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有關漫畫作文400字（通用21篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的漫畫作文400字21篇，希望能夠幫助到大家。
漫畫作文400字 篇1
在課外書上我看到這么一幅漫畫：一個小女孩和一個小男孩一起放學回家，走著，走著，忽然看見一個大垃圾桶長著“血盆大口”立在那兒，旁邊有堆垃圾，上頭飛著幾只蒼蠅，似乎還散發著一絲臭味。小女孩對小男孩說：“我們把垃圾收拾一下吧！”只見，小女孩把垃圾放入垃圾箱，小男孩則把一張寫著“文明——只差一步”的紙貼在了垃圾箱上。
看完了漫畫，我我深有感觸：我們生活的這個社會，物質上可能已經達到了文明的`程度，例如：我們可以穿名牌的衣服，可以想吃什么吃什么……可是從人們的道德行為和思想上也都到達文明了嗎？涂鴉、隨地大小便、吐痰、說臟話、公交車上不讓座、公共場所吸煙，這些都是不文明的行為。更有甚者，前段時間，廣東發生了一起車禍，兩歲的小女孩悅悅被兩輛車碾過，18個行人路過而視而不見。最后還是一個撿垃圾的老奶奶把她送到了醫院。18個人哪！見死不救，可見人們的道德幾乎到達了淪喪的地步。
讓我們試想一下，在一個真正的高度文明的城市中應該是怎么樣的？人走在大街上，干干凈凈的，遇到困難就會有人向你伸出援助之手。老人上公交車主動讓座，下車也會有人去攙扶。在這樣一個和諧溫暖的社會中，人們該多高興啊！
現在，讓我們從小事做起，從身邊做起，齊心協力，共創和諧社會。
漫畫作文400字 篇2
國慶節的第一天，爸爸帶我到書店購書。我首先來到漫畫專柜，挑了好多漫畫書。有《老夫子》《小櫻桃》……爸爸看見了，不禁大笑起來，邊笑邊說：“你可是個漫畫狂！”爸爸說得不錯，那天我一回到家便會鉆進漫畫書里，看個沒完。
10月3日中午，我正在看漫畫書。忽然覺得肚子疼，就向衛生間跑去。剛走到衛生間門口，心想我不如拿本書漫畫書去衛生間看吧，這樣可以利用好時間。于是我便轉頭向臥室跑去，順手拿了一本《老夫子》，直奔衛生間。在衛生間里我邊看漫畫書，邊發出一陣陣笑聲，就這樣過了很長時間。
當我把那整本漫畫書看完的`時候，媽媽回來了。媽媽在屋子里找我，找了半天也沒找到。這時我才從衛生間里出來。媽媽問我：“你躲哪兒去了？”我說：“我上衛生間。”媽媽看我手里拿著一本漫畫書，便大笑起來說：“我知道了，你一定又看漫畫書了吧？快去學寫字吧，要遲到了！”我說：“不急，我上衛生間之前看過表了，還不到2：00呢！”媽媽指了指墻上的掛鐘，說：“你自己看看吧！”我抬頭看了看，已經2：30分了。原來，我在衛生間已經蹲了半個多小時。
怎么樣，看到我為“漫畫狂”，你是不是覺得很好笑？
漫畫作文400字 篇3
《假文盲》這副漫畫是著名漫畫家華君武先生的作品，這幅漫畫刺向社會上一些丑惡現象的一把匕首，有力的抨擊了社會上那些文化水平高而道德水平低的人。
在一個寒風凜冽的冬日，一個衣著單薄的女子抱著孩子在某公交站點等車，專門設立了“母子上車處”。但是四個有知識且身強力壯的大男人代替了那位婦女的位置。
第一位應該是上班族，他睜著朦朧的眼睛，一定是起晚了，怕被上司罵，便裝成文盲，把婦女擠在一邊。第二位應該是位工人，也許值了一夜的班，眼睛都睜不開了，就假裝沒看見字牌，跟著前面哪位上班族站在后面。第三位應該是一位退休人民，好像是去晨練，他耷拉著眼皮，一副“事不關己，高高掛起”的神情。第四位應該是位醫生吧，戴著口罩，兩只手插在褲兜里，若無其事地站在那里。那位婦女用期盼的.眼神，渴望有哪位正義的人出來管管這些人。
在現實生活中也有這樣的事。我想問一問那些“假文盲”們：你們臉不紅，心不跳嗎？還是讓我們多些謙讓，少一些自私吧！
漫畫作文400字 篇4
五年級，我們班換了一位班主任。她長著一雙水靈靈的大眼睛，長長的馬尾辮總是盤在腦后，形成了一個可愛的丸子。她總是笑瞇瞇的，看起來就像一個活潑的小女孩。她就是我們班的班主任——肖老師。
肖老師是一位很有創意的老師。比如：我們班的同學上課時都喜歡積極舉手發言，可老師一節課不可能把所有機會都分給全班同學。于是，很多同學會認為不公平。肖老師來到我們班后發現了這個“問題”。沒過幾天，肖老師拿來了一個竹筒，竹筒里插著許多竹簽，每支竹簽上都印著我們班一個同學的'名字。肖老師說以后就用抽簽的方式來決定誰來回答問題。而且肖老師還說，等我們畢業時，她會把這些簽子送給我們。我們班的每一個同學都特別開心。還有一次，肖老師在班上的圖書角上放了一個像信箱一樣的盒子，盒子上畫著一男一女兩名學生，他們手里捧著一個小太陽。圖畫的上方寫著“班級小美好”幾個字。原來，班級的小美好寫在紙上，投進去。肖老師還告訴我們，她每周會來這兒抽一張，抽到誰，誰就會得到她的獎勵。所以，我們班現在每個同學都沸騰了。每天，都有人來把“小美好”投進箱子里。還沒一周，“信箱”里的“信”就全投滿了。
這就是我們班創意無限的班主任，你們喜歡她嗎？
漫畫作文400字 篇5
《挖井》這幅漫畫上畫著：在一片黑色貧瘠的土地上，一個年輕人抽著煙，扛著一把鐵鍬，想在地上挖一個井，他先在地上挖了一個淺淺的土坑，沒有挖到水。他便在不遠處又挖了一個更淺的土坑，還是沒有水。第三個坑亦是如此。
他想：這幾次都挖的太淺了，我要挖一個更深的坑，一定可以挖到水。于是，他便躊躇滿志的開始挖起來，半米、一米、一米半、兩米……他在離地下水只有半米時，終于放棄了，他扔下鐵鍬，憤憤的想：這兒一定沒有水，我不挖了！于是，他便起身離開了。
在生活中也有的人半途而廢，有的人在離成功只有一步之遙時就放棄了。在電話的發明者貝爾之前，科學家萊斯也做過相同的實驗。可是他卻沒有繼續研究下去，貝爾當時也在做實驗，他發現了萊斯的不足之處，改進了方案，從而使電話誕生了。
有些人，看到演員出名，也做起了明星夢；有的人，看到演奏家彈奏出美妙的'音樂，于是，也開始學琴；有些人，看到別人獲得了奧數大賽的第一名，于是，也開始學習奧數……那些沒有堅持下去的人，正如畫中的小伙子，只能發出“這里沒有水”的感嘆。
他們失敗的原因就在于半途而廢，“三天打魚，兩天曬網”，這些人只看到成果，鮮花，贊譽，卻沒有看到成功的人背后付出的汗水和堅持。而成功的郎朗、莫言等人，他們正是憑著堅強的意志，持之以恒，鍥而不舍，才取得舉世矚目的成就。我們要像他們一樣，做任何事情都不要半途而廢。
漫畫作文400字 篇6
今天，我偶爾在報紙上看到一幅漫畫。漫畫內容如下：圖為一家醫院，左邊是一位年過半百的老人，病怏怏的躺在床上。他的妻子坐在床邊，臉色蒼白，神情呆滯，不時咳嗽。我嘴里嘟囔著：“老了就有病，沒人來看我。”
右邊是一張堆滿了零食的病床，老人的孫子在中間，大人坐在他旁邊。“你餓了嗎？”“寶貝，你渴嗎？”“你感覺好點了嗎？”“還有什么不好？”孫子忙不回答。
古語有云，“萬德以孝為先”，尊老是中華民族的美德。比如《孝經》中“孝，天之經，地之意。”——這些都是古人的`孝道。相反，這種美德在極少數地方已經逐漸消失。相反，也有“啃老族”等反傳統反潮流現象。對孩子的皇帝般的照顧逐漸變成了溺愛，導致了張口伸手的壞習慣。結果，孩子從小就有一個孝道“空白”，卻對“忠孝”二字視而不見，視而不見。
羊有跪求哺乳之恩，烏鴉有反哺之意。連動物都可以表現出自己的孝順本性。人類作為萬物之靈，難道做不到嗎？“養兒防老”只是漫畫里的空話，剩下的老人只能依偎在妻子身邊，于是無盡的辛酸油然而生。
漫畫作文400字 篇7
每一部漫畫看似簡單，其實包含了很多東西。讓我們走進漫畫的知識海洋。
在我看過的書里，有很多漫畫書，下次才好玩。漫畫一個接一個，畫面抽象，真的很有趣很搞笑，但現在我能回憶起漫畫里有很多東西：
漫畫一：種樹
在這幅漫畫中，有兩個人，a和b，同時去種樹。有人a在這里畫了個圈，說：“我想在這里種樹。”還有b，有人在好的地方種了種子。你知道這部漫畫的.寓意是什么嗎？
再者，漫畫里a很活躍，想在這種樹上種樹澆水，在那種樹上，但是在另一個好地方。當b的樹長高了，a就一事無成，諷刺那些積極但并沒有真正做到的人。你是這樣的人嗎？
漫畫2:書店里發生了什么
假設這兩個人是c和d，c先去書店對售貨員說“喂，給我拿一份《骨靈》d”然后他去書店對售貨員說“阿姨，請把那份《愛的教育》給我。你能猜出推銷員先帶走了誰嗎？當然是我先給丁的。你知道為什么嗎？
其實c雖然先到了，但是并不客氣。這是對那些對別人無禮的人的諷刺。你對別人有禮貌，別人也會尊重你。
通過我的解釋，你對漫畫有了新的認識。希望你能向b、d學習，不要粗魯，不要張大嘴！
漫畫作文400字 篇8
看完這部漫畫，我不禁在想：這就是人們所說的道德嗎？這些大男人站在母子之間的公交車上，排斥那些真正享受這種權利的人，他們的內心是否感到羞恥、羞愧、譴責？可以看出，這些人中有很多軍人和干部，他們學識淵博，受過教育，在人們心目中受過教育。這些所謂的知識分子，平時擺個大架子，講“道德”二字，但在日常生活中，他們不關心弱勢群體，不問，不關心，侵犯他們的權利，無視道德。可見這些人在言語上是巨人，在行動上是矮子。道德不是口頭承諾，而是一生的行動。那些所謂的.知識分子，只是給其他普通人做個榜樣嗎？這樣，社會如何發展，外國朋友如何看待我們？
看看我們身邊的真實生活。違規的有不少，無視法規或者假裝不知道：公交車上，一對各種功能的年輕情侶坐在“老、弱、病、殘”的座位上，若無其事，只留下無助的等待弱勢群體；路上紅燈一閃，一輛掛著警告牌的車橫沖直撞，飛馳而過，只給行人留下一個震撼；人行道上，一輛奧迪和一排寶馬在盲道上大搖大擺。
我們都知道那些人不是真的文盲，但是他們的行為已經被打上了道德文盲的烙印。因此，在提高文化知識水平的同時，也要提高道德修養。要知道，文化水平和道德修養同等重要。
漫畫作文400字 篇9
書，我喜歡，但我最喜歡的是漫畫書。可能我要走火入魔了。有時候會把之前的漫畫看十幾遍。因為我愛看漫畫，全家人都給我起了個外號“漫畫迷”！
記得有一次，我媽帶我去書店。我飛快地跑進書店，問經理：“漫畫書在哪里？”經理回答說：“在那一排。”我立刻跑過去，看起來我進了“書山”！媽媽看到了，說：“我們的小漫畫迷！”然后他說：“不不，是個漫畫迷。”。我開心的'笑了！我不知道自己心里是覺得光榮還是慚愧！
還有一次，讓我們全家都笑了！本來想上廁所，突然把目光轉向了漫畫。我想：一邊看漫畫書一邊上廁所，真是兩全其美！我跑進廁所，津津有味地看著漫畫書。幾個小時后，我媽媽打電話給我。我喊了一聲。我媽來到廁所，看到我，看到我手里的漫畫，笑了。我說：“媽媽，怎么了？”媽媽回答，“你在廁所里呆了2個小時，為了看漫畫！”我尷尬地低下頭說：“不知道看了幾個小時。”我尷尬地笑了！
我是漫畫迷！喜歡我就來和我交朋友吧！還是夸夸我吧！
漫畫作文400字 篇10
漫畫是藝術家眼中的藝術；在家長眼里，是一幅枯燥無味，對學習沒有幫助的畫面；在我眼里，這是一本可以受益匪淺的書。
周末，我開了《漫畫大王》。首先映入你眼簾的是一幅四格黃紙的漫畫，主要講述放學后，一個扎著兩條辮子的小女孩和一個穿黑褲子的小男孩回家。我看見路邊有一個垃圾桶。旁邊是堆積如山的垃圾，但里面空空如也，還有幾只嗡嗡作響的蒼蠅。女孩指著垃圾桶不滿地說：“今天的'社會風氣不好，她不肯走一步。那我們一起撿垃圾吧！”男孩說：“這次我們撿了這個垃圾，以后會有人拒絕走這個文明的一步。”男孩皺起眉頭撓了撓頭。突然，他靈機一動，拿出筆和紙來寫。過了一會兒，女孩清理垃圾，男孩把紙條貼在垃圾箱上。只見上面工整的寫著“文明——只有一步之遙。”女孩看到后，給了男孩一個大拇指，男孩也給了女孩一個大拇指。
看完這部漫畫，我不禁深思：短短六年，中國發生了六起不文明事件。比如，中國小學生丁金浩隨父母去埃及盧克索寺旅游時，就在這里刻上了“國書”參觀。看完這些新聞，我的內心震驚了：“文明只有一步之遙”，這不僅是一個人的道德修養，也是做人的基本環保意識。
漫畫作文400字 篇11
漫畫書是孩子們最喜歡的書之一，它給無數人帶來快樂和啟示。如果我是漫畫家，該有多好！
如果我是漫畫家，我會畫很多有趣的能給人快樂的漫畫。經過一天無聊的學習，學生們經常筋疲力盡。如果他們看到我創作的漫畫，他們會開懷大笑，一天的疲勞和煩惱似乎消失了，享受著看漫畫的樂趣。
如果我是漫畫家，我也會用科學知識畫一些科普漫畫。現在很多孩子不喜歡看科普書，比如《十萬個為什么》，《身邊的科學》等等。因為他們太無聊，太無聊。對于一個普通的'孩子來說，閱讀和吸收這么多單詞太難了，也堅持不了多久。但通過在漫畫中融入科學元素，孩子可以在快樂中不知不覺地學到很多知識和常識，激發孩子探索科學的興趣和動力。不是三管齊下的策略嗎？
如果我是漫畫家，我也會畫一些關于夢的勵志漫畫。社會上閑散的年輕人太多了。我們應該鼓勵他們。相信他們看了我的勵志漫畫，一定會振作起來，振作起來，追逐自己的夢想！
當然，為了追求和把握自己的夢想，我也會努力。走向我的夢想——漫畫家。十年后，我一定會成為歷史上最著名的漫畫家，和尾田榮一郎平起平坐。不，我想超越他們，自己畫漫畫！
漫畫作文400字 篇12
今天是周六，我將開始學習畫漫畫，我帶著好奇的心早早離開了家。在路上，爸爸告訴我，一節課一個半小時。我一邊聽爸爸唱歌，一邊哼著小曲，很開心。到了教室門口，我好像有點緊張，但還是心平氣和的走了進去。我找到了我上課的地方，看到的時候，哇！那么少人，加上我只有四個人，因為這個班是新開的。
我一進教室，就看到我們老師是男的。我心里納悶：男老師會兇嗎？我帶著這個問題聽老師講。老師首先告訴我們漫畫有幾種類型，一種是中國傳統漫畫，一種是新漫畫。新漫畫的第一作者是日本人，所以不知道叫什么。在這半個小時里，老師首先讓我們了解了一些漫畫的.基本知識，以及漫畫與動畫的關系。之后老師講了頭部和面部表情的比例，半個小時不知不覺過去了。
接下來的一個小時，我們被吸引住了。老師讓我們畫五個不同的蘋果，蘋果上也有五種表情：喜悅、憤怒、悲傷、喜悅和驚訝。我們小心翼翼地畫畫，轉眼間一個小時過去了。
這節課，讓我學到了很多知識，也獲得了無窮的樂趣！
漫畫作文400字 篇13
漫畫表達的意思是這樣的：
一天，小紅和小明一起回家，在路上，他們看一個垃圾捅，垃圾捅旁邊有一堆臭烘烘的垃圾，小紅用手指這一堆又臟又臭的垃圾說：“我們來把這些垃圾清理干凈，不然環境會被污染的。我們還要想個好辦法讓人們知道破壞環境的`不好”小明點了點頭。小紅話音剛落，就彎下腰，低著頭把垃圾一個個地扔進垃圾桶，她還回過頭催小明趕快動起手來檢垃圾，可是小明卻若有所思地想辦法。當小紅把垃圾撿完時，小明靈機一動，立刻跑回了家，在家里拿了一支筆和一張自紙，又跑去垃圾捅旁，爬在地下用筆在白紙上寫了一句話。小明的一句話寫完時，小紅的垃圾也檢完了，小明把自紙貼在了垃圾桶上，紙上寫著“文明----只差一步”小紅看見這句話、連忙豎起大拇指對小明說：“你太聰明了，做得真棒！”小明自豪地說：“怎么樣，不錯吧！”
其實，生活中的文明只差一小步。在路上拾起一片垃圾，扔進垃圾桶里。你就做了一次文明的人……
文明，我們生活中處處都有，只要你跨出一小步，生活將會變得更加美好，世界將會變得更加干凈、整潔和漂亮。
漫畫作文400字 篇14
放學鈴聲早已余音未存，校門口熙熙攘攘的人群也早已散去，一個身背碩大書包的學生獨自走在網家的路上。突然，他的眼睛被路旁的一幕吸引了：一輛裝滿貨物的大卡車停在路邊，車輪被壓得變成了橢圓形。貨車旁，警察麻利地開出了一張超載罰單……孩子忽然聯想到了自己，摸了摸自己背后那沉重的書包，聳了聳被壓得生病的.肩膀，自言自語道：“什么時候你們也來查查我的超載書包呀！”
這是我看到的一幅漫畫。畫中的書包雖然有點夸張，但卻是現實生活中我們中小學生過重課業負擔的真實寫照。家長望子成龍，擔心自己的孩子輸在起跑線上，于是，不管他們喜不喜歡，給他們報了許多課外補習班，硬是搶走了本應屬于他們的快樂時光。有些同學不想學，家長就會說：“我可全是為了你好！”這個冠冕堂皇的借口總是那么霸道，怎么能不考慮一下孩子的感受和學習效果呢？
小小漫畫，耐人尋味。我真希望“減負”不要只停留在口頭上，真希望在學校里也能出現像查貨車超載那樣的警察啊。讓我們的書包不再超載，讓我們有時間像自由自在的小鳥一樣飛向蔚藍的天空，和白云做伴，和風兒盡情地玩耍！
漫畫作文400字 篇15
漫畫表演開始了!咦，陸彥愷這是要干什么呀?仔細觀察了一下他手里的東西，才發現，他這次要扮演老爸。真是個搗蛋鬼!他一邊興致勃勃地走，一邊哼著小曲。
“哇，到家了。老爸老爸!嗯，很好，不在家。”陸兒子說完，偷偷地壞笑了一下。他跑進了衛生間，拿出了他事先準備好的東西。他先拿出了胡子，往嘴上 一貼，捋了捋，說：“老爸的'胡子還挺帥的嘛，難怪有那么多女生迷他。嗯，不錯。”接著，他又拿起了假發，往頭上一戴，撇撇嘴，自言自語道：“老爸這頭怎么 這么丑，跟地中海差不多嘛，難看死了!”
就在這時，江逸群老爸回來了，他正準備走進房間時，突然看見了跟自己長得一模一樣的人。他看了看，吃驚地說：“這不是我兒子嗎?你小子竟敢扮演你老爹，看我怎么教訓你!”
陸兒子跪地求饒，可憐巴巴地說：“老爸，我下次再也不敢了。”
“不行，這次非要好好教訓教訓你!”江老爹氣憤地說。
陸兒子抱頭鼠竄。一頓打后，陸兒子被揍地滿頭是包。
這次漫畫表演真有趣!
漫畫作文400字 篇16
漫畫表演開始了!
只見兒子(陸彥愷)哼著歌兒走出來，笑嘻嘻地說：“哈哈!爸爸的威嚴可真大!今天，我可要當一次爸爸嘍!”
瞧，他將需要的道具拿了出來：一個假胡子和一個頭套。他要干什么呢?看著他嬉皮笑臉地將假胡子貼上了，我們不禁哈哈大笑起來。聽，他在嘀咕什么?
“呵!這假胡子好像真是為我準備的!戴上去可真算是天衣無縫哪!”
哦，我終于明白了，他自己要扮演爸爸哪!說著說著，他又拿起頭套，往頭上一套，得意洋洋地說：“呵!爸爸這頭發真像‘地中海’呀!可真酷!”
看著滑稽的'陸彥愷，全班再次哄然大笑。
這時，老爸(江逸群)從旁邊走過來環顧四周，滿意地點了點頭。突然，他愣在那兒了，詫異地說：“咦!難得小人國有個Q版的我嗎?”
陸彥愷狡猾地笑了笑說：“哎呀!我是的呀——才怪!我是你兒子呀!”
江逸群怒氣沖天，指著陸彥愷的鼻子氣勢洶洶地說：“你也老大不小了，竟敢模仿我!”
說完，“江爸爸”揚手就要打“陸寶寶”。陸彥愷抱頭鼠竄，叫道：“爸爸!您別打了!我再也不模仿您了!”
江逸群這才放下了手。
這次漫畫表演真有趣!
漫畫作文400字 篇17
這是一幅極具有諷刺效果的漫畫。圖畫的方要內容是：在一片茂密的森林里，有一個伐木工人，他手持一把斧頭，狠狠地向一棵樹砍去。有一只啄木鳥落到了他的肩膀上，用憤怒的眼神望著我，用尖尖的嘴巴去啄他的`腦袋，一邊啄一邊想：“這段木頭里一定有蟲……”在啄木鳥看來，亂砍樹木的人的腦袋分明是一塊長了蟲的木頭。
看完這幅圖畫，我們笑完之后，覺得很可悲，不僅是為這個伐木工人可悲，也為整個人類可悲，森林是地球上重要的資源之一，它能夠調節氣候，保持水土；減輕風沙等自然災害。可以這樣說，有了森林，地球才能始終散出勃勃生機；但是人類卻經常肆無忌憚地破壞頭頂上的這把大綠傘，就像漫畫中伐木工人的所作所為一樣？
伐木工人腦袋中的蟲是貪婪蟲，自私蟲，這種蟲破壞了太多人的腦袋，大自然的生態平衡遭到了破壞；亂捕亂殺，人類的很多的朋友慘遭滅絕，我仿佛看到沙塵吞噬了良田，洪水沖毀了家園。真不敢想象，我們如果再繼續下去，這個世界將會是一幅怎樣的情景。
地球是我們的母親，動物植物是我們的朋友，所以像愛我們自己的母親一樣去愛地球吧！像愛我們的朋友一樣去和睦相處吧。趕緊行動救救地球母親，救救我們自己。
漫畫作文400字 篇18
我喜歡看書，但我最喜歡的閱讀是漫畫書。我真的達到了被一般電腦附身的程度。
每次只要有時間就開始看漫畫書，有時候會忘記時間。所以我媽叫我“漫畫迷”。
記得有一次，我媽剛給我這個星期的零花錢，我以每分鐘幾百米的`速度跑到書店門口，以每秒十個字的速度說出來。我想買的漫畫書以每分鐘幾百米的速度跑回家，拿起我心愛的漫畫書看得津津有味。
就在我入迷的時候，我媽來到我房間，對我說：“露露，快去逛街。記得買瓶醋。這是最重要的。你奶奶會來我們家。”我放不下我最喜歡的漫畫書。我邊看邊對媽媽說：“等一下，讓我等會兒看完這一頁！”不，十分鐘后，書已經被我翻了好幾頁，我媽又催我：“快點，快點，你奶奶馬上就來了”。“啊！媽媽真的是，平時看電視，卻放不下！我的漫畫書怎么了？”
我很不情愿的去買菜，邊走邊想下面的內容，“星際爭霸會帶他朋友去他家嗎？背后的故事太精彩了。”買完這些東西，我趕緊跑回去，放下了菜。然后我拿起心愛的漫畫書又看了一遍。我媽一邊看我買的東西一邊對我說：“我一天就知道怎么看漫畫了，用那段時間學習。你已經成為第一了。”。“哦，為什么少了一個？這是最重要的醋。”太好了，我媽要請我吃“筍炒肉”。
這就是愛看漫畫書的我。
漫畫作文400字 篇19
現在漫畫很多，各種各樣。今天我就來說說漫畫。
漫畫的世界應該是完全虛擬的，那些不真實的漫畫應該被丟棄。我們不應該納入一些與現實相關的內容，因為現實和漫畫中的世界不可能是一樣的。
漫畫里有內容，但這樣的內容不要和故事里的內容匹配，只有內容才能形成故事。
俗話說，故事有內容，故事不內容。我們知道條件可以是積極的，也可以是消極的。我們可以說故事有內容，但不能說內容有故事。這不是真的`。沒有內容，沒有故事是正確的。故事代表一個整體，內容是構成整體的素材。故事看起來很精彩，但不代表內容也很精彩。什么是內容？內容有兩層意思。一個是包含在對象中的內容。第二，事物所包含的本質或意義。我們畫的漫畫大多是虛構的，無法與現實融為一體。如果它們不符合現實，那么未來將事物與現實融合起來是極其不可能的，也是完全不可能的，其結果必然導致事物的雙向不對稱。這種不對稱是一個無法自圓其說的漏洞。所以漫畫屬于虛構，不屬于現實主義，不能與現實融為一體。即使有可能，也不要加上以后永遠實現不了的東西。剪成漫畫，所謂的科學眼鏡，以后都發現不了。世界上沒有魔法，也沒有什么東西是可以憑空造出來的。虛擬畢竟是虛擬，不能融入現實世界。我之前說過，虛擬眼鏡中的能量在現實世界中是不可行的。不需要虛實結合就可以改變內容。虛構就是虛構，不能混淆現實。
漫畫作文400字 篇20
昨天下午作文課上，劉老師給我們畫了一幅漫畫。
漫畫有兩個部分。第一部分是一個小個子男人，雙手握成拳頭狀，站在畫面中間，嘴巴是一條線，不開心又難過。第二部是另一個小個子從畫框里跑出來，要沖出來，嘴巴向上彎，笑起來，腿長，腳里外，跟劉翔跨欄一樣。我把這組漫畫歸為《超越極限，戰勝自我》，因為邊界是極限，第一個反派沒有沖出邊界，說明他根本不努力，沒有本事也打不過自己；第二個反派沖出了框架，說明他很努力，把能力發揮到了極限，所以他突破了框架，突破了自己的極限。這個框架代表了一個人的極限。
在我們的社會里，有很多人超越了自己的極限，戰勝了自己。他們堅強、堅韌、正直，從不放棄。這些人是不能被打敗的。他們的座右銘永遠是“戰勝自己，超越極限，做一個完美的人”。當他們跌倒了又爬起來的`時候，他們可以一個一個的克服，戰勝他們。這些人有自強不息、堅韌不拔、不破壞的精神，沖啊沖啊，想干嘛干嘛，從跌倒的地方爬起來。生動地說，他們有信心當面粉，有毅力當水，有毅力當奶油，有勇氣當果醬，有精神當櫻桃，有開放當勞動，就能做出好吃的。加油！突破自己的極限，超越自己，戰勝自己，創造一個近乎完美的自己，加入他們。
我會永遠記得這部漫畫。不僅僅是漫畫，更是一種重要的人生哲學。我會以此為座右銘，牢記在心。沒有它我活不下去，任何時候都忘不了。
漫畫作文400字 篇21
今天，我看了一幅漫畫，這個漫畫名叫――早有預防。
《早有預防》這一幅漫畫的內容大概是這樣的：一個瘦小的、背著大書包的小男孩，用一根長木棍掛著一本只得了兩分的作業，給一個抽著煙的男人看。我看了這幅漫畫哭笑不得，因為我看見了這幅漫畫的深層含義。
這個小男孩為什么要用長木桿掛著作業給他爸爸看？因為他可以快點跑掉，他為什么要快點跑？因為怕被爸爸打，為什么怕被打呢？因為爸爸打他的時候下手很重呀！不然如果只是用手不輕不重地拍幾下他的.頭，告誡一兩句就了事，那么小男孩會跑嗎？說不定還會反駁爸爸呢！這就是關鍵。
現在，有多少父母用著“大刑伺候”的教育方法？又有多少不是呢？這個比例是很大的。你知道嗎？現在不少笑話都是以父母打孩子做為題材。有一句話是這么說的：90分女子單打，80分男子單打，70分男女混合雙打！還有，現在的父母都有“不打不成材”的想法，沒錯，教育孩子有時必須打，可也不能說一句話沒做到就來“竹筍炒肉絲”吧！更何況現在我們的壓力不少，有多少人高中時白發就長了一大堆，大學就需要600—700度的眼鏡，還要挨打挨罵！
所以，我認為教育雖然需要打，但打不能無限制。《笑貓日記》中不也有一句話：“早熟的果子不甜，而且很快會腐爛”嗎？所以不要給孩子種下“拳頭才可以解決問題”這枚種子 ，不然受害者不僅僅是他的孩子，還有他們自己。
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