六年級(jí)作文（通用）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
讓我學(xué)會(huì)勇敢的是我當(dāng)上升旗儀式主持人的那一回。
當(dāng)我被老師提到要讓我去當(dāng)主持人時(shí)，我的心里又激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是：當(dāng)上升旗儀式主持人是一件無(wú)比榮耀的事情，老師認(rèn)為我能勝任這個(gè)工作，怎不會(huì)令我激動(dòng)萬(wàn)分呢？讓我緊張的是：主持人的稿子會(huì)不會(huì)太長(zhǎng)？我會(huì)不會(huì)給班級(jí)形象抹黑？會(huì)不會(huì)因?yàn)榘l(fā)言不流暢受到老師的批評(píng)與全班同學(xué)的鄙視。為了給班級(jí)爭(zhēng)光，我不僅早早將稿子背好，而且每天回家讓家人當(dāng)“觀眾”，我就把客廳當(dāng)成舞臺(tái)，大聲而自信地把臺(tái)詞朗誦給家人聽(tīng)，最后讓他們提提意見(jiàn)，讓我改進(jìn)表演。日復(fù)一日，我已經(jīng)把稿子背得滾瓜爛熟，在給家人彩排的過(guò)程中，我背稿時(shí)投入的表情，富有感情的語(yǔ)調(diào)常常受到家人的稱(chēng)贊。
那個(gè)周一早晨，我早早來(lái)到升旗臺(tái)前，等待老師和同學(xué)們到來(lái)。我慢慢走上臺(tái)階，雙腿微微顫抖，眼前一陣眩暈，心怦怦地跳。我站在司令臺(tái)上，看到臺(tái)下一片黑壓壓的人群，心想：如果我繼續(xù)這樣緊張，那很可能給班級(jí)抹黑。所以我命令自己深呼吸，平靜一下情緒。這時(shí)，我耳邊放佛聽(tīng)到家人鼓勵(lì)的華語(yǔ)，眼前放佛閃現(xiàn)出老師對(duì)我期待的.眼神。我心中暗下決心，不能讓他們失望！我用我最洪亮的聲音說(shuō)出了第一句開(kāi)場(chǎng)白。這時(shí)，剛才還有些嘈雜的人群頓時(shí)安靜下來(lái)，幾千雙眼睛盯著我。接著，我就將我最帥氣的一面展現(xiàn)給大家，口齒清楚、聲情并茂地主持升旗儀式，直到表演結(jié)束。
儀式結(jié)束后，許多老師和同學(xué)都向我投來(lái)贊許的目光。
這就是我，一個(gè)勇敢的、自信的男孩。你喜歡嗎？
六年級(jí)作文 篇2
春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇。春姑娘已經(jīng)降臨了，她的腳步聲已經(jīng)不知不覺(jué)地接近了我們，春姑娘可是一個(gè)大畫(huà)家呢！那么就讓我們?nèi)タ纯此淖髌钒伞?/p>
春姑娘來(lái)到小河邊，把柳枝涂成了淺綠色，就好像穿上淡綠色的衣服，真是好美啊！
她來(lái)到花園里，金黃金黃的迎春花開(kāi)了，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了”。粉紅粉紅的桃花笑開(kāi)了顏，雪白雪白的櫻花展示著自己的嬌嫩，站在高處一看，只見(jiàn)一片雪白，就好像鋪上了一層層潔白的地毯，美麗極了！濃郁的花香，在清新的空氣里飄散著，一陣陣沁入肺腑。
春姑娘來(lái)到了森林里，只見(jiàn)各種各樣的樹(shù)木都在爭(zhēng)先恐后地展現(xiàn)出自己的嫩芽來(lái)，她把所有的樹(shù)木穿上了綠衣裳，全部變成了淺綠色，好美啊！
她來(lái)到了草地上，只見(jiàn)寬闊的原野也穿上了綠油油的衣服，孩子們?cè)诓莸厣厦孀⑻芍⒂械?還在打著滾，有的在草地上你追我趕，還有的躺在嫩綠嫩綠的小草上曬太陽(yáng)，他們開(kāi)心極了！
春姑娘真了不起，她好像一個(gè)魔法師，把大地變成了一片生機(jī)勃勃！春姑娘真了不起，能畫(huà)出這么多美麗的畫(huà)！
六年級(jí)作文 篇3
這個(gè)寒假我讀了英國(guó)小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)的內(nèi)容很吸引我。
這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：1632年，在約克市一個(gè)上流社會(huì)，出生了一個(gè)小男孩，他從小對(duì)航海非常癡迷，生性喜歡探險(xiǎn)。盡管他航海的夢(mèng)想遭到了父母的反對(duì)，但魯賓遜還是在他19歲那一年離開(kāi)了家，開(kāi)始了他航海生涯。但是他對(duì)航海的種種幻想和憧憬都被狂風(fēng)巨浪給沖走了，他遇上了海難。不過(guò)僥幸的是，他被巨浪送到了一座荒無(wú)人煙的島上。從此，魯賓遜自己動(dòng)手，創(chuàng)作出了一片他自己的天地。他把一個(gè)山洞當(dāng)作棲息之處，開(kāi)始在這里生活，豐衣足食。魯賓遜先是造房子，防止受到野獸或野人的襲擊。接著他為了方便自己的生活，制作了很多器具。偶然的一次，他在破船上翻找東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一只裝了被老鼠偷吃的只剩下谷殼的布袋，沒(méi)想到，這幫了他的一個(gè)大忙。大約過(guò)了一個(gè)月后，在魯賓遜把那些谷殼都抖掉的地方，長(zhǎng)出了一些綠油油的嫩苗，慢慢的'長(zhǎng)出了麥子。這樣，魯賓遜就有糧食了，不用整天再為沒(méi)有食物發(fā)愁。后來(lái)，他又養(yǎng)了一些牲畜等等。魯賓遜在這個(gè)孤島上一下就生活了二十七年，中間不知遇到了多少困難，但他以頑強(qiáng)的毅力克服了他們，創(chuàng)造了奇跡。最后終于如愿以?xún)敚氐搅俗约旱募亦l(xiāng)。
這本書(shū)除了故事精彩離奇外，最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險(xiǎn)，敢于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無(wú)人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難。以驚人的毅力頑強(qiáng)地活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建。沒(méi)有食物，他嘗試著打獵，種谷子，養(yǎng)山羊，曬野葡萄干，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，做面包。在島上的第24年，他還搭救了一個(gè)野人。給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國(guó)。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上,叫天天不應(yīng),叫地地不靈時(shí),我會(huì)像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎?不,面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難,我不可能像他那樣因時(shí)順變,積極自救,因?yàn)槲覜](méi)有那種能力；如果我是他,當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候,我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不,如果可以選擇的話(huà),我不會(huì)去接受那充滿(mǎn)困難和挫折的生活,因?yàn)槲覜](méi)有那份自信；如果我是他,當(dāng)看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì)時(shí),我會(huì)像他那樣勇敢地站起來(lái),在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎?不,我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我,因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無(wú)能.從呱呱墜地，到背上書(shū)包,父母,學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年,沒(méi)有挫折,沒(méi)有風(fēng)浪,而我還整天抱怨這個(gè),抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活中的苦澀,我是幸福的。然而幸福中的我根本沒(méi)有意識(shí)到能吃飽穿暖,背上書(shū)包去上學(xué),每天接受家人們的關(guān)愛(ài),社會(huì)的關(guān)注是一種莫大的快樂(lè)。我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。 在他認(rèn)為,不管什么事情，一旦去做，是絕對(duì)會(huì)成功的。我們學(xué)習(xí)也一樣,必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好,這樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn).同時(shí),還必須在做好每一件事后力求精益求精。
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人。”現(xiàn)在我百分之百相信這句話(huà).這188頁(yè)向我展示了魯賓遜自信,自立,自尊,自強(qiáng),永不滿(mǎn)足,不甘平庸的精神;告訴我魯賓遜靠自己的誠(chéng)實(shí),善良,智慧和堅(jiān)毅,去創(chuàng)建,去開(kāi)拓。他的精神值得我們學(xué)習(xí)!
六年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)一刻了，我還一直在進(jìn)行一單元的復(fù)習(xí)，因?yàn)橹芤痪鸵M(jìn)行考試了。
我從開(kāi)始復(fù)習(xí)到現(xiàn)在，已經(jīng)連打了六七個(gè)哈欠了，我是多么地希望快一點(diǎn)兒復(fù)習(xí)完呀。“孩子，復(fù)習(xí)完了嗎？”爸爸問(wèn)道。現(xiàn)在問(wèn)這種問(wèn)題，一定是父母最無(wú)情的時(shí)候。“還沒(méi)有，再等一會(huì)兒就可以了。”我說(shuō)。果然不出我所料，爸爸說(shuō)：“既然這樣，那就好好復(fù)習(xí)，我們就先睡啦。”“哦。”我回復(fù)道。唉，這復(fù)習(xí)起來(lái)怎么就這么難呀！我的上下眼皮已經(jīng)開(kāi)始打架了，真想先睡一會(huì)兒。
我剛趴到桌子上，就想起了我們那位敬愛(ài)的周總理：當(dāng)他工作了一個(gè)又一個(gè)的晚上時(shí)，卻只睡了不到五個(gè)小時(shí)的覺(jué)。我還記得老師說(shuō)過(guò)，如果一天按八個(gè)小時(shí)來(lái)算的`話(huà)，那么周總理一共為我們工作了兩百年。這是一個(gè)多么龐大而又驚人的數(shù)字呀！兩百年，請(qǐng)全按平年的三百六十五天算一算，二百乘上三百六十五再乘上八等于多少吧！我想到這兒，不禁渾身都是勁兒，終于復(fù)習(xí)完了，周一的成績(jī)我得了一百分。
人只要有堅(jiān)定的信念，懂得堅(jiān)持，那什么都會(huì)成功的。
六年級(jí)作文 篇5
“這個(gè)學(xué)期學(xué)校的校車(chē)不能坐了。”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我頓時(shí)懵了：不能坐校車(chē)，那坐什么？坐公交？那豈不得天天遲到！我的心慌了，我跑去問(wèn)在炒菜的媽媽。“媽媽?zhuān)笫虏缓美玻 蔽疫吪苓吅穑瑡寢尩淖⒁饬σ廊辉诔床松稀?/p>
甩了甩空余的手：“嚷嚷什么呢？有什么事，快說(shuō)。”我拿起手機(jī)：“這個(gè)學(xué)期學(xué)校的校車(chē)不能坐了！”“嗯，那坐地鐵吧。”地鐵？那是什么東東？上網(wǎng)瀏覽了半個(gè)小時(shí)，把需要的條件記在我的小本子上。
第二天，我快趕慢趕終于趕在20分鐘內(nèi)來(lái)到離我家最近的地鐵站——紅嶺南站C口。看著面前的地鐵口，我心里就像有只小鹿在亂撞，太興奮了！進(jìn)到里面，我看著手里的小本子：先去售票處買(mǎi)票。環(huán)視四周，在左手邊整整齊齊的擺放著十來(lái)臺(tái)售票機(jī)，我走到其中一臺(tái)前，咦！這東西怎么用？翻開(kāi)小本子：如何買(mǎi)票？先選定要去的地方，然后投入相應(yīng)的紙幣或硬幣。我昨天查過(guò)了，我要去的.地方是9號(hào)線(xiàn)的泥崗站。點(diǎn)擊屏幕上的“9號(hào)線(xiàn)”，再點(diǎn)“泥崗”。屏幕上顯示一張票要兩元錢(qián)，我在屏幕上方投入兩個(gè)硬幣，售票機(jī)的嘴巴吐出一個(gè)綠綠圓圓的東西，那就是地鐵票了。小本子上寫(xiě)著下一步要去安檢處給東西安檢，可是我沒(méi)有什么要檢查的東西，便徑直的走去刷票的地方。
刷完票就坐電梯到了下面，拿出小本子：最后一項(xiàng)，要坐紅樹(shù)灣南那邊的地鐵。剛好來(lái)了一列地鐵，進(jìn)了地鐵，找了個(gè)位坐下，地鐵就像風(fēng)一樣地出發(fā)了，沒(méi)過(guò)多久就到站了。
在學(xué)校附近逛了一圈，遇到了我同學(xué)，剛好跟她說(shuō)說(shuō)我一人坐地鐵的事。
六年級(jí)作文 篇6
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容。
寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈。
寬容是一種仁愛(ài)的光芒、天上的福份，是對(duì)別人的釋?xiě)眩布磳?duì)自己的善待。
寬容是一種生存的.智慧，生活藝術(shù)。是看透社會(huì)人生后所獲得的那份從容、自信、超然。
“開(kāi)顏一笑笑世間可笑之人，大肚能容容天下難容之事。”何等氣度與胸懷！寬容的可貴不只在于對(duì)同類(lèi)的認(rèn)可，更在于對(duì)異類(lèi)的尊重。
智者能容。越睿智的人，越胸懷寬廣，大度能容。因?yàn)樗疵魇朗隆⒕氝_(dá)人情，看得深、想得開(kāi)、放得下；也因?yàn)樗器锏匕l(fā)現(xiàn)：“處世讓一步為高，待人寬一分是福。”
仁者能容。富于仁愛(ài)的人，也必是寬容的人。他心存恕道，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，不苛求于自己，亦不苛求別人。所以，與刻薄多忌的人相比，寬容的人必多人緣、多快樂(lè)，自然也就長(zhǎng)壽了。
能寬容，就能得人。夫妻間除了要有愛(ài)情有信任，還要有寬容。朋友沒(méi)有寬容就沒(méi)有了友誼，因?yàn)閷捜菔怯颜x的題中之義。
能寬容，就能發(fā)展壯大。曹操之所以擁軍百萬(wàn)，一統(tǒng)北方，與他“山不厭高，海不厭深”的胸懷是分不開(kāi)的。仇人尚可容而后用，還有什么不能用？
阿Q聽(tīng)人家說(shuō)疤、癩、禿、光就和人打架，到后來(lái)甚至點(diǎn)燈都不許別人當(dāng)他面的說(shuō)。病人多忌諱。一個(gè)心胸過(guò)狹窄、性情過(guò)于偏私的人必是有病，一個(gè)忌諱太多的社會(huì)也必將衰敗。連一句“清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻書(shū)”都不能作的朝代必將衰亡。
寬容對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種境界。沒(méi)有寬容的胸懷和品格難以鑄造偉大的人格。
寬容對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，是一種風(fēng)范。沒(méi)有寬容的思想和精神難以造就偉大的民族。
六年級(jí)作文 篇7
今天是星期六，我和爸爸約好去登西山。我還在夢(mèng)中，爸爸就叫我起床了。
我跟爸爸一起下了樓，往西山的方向走去。在路上，看到有人已經(jīng)往回走了。我驚訝地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，他們起得可真早呀！”爸爸說(shuō)：“他們一年四季都是這么早起來(lái)鍛煉身體的，那是要有毅力的.。希望你在學(xué)習(xí)上也有他們的這份毅力。”聽(tīng)爸爸這么說(shuō)，我還真佩服爸爸把什么事都能聯(lián)系到我的學(xué)習(xí)上來(lái)。
很快，我們就來(lái)到了山腳下。來(lái)登山的人可真多呀！有老人、有青年人、還有比我還小的小弟弟、小妹妹呢！
我們開(kāi)始登山了。往山上去的臺(tái)階看起來(lái)不陡，可當(dāng)我快步走到半山腰時(shí)，就已累得滿(mǎn)頭大汗了。再看爸爸，已經(jīng)被我落下很遠(yuǎn)。我繼續(xù)堅(jiān)持著，一直走到了山頂。站在山頂，往山下看，真有一種居高臨下的感覺(jué)。再看山下樓房林立，忽然覺(jué)得我們的家鄉(xiāng)原來(lái)也很美呀！
這時(shí)爸爸氣喘吁吁地也上來(lái)了。我們?cè)谏缴嫌挚戳艘粫?huì)山下的景色，就慢慢地往山下走了。
我邊走邊想：等到山上的杏花競(jìng)相開(kāi)放，滿(mǎn)山彌漫著淡淡的清香時(shí)，我還要來(lái)登西山。
六年級(jí)作文 篇8
親愛(ài)的老師：
您好！
在我的房間里，放著一個(gè)小玩具，這個(gè)玩具普普通通，在街上都能買(mǎi)到。但是它對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，那是您在三年級(jí)時(shí)送給我的。記得那一次考試前您說(shuō)，這次考試的綜合第一名，您會(huì)送他一個(gè)玩具。玩具？當(dāng)時(shí)我們可高興了，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳，心想著怎么得到玩具。領(lǐng)取通知書(shū)那天，我以三門(mén)總科成績(jī)總分295分拿到了玩具，這給了我莫大的鼓勵(lì)，讓我有了更上一層樓的信心。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，唯有老師這光輝的名字，有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵。您一定將長(zhǎng)存我心。
老師，您是辛勤的'園丁，精心培育幼小的花苗；老師，您是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜂蜜；老師，您是夜晚的明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。老師，您就像一支蠟燭，為我們奉獻(xiàn)了所有的熱和光，您們?nèi)紵俗陨淼娜浚压夂蜔釤o(wú)私的奉獻(xiàn)給了我們！老師，我不會(huì)忘記當(dāng)我們從懵懂中走來(lái)，蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級(jí)而上的時(shí)候，總有人在身旁牽引著我們的手。我知道，那是您的手！也不知從何時(shí)起，皺紋爬滿(mǎn)了您的手，粉筆也在您的臉上勾勒出一條條歲月的痕跡……
老師，如果我是幼苗，您就是雨露，你滋潤(rùn)我干涸的心田；如果我是小草，您就是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。是您用黑板擦凈化了我的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐！白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)。老師，我向您道一聲辛苦了！
祝：
身體健康！萬(wàn)事如意！
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