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【必備】畫漫畫的作文（精選38篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的畫漫畫的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畫漫畫的作文 篇1
星期六的早晨，當明媚的陽光照進我的臥室，我欣欣然張開眼，慢悠悠地坐起來，美美地伸了個懶腰后才拿起鬧鐘……
“什么！10：：05了！啊！完了完了，要遲到了！”我立馬一個鯉魚打挺便跳下了床，穿好衣服后便以一陣風的速度沖進了洗漱間。“嘩啦啦啦……”一陣水聲傳進了我的耳朵里，我以一個漂亮的轉身，華麗地抓下我的毛巾和刷牙杯，又一把抓起牙膏和牙刷，“刷刷刷……”隨著歡快的刷牙聲，牙就已經刷好了。接下來是洗臉，“嘩啦啦……”水池里放滿水后，把毛巾放到里面，浸濕后擰干，擦了擦臉便草草了事。拿起手機看了一眼，已經10：15了！一把背起小背包，連鞋子都沒有穿好就跑出了家門，“彭！”。
出了單元后，我以我平生最快的速度飛奔起來。路上，只覺得風在耳旁呼呼作響，只見路旁的樹和花草變作一團模糊的東西，擦肩而過的行人一臉疑惑地看向我，我仿佛聽見了他們的心聲：這孩子怎么了？怎么跑那么快？干什么去啊？但我一點都不顧，因為我要遲到了！
呼，終于到了，我一把推開大門，大口喘了一口粗氣，看了一眼墻上的鐘10：31，呼，我靜悄悄地打開大門……
“呦，來啦？”
“額……是，是啊。老師，我是不是遲到了？”
“呵呵，正好兩分鐘！你再不進教室，就是3分鐘了呦！”
“啊！”嚇得我立馬進了教室。
“你平常都是第一個來的，怎么今天變成最后一個了？”
“額……那個，我今天早上睡過頭，起晚了。
“下次早點。
“恩。
呼，嚇死寶寶了，我以為老師要吃了我嘞。
畫漫畫的作文 篇2
一天，天氣非常炎熱。唐僧叫豬八戒和孫悟空去找水。他們找到了一片西瓜地。豬八戒挑了一個又大又圓的西瓜，背上就走。豬八戒一邊吃一邊丟西瓜皮，西瓜汁都滴到了圓鼓鼓的肚皮上。
孫悟空看見了，決定治治豬八戒。孫悟空用手指著西瓜皮，西瓜皮就到了豬八戒的腳跟前。豬八戒只顧津津有味地吃西瓜沒留意腳下。
走著走著，豬八戒踩到了西瓜皮，就摔了一絞。他摔的嗷嗷直叫。孫悟空在旁邊暗暗發笑。豬八戒大聲喊：“疼死我了，哪個缺德鬼丟的西瓜皮。”
孫悟空把豬八戒扶起來。豬八戒不好意思地摸著腦袋，趕緊把西皮扔到了垃圾桶里。孫悟空說：“豬八戒，你嘗到了自作自受的滋味了吧。不過我還要表揚你，因為你知錯就改，還是我的好師兄。”
畫漫畫的作文 篇3
我的“漫畫老師”你們肯定猜不到吧！她文武雙全，多才多藝。
我的老師美貌雙全。她是個愛穿裙子，上課拿著教材的語文老師，她總會在外表上“七十二變”。她每天都會換不同的穿著，還會換各種各樣的發型，有時散著那烏黑頭發，有時扎著一個馬尾辮，還有時把頭發盤起來。那月亮般的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，就好似一顆水晶球。
我的語文老師是一位體貼的老師。記得有一次中午，在食堂里就餐時，肚子突然感到一陣巨疼，過了一會兒，我終于忍不住眼淚開始痛哭流涕，熱心的同學將我帶到了教師辦公室，老師看到了及時地給我家長打了個電話，并且遞給了我一張出入證，還讓我回去好好休息。到了第二天老師還記得我的情況，貼心地說：“肚子好了嗎？”我回答著：“我已經好多了。”
這位老師很愛看書，在一節自習課上，大家都在看書，而一旁的老師也情不自禁地拿起書來看，有的同學看到書就“暈”了，有的同學看一會兒就睡著了，還有的同學裝模作樣地看，而另一旁拿著書的老師卻看得津津有味，真是我的“書迷”老師啊！
看到這，你們知道是哪個老師吧，她就是我們美麗、善良、大方的方老師！
畫漫畫的作文 篇4
我看了一則漫畫上面畫的是一個地球上的藍色變成了黃色上面的水和森林，所有的東西都變成了黃色。地球成了一個很難看的星球，上面都是沙漠，后來就裂開了。
我看了以后感悟很深，我想到如果地球真的一滴水都沒了的話，那人類也一定會一起滅絕的，但是人類一點都不管這些，大量利用水源。
學校里，很多學生打完水后不關水龍頭，讓水嘩啦嘩啦的流，在家里家長用水也不節約，家長心里都想：“不就是那么點水費嗎？我家錢多的是，沒有事兒。”可是家長和學生都忽略了一點：“如果地球沒有水了，那么多的錢也沒用。”到那時候，你們還認為錢多有用嗎？地球的資源如果不節約的使用，那么地球上的最后一滴水，全是人類后悔的眼淚。
說到樹林，大家會不約而同的看向外面說：“樹不是很多嗎？”但你想過嗎？我們正在用的很多的東西都是用樹木做的比如：紙、鉛筆、桌子、椅子、一次性杯子和筷子等等。現在有很多的同學一張紙寫幾個字就不要了，你可曾想過這可能是一顆參天大樹呀。在生活中有許多人的假文盲，看到草坪上的保護小草的小標題，但還是有很多人在彩屏上拍照片、打球。這些人都是社會上的文盲。
現在你們可以知道水、樹木的重要性了吧，這有一些人怎么說、怎么教也不改。大家都說：“這種人說好聽點就是文盲，說難聽點就是社會上的垃圾”。我認為不一定是這樣的，如果給他們細心的講解，并帶他們去看一下現實的狀況，他們一定會改正錯誤。
地球是人類的母親，是萬物的母親，宇宙中絕對沒有第二個讓人類住的星球，所以大家要從小事做起，保護我們的這一片藍天、保護這一個美好的地球。
畫漫畫的作文 篇5
三、四年級時，閆老師一直是我們的英語老師以及班主任。她身材比較胖，長得很高，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
閆老師上課的時候經常使用大屏幕，上新課的時候，會讓我們按照大屏幕或者書上的內容和小伙伴進行對話，不斷增長我們英語方面的知識。每次對話完，老師都會找同學到講臺上展示，我們特別積極，但由于名額較少，一些沒有選上的同學會小聲的抱怨幾句。
閆老師有時對我們溫柔，有時對我們嚴厲。有一次英語課，老師讓我們寫英語目標，下課時還有同學沒寫完，老師告訴他們寫不完不能吃飯，一部分同學就抓緊時間寫，而另一部分同學照樣玩。吃午飯時，老師說了他們幾句，然后讓周圍同學幫他們打完飯后放在一邊，必須要補完目標才能吃飯。哈哈，但閆老師也很像我們的“媽媽”。她會提醒我們注意冷暖，也會給家長們發信息，讓父母給我們加減衣服，或者提醒家長第二天學校有什么事情，需要準備什么。
這就是我曾經的班主任，一位溫柔又關心我們的好“媽媽”！
畫漫畫的作文 篇6
高爾基說過“書是人類進步的階梯”，媽媽也總是對我說“讀書破萬卷，下筆如有神”，所以我很愛看書。我的書櫥里收藏了很多書，比如《十萬個為什么》、《西游記》《三國演義》……
有空的時候，我都會讀讀這些奇妙、有趣的書，它們給我展示了一個廣闊的世界，書已經成了我成長的朋友。我最喜歡的一本書是漫畫書《哆啦A夢》，在《哆啦A夢》里我最喜歡的是充滿智慧的主人公哆啦A夢和調皮的大雄。哆啦A夢是一只具有神奇本領的機器貓，大雄是一個貪玩的小學生，他們在一起經歷了許多驚險故事，每次遇到困難時，都會被哆啦A夢肚子里的百寶袋所征服。其中我最喜歡的故事叫《蒲公英飛上天》，講了一個美麗的蒲公英芽在大雄和哆啦A夢的精心照顧下，生根發芽開花結果的故事。看到蒲公英的孩子們飛至更加廣闊的世界里，大雄和哆啦A夢開心極了。通過幫助蒲公英，他們也更加熱愛大自然了。讀了這個故事，我也懂得了人們要熱愛大自然的一草一木，這樣人和大自然才能和平共處。
每當我學習感到累的時候，我都會翻開這本書，讓哆拉A夢和大雄把我帶入一個個神奇、快樂的世界，和他們一起遨游太空、探險宇宙……
畫漫畫的作文 篇7
每個人都有自己喜歡的老師，有人喜歡知識淵博的語文老師；有人喜歡計算精確的數學老師；有人喜歡發音純正的英語老師；而我喜歡即幽默又嚴歷的科學老師。
我的科學張老師，他高高的個子，略顯微胖的身材；烏黑的頭發夾雜著一縷縷銀絲，他有一雙不大總是透著嚴歷目光的眼睛。他還有一個專屬的動作——那就是思考問題時總愛手托下巴。
我們全班同學都非常的喜歡他，上課的時候他總是一絲不茍，耐心的指出每個同學的錯誤，他的語言是那么的生動，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴格，這時全班就會鴉雀無聲，認真的聽他講。
一次帶領我們做種子發芽的實驗，別的小組都實驗成功了長出了小小的嫩芽，只有我們小組種子還是原樣，根本就沒有要發芽的樣子。于是我就急著去找老師問個明白，老師聽了我的敘述后手托著下巴慢悠悠地說：“看來你們沒有給種子喝水和吃飯，種子成長也是要食物和營養的”。我聽了后才恍然大悟，哦，原來種子需要水份才會生長的。
這就是即嚴歷又不失幽默的科學老師，這就是我心中的“漫畫老師”，這就是我喜歡的老師。你們呢？
畫漫畫的作文 篇8
啪的一聲巨響！唉呀完了隨著媽媽的一聲尖叫，我的心猛地提到了嗓子眼。我緊張地跑進客廳，媽媽手忙腳亂的把我堵在了門口。不好好寫你的作業，瞎跑什么？哼，人家關心你，看看你是不是受傷了？還不領情？我生氣白她一眼，一扭頭回了臥室。
婉寶貝渴不渴？要不要吃點水果？媽媽今天中午給你做秘制紅燒肉，想吃不？看著媽媽討好的笑臉，哼，少來！打一巴掌再給個棗吃，我才不吃你這一套呢！我還在為剛才的事情生悶氣！誰知，媽媽的下句話才是晴天霹靂。
我，我剛才打掃衛生時不小心把你的漫畫書掉水盆里泡爛了媽媽支支吾吾地道。什么？我簡直不相信自己的耳朵，騰的一下從椅子上跳了起來，那可是我爸爸剛給我買的漫畫書，我還沒翻幾頁呢！我沖著媽媽吼道，怒火如火山般噴涌而出。對不起，可以了吧？我又不是故意的！媽媽自我解嘲地訕笑著。她的笑，此刻對我來說簡直是一種嘲弄。我看你就是故意的，你就是不喜歡我看漫畫書，可是我喜歡，我喜歡！我有點語無倫次了，紅著眼睛排山倒海般朝著媽媽咆哮著：你怎么可以這樣？那是我爸爸新買的我高昂著頭，狠狠的瞪著媽媽，淚水奪眶而出。
不就是一本破漫畫書嗎？就是不讓想你看了，媽媽的臉由紅變紫，由紫轉白。果不其然，翻臉比翻書還快！她抓起那個泡壞的漫畫書，啪的往地上一摔，歉也道了，還沒完沒了，你還想干什么？媽媽眼里能也噴出兩團火。
你弄壞人家的東西，還理直氣壯？我叉著小蠻腰，像一只豎起毛要打架的公雞。不就一個破本子嗎？動不動就哭，至于嗎！我倆針尖對麥芒，如同張飛穿針大眼瞪小眼，互不相讓。硝煙彌漫著整個屋子。
就在這時，爸爸回來了。我的淚水如同開了閘的水壩，一發不可收拾。我撲進了爸爸的懷里。爸爸媽媽欺負我我哭的泣不成聲。誰這么大膽氣？敢欺負我們家閨女啊！看到我們水火不容的樣子，爸爸故意大聲說道。告訴你多少回了，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空爸爸擠眉弄眼，小聲對我說著。
呵呵，爸爸酸不酸啊？這不是我經常勸他倆吵架時的話嗎？我被爸爸的樣子逗樂了，瞬間破涕為笑！爸爸輕輕拭去我眼角的淚水，又偷偷瞄一眼余怒未消的媽媽，這就對了嘛，相逢一笑泯恩仇爸爸打趣道。面對這無情尷尬，我一溜煙跑進了臥室
畫漫畫的作文 篇9
在教過我的老師中，我印象最深的是我的數學老師——李老師。她有著一頭烏黑亮麗的長發，高挺的鼻梁，高興的時候面如桃花，生氣的時候頭上會頂起“一團火”，同學們都很喜歡她。
在枯燥乏味的數學課堂上，有了她的存在，我們總會在課堂上笑得合不攏嘴。李老師在課堂上是一位非常有責任心的教師，課下總會和我們打成一片，嘻嘻哈哈，是我們的大伙伴。可是，李老師偶爾也會突如其來地來一場不定時“炸彈”，給我們來個措手不及。有一次，上課時，老師突然問了一個高難度的問題，同學們不是撓撓頭就是望著天花板緊皺眉頭，可是老師見我神情自然，仿佛胸有成竹的樣子，就叫到“宮同學，你來回答這個問題吧！”我一臉發愣，感覺好像有多少雙眼睛盯著我看，我滿臉通紅，結結巴巴地說出幾個數字，眼神漂浮不定，老師好像看出我緊張，對我說:“看來你還是不確定，那要好好聽了。”老師并沒有責罵，反而還耐心地為我講題，這就是我和藹可親的李老師。
“叮叮叮...”上課了，原本喧鬧的教室，頓時安靜下來，李老師板著臉走進了教室，只見她怒發沖冠，狠狠地把教科書往講課桌一扔，我們就知道又犯錯了，同學們大氣都不敢喘一下，個個都低著腦袋，眼睛都不敢直視李老師，老師巡視一番后緊接著就是一陣“河東獅吼”，當我們都認識到自己的錯誤，老師才開始新知識的講授。課堂上李老師又恢復了那位和藹可親的大姐姐模樣。
畫漫畫的作文 篇10
上漫畫課的時候，我從老師那領了一張白紙，畫起了動漫人物。
我先打了一個框架。畫框的時候，筆畫不能太重，也不能太輕。畫得太重痕跡就抹不掉，畫得太輕筆畫不容易掌握。框架打好我畫眼睛。我對著原畫仔細看，看清、看細了人物的眼睛形狀、大小，才開始畫。這里一個小圓點，那里一個小方塊，全部都認真畫下來。畫好眼睛接著畫身體。身體是最好畫的，只需要勾一勾、畫一畫，身體上的衣服就畫好了。緊接著畫臉型，臉型必需要掌握得當，畫得太向外，人會顯胖，畫得太朝里，人就太瘦。
動漫人物最難畫的要數頭發了。頭發有的粗，有的細，有的密，有的疏，有的彎，有的直。其中女生的頭發是最難畫的，有的是卷發，有的是直發，有的是長發，有的是盤發……各種各樣，千奇百怪。我花了好多精力才把頭發給畫好了。
這個時候，我的好朋友李濟如過來了。她對我說：“借我幾支馬克筆唄。”“你去我的馬克筆袋中拿吧，我還要畫畫，記得還給我。”我頭也不抬地說。說完，我就顧自己畫畫了。這里一片紅，那里一片藍，還要加上五彩的星星和紅色的愛心。
畫終于畫好了。我趴在桌子上，瞇起了眼睛，欣賞起自己的畫，此刻仿佛我就是一個大畫家。我剛準備向李濟如炫耀，下課鈴聲就響了，我只好把畫交給了老師。
下課了，我還想著自己的畫，對它念念不忘。
畫漫畫的作文 篇11
王澤凡，坐正，別動。我要為你畫漫畫。我手中的畫筆上下舞動，要把你畫得惟妙惟肖。
我要把你畫得肥肉四溢。上次，我們學校開素質運動會，你害怕跑不好，躲在廁所里不敢出來，害得我們找了半天。比賽中，你那肥肉一抖一抖，不一會兒就跑在了最后面。一下子跑了你最好記錄2分26秒。你一點也不悲傷，還是和以前一樣像豬一般進食。
我還要給你按上一個比豬八戒還大的朝天鼻和大嘴吧。每次吃中飯時，你是第一個沖進食堂，在分菜的地方像老鼠一樣溜進分菜屋。左看看，右看看，繼續向目的地進軍。到了那兒，你用豬鼻子嗅了一下，興奮地說：“耶，今天吃雞腿！”這時候，管理人員走了過來，你馬上就逃之夭夭了。分菜的時間到了，你用可憐兮兮的眼神望著管理人員，管理人員扭不過你的死纏爛打，只好給你多分了一點。而每當老師說：“誰，飯不夠來拿——”老師還沒說完，你就和其他位重量級選手一齊向飯桶跑去，去爭奪那剩余的米飯。
你雖然貪吃，但是學習很好，所以我要為你畫上一副一千度的眼鏡。你常常復習功課到很晚才睡，眼睛被你折磨得好像啤酒瓶底。
我要把你畫得十分肥，滿嘴都是油。左手拿著一只雞腿，右手拿著一本語文書，在跑步機上飛快地奔跑。這就是漫畫中的你，像不像？
畫漫畫的作文 篇12
啊！讓我盼望已久的漫畫課終于到了，我興高采烈地提著畫箱朝畫室跑去。到了畫室，老師說：“今天我先每人發一張打印出來的畫，仔細觀察，然后再畫。”“好”！大家興奮地說。
同學們都端端正正地坐在自己的位置上，一邊聽老師講一邊認真觀察。老師講完后，我們便拿起筆，畫起畫來。
首先，畫個腦袋，那個腦袋像一個酒壇子，然后畫上一對明亮的大眼睛，接著，畫一個“八”字形的鼻子，再畫上一張紅紅的嘴巴，最后畫上身體和一個立起的頭發，他的頭發像頭上長著的無數根小草，下面，就該涂顏色了，我拿出心愛的彩鉛，刷刷地涂了起來……
終于畫完了，我拿給老師看，老師夸我畫得非常棒，還拿給同學們展示，同學們哈哈地笑著說：“畫的好像呀！”那一刻，我的心里像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。繪畫課結束了，我提著畫箱高高興興地跑了回家。
畫漫畫的作文 篇13
上個星期日，我在家里看了一會電視，就想和爸爸比一場漫畫比賽。我想：爸爸應該不會不答應吧。我走進爸爸的房間，和爸爸說：“爸爸，要不我們來一場畫漫畫的比賽吧？”爸爽快地說：“好呀！”我高興的說：“好！我正想在和你比一場呢！”
我們的比賽開始了，媽媽隆重的宣布：“比賽開始！”我一聽見開始的聲音就在拼命的思考，我的腦袋正在高速的轉動。我說：“爸爸你不是說你畫漫畫很棒嗎？現在你都在垂頭喪氣，一點都想不出來，你應該是在吹牛吧。”爸爸說：“才不是呢！你才在吹牛！”媽媽說：“喂，你們別吵架了！”我的漫畫畫好了，交給媽媽，媽媽看了我的漫畫，笑了起來還一直笑個不停。到爸爸教漫畫給媽媽了，媽媽看了爸爸的漫畫，頓時鴉雀無聲，看起來爸爸的漫畫一點都不好笑。
我寫的漫畫是：
從前小東和小西他們約了一起去買《歷史》這本書，小東卻偷偷的買走了《歷史》這本書，剛要交錢給收銀員的時候被小西發現了。小東知道被小西發現了，小東一下子就向小西打去，小西反應了過來，也向小東打去。小東和小西打起來了，他們雙方慘敗，就哭著回去找爸爸算賬。
小西的爸爸聽到了小東偷偷買了《歷史》這本書氣得小西爸爸大發雷霆火冒三丈！小東的爸爸就更恐怖了，他一氣起來沒人能阻攔他，他發火的時候能把一根木頭打得個稀巴爛！兩個爸爸越吵越大，他們兩人吵了起來，還用粗魯的口語來罵人。
小西和小東不知不覺就好了起來，坐在一起看起了《歷史》這本書，他們兩個越看越入迷，不知不覺就從早上看到了晚上六點三十五分鐘，他們才知道這時候已經是晚上了。
最后，他們開開心心的回家了。
畫漫畫的作文 篇14
今天上午老師帶領我們玩了一個有趣的游戲——————蒙面畫漫畫。
老師先讓我們戴上一張系了繩的硬卡紙，我戴上以后，睜開眼睛，只覺得頭腦中一片茫然，更別說站起來走兩步了，每碰到一個人就仿佛掉進了陷阱一樣不安全。
坐下后，老師便叫我們開始畫了。我首先用手摸了摸臉部輪廓，然后用筆小心地畫了一個橢圓，又在自認為不錯的地方描了兩條線做眉毛，在眉毛的下面畫了兩個扁圓做眼睛，畫到這兒，我心想：前面畫的怎么樣？是美還是丑？還是畫完了再說吧！
于是，我繼續著我的“作畫”，我隨便找了一個地方畫了一個三角形當鼻子，又迫不及待地畫了一個嘴巴，心中興奮地想：終于畫好了！
該看看作品了，畫锝好不好呢？先取下來吧！
三、二、一！
我猛地一摘，一看就傻了眼！
這是我嗎？光頭，沒耳朵，眉毛還一高一低，真是人不人，鬼不鬼的！
我心中暗暗叫慘：我費盡心機畫出的就是這個嗎？天啊！
現實和理想差得太遠了。
接下來，老師又評講了三位同學的作品。黃連平的屬于現實派，只可惜畫得太匆忙，該封口的地方沒封，眼睛還突了出去。劉瑞鄢的屬于次抽象，發卡夾到了眉毛上，嘴也險些越出下巴。李勝達是最抽象，臉分成了兩半，頭發也脫離了“軌道”。最后，黃連平最現實，劉瑞鄢不好也不差，李勝達最超現實。
通過這次活動，使我懂得了漫畫是一種隨心所欲的夸張藝術，是不必顧及好看與不好看的，因為帶給人們的，同樣是快樂。更讓我知道了那些盲人藝術家那驚人的毅力，和光明對我們的重要。
這個游戲既讓我們度過了愉快的一節課，又讓我們有了無限的感慨。
畫漫畫的作文 篇15
我能畫漫畫，而且畫得非常生動。 在美術課文里就有＂漫畫與生活＂，我后桌的徐心璇想畫個女孩在玩游戲，媽媽叫她吃飯她沒聽見，然后媽媽牽著一只狗出門，約好一起吃飯的人問媽媽為什么牽狗出來吃飯，媽媽看看狗直接懵了，我聽了就笑了。
我準備畫兩只貓在打架，結果兩敗俱傷。 剛畫好一大半，下課鈴就響了，同學們飛奔出教室，我也是其中之一。上課鈴響了，我跑回座位，驚奇地發現我的畫不見了，找來找去，啥地方都沒有，無耐我只好重畫。
我準備畫迷你世界里的花小樓與月無雙比賽玩賽車，然后花小樓勝利了，說辦就辦，馬上就畫好，回去拍好上傳“班級優化大師”，當老師批改好，我居然得了一個5星。哈，我畫畫真的這么好嗎？
我覺得自己長大以后能成為一個漫畫家，讓別人好好看看我的作品。
畫漫畫的作文 篇16
畫漫畫聽起來很容易，可是畫起來就不一定了。暑假里，我來到老師家學起來畫畫。在這當中，我最難忘的就是那節漫畫課。
記得那一天，全班同學都早早地來了，都帶來了速寫本。當然啦，老師也早早地開始給我們上課。她打開小電腦，給我們看了幾幅她精選的漫畫。其中我記得最深刻的是這幾幅：第一幅是國畫。上面畫的是一個老奶奶，一臉不滿地瞪著一個年輕婦女。大冬天，老奶奶裹著一身厚厚的棉衣。那婦女衣著時尚，只穿一件內衣，一件短褲。旁邊題著一排字：我就不信你不冷！老師給我們講解之后，大家哄堂大笑。還有一副是這樣的：一對夫妻吵架吵翻了天，每天老公下班回家都要吵。一天下雨，老婆給老公打著一把傘，但兩個人仍在吵。
好啦！先不多說了，快來看看我是怎么畫的吧！首先，我想到了幾米的漫畫。想著想著，我畫出了我自己的第一幅漫畫：我在紙上打了四個格子，再用勾線筆在鉛筆稿上做修改。我把格子線變成了彎彎的藤子，再在上面加花，加葉子，大功告成！我在第一個格子上畫了一顆種子。在種子的兩邊畫上了兩條彎線，一個鏟子。在上方寫到：一顆種子靜靜地被埋在土壤里，它不知道為什么……我在第二幅圖上畫了一棵小芽，一個水桶，寫上：一顆種子靜靜地發芽，它不知道為什么……在第三幅圖上畫上一根棍子插在土里，藤蔓纏在上面，頂上接了一個果實。在旁邊寫上：一顆種子靜靜的成熟，它不知道為什么……在最后一幅圖上畫了一個小朋友一只手把那個果實扔進嘴巴里。我在上面寫道：一個果實被扔進了嘴巴里，它突然明白了……然后在旁邊一片最大的空處寫了一個巨大的“啊”。
畫完后，我捧著漫畫，品味著漫畫的神奇。它可以抒情、發泄。在一個人孤獨的時候讓你不寂寞。它像你的知心朋友，能隨時隨刻的陪你。大家也來畫一幅漫畫吧。
畫漫畫的作文 篇17
Hi！大家好，我是王國龍了，我有一個愛好——畫漫畫。自從2007年8月份開始，我就開始了我的畫漫畫歷程，到現在，我也是小有成就了，今天，我就要和大家一起分享我的畫漫畫心得。
首先,你得準備一下幾樣東西，筆、紙、顏料。
筆呢，我比較喜歡用0.35芯的黑色水筆，什么牌子的都行；也可以用鋼筆，但鋼筆的弊端很多，水流得太快，容易弄臟畫面；我聽說，還有一種可以畫出不同粗細線的漫畫專用筆，但我覺得，只要你畫的好，不管你用什么樣的筆都行，隨你的愛好；當然，如果你技藝不行，也可以用鉛筆先練一練，等畫技成熟后可以直接用水筆或鋼筆來畫。
說起紙來呀，你最好用比較硬一些的紙，（但不要太硬）摸起來有“沙沙沙”的聲音就可以，這種紙可以增加筆與紙之間的摩擦力，使畫面更整潔一些；
顏料呢，你可以用各種顏色的筆，也可以用彩色鉛筆（初學者專用)，還可以用熒光筆，使畫面更有生氣。
進入正題！畫漫畫開始啦！
這次呢，現教大家畫最基礎的畫法——五官。
呵呵，先從上到下開始——眉毛。眉毛可根據性別不同，而畫出不同的眉毛；男生的眉毛要粗而堅定，畫時就像你平時寫字的力度，要從上到下先粗后細，也可以從上到下都是粗的，但不能太粗，不然就變樣了……女生的眉毛要細而柔和，從上到下都是細的，力度就像摸著小鴨子的毛時候的力度。>0<
眼睛。男生和女生眼睛的畫法差不多，只需在上邊畫一個彎彎的弧線，下面的弧線要比上面的小一點。不同之處就是，男生不用畫睫毛，而女生一般要畫濃一些的睫毛，才能突出女生的特點。
耳朵。如果你畫的頭發很長，那就不用畫耳朵了，因為頭發已經把耳朵遮住了；但是，你最好把耳朵畫上，因為耳朵可以增加一些畫面的生氣，所以，你最好畫上耳朵。而耳朵呢，你可以畫個簡單的半心形，畫在和眼睛平行線上的兩側；如果你想畫得難一些的，可以看著你朋友的耳朵，慢慢試著畫。
鼻子，不用畫得太像，你可以在嘴巴的上面輕輕的畫一個小點的弧線就行了，區別是，男生的鼻子要稍微畫得長一些，而女生的要畫得短一些。
最后就要講嘴巴的畫法了，畫嘴巴也很簡單，最普通的就是在鼻子下面畫一條稍彎一些的線段，也可以根據人物的表情，畫各種各樣的嘴巴，如：開心的時候就畫一個半圓形的嘴巴；傷心的時候就畫一個彎度朝下的嘴巴；有疑問時，就畫一個橢圓形的嘴巴；生氣的時候就畫一個大一點的不規則形的橢圓形嘴巴……
好了，今天的漫畫心得就講到這里啦，下一次我將教大家四肢的畫法，敬請期待哦！
畫漫畫的作文 篇18
小腦袋，大眼睛，高個子，胖身材，這就是我二年級的數學老師鐘玉。
鐘玉老師很愛玩，還很體貼，同學們都很喜歡她。她很負責，每天都是6點從安慶坐船來給我們上課，風雨無阻。
說鐘老師體貼，決不夸張。二年級開學，我們班分到了很大一塊衛生區，每天早晨都要派值日生去打掃，等掃完了，早讀課都結束了。可是漸漸地，值日生回來的越來越早，有時候，十分鐘不到就回來了，大家都說我們班的衛生區特別干凈，掃起來一點都不費事。直到我值日那天，才發現那個秘密。那天我去的有點早，大老遠就看到鐘玉老師拿著掃把在打掃，那一刻我才恍然大悟，心里想：老師對我們可真體貼。
我最喜歡上鐘玉老師的數學課。那天，鐘老師拿著一個大袋子笑著走進教室，我們既疑惑又好奇。只見鐘老師從袋子中拿出好多水果、玩具、文具，接著在黑板上寫了三個大字大拍賣。我們一下子來勁了，鐘老師說：今天，我們邊玩邊學知識。
鐘老師又說：來，姚天雨，這個蘋果9元，我買4個多少錢？我支支吾吾，半天才答：36個。老師笑瞇瞇地說：不錯！說著把蘋果給了我。同學們更激動了，都舉著手回答，一堂課下來，我們學到了許多知識。
鐘老師還很關心我們。有天中午，我肚子疼。鐘老師知道后，說：姚天雨，你跟我來。我忍著疼跟老師去了辦公室，她倒了一杯水給我喝，還用手輕輕地捶著我的后背，猛然間，我感覺鐘老師像媽媽一樣，細心地照顧我。
這就是我的數學老師鐘玉，我會永遠尊敬她，愛戴她。
畫漫畫的作文 篇19
每個人都有自己的特長，比如唱歌、跳舞、寫作、彈琴等。而我，最拿手的是畫漫畫。
說起我與漫畫的“邂逅”，是在一個朋友家。那是一個周末，我去朋友家時，她正在畫漫畫，墻壁上貼滿了她的作品。那些畫作色彩鮮艷，神態豐富，十分生動有趣。我看得入了迷，請她現場畫一個給我看。不一會兒，她就完成了一幅妙趣橫生的漫畫。我非常羨慕，要是我也能畫成那樣該多好呀！
回到家后，我便央求媽媽給我報美術課，買馬克筆。筆和紙拿在手中時，我興奮得差點笑出聲來，以為自己很快就可以成為大畫家了！
終于，期盼的美術課到來了。看著電腦上的范畫，我迫不及待地行動起來。可是，畫筆好像在故意和我作對似的，怎么也畫不好，不是顏色不對，就是涂出邊了，還印洇到了桌子上。
“畫漫畫太難了，我不想學了！”失敗的第一課結束后，我向媽媽一通抱怨。“行成于思毀于隨，沒有人能夠隨隨便便成功，做好一件事情、學會一個本領，需要堅持和努力，畫漫畫也是如此。”媽媽給我打氣。
我沉下心來，下定決心要認認真真、踏踏實實把漫畫學好，絕不能半途而廢。在后面的美術課中，我跟著老師細心打形，一步一步細細勾勒，認真比對范畫涂色。終于，精彩的畫作躍然紙上。我感受到了堅持的快樂！
經過刻苦練習，我初步掌握了漫畫技巧，取得了明顯的進步。現在，我只要一拿起筆，就有了豐富的思路，筆下的人物也愈發栩栩如生起來。
漫畫就像我的摯友。通過畫漫畫，不僅豐富了我的業余生活，更錘煉了我認真、細致、堅持的心性，讓我在今后的學習生活中行健致遠。
畫漫畫的作文 篇20
啊，我終于畫成鏡音鈴啦！在一座名為吳堡的小縣城，一個女孩兒捧著手機開心地又蹦又跳，手機上的漫畫少女也甜美地笑著，橘黃色的短發似乎在風中飄逸，白色的發卡和蝴蝶結緞帶更讓漫畫少女元氣滿滿，活潑可愛。而我，就是畫這幅漫畫的女孩兒。
為了畫出鏡音鈴，我可是費了好大勁兒呢！我先看了一遍畫世界中繪畫大佬的視頻回放，然后就懷著忐忑不安的心情點開軟件。我既興奮又害怕，興奮的是這是我第一次畫手機漫畫，害怕的是萬一把女神畫丑了可怎么辦呢？
剛開始，我小心翼翼地勾勒出鏡音鈴的臉型，沒想到竟然勾得十分秀氣呢！我心里暗暗自喜：落筆成功！我又迅速描畫出頭發的樣式，幾綹黃發飛散開來，仿佛一圈光輪籠罩著面龐，我打量了一下，自言自語道：不錯，有女神風范！我開了一個圖層，慢慢地勾勒出身體結構，可是，在畫衣服時，我突然想起繪畫大佬說過：想讓自己的畫更吸引人，最好再開一個圖層來畫面部。于是，我毫不猶豫地又開了一個圖層，天吶！開了兩個圖層后，面部輪廓已經不清晰了。我迅速調整，怎能讓之前的努力都白費了呢？
我屏住呼吸，額頭冒汗，小心謹慎地畫上了眼睛。畫得好不好，只能上色后見分曉了，我一邊想，一邊迅速打開調色盤，調出最適合的顏色，可葉子筆就是不聽我的話，我點這個顏色它用那個顏色，我廢了九牛二虎之力才搞定它。就這樣，我畫好了我的第一幅漫畫作品。
要揭曉成品啦！笑顏如花，美啊！眼睛泛光，美啊！出水芙蓉，美啊！總之，只能用美來形容我親自畫的鏡音鈴。
我傻笑著盯著我的第一幅手機漫畫，好像明白了什么。那就是世上無難事，只怕有心人。
畫漫畫的作文 篇21
媽媽，坐直，別動！我——你的女兒，要開始給你畫一張嘍！
先畫一頭秀發和一張“瓜子臉”。記得您每隔幾天就往美容跑，通常不是洗頭就是做面膜；不是頭發上色就是臉部按摩，弄得咱家一個月的開銷多了好幾千元，但是換來了一個美麗的您，值！
我又畫出了精致的五官和細長、白嫩的脖子。記得您一起床就開始擦各種各樣的護膚品，有：緊膚水、美白乳液、抗皺面霜、精華液等等。還有許多化妝品，有：粉餅、腮紅、眼影、口紅……。。由于經常伸直脖子，看一看護膚品有沒有拍均勻，所以脖子就變長了。
啊哈！這就是您的“招牌部位”———“水桶腰”了。記得曾經您嚷著要減肥，叫我和爸爸為您設計什么“減肥操”，還要在早晨六點整帶您去晨練，每天又要轉三百個“呼拉圈”，睡前做一百個“仰臥起坐”和四十個“俯臥撐”。保您呢？吃完“減肥餐”后又吃了兩個肉包、一根玉米，在我和爸爸的呼喚聲中睡到九點鐘；“呼拉圈”轉了一百個就氣喘噓噓；“仰臥起坐”和“俯臥撐”都做不到二十個。一個月后，我吃驚地發現，您又重了十多斤，而我和爸爸都各減了五斤……。嗯，“水桶腰”畫好了！
還有，您最愛吃榴蓮了。家里那么多香甜的水果，您從不正眼瞧它們，但一見榴蓮，您就兩眼發光，口水止不住地流。您經常去超市大采購，買回一大堆榴蓮，塞進冰箱，然后再一點一點地拿出來品嘗，弄得家里奇臭無比，絕不亞于街頭臭豆腐，還引來了大堆的蒼蠅，整日在我家開演唱會。怎么樣？您手上的榴蓮不賴吧？
媽媽，媽媽，快看這像不像您？
畫漫畫的作文 篇22
童年的生活是美好的，尤其是那豐富多彩的課余生活，更給我增添了無限樂趣，我的課余愛好很多，喜歡滑旱冰，喜歡踢球，喜歡下棋，但我最喜歡的是畫畫。
我從小就酷愛畫畫，家里白白的墻上到處都畫著我的作品。6歲時，媽媽就把我送到畫室，看著畫室里那五顏六色的卡通畫，都看入了迷，我下定決心，一定要學好畫畫。
其實學畫畫并不難，老師講課時，我仔細聽，課后用心去畫。堅持畫，一定會畫好的。幾個月后，我的一幅作品《我想去北京》參加了迎奧運，“好娃娃杯”大賽并獲了獎，我心里像吃了蜂蜜一樣甜。只要有空，我就畫畫，見什么畫什么，春天的綠樹，夏天的鮮花，秋天的田野，冬天的白雪，我都畫下來，媽媽把我的畫掛在墻上，家里簡直就是我的畫展了。
我愛畫畫。當我學習累了，不開心時，只要拿出紙和畫筆，立刻渾身都是勁。我只要大筆一揮，一會藍天，白云、綠樹、小草、鮮花，就立刻呈現在我面前，頓時輕松了許多，愉快了許多，畫畫給我課余生活帶來了無限樂趣。
2009年，我參加了國慶60周年繪畫大賽，并獲了金獎，我高興的心都飛上了云端，這更增加了我學好畫畫的信心。
畫畫不但能陶冶我的情操，增添我的智慧，讓我的想象力更加豐富，讓我的課余生活豐富多彩，我喜歡畫畫！
畫漫畫的作文 篇23
小時候，我酷愛畫畫，認為畫畫可以把人物夸張化，要么很漂亮，要么很丑，每次拿起畫筆，我便開始專心致志地涂鴉著我微小的世界。記得還在上學前班的時候，老師告訴我們：“要是想畫好一個人，不但要抓住他的特點，還有他的手。手往往透漏出人的一切，也是畫人物像時最難的細節，從一個人的手上也許會看出許多他所表現不出的東西。”
那時我還小，完全聽不懂老師說的話。手不就是手嗎？有什么不同？人的手不都是一樣的嗎？都有十個手指頭。雖然老師說了很多，但我依舊不會畫手，要么畫個圈，要么加五根棍。隨著我漸漸長大，我開始明白老師為什么這樣說：手能表現一個人的性格及品質。
貪玩是孩子的本性，由于不小心，我扭到了腳踝，我艱難地走回家，爸爸看我一臉的淚痕，問清了原因便叫我坐下，用白酒給我按揉扭傷處，爸爸寬厚的手
掌輕柔又有力量，我問了一句：“爸，您的手掌怎么這么厚，摸起來還硬硬的。”爸爸笑了：“傻孩子，那是老繭，由于長時間干粗活磨出的老繭，漸漸的成了厚厚的一層，你手指握筆桿的地方不也有嗎？”我看了看手上，原來這就是老繭，可是我的并沒有那么厚那么硬。我不禁在想，爸爸的手指短粗，手心又厚又硬，布滿了老繭，那是干了多少活兒，受了多少累，吃了多少苦才會變成這樣的啊？爸爸依舊溫柔的.幫我按揉傷處，盡管那雙歷盡滄桑的手有些粗糙弄得我不舒服，但我愛這雙手，為這個家付出了太多太多，即使又苦又累，父親卻從不會抱怨什么……
“唉，還有這么多，什么時候才寫得完吶？”我看著一堆作業愁眉苦臉，“恐怕今晚又要挑燈夜戰了。”“喏，”正在這時，我看見一雙手向我遞來一杯熱騰騰的牛奶，是媽媽！“喝杯牛奶，有助睡眠，早點休息。”我接過牛奶，媽媽便轉身出了房門，我注意到媽媽的手，不再那么細膩有光澤，也不再那么靈活，開始有了褶皺，歲月的滄桑刻在了她的手上，似乎再多的保養品也補不回母親的青春，自然，母親為這個家也付出了不少，每天都要料理家務，但母親無悔，對她來說，兒女的榮譽給予他最大的安慰……
“老師，”我叫住了正要走出教室的老師，“這道題目我還有些不理解，能不能再給我講一遍。”“好的，這道題是這樣……”老師指著題目便開始給我講，我看見了老師的手，寒冷的冬天，老師的手微微泛腫，似乎是凍的，指間也磨出了老繭，手指的皮膚被粉筆腐蝕得不再光滑有彈性，老師將自己的青春年華獻給了教育事業，獻給了我們這群孩子。一支粉筆，老師點撥著知識王國的迷津；一塊黑板，記錄下了老師無私奉獻的深情；一個講臺，更是輝映著老師的艱辛。
不同的人，不同的手，父親的手代表艱辛和承擔，母親的手代表付出和忍耐，老師的手代表勤勞和偉大。沒錯，手是畫人物時關鍵的部分，往往能表現人物的特點。現在我已經不再畫哆啦A夢或是蠟筆小新的手，我用心去領會，去描繪出這不一樣的手，這神奇而不同的手。
畫漫畫的作文 篇24
我從小就特別喜歡畫畫，睡覺前、出門前、洗澡前總要畫上一幅，畫畫豐富了我的生活，使我的大腦增添了幾分色彩。
在上幼兒園的時候，媽媽讓我去學畫畫，當第一幅五彩繽紛的畫被我畫出時，我小小的心靈充滿了驚奇與興奮，使我更加熱愛畫畫了，當我得到第一張畫畫的獎狀，第一次站上高高的領獎臺，第一次被人用羨慕的眼光看著時，我很開心，也很興奮，可好景不長……
當我進入小學的校門時，書包變得沉甸甸的了，每天都在和作業奮斗，不能天天和蠟筆、紙玩耍了，后來我干脆一邊寫作業一邊畫，效率不錯，日積月累的這成為了習慣，想改也改不了，后來我發現，我與畫畫己經成為最親密的朋友了不能沒有它。
我愛畫畫，我喜歡進入畫畫的繽紛世界。如果畫畫是一朵鮮花，我便是它的栽培者，細心呵護它，照顧它。
我和畫畫的故事永不會畫上休止符，它只會隨我生活一起變的越來越精彩。
畫漫畫的作文 篇25
今天我倍弟弟和妹妹去耀達玩，一到耀達門口，弟弟和妹妹就往淘氣堡樂園跑去。我緊緊的跟著他們，只怕他們摔倒了。一路跟著，他們跑到了淘氣堡。他們沖沖忙忙的把鞋子扔到了外邊，就跑了進去，很快，里面就傳來了他們歡快的笑聲。
我在外邊閑著沒事，阿姨說：“倩倩，既然閑著沒事，就在旁邊畫畫怎么樣呢？”我心想：畫畫也好，我也來感受一下小時候的樂趣吧。于是爽快的答應了。
我挑了一個頭上有夾發的小女孩。開始畫了，我從上到下涂起，先圖夾發吧，女孩的夾發應該涂紅色，我把它改成了粉色的，頭發本該是黑色，可我卻涂成了一邊黃色，一邊黑色，衣服是綠色，手臂也是膚色，可爸爸說：“五指涂膚色，手臂是紅色。”可爸爸說紅色是衣服。我只能聽爸爸的話。褲子是天藍色的，鞋子是粉紅色的。涂好了就給阿姨弄好，一看，啊，手臂變成了紅色的，原來我爸爸看錯了。
一幅畫終于在我的想象中涂紅了，看著自己的杰作，我心里不禁心花怒放。
畫漫畫的作文 篇26
今天下午三點十五分到五點十五分。
我去參加畫畫比賽。
兩點，我們一家人都坐上了車，送我去畫畫比賽，大約開了半個小時，我突然想起來我的畫畫紙和膠帶紙沒帶，老媽說：“你真健忘！我們還是去書店買吧。”于是，到了比賽地點后，我們打聽了一下書店的位置，便向書店出發了。才走了一點點路，就遇到了同學黃雅瑋，（煒）她剛好帶了兩張紙，一卷膠帶紙，
就借給了我，嘻嘻。然后，她就和我一起去畫畫比賽場地等待比賽開始。
黃雅瑋（煒）說：“為什么大家都把
我的煒寫成王字傍的瑋呀？”
哦！對不起，我寫到這才想起來我把黃雅煒的煒寫成王字旁的瑋了！我在旁邊改正吧。
時間快到了，大家爭先恐后的沖上樓去，到了三樓，我們開始畫畫了……
我畫好了之后才4：40分左右，然后，我下樓了，等了大概10分鐘，我認識的一個老奶奶看見我，說：“你爸媽丟
下你不要了。”我說：“沒有啦，他們去楊府山公園了。”然后，那個老奶奶硬要讓我用她的手機打給老爸他們，我就同意了。我打給老媽，老媽大吃一驚，說：“啊！？王如琳，你那么快就畫好了
我還以為你五點半才畫好呢！”
老師說：“你幾年級啦？”我說：“三年級。”老師說：“怪不得‘A’，畫的這么好。”我覺得自己畫的不太好，老師卻說我畫的很好。
畫漫畫的作文 篇27
我是最近在開始正式學美術的，之前都是自己畫漫畫玩，所以我認為我基本功一定不行。不過開始后我發現，雖然素描和色彩真的很糟，但速寫卻很好，甚至好過很多高三的師兄，想想看這是自己長期畫漫畫的結果，為了畫好漫畫，我曾經仔細觀察和練習人物動態，這也是很長時間功夫不過，如果要速成的話，就不能像我這樣通過長年累月的積累來達到目的。
我認為速寫，尤其是人物速寫，最關鍵的地方就是通過簡單的線概括事物形態動態的能力。憑著我在速寫上以一己之力的斬獲，我總結的畫速寫的一些經驗，你可以參考一下1、畫之前離不開觀察，這個觀察并不是事無巨細地將每一個細節都看遍，而是有選擇地只看人物最大頭的東西，整體感受人頭與四肢與軀干的關系，比例，讓自己有小時候畫兒童畫般的感覺（兒童畫畫不注意過多的細節，只看到最人物最明顯的動態和形狀），在腦中把人物抽象成兒童畫簡筆畫般的效果2、看好后在紙上用線條將頭的位置，衣服輪廓及主要衣紋的大致走向，四肢位置和動態在紙上用簡單的線做下記號，我畫了張簡單的說明圖（因為是用手寫板，比較簡陋不清楚，還請原諒）草一點都沒關系3、接下來動用你畫素描頭像的本領，把頭畫出來，注意千萬不要呈慣性地上調子，只要把五官輪廓用線勾出來就行了，就像你畫素描的打稿階段，只是線可以再實一些4、勾衣服四肢和鞋子的形狀，這時候也不要注意細節，只勾外輪廓，四肢畫的時候注意強調關節和肌肉的凹凸，簡單說就是畫關節時適當畫突出一些，四肢的線條不能太直，按照真實肌肉的凹凸質感。在這里我舉一個我在琢磨這些事情時的參考，就是漫畫家貞本義行的插畫作品（如果你知道《新世紀福音戰士》那就好辦得多），他的作品雖是畫但并不過多夸張，比例比較寫實（當然也會有少許夸張），尤其是我所說的衣服皺褶和關節肌肉的凹凸質感在他的畫中表現得尤為突出，畫風比較接近于速寫風格
這是一種比較特殊的方法，可以參考一下。真正的速寫線條要比漫畫復雜得多，但學會像漫畫一樣用最簡單的線條概括是第一步，這些都完成了，再加入小細節（這時不要再留戀于漫畫的簡潔了，要真實反映對象的細節）以及你平時速寫比較嗜好加入的東西比如排線，調子什么的總之速寫之所以“速”，就是講究快速精準地概括對象，以上所說的這些側重于在大體結構形態上的把握，這也是影響一張速寫質量效果好壞的決定因素（細節那些東西還算比較好畫的）現在很多美術院校考素描都要求精細，這就要在用以上方法打好打輪廓后仔細刻畫細節，型畫的準確優美，后面再加入細節就是錦上添花，型不準就是費力不討好，越畫越難看
畫漫畫的作文 篇28
今天下午，我去少年宮上繪畫課。這節課我們主要畫京劇中的人物。我畫青衣，這是京劇里的人物，花旦。
她很華麗，頭上的裝飾像桃花一樣美麗，都是閃閃發光的珍珠和金釵。她穿著非常漂亮的衣服，上面繡著精致的花朵。她像在花叢中翩翩起舞的蝴蝶一樣優雅。我畫青衣的眼睛睜得大大的，帶著甜甜的微笑。雖然頭上的裝飾很難畫，但我盡力畫好了。我不明白為什么青衣這么美。為什么女同學看到青衣會驚呼？
在興趣班里，我們不僅學會了畫畫，還學到了很多知識！
畫漫畫的作文 篇29
周六，老師讓我們玩一個有趣的游戲，叫做“機器人繪畫”。我們中的一個是機器人，另一個是遙控器。我想，“這怎么畫？”我不想做機器人，因為畫錯了，大家都會笑。我不想做遙控器。我說錯了就慘了！
游戲開始了。孩子們成為機器人后，覺得未來一片黑暗，畫畫時感到恐慌。他叫我畫一個圓，一個三角形，一個正方形，他卻畫得一塌糊涂。同學評論說遙控器讓他畫什么都不懂。看完作品，我們笑了。
終于可以當遙控器了。當遙控器的時候我覺得很緊張，但是他畫了一張“四個不同”的圖，讓我急得像熱鍋上的螞蟻。
活動過程中，大家都笑爆了。
這個活動結束了。我獲得了極大的快樂，機器人繪畫真的很有趣。
畫漫畫的作文 篇30
我有一個既調皮又可愛的弟弟，他喜歡捉小魚、小蝦和小蟹.....也喜歡寫大字，更喜歡畫畫。
暑假的一天晚上，夕陽收起它最后的微笑，晚霞映照著大地，屋里靜悄悄的。弟弟攤開紙，他先用大毫筆不濃不淡地畫上兩筆，這是馬頭上的鼻脊。接著，用中毫筆畫了兩個彎圈，這是馬的腮，嗨，這兩個黑團是什么？噢，原來是馬的鼻孔。接著，他又在下面添了一筆，一張馬嘴形成了。弟弟又提起中蘭筆細心地畫上馬眼睛。呵，真像！不信？你瞧，那雙眼睛正看著你呢！然后，又是幾下子，紙上出現了兩個尖角，原來是馬耳朵。啊！馬畫好了，我情不自禁地拍手叫好。他“刷刷刷”幾下，畫好馬的鬃毛，接著，又是三筆，“馬脖子！馬脖子！”我叫起來了。紙上陸續出現了馬的肚子、臀部、尾巴。該畫馬腿了，只見他運筆如龍行蛇走，不一會兒，那剛勁有力的馬腿便出現在我的眼前了。我正在欣賞之時，宣紙上又出現了一只小鳥。噢，原來是小鳥和馬在賽跑呢，我不禁嘖嘖稱贊起來。
我似乎看見弟弟變成了一匹小駿馬，在一眼望不到邊的畫苑中向前奔馳！
畫漫畫的作文 篇31
今天彩虹老師讓同學們帶上自己的畫筆，我抱著滿腹狐疑開始了這堂課，上了課才知道原來這次我們要舉辦創意添畫賽。
白板上投影出幾位家喻戶曉的動畫人物，從第1小組開始依次抽簽，在幾番討論下，每個小組基本抽到了自己滿意的圖形平行四邊形，梯形，圓形……我則獲得了一個棘手的三角形。
我看著這位”大三角形先生”低頭沉思了許久，看到身邊的同學陸陸續續都動筆了，而且每個圖形都被畫的生動有趣，栩栩如生，我如同熱鍋上的螞蟻一般心急如焚，我托著下巴，撓撓頭，又向四周看了看，終于有了頭緒。要不畫個老鼠？不行，不行，老鼠那么普通，怎么贏得大眾的喜歡？我低頭看了看裙子，又看了看三角形，對呀，我可以把三角形當做裙板，畫一個美少女的背景啊，叫春季背影。背影既表達了春天的生機，又表達了美好的感受。
我轉動手腕，利用兩根手指控制筆的走向。一條優美的細線，在紙上彎曲舞動，如同一條靈活的黑蛇躍然紙上，頓時，少女的黑發在紙上浮動，指尖緊握黑，筆下兩邊延伸線條旋轉的細線，劃過紙面，一個少女出現了再寫上春季少女完成了。
繪畫時間結束后，大家一個接一個，介紹了自己的作品，我印象較深的是珍惜當下，它令我明白，不要只希望以后的生活，還要珍惜當下的美好。
這節課雖然短暫，但使我讀懂了許多道理。
畫漫畫的作文 篇32
“畫什么？畫什么？”我盯著老師屏幕上的圖形冥思苦想，腦中一片空白。“用圓形，不不不，那個太簡單了。”想著，我的目光從圓形移到了心形上，“就用這個吧，用它畫一顆樹，再完美不過了。”
說干就干，我拿起身旁的筆，扶好紙，大手一揮，露出一個又大又粗的樹干，再用之間帶動畫筆，在樹干頂端劃出一些分叉。接著，我的手腕輕輕轉了起來，往樹干的最上方畫出了一個最大的愛心，我的手腕繼續扭動，一條條彎曲的線條形成了一個個大小不一的心形，他們歡快地舞蹈著，擺動著，仿佛就在我眼前似的，從雪白的紙上跳了出來一樣。我驕傲地看著眼前的畫作，暗自竊喜。再用黃色彩鉛畫出兩只愉快的小鳥，正高興地歌唱。
扭頭看看同桌，只見她手腕輕揚，刷刷幾筆，一位漁夫展現在眼前。
隨著一個個同學走下臺，我不禁手心冒汗，雙腿發顫，一遍又一遍地看著我畫的畫。終于，老師喊到了我，我拿著畫走上了臺說：“我畫的畫叫《人們的愛心》。我由心想到了人們的愛心，想畫一幅畫，來鼓舞人們用愛心幫助更多的人，做舉手之勞。我希望，我身邊的每一個人、每一位同學都能有自己寶貴的愛心，用它來幫助需要幫助人。”臺下頓時響起熱烈的掌聲。
這次比賽，雖然有些同學畫的不好，但是他們讓我懂得了很多道理。
畫漫畫的作文 篇33
今天，我們進行了一場創意畫作賽。開始選圖形了，看著屏幕上的圖形，我陷入了沉思，圓形，比較好，線段？不好畫，平行四邊……可不等我想多久，我們組就抽到了“心”形。
我望著心形，有些抓狂，坐在位置上，沮喪的捶桌子。突然，靈光一閃，我腦中冒出一個點子——龍？我頓時振作起來，抓起筆在圖上一刷，筆拂過紙面，刷出長長的龍須。又畫兩個圈，變了龍眼，我越畫越興奮，手一抖，筆一振，畫出了龍角，又移到下面，拇指推動指尖，筆尖在飛舞，留下了幾只龍爪。又回到“龍頭”，手快速舞動，一塊塊龍憑空出現，之前的心形，也成了臉。我長吁一口氣，放下黑筆，拿出水彩筆，紫色涂片，綠色涂毛，紅色涂臉。最后，在手和筆的努力下，龍形成了。看看別人還在思考和創作，我笑了。
各組完成后，同學們陸續上了臺介紹自己的畫。終于到我了，我沉沉地吸了口氣，上了臺，介紹起來：“龍是……我們要為祖國做貢獻！”接著，臺下傳出了熱烈的掌聲與歡呼聲。
這次創意作畫賽，讓我印象最深刻的還是“丘比特之箭”！那位同學用心形畫出了箭，然后有些臉紅地上臺介紹，得到了“浪漫”之稱，讓我們哄堂大笑。
這次比賽，我雖然只得了二等獎，但我受益匪淺。
畫漫畫的作文 篇34
你們肯定不知道一個普普通通的圓可以變成什么新奇玩意？今天，我就帶你們來看看。
彩虹老師告訴大家，五張圖片后各有不同的圖形，讓我們進行抽簽，用對應的圖片作畫。我們選的是喜羊羊，打開一看，居然最難的是心形。沒辦法，幸運女神沒站在我們這邊，只得硬著頭皮上了。
“畫什么畫什么？”我一手托腮，一手轉筆，“啊！好難啊！”“有了！就畫一個成熟而紅潤的大桃子吧！”“不行，桃子太簡單了，很難贏得滿堂喝彩。”“有了！我知道了，畫一幅由“心”包住的世界！”“好！”
我一手按紙，一手握筆，稍稍地在大腦中構思一下，硬挺直背，抬起頭，開始作畫。刷刷兩筆，一顆火紅的太陽從海面上升起，再稍稍晃動手腕，一個大海出現了，波浪撫摸著沙灘，輕輕搖動，筆下生出幾只小巧玲瓏的海鷗，正向遠方飛去。拿出金黃的水彩筆，悠然擺來，悠然擺去，金磚似的沙灘就出現了。呼，終于畫完了。
終于到了介紹環節，讓我最印象深刻的是《老鼠阿標》，因為畫家他抽到的是這個圖形——“⊥”，他卻只用了寥寥幾筆，就畫成了個鼠標，真是一個小畫家。同學們各個都大展身手，使我發出萬分感慨。
這次創意畫作賽，使我懂得了一個道理，各種普通事物也可變成生活中的明星。
畫漫畫的作文 篇35
今天，彩虹老師帶領我們玩了一個叫“創意添畫賽”的游戲。
首先，我們分成了五個小組來選圓，從左至右，大家都選到了各自心儀的圖案，而我們組選擇的是一個不規則的圖形。
拿到紙張后，我并不清楚自己要畫什么，于是趴在桌子上冥思苦想，“有了！如今正值夏日，是悠閑的好日子，那我就來畫一幅夏日閑情圖。”
想到后，我立馬拿起筆在紙上涂涂畫畫。首先，在圖形上用直尺畫出一個三角形，在三角形的內部，從頂點往下拉。將紙向下挪動，筆尖點在紙的的空白處，轉提轉提，再轉再提，一座座小房子拔地而起，我又將紙向上移動。在左下方，筆尖從左至右旋轉。半圓內畫在三根橫線，畫上耳朵，寫上三個字母“z”，一個熟睡中的小熊就畫好了，刷刷幾筆寫上“夏日閑情”。
終于到了萬眾矚目的時刻，令我印象最深刻的是田伊涵同學的“春季背影”少少幾筆，就把一個少女的背影展現出來了，真是厲害！
終于到我了，我快步走上臺，拿起畫介紹到：“現在是夏天，悠閑的好時候，所以我創作了這幅夏日閑情，也愿大家擁有夏日閑情的好心情。”臺下響起了熱烈的掌聲，我面帶微笑回到座位。
這一次的“創作添畫大賽”讓我的想象力變得更加豐富了。
畫漫畫的作文 篇36
寒假的那一天，我跟爸爸說：“玩一會電腦，好嗎？”爸爸說：“好。”
我先打開程序，在找到附件，然后點擊圖畫。圖畫紙很快就出來了，“白紙”左邊有工具欄，欄內有需要的工具，下面是顏色選項。
面對我最喜愛的畫畫，畫什么呢？畫一只小雞。我點擊畫圖的工具，畫了一個比較小的圓，在里面又畫了一個更小的圓，就成了小雞的眼睛，添上胖乎乎的身子，尖尖的嘴巴，小小的腳丫。
看著這只小雞，我很高興。但轉眼一想，我覺得一只小雞很孤單，便有畫了幾只小雞。
該到涂顏色了。我選取了鮮艷的嫩黃，涂在小雞的身上，再用紅色涂上尖尖的嘴巴，然后用黑色涂上小雞的眼睛。我選取了一些嫩綠的顏色，再用噴槍噴上，一群可愛的小雞變活了。
我再畫了一些食物和美麗的風景，小雞快樂地尋找食物，青山綠水成了一幅美麗的圖案。
畫漫畫的作文 篇37
童年，是五彩繽紛的一幅畫，是記載成長的美麗畫卷。
前幾天我在家里收拾東西時，被柜子上的幾張畫砸到了頭。我彎腰撿起來，撣掉上面厚厚的一層灰，發現原來是我小時候的幾張得意之作，現在看起來真是相當幼稚，畫技拙劣啊！這些不是該扔了嗎？怎么又出現在這里？我的思緒隨著這幾張看起來有點好笑的兒童畫，被拉回到過去。
八年前，我還是一個畫畫小白，爸爸的大手牽著我的小手，帶我去團校上畫畫課。起初我連筆都不會拿，只會在紙上亂涂亂畫，圓不像圓，方不像方，畫出來的小動物奇形怪狀。教兒童畫的張老師說：“這個小朋友有點懶，要回家多練習練習，線條雖然畫得不好，但是色彩搭配的還不錯。”在老師和家人的鼓勵下，經過我自己的努力，我的兒童畫取得了很大的進步，成為一名畫畫小能手，升到了兒童畫高級班。每個周六的下午，爸爸拎著我的工具箱、小水桶，我背著畫板，去畫室“舞文弄墨”，經常弄得渾身都是，活像一名彩色粉刷匠。
到了三年級，我順利的從兒童畫班級畢業，升級上素描課，授課老師是一位老太太。全班大概有二十多名學生，但徐老師上課有些枯燥乏味，有點像老和尚念經，聽著聽著就想睡覺。媽媽看我進步不大，就給我換了一個畫室。在那里，有幽默風趣、水平高超的老師，還有熱愛畫畫、精靈古怪的同學，讓我真正喜歡上了畫畫。每次上課前，我居然都有點小小的期待！我從一開始的打瞌睡、講小話、東張西望，到現在的兩小時高度集中，我的耐心、注意力和審美觀都得到了很大的提升。從棱角分明的幾何體到有弧度的水果、罐子，再到抽象的五官、栩栩如生的動物，我理解了明暗變化、投影深淺、線條排布、高光運用等，一張一張又一張，一幅一幅又一幅，我的畫畫水平有了質的飛躍。
思緒拉回到眼前，我把自己的畫作都拿出來欣賞，望著那有小腿高的畫作，我越看越有成就感，越看越感慨萬千，感覺這么多年的努力沒有白費，汗水沒有白流。畫畫是我從小到大唯一堅持做的一件事，讓我的童年因畫畫而多彩，因畫畫而成長！
畫漫畫的作文 篇38
有一次，我畫了一張圖，叫《學校游樂園》，里面的幻燈片是立體的。秋千就像漂浮在空中。我媽看了，夸我善于觀察，畫的很完美。聽了媽媽的話，我的心里充滿了喜悅。
還有一次，我在畫一棵大樹，我的綠色蠟筆卻成了逃兵，就像在空中蒸發一樣，讓我把房間翻了個底朝天，找不到了。怎么辦？突然想起美術老師的一句話：黃藍等于綠。于是我抱著試一試的心理把黃色和藍色放在一起，就變成了綠色。過了一會兒，一棵茂盛的大樹跳到了紙上。
在畫畫的過程中，我學到了很多課本上學不到的知識。同時鍛煉了大腦，學到了一個道理：興趣是最好的老師。講師：肖啟華
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