六年級的作文

時間：2024-11-04 07:48:37 六年級作文我要投稿

[精華]六年級的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[精華]六年級的作文

六年級的作文1

　　今天是我們最開心的日子春游，我興奮極啦！坐在公交車上的我，總是默默地期待著這次春游。因為這次的春游和以往意義不同，并不是簡單的游玩，而是要進行軍訓！想到這里我的心又興奮起來了！不一會就到了軍訓的營地，我走下公交車，只見面前是一片很大的生態園，我們排著整齊的隊伍，向目的地前進

　　在開營式上，有一句話令我記憶猶新，記得教官問我們：軍訓苦不苦？不苦！想想長征兩萬武！我們斬釘截鐵地回答。教官接著說：軍訓累不累？不累！想想革命老前輩！上午，陽光是那么強烈刺眼！我們在陽光下進行魔鬼訓練豆大的汗珠從我的額頭上冒出，但我卻沒有時間去擦他！不一會兒汗水就浸濕的我的衣衫，可教官還是讓我們繼續訓練，我想：雖然在陽光下訓練很累，但是我一定會堅持到底的！下午，我們訓練到４點，教官便帶我們去游園。我們游覽了真人ｃｓ射擊和火災逃生演習

　　在活動中我們玩得非常開心！晚上，我們進入了甜甜的.夢鄉。這次的春游活動，使我增長了集體意識，一個人表現不好，就影響了整個集體！它還磨練了我們的意志力和毅力！雖然在訓練的過程中我們很辛苦，但是快樂要比辛苦更多！這真是難忘的一天！

六年級的作文2

　　我的爸爸，他有一頭烏黑的短發，一對濃密的眉毛。他有一家服裝店，手下有許多員工。在別人眼里，他是一個鐵漢，但是你知道嗎，這樣的鐵漢也有柔情的一面。來，聽我細細道來。

　　鐵漢的第一次落淚：聽我姥姥說，爸爸為我的'第一次落淚，是在我出生的時候。那是幸福的淚、喜悅的淚、快樂的淚。爸爸激動的喜極而泣。

　　鐵漢的第二次落淚：爸爸為我的第二次落淚，是在我上幼兒園的時候。爸爸流下了復雜的淚水，那是欣慰的淚水。爸爸看到我上幼兒園了，長大了非常欣慰。那還是舍不得的淚水，不想讓我長大。

　　鐵漢的第三次落淚：爸爸為我的第三次落淚，就在前一段時間。我骨折的那一段時間，爸爸剛好出差，無法趕回，于是，他在酒店哭了半夜。那是內疚的淚水，內疚沒有在我的身邊陪我。

　　有一個成語叫鐵面柔情，我爸爸正是應了這樣一個成語。鐵面為什么也會有柔情呢？是因為他們心中也有愛。我爸爸正是出于對我的愛，才會落下這三次寶貴的淚。

六年級的作文3

　　太姥姥今年已滿80歲，身體被高血壓、冠心病、腦梗塞等多種病魔纏滿。

　　她行動已很不方便，但仍然愛著我，總是想盡辦法為我做事。每次我去探望她，她都要囑咐我很多東西。她會因為夏天天熱給我打開電風扇；她會因為冬天天冷給我掏出鞋墊晾干；她會因為早上太陽公公叫不醒我，而用她那溫暖的手掌撫摸我的額頭；她會因為夜晚月亮婆婆哄不睡我，而用她那慈愛的'目光盯緊我的眼睛。

　　就在前幾天，我去舅姥姥家串門，他們一家人正在吃飯，太姥姥見我來了忙問：“乖孫女你吃飯了嗎？不再吃點嗎？”我說“不吃了，剛吃完。”她對我點了點頭。舅姥姥和舅姥爺飯后正在刷碗筷，太姥姥坐到我身邊，從兜里掏出兩塊糖說：“給你，這是我前幾天參加老張孫子升學宴時拿來的。太姥姥知道你喜歡吃，一直給你留著的。吃吧，應該是很甜的。吃了這兩塊糖，乖孫女，你以后也要考上好大學，知道嗎？”我接過糖親了一下太姥姥，吃著糖心里美滋滋的。

　　太姥姥日漸衰老，不知道我以后能不能有機會補償她的愛。希望她以后身體越來越好，讓我也為她做很多事。

六年級的作文4

　　一個星期六，在家里，我目睹了一場下雨的全過程，那場雨至今讓我記憶猶新。

　　下午五點多的時候，天黑乎乎的，不見一點亮光，像一匹黑色的幕布蒙住了天。剛開始，雨點兒，幾乎感覺不到，因為雨很小！但是“雷公電母”生氣了，它們不喜歡這黑色的天。突然，一道閃電劃過天空，撕破了黑色的絨布，劃破了烏云的衣裳，緊接著，雷聲悶響，大點大點的雨滴了下來。雨，下得越來越狠，一陣又一陣，打得行人的皮膚生疼生疼的，肯定難受！

　　空中的水汽像一層蒙蒙的薄霧，蒙住了世間萬物。雨，是多變的，時而兇猛，時而溫柔，讓人捉摸不透她的心情。

　　雨，下著，下著。雷聲不間斷，閃電不停歇。

　　看，雨中的樹，擺著身子，像是在跳“太空步”！看，雨中的'玫瑰，更加婀娜多姿，實在是比王者還威武！真不愧為花中之王！雨點兒嬉戲著，游戲著，像一群調皮的孩子。

　　雨停了，珍珠般的雨停了，但屋檐上還時不時落下幾滴水呢！啊！天邊出現了美麗的晚霞。

　　下雨真有趣，我喜歡觀察下雨！

六年級的作文5

　　足球是在我孤獨寂寞時的伙伴，是我無聊傷心時的伙伴，是我開心時的伙伴。足球就是我的朋友，而我也是足球的朋友。

　　我第一次接觸這個“朋友”是在一年級暑假的時候，那天教練讓我們各自挑選一個足球，但是不知道怎么回事，這個足球自己跑到了我的腳下，所以我毫不猶豫地選擇了它。

　　從此我和足球成了好朋友，平時我對它非常友好。記得有一次，我們訓練射門。我一不小心踢歪了，氣得我一腳把它踢到旁邊的鐵網上。可是足球卻一點兒也沒有生氣，又自己滾回到我的身邊。我看著它可憐的樣子，心里的怒氣一下子就灰飛煙滅了。足球讓我學會了克制自己的情緒，也讓我懂得了要原諒別人。

　　我開心的時候，足球會讓我更開心。有一次我們打比賽，我當時很開心，足球也很爭氣，最后我們取得了勝利。

　　我傷心的時候，是足球讓我開心，不再讓我自卑，讓我快樂，讓我懂得了要珍惜每一天。

　　我無聊的時候，足球會陪我玩耍。我孤獨的'時候，足球會和我聊天，我們一起回憶著曾經的快樂。

　　我與足球是朋友，我們互相分享著各自的快樂、悲傷、孤獨……

　　我愛足球。

六年級的作文6

　　“聽”這個字，一定連幼兒園的小朋友都知道。但是它真正的含義又有幾個人能明白呢？而今天“聽”這個字就被應驗了。

　　聽，一般人們都會認為就是聽就行咧，可以一邊干別的事一邊聽，可以心不在焉地聽，可以左耳聽右耳冒。但是，真正地傾聽別人的發言，觀點。并且在地方特別的要拿出筆，在書上或本上標注下來。在其他的同學發言的時候，不能小聲說話，如果別人在發言時候，你在下面說話，可能會打擾別人的思路，還可能讓發言的人沒有自信。

　　在昨天，上午語文課快下課的時候，老師布置了昨天的作業——仿寫課文2—6段。很多同學是心不在焉地聽老師說。因此，在下午，有許多同學都忘記了作業，最后，他們得到的最后結論是課后第3、4題。但，書上的要求和老師的要求并不一樣。今天早上，一到學校有的'同學只寫了一段。

　　在今天的下午，老師也講寫字的位置時，有些同學在一邊干別的事，一邊聽，因此，有許多同學把字寫錯了位置。

　　看來，真正理解聽這個字是很有必要的，做到真正的聽也不是那么簡單的。

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