六年級的作文

時間：2024-10-07 11:21:27 六年級作文我要投稿

六年級的作文[薦]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文[薦]

六年級的作文篇1

敬愛的巴金爺爺：

　　您好！我收到了您寫給我們的信，謝謝您寫信給我們。聽說您今年因身體原因，不能回家鄉看我們，“回一封信都十分吃力”，即使這樣，您還是堅持帶病寫下了這封信，為了不讓我們失望，我們很感動。巴金爺爺您的身體還好嗎？您一定要多注意身體啊！

　　巴金爺爺，首先要向您匯報一下家鄉重慶的發展。如今的重慶已經變得十分繁華，到處高樓林立，一派繁華的景象。每到夜晚，立交橋上閃爍的霓虹燈更是五光十色，絢麗奪目。看到如此美麗的家鄉，您一定十分欣慰吧！家鄉的人們也十分努力和勤勞，大家都在十分努力地工作、學習，用自己勤勞的雙手創造美好的生活，您一定很高興吧！

　　您在信中說，您不是什么杰出人物，但我覺得，您是一位有巨大影響力的大作家，不但十分有才華，而且十分熱愛祖國，并且為人低調，不愛張揚，這些都是我們應該向您學習的。

　　最初聽說您的名字，是從媽媽的口中。聽媽媽說，在她上中學的時候，就經常讀您的作品。一賺到稿費，就會跑到書店，買您的散文、小說。現在我家的書房中，還有您的幾本已經泛黃的作品，都是媽媽那時買的。比如《家》、《春》、《秋》、《巴金散文選》等等。我雖然現在還不能完全看懂，但是我被您優美的文筆吸引了，很喜歡您的作品。

　　您在信中教導我們，“生命的意義在于奉獻而不在于享受”是的，我們每個人都有許多的精力與時間，“比維持我們自己生存所需要的多得多。”我們應該向您一樣，把時間與精力花費在有用的事情上，這樣，才不會被浪費掉。作為學生，最重要的任務是學習，不能把大量的時間花在玩電腦游戲、看電視上。只有好好學習，掌握更多知識，長大才能更好地為社會做貢獻。另外，我們還可以利用雙休日的時間，給敬老院的老人送去溫暖，或是和同學們一起搞一些募捐活動，去幫助那些需要幫助的人。正如您說的“一心為自己，一生為自己的人，什么也得不到。”我一定要向您一樣，做一個樂于奉獻、樂于幫助他人的.人，這樣，我們的生命才會“開花結果”。

　　我知道，您很珍惜時間。您愿意多活一次，重新工作，重新學習。您這種“活到老，學到老”的精神，真是令我敬佩，也讓我認識到珍惜時間的重要性。

　　我現在上六年級，以后的路還很長，我一定會牢記您的忠告，好好學習，好好工作，今后做一個對社會有用的人！請您放心！

　　祝您一切順利！

　　王啟繁

　　20xx年11月14日

　　我們語文課本第十八課是巴金爺爺1991年給家鄉孩子的信，讀完感觸很深，便寫下了這封回信。我以巴金爺爺家鄉孩子的口吻寫下這封回信，以紀念去世五年的巴金爺爺，希望他在天堂快樂幸福！

六年級的作文篇2

　　20年以后，我成了一名科學家，我發明了一座彩虹橋，它一直延伸到天上，那時我們可以和白云做游戲，可以坐在云朵上面，把白云當搖籃。

　　它是一座神奇的橋，我在橋墩安裝了紅、黃、藍、白各色按鈕，當我玩累了，我就按一下紅色鍵，又軟又暖和的床就出現在我眼前；當我餓了的時候，我按一下黃色鍵，就可以吃到美味可口的面包牛奶；當我想看書的時候，我按一下藍色鍵，科技書、百科全書、童話書……哈哈應有盡有。如果這些都不夠，嗨，我只要同時按二種顏色的鍵，彩虹橋就可以帶我去夢想的地方，你想到那兒就到那兒。

　　30年以后，我成了一名橋梁專家，發明了一座奇特的橋。

　　當雷電劈來時，你就按一下左手邊的紅按鈕，天橋上就出現一層透明的玻璃，擋住了餓閃電，給人們減少災害。

　　當地震來臨時，你就按一下右手邊的綠按鈕，跨海大橋馬上伸出兩只龐大的巨手，托著大地，真像一個頂天立地的大力士，擋住了地震。

　　當海嘯沖來時，就立刻按一下中間的黃色按鈕，海底橋馬上出現一條巨龍，張開大嘴，拼命地吸呀吸，一直吸到海嘯過去為止。

　　一會兒，海面上有幾只海鷗時而展翅高飛，時而低低的滑翔，發出歡快的叫聲。

　　長久以來，占據我的內心的，是對于一座橋的極度迷戀。我無法想象它的真實的姿態，它殘忍地將朦朧的身影展示給我，帶著煙雨，帶著風絮，帶著虛幻，駐扎在我的心靈深處，將我平靜的生活攪得泛起波瀾。

　　我聽到來自自己內心的聲音：

　　“或許是在我前生中的某一天，為了赴一個美麗的約會，穿上得體的衣衫，幸福地走向一座橋。我站在橋下，心中充滿期待，目光始終不敢離開前面的村莊。燈火已經熄滅了，似乎能夠聽到細微的鼾聲從遠處傳來，為這黑的夜增加了些許的靜寂。青蛙躲在看不見的角落，疲倦地喘息著，風在這個時候從黑暗里出現了，像幽靈一樣，裹挾著閃電，我身上起了涼意，巨大的恐懼落到我的心里。

　　我等待的人還沒有出現。

　　雨落下來了。這是我一生中最大的一場雨，在我的周圍結成穿不透的水幕。我躲在橋下，河水上漲的聲音低吟著，漸漸向我棲身的`地方飄來，我感覺到涼涼的河水沒過了我的腳，我的腿，我的上身。我抓住一個橋柱，求生的本能使我用盡平生的力氣爬到頂端，我的眼淚流了下來。

　　我等待的人還沒有出現。

　　此刻，巨大的漩渦撕扯著我的身體，要將我拉向無邊的黑暗，我感覺自己的靈魂被一層層剝落，沉入冰涼的水中，死神獰笑著，向我走來，伸出尖尖的利爪，我拼命躲閃、抵擋，使勁愛情給予的所有力量。

　　我的眼中浮現了她的倩影。就在昨天，她還在我面前輕輕走過，綠衣藍衫，唇紅齒白，帶著青春的氣息，帶著清晨的朝露，莞爾一笑，從她的笑意里我讀出了愛情的甜蜜和誘惑。

　　我的身體飄起來，輕盈的像一片羽毛，橋、愛情、信念和我一起，被水帶走，我用生命詮釋了愛的意義，我在在孤獨中守望幸福。

　　后來的人說：“尾生與女子期于梁下，女子不來，水至不去，抱梁柱而死”。

　　我想，這或許是我，或許又不是我，但關于一座橋的想象，卻在我的生命里經久不息。

　　當真正的愛情被世人投以懷疑的目光的時候，真誠和執著是那樣的飄渺,橋也成了一個本，孤零零地立在那里，上面結滿了苔蘚。我無法看清它真實的姿態，是因為我不敢。

　　在感情無比荒涼的年代，人們忘記了橋本身所演繹的愛情故事，人們都站在橋上看風景。

六年級的作文篇3

　　我馬上就要小學畢業了，在我的小學生涯中，我遇見了許許多多的老師：善解人意的耿老師，年輕漂亮的楊老師，活潑可愛的魏老師……但在這么多的優秀教師中，我最敬佩的還是我們班的班主任余老師。

　　雖然我與余老師相處的時間只有一年，但她的優點卻都讓我敬佩。余老師雖然個子不高，但教學一絲不茍；余老師說話和善，但教育我們卻嚴厲認真。余老師非常愛我們，每次一見到我們就精神十足，余老師對待我們甚至比她的孩子還要親，就像我們的'媽媽……

　　余老師很少發脾氣，卻同樣讓我們心服口服。當我們取得成績時，余老師會和我們一樣興奮；當我們遇到挫折時，余老師會鼓勵我們迎難而上……記得今年的運動會，當我跑完800米的時候，余老師緊緊地把我摟住了，霎時間我感到渾身溫暖；當有人沒有取得成績的時候，余老師也會鼓勵他（她），告訴他（她）不要灰心，爭取下一次取得好成績。

　　余老師在上課也很有一套，她會把每一名同學的心領進課文，讓我們聽得津津有味；她會把課文講得有聲有色，好像課文中的東西就立在我們眼前……

　　這就是我最敬佩的老師——余老師，我決定在臨近畢業之際，在此祝福余老師：

　　健康快樂，永遠年輕！

六年級的作文篇4

　　十月二十八日星期六是大安小學的運動會，早上一來到學校我就看到一個個風車在那邊轉呀！轉呀！風一停他就不轉了。一到教室就聽到同學們在那邊七嘴八舌的討論，大家都很期待運動會的開始。

　　運動會終于正式開始了，我們第一個節目是進場，我們興高采烈的在小操場等待，時間像水一樣的快速，很快很快的就輪到我們，我們臉上戴著帥氣十足的眼罩，手上拿著五顏六色的指揮棒，真是美麗動人。

　　時間一分一秒的過去，很快很快的就到了團體進賽，我們團體進賽的名稱叫“魔法魅地奇”大家都用像飛機一樣快速的腳往前沖，最后的名次很不理想，是第三名，老師和我們都很失望。

　　接下來的節目是個人賽跑，大家都用全力在跑，我心里想他們沖的那么快，我也要沖快一點，最后終于被我奪下第一名，我就興高采烈的跟爸爸媽媽說：“我拿下第一名了。”爸爸媽媽也很為我感到高興。

　　很快很快的就到了下午，下午的節目是接力，我是第七棒，終于輪到我跑接力了，我用我飛毛腿的速度來跑接力，終于我們接力第一名了，真是好玩的'接力啊！最后總錦標得第一了，今年的運動會辦的好玩又有趣，真是快樂的一天。

六年級的作文篇5

　　深秋就這樣來了，但它來的并不寂靜，瑟瑟的冷風讓人們穿上了厚厚的衣服，樹葉也輕舞盤旋的飄向大地，“大樹又該孤單了吧……”我心里不禁想到，順勢向上看了一眼，卻發現了意想不到的`一幕——樹梢上落滿了好多麻雀，向一朵朵花，于是我想到了曾看到過的一句話——鳥是樹的花朵！

　　我在這幾棵行道樹下駐足了，這幅畫面是這么的和諧：麻雀與樹枝的顏色相近，仿佛真的是樹枝的花朵，他們靈巧的小身體，或靜止，或蹦跳，或低飛，或耳語，它們和樹是那樣的親昵，秋的蕭瑟頓時被這些小生靈打破了，光禿禿的樹真的有了生動的顏色。

　　看著看著，想著想著，我不禁有些悵然若失了：這樣美的一幅畫是不是有一天會消失呢？生活中，有人在肆意的捕殺鳥類，把抓來的小鳥關在籠中，或許他們在捕殺中得到樂趣或錢財，但是他們可曾知道我們的生活也將失去很多色彩，人類的心靈也將淡漠……所以，希望樹葉離開大樹后，會有小鳥繼續陪伴它，讓它在冷風中也會微笑，更有耐心的等待春天的來臨！