“錢學森！”，可是我不能，沒辦法，只好放棄。第三道題目，“中國第一個登上天空的人是誰？”易思成發問。歐陽文飛不假思索地答道：“楊利偉”“耶，太棒了！”同學們驚羨地叫著，掌聲更響了。
最后一題更有難度，易思成描述說：“她發現了鐳元素。”“鐳元素是……是……”歐陽文飛苦思冥想，“加油啊！”我忍不住叫出了聲。“是居里夫人”“對了！耶！”
時間飛快地向前跑，緊張有趣的搶答賽繼續進行，臺上各隊你追我趕，分數交替上升，扣人心弦。我們班的三位選手沉著應戰，力克群雄，最終獲得了級組總分第一名。全班同學不由自主地跳了起來，相互擊掌慶賀，歡呼聲此起彼伏。這次科學知識競賽，緊張而激烈，不僅鍛煉了我們的勇氣和膽量，也豐富了我們的科學知識。
六年級上冊的作文競賽 篇12
五月5日那天，我在院子中玩，無意中再墻上發現了許多蝸牛，于是我就找來一幫小伙伴來玩蝸牛。
我和小伙伴們在墻角和墻壁上抓來整整二十只蝸牛，每人五只，每只蝸牛都編上號碼，大家商量著要玩蝸牛競賽，賽場就定在我家大廳，我把我的四驅車賽道當跑道。比賽剛開始，我們把蝸牛排成一排，大大小小的蝸牛們開始還是比較聽話的，拉的距離也不太大，我和小伙伴們都非常關注自己的選手，看他們爬得那么慢，我恨不得用手把他推倒終點幫助他們獲取冠軍！但我們必需遵守規則，否則會被罰下的。“加油！”“加油！”我們大聲的喊著。賽手們根本不理會我們的焦急心情，仍然慢慢地往前爬，一點點距離幾乎要好幾分鐘，有的還爬錯了方向，有的甚至往回爬，有的還害怕得把頭縮進了硬硬的殼里怎么弄也不出來，這可急壞了我們這些小孩，我們用手拍著，用腳跺著，大聲呼喊著……正當我們鬧得最歡，呼喊聲吵成一片的時候，響起了“咚咚”的敲門聲。準是我爸爸媽媽回來了！我的伙伴李強說：“你媽不會罵咱們吧？”我說：“不會，我媽常常給我自主空間。門開了，我爸我媽看見我們在玩蝸牛，他們仿佛也回到他們自己的童年一般，站到我身旁，追問哪些選手屬于我的，我把編號告訴了他們，說：“跑在最前面的5號是我的種子選手。”他們高興地笑起來，也大聲地為我的參賽選手助威。比賽結束時，由于我的“5號”蝸牛失誤，往回爬了一會，所以李強的“8”號選手贏得了冠軍。可是我還是不服輸，因為是我的蝸牛失誤，否則我會拿到冠軍的。
小伙伴你也試著來玩蝸牛競賽吧，他可是咱們不用花錢就能玩到的“活”玩具，它可比我們玩電腦游戲有趣多了！
六年級上冊的作文競賽 篇13
“快快快！到你啦！”“天時不如地利，地利不如”教室里不斷傳出一陣陣繁雜又著急的背誦聲。是的，我們班又在舉行小組背誦比賽了。
全班同學都將雙眼緊緊盯住書本，緊鎖著眉頭，雙手緊捂著耳朵，埋頭苦背著。我按捺不住那顆砰砰直跳的心，它像一壺剛剛燒開的水，不停地沸騰著，激動得要溢出來。豆大的汗珠從手掌間鉆出來，我緊張得摩拳擦掌，不停地抖動著雙腿。我抓起書本，目光飛速地在書上掃蕩著，用最快的速度念著課文。
比賽進行得很激烈，我抬起頭，望向其他小組正在背誦的同學，她站在書桌前，緊張得顫抖的雙腿，和結結巴巴的背誦聲，暴露了她內心的不安與慌張。“米粟非不多也不多也”背到一半她卡住了，不一會，只見她憋紅了臉，身體還微微的顫抖著。我再望向她后排的同學，一會兒將雙手放在雙膝上，用力地摩擦著褲子；一會兒又弓著腰，雙手緊捂著耳朵，雙眼緊盯著書本，嘴里念念有詞；一會兒又轉過身去向后排的同學背誦。或許是背得太入迷，輪到他卻遲遲未反應過來。前排的同學心急如焚，用力拍打他的書桌，大聲喊叫著：“快點啊！到你了！”
終于，輪到我了，我驚慌失措地合攏起書本，心都提到了嗓子眼，最后深吸一口氣，用最快的速度背誦著。在這短短的十幾秒里，我仿佛過了一個世紀，臉頰憋得通紅，聲音還帶有些顫抖，好在背誦很順利地完成了。我的心終于平靜下來，宛如一塊久久懸掛的大石頭落了地。背誦還沒結束，我轉過身，身后的同學流利地背著，聲音如行云流水，他的雙手不停地在空中揮動著，劃出一道道美麗的弧線。
比賽結束了，第二小組的同學歡呼著，都響起了雷鳴般的掌聲，他們取得了第一名的好成績。
六年級上冊的作文競賽 篇14
星期五的下午，午讀課一下課，別的班同學都忙了起來。大家都在忙著2014詩歌競賽的布置。只有我們班的同學游手好閑著，因為許老師沒叫我們布置，大概是在考驗同學們自己布置的能力吧。同學們一看別的班同學都在熱火朝天的忙著，也不甘示弱地做起了準備，陳澍做起了PPT，許老師也拿了一盒彩筆，在黑板上寫了“熱烈的詩歌競賽”我們在下面竊竊私語:許老師真是的，也不寫個空心字。我們班比賽的規則是：四人一小組，全都會背的可以加分，不會背的不加分。
下午第一節課的鈴聲打響了，詩歌競賽在同學們的期待中開始了。主持人陳安琪和朱可一熱情的說：我們熱烈歡迎第一組同學上場。田欣、鄒宇童、錢鑫一和黃振自信的走上臺，朗誦了樹葉的香味，朗誦完，朱可一又抽了一首古詩讓這一組背，遺憾的是他們 不會，自然也就不能加分了。他們一下來就互相指責，直到老師批評他們影響別人了他們才安靜下來。
接下來，幾個小組都陸續朗誦過了。終于輪到我們第八小組了，我們這一組我是第一個說，可我一緊張，腦袋轟的一聲一片空白全忘了，周欣彤就幫我開了頭。本來周欣彤是說第二句的，但她幫我說了第一句，第二句也就換成我說了。可我更緊張了還是忘記了，只好和俞哲遠一起說。真不好意思我給我們這一組拖了后腿。但最后由于其他同學的精彩表現，我們還是加了分。
陳澍她們組既做了PPT，朗誦的好，表演的又好，加的分自然也高，當之無愧地獲得了冠軍。
這次比賽一共有三個組獲得了起航卡，他們分別是：陳澍組、陳安琪組和朱可一組。我們大家恭喜他們！
六年級上冊的作文競賽 篇15
我玩過很多游戲，有:傳紙條、搶凳子、斗蛋比賽……可我最喜歡的還是成語擂臺賽，今天我們就在筆暢作文班里玩了一次。
比賽共有三關，第一關是根據課文插圖猜成語。比賽開始了，前4張圖片太簡單了，一出圖片，馬上就有人舉手回答。正當我們在用歡笑聲慶祝時，第5幅圖片讓我們頓時傻了眼，圖片上是一位長相很丑的人在學一位長相漂亮的人。同學們有的目瞪口呆，有的在絞盡腦汁地思索。在這寂靜中，劉翔舉手說:“老師我知道這是東施在學西施，可不知道是什么成語。”意思大家是知道了，可成語是什么?老師告訴我們:“這是東施效顰。”經老師這么一點，我們頓時恍然大悟。
第二關是根據一些特殊圖畫來猜成語。前幾張我是沒看懂，到了第4張，圖片上顯示的樣子是一個口，一個很直的豎心旁，還有一個快的右半部分。思考一會兒，再加上老師的提示，很快就想到了，我趕緊舉手說出了答案:“心直口快。”答對了，心里真是太爽了!
第三關是邊做數學題邊猜成語。第三題真是太難了，讓人摸不著頭腦，特別是那道7÷2，這讓人怎么猜呢?7÷2等于3.5，這蘊含什么深刻的意義?同學有的雙目迷茫，有的想在說著什么，口中念念有詞，還有在使勁搖腦袋，似乎這樣答案就能出來。這時，小李舉手說:“是不三不四!”老師問:“你怎么想的?”她說:“因為7÷2=3.5，3.5不是3也不是4，所以就是不三不四。”同學們一聽，明白了其中的奧秘。
這節課我不僅收獲了快樂，還懂得了許多新成語。原來學成語也會這么好玩!
六年級上冊的作文競賽 篇16
著名作家高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。因為有了它，人類才得以進步。
——題記
閱讀總能給我帶來樂趣，我也從中收獲了不少知識......
有一次，吃過飯后，我們全家人一起看起了“青歌會”。其中一位歌手正在進行“答題拯救環節”。
主持人問到：“請問朱德的扁擔上刻著哪幾個字？”那位歌手撓了撓頭，想了一會兒，說：“嗯，應該是讓我想想，我記得......不好意思，我不知道。”與此同時，我們家也開始了競賽，大家都絞盡腦汁地想答案。
沒過多久，奶奶先敗下陣來，她垂頭喪氣地說到：“唉，老了，腦袋不中用了，以前學的都忘光了。”
爸爸媽媽也都感慨道：“就因為小時候沒努力，現在啥都不會，真是‘少壯不努力，老大徒傷悲啊！’可惜現在后悔已經來不及了！”
這時，我突然想起以前我看過一本書，書里面有一篇文章寫的是《朱德的扁擔》。在題目下面有一行字......
“啊！我想起來了！”我興高采烈的大喊道：“朱德的扁擔上面寫的是‘朱德扁擔，不許亂拿。’嘻嘻，我厲害吧！”
誰知，我說出的這個答案，換來的只是爸爸媽媽潑的冷水——他們異口同聲地說：“怎么可能這么簡單呢？”
這時，主持人公布了答案，他說：“這道題的正確答案就是‘朱德扁擔，不許亂拿。”“耶，我答對嘍！”我有些得意忘形，在客廳里引吭高歌，激動的心情久久不能平復。
可見，多讀書，對每個人都是很重要的。
我喜歡讀書，因為書既像一葉扁舟，帶著我在知識的海洋中遨游；又像一把鑰匙，為我打開知識的大門；更像是一位老師，教了我許多人生哲理......
六年級上冊的作文競賽 篇17
暑假的某一天，我認真完成作業，興致勃勃地打開電視。沒想到看了幾分鐘，電視突然沒了形象。父親檢查了一下，說電視壞了，唉！真倒霉。爸爸一邊喝水一邊打哈欠。我們覺得很無聊，突然我想出了一個好主意。我說：“我們來個知識競賽吧！”！這時，哥哥聽到了，爸爸媽媽同意了。”“冠軍有獎，”我補充道。
于是，我們分頭準備獎品。哎，爸爸帶了好多瓜子，我拿出一包太妃糖。媽媽拿出一袋果凍。我哥哥給我帶了幾片甜酒巧克力。
“比賽開始了，”我像個初學者一樣宣布。“世界上有哪些文明古國？”？爸爸想出了一個他認為很棘手的問題。"古埃及，古巴比倫，古印度，古代中國！"我不假思索地脫口而出，父親吃了一驚，我很自豪。
哪個國歌是“《馬賽曲》”？“法國，”我父親一開口我就回答道。《海燕》的作者是誰？爸爸問。《高爾基》。我大聲回答。一直默不作聲的母親拋出王牌，問道：“有一位偉大的作家，生于4月23日，死于4月23日。他是誰？”薩斯喀徹溫省”。我脫口而出。
然后父親看了看表，說；“時間不早了，然后a，答對了，比賽的獎品就是他的。”爸爸一本正經的樣子說：“聯合國是什么時候成立的？”我卡住了。過了一會兒，我靈機一動。哦，是的，它在漢語詞典里。我以前讀過。"那是1945年2月24日。"爸爸點頭，我歡呼。跳躍。
我拿了獎，笑著說：“我們一起把獎去掉吧。”我們都笑了，笑聲飛出窗外，飛進夜空。
六年級上冊的作文競賽 篇18
"5、4、3、2、1!"教室里傳來一陣歡呼聲。不知道的人以為誰在教室里吵架。別誤會，這是我們新聞三班的知識競賽。
大家照例坐在自己的位置上，但是講臺上有電腦，丁老師在打圖。我問丁先生今天上什么課，丁先生神秘地笑了。
下課后，丁老師告訴我們：“今天我們要進行一場知識pk。先看大屏幕！”隨著大屏幕上生動畫面的出現，丁老師介紹：鯡魚，生活在水下，主要吃螺絲和蛤；草魚生活在水中，主要吃水聲植物的莖葉.
“現在知識從pk開始！”丁老師說：“先從必修題開始吧。”老師開始問問題：胡翔魚市抓到的最大的魚有多少公斤？我們不假思索地說：“65公斤。”為什么胡翔魚市比市面上的魚略便宜？一個同學馬上說：“湘湖的魚，直接從釣魚點去人民菜籃子。中間流通環節減少，價格比市面上的魚便宜。”戴老師說：“你基本正確，但不夠全面。”接下來我們急著答題，每組派一個代表參加。老師叫開始被選上的同學，他們馬上舉手。
演出開始了，現場的氣氛推下了高潮。我們都歡呼起來。有些人甚至去看老師。丁老師說：“現在讓老師做動作。”老師先做了個喝水的動作，然后說打水生動物是我媽的另一個名字，”話音剛落，就在同學舉起了手“水母”之后，老師接著又做了一個動作，兩個手指做了剪刀。打水生動物。我們都說螃蟹。老師又撒網了。一開始我以為是在潑水，后來才知道是撒網。
今天的知識競賽真的很有趣，它也讓我們知道了很多知識。希望下次有這樣的知識pk大賽。
六年級上冊的作文競賽 篇19
七月的天氣很熱鬧。晚上，我和父母在陽臺上享受涼爽的天氣。這時，我高興地對父母說：“我們來個動物知識競賽怎么樣？是爸爸的問題！”爸爸媽媽一次次歡呼。說到動物，我充滿了自信！我想知道媽媽怎么樣了。
爸爸驕傲地提出一個問題，說：“世界上最小的鳥是什么？”媽媽想都沒想就說：“是蜂鳥；因為只有五厘米長；只有五克重。所以，應該是蜂鳥！”爸爸聽了，點點頭，笑著說：“正確！加十分！”一聽就火了！我在想蜂鳥，但是我有點慢！這時，我媽輕蔑地看著我，好像答對了一個問題，非常了不起。至于我，我狠狠地看了她一眼。
爸爸皺著眉頭想了一會兒。突然，他的眼睛睜開了，一個更難的問題從他的刀里蹦了出來。他說：“鰻魚的鱗片在哪里？”這一次，我媽被難住了，但是她皺起了眉頭。這個問題難倒了我。我興高采烈地對父親說：“我在百科全書里讀到，鰻魚有魚鱗，長在皮膚里。所以鰻魚是魚！”爸爸聽了，夸我說：“還是聰明！答對了。加十分！”我媽一聽，臉色變了。這次我得意洋洋的看了一眼媽媽，媽媽叫她不要學習，她不回答。
爸爸這次能做什么？我們正確地回答了所有的難題。這時，父親嘴里蹦出一個簡單的問題：“嘟嘟，大熊貓，今年多大了？人類多大了？”哦天哪！這個問題是不是太簡單了？但是我媽還是不知道是誰叫她平時不要看書。我理直氣壯地對爸爸說：“大熊貓嘟嘟今年35歲，相當于人類105歲；我們自然老師說大熊貓的年齡是人類的三倍！”爸爸高興地說：“正確，加十分！”
我在這次“比賽”中獲得了第一名。在皎潔的月光下，我們還在談笑風生，沉浸在喜悅之中。
六年級上冊的作文競賽 篇20
為了迎接2008北京奧運會的召開，我家舉行了一場奧運知識大賽，比一比看誰的奧運知識最豐富。
比賽開始，媽媽首先出了一題北京奧運會的口號是什么？”爸爸搶先說道“更高、更快、更強”。“不對，這是奧林匹克運動的格言，是鼓勵運動員要參加運動、努力追求進步與追求自我的突破。北京奧運會的中文口號為：同一個世界，同一個夢想，英文口號為我回答道。媽媽贊許地點頭說兒子領先。”爸爸顯得有點不服氣，說：“我來考你一題。”我信心十足地說沒問題。爸爸問：“中國第一個獲得奧運會金牌的運動員是誰？”“許海峰！”我脫口而出媽媽繼續問年北京奧運會的吉祥物是什么？”爸爸說：“是福娃”。我說“不全面，應該是福娃貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮五個可愛的親密小伙伴，造型分別是魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象，當把五個名字連在一起，就會讀出北京對世界的盛情邀請‘北京歡迎您媽媽開心地笑著說：“第四題請你說出十個以上奧運項目。”爸爸說：“有籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、長跑、體操、游泳、舉重、擊劍。”我說：“還有我國的國術——武術，還有拳擊、鐵餅、短跑、跨欄、標槍、競走、馬拉松、網球等等爸爸也不得不對我伸出大拇指，最后爸爸又出了最難的一題：“為了迎接奧運會你該做些什么？”我說：“首先我要多學一些奧運知識，做一位奧運的義務宣傳員；其次要學好英語，到時，可以給外國朋友當翻譯；還要鍛煉好身體，保護環境，讓我們的家鄉更加美麗，使我們的身體更加健康……。”媽媽對我的回答報以熱烈的掌聲我大獲全勝，這時爸爸狡辯地說：“奧林匹克的口號是重在參與，不是勝利！”哈哈，哈哈，我們都笑了。
六年級上冊的作文競賽 篇21
“喔！答對嘍！”一陣陣歡笑聲從素質教育基地的食堂傳來。原來，毒品預防教育知識競賽正在火熱地進行中。為了讓大家了解毒品預防知識，實踐基地舉辦了防毒知識競賽。我們一連的代表是我和李。
說到毒品，我了解不多，于是我和李加緊準備起來。晚上，知識競賽拉開了序幕。看看各連的“勁敵”，又看看咱們連的同學們，我在心里暗想，一定要爭取拿冠軍。開始是兩道必答題，我和李輕松闖過。接下來便是搶答題了，答這種題目，不僅要了解毒品知識，還要眼疾手快。我將食指放在搶答器上，目不轉睛地盯著搶答燈，支起耳朵聽題目。當教官說“開始”時，我猛地按了下去，唉，還是晚了一步，給四連搶了去，我們一連的座位中發出一陣唏噓聲，李也失望地搖搖頭，我安慰他說：“不要緊，這才是第一題呢！”比分在交替中上升。
一直到第三十題，我們一連和二連的比分都不相上下，緊張的氣氛仿佛把空氣都凝固了，食堂里安靜極了，教官報題時，我的心像兔子一樣“砰砰”直跳。天氣并不熱，我的手心卻冒出了許多汗。有一題的答案我記得不是很清楚了，但教官報“開始”時，我還是猛地按了下去，我們的搶答燈亮了！話筒伸到我的嘴邊，我的大腦就像一樣高速運轉，努力地回憶著，有公安強制戒毒、勞教戒毒、還有限......限什么呢？我卡殼了......對，我如夢初醒，限期戒毒！大屏幕上出現了答案，我答對了，一連沸騰了，我猛地揮揮拳頭。最終，我和李以30分的絕對優勢得了第一名。經歷了這次比賽，我受益匪淺。比賽結果并不重要，重要的是識毒、知毒、拒毒。讓我們喊出口號：“珍愛生命，遠離毒品！”
六年級上冊的作文競賽 篇22
今天，我們氣象局組織的文明學校又要上課啦！課的內容是：奧運知識競賽。
我做了充分的準備，把老師發的單子上的重點內容背得滾瓜爛熟，來等到了活動室。
比賽開始了，老師一個問題剛提出來，我們就“刷刷刷”都舉起了手，看來大家都是有備而來呀。“是搶答題，我舉手得快一點了。”我這樣想。“奧運會馬術項目承辦城市是哪里？”老師話音剛落。我便毫不猶豫地舉起了手，果然老師選我來回答。“是香港。”“回答正確。”就這樣我回答對了第一題，得等到了一個獎品。雖然拿等到了獎品后答對了題目就不能再得了，但我還是一如既往地舉手答題。老師給我們的奧運答題單上的題目問完了，老師開始問一些“難題”了。“請問中國代表團從參加奧運會起共獲得了多少塊金牌？”房間內立刻鴉雀無聲。我眼睛一轉，那天倒計時10天晚會上講的是多少塊？好像是112塊吧！
于是我大膽地舉起了手。老師便請我回答了，我自信地說：“112塊。”“完全正確！”老師說。同學們都向我投來贊許的目光。坐下之后，老師的第二個難題又出來了：“現代奧運會經歷了多少年？”這可難不倒我，我清清楚楚的記得和中國代表團的獎牌數量一樣是112。于是我又舉起了手，這次老師可沒有請我了，請了其他同學，當然，要給別人一些機會呀。最后老師出了一道題：“殘奧會什么時候閉幕？”這可真是難題了，把在座的各位都難倒了。
競賽結束后，我和同學們又一起活動。我們有的打球，有的下棋，有的看書。
這次競賽，豐富了我們對奧運知識的了解，我通過自己的知識獲得了獎品，也很快樂。
六年級上冊的作文競賽 篇23
提起知識競賽，大家是無不知無人不曉呀！這不星期五，我們班也舉行了一次知識競賽。
大家得知要開一場知識競賽后，這兩天都忙得不可開交，誰也不知道大家要出一些什么難題來難倒我們，總之，大家都在下面細心準備著知識競賽的題。
很快，星期五等到了，知識競賽即將拉開帷幕。
下午第一貢課，只聽一陣震耳欲聾的掌聲響起，又很快安靜下來。噓--別說話，我們班的小小知識競賽現在開始了！
第一個提總是的是第五組。看她們這一組的組員各個都昂首挺胸的。胃一種說也說不出來的氣勢向我們直進得逼來。雖然她們第五組氣勢洶洶的，但是我們在坐的各位同學可是不害怕她們，再說，我們在下面也是做了一番準備的。
第五組的組員站等到講臺上排成一排，先深深地向大家鞠了一個弓，然后又說，“大家好，我們是第五組，今天，我們為大家帶來了幾道關于詩名的題，希望大家可以認真地解答，”說完，第五組的丁蒙蒙輕輕地用眼睛掃了一下同學：“第一題：天氣晚來秋的前一句是什么？請回答。”丁蒙蒙的話還沒有落音，就有幾個反映快的同學舉起了物。我想了又想：什么什么天氣晚來秋呢？對！空山新雨后，天氣晚來秋。同學們紛紛都舉起手來。只聽同學A胸有成竹的回答：“空山新雨后，天氣晚來秋。”一陣熱烈的掌聲響起，這位同學答對了。接下來這組的組員又給我們出了幾道難題，我們也都一一回答上來了。我心里暗暗自喜：哈哈，你們難不倒我們了吧！
接下來出題的是第八組，第七組，第二組……當然也少不了我們組。眼看同學們都一一答對都是用了各組的必殺技，難得住我們也難不住老師，黃老師都答了出來。
叮鈴鈴下課了，這次知識競賽結束了。但大家還在回味剛才那知識競賽。
六年級上冊的作文競賽 篇24
星期天，我父母在家休息。他們在做什么？這時，我父親建議舉行一次勞動競賽。平時，我的祖父母做家里所有的家務。我想讓他們好好休息。今天，我的祖父母是評委。我爸爸媽媽和我打掃房子。有三種不同類型的衛生設施:廚房、衛生間、客廳和臥室。我先選個地方。廁所衛生做得很好，我當然選擇它。爸爸喜歡做飯，廚房是他最喜歡的，其余的是媽媽的。
比賽開始了。我穿上防水鞋，我媽媽擔心我的衣服會弄臟。她還給我穿上圍裙。這就像是一個清潔工”我手里拿著一把刷子走進浴室。當我看到洗發水、沐浴露、香水等放在馬桶的壁櫥里時，我突然想到了一起使用它們的想法。是的，我想得越多，我就越滿足。在我心里，我一邊思考一邊著手實施這個計劃。大約半小時，我的“發明。去污力很好，馬桶聞起來也很香。然而，泡沫舊了就洗不干凈。結果是“自制配方。如果含量太高，我會一次又一次用水沖洗馬桶。最后，我又累又累。我不想這么做。我只是清理了地板，并不在乎。我試圖蒙混過關。
時間快結束了，爸爸媽媽都離開了，請爺爺奶奶“考慮到我母親的衛生區域用水清洗會不太干凈，我拿出一副白手套戴在我祖父身上。我指出死角，讓他摸摸。我心想:冠軍一定屬于我。結果，我的陰謀沒有成功。輪到我檢查我的衛生區域了。我的祖父母一走進房間，他們就說:“這奇怪的味道是怎么回事？你怎么了？”我突然大笑起來，告訴他們我的杰作，奶奶。你的想法很有創意，但是太浪費了，但是你的精神很好。我會給你精神上的獎勵。”
在比賽的最終結果中，我獲得了一個精神獎勵。我父親獲得了最困難的獎，我母親獲得了最佳工人獎。
六年級上冊的作文競賽 篇25
吃過晚飯，我和爸爸像往常一樣靠在沙發上，悠閑地打著飽嗝，看著電視。媽媽收拾碗筷。
干著干著，媽媽“罷工”了。“瞧，一個比一個懶，吃了飯什么也不做，你倆心里到底還有沒有這個家？”
“有，當然有！”我和爸爸異口同聲地答道，閉目養神的姿態可沒變。媽媽干坐了一會兒，無奈地嘆了口氣，又忙家務去了。
第二天吃完飯，媽媽面帶喜色地很快干完了所有的家務活，笑著說：“你們倆說心里有這個家，那咱們就搞個‘家庭知識’競賽，檢驗一下好不好？”
我和爸爸正閑得沒事，就爽快地答應了。答對加10分，答錯減10分。
主持人媽媽開始提問了：“第一道題由一號選手劉菲菲回答，請問，我們家洗衣粉是什么牌子的？思考及回答時間15秒。”
我一聽，愣住了，哪有這樣的知識問答題？我飛快地思考著：“雕牌？還是白貓？”時間快到了，我真后悔平時太懶，不幫媽媽洗衣服，干脆就答“雕牌”吧。
“一號選手回答錯誤，正確答案應是‘奧妙’。”媽媽一臉得意之色。“下面請二號選手劉煒回答。”爸爸聽到喊他的名字，立刻坐正了。
“請問，我們家客廳的掛歷這個月是什么圖案？”這個問題聽起來簡單，可我卻想不起來。再看看爸爸，他半張著嘴巴，眼睛直直的，最終一個字也沒答上來，結果和我一樣——扣10分。
接下來，一連串的問題把我和爸爸問得張口結舌。
競賽很快結束了，我和爸爸的戰績——一個負20分，一個負70分，我們可真是不合格的家庭成員。
滿面愧色地看著整日辛勞的媽媽，我的心里好像卻感覺到什么……
六年級上冊的作文競賽 篇26
12月24日下午，對我來說，是一個多么重要和緊張的日子啊！因為，我將要和高睿思、戎理衡等幾位同學代表我們五年級一班參加學校組織的數學競賽了！雖然在比賽前一天的晚上，我就已經做好了充足的準備，并請爸爸給我開了數學“小灶”。但此刻我的心情還是控制不住的激動和緊張起來，既希望這場數學競賽能快點開始，為班級取得好成績，早點結束這種煎熬；又希望這場競賽再遲些開始，再多看點資料，防止比賽中出錯。我深深地感受到了代表班級來參加數學競賽，責任是多么重大啊！
競賽開始了。不時的從數學競賽場地——多媒體教室里傳出“哎呀……”、“唉……”的聲音。不用多說，因為里面正在進行緊張又激烈的比賽。比賽場上，各個班的參賽隊員有的生龍活虎，連連叫好；有的愁眉不展，唉聲嘆氣；有的沉著冷靜，面不改色……后援團里也另有一番景象：有的瞪大眼睛，仔細觀察；有的奮筆疾書，努力幫助……來的可都是學習尖子，平時的學習成績自然不用說，他們有的勝券在握，等待歡呼；有的錯誤連連，等待責怪；有的不知對錯，默默祈禱……各個都全身心的投入到比賽中。此時，我也徹底放松了心情，完全沒有意識到自己正處在一場數學比賽中，感覺就像是平時學習一樣，按照以往的思維習慣，認真做好每道試題。
第二天下午，學校舉行了數學競賽頒獎儀式，李老師公布了比賽結果。雖然我作對了全部的試題，但我們班級在此次比賽中只取得了全年級第四的名次。我感受到了莫名的沮喪，同時也陷入了深深的思考：自己一個人學習好不是真的好，只有盡自己的力量，幫助全班同學，提高整體的學習成績，在全年級取的第一的名次，才是真的好。
六年級上冊的作文競賽 篇27
最近忙著競賽的事情，讓我倍感頭疼。雖然只是校園競賽，可是因為是第一參加的原因，無論如何都不想讓自己太丟臉。我參加的，是我一直都很努力學習的英語競賽。因為我想，有時候就應該對自己狠一點，才能夠更加努力，而更加堅實的成長。
所以，我開始讓自己忙碌起來。常常會忙得忘記時間。離競賽還有兩個星期的時候，我就開始一直加強練習，無論是口語聽力，詞匯的積累，還是文章閱讀，我都一個勁的努力。從開始到現在，我始終相信，努力總是有回報的。
而在這個過程中，我也會累到想要放棄，難到打打頭，而一次一次失誤就會否定自己。可是，相對的，在這個過程中，我也得到不少的鼓勵。因為從前英語成績真的很差，所以爸爸聽到這個消息有些驚訝，也對我的努力，表示了肯定。而媽媽，也對我感到驕傲，在我努力的夜晚，給我送來好喝的東西，讓我可以好好休息。也會讓我不要太拼命，累壞自己。
也許那句話是對的，當你努力的時候，你想要的東西，都會來找你的，而周圍愛你的人，也都會幫你的。與其是我參加競賽，不如說是給自己一個肯定的答復，也給他們一個漂亮的答案。
我們都為自己想要的事情，戰斗到黑夜凌晨，不僅僅是重視成功與否的結果，更是我們更加想要得到的成長經歷。我感謝，在我為我想要做的事情努力奮斗的時候，每個人支持的目光，讓我不要害怕的話語，和深夜里，送來溫暖的媽媽。比賽還沒開始，可是我卻感到快樂，畢竟有那么多愛我的人在，證明我的努力，是有用的，讓我更加好了不是嗎？
六年級上冊的作文競賽 篇28
陽光依然暖人，微風依舊襲來。對于你們，今天仍然平淡；可對于我，今天卻是一個特殊的日子——10月1日，又該到我參加比賽的日子了！
經過了上一屆的比賽，我確實多了幾分經驗，可在同時我的內心也增添了幾次忐忑——所有人都在我進步的同時進步。
千盼萬盼，我按捺不住的心終于等到了期待已久的下午，可不知為何我的心跳的好急啊！是緊張嗎？我想是！
比賽開始了！表面平靜如水的我此時內心卻有完全說不出的感覺，只可暗暗為自己加油。
鋪開筆墨紙硯，提筆，揮毫，讓墨汁飄散在宣紙上……“咦？下一句是什么來著？我怎么忘得一干二凈了！”我著急的心情融合于充滿“硝煙”的戰場，顯得如此可笑，“讓我想想，‘空山不見人——’嗯？然后呢？‘天氣晚來……秋’？不對不對不對！絕對不是這樣的，這是‘空山新雨后’的下一句。我的腦子怎么一片空白啊！誰來救救我！”
我凝思苦想，把腦袋翻了個底朝天，也未能找到答案。“誒！你行不行啊！？”我的同伴向我發出召喚。“恐怕不……”我話音未落，身旁就出現了一位高大魁梧的老師：“你！你！說什么呢？”見此狀，我們只好罷休。
直至這場比賽結束，我竟然無法想出這下半句，只得悻悻退出了比賽。可剛走出賽場，“空山不見人，但聞人語響！”這樣的詩句卻一下子躍然于腦海中！
事后，回想此事，其實我只是緊張罷了，我完全有能力可以將這場比賽拿下。
緊張，不過只是害怕的虛掩；比賽，其實拼的就是心理素質……做好準備，相信你能夠取得勝利！
六年級上冊的作文競賽 篇29
今年暑假，我們全家去青島旅游。一天上午，我們來到了海邊。啊！海是那么藍，藍里透著綠，好美呀！
我們來到金色的沙灘上捉螃蟹。我東找找，西看看，看到了一只白色的東西在動，我悄悄走過去用手拿起來，一看原來是一只小螃蟹。這只小螃蟹特別惹人喜愛，它橫著走，每走一步它的“小剪刀”就會揮舞，好像在說：“誰敢動我就跟誰沒完！”突然一個念頭從我腦海一閃而過，我對爸爸、媽媽說：“咱們給小螃蟹堆個‘房子’好嗎？”他們同意了。
我們比賽看誰能在最短的時間內，用現成的東西堆起一個“房子”。好！預備開始。大家都忙活起來，我快速地在沙灘上找了十幾塊漂亮的五彩石、貝殼。爸爸東找找西看看，媽媽用果凍盒蓋了幾個“小饅頭”放在“城堡”頂上。我把貝殼和五彩石放在“城堡”中間。
過了好一會兒，我一躍而起：“好了，我的成了。”我看看媽媽的，好！媽媽的也不錯。我又看看爸爸的，呀！才堆這一點，我暗暗地笑了，心想爸爸這回輸定了。我把在旁邊玩的幾個小朋友叫過來，讓她們評評誰堆的房子好。大家一致認為那個有貝殼的好，我高興得一蹦三尺高，忙把小螃蟹放進“房子”里。做好這一切，我驕傲地對爸爸媽媽說：“媽媽，爸爸，你們輸了，怎么受‘懲罰’？”他們看著我：“你說吧！”我提出讓他們去站在海邊接受海浪的擊打。哈哈！爸爸、媽媽在海邊站了不到五分鐘，海浪就給他們“洗了臉”。
太陽偏西了，在海邊玩的人們也三三兩兩地離去了，只有海鷗還在快樂地飛翔。我們也依依不舍地離開海邊，離開了我精心堆建的那個美麗的“小房子”，心中在暗暗祈禱海水千萬別淹沒它。
六年級上冊的作文競賽 篇30
休閑作為人們在工作之余最為重要的調劑，對生活及身心健康有莫大的幫助，近日我準備策劃一項休閑活動，家庭智力競賽。
地點就選在我家的客廳，參賽選手為我，小弟，爸爸，裁判是媽媽，活動采取搶答制，得到答案的選手可出示紅牌，請求回答，沒有答案則出示藍牌，比賽用具為一個計分牌，一個秒表用來計時，一個口哨，宣布比賽的開始和結束，這樣比賽基本上就策劃完成了。
出于經費開支的考慮，本次家庭智力競賽不做幕布，不掛彩，不準備音響拳賽，以簡約大氣的設計風格進行，獎品設置，也別出心裁，一等獎，紅顏一本，二等獎鉛筆袋一個，三等獎爆米花一桶。
商定了比賽大致內容，我們又開始商量比賽項目，比賽的主要目的是提升智力，放飛自我，所以內容自然與學習相關，第一個科目為歷史知識，古今中外歷史大事記，中外名人歷史故事儒林野史均為考查內容，第二個科目為數學心算口，算速度準確率，不同題型，難度均為勝出的關鍵，第三個科目為唐詩宋詞接力，考官出上句，考生對下句，比賽內容就這樣商討完成了。
最后出于休閑考慮，爸爸提議，其實我覺得還可以設置懲罰制度，若考察失敗一道題，為大家唱一首動聽的歌曲，兩道題，為大家跳一支歡快的舞蹈，三道題目，免費為全家人洗腳一次，爸爸你真壞，妹妹笑著抱怨說，心里卻早已樂開了花。
古之文武之道，勞逸結合，有張有弛，舉辦這樣一場家庭智力競賽，不僅可以融洽親密家庭成員間的關系，更能修身養性，回歸自然，為之后緊張的學習生活鋪路，達到更高的學習效率。
六年級上冊的作文競賽 篇31
“5、4、3、2、1！”一陣陣歡呼聲從教室里面傳來。不知道的人還以為教室里誰在吵架呢，你可別誤會，那是我們新聞3班正在進行知識競賽。
和往常一樣，大伙兒都坐在自己的位置上，可是講臺上放著一臺電腦，丁老師正在放圖片。我去問丁老師今天上什么課，丁老師神秘地笑了笑。
上課了，丁老師告訴我們：“今天我們要進行一次知識PK。先看大屏幕！”隨著大屏幕一張張鮮活的圖片的出現，丁老師介紹起來：青魚，生活在水下，主要吃螺絲、蚌；草魚生活在水中，主要吃水聲植物的莖和葉……
“知識現在PK開始！”丁老師說，“我們先開始必答題的環節。”老師開始出題：湘湖魚市釣到最大的魚有幾千克？我們不假思索地說：“65斤。“為什么湘湖魚市比市場上的魚略便宜。有一個同學馬上說：“為湘湖的魚直接從捕撈地點到市民的菜籃子。中間流通環節減少，價格比市場的魚便宜。”戴老師說：“你基本上答對，但還不夠全面。”接下來我們進行了搶答題，每一個組都派出了一個代表參加。老師一叫開始被選上的同學馬上就舉起手來。
開始表演題了，現場的氣氛推倒了高潮。我們都歡呼雀躍。有的甚至跑到老師面前去看。丁老師說：“先現在讓老師做動作。“老師先做了一個喝水的動作，然后說是媽媽的另一種稱呼——打一水生動物。”話音剛落，就在同學舉手了“是水母”后，老師接著又做了一個動作，兩只手指做出剪刀的樣子。打一水生動物。我們都說是螃蟹。老師又做了一個撒網的動作，我一開始以為是潑水，后來才知道這是撒網。
今天這一次知識大賽真有趣，也讓懂得了許多知識。我期望下一次還有這樣的知識PK大賽。
六年級上冊的作文競賽 篇32
這幾天，可把我們班10個參加語文知識競賽的人給累壞了，又是看課外書，又是查資料啦，忙的我們這幾個人都昏了。
終于熬到語文知識競賽的一天啦，我們這參加競賽的幾個人都紛紛準備好了筆和書墊。我們排著整齊的隊伍向食堂的二樓出發了。
到了食堂二樓，我們這些人各自都找好了自己的位置，準備就坐。忽然一位老師帶著哨子走過來說，請不要講話，這里是考試的地方。假如有人再吵，取消參賽資格。我們一聽這話，馬上端正的坐在自己的位置上。
試卷發下來了，我們各自多開始做了起來，一開始還算好，可是到了后面，我們這些參加競賽的人都開始摸著自己的頭，有些人還不停的念念有詞：“這該怎么做啊？這該怎么做啊？”我自己呢！也才做了一半。
時間過了一大半，忽然那位老師走了過來，盯著我旁邊的那位同學，我以為發生了什么事。原來那個人因為做不出來，所以就趴在桌上，慢慢的就睡著了。老師一碰再碰，那個人還是不醒，最后老師用力的一碰，他終于醒了。
一個小時過去了，比賽也完了，真擔心明天不知道是來好消息還是壞消息。第二天，剛到校，朱老師笑容滿面的走進了教室。對著汪子惠說：“考試考了個50多分！”我們大家聽了都覺得奇怪，汪子惠的臉上露出了不滿意的面容，因為汪子惠考了50多分怎么朱老師還是笑容滿面？我可納悶了。朱老師又接著說：“考了個50多分竟然還可以拿到個第一名。”汪子惠聽了又露出了笑容，我很想知道別人的成績，拭目以待。
唉！不知道我的成績怎么樣，真令人緊張……
六年級上冊的作文競賽 篇33
“喔！答對嘍！”一陣陣歡笑聲從素質教育基地的食堂傳來。原來，毒品預防教育知識競賽正在火熱地進行中。
為了讓大家了解更多毒品預防知識，實踐基地舉辦了防毒知識競賽。我們一連的代表是我和李煜昊。說到毒品，我了解不多，于是我和李煜昊加緊準備起來。
晚上，知識競賽拉開了序幕。看看各連的“勁敵”，又看看咱們連的同學們，我在心里暗想，一定要爭取拿冠軍。開始是兩道必答題，我和李煜昊輕松闖過。接下來便是搶答題了，答這種題目，不僅要了解毒品知識，還要眼疾手快。我將食指放在搶答器上，目不轉睛地盯著搶答燈，支起耳朵聽題目。當教官說“開始”時，我猛地按了下去，唉，還是晚了一步，給四連搶了去，我們一連的座位中發出一陣唏噓聲，李煜昊也失望地搖搖頭，我安慰他說：“不要緊，這才是第一題呢！”
比分在交替中上升。一直到第三十題，我們一連和二連的比分都不相上下，緊張的氣氛仿佛把空氣都凝固了，食堂里安靜極了，教官報題時，我的心像兔子一樣“砰砰”直跳。天氣并不熱，我的手心卻冒出了許多汗。
有一題的答案我記得不是很清楚了，但教官報“開始”時，我還是猛地按了下去，我們的搶答燈亮了！話筒伸到我的嘴邊，我的大腦就像奔騰9代CPU一樣高速運轉，努力地回憶著，有公安強制戒毒、勞教戒毒、還有限……限什么呢？我卡殼了……對，我如夢初醒，限期戒毒！大屏幕上出現了答案，我答對了，一連沸騰了，我猛地揮揮拳頭。
最終，我和李煜昊以30分的絕對優勢得了第一名。經歷了這次比賽，我受益匪淺。比賽結果并不重要，重要的是識毒、知毒、拒毒。讓我們喊出口號：“珍愛生命，遠離毒品！”
六年級上冊的作文競賽 篇34
在我家的餐桌上，經常會發生我和爸爸之間的“戰爭”，它不僅能增進我們父子之間的感情，也能促進我們的知識。不信的話，你就看看吧，一場“戰爭”又在悄悄地拉開了序幕。
吃飯的時候，我想看電視。可媽媽不讓，于是我借口倒水喝趁機看一會。這不，媽媽又在一旁不停地催了我好幾遍，可我光答應，不見動靜。
爸爸忍不住發話了，“兒子，你不是正學著國學嗎？還記得里面這樣一句話嗎？父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。”
我一聽，心想：呵，老爸又要進攻了，我的國學也不是白學的，看我怎么對付你。于是我一邊看著電視，一邊不滿地回答道：“不是還有這么一句：彼說長，此說短。不關己，沒閑管。”我暗暗地想，看你怎么回答。
沒想到爸爸馬上回敬了我一句：“尊長前，聲要低；低不聞，卻非宜。進必趨，退必遲，問起對，視勿移。”
“人不閑，勿事攪；人不安，勿話擾。人有短，切莫揭；人有私，切莫說。”我也不是好惹的，我反駁道。
“養不教，父之過；教不嚴 師之惰。”爸爸厲聲答道。
原以為爸爸會被我卡住，可沒想到爸爸還真懂得不少呢。我還是有點不服氣，說道：“勢服人，心不然，理服人，方無言。”
爸爸停了一下，口氣變得溫和了，說：“父母教，須敬聽；父母責，須順承。”
我在心底里暗暗佩服爸爸，其實我也知道自己有錯，此時的我也無話可說了。見我不語了，這時爸爸又繼續說道：“無心非，名為錯，有心非，名為惡。過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜。”
“知道，知道了，老爸。”我嬉皮笑臉地對爸爸說道。
“孺子可教也。”爸爸也笑著說。
我和爸爸相互看了一眼，哈哈大笑起來，我們的這場“戰爭”就在笑聲中結束了。
六年級上冊的作文競賽 篇35
時光輕快地滑過，不顧我慌亂的步伐。的確，時間真的是如流水一般匆匆而過，不可捉摸。而我與時光的競賽也從未停止。
十月已是深秋，天氣漸涼，剛走出家門，便感到一股寒意，冷風貼著我的臉頰滑過。穿過落滿了葉子的水泥馬路，我向學校的方向趕去。
走進教室，人還不多，看一眼表，七點十分，剛剛好，立刻坐下，開始早讀。同學們陸續趕來，教室漸漸坐滿了人。我的目光停留在語文書上，一遍遍默誦著早已熟稔的古詩文。值日班長站在講臺上領誦：“關雎，一二！”“關關雎鳩，在河之洲……”，朗朗讀書聲回蕩在教室上方。八點整，早讀結束，開始上課。各科老師輪番上陣，講解、做題，這邊上節課老師剛走，那邊上課鈴響起。一上午四節課上完，十二點整，放學。下午時，將上午的場景再重復一遍，這就是初四一天的學習生活，緊迫而匆忙。
初四的生活和初三相比，天差地別。因為初四意味著中考，這第一次決定人生命運的考試，每個人都沒有說什么，二百多天后的那場盛大落幕，我們都心知肚明，偶爾也會累，揉一揉起來酸痛的手，趴在桌子上。也會羨慕對面小學部的學生早早放學，但一想到不算遙遠的那場考試就不敢再懈怠。時間不允許我們松懈，因為只有跑得比時間更快，才能抵達理想的未來。
每天下來，回顧自己所學的知識，都深感不足。就像一名勇士，必須要在緊迫的時間里武裝自己，才能從容應對，那只迎面撲來的怪獸。總有一天那些聽著廣播偷笑、那些埋頭背書拼命計算的時光終將過去，但在此之前卻分毫不可忽略，每一天都讓自己充的滿滿的，才不會辜負美好的青春。
我們和流年博弈，我們和時光賽跑，追尋著二百四十天后那最終的結果，這場與時光的競賽，相信我們都能到達彼岸。
六年級上冊的作文競賽 篇36
8月18日那天下午，我第一次參加《海門日報》組織的奧數競賽，感覺好緊張！
我準備好所有的學習用品，來迎接這場競賽。剛到考場，只見里里外外人山人海，我好不容易才擠了進去。
考試開始了，試卷題目十分靈活，我感到忐忑不安。我感到自己好像生病了，連筆都拿不起來。
啊！慘了！有一道題，我一直抱著不會考到的僥幸心理，它居然出現在了試卷上。“小東和小華玩25根小棒輪流取的游戲，每人每次可取1根或2根，誰取到最后一根，誰就獲勝。小東先取了2根，小華怎樣才能獲勝？”完蛋了，這該怎樣解答呢？我的腦子里頓時一片空白。頓時，我感覺后背熱乎乎的，臉頰發燙！
“不行！這樣下去可不行！我一定要定下心來，不能自亂陣腳，讓我好好想想：25根小棒小東先取走了2根，還有25-2=23（根），23÷（1+2）=7（組）……2（根），那小華也跟著小東取2根，然后不管小東取幾根，只要小華每次取的和小東每次取的根數合起來是3，那小華就一定能獲勝。對！肯定就是這樣解答的。我一定要相信自己！”于是，我飛快的把這道題“解決”了。哈哈！苦思冥想終于有了結果。
時間還早呢，我要努力把剩下的這幾個“敵人”都打倒。于是我的大腦飛速運轉起來，真是調動了所有的腦細胞。要知道養兵千日，用兵一時呢，我可不能把自己平時學的東西都白費了。
考試還在繼續，我的思維還在不停地活躍著，但愿我能在本次比賽中不留遺憾！如果失敗，我也不會氣餒的，畢竟路還很長，而我才剛剛開始！
六年級上冊的作文競賽 篇37
今天上午第二節課，宋老師滿面春風地走進教室，告訴我們這節課要開展一次跟動物有關的語言競賽。老師的話音剛落，教室里頓時熱鬧起來，同學們一個個躍躍欲試。
首先，老師把我們分成三個小組，每組推選一名主賽手。我們組的同學都把目光投向我，我暗暗得意：到了我大顯身手的時候了。一切準備妥當，老師宣布第一回合——動物成語大比拼。第一組的楊蕊站了起來，她滔滔不絕，一口氣說了十幾個跟動物有關的成語，聽得我是目瞪口呆。正當我快要崩潰的時候，楊蕊沒詞了。終于該我出場了，我挺直身子，一口流利的普通話驚呆全場。最后是第三組代表崔玉“應戰”，只見她朝我壞笑一下，快速地說出了她知道的成語。我在心里數著：一共二十九個呢。
結束了第一輪比賽，我們迎來了第二個環節——歇后語接力賽，只見老師神神秘秘地拿出一張紙，告訴我們她說歇后語的前一部分，我們接后一部分，比賽形式是搶答。只聽老師說：“熱鍋上的螞蟻——”“急得團團轉”，全班同學一齊回答，老師微笑著給我們每一小組都加了一分。“請聽題：貓捉老鼠狗看門——。”一秒鐘，兩秒鐘，十秒鐘過去了，大家一個個丈二和尚——摸不著頭腦，老師只好告訴我們正確答案……
最后，我們進入了第三個環節——動物謎語猜猜猜。老師把大家收集的謎語匯總起來，由張滋迎出題，同學們猜，形式依然是搶答。我心想：這可難不倒我，我課外可讀過不少書。果不其然，我猜對了好幾個，為我們組贏得了幾分。
緊張的合分結束了，我們組最終取得了勝利。頓時，歡呼聲和祝賀聲在教室里響起。
多么有趣的語言競賽呀，既豐富了我們的語言，又增強了我們學習語文的興趣。我多么希望老師再組織這樣的活動！
六年級上冊的作文競賽 篇38
今天下午的最后兩節課，本該是語文閱讀課，或許是即將要放寒假的原因，閱讀課上大發“福利”，來了場知識競賽。這場知識競賽，可比閱讀課有趣多了。
知識競賽，顧名思義，知識的對決，看誰的知識儲備量大。不過，這些知識不單單是課本上的內容，還要憑借平日的課外閱讀和知識積累。
知識競賽分為兩部分：必答題和搶答題。主持人報幕完，開始競賽。實際上，必答題環節相當于晉級賽，只有分數最高的三組才能進入搶答題環節PK，以小組為單位。必答題的過程是按組長成績為順序，去掉四位主持人，共分成十三組。
張笑語小組答完第一題，輪到我們。這道題極為簡單，不出一秒就答出。一圈輪下來，我發現題也不是多難，緊張的心情立刻平復下來。
可誰知第二輪時，我們的問題是西昌衛星發射中心在哪個省份。啊，這是個什么題？我只知道四大發射中心，不知省份，同樣，卞乙博也不知道，蒙了一個，但卻錯了，痛失一分。
好在，其它組也出錯了，而我們之后一道未錯。不過有道題讓我們與“死神”擦肩而過。題目問：火焰山位于哪個省，唉，火焰山，我去旅游過呀，在新疆嘛。正要舉手，卞已博搶了先：“青海”：什么？明明在新疆好吧，我也趕緊說是新疆。
好在有答案不同時，可確認答案這種機制，不然答錯之后就沒法晉級了，這是后話。
很幸運，我們進入了搶答賽。我和卞乙博雙雙聯手，斬獲一道道競賽題。最后以絕對的優勢獲得一等獎，得到獎品《抗美援朝》這本書。
盡管最終得到一等獎，但比賽過程中仍有不會或拿不準的題，還是要再增加課外閱讀、知識積累呀。
六年級上冊的作文競賽 篇39
星期五上午，老師告訴我們：下午要舉行勞動競賽，要帶盆和抹布來，還要帶一些洗潔精和洗衣粉來。老師剛說完這個消息，教室里瞬間沸騰起來了。
下午，我帶著盆和洗潔精來到了教室。當我看到我的小組成員已經“全副武裝”時，我更是信心滿滿。我立馬發號施令：“丁子軒，你來擦窗戶；王越，你來擦黑板；張小麗，你負責倒垃圾。”分配好任務后，就剩下我了，我呢？就來擦窗戶吧。
說干就干，我們立即行動起來。身為勞動委員的丁子軒率先行動了起來，只見他左手拿著洗潔精，右手拿著抹布。他首先在水盆里擠了點洗潔精，然后把抹布放進去揉了揉，就開始認真地擦了起來。過了一會兒，他就擦得滿臉通紅，但是，他還是喜笑顏開，越擦越開心！
旁邊的班長張小麗看到了丁子軒專心的樣子，也迅速加入其中，她首先把同學們的垃圾收集了起來，匆匆忙忙地拖著垃圾桶下樓，放在樓下的大垃圾桶里，然后蓋上蓋子，不一會兒她就圓滿完成任務了。
身為組長的我也不甘示弱，但是我遇到了一個麻煩，墻上有許多斑點，怎么都擦不掉，他們好像在對我說：“擦不掉我吧，擦不掉我吧！”我氣急敗壞，決定斬草除根，往水盆里擠了一些洗潔精，使勁的擦起來，慢慢地那些斑點淡了起來，它們又好像在對我說：“大俠饒命呀，我還想再活五百年！”但我還是毫不留情地把它們消滅掉了。我抬頭看看其他組員，他們已經把教室打掃得一塵不染了。
任務完成，我們有的累得直不起腰來了，有的人衣服也弄臟了，有的人臉成了大花貓但是我們依舊很快樂，因為我們看到了自己的勞動成果，這是多么有意義的一天啊！
六年級上冊的作文競賽 篇40
冬季，圍繞“我健康、我運動”這一主題，幼兒園的孩子們開展體育三項技能競賽活動，我們大班的孩子是跳繩技能競賽，要求能連續跳5個為合格，競賽是統計班級的合格率。在我們的積極指導和鼓勵下，孩子們練得可歡了。
一天的早上我到班上，正趕著孩子們下樓去鍛煉，我放下包，隨著孩子們一起來到了操場上，只見陸丞遠小朋友拿著一根繩子象快樂的向我奔過來，小臉笑得像一朵美麗的花，眼睛里充盈著驕傲和興奮，他跑到我的面前，迫不及待地對我說：“大朱老師，我再也不用丟臉了，我會跳繩了，我跳給你看看。”話音未落，他已急切地跳了起來，一個、兩個……孩子一口氣跳了十多個。“真不錯，你是不是星期天在家里練的呀？”我問他，他重重地點了點頭，對我說：“是的，我星期天在家里練的，我讓媽媽又幫我買了一根繩子，是專門放在家里練的，我昨天上完課就回家練的。后來到了晚上，我還下樓練的。”我摸了摸他的頭說：“哦，原來我們丞遠是回家認真練的，所以今天跳得很棒。”回到教室，當著全班小朋友的面，我好好地表揚了陸丞遠一番，并給他貼了小紅花。
此時，好多小朋友紛紛對我說：“大朱老師，我也在家里練的，我也能跳多少個多少個了，”看到孩子們積極的練習跳繩，我真為他們感到高興。像俞佳倩、徐新凱、李佳琪等小朋友盡管跳的時候身體還是傾斜的，每次繩子甩到腳尖那里就停滯了，但他們都能認真的練著。
學會跳繩，看似一件微不足道的小事情，孩子卻不但從中鍛煉了體能，還培養了做事要有恒心、有毅力的能力。同時，對于孩子來說，榜樣的力量是無窮的，周圍的環境和老師的引導對孩子有著潛移默化的影響。競賽活動那天，我們班跳繩合格率為89.7%。超出了我們老師的預計。
六年級上冊的作文競賽 篇41
“三春花事好，為學須及早。花開有落時，人生容易老。”時間，一個如流水一般不會逆反的存在，從古至今，人們都把時間比作珍貴的東西。有人說時間就是金錢，有人說時間就是生命，在我看來，時間更像一個敵人。時間讓我們衰老，讓我們后悔，我們無時無刻不與時間進行著競賽。
我們與時間的競賽永不停息，哪怕是此時、此地、此刻，回首看看我與時間的競賽。
讓時間來到周末，“啊，終于又到周末了。”我坐在熟悉的寫字桌前，望著空空如也的作文紙，腦子里一片空白，似乎有什么東西堵住了。心煩意亂的我索性把作文紙和筆丟在一邊，“先玩會兒電腦吧。”說著打開了電腦。就這樣時間在我的背后悄悄逃走了。我輸了時間。
讓時間再往前些，只見一個男孩坐在椅子上如癡如醉地讀著一本又一本的書籍，他是那么忘我，他是那么專心致志，他是那么全神貫注。他目不轉睛地看著書，一頁，兩頁，一本，兩本。他仿佛沉浸在書海中，他似乎進入了書中的時間，他好像看到了書中描繪的情景。不知不覺時間飛逝，屋外的路燈亮起來了，時間雖然不為他停留，卻賜給了他應得的知識。望著那個在書海中遨游的我，我淡淡一笑。這次是我贏得了時間。
鳥兒清脆的叫聲將我喚了回來，望著一個個被填滿的方格，我不會再浪費時間了。我走到窗邊，夕陽西下，天邊像是被火燒了一般，也許人們不能打敗時間這個強大的敵人，但是時間也可以是我們的朋友，我們不能阻止時間流逝，所以我不回眸，不回首，我活在當下。眼前的美景我不能留住它，所以我珍惜它的每一分每一秒，我們一直處于現在，請活在當下，不對過去感到惋惜，不回眸，不回首，至少我們還有一種期待叫做未來。
六年級上冊的作文競賽 篇42
在豐富多彩的人生中，總會經歷幾場別開生面的比賽，如：軍訓比賽；奧數比賽；跑步比賽……而在十一月十三號下午，我們班舉行了一場以小組為單位的詩歌競賽活動。這次的競賽，分為必答題和搶答題兩個環節。
競賽熱火朝天地開始了，第一個環節我們組遙遙領先。
到了搶答題了，題目剛出來，我就不管三七二十一地站起來搶答。可當我看完題目后，呆若木雞，題目是：“請說出四個詞牌名。”我無可奈何，只好硬著頭皮回答：“嗯——西江月。”我又苦苦尋思了一會兒，可還是想不出來，只好面紅耳赤地坐下了。我的喉嚨就像被針刺著，難受極了：自己不僅沒給自己的組加分，而且自己還出了洋相，下次一定要加油。
競賽繼續如火如荼地進行著。這時，有一題把我們難住了：“請問‘壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血’這句詞是出自誰的什么。”教室里悄無聲息，空氣仿佛被凝固似的。我一會兒用手撐在額頭上，不停地搔搔頭皮；一會兒用手托著下巴；一會兒緊閉雙目，若有所思：這句話，我好像在哪里聽過，我之前還背過前幾句，可到底是誰寫著呀。這時，和藹可親的吳老師提醒我們：“這是一位南宋著名抗金英雄寫的。”我一聽，恍然大悟：其實，那兩句詞是岳飛寫的，可出自哪里呢，嗯——哦，對，想起來了，是出自《滿江紅》的句子。我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。于是，我信心滿滿地站起來，鏗鏘有力地說：“出自岳飛的《滿江紅》。”吳老師聽了，點了點頭，幫我們組加分了。這時，我興奮不已，我終于為我們組盡了一份力，耶！
從中我明白了，遇到困難要勇敢面對，不要退縮，因為“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。”
六年級上冊的作文競賽 篇43
“叮咚”時間之鐘響起，又到了上作文班的時間了。今天佩佩老師會給我們準備什么游戲呢？我懷著期待的心情走進了教室。
上課的時間到了，我坐在座位上，只見佩佩老師走到白板前，在白板上寫下了“你說我猜”四個大字。我好奇地看著這四個字，心想，佩佩老師又在搞什么鬼點子？
“今天我們來玩猜謎語，你們準備好了嗎？”我剛這么一想，佩佩老師就來為我解答了。首先，佩佩老師給我們大家出了幾道謎題，讓我們一起來解答。結果，答出來最多的居然是蘇晨皓。沒想到蘇晨皓胖胖的肚子里居然全是知識呀！蘇晨皓真是深藏不露啊！
然后，佩佩老師又讓我們抽簽分組，我和韓鑫爍分到了一組。佩佩老師又給我們說了規則：每一組兩人，一人說字謎，一人猜字謎。說字謎的人提示不能超過3句話，猜字謎的人要在規定時間內猜出，而且，說字謎的人不能提到答案中的任何一個字。每組有5道題，最后完成最高的一組將會得到特殊獎勵。好了，比賽開始！第一組是王若菡和吳啟文，5題過后，他們取得了3題的好成績。第二組是韓鑫爍和我，由于韓鑫爍好幾次無意中提到了答案中的字，所以我們最后的成績只有可憐的1分。還有第三組，第四組……終于，等到所有組都答完了，我們驚奇地發現，第4組和第5組得到的分數一樣，都是4分，并列第一。但冠軍只能有一個，所以佩佩老師讓那兩組再比一次，“5、4、3、2、1！”由于胡若楠超時了，所以馬銀璐和劉奕今贏得了這次比賽，真是太厲害了！
這次游戲讓我認識到了中國古代勞動人民的智慧與才華，看來，中華民族上下五千年的歷史和智慧確實是無人能比的呀！
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