六年級作文（精選43篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 1
跌跌撞撞的成長路上，總有一些事讓我們難以忘懷。這條路上，布滿太多的坎坷，處處有荊棘，這使我不禁想起了我的練琴史。
暑假，在我的央求下，媽媽終于答應給我報了鋼琴班，從此我的課余生活更加豐富了，我高興得一蹦三尺高。
起初，我興致勃勃，老師教的曲子我一回家就背，就練，常常一練就是幾個小時。每當休息時，剛要站起來，腿竟然麻木了，酸痛感使我不敢動一絲，移動就是加倍的酸、疼。我只好坐下，心中只有一個念頭：練！我的腦海中不停地閃過譜子，指尖不停地在琴鍵上跳躍，手上甚至磨出了血泡，一碰到琴鍵就疼，沒辦法，只能再練！再練！再練！再苦也得忍著。
時間久了，我對鋼琴不在那么熱衷。無奈之下，我試圖著哀求媽媽：“媽媽，練鋼琴好累，好受罪啊！我能不能……不練了？”“不行！”媽媽態度堅決，雙眼一瞪，“一開始，是你選擇了鋼琴，那就要想好后路，你說停就停，不想練了，那你當初選它做什么？”“我……”我一時語塞，那份愧疚慢慢浮上心頭。“你呀！就是沒有堅持的'毅力與恒心，三天打魚兩天曬網，什么都做不成。天上也不會掉餡餅的，沒有付出，你哪兒來的成功！”媽媽的一番話敲醒了迷茫的我。我把媽媽的話記在了心里，心里更加慚愧了：媽媽說的對！當初是我選擇了鋼琴，我沒有付出，哪來的成功！我下定決心一定要練好鋼琴。
以后，每當我又想放棄鋼琴時，我的腦海里就會回響出媽媽的話，我把埋怨與灰心深深地壓在肚子里，并且重又充滿信心，為自己打氣，為自己鼓勵，繼續練琴，我一定不能辜負了媽媽對我的期望，其它事也是如此。
我的付出終于有了回報，在我的不懈努力下，又順利地考取了鋼琴六級。我萬分激動，腦海里不時浮現出媽媽的話，媽媽讓我不要驕傲，下次要更加努力。
是呀！苦難是人生的老師，沒有付出，哪兒來的成功！
六年級作文 2
我是一個活潑開朗、幽默可愛的小女孩，你是一只溫順的小白狗。就在那一天我擁有了你。
你是我8歲的生日禮物。我很喜歡你，很疼愛你，把你當作我的寶貝。過了一陣子，你在無意間生了一只小狗，你當上了媽媽。你在白天給你的孩子小可愛為奶水、一起玩耍。到了晚上，你就給我們看家。
但是，有幾天鄰居家進了小偷，我們就給你為的.飽飽的，其實是想讓你在晚上給我們把家看好了，你似乎也明白了。到了晚上，你就很盡職的幫我們看著家。連續幾天都沒有小偷的動靜，但你還是守著自己的崗位。到了后一天，我萬萬沒有想到，竟然來了小偷，也許是因為小偷以為我們已經沒有了警戒心吧！雖然，那天沒有對什么貴重的物品，但是，丟了我的一件最珍貴的寶貝——我的8歲生日禮物小白狗。其實事情是這樣的： 那天，小偷來到了我們家，被你發現了，你那時叫得很大聲、很兇猛，還有小可愛的嗚嗚聲，我們就被你的叫聲吵醒了。
但是，一會兒又沒有了動靜，我們一家人起了床。走到了小院沒有什么東西，但是，將大門一打開，我哭了——小白狗竟然躺在血泊之中，身上有一條長長的刀痕，鮮血正往外留著。小可愛好像一下子明白了一切，在小白狗的身邊嗚嗚嗚嗚！的叫著，還舔著你——小白狗的鮮血。
那時候，爸爸讓我繼續去睡覺，我去了，但沒有睡，只是睜著眼睛回想著那一幕，令我十分痛心。猜想你一定是被小偷發現后，他怕被抓而殺了你。
我和你之間的一切也就這樣結束了，原本想讓你的孩子——小可愛來代替你，但是由于要搬家，拆遷的緣故，小可愛也就隨著搬了新家，而不是我家，它送了人。我也將你埋葬在了老家的柳樹下。希望我們心連心，也請你記住：我們永遠都是一家人！
“我和你，心連心 ，同住地球村 。為夢想 ，千里行， 相會在北京。來吧，朋友，伸出你的手。我和你，心連心，永遠一家人。”這是劉歡和莎拉—布萊曼合唱的《我和你》。
六年級作文 3
我家發生的故事有好多好多豐富多彩的事情。嘿 ，快瞧呀，家里的“遙控器搶奪賽”又拉開了帷幕。主角自然是老爸，老媽和我！
鬧鈴響器，“鐺、鐺......”地響了八下。老爸疾速地從電腦上下來，手中拿著遙控器調到“CCTV 5” 觀看“CBA”聯賽,就在此時，身手敏捷的老媽也似飛機一樣飛了過來，好像UFO一樣，轉眼間，降落到老爸身上，搶過了遙控器調到“CCTY 1” 看起了闖關東，我寫完作業，神速般的來到了電視機前，擋住了屏幕，正在搶奪遙控器的爸爸媽媽，看到了我，同時大叫：“別來倒亂，快去做作業！”我不一為然的說：“做好了！”老爸老媽沒理我，這下成功了，我跑到電視機屏幕的底下，用按鈕調到了少兒頻道，津津有味的看了起來，
還在爭奪遙控器的老爸老媽看到我，眼睛對視了一下，說：“讓開！”no，no！我搖了搖手指，老媽用遙控器調臺。我用身體筑起一堵墻，遙控器就這樣可憐的失靈了(^ ^)。“小櫻在櫻花下拍下的那張照片好美哦！”無奈的媽媽爸爸離開了爸爸假裝怒氣沖沖地說：“都怨你，我的‘CBA’聯賽看不成了。”“還愿我，要不是你反應慢，要不，肯定能看得了！”老媽一臉不服氣的說。 我攤攤手，笑了笑說：“沒有有ME的'事，先閃了……”老爸和老媽繼續對抗PK ……
瞧，這就是我家的故事,一個充滿了歡樂的家，我愛我的家！
六年級作文 4
一張微不足道的紙能變成“千斤頂”？快跟著我一起看看吧！
我先準備好工具：三位萬眾矚目的紙先生、潔白無瑕的雙面膠妹妹、還有幾本我們的好朋友——書。
我先把三張紙平鋪開來。可是，紙卻像被施了魔法一樣，總是跳來跳去。經過一翻周折，終于把紙擺平了。
隨后，我先把雙面膠拿了過來，把它撕開后粘在紙上，再用我的“超級無敵包子手”一壓、一撥，雙面膠就完完整整地印在了紙上。
我再努力地給它們來個“微型整容”，先把一張加工過后的紙拿過來，再把紙咕嚕咕嚕轉個優雅卻不失風度的.圈，一個實驗道具——圓柱，就大功告成了！我再把一張紙折一下，隨后與雙面膠來個“親密接觸”，一個長方體就完成了！把紙折兩次，留下兩道印跡，再與膠重合，就做好了三棱柱。
實驗正式開始了！
實驗步驟：把做好的實驗道具豎立起來，把書放在上面，承重最高本數的獲勝。
我先把一號種子選手——三棱柱拿出來，它究竟可以承受幾本書的重量呢？一本、二本……隨著書越堆越高，我的心也越來越緊張。呯！書全掉下來，三棱柱只能在五本停留了。
隨著一號三棱柱選手失落的背影越來越遠，二號選手長方體手顫抖著上來了，可能是因為一號選手慘遭失敗，二號選手緊張至極。果不其然，長方體到了三本就止步。
最后，三號選手圓柱緩緩地走進賽場，當我還沒回過神來，圓柱就以壓倒性的實力秒殺全場，真是善于隱藏自己的高手！21本啊！
原來，紙的承重力是由邊數決定的。因為壓力可以分散到各個條邊上。而圓形是一個有著無數條邊的多邊形，因此它的承重能力最強。
六年級作文 5
我最崇拜的人是愛迪生，因為他的一生有那么多的發明，為人類做出了那么大的貢獻。所以，我也想成為一名發明家，我也要發明許多對人類有益的東西。
前幾天，我連續發高燒，幾天都不能到學校上課，難受極了，我恨死那些有害病菌了。因此我要發明一種藥物，雖然它的名字我還沒有想好，但它的作用我早就想好了。它是一種菌類，它能把人類體內的有害菌類吃掉，然后轉化為有機鹽供人體需要。無論什么樣的有害菌類它都能吃掉，連癌癥的.病菌也不例外。這樣，人類再也不會受到疾病的折磨了。
我還要發明一種能夠抵御任何壓力，又能抵御宇宙射線輻射的衣服，它既保溫隔熱，又能強身健體。它的外形與普通的衣物沒有區別。它也可以當作宇航服，穿上它就能在宇宙中穿梭自如。這種衣服還能幫人按摩消除你渾身的疲勞。同時，衣服的顏色還能像變色龍一樣隨溫度的高低變化而變化。
我還想發明……
現在，我還是一名小學生，要實現我的理想還需要我從現在起就努力學習。我想：只有這樣，我長大后才有可能成為一個真正的發明家。
六年級作文 6
我們可以沒有許多財富，但我也可以說：“我也是富翁！”我擁有健全的四肢，健康的身軀，短暫的青春，明亮的眼睛，靈敏的耳朵等。對于我來說，這些就是我的`財富。
我也是富翁，我擁有親情。親情，是你遇到挫折時的鼓勵，鼓舞你走相知是大門的信念；親情，是你生病時的呵護，它增強你戰勝病魔的決心。
我也是富翁，我擁有友誼。友誼，是成長道路上最美麗的一道風景線；友誼，是夜空中最閃亮的無數繁星；友誼，是花盆中一株成長緩慢的植物；友誼，是世間中互相信任的知己。
我也是富翁，我擁有青春。青春，是清晨的霧，朦朦朧朧，卻又安詳合適；青春，是山間流淌的小溪，清的柔和，卻又時常環繞山間。
只要擁有，你就是個富翁。
六年級作文 7
“同學們，在上課前我問大家個問題。”一個整齊的聲音出來，我也摻和在里面：“好。”
“給你們個選擇，你們是喜歡當月亮，還是星星，現在，輪流來說，先你一位李力。”老師指向李力的位置。“我會選擇月亮，他是天空的霸主。”李力站起來直接脫口而出。老師點了點頭，隨后幾個也是這樣……
“如果讓我選擇，我會選擇星星。”一個女孩說道，她烏黑的頭發，扎了一個馬尾辮，黃里透黑得皮膚，高高的鼻子，殷桃的小嘴，她是新轉來的.新生，聽說她家長一直在各處工作，他也一直換學校。師問道：“為什么？”她說：“我認為星星和月亮是一同種的，月亮并不是天空的霸主，星星也不是，但是星星有伙伴，如果沒有了月亮，星星會和伙伴一起在制造一個月亮，所以我選擇星星，因為團結才是力量。”老師聽到后，便鼓掌道：“很好，做下來吧。“……隨后也是都是月亮，因為他們認為星星根本沒有什么作為。
但是我不這么認為，當我站起來的時候，我選擇了星星，理由一樣，同學們都是用鄙視的眼光看著我，但是我不覺得，因為，我相信……
隨后，我便微笑地對女孩笑道，女孩也回了我一下。
但是，她很快就轉學了。
女孩轉學，但是她的話，永遠不會……
六年級作文 8
匆匆掛掉電話，沖進教室，腦袋像被門擠了一般，滿眼的小星星在轉圈，暈了。
怎么辦，我有恐懼癥，尤其是選擇恐懼癥，今天又是人生的一個選擇。 要不要上臺呢，一向膽小的我，心里又想打鼓一樣，手在顫抖，不禁的冒汗，怎么辦，已經準備了好長時間，一直在做心里斗爭，一個說算了別上去了，萬一在丟人了，出糗大了，還是接著做你的乖乖女，好學生吧，另一個說，你要勇敢的走上去，你若不勇敢讓誰替你堅強，是啊我都十好幾了，不可能一個一直在父母的懷抱下一直受保護。
上課的時候進行完第一個環節，接下來是模仿環節，怎么辦好緊張啊，心要跳到嗓子眼了。當老師問到有沒有志愿者，自愿被一下自己模仿的演講，瞬時班級像炸開了鍋一樣小聲竊竊私語，可是過了兩分鐘，老師問到有準備好的嗎？班級的人立刻靜了下來，沒一個人說話，好像就連呼吸都停止了。沒一個，不知道是那種力量，為什么我的手不聽使喚，自己正緩慢的舉起右手，我正努力克制著為什么不要舉手，可是老師已經投來贊許的目光，點頭示意我站起來模仿，身體不知為何突然充滿能量，勇敢的站了起來，大腦一片空白怎么辦，沒事靜下來，深呼吸，深呼吸，逐漸恢復意識，緊張緩解了一些，是什么意識？是什么能量？讓我能夠如此順利的模仿下來。當我一模仿完，瞬間教室里響起了雷鳴般的掌聲，整個人都呆了，就連老師也給我伸來大拇指。難道我成功了，真的好想擁抱一下我的`老師，老師說，首先你的勇氣，給我們全班的同學樹立了一個榜樣，其次你模仿的真的幾乎和原文以假亂真了，無論任何時候都要相信你自己，你可以你能行，加油，期待你下一次更好的突破自己。
是啊，機會都是留個有準備的，勇敢的人，任何時候都要做好準備，一定要相信自己，如果你不都相信自己，讓別人如何相信你呢？讓你的心臟，努力的跳，然后做你不敢做的，沒什么大不了，失敗了再來，人生漫長多年，給自己的人生畫上一筆屬于自己的年華！
六年級作文 9
夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。
看著那童話一樣的金樹，嘩嘩的拍動著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動。
我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風秋雨愁殺人，古人對于秋天的描寫也大都如此： 概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂； 其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。
顧其為聲也，凄凄切切，呼號奮發。
聽著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場場的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無奈總是揮之不的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時也總是不可避免的陷凄然的情緒中。
而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺。
那棵樹，一個人，執著的近乎固執的站在那里，帶著滿枝的金色，堅強的在風中挺立。
原來，秋天也是剛強。是堅持，也是忍耐。
秋風中的花兒 今年的秋天來得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜落，我不知道爬滿籬墻的`紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個被古詩詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火辣的顏色怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風也愛戀著這個季節，柔軟而溫情。陽光恰到好處的著我露的肌膚，整個人不免沉醉起來。于是嗅到了”芳熏百草，色艷群芳，在幽愈馨”的菊的清香。
六年級作文 10
盼望著，盼望著，除夕這一天終于來了，我早早地就起了床，洗漱過后，這快樂的一天就正式開始了。
吃過早飯，我先幫父母做一些力所能及的事情，以減輕他們的負擔。上午10點，該貼春聯了。我們三人先是確定好上聯、下聯，然后找來了剪刀、膠帶等工具，我們先貼門心“福”字，可是怎么也貼不正。這時我靈機一動，說：“爸爸、媽媽，我們以“貓眼”為中心貼“福”字，這樣不就正嗎？”爸爸說；“這倒是一個好辦法。”這樣，我們很快就貼好了“福”字，非常美觀。接下來我們開始貼對聯，先貼上聯。我把上聯扶好，爸爸、媽媽一起貼膠帶，我剛準備放手時，突然膠帶掉了。媽媽說：“應該是墻上的石灰粉太多所導致的。”這該如何是好？我冥思苦想起來。
這時，我腦袋中突然出現一個“小燈泡”：“我們可以先貼上膠帶，然后再往墻上貼呀！”說干就干，我們立刻付出行動。我懷著忐忑的心情往墻上貼，居然成功啦！我欣喜若狂。我們又以同樣的`方法貼上下聯，最后再把橫批貼好，這就大功告成了。“耶，成功了！”我高興得一蹦三尺高。這時，小鳥也歡快地叫了起來，好像也在為我們高興。
到了晚上，我們一家人圍坐在飯桌前，吃著豐盛的年夜飯，看著中央電視臺播放的春節聯歡晚會。歡聲笑語久久回蕩，伴隨著新年的鐘聲，這快樂的一天結束了！
今年的除夕，我在快樂之余，又收獲良多：通過貼春聯，我明白了方法總比困難多！
六年級作文 11
每到過年，家里必定會被收拾得干干凈凈，這自然就離不開“大掃除”。今年，我也加入到“大掃除”的行列中。
大掃除開始，爸爸先把窗簾摘下來，準備打掃墻上的灰塵。很多夠不到的地方，爸爸就把雞毛撣子后面綁上一根長長的竹竿，這樣就能夠得到，爸爸很快就將墻上的蜘蛛網和灰塵全部打掃干凈。
接著擦燈罩，爸爸踩著梯子，把燈罩一個一個摘下來，我送到衛生間，媽媽用清水洗干凈。然后再用抹布擦干，我再遞給爸爸，最后爸爸把燈罩重新裝上。這樣重復幾遍，所有的燈罩就都干凈。到晚上，打開燈，感覺燈比以前明亮許多。
接著打掃房間的死角，所有能搬動的家具，全部搬開。搬開后，我吃一驚，想不到原來看上去干干凈凈的房間，竟然還有這么多灰塵。我們拿起掃帚，接著就打掃干凈。
最后擦窗戶，今年爸爸媽媽沒有請專門的'家政公司來幫忙，而是自己擦起窗戶。雖然沒有專業的家政公司，但卻有專業的擦窗工具。媽媽當“主力”，我和爸爸當“助手”。先用清潔劑和水按一定比例調合起來，再將工具蘸上配好的清潔水，然后就開始擦窗戶。很快，剛剛被擦過的窗戶變得像鏡子一般，能夠照出人的影子。不知不覺，所有的窗戶都擦完。煥然一新的窗戶在陽光的照耀下格外明亮，待窗戶干后，我和爸爸又在上面貼上漂亮的老虎圖案的剪紙
經過三口人的努力，整個屋子變得煥然一新，給人一種怪舒服的感覺，這就是勞動的成果。
六年級作文 12
淚，有害怕的，開心的，還有傷心的。
有一次，我去李村，見一個人叫喚著賣花，“一塊兩束，一塊兩束。”我最喜歡花兒了，聽見此話，我兩眼放光，便走了過去，挑了兩束。賣花的人看見我挑完了，便給我一個碼，我一看，發現不能用現金，我爸在走之前和我說過“不要亂花錢。”我便給他打電話，結果他不接，我就把花放了回去，大步走了過去。我奶奶問我“不是要買花嗎？怎么沒買？”“我爸不讓我亂花錢，我在那站著打電話給他也不接，我白白站了5多分鐘！”一邊說著，我的淚水不知什么時候從眼眶掉了出來，但我不知道我當時為什么哭！
再回家之時，我爸把電話打了過來，我并沒有接。
直到回家，我爸跟我說：“我在弄事，你要買就買唄。”
“可是，你不是說不要亂花錢嗎？我只想問問你這是不是亂花錢！”我默默的說著……
“同學們，這周四要周測，好好復習。”
到了周四，我那緊張的心，始終放不下來。
試卷發下來了，我的.心也慢慢靜下來了，我小心翼翼的答卷，一陣交響樂過后，周測考完了。
下午，老師拿著卷子說“念一下得A的，朱淵昊、董可馨……郭韶軒……”
“我天，我得A了！”我興奮的笑了笑。
回家后，我高興了一晚上，流出了激動且開心的眼淚。
淚，代表了許多，高興、傷心……它豐富了了我的情感，還見證了我的成長。
六年級作文 13
我從小就喜歡嘗試做東西。雖然可能成功也可能失敗，但我還是要努力。
小時候有一次，父母不在家，我就開始找東西吃，但是廚房空空如也，我很失望。突然腦子里冒出一個想法：自己做辣串！
于是，我開始找土豆。發現土豆的時候覺得太臟了，就用水洗了。洗完之后，我開始脫皮。但他們就像淘氣的孩子。它們一在我手里，就從我手里滑下來。幾個回合下來，我終于把它們扒干凈了。接下來，該用刀砍了。我一看到那把鋒利的刀就不寒而栗。俗話說，“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”而且前幾天才被傷到，還得把好吃的辣串切了。
嗯？平時刀在我媽手里，現在在我手里，為什么我就不能聽話呢？我左手握著菜刀，右手按著土豆，小心翼翼的一個個切開。結果薯片有些薄，有些厚。不管多少，我迅速把薯片倒進開水里，然后開始煮。
薯片在鍋里煮，我就在旁邊等著，不時往鍋里看。過了一會兒，我聞到了土豆的'味道，薯片煮好了！我趕緊把它們撈出來，往盤子里倒了些食材，和食材一起吃了。哇，真香！不比小賣部賣的少，叫好吃也不過分。為了讓爸爸媽媽嘗嘗我的手藝，我特意留了一些給他們。
雖然已經很久了，但我仍然記得很清楚。我能做出如此美味的食物，只有靠我自己的理解，我不禁佩服自己——我太有才了。但我不能驕傲，因為還有更多新的東西等著我去嘗試成功。
六年級作文 14
人在傷心的時候，難免會流一些眼淚；但高興到了極致，有時也會流眼淚……
記得二年級的期末考試，在語文答題時，有一道題我怎么想都想不起來。那時的我仿佛忘了，后面還有很多的題目，只把所有的心思都用在了這道題上。
“來，組長，從后面收一下卷，沒寫完的也收！”聽到老師的這句話，我的神經一下子緊繃了起來：“壞了，我還有好幾道題沒有寫完！”我趁收卷的`空隙，努力地往卷子上寫著，這空到底填什么啊？填詞語？不對，題目上說的是句子……就在我糾結的過程中，一雙手拿走了我的試卷。我的眼里不知不覺有了淚花，我感覺自己下一秒就要哭出來了：我還有好幾道題沒有做啊，考不到A怎么辦呀？
果然，當成績出來以后，我找遍了A的名單，也沒有找到我的名字。我再也忍不住了，一下子哭了起來，不知道是因為沒考好，還是因為后悔自己浪費了那么多的時間。
當然，眼淚不僅是苦澀的，有的時候也是驕傲的。那是四年級的一次拔河比賽，我們十個女生咬緊了牙關，和四班女生僵持著。我看著隊伍前面平時瘦弱的女同學死死拽著繩子，用整個身體的力量后仰著，心里暗暗告訴自己：“堅持住，一定要堅持住，我們一定可以的！”
終于，我們贏了！班里的女生們都激動地哭了，大家互相抱在了一起，蹦著、喊著，眼淚從眼角流下，確是驕傲的味道。因為，這場勝利，是我們共同努力的成果。
淚水，有許許多多的意義，有時煩惱，有時開心，有時沮喪，有時激動……
六年級作文 15
令我感受最深的漢字是“甜”。甜由“舌”和“甘”組成，是舌尖上甘甜可口的美味，看到“甜”字，我總是情不自禁地微笑，將甜蜜由眼睛流入心底。
“甜”是媽媽甜甜的笑意，每當我取得優異的成績，媽媽臉上就會浮現欣慰的笑，我知道那是媽媽對我的肯定。每當我過生日的時候，媽媽就在生日燭光的映襯下回憶我成長歷程的點點滴滴。
“甜”是努力之后的果實，“采得百花成蜜后。為誰辛苦為誰甜”，這幾年來，我每周都在堅持上舞蹈課，練舞的過程多苦啊，有的時候練到深夜，有的時候練到躺下，但我咽了咽口水，把“苦”往肚子里咽，我知道付出才有回報的道理，所以我把每個動作都盡力跳到最好。讓我隨心所欲地跳出優美的舞蹈，我便真正嘗到了前所未有的甜的滋味。
“甜”是語文老師甜甜的聲音，課堂上語文老師聲情并茂地講著課。她甜美的聲音回蕩在教室，把原本打瞌睡的'同學們都喚醒了，她像童話世界里的公主，帶著我們走進課本，走入了一個個有趣的故事里，讓我們不知不覺地愛上了聽課、愛上學習，有的時候我們做錯事，語文老師也不會一味地指責，而是用溫柔甜美的聲音告訴我們做人的道理，我們的心里甜甜的。
這就是我對“甜”的理解，它不僅是舌尖的美味，更是內心幸福與滿足，我喜愛甜，追求甜，敢于先苦后甜。
六年級作文 16
中國是個古老的國家，傳統文化更是源遠流長，豐富多彩。然后有民間工藝陶瓷，民族藝術戲劇，國畫，風俗習慣端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈等等，可是最值得一提的就是民間藝術剪紙了。
剪紙是中國的民間藝術瑰寶，是民間藝術的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的資料包含著濃濃的生活氣息。鳥，蟲，魚，獸，花草樹木亭橋風景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或喜事臨門，人們都要剪一些“福”、“喜”、“壽”等貼在窗戶上，門上來表示慶賀。
瞧，這幅剪紙作品多搞笑呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴，然后他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發現它在偷燈油。可是老天像和他作對似的，葫蘆里的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺上跳下來趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油，那滑稽的樣貌真是逗人喜愛！
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個勁的來夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認識中國博大精深的剪紙文化。
太精美了！它體現了民間藝人的.心靈手巧，他是勞動人民聰明才智的展示，然后是民間傳統文化的結晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們了解中國的剪紙藝術，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。
六年級作文 17
“沙沙……沙沙……”哎，為什么快到期中考了，還要寫那么多作文？我都快窒息了一般！
“今天的作文話題是——我的小伙伴。”老師一臉淡然地說。
“啊——”我和同學們不約而同地“慘叫”起來。天天寫作文，腦子都快短路了。
“啊什么啊，那給你們寫兩篇好吧。”老師瞪著眼睛，似有怒氣地說。
哎，要是不寫的話，準會被老師批評，回到家又免不了一陣挨罵。我望著空白的紙，沒有一絲頭緒。這幾天，題材幾乎都寫光了，整個大腦已經像常年失修的.機器一般了。
“到底該寫誰好呢？”我心里苦苦地想著。“要寫出特點呀！”我咬著嘴唇，又向四周望了望。他？不行。她？不行。他？更不行了。哎，寫誰好呢？
看著別人布滿黑體字的半張紙，聽著那枯燥無味、接連不斷的、筆劃過紙的“沙沙”聲，我都懷疑自己是不是發燒了一場，把自己燒懵了？可摸一摸額頭，并不燙啊，還微微的有幾分涼！
楊某轉過來看了一眼，指著我的本子，露出一臉哈哈大笑的樣子。他還轉回去對項某說些什么，項某一臉詫異地轉過來，又把嘴張得能一口吞下雞蛋似的轉了回去。好一副大驚小怪的表情！
老師看到了我的“無字天書”，冷冷地說：“現在還有一位同學吶，發呆了半節課了，一個字也沒動！”
“哦——”同學們異口同聲地叫起來。
我剛剛有一點的想法，一下子被他們喊到九霄云外去了，還不是你們打亂我的思緒。哎，有苦說不出啊！
寫作文，太難啦！
六年級作文 18
關愛是冬日的陽光，是沙漠的甘泉，是春天的露水，是雪中的炭。關愛常給我們帶來快樂，在我們的身邊，就發生一些關愛的故事。
鄰家的小妹妹口齒伶俐，很討人喜歡，我每天都與她同出同歸。
最近，我發現她總是臟兮兮的，很不高興的樣子，我很奇怪：平時妹妹總是干干凈凈、高高興興的，怎么變成這個樣子？于是，我好奇地問道：“最近有不高興的事情嗎？”
妹妹傷心地說：“唉，別提，媽媽去遠方出差，爸爸晚上很晚才能下班！”我想：妹妹真可憐，于是我對她說：“你不用傷心，去我家吧。”“不用，我自己在家就可以。”“沒事呀，我媽媽在家休息，有時間照顧我們，更何況我們還是好朋友呢，客氣什么？就當是自己家。”最后，小妹妹羞答答地到我們家。
我請她先坐下，端上一盤水果讓她吃，然后到衛生間在浴缸里充滿水，拉著她的小手給她洗澡，“小臟猴子”馬上變成“白雪公主”，精神百倍，她又唱又跳，高興極。媽媽又在廚房里演奏一支“鍋碗瓢盆的交響樂”，一會兒，熱騰騰的.飯菜就端上桌。我直往她的碗里夾菜，我看著她狼吞虎咽的樣子心里真高興。晚飯過后，我又教她寫作業。媽媽看她的衣服太臟，于是讓她穿上我的衣服，幫妹妹洗干凈衣服。
小妹妹依依不舍的說：“我要回家，謝謝你們。改日你一定也上我們家呀！”我說：“不用謝，都是好朋友嘛。”
給妹妹送回家以后，我心里美滋滋的，我想：關愛別人也快樂自己，關愛能使世界變得更美好。
六年級作文 19
“嘻嘻，我比你跑得快。”妹妹清亮的笑聲在跑道上回蕩。
忽然，妹妹笑聲停止了。我回頭一看，原來是剛才那個被撞的同學沖了過來，她躲開了，但把另一個跑在她旁邊的同學撞倒了。我沖過去安慰抽噎的妹妹，班里的同學不滿的對撞她同學指指點點。我正想拉著妹妹去報告老師，卻被她拉住了：“姐，別去。她沒有撞到我，我只是躲開了，沒事……”
一陣微風吹過，把鳳凰花吹落在我們頭上。
妹妹很怕蛇，不知什么原因。四年級我們在鳳凰樹下做操時，從墻上圍欄里碧綠的草叢中掉出一條半透明的，有點兒偏黃的，50厘米左右的小蛇。玲瓏小巧的蛇頭，一雙可愛的.小眼睛。我向前走，想要更清楚的看到小蛇時，妹妹緊緊地拉住我的手：“姐！別過去！它會咬你的！”
鳳凰樹的枝葉在風中搖晃著，驚起幾只歸巢的鳥兒。
我們都上五年級了，學校開展運動會。我被迫參加了仰臥起坐，妹妹卻自愿報名了200米跑步。我們選了一個長的特別茂盛的鳳凰樹來遮陽，在鳳凰樹那塊陰涼的影子里吃水果，做游戲，下棋，舒服極了。
我剛站起來準備去找那個妹妹的，她已經跑了過來，摟住了我，炫耀著脖子上掛著的冠軍獎牌，高興著說：“我是第一呢！姐姐！她們都比我跑得慢。”
鳳凰樹上的花開的鮮艷。
六年級作文 20
生活中有趣的事情很多，其中我最喜歡觀察螞蟻搬東西。
那一天，我放學回家，走到路旁看到了很多很多的螞蟻。那些螞蟻好像很忙，一個個都忙忙碌碌的爬來爬去，好像很著急似的。后來，我終于發現它們在干什么了!
原來它們在匆匆忙忙的搬食物，有一個人將吃完的蘋果核隨手丟在了路邊，那些螞蟻一個個都在蘋果核旁邊圍繞著，密密麻麻的，有的在上面，還有的在下面。其中一只螞蟻用嘴巴咬了一下蘋果核，然后用身體捧著那塊很小很小的蘋果果肉返回洞穴。還有一只螞蟻捧不了太大的果肉，它竟然跑到了其他搬食物的螞蟻前，用觸角在別的螞蟻頭上打了幾個圈，那只螞蟻立刻放下了食物，跟它一起把大果肉捧了起來，然后一起返回洞穴。但是果肉太大了，洞口卻很小，螞蟻怎么搬進去呢?
那只螞蟻又一次停下來，它跑到另外一群螞蟻旁邊，用觸角摸了摸它們的頭，那些螞蟻也放下了食物，全都爬到大塊果肉跟前，一個個朝大塊果肉狠狠的咬了一口。后來，大塊果肉變成了十幾塊很小很小的.果肉，那些螞蟻才把果肉搬進了洞穴!最后，螞蟻們用之前的辦法把蘋果核也搬進了洞里。
這些小螞蟻有可能正在侍奉蟻王吃飯，也有可能在洞穴里開一個歡樂的派對。我也想變成一只勤勞的螞蟻，一只樂于助人的螞蟻，一只分享食物的好螞蟻。
六年級作文 21
我這里所說的除草不是用除草機除草，而是用一把小巧玲瓏的剪刀來除草，除得不是草坪上的草，而是盆景里的雜草。
昨天，我正好到樓上陽臺去欣賞花草。我們家樓上陽臺可以說是個大花園，中間是植物帶，左邊種菜，右邊養雞，后面有許許多多的盆景，我第一眼便看見那盆景，不過盆景上有許多凌亂的雜草，大失盆景的美麗，我決定把這些雜草斬草除根。
我在一張小圓桌上發現了一把小巧玲瓏的剪刀，走到盆景旁，右手拿著剪刀，左手一把抓起雜草的`上部，右手舉起剪刀，一刀便把上部分和根一分為二，就像給人剪頭發似的，剪一下，頭發就變短了。雜草的莖流出了一股白色的、黏黏的汁，就像人的血似的。不出一頓飯的功夫我便把三盆盆景上的雜草剪得整整齊齊，一些剪不斷的雜草，我就把它連根拔起。這時，我發現只剩下一棵高大的又孤零零的雜草還昂首挺胸地“站”在那兒，就像鋼鐵巨人一般，我用剪刀剪了它好幾次，它都和剪刀一起歪掉，就像堅韌不拔的竹子，我不禁想起鄭燮寫得詩：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這該怎么除掉它呢？我苦苦想著，忽然我看到了一把小鏟子，心生一計，拿起小鏟子，一下子便把那棵雜草連根帶泥地挖了出來，這下，那棵雜草就像霜打得茄子——焉了。
通過這件事，我明白了做事要動腦筋，不然，就解決不了許多事情。
六年級作文 22
我想大概每個人都流過淚吧！有感動的淚、失望的淚、開心的淚、后悔的淚、委屈的淚……我又何嘗例外？
“叮叮——叮”放學了，老師把我們送到了學校門口，等我們的家長來接我們回家。我用手表電話告訴了媽媽我放學了，叫她來接我，順便拿上傘。媽媽卻立馬告訴我：“你爸爸和你姐姐把傘拿了，只有一把了，一會兒我和你共用吧！”不一會兒，大家都被接走了，校門口就只有我了媽媽才到。回家的.路上，我和媽媽非常開心，很快我們就到了家門口，媽媽用手打開了門，把傘收了起來。放在了地上，皺著眉頭。這個時候，我才注意到，媽媽的衣服已經濕透了。我的眼角慢慢變紅，淚水不停地往上涌，我想忍住，心想不能讓媽媽看出來，可淚水已不受控制的流了出來。原來媽媽為了不讓我淋濕，把傘全打在了我的頭頂，那一刻我流出了感動的淚。
我的成績一直是老師和家長頭疼的事，其實我的心里還是想好好學習的，只是有時候上課控制不了自己的小動作。于是我每次忍不住的時候，就會告訴自己我要加油學習，終于有一次考試成績出來了，“1號85分！”“什么！我沒聽錯吧？我考了85分呀！”聽到這個成績我開心的流出了淚水，我進步了！組員們都替我感到高興，那是第一次考80分以上，那一刻我流出了開心的淚水。
每當我看見“淚”這個字，我都可以想到我流淚的事情，而這兩件事是我印象最深刻的事。
六年級作文 23
從字面上看淚是眼睛里的水，是最能表現自己心情的字之一，它是從自己心里流露出來的，是一種情緒的發泄。
一滴淚水也許能表達出多種情感。有委屈的淚，有感動的淚，有成功的`淚……每一種都能讓你難以忘懷。
有些淚可能轉眼就忘了，可有些淚也許終生難忘。
在一天早上，我背著書包進入學校。我要交作業的時候突然發現英語作業找不到了，我把書包翻了個底朝天，連英語作業的影子都沒看見。“趕緊給外公打個電話，讓他送一下吧。”我心想著。可外面寒風凜冽，凍雨唰唰不停地下著，絲毫沒有停止的意思。“哎，算了吧，外公腳不好，天冷路遠的。”我思量著。雨越下越大，天更冷了，猶如我這掉入冰窖的心情一般。哎，連老天爺都在無情地嘲諷我，英語課代表竟然忘帶作業。
唉，還不是我自己忘帶，自作自受吧。突然，我聽到了一句熟悉的喘著粗氣的聲音：“豆豆，你的英語作業怎么忘家了，我給你帶來了，趕得上交作業吧。”我轉頭一看，原來是外公。外公不停喘著粗氣，或許是小跑的緣故，臉上的汗水混合著雨水結著冰霜，他的衣服褲子全被浸濕了，一雙凍得通紅的雙手抖抖索索地從衣兜里取出了沒有沾一點水的作業。當他把作業遞給我的那一刻我怔住了，一句話也說不出來，只覺得兩行熱淚留下。
這份淚也許是我最難以忘懷的了。
六年級作文 24
在所有的自然景色中，我一向最喜歡夏日的夜晚，微風輕輕地拂過大地，樹影婆裟地擺動腰肢，而其它的一切似乎都在沉睡著，偶爾倒會傳來樹葉“嘩嘩”的響聲，宛如夢囈一般。
在這靜靜的夏日的夜晚里，樹兒用月光杯飲下了夜色美酒，既愜意又舒暢。它把斑駁的影子投在了墻上、地上，醉了一般，卻還微微地搖曳著。幾縷細風暗香浮動。空氣中，也彌漫著花草的氣味。一切雖然很靜謐，但是也滿滿地蘊含著生命的活力。
天空像是被抹上了一層藍黑色的墨水。天際的浮云，就猶如披戴著綾羅宮紗的小仙女在恬靜地酣睡著。萬籟俱寂，只有月亮還撲閃著明亮的眼睛。星星的.群落里，有的被月亮看著，怪不好意思，害羞得躲藏了起來；膽大的，還和同伴們在說悄悄話。就這樣，我癡迷了。
在宋朝，曾經有過這么一位禪師，他有一首詩說得好：“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閑事掛心頭，便是人間好時節。”正值月色朦朦朧朧之時，一切都是那樣的和諧。我拈著花兒，掂著草兒，嗅著風兒，沐浴著皎潔的月光，仿佛自己的全部身心都已經徹徹底底地與大自然融為一體了。
“滴答！”哦，那是露珠！可是我剛想用手再去接住時，一陣風吹來，絲絲涼意沁入了我的心底。
我醉了，露珠也醉了，一切都醉了，都醉在這如夢一般的，隱約不清的夏夜里頭了。
六年級作文 25
我的筆太多了，一個筆筒裝不完，我決定自己動手再做一個精致的筆筒。
我問媽媽：“家里有沒有適合做筆筒的材料呢？”媽媽回答：“剛好家里的.卷紙用完了，紙芯不就可以用來當材料嘛？”“太好啦！”我開心地說。我又找來了白紙、水彩筆、剪刀和雙面膠等材料。
開始制作了，我拿起鉛筆，想在白色的硬紙皮上畫一個我最喜歡的米老鼠圖案。可是，鉛筆好像跟我作對似的，稍一用力便斷了。折騰了幾個回合，我把筆一扔，垂頭喪氣地趴在桌上。媽媽走過來輕輕地拍了拍我的肩膀，微笑著說：“就這么點小困難就把你打倒了？畫畫用的筆削得過細，自然就容易斷嘍!”是啊，我怎么沒想到呢？我重新準備好筆，繼續畫。不一會兒，一只可愛的米老鼠就出現在我的面前。你看，它豎起了兩只圓溜溜的大耳朵，瞇著一雙小眼睛，高高的鼻子直往上翹。
接著，我拿出水彩筆，給米老鼠穿上金燦燦的背帶裙，系上紅艷艷的蝴蝶結，哇，那樣子多神氣呀！然后我拿剪刀沿著輪廓小心翼翼地剪下來，粘貼在紙芯上。最后，媽媽幫我做好筒底，用雙面膠固定在筒身底部。嘿，一個精美的筆筒大功告成了！
看著筆筒上米老鼠咧著嘴、笑瞇瞇的樣子，我明白了：世上無難事，只怕有心人！困難，就像是路上的絆腳石，我們必須移開它，才能走向成功！
六年級作文 26
“一日之計在于晨，一年之計在于春”，春天正是一年中最美的時刻。
花園里，那一簇簇鮮嫩的花朵開得是那么的美麗，是那么的嬌艷，在陽光下開得那么旺盛，真令人驚嘆!蝴蝶們、蜜蜂們在花叢中翻飛盤旋，翩翩起舞，好像舍不得離開這么美麗的地方。唐朝大詩人杜甫曾經寫過七首《江畔獨步尋花》，其中有一首是這么寫的：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”詩中的“留連戲蝶時時舞”不正是這個場面的真實寫照嗎?
春天，天氣漸漸轉暖了，人們紛紛脫下了裹在身上的大棉襖，換上了輕便靈巧的春裝。到南方去過冬的鳥兒們都飛回來了。鳥兒們可是我們的好幫手。在大白天，是它們用悅耳動聽的歌聲把被窩里呼呼大睡的我們喚醒;在深夜里，月光下的`山谷中傳來一兩聲鳥叫，更讓我們感到幽靜。這夜晚的情景頗有“月出驚山鳥，時鳴深澗中”和“明月別枝驚鵲”的詩情畫意。
春天的到來使原來光禿禿的山巒充滿了綠意。春天到來，山上嫩綠的新葉，使山谷變得更加優美。夜晚，霏霏春雨神不知，鬼不覺地下著，天上就像有無數個灑水噴霧在空中噴灑個不停，小雨點兒滿天飛舞，讓人們感覺十分舒適。大家躺在床上靜靜地聽著，就像聽著一首舒緩的催眠曲，那又自是一種“春水碧如天，畫舫聽雨眠”的意境了。春雨悄悄地滋潤著萬物，幫助植物們更好的生長，這就是“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
春天，讓人們倍感親切，倍感歡快，倍感舒適。
六年級作文 27
故事發生在一個小鎮上，這個小鎮的居民都以誠信為榮。鎮上有一家家族經營的超市，名叫“誠信超市”，以品質優良和誠信經營而聞名。超市老板張東平是鎮上的楷模，他一直秉持著不欺詐、不售假貨的原則，贏得了顧客們的信賴。
然而，好景不長。一天，張東平收到一個來路不明的電話，對方聲稱自己是超市的顧客，購買了一臺壞掉的電視。這讓張東平感到非常疑惑，因為他清楚地記得他檢測過每一臺出售的電視，品質都沒有問題。但是他還是決定親自去解決這個問題。
當張東平去到顧客的家時，卻發現那是一個陌生人的住所。他開始懷疑是否有人在冒充他的超市進行欺詐活動。他立刻向警方報案，并與警方密切合作，希望能找到真相。
通過調查，警方發現了一個叫李華的年輕人。原來，李華也是這個小鎮的居民，曾經是誠信超市的員工。他因一時貪念，利用自己的'工作之便售賣了一批次質量差的電視，并冒充張東平進行欺詐。
最終，李華被警方逮捕歸案，并受到了應有的法律制裁。誠信超市重新恢復了聲譽，顧客們繼續信任和支持這家超市。
這個故事告訴我們，誠信是立足之本。無論在什么場合，誠實守信都是我們應該遵守的原則。正如電影《誠信之光》一樣，讓誠信成為我們生活的座右銘，讓光芒照亮我們前行的道路。
六年級作文 28
“快起床，足球課要遲到了！”“回來了？趕緊寫作業！”趕緊吃飯，羽毛球課就要遲到了！”媽媽每周六幾乎都會重復一遍，于是忙就成了我生活中的代名詞。
“起來，起來，你這個懶蟲！”在媽媽對我耳朵的多番轟炸下，我才慢慢地起了床，看了看表，原來已經07：30了。我連忙洗臉刷牙。對媽媽說了一聲，我走了，拜拜。我騎到了熱干面店那兒，點了一份兒面，邊吃邊看著窗外，我為什么不踢九點那一場呢？我自作自受。想著想著，比我晚來的顧客都走了，我才想起來，原來我還有足球課。我急忙塞了幾口，騎著車就往前沖，八點的課，現在已經07：50了，還好，還差最后三分鐘我到了。我踢完回家，一路上都十分悠閑了，跟同學說說話，一起玩一玩。回到家，媽媽說列一下今天要做的事情，媽媽又說，這項怎么沒有，那項得有，這項也要有……說的`我焦頭爛額，筆寫的都快出現了殘影了。我突然間覺得周末好像比工作日還要忙，但這只是開始。
開始寫作業，寫完作業去爬山，爬山之后去吃飯。吃完飯后，去叮當吧書店買輔導書，買完輔導書去……
終于，忙碌的下午過去了，但我晚上又是和早上的足球課一樣東奔西走，上完國際象棋課，應邀出去換卡，回來之后跑步，沖涼，最后睡覺。
雖然這一天疲于奔命，但我這一天也是愉快的，充實的。
六年級作文 29
5月19日，成師附小1600名師生在成都大學體育館激情上演了一場主題為“我們一起玩籃球”的體育活動，同學們獻上了籃球操、裁判操、啦啦操、籃球游戲、籃球對抗賽、籃球RUP等形式多樣的表演。“臺上一分鐘，臺下十年功”，這場表演其實就是把生活搬上了舞臺。
我們幾乎每天都要在烈日下開展籃球項目的培訓和鍛煉，籃球也不知“爆炸”了多少個，同學們粉嫩嫩的小臉蛋也被曬成了小花臉，那時候最喜歡老師遞上的一只冰棍和一個小布丁，因為我們都是她的孩子。
還記得第一次彩排前一天，我發高燒，擔心第二天早上數學考試的缺考更擔心下午彩排的缺席，“那不是我這么長時間的鍛煉就沒有展示的.機會了嗎”？就在朦朧中，老師打來電話問長問短，讓我不要著急在家好好休養，她會讓同學幫我記住彩排的位置和動作，在正式彩排時告訴我怎樣走臺，不會讓我落單的。她怎么會知道我的想法？她像一只退燒針，讓我立即恢復到正常體溫，使我懸浮的心平靜了下來。下午同學還打來電話慰問我。老師總是這樣默默地關心著她的孩子們……
表演那天，所有人都已經有點筋疲力盡了，她也不例外嘴里還喝著荷香正氣液呢！輪到她上場了卻依然可以笑容滿面，精神抖擻地完美展現附小老師的精、氣、神……
因為籃球，我們懂得了無私的團隊合作；因為籃球，我們懂得了付出與收獲；因為籃球，我這個不愛運動的人也開始鍛煉了。
我們分享籃球帶來的快樂！
六年級作文 30
每個人的心中，都埋藏著夢想。它就像是一縷陽光，溫暖著你，然后讓你成長……
這天，我們觀看了《開學第一課》。其中，令我感悟最深的是一位在加油站打工的媽媽——鄭亞波以及她患有自閉癥的兒子小威。鄭亞波為了能夠喚醒兒子的大腦，自學鋼琴，再手把手的教小威練習鋼琴。失敗了，不放下；跌倒了，再爬起……
最后，在鄭亞波的堅持和信念下，小威能和我們一樣交流了。而當他說出自我的夢想——要給媽媽買房子和戒指時，我不由得潸然淚下……
或許這個夢想是微不足道的，可是，它卻是小威一向堅持走下去的動力。
是啊，夢想就是一種動力，有了夢想，就能激發我們對完美生活的向往，讓我們無懼風雨，不斷前進，走向夢想成功的'那天。
而此刻，我已經長大了，也懂得了夢想的含義——夢想不只是夢，它是每個人都有的理想……
在我們追求夢想的道路上，務必要付出努力和艱辛；務必堅持不懈，然后永不放下；務必要付出自我辛勤的汗水……
可是，我們也總會收獲一些完美，這是夢想的精彩！人生因為有了夢想，所以才會美麗，而因為夢想有了動力，所以才會更加真實……讓我們，沿著夢想的道路，不斷努力，堅持不放下，讓我們的人生活因為有了夢想，而更加美麗！
六年級作文 31
說起新昌、嵊州一帶的美食，那真是數不勝數，春餅啦、湯包啦、大餅啦……樣樣好吃。而我最喜歡的便是豆腐年糕。
隨便走進一家飯店，吆喝一聲：“老板，來一碗豆腐年糕！”只要五分鐘，一碗熱氣騰騰的.豆腐年糕就擺在了你的面前。
豆腐年糕集酸、燙為一爐，新昌人吃豆腐年糕有個特點：一上來就大口吃，趁熱吃，哪里得到燙。一碗豆腐年糕上來，首先你會看到米黃色的筍絲、粉嫩的肉絲、深黃色的雪菜絲、黑色的蘑菇身穿一身“油泳衣”，靜靜地漂浮在這黃褐色的“酸湯泳池”之中，中層大都是一些金黃的蛋絲和雪白豆腐，最底層才是這碗美食的主角————-年糕！它們個個身材苗條，個子高挑，皮膚白皙，簡直完美！
豆腐年糕不僅美味，做法還很簡單。首先，把筍、蛋皮、雪菜、豬肉、年糕切絲，年糕切得越細越好，并且必須是嵊州年糕，接著把豬肉放到油鍋里翻炒，然后，將肉絲、年糕、豆腐、筍絲一起放入鍋中翻炒，等年糕熟后，盛入碗中，再放入雪菜和蛋皮，一碗豆腐年糕就大功告成啦！
吃幾根年糕，喝一口湯，感覺整個人都有精神了。一股酸味順流而下從口腔到食道，傳到了身體的各個部位，整個味蕾都開始跳動，仿佛在為這美食拍手。這種年糕很有嚼勁，并非一嚼碎，還帶著一股酸湯味。豆腐燒得很爛，一夾就碎，要用勺子將它舀起。肉絲則嫩嫩而鮮美，不易出渣。
看到這里，你不是心動了呢？心動不如行動，趕快來新昌品嘗美味的豆腐年糕吧！
六年級作文 32
那天，夜已深。冬日寒冷的街心，我匆匆往家跑。“啪”地一聲，我與迎面沖過來的一個人撞在一起。
我摔倒在地，他也沒有逃。他馬上爬起來，扶著我到亮一些的路燈下，這時我才看清他的樣子。
只見他中等身材，濃密的黑發扣在頭上，一雙劍眉宛若用刀刻上去一般，高挺的鼻梁，是個結實的小伙子。從他額頭上急出的細汗和顫抖的雙手，不難看出他是急著去上夜班。
他伏下身子，認真地檢查我的傷口，又抬頭微笑地問我：“疼嗎？”那語氣溫柔極了，那微笑，也讓我感覺到了似春天陽光般溫暖。
我回了一個微笑：“我……不疼。”我的聲音也很輕柔，仿佛這不是什么大事。
我低頭一看，我的`腿被石子劃傷了，雖然傷口不長也不深，可我還是分明感覺到疼痛了。
但，那微笑似有魔法一般，讓我不再痛了。
“真的不痛？”他還是一個微笑飄過來，只是語氣里有點不知所措，也有些將信將疑。
“啊……那當然！一點皮外傷，問題不大。”我吞吞吐吐，盡量把傷口往后藏，臉上保持著微笑。
“哦……”他似乎放心了一些，他的微笑也舒展開了，眉頭也舒展開了，臉上柔和了許多，“呼——這樣吹一吹就不疼了哦。”他稚氣得有點可愛。
回家的路上，我眼前一直浮現著他的微笑。
六年級作文 33
童年的趣事像星星。一樣灑滿天空，多得數不清，其中最亮最耀眼的還是那一顆。
我和姐姐差八個月，關系可好了。一出門大家都說我倆是雙胞胎。在我五歲的時候，和姐姐在大姨家玩，想不出應該玩什么游戲了。想了好一會才想到了“小女孩采蘑菇”這個游戲。我倆都當小女孩，過了一會兒，覺得應該有一個人阻擋小女孩采蘑菇，于是，“大灰狼”這個角色有了，可是，我倆誰都不愿意當大灰狼。我讓她當她不當，她讓我當我不干。就這樣，你推我我推你，不一會兒就吵翻天了。我倆都不理對方，“真討厭，大灰狼就應該是你，理你了，我找媽媽去！”我倆不約而同的向大屋走去，使勁一摔門，“呀，屋子怎么空蕩蕩的，媽媽呢？”我倆都有點害怕了，即使是這樣也不理對方，我輕輕的小心的打開電視，有聲音了，我的害怕減少了許多，但那時是黑天，還是有幾分害怕的。電視上演的是我倆喜歡的《海綿寶寶》，不一會兒就把我倆吸引住了，在我倆看得入迷的.時候，“吱，吱，吱”的聲音響起來，動畫片一時間不吸引我們了，會不會有壞人在門外呢，突然間燈滅了，我害怕到極點，緊張的心臟都要跳出來了，我倆大叫著“媽媽，媽媽！”緊張的抱在一起，姐姐沒站穩，一下摔倒了，我一摸哈手電筒，我急忙把開關打開，有燈光了，我倆去找更多的光，媽媽忽然回來了，領我倆下樓玩去啦。
現在回憶起這事，還覺得好笑呢。
六年級作文 34
和平時一樣，星期五我從學校回到家，當我要做家庭作業時，我打開我的書包就聽到一陣一陣的蟋蟋聲音，我不知道是從哪里傳出來的，我趕忙把書包里的`書全倒出來檢查，最后檢查文具盒時才發現聲音是從我的文具盒里傳出來的，我感到很奇怪，于是我將耳朵貼在文具盒上聽，原來是鉛筆、橡皮、轉筆刀在爭誰是老大呢！橡皮忙說：“不用說，老大一定是我。”轉筆刀聽了不服氣地說：“憑你？哼！烏龜想吃天鵝肉，我當老大才差不多！”鉛筆聽不下去了，在一旁勸：“你們不要吵了，咱們不是好朋友嗎？”可他們倆仍然為老大的事爭執不休，鉛筆看著他倆束手無策。
突然，橡皮說：“我們讓鉛筆說吧！”可是鉛筆說：“我說不出來。”之后，他們倆都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天，我來寫作業，拿出了鉛筆，發現鉛筆大粗了，于是我拿出轉筆刀削筆，轉筆刀喊了起來：“不！我才不給這家伙幫忙呢！”沒辦法，我只好寫“粗體字”。不好，我寫錯了一個字，我拿著橡皮去擦，橡皮也叫起來：“不要，我才不替他擦‘屁股’呢！”我問怎么了，鉛筆把事情一五一十的說給我聽。我后來對它們說：“你們是好朋友，沒有老大之分，大家平等”。橡皮、轉筆刀聽了，想想自己——是錯了，它倆對鉛筆說：“對不起，我……”鉛筆高興地說：“不用說了，我們還是好朋友。”從此，它們又是真正懂事的好朋友。
六年級作文 35
那年少的夢想風一樣呼嘯而來！呼嘯而去，自由自在，沒有煩惱。每個人都必定出發于他年少時，只是很多年以后驀然回首。你是否還記得那年少的？
懵懵懂懂的我踏進校園，空氣混合乳膠漆的味道，老師牽著我的手，帶我在校園里參觀，告訴我這以后將會是我學習的地方，面對這陌生的環境陌生的人，我認不住嚎啕大哭老師細心的安慰著我。當走進教室的那一刻，有許多的小朋友，老師安排我坐好，告訴我你是我們的.語文老師。
在三年級分了班，也換了語文老師，在這新班級里，您做了自我介紹，開始培養起我們的作文，一開始我們的作文寫的并不是很好，也有的同學還不會寫作文。可您還是在細心的將我們作文怎么寫在講臺上認認真真的講著，下面的我聽到昏昏入睡。大概青春就是這樣。老師在上面自然不倦的講課，下面同學聽的昏昏入睡，你在講臺上講課，一束陽光照在你的身上，像極了小說里的女主。
我恍惚覺得這六年不過瞬間。在這六年里，我認識了許多朋友，也認識了許多老師，您所說二的比我們班好，二班的說我們一班好。但您說這是你的氣話，我們當然知道，您總說我們班是你帶過最乖的班級，希望我們踏進中學也乖乖的，不要打架，不要惹事。
在這畢業季，我的小學生涯將會畫上一個圓滿的句號。
六年級作文 36
有人喜歡春雨喜歡它的潤物細無聲，有人喜歡夏雨喜歡它的轟烈烈，而我則喜歡秋雨，就因為它不夠溫柔也不夠熱情。
秋雨的美在于它不像春雨再那樣朦朧，它打在地上發出“嘀嗒”的聲，它也不像夏雨那般長來得快，去得也快，秋雨它恰得好處是如此的'平淡。如同一位充滿智慧的老者看著世間萬物。秋雨過后，火紅的楓葉上滴下一兩滴小雨珠，顯得有些可愛。
小時候，我是一個愛哭的孩子，小說人物悲慘我哭，被教育了我哭，我喜歡秋雨因為它像我一般哭得不如夏雨熱情也不如春雨的溫柔，它好像一個人在你偷偷哭著，哭完后依然頑強地面對生活，秋雨有一種說不出來的美，不知是我不會寫，還是它形容不出來，秋雨中你可以打著傘去你看那火紅的楓葉或與雨珠對抗去看雨水沖刷地板，去看小事被打彎了又站起來，雨水過后心中好像靈魂也被沖刷了一遍。
淚水過后，你要學會站起來，淚水只是你悔過重新的一個腳步，我們只需用手把它抹去向前看去。秋雨它不熱烈。但它卻能給你鼓勵，它不夠輕柔但也不重，你不會在秋雨中難過你只需揮揮手與前面的路說“你好”，你為何要為讓你難過的東西在你腦子里揮之不去呢？就讓秋雨把它沖刷掉！
秋雨讓人干爽讓人舒適，它讓我們向前看，如同讓我們與黑暗說再見，因為在秋雨中不必自卑和痛苦。
六年級作文 37
今天是星期天，一早起來，媽媽就說：“家里實在太臟，我們來搞一次大掃除吧！”我和爸爸異口同聲地說：“好！”
大掃除開始，媽媽給我和爸爸分配任務。媽媽自己先用掃帚把房子頂上的灰塵清除掉，然后，她打掃地面。她把地面掃干凈后，就拿來拖把弄濕在地板上拖起來。爸爸在衛生間里先用掃帚掃地，然后也拿拖把拖地面。他也用盡全力干著活。爺爺看到也幫著做起家務活。他把沒有用的東西扔進一只垃圾桶里，然后，等垃圾多以后再拎出去扔到外面的垃圾桶里去。
我收拾自己的小房間。我也先用掃帚打掃。然后，我用拖把拖地板。拖把在我的小房間里面四處轉動，很快便把我的小房間拖得一塵不染。接著，我開始整理小房間。我先把寫字臺上的東西全部整理好。我又整理床上的東西。我把被子疊得整整齊齊，又把毯子拉拉挺。我又檢查一遍。這時，我發現床前的墻角上面有一些蜘蛛網。于是，我拿一把干凈的掃帚去把蜘蛛網給破壞。
自己的小房間清理后，我去爺爺的房間里面去搞衛生。爺爺的'房間也像我的房間一樣搞好。然后，我就打掃樓梯。我拿著掃帚和畚箕來到樓梯下面。我把畚箕放在下面，自己跑上樓去從上面往下掃。我用掃帚一個樓梯一個樓梯地掃。終于，我把樓梯全部打掃完。接著，我又拿來拖把去拖樓梯上的踏板。
終于，我們的家成漂亮整潔的家。我們大家都笑。
六年級作文 38
腳步無處不在，走路是一個一個腳步，而人生也是一個一個腳步。
最近學習騎自行車，因我小時只會騎帶安全輪，且媽媽嫌騎自行車太危險，堅持不讓我騎，所以我到這么大歲數了還不會騎自行車。最近，我想騎自行車的欲望愈發強烈起來，所以我借了一輛共享單車，學騎了起來。
剛跨上去的時候，我還有點怕，怕會摔下來。爸爸教我技巧。一開始，我沒把龍頭扶正，騎第二腳的時候，差點就倒下來，摔個狗啃泥。幸虧我腿長，剛好踩到地面，沒摔下來。我毫不氣餒，又一次地練習。第二次我把龍頭扶正了，但右腳沒踩上，又差點摔了，又經歷了幾次失敗，我越挫越勇，繼續練習。
自己慢慢琢磨，時間流逝地飛快，練了一個小時了，還是有幾點沒掌握好，再加上體力快透支了，力不從心，今天就結束了。
第二天，又是這樣，不過更加熟練了，再加上爸爸在后面推，有一點找到感覺了。我又開始練習，一點沒休息，一次又一次的練習，一點又一點的進步，一滴又一滴的汗水，匯聚成了一巨大且普通的'成就。
第三天，我終于會騎車了。雖然沒有騎得很順暢，但是我掌握了一項技能就等于獲得了一項成就，掌握一項技能總比沒有掌握要好吧。
我又在人生的這條道上印上一個成就，印上了一個腳印。
腳印是靠自我的毅力和別人的幫助得來的。
六年級作文 39
時間過得很快，轉眼間，我已由一個幼稚調皮的小姑娘變成了一個成熟沉重的六年級，畢業班的學生了。對于母校，我十分的.留戀。
一年級，我和同學們一起在食堂附近的空地上玩；笑聲不時地從我們的嘴中傳出來，那年我8歲。
二年級，我和同學們一起在教室里打打鬧鬧，雖然有時哭神會降臨但我還是很開心。那年我9歲。
三年級，我和同學們一起成為了“環保小天使”我們一起保護環境雖然有些累但還是保衛了我們的家園，那是我10歲。
四年級，我和同學樣一起在操場上運動，雖然累，但是很能鍛煉身體。那年我11歲。
五年級，我和同學們一起在教室中愉快的上課，游戲，我們十分快樂，那年我12歲。
六年級，我和同學們一起圍在一起看小說，往往為了小說中的人物而爭論不休，但我們之間的友情并不會變質。那年我13歲。
現在過完年，我14歲了馬上就將畢業了，但我十分留戀。在學校有我的影子，有我的笑聲，有我經歷的酸甜苦辣。每次看著學校，再想想自己即將畢業，心中總像打翻了五味瓶一樣，說不出是什么滋味。
不過想想，我們走了學校才會收新生，哈哈，老的不去，新的不來嗎！
但心中的不舍之情難免會流露出，但是現在我們要開開心心的渡過每一天。給我的小學生涯留下了一人完美的句號！
六年級作文 40
每個人都會有心愿，但經常會變化：今天是一種，明天可能會變成另外一種。我也經常變，可到畢業，我才發現，原來的“噩夢”卻變成了不可奢求的愿望。
我想再上六年小學，和老師同學們一起。
老師，我多想再上一節您的課。聽著您的諄諄教誨，我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學，聽他們的回答，嘴角流淌著幾絲笑意。突然，您念了我的名字，我不知所措地站起來，您又將問題重復了一遍，微笑地看著我。我碰上您的'目光，勇氣仿佛注滿全身。“回答正確！”您臉上笑容變得更加燦爛。
我多想您再斥責我一次。您將我叫到辦公室，指著只有85分的卷子，狠狠地責備我。我幾乎快要哭出來，淚水在眼眶中打轉，心中充滿了對您的埋怨。突然，您不吭聲了，我抬起頭，發現您眼光中的憤怒已然變為慈祥。我的淚水再也忍不住，斷了線的珠子般流了下來。
同學們，我多么想和你們快樂地“瘋”一下。操場上、教室中、后庭院里……無處不是我們歡樂和憂傷的回憶。我們在操場打籃球，在樹下說悄悄話，在教室里討論作業……然而，這些都已成為回憶，成為不可磨滅的回憶。
明天我們將各奔東西。
這個心愿，固然不能實現，但它會與我六年來的記憶融合在一起，化作一條清澈的溪流，滋潤著我的成長。
六年級作文 41
我們身邊處處都藏著愛，有父愛、母愛、友愛……說到母親，你可能覺得她很嘮叨，有了弟弟或妹妹后沒那么愛你了。其實母親對你的愛一點兒也沒少，甚至會更加愛你。
在我的腦海里，依然深深的記得那次圣誕節前夜送給我禮物的時候。
一年級的時候，有一次上英語課時，老師用英語問同學們：“小朋友們，你們最想要媽媽送你們什么圣誕禮物呀？”我小手舉的高高的`，巴不得要急得跳起來。老師見我特別想要回答問題，就點了我起來。
我高聲地回答：“I want a teddy bear（我想要一只泰迪熊）！”
也許是情緒有點激動，回到家時就像一只煩人的蚊子一樣，一直在媽媽的耳邊來回重復“媽媽我想要泰迪熊”。媽媽也沒說些什么，就說了幾句“好，好”。但我從她的眼神中可以看出，她知道我喜歡泰迪熊，希望盡可能能夠滿足我。
過了好久，我以為媽媽已經將我想要泰迪熊的事情忘了，反正我已經忘得七七八八了。直到圣誕節的前夜，也就是平安夜。傍晚六點多，媽媽剛下班回到家，回來時竟然在身后掏出一只有我大半個人高的泰迪熊。說是她送給我的禮物。
“謝謝媽媽！“我興奮的不得了，一蹦三尺高。
媽媽見我高興，她也高興。她還給我和可愛的泰迪熊拍了一張合照。
這只泰迪熊，現在一直放在我的床上。它里面含著媽媽對我的愛，是那么珍貴，那么溫暖。
六年級作文 42
每年的12月3日是世界殘疾人日。目前我國共有各類殘疾人總數達6000多萬人，所以有許多殘疾人等著我們去幫助他們。
很多殘疾人都認為自己沒用，但是張海迪阿姨那種斗志讓她頑強地活了下去，她不僅沒有抱怨，先天為什么那么不公平，讓自己是一個殘疾人，而是靠毅力活了下來，寫了許多的書籍。
再看看寫了《假如給我三天光明》的海倫·凱勒，海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，但她自強不息，克服巨大困難讀完大學。一生寫了十幾部作品，這些作品都是她用畢生的經歷寫出來的。
關愛殘疾人要人人有責，關愛殘疾人要從身邊的小事做起，關愛殘疾人要多為他們著想。平時我們正常人的.生活，干一件事很容易，但他們干起來卻困難的多，如果再生活中遇上殘疾人，我們要盡我們的力量來幫助他們。
作為一名正常人，感受不到他們的痛苦和不便，我們應該怎樣幫助他們呢？比如：在馬路上遇見盲人，我會攙扶他過馬路；在車上遇見殘疾人，我會主動給他讓一個座位；如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關心他，讓他感覺這世界有愛，有溫暖，有關心自己的人。幫助殘疾人，更要多為他們著想。
關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在今天，而是在每一天。
六年級作文 43
今天是一個大日子，準確的來說是我們全班的好日子，你知道今天是什么日子嗎?其實今天是我們一學期一次的春游!
也不知道是從什么時候開始的，也不知道是誰說的，這周二要去春游，我們一聽趕快又趕上前去，問：“這是真的嗎?你聽誰說的……”當我們確定是這周二春游的時候，有一些同學早早已買好了零食，就等老師“一聲令下”一一準備開始買春游吃的零食。
春游的前一天晚上，我興奮的一個晚上都沒睡著，都在想著明天的科技館好不好玩，我該帶些什么好呢?終于一個晚上過去了，雖然我又累又困，可是我一想到今天要春游，我立刻就打起十二分精神，把所有東西收拾好就出發了。
大約9點左右，我們就到了目的地一一科技城。我們一下車就看到一座奇特的.建筑物，這就是科技館。我們一進去人山人海，各種學校的學生隨處可見。我們干脆就地坐下等待著全部人的到來。我們抬頭一看，我們的后方有一個巨大的世界地圖，我們一看就看到了我們的祖國中國。
我們慢慢地走，我們也一邊像小鳥一樣唧唧喳喳的說個不停。我們走到了交通館門口，看到了遵循交通規律的重要性有多強。
我們吃著我們一直在津津有味的吃著我們帶來的零食。我們慢慢地走進了5d影院的大門，我們觀看了有趣的電影，可是我們卻覺得像恐怖片，特別是在帶著5d眼鏡觀看時，會有一種油然的恐怖感，深入你心。
今天，我們進行了一次有意義的春游，更讓我學到了許多知識。
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