理想作文

[精選]理想作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的理想作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

理想作文 篇1

　　題記：即使只有一點(diǎn)星光，也要照亮夢(mèng)想

　　少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年弱，則國(guó)弱；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲。當(dāng)夢(mèng)想被點(diǎn)燃，我要竭盡全力實(shí)現(xiàn)它。

　　我想當(dāng)一位像莫言一樣的小說(shuō)家，得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

　　我悄悄地把“夢(mèng)種子”埋在心坎里。我睡覺時(shí)，書里迷人的文字卻用那特有的魔力讓我牽掛。早上天蒙蒙亮，墨香又把我驚醒。我不停地用書中知識(shí)來(lái)給“夢(mèng)種子”澆水、施肥。一次講評(píng)課上，老師對(duì)我說(shuō)： “你的文采不錯(cuò)，好好努力吧！”我心中暗自高興。“夢(mèng)種子”發(fā)芽了，我得意極了，而陽(yáng)光太過“燦爛” “夢(mèng)種子”，它我心灰意冷，連日記也不認(rèn)真寫了，老師對(duì)我說(shuō)： “你太經(jīng)不起表?yè)P(yáng)了，才幾天，日記就寫成這樣。哼！”老師生氣地走了，留下我悄悄掉眼淚，一個(gè)個(gè)同學(xué)走過來(lái)對(duì)我冷嘲熱諷，這無(wú)疑對(duì)我是雪上加霜。回家后，我去了臥室，安靜地坐著，漸漸地，我想通了。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見彩虹，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！

　　接下來(lái)的`幾天，同學(xué)說(shuō)我變了，老師說(shuō)我變了，我變了，因?yàn)椤皦?mèng)種子”已長(zhǎng)出了花蕾。我相信，有一天在風(fēng)雨中我的“夢(mèng)之花”會(huì)亭亭玉立的接受風(fēng)雨的洗禮與磨練。

　　當(dāng)一個(gè)個(gè)夢(mèng)交織成一張巨大的“中國(guó)夢(mèng)”時(shí)，才會(huì)讓自己的光輝照亮中國(guó)的未來(lái)。

理想作文 篇2

　　理想，一個(gè)多么動(dòng)聽美妙的詞語(yǔ)，一件多么遙遠(yuǎn)的事情。每個(gè)人的理想都有所不同，每個(gè)人都擁有屬于自己的理想，每個(gè)理想猶如燈塔上的亮光指引你前進(jìn)的方向。關(guān)鍵是看你自己要怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。我非常佩服那些堅(jiān)持不懈的人們，我始終覺得有理想的人一定會(huì)成功的。

　　我從小就有一個(gè)理想，是長(zhǎng)大后成為一名畫家，去世界各地旅游，收集最美的風(fēng)景，看看祖國(guó)的大好河山，見識(shí)各地的風(fēng)土民情，把家鄉(xiāng)最美的一面記錄在我的畫紙上。然后在世界各地舉辦畫展，讓人們來(lái)欣賞我的畫，讓美麗的風(fēng)景在我的筆尖下綻放，讓人物栩栩如生，讓大千世界在我的畫紙上呈現(xiàn)出最美的畫面。

　　我把理想告訴別人，有人嘲笑我，說(shuō)我的`理想太遠(yuǎn)了，不切實(shí)際，不可能實(shí)現(xiàn)，而有人并沒有嘲笑我而是鼓勵(lì)我：加油!你會(huì)成功的！雖然理想離你很遠(yuǎn)，但只要你堅(jiān)持，總有一天理想的大門在遠(yuǎn)方會(huì)為你敞開。

　　我知道在追求理想的道路上，會(huì)遇到許許多多的坎坷，許多困難。但我相信：只要堅(jiān)持我的理想，遠(yuǎn)方一定有我的夢(mèng)。我會(huì)為了理想不斷堅(jiān)持，不斷努力，永不放棄。我將朝著理想向遠(yuǎn)方不停地奔跑。

理想作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的理想，理想是一個(gè)人追逐的目標(biāo)，但一個(gè)人光有理想還不夠，還必須得有為理想而奮斗的毅力，在實(shí)現(xiàn)理想的過程中需要付出自己的汗水和艱辛。

　　我的理想是當(dāng)一名歷史學(xué)家，為了實(shí)現(xiàn)我的理想，一直來(lái)，我為此也付出過許多。在我的家里有許許多多關(guān)于歷史史實(shí)的書，例如：《青銅時(shí)代》、《春秋戰(zhàn)國(guó)》、《隋唐盛世》、《兩宋遼金》等書，我都百讀不厭，而且我也從中了解了許多治國(guó)有方的好國(guó)君，比如：晉國(guó)誠(chéng)實(shí)守信的重耳，楚國(guó)知錯(cuò)就改的國(guó)君穆侶，還有秦國(guó)辯識(shí)人才的穆公。不僅如此，我還知道一些無(wú)能之輩，如：三家分晉的智伯瑤、紙上談兵的趙括、指鹿為馬的趙高。這些人物都是我飽讀歷史文學(xué)的成果。但要真正成為一名歷史學(xué)家，這只是一些基礎(chǔ)，為此我還要繼續(xù)努力。

　　以史為鑒，在閱讀史書的同時(shí)，我也明白了很多道理，如：《螳螂捕蟬，黃雀在后》這則故事告訴我：不能只顧眼前利益而沒有想到禍患就在自己的身后潛伏著；《祁黃羊大公無(wú)私》又讓我明白了：無(wú)論是仇人還是很好的朋友，都要去向別人去推薦他們的`優(yōu)點(diǎn)。讓我啟發(fā)最大的是《趙括兵敗長(zhǎng)平》，它啟示我：要完成自己的理想，光是死讀書是沒有用的，要把從書中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。

　　現(xiàn)在再看看家中的史書，它們給我?guī)��?lái)的不僅是知識(shí)，還有做人的道理，是它們讓我在追求理想的過程中，獲得意想不到的收獲。

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