心中的理想作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的心中的理想作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心中的理想作文 篇1
蜿蜒崎嶇的山道，雖然比不上城里林蔭小路的溫馨，也不及校園林蔭小路的浪漫。既無霓虹燈的襯托，也無雙人椅的陪伴。這里卻遠離鬧市喧囂，這里卻與自然相和諧。城里的林蔭小路是人工雕琢出的，鄉間的蜿蜒崎嶇的山道是人們踩出的。城里小路多幽靜，鄉間小路多寂靜。也許是我離開城里太久了，也許是我來到鄉間沉醉了。也許是我不再適應城里花前月下的林蔭路，也許是我已經喜歡鄉間蜿蜒崎嶇的山道。喜歡在鄉間山道上倘佯，喜歡鄉間山道多荊棘，喜歡鄉間小路的崎嶇，是荊棘磨練了我的腳力，是崎嶇考驗了我的毅力。有的時候，希望快些走到盡頭，去實現夢寐以求的愿望。有的時候，我卻希望小路沒有盡頭，帶著謎團探索前方沒有發現的目標。
一條小路，可以幽靜，可以漫長，可以錄下柔腸百轉的心。林蔭小路駐足，任思緒飛翔。輕撫路邊花草，嗅聞醉人芳香，依舊深情癡迷的陶醉。嘆息纏綿的卿芳，惆悵離別的情殤。
一條小路，可以崎嶇，可以荊棘，可以記載躊躇滿志的心。山道長途跋涉，任流水腳下。燃起心中火焰，激起無邊斗志，攀緣前人未知的峰巔。放飛心中的理想，謳歌人生的夢幻。
也曾住過高樓大廈，也曾游歷高等學府，城市的溫馨，校園的浪漫，還珍藏在我心中的“閨房”。也沒有忘記，曾經的溫馨浪漫，只是分別的太久，夢已褪色。“你從哪里來我的朋友，好像一只蝴蝶飛進我的窗口，不知能作幾日停留，我們已經分別太久太久……為何你一去便無消息，只把思念積壓在我心頭。難道你又匆匆離去，又把聚會當作一次分手”毛阿敏一曲《思念》讓我感慨，其實再相見，已經找不回最初的感覺了。
也許我的選擇是對的，也許個中有些無奈，但我不后悔。我的青春我負責，我的生活我做主，這就是我設計的生活，我認為只有理解生活才懂得生活。
心中的理想作文 篇2
在我的生活中，有許多事，同時我也在努力學習，考出好成績，我想成為這樣的人——老師。
在學校里，我一直上課認真聽講，專心做好老師布置的`作業，但考試時有些題目一直做不出，但我沒有放棄，因為我想成為一名老師，我一直為這個理想努力著。我有時晚上會認真做作業，吃過晚飯，我就會翻開書做作業。在學校里，只要一有時間，也會到圖書館里去借書，查找資料。但還是不夠，所以有一次，要考試，我便真的復習起來了。
有一次，我們要期末考試了，我聽到這個消息，便已經下定決心要好好復習，考出個好成績，讓父母也開心，不必替我再擔心。放學后，我立即整理好書包，背上書包，離開了學校。我回到家后，放下書包自己給自己訂了一個復習計劃，我來到房間，把復習計劃貼在房間里，然后就開始做起了作業。每天我一抬頭，就會看見復習計劃，我每天都按照這復習計劃復習，一天也沒有放棄過，每天都復習。在周末，我不會像以前一樣，做好作業就看電視，而是做好作業看書，復習一下學過的內容，而且自己給自己出題目，一刻都沒有錯過復習，我每天都努力著，爭取考一個好成績，我也時常提醒自己，不要忘了復習，要好好讀書，上課專心聽講認真記筆記。在學校里，我上課已經比以前更認真，更專心了每次都認真完成作業，專心記筆記。回去后我依然復習。
考試的日子慢慢逼近了，但我依然沒有放棄，依然沒有緊張，比以前更有自信了，因為我相信自己，一定會比以前考得更好，即使是考試的前一天也不能放棄，要靠自己的實力來取得好成績，不能讓自己每天的努力都浪費，經過這些天的努力，一定能考出好成績。我依然復習著，即使考試當日子里我很近，但在這緊要關頭，可不能輕易放棄，要為自己的理想加油。一定能考個好成績。考試的日子已經到了，我背著自己的努力和自信來考試，我認真地做著，腦海中回想著復習的內容，專心地做著試卷。鈴聲一打后，我們便把試卷交了上去，許多同學都圍在一起，談論這次考試，擔心考的一點也不好，但我一點也不擔心和緊張，因為我相信自己，相信自己的實力，一定能考的很好。過了幾天，老師把試卷發了下來。果然，成績超過了我想的，雖然不是最高分，但我還是很開心，因為這次考試是我憑自己的實力來考的，因為我的理想是成為一名老師，所以我要好好讀書，爭取成為一名老師，來幫助有困難的學生。
雖然我不知道將來會不會成為一名老師，但我還是會好好讀書，專心聽講，認真做作業，憑自己的實力爭取成為自己理想中的人——老師，我一定會更加努力，為自己的理想而加油！
心中的理想作文 篇3
從小學開始，就經歷著許多形形色色的班級。身處什么樣的班級，對個人的影響是很大的，但從心底里卻怎么也沒有構想出一個理想的班級。步入中學后，才真正意義上構想出理想的班級。
班級，首先要有共同的奮斗目標。一個班級，是一個整體。老師，同學都是班級中的一分子，需要的是團結一心，向著一個統一的目標，一起前進，一起奮斗，直到抵達勝利的彼岸。對于一個班級而言，核心理念是至關重要的一點，所謂老師與學生同心，其實指的就是有共同的奮斗目標。師生互動，掌握良好的方法，從而達到“人心齊，泰山移”的效果。說實話，在家與父母齊心，宅學校只能與老師同學齊心，所以，班級又是我們的另外一個家。
班級，其次要有嚴明的紀律。俗話說，沒有規矩，不成方圓。對于班級來說，紀律是最根本的原則，沒有紀律的班級，是不成體統的。如果一個班級沒有紀律可言的話，那么將不再是一個班級，而成為一個雜亂的娛樂場所。沒有紀律，就不會擁有班級本該擁有的一切。良好的成績，優秀的團隊意識，這些都會無從談起。若有嚴明的紀律，這個班集體將是一個優秀的班集體，是一個讓老師，學生都深感快樂與幸福的場所，成為學生發展特長，挖掘生命無窮潛力的歡樂海洋，這樣的班集體，無不是所有的人都為之留戀……
班級，再者要有融洽的同學關系。現在的班級，缺少的是和諧。有的同學心眼太小，容不下別人一句批評的話語，常常為一點小事大打出手。自己的心中總是把自己看得太重，而別人在自己的心中卻總是一無是處。這樣自命清高的同學，不僅得不到他人的幫助與關懷，甚至還要為自己的行為付出代價，這樣真的很不值得。而且，融洽的同學關系也是今后我們人生道路上所必經的。
班級，最后腰提倡人身平等。每個人都是平等的。不能因為某些同學成績不好，家庭條件不好或者有什么缺點就去侮辱他，熟不知自己這種不平等的想法早已經傷害了別人。
這就是我心中理想的班級應該具備的條件。
心中的理想作文 篇4
“叮鈴鈴”，我被這清脆悅耳的鈴聲，拉回到現在的課堂。“哎”！如果這課堂能讓我耳目一新就好。
封閉的心緒被聯想翩翩的翅膀帶入另一個世界。一天清早，空氣是那么的新鮮，一切都是那么的美好，連小路旁的小草都伸出帶著晨露的“小手”向我招搖。愉快的心情讓我邁著輕盈步伐，來到我的‘伊甸園’——學校。
輕輕推開教室門，歡聲笑語立刻向我“撲”來。教室的壁紙是一片嫩綠色，上面的太陽，花朵，小草，洋溢著奮發向上，積極樂觀的“精氣神”。剛進門，我的眼簾就被這壁紙吸引住。
課堂，重要在學生與老師的互動。“上課”老師溫柔地說道，我們“唰”得筆直的站起來，“歡迎來到我們的課堂，下面老師將與你們愉快的度過一段美好時光。”我會心一笑，心里不禁沾沾自喜，這不就是我理想中的課堂嗎！
課堂中，我們盡情的與老師互動著。當然為維護秩序，學生回答老師問題時，是不允許交頭接耳的。如果學生回答問題非常好，老師會當場獎勵他一支筆或一顆糖。
我們不需要桌椅，我們跟老師一樣，都站著上課。如果累，可以坐在綠茵茵的草坪地毯上，手捧一本書，手持一支筆，正所謂：不動筆墨不看書。
我站著，我聽著，我記著，一節課下來，收獲是滿滿的。這節課上，我仔細聽著老師講課，居然沒有放過一個細節，原因很簡單，老師問問題時，學生都搶著回答，老師也不時從兜里掏出一兩顆糖給發言的同學，如果回答錯，老師只會帶著微笑向你輕輕搖搖頭，那微笑里不摻雜一絲的責備，只有鼓勵與希望。如果你仔細地觀察老師，你會發現老師的微笑，就像一朵綻放的花朵，美麗而讓人覺得很舒服。老師還有一個秘訣，為讓我們在課堂上不分心，偶爾從口中冒出一兩個冷笑話，我們都笑得“前俯后仰”。
這樣的課堂又有誰不喜歡呢？正當我懷著愉悅的心情等待下一節課時。“張建穎，請你回答這道題。”數學老師嚴肅的看著我，周圍的同學一副副幸災樂禍的樣子。
唉，夢醒，一切又回到原點……
心中的理想作文 篇5
每一個人都有一個夢想。有的要造飛機，有的要造船，有的要上藍天，有的要下海，有的。我的理想是要當一名醫生。當醫生可以救死扶傷，幫助別人解除疾患，給別人帶去家的溫暖、幸福，做一名"白衣天使"。
我在電視上看到一個正面臨死亡威脅的年輕人。經醫生、護士、專家的多方努力，總算把他從鬼門關拉回來了。這讓我不禁想起醫生是多么的偉大啊！
一有時間，我就翻閱家里的醫學書籍看。而書上總是一些陌生的詞語、符號，什么組方啊，什么偏方啊。在我的腦海里簡直就是讀"天書"一般，怎樣看也提不起看書的興趣。但好奇的我總要從書中找到一點略懂的東西，才肯罷休。沒有想到，幾本大書翻遍了，也是勞而無獲。隨手把書一丟——不看了。爸爸說："人要有恒心，只要明確追求的目標，就要繼續努力，堅持不懈，才會有所收獲。"
我想爸爸說得對，應該努力去學習，沒有目標而生活，恰似沒有羅盤而在大海上航行。我知道，我只是一名四年級的學生，要開啟醫學這扇大門，必須找到金鑰匙。而金鑰匙就是要掌握好各方面的知識。
實現理想，就像堆金字塔，一天積累一點，一天讀懂一點，日積月累，就會走向知識的頂點，理想的高峰。正如偉人所說的："世上無難事，只要肯登攀。"
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