媽媽為我開(kāi)“藥方”作文
媽媽為我開(kāi)“藥方”作文1
別看我媽媽斯斯文文，像個(gè)老師。在我的眼里，她確是個(gè)醫(yī)生，整天為我開(kāi)“藥方”。我有個(gè)壞習(xí)慣——馬虎。每次做作業(yè)，都會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)別字；數(shù)學(xué)考試，經(jīng)常把6看成9。因此，每次考試的分?jǐn)?shù)都出乎意料。于是——媽媽為我開(kāi)“藥方”。首先，媽媽實(shí)行A“藥方”——批評(píng)。每次做作業(yè)，媽媽就在旁邊。只要我寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，媽媽就批評(píng)個(gè)不停。這個(gè)“藥方”剛開(kāi)始還挺有用，時(shí)間一長(zhǎng)，就沒(méi)有用了。媽媽又實(shí)行了B“藥方”——錯(cuò)一罰十。我每次寫(xiě)完后，就交給媽媽檢查。只要寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，就要罰寫(xiě)十遍。時(shí)間長(zhǎng)了雖然錯(cuò)別字少了，但每天十遍十遍的罰寫(xiě)，字就寫(xiě)得不工整了。媽媽看我的字一天不如一天了。就只好用C“藥方”——擰耳朵。每天寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽就在旁邊盯著。只要寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，媽媽就擰一下我的耳朵。剛開(kāi)始作業(yè)寫(xiě)完后的我，耳朵總是紅通通的，耳朵還象發(fā)燒一樣。于是我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)認(rèn)真加認(rèn)真，生怕錯(cuò)了耳朵又被擰。媽媽為我開(kāi)“藥方”，無(wú)非就是對(duì)我的愛(ài)嘛？我感謝媽媽的良苦用心！
媽媽為我開(kāi)“藥方”作文2
那時(shí)我八歲，每天放學(xué)，我總是有意地等同學(xué)們走后在離開(kāi)學(xué)校。因?yàn)槲铱吹綌D在學(xué)校門口接孩子爸爸媽媽們，心里總有種說(shuō)不出的滋味。我多么希望我的爸爸媽媽也來(lái)接我，可是媽媽身體不好，爸爸既要工作又要照顧我和媽媽，已經(jīng)很辛苦了。于是，從很小開(kāi)始，我便一個(gè)人做班車上下學(xué)了。
班車并不是十分準(zhǔn)時(shí)，特別是遇上塞車的`時(shí)候，我們座班車的孩子就要在校門外等上老半天。那天放學(xué)后，班車好久沒(méi)來(lái)，天空下起了大雨，冰冷的雨滴打在臉上又麻又疼。早晨上學(xué)走得急，我只穿了件單衣。我站在寒冷的西北風(fēng)中，望著匆匆往來(lái)的行人，望著雨滴打在積水里翻起的水泡，我像一個(gè)被拋棄在荒島上的嬰兒一樣無(wú)助，凍得牙齒直打架。
不知不覺(jué)中一個(gè)人來(lái)到我身邊，她拉了我一把，輕聲地說(shuō)：“到這邊來(lái)，風(fēng)會(huì)小一些�！蔽已銎鹞夷莾龅冒l(fā)白的小臉一看，是她。她把我攬到懷里，扯下自己脖子上的圍巾給我系上。我感覺(jué)到了，這圍巾還帶著她的體溫，我覺(jué)得自己要流淚了�！皨寢屔眢w還好嗎？”她問(wèn)。我咬著嘴唇點(diǎn)點(diǎn)頭。她又說(shuō)：“你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，雖然你沒(méi)有享受到和別的同學(xué)一樣多的母愛(ài)，但我相信，你有著比別人更多的堅(jiān)強(qiáng)�！蔽以僖部刂撇蛔∽约簻I水，她撫摸著我的頭鼓勵(lì)我：“要堅(jiān)強(qiáng)，我相信你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。”班車來(lái)了，她站在雨中向我揮揮手：“別忘了多穿件衣服�！�
從那以后，我一下子感覺(jué)自己長(zhǎng)大許多，也堅(jiān)強(qiáng)了許多。每次遇到困難，我都會(huì)想起那個(gè)風(fēng)雨的黃昏，和站在風(fēng)雨中給我鼓勵(lì)的她。
媽媽為我開(kāi)“藥方”作文3
我媽媽的個(gè)子不高，披肩長(zhǎng)發(fā)，看上去很文靜。她是理發(fā)師，更像一位醫(yī)生，總能發(fā)現(xiàn)我的“毛病”，及時(shí)診斷，對(duì)癥“下藥”，而且一次見(jiàn)效。
我的病癥一：每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，都是畫(huà)虎不成反成犬，弄得不倫不類。媽媽給我講達(dá)·芬奇經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，終于成了著名的畫(huà)家。她開(kāi)的“藥方”是做事要有耐心，要有毅力。在媽媽的鼓勵(lì)下，我畫(huà)畫(huà)才不斷進(jìn)步。
我的病癥二：數(shù)學(xué)題讓我大傷腦筋，我只好請(qǐng)教媽媽，她從不幫我列算式，更不會(huì)直接告訴我答案，讓我一遍又一遍地看題目。她開(kāi)的“藥方”是要獨(dú)立思考，自己完成。按照媽媽開(kāi)的藥方，我反復(fù)讀題，反復(fù)思考，果然豁然開(kāi)朗。
我的病癥三：我以前寫(xiě)日記都是流水賬，語(yǔ)句不通，用詞不當(dāng)，媽媽讓我仔細(xì)觀察身邊的人和事。她開(kāi)的“藥方”是細(xì)心觀察，勤于動(dòng)筆，好記性不如爛筆頭，做生活的有心人。我的觀察能力漸漸提高了，作文水平理所當(dāng)然有了進(jìn)步。
這就是我的媽媽，我愛(ài)我的媽媽。
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