【熱門】漫畫作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的漫畫作文9篇，歡迎大家分享。
漫畫作文 篇1
有這樣一幅漫畫，畫上畫著一個(gè)方舟，方舟上擠滿了動(dòng)物和人。船靠在被海水淹沒(méi)的陸地上，動(dòng)物們一對(duì)一的走上船。隊(duì)伍的后面，一個(gè)老人——方舟的主人——諾亞，用手杖攔住了一個(gè)代表死亡的死神和一個(gè)掛著槍的偷獵者。這兩個(gè)人正是這場(chǎng)人為“末日”的罪魁禍?zhǔn)住ＶZ亞，這個(gè)方舟的主人做了一個(gè)明智的選擇，他沒(méi)有讓災(zāi)難的罪頭上船，因?yàn)椴稓⒑蜌⒑?dòng)物造成了這一災(zāi)難。
地球是我們唯一的家園，唯一一個(gè)有生命的綠色行星，但是人類的破壞使地球母親受到威脅。在過(guò)去的400年里，每年都有一種哺乳動(dòng)物、一種鳥類從地球上消失。曾經(jīng)在大草原上的斑驢，因?yàn)槊利惖钠っ淮竺娣e捕殺而滅絕，肉質(zhì)鮮美的渡渡鳥，因?yàn)橥但C而滅絕于槍口之下。人類不斷的獵殺動(dòng)物，破壞環(huán)境，如有美麗皮毛的華南虎、藏羚羊;生活環(huán)境被破壞的水獺，已經(jīng)頻率滅絕。如果不是人類貪錢、貪吃，怎么會(huì)讓海洋霸主鯊魚落入餐盤?如果不是人類濫開資源，污染環(huán)境，怎么會(huì)有那么多動(dòng)物無(wú)家可歸?在茫茫宇宙里，只有地球，這樣一個(gè)充滿生命的綠色星球;只有地球，有成片的綠樹，無(wú)際的海洋，蔚藍(lán)的天空。
但是人類不斷破壞，使多少人類的朋友——?jiǎng)游�，受到威脅。人類只是為了自己一點(diǎn)利益和金錢而貪婪的索取，并沒(méi)有想到未來(lái)。我們一定要記住，沒(méi)有買賣就沒(méi)有殺害。我們要保護(hù)地球，要從身邊做起，拾起一個(gè)紙片，節(jié)約一滴水，都能為我們的地球母親做出貢獻(xiàn)。我們知道，任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。
漫畫作文 篇2
今天我看了一幅漫畫，我若有所悟。
畫面是這樣的：一個(gè)頭戴博士帽架著高度近視眼鏡的女孩卻坐在嬰兒車上。父親為她打著傘，扇著扇子，流著汗，母親手捧飯盒用勺子挖著飯，弓著身子要女兒吃，還苦口婆心地說(shuō)：“閨女，媽媽都試過(guò)了，味道還可以……”可女兒卻嘟著嘴，似乎還有些不滿。
我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：這位成年女子為何不自己吃飯卻要媽媽喂，為何不自己扇扇子卻要爸爸幫忙呢，又為何需要父母來(lái)服侍她呢？這種人就是我們常說(shuō)的“巨嬰”。巨嬰，就是巨大的嬰兒，嬰兒很多事要父母幫忙，巨嬰像嬰兒一樣，許多事也要父母幫忙，哪怕是一點(diǎn)小事，力所能及的小事。
巨嬰似乎已經(jīng)成為了新一代的年輕人的常態(tài)，由于父母兒時(shí)的嬌慣，喪失了自理能力，也導(dǎo)致離開父母后就無(wú)法生活了。不只在這幅漫畫里，生活中也有不少：有一次班上去春游，楊煜馨的媽媽會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)，提醒她多喝水、不要跑……也讓她無(wú)法和我們一起玩耍，而她還是班上同學(xué)公認(rèn)的學(xué)霸。
可能有人說(shuō)：父母把我們養(yǎng)成這樣的呀！可是當(dāng)父母喂你飯時(shí)，你可以說(shuō)“不！”呀！你有能力自己吃飯，為什么要?jiǎng)e人去喂你呢？
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，我們不但要學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還要能自理生活，如果能達(dá)到那樣，那你就是一個(gè)新時(shí)代的優(yōu)秀好少年！
漫畫作文 篇3
老人摔倒了，是扶還是不扶？現(xiàn)在最熱門的話題也莫過(guò)于此。很多人發(fā)表了不同的觀點(diǎn)，有人說(shuō)扶，有人說(shuō)不扶，我看到的一個(gè)故事，讓我心里有了自己的答案。
那是一個(gè)黃昏，太陽(yáng)正踏著沉重的步子一寸一寸落下山去，天邊殘留著一抹紫紅色的晚霞，異常的美麗。我走在回家的路上，哼著小曲，慢吞吞地向家里走去。走過(guò)一個(gè)路口，看到前面的人行道上躺著一個(gè)老人。滿頭的白發(fā)，枯瘦的身軀。老人用手肘支撐著身體。那時(shí)剛剛立春不久，傍晚的空氣涼如水，老人只穿了一件外套，躺在冰涼的人行道上。我在猶豫著，腦海里不停的想著一則報(bào)道：三個(gè)小孩好心扶起摔倒的老人卻遭到碰瓷。扶？還是不扶？我站在街口，看著路對(duì)面的老人。老人用哀求的目光注視著來(lái)來(lái)往往的行人，渴望誰(shuí)能過(guò)來(lái)扶他一把。一些人看到了老人，停下來(lái)，像我一樣猶豫了好久，最終還是走開了。正在我鼓起勇氣，準(zhǔn)備走過(guò)去時(shí)，老人的身邊多了一個(gè)紅色的身影。我定睛一看，是一個(gè)不過(guò)六、七歲的小女孩，她背著小書包，脖子上系著鮮艷的紅領(lǐng)巾。女孩蹲下身，費(fèi)力地扶起老人，老人只是坐了起來(lái)，小女孩卻沒(méi)有力氣了。這時(shí)，一旁賣菜的農(nóng)民大叔看到了，忙跑過(guò)來(lái)扶起老人。小女孩看著老人被攙扶著慢慢向前走，就放心的跑開了。我呆呆的站在那里，小女孩跑遠(yuǎn)了，我才回過(guò)神來(lái)，離開了。我看著胸前得紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄動(dòng)，不由的為自己害臊起來(lái)。
這件事情過(guò)去了好久，每每想起總會(huì)萬(wàn)分后悔。一個(gè)小女孩都知道幫助別人，我為什么不能？
中國(guó)人口眾多，歷史文明久遠(yuǎn)，就是這樣的一個(gè)國(guó)家，卻扶不起一個(gè)摔倒的老人，我覺(jué)得這是一個(gè)社會(huì)的悲哀。
在我們周圍總是有這樣的報(bào)道：某人見義勇為卻反遭恩將仇報(bào)，助人為樂(lè)卻惹禍上身。這不僅是當(dāng)事人也使得我們寒心，大家心里都有個(gè)疑問(wèn)，中國(guó)的傳統(tǒng)美德到底去哪里了？大家還記得有一則報(bào)道，說(shuō)是三個(gè)孩子扶起一個(gè)摔倒的老人反遭到碰瓷事情嗎？孩子，天真可愛，不懂人情世故，用自己滿心的熱情，伸出援助之手，卻遭到這樣的回報(bào)，心靈受到這樣的傷害，和大人一樣，再遇到這種事情只會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這種事一再的發(fā)生，就會(huì)慢慢磨掉人們的愛心、善良。
人之初，性本善。我們從小就受到這樣的教育：知道樂(lè)于助人，被幫助要懂得說(shuō)聲“謝謝”，而扶起摔倒的的老人是多么舉手之勞的事，只要你伸出雙手去幫助別人，總有人會(huì)為你喝彩。
你要問(wèn)我會(huì)怎么做，我會(huì)毫不猶豫的告訴你，如果看到別人有什么困難，一定要去幫助他們，不管結(jié)果怎么樣。因?yàn)�，這個(gè)是發(fā)自內(nèi)心的，小小的善舉，匯聚起來(lái)就是強(qiáng)大的力量。
漫畫作文 篇4
今天我早早地寫完了作業(yè)，沒(méi)什么事干，突然想到了我可以畫畫呀！可是畫什么呢？就畫我的爸爸吧！
我拿來(lái)筆和紙，做到書桌前，先畫我爸爸的臉吧，爸爸的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛，你可別小看這雙小眼睛，它倆可神氣了。那一次，我生病了，不能吃涼的東西，可正好是夏天，我開空調(diào)都熱，但妹妹好像在刺激我，在我旁邊吃冰棍，我饞得受不了了，心里想，我都快好了，吃一口沒(méi)什么事吧。心中想著，就向妹妹要了口吃，就當(dāng)我在冰棍的世界里游泳時(shí)，爸爸來(lái)了，我馬上咽了下去，可嘴邊還有冰渣，爸爸一眼就看了出來(lái)，批評(píng)我一頓。
接著給爸爸畫鼻子，他的鼻子可靈了！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，那叫一個(gè)“災(zāi)難”啊！那次因?yàn)閶寢屔昝妹茫粋�(gè)月不能吃辣的、冰的、生的，只能吃煮熟的東西，因此，那個(gè)月媽媽嘴里就缺辣，別的都可吃可不吃，但可能只是巧合，爸爸從超市買來(lái)的辣菜還沒(méi)吃，媽媽就吃了半瓶子，爸爸回來(lái)了，和媽媽說(shuō)了兩句話就問(wèn)：“你是不是吃了我的辣菜？”媽媽只好招了她的“罪”。
再畫爸爸的嘴，這張嘴是能說(shuō)會(huì)道的嘴，雖小但好，既能說(shuō)出風(fēng)趣的話語(yǔ)，又能說(shuō)出嚴(yán)厲的話語(yǔ)，還能說(shuō)出安慰的話語(yǔ)……。
最后要畫把爸爸的一對(duì)大耳朵，這對(duì)大耳朵可靈了，媽媽說(shuō)爸爸什么，不管多遠(yuǎn)，他都能聽到！
現(xiàn)在我給爸爸的畫畫完了，你看我畫得像嗎？
漫畫作文 篇5
今天，我看了一幅諷刺漫畫，這幅漫畫令我感觸極深。
它所描繪的是這樣的畫面：一個(gè)七、八歲的小男孩與她的媽媽坐在一張餐桌前吃魚，媽媽將魚頭夾入自己的碗里，卻把大塊美味的魚肉全部夾給了兒子吃，兒子高興地張開大嘴巴高興地把魚肉吃光了，媽媽卻把魚頭送進(jìn)了嘴里。三十年后，六十歲的媽媽與三十幾歲的兒子又坐在餐桌前吃魚，兒子滿面笑容地把魚頭夾給了頭發(fā)花白的媽媽吃，卻將最好吃的魚肉留給了自己吃。媽媽望著那塊魚頭，深深地皺起了眉頭。
看了這幅漫畫，我禁不住為媽媽對(duì)兒子的愛而感動(dòng)，又為兒子的自私而憤慨。兒子小時(shí)候不理解媽媽為什么喜歡吃魚頭，可是他成人后應(yīng)該明白和理解媽媽了！但他卻根深蒂固地認(rèn)為自已理所應(yīng)當(dāng)吃好吃的魚肉，媽媽就應(yīng)該吃難吃的魚頭。再來(lái)看看媽媽，兒子小時(shí)候正在長(zhǎng)身體，媽媽總想把最好的東西留給兒子，看著兒子大口地吃著魚肉，心里也一定是十分地開心，雖然吃著魚頭，卻是心滿意足，這是一種多么無(wú)私的母愛啊！但年老的媽媽皺著眉頭的表情卻深深印在了我的心上——媽媽不但是在為難吃的魚頭皺眉，更是在為兒子的'自私和不孝順皺眉呀！
從古至今，孝敬父母一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，父母是生我們養(yǎng)我們的人，是我們特殊的朋友。父母養(yǎng)育我們，卻不求回報(bào)。一個(gè)人不能覺(jué)得父母把最好的東西留給自己是天經(jīng)地義，我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩的心。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況是最愛我們的父母呢？
漫畫作文 篇6
這段時(shí)間，因?yàn)閶寢尩南拗疲铱绰嫷臋C(jī)會(huì)大大減少。每次路過(guò)書亭，看著五顏六色的漫畫書，心里癢癢的，終于有一天沒(méi)有忍住，買了幾本知音漫客。可惜回家后就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，她生氣的吼道：“你今天不給我說(shuō)清楚為什么這么著迷漫畫，我讓你到門外站一晚上！”聽了媽媽的的話，我開始思考：是啊，我為什么這么喜歡漫畫呢？這幾年更像瘋魔似地，只要一有錢就不停地買知音漫客。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，我認(rèn)為我喜歡《知音漫客》是因?yàn)椋?/p>
�。�1） 它漫畫里的人物比例正確、胖瘦適宜，讓人看起來(lái)十分舒服。不像其他的漫畫一樣，要么故事平淡無(wú)奇、索然無(wú)味；要么人物比例不對(duì)，讓人看起來(lái)不順眼。
�。�2） 它的故事情節(jié)曲折、有趣。主角常常遇到各種難事，常常一波未平一波又起，吊足了讀者的胃口。
�。�3） 它的可以我無(wú)聊的時(shí)候提供除了玩玩具、看文字書以外其他的選擇。
�。�4） 因?yàn)槲乙埠芟氘嬄�，所以看它可以了解關(guān)于如何把漫畫畫的曲折、搞笑、動(dòng)人。人物的比例該是多少……這些對(duì)我畫漫畫有很大的幫助。
�。�5） 漫畫比電視上的動(dòng)畫片要好一些，因?yàn)殡娨暱淳昧搜劬?huì)疲勞、視力會(huì)衰退。而漫畫只要姿勢(shì)正確，就不會(huì)損傷眼睛了。
�。�6）一周里，媽媽允許我打游戲和看電視的時(shí)間太少，看書學(xué)習(xí)厭倦的時(shí)候，我看漫畫可以放松心情。
媽媽，你看我列出的這些理由夠不夠你允許我繼續(xù)買漫畫啊？我是真的喜歡漫畫啊，媽媽！
漫畫作文 篇7
我的音樂(lè)老師是三國(guó)中蜀國(guó)五虎上將之一的馬超——加一個(gè)字“長(zhǎng)”。他在動(dòng)物園當(dāng)動(dòng)物是相當(dāng)?shù)某錾�！哈哈哈……開個(gè)玩笑，現(xiàn)在我就來(lái)介紹一下我們的馬老師。
馬老師長(zhǎng)著一張“木板臉”，戴著個(gè)比方格還方的眼鏡，頭上長(zhǎng)了一塊“草坪”。
馬老師脾氣暴躁，我送其一外號(hào)“獅子王”。一次上課，馬老師正在講課呢！可是馬老師突然閉口，抄起了戒尺，朝胡志恒大步流星地走過(guò)去。胡志恒猝不及防，被嚇了一跳。馬老師“當(dāng)啷”一下把戒尺摔到了地上，胡志恒魂不附體嚇了個(gè)半死。
馬老師嚴(yán)格，可有時(shí)還很寬容。我又送他一外號(hào)“硬中有軟的老羊”。有一次，課代表沒(méi)搬課本，老師臉上的笑容十分詭異�！岸ｂ忊彙鄙险n了，我的天吶！老師不講課，竟然讓我們看電影��？我沒(méi)聽錯(cuò)吧？
這位專業(yè)動(dòng)物100年的馬老師很敬業(yè)。他的愛好是主持節(jié)目。他在孫武廣場(chǎng)主持節(jié)目時(shí)，英俊瀟灑、幽默風(fēng)趣，完全是判若兩人吶！可以看出，馬老師在主持節(jié)目之前也是精心準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間。不過(guò)為什么呢？我想不通。
這就是“專業(yè)動(dòng)物100年，再多真版都枉然！”的馬老師。你喜歡我敬愛的馬老師嗎？
漫畫作文 篇8
理想失去了，青春之花也便凋零了，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷！}記
我有一個(gè)從小伴隨著我的理想——當(dāng)一名漫畫作者，把治愈系的童話用手中的畫筆畫出來(lái)，為人們編織一個(gè)彩色的童話世界。
小時(shí)候，每次到堂姐家玩，她都會(huì)畫畫給我看。小狗、小貓、蘑菇、西瓜等各種平凡的小動(dòng)物、水果蔬菜在其筆下都變得擬人化，是那么的活潑可愛。在一旁專注地看著，我的內(nèi)心十分羨慕。應(yīng)該，就在那個(gè)時(shí)候，畫畫的種子被堂姐不經(jīng)意間播種在了我的心田。
幼兒園中班，我心田里那一棵小小的種子，已如沐春風(fēng)悄然萌了芽。我意識(shí)到了自己對(duì)畫畫的喜愛，便踏上了畫畫的路。
在幼兒園，在家，只要閑下來(lái)，我就忍不住拿出畫本，想到什么畫什么，隨心所欲天馬行空。有時(shí)候就連墻上一不小心也會(huì)留下我涂鴉的痕跡。
看《喜洋洋與灰太狼》時(shí)，也會(huì)忍不住畫起劇中的角色。一次畫不好，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，擦掉重來(lái)；兩次畫不好，再找出不足之處，再來(lái)……一直到一張紙被擦破；鉛筆頭被磨鈍；筆跡粗了，就換一張紙，削尖筆頭，從頭來(lái)過(guò)——有志者事竟成，終于，有點(diǎn)小成功了。長(zhǎng)舒一口氣，我滿心歡喜地蹦跳到媽媽面前，讓她也來(lái)“欣賞”我的杰作，得到了她的認(rèn)可與支持，我感到很有成就感，充滿動(dòng)力。
為了實(shí)現(xiàn)我的小目標(biāo)，爸爸媽媽也很支持我，帶我一起買回了各種各樣有關(guān)畫畫的書籍，還有五彩斑斕的畫筆顏料，大大小小的畫畫本。在書中圖畫的基礎(chǔ)我自己臨摹修改，不斷提高畫技。不過(guò)，我既然要把童話故事用漫畫的形式表達(dá)出來(lái)，提高畫技的同時(shí)當(dāng)然還得練好文筆。為此，我的我也廣泛涉獵各種故事書。
理想是引路牌，讓我有了奮斗的方向。只要不迷茫，不放棄，加上我的天賦異稟，我的耐心毅力，我堅(jiān)信，種瓜得瓜，種豆得豆，成功就在不遠(yuǎn)處等待我。
漫畫作文 篇9
暑假里，我待在家，整天打游戲、吃零食。媽媽嫌我，嫌我，非常嫌棄我。一天，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“小宇啊，你不是喜歡打游戲嗎？我送你去學(xué)編程，天天可以打游戲。”
“還有這好事，我去，我去！”我一蹦三尺高。
就這樣，我入了老媽的坑，來(lái)到了編程組。
那天，媽媽送我到學(xué)校，我來(lái)到教室見到了教我們編程的趙老師。趙老師的頭發(fā)烏黑光亮，粗粗的眉毛下有一對(duì)有神的眼睛。鼻子、耳朵、嘴都很普通。
同組的陳若宣小聲告訴我，趙老師帶領(lǐng)隊(duì)伍獲得過(guò)國(guó)家大獎(jiǎng)，他們都對(duì)老師佩服得五體投地，因?yàn)槔蠋熋掷镉幸粋�(gè)“龍”字，所以送他外號(hào)“編程一龍”。我有點(diǎn)不信：打打游戲，也能拿大獎(jiǎng)？
說(shuō)話間，老師打開電腦，和我們的電腦對(duì)接，對(duì)接完，開始打程序。只聽鼠標(biāo)“噠噠噠”的聲音，一眨眼間，顯示器上已經(jīng)顯示出了一百來(lái)字。那速度、那氣勢(shì)，一下就震住了我。怪不得陳若宣叫他“編程一龍”呢！“一龍”果然不是浪得虛名。
從此，我就安心跟著趙老師學(xué)習(xí)電腦編程。
猜猜，如果你上課走神了，趙老師怎么對(duì)付你呢？走到你身邊，揪耳朵？不對(duì)。用惡狠狠的眼睛盯著你？不對(duì)。大喝一聲，讓你站起來(lái)？還是不對(duì)。
“啪”，你的電腦會(huì)突然黑屏！黑屏就是什么都沒(méi)有了。什么都看不見了，還上什么課。遇到這種情況，我就會(huì)嚇得瑟瑟發(fā)抖，只好收起小心思，等待趙老師重新點(diǎn)亮我的小電腦。
“編程一龍”是不是很牛？
現(xiàn)在我樂(lè)得待在媽媽給我挖的坑里。因?yàn)橼w老師教會(huì)了我很多知識(shí)，我知道了編程可比打游戲有趣多了。
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