精選偉大的理想作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的偉大的理想作文3篇，歡迎大家分享。
偉大的理想作文 篇1
在我幼小的心靈深處，埋藏著一個(gè)美好的愿望，那就是長(zhǎng)大以后能成為一名光榮的人們教師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師，一個(gè)多么神圣的名字！同學(xué)們，我們有誰(shuí)沒(méi)有得到過(guò)老師的關(guān)愛(ài)呢？又有誰(shuí)能離得開(kāi)老師的循循善、諄諄教導(dǎo)呢？上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師教了我許多，也讓我懂得了許多。我想：老師真可稱得上是知識(shí)淵博，什么問(wèn)題都難不住老師。我總覺(jué)得老師的知識(shí)“取之不盡、用之不竭”，如奔騰的黃河一般沒(méi)有止盡，我對(duì)老師的敬佩之情油然而生，一顆理想的種子深深地埋在了我心理。教師那偉大的形象早已在我心中扎了根，我要當(dāng)一名光榮的人民教師。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：徐本禹，一名靠資助上完大學(xué)的貧困生，畢業(yè)后，成為一名支援西部教育的志愿者。在貴州省一個(gè)偏遠(yuǎn)貧困的小山村任教，在這里，他看到了破爛的教師、教具和一群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)汽車和樓房的孩子，他為這里的貧窮落后灑下了無(wú)數(shù)淚水。徐本禹除了盡自己力量改善孩子們的學(xué)習(xí)生活，還借助各種媒體向社會(huì)呼吁：關(guān)注和幫助這些貧困兒童，號(hào)召大家伸出援助之手奉獻(xiàn)愛(ài)心，他的做法得到了社會(huì)的普遍贊揚(yáng)。想到這兒，我的理想燃起了更亮的火花！
我深知：要當(dāng)一名受人愛(ài)戴的老師，就要有一顆關(guān)愛(ài)孩子熾熱的心；要當(dāng)一名盡職盡責(zé)的老師，就要有一顆一絲不茍的責(zé)任心；要想當(dāng)一名和藹可親的老師，就要有一顆善良、無(wú)私奉獻(xiàn)的心；要想當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，無(wú)疑就是從現(xiàn)在做起，那就是努力學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，就要有一顆堅(jiān)定的理想之心！
這是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，這是一個(gè)辛苦而又光榮的職業(yè)。心懷理想，去奮斗，去拼搏，一步一個(gè)腳印去印證，去實(shí)現(xiàn)。我堅(jiān)信，只要有堅(jiān)定的決心與毅力，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
20xx年4月
山西陽(yáng)泉郊區(qū)蔭營(yíng)二中七年級(jí)209班六年級(jí)：李琪
點(diǎn)評(píng)教師：譚川老師
偉大的理想作文 篇2
從小到大，我有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)幻想，把它們都曾定為我的目標(biāo)。小時(shí)候總是不懂什么叫做“理想”，現(xiàn)在懂了，也就立下了。
大家的理想都很偉大————醫(yī)生救死扶傷，教師澆灌花朵，軍人保家衛(wèi)國(guó)，作家，音樂(lè)家……滿腔的雄心壯志，我很喜歡寫作。
于是我想做一名記者。
有人說(shuō)過(guò)，記者就是“盜墓”，把埋于地下千年的寶藏用筆“偷”出來(lái)。而我希望，在眾多個(gè)“盜墓者”中，我也是其中之一。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我總喜歡文字打交道，覺(jué)得泡在方塊字里品味文學(xué)是一種莫大的享受。文字，可以是一壺清茶，也可以是一瓶老酒。
閑下來(lái)，總喜歡在無(wú)人的時(shí)候?qū)懽鳎睦镉幸环N前所未有的平靜；不高興的時(shí)候也寫，說(shuō)不出的.話窩在心里總歸不是個(gè)好辦法，我不高興的時(shí)候就把這些話寫下來(lái)，也算是“泄憤”了。
與文字打交道的人也就這么幾種人————作家，印刷廠校正工人，翻譯官，文字編輯。還有……記者。
我自然而然地選擇了當(dāng)記者，作家？未免有點(diǎn)癡人說(shuō)夢(mèng)。
每天都看報(bào)的我自然受到了熏陶。報(bào)上刊登的都是新鮮事兒，我喜歡看。作者當(dāng)然是那些從不露臉的記者們，不過(guò)單是看著作品，也挺滿足了。
記得曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，題目記不太清了，內(nèi)容就是討論記者這個(gè)職業(yè)的。說(shuō)是，記者，也為記錄者。他們是這個(gè)城市的考古學(xué)家，挖掘著不為人知的寶藏，沒(méi)有人記得他們是誰(shuí)，他們只是與文字打交道。他們?yōu)槿藗兛歉鞣N社會(huì)上的新鮮事，人們?yōu)槟切r為人知的消息震驚，但卻不會(huì)有人記得是誰(shuí)挖出了“金礦”。
我深深地向記者致敬。從此，對(duì)于這個(gè)職業(yè)的情感中多了一種叫“佩服”的元素。記者是一個(gè)平凡的職業(yè)，但平凡中又透露出的不平凡令人折服。
我知道，就算我成為一名記者，也不會(huì)有人喝彩。我不想做英雄，當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總要有人在路邊鼓掌。我不是英雄，也不是鼓掌的人，我只想做一個(gè)旁觀者，把一切都安安靜靜地記錄下來(lái)。
我又多了一份敬仰。記者，他們所處的地方就好比法庭，記者是法官。正直，就總會(huì)有邪惡滋生。記者是冒著生命危險(xiǎn)地來(lái)用顫抖的雙手揭開(kāi)真相表面神秘的輕紗，過(guò)程是危險(xiǎn)的，他們隨時(shí)面臨著生命的危險(xiǎn)。他們不怕，因?yàn)檫@是一個(gè)記者該做的。
我不會(huì)說(shuō)自己將來(lái)做了記者會(huì)怎樣怎樣，那是未來(lái)。我只能說(shuō)，唯一不變的是我手中這只筆，我會(huì)一直握住它，直到永遠(yuǎn)。
偉大的理想作文 篇3
我有一個(gè)偉大的夢(mèng)想————做一名教師。教師是一個(gè)辛苦，但又是一個(gè)值得尊敬的職業(yè)。我想做一名教師，來(lái)為祖國(guó)付出。
人們總說(shuō)：“老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人前進(jìn)的方向。”老師為了別人無(wú)私付出，不求回報(bào)，所以，我要成為一名教師。
即使做一名老師很辛苦，我也想做一名老師。因?yàn)椋灰乙幌肫鹞业淖鎳?guó)，我就會(huì)努力做好每一件事，所以，我不怕做老師的辛苦。我非常喜愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)。老師擁有豐厚的知識(shí)，可以給予學(xué)生幫助，幫助別人做到最好。每一個(gè)老師都在教育著祖國(guó)的下一代，教他們?cè)鯓幼鋈恕⒃鯓訍?ài)護(hù)國(guó)家、怎樣報(bào)答祖國(guó)，就是因?yàn)檫@樣，我敬愛(ài)老師，喜歡教師這個(gè)職業(yè)。老師就像大樹(shù)，播種智慧的種子，自己卻慢慢衰老；老師像梯子，讓別人踏上老師的肩膀，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)，即使自己是辛苦的。老師是多么的偉大啊！
一天晚上，我做了個(gè)甜美的夢(mèng)。在夢(mèng)中，我是一名教師，走進(jìn)了我期待已久的教室。一步一步的走上講臺(tái)。在黑板上寫上了整齊的字，口齒伶俐地講課。夢(mèng)做到一半，我笑了。因?yàn)槲覊?mèng)到一群學(xué)生捧著一大束鮮花送給了我，上面寫著“老師，您辛苦了”。多么美麗的鮮花，多么天真的笑臉，多么讓人感動(dòng)的一句話。做一名老師是多么辛苦，但同時(shí)是多么開(kāi)心，多么溫暖。祖國(guó)是美好的，讓我來(lái)為她做出貢獻(xiàn)吧！
有理想是多么的好，讓我以這個(gè)目標(biāo)奮斗，為祖國(guó)增添色彩吧！
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