漫畫老師作文

漫畫老師作文[通用]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的漫畫老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

漫畫老師作文1

　　“江山如畫，一時多少豪杰！遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”一首《念奴嬌·赤壁懷古》，我被周公瑾的英姿與睿智深深折服，也因為他像極了我的班主任-——呂老師。

　　呂老師身高八尺、儀容秀麗、氣宇軒昂、有勇有謀，是個活生生的“現代周瑜”。

　　對于我們這些難管教的.“小猴子”，呂老師自有招數。語文課上，兩個同學正聊得熱鬧，呂老師瞬間閉上嘴，眼神固定在他倆身上，全班同學的目光立刻跟了過去，“來，你們兩個人站起來，面對面聊，聊個夠，讓大家也聽聽。”全班同學哄堂大笑。上課有人注意力不集中，不認真聽講，呂老師還有招數，眼睛盯著一處，練練功夫吧！經過呂老師的調教，我們班的“小猴子們”消停了不少。

　　你可不要以為呂老師就這些招數，呂老師還有一套神奇的“學習三十六計”。

　　呂老師為了我們能寫好作文，真是煞費苦心。課上，隨意選一個小主題讓我們練筆，人物仿寫、詩句擴寫、故事蓄寫，總能想出各種題目，鍛煉我們即性發揮的能力。每周一篇命題周記也是雷打不動的，“升入了畢業班，再有一年就要離開泰達一小了，同學們有什么感想呢？本周的周記題目是《畢業年，回顧與展望》。”呂老師話音剛落，同學們便議論紛紛。“又要寫周記”，大家像一個個泄了氣的皮球。雖然同學們有時也不情愿，但是想寫好作文不就要這樣勤寫多練嗎？呂老師的這計“遠交近攻”讓人佩服啊！

　　每次，我們要寫單元作文時，呂老師就會使出“拋磚引玉”這一計，用心地編寫習作指導、寫作要求、寫作方法、再配上例文，真是用心良苦。付出多少，就能收獲多少，我們班同學認真閱讀指導，習作成績普遍有所提高。

　　除些之外，思維導圖、讀好書、深閱讀、提煉小標題等學習方法都是呂老師的法寶，真是一環套一環，呂老師竟然用起了諸葛亮善用的“連環計”！

　　呂老師的“三十六計”，計計致勝，招招有成效，使我們受益匪淺，有這樣用計如神的老師，我們也不能示弱呀。在緊張、繁重的學習之后，同學們經常進行戶外運動，游泳、踢足球、打籃球，鍛煉好身體也是為了更好地學習，我們居然學著呂老師，來了一計“以逸待勞”！

　　我們班的呂老師是不是堪比周瑜？這三十六計用得真是妙啊！

漫畫老師作文2

　　光陰似箭，日月如梭。我從一年級到現在見過不少的老師，讓我印象最深刻的莫過于四年級時的音樂老師——周老師。

　　她是我們城北小學的副校長。說起周老師，我難免會想起她那悅耳的聲音、那迷人的微笑，那溫柔的眼神。她留著齊劉海，有著一雙大眼睛，臉上經常掛著甜甜的微笑，讓人感覺她平易近人。

　　周老師很溫柔，從不拍講臺大吼，當我們的課堂很亂的時候，她也只是心平氣和地給我們講課堂上的規矩。我們面對這位不嚴厲的老師，從開始的有些調皮、不守紀律，到后來的全班認真聽課，在這個過程中，我發現了周老師對付我們的“殺手锏”。

　　有一次上音樂課，我們班的調皮鬼小林同學哈哈傻笑，帶頭起哄。這一起哄可不得了，吵鬧聲迅速蔓延，導致教室里到處都是喧鬧嬉戲聲，哪里還有課堂紀律可言，簡直和菜市場有得一拼。突然不知從哪兒響起了優美的琴聲，同學們瞬間被琴聲吸引，漸漸安靜下來聆聽。順著琴聲望去，原來是周老師在演奏，那柔美的身姿，那優美悅耳的音樂，真是讓人拍手叫絕。一曲完畢，周老師慢慢走向講臺，和顏悅色地說：“孩子們，好聽嗎？”我們異口同聲地回答道：“好聽！”周老師微微一笑，心平氣和地說：“是啊，同學們，只有安靜下來才能聽見優美的、聲如鶯啼的音樂，感受到音樂帶給我們的`魅力。”我們都聽出了周老師話中有話，一個個都慚愧地低下了頭，認識到了自己的錯誤。雖然就只是一句話和一段悅耳的琴聲，但卻讓我們的音樂課從此再也沒有出現過類似的情景。

　　周老師用音樂提醒我們，教育我們，使我們沒有再犯同樣的錯誤。其實不只是周老師，每一位老師都有教育學生的妙招。他們為了我們這些祖國的花朵嘔心瀝血，他們如我們的另一位父母，用真心和知識哺育我們；他們也如黑暗中的蠟燭，照亮我們的未來的路；他們仿佛一位位園丁為我們修枝剪葉，教我們做人的道理。

　　老師您是我一生最難忘的人，將來無論我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木。老師，我都將用生命的翠綠向您致敬。

漫畫老師作文3

　　今天我要寫的是茹老師。你肯定要問我為什么寫他，那你先別問，請往下邊看吧。

　　我在補習班學習，教我們漫畫課的就是茹喜斌老師。瞧，他相貌堂堂，文質彬彬，神采奕奕，還有點威風凜凜，講臺上一站，我們還真不敢亂說亂動。

　　但他的課很有趣。只要是茹老師來上課，我都會一心一意地聽，認認真真地聽。因為他講得妙趣橫生啊，總是逗得我們捂著肚子大笑，那笑聲能把窗外樹上的鳥兒都驚飛了。只是他自己不笑，我們笑時，他一臉正兒八經的樣子，甚至還會睜著有些迷糊的眼睛說：“這干嘛呢這?”這下我們笑得就更歡實了。

　　茹老師有個大肚子。其實也不大，就是有點圓鼓鼓的。老師說他這肚子去年還不大，平平的，就是這一年里被我們氣大的，他還說這肚子里裝了一個又大又圓的大西瓜，這大西瓜里都是氣，保不準啊哪天就爆了。要是一爆，你們就沒老師了。哈哈……老師說著好像很害怕的樣子。茹老師很會不動生色地觀察我們在干什么，哪怕我在下面做一點小動作，他都能看到，然后就讓我上去給他做助教。我想就是因為這些，他的眼睛才長得又大又亮吧。

　　老師的愛好就是寫作，所以，老師才能把寫作文的重點講得妙趣橫生、清清楚楚，讓我這個剛來的`新生，一聽就能明白。

　　這兩天，老師給我們講主語、謂語和賓語，這都是寫作中需要掌握的知識。他說，你們就把主語當作我的腦袋吧，就把謂語當作我的肚子吧，就把賓語就當是我的腿吧。大家想想一個句子中不該缺少什么呀，我們剛剛舉手，老師就說：“注意呀，是腦袋。我這腦袋要是被咔嚓了，那不是什么修飾都沒用了嗎?”我們“啊”的一聲又笑起來了。有的同學還說：“老師，那你吃不成好東西了。”老師摸一下腦袋說：“沒事，我一定要好好保護主語。”

　　同學們，現在你知道我為什么要寫茹老師了吧。

漫畫老師作文4

　　一雙柳葉眉像兩條小舟一樣停泊在她寬大的額頭上，一對如繁星般閃爍的眼睛照著每一位同學，挺拔的鼻梁上架著一副圓形眼鏡，看上去像一名大文人。那櫻桃小嘴甚是厲害，開心時能說出優美的“歌”，不開心時能“射”出利箭。她就是我們的班主任——張老師。

　　一次語文課上，我坐在位置上認真的聽張老師講課，張老師的`聲音如泉水叮咚，似和風細雨，如百靈低語，似鳳凰高歌，好像不是在講課，而是在講故事或是在唱歌，那聲音猶如天籟。全班都全神貫注跟著老師的腳步，好似陶醉在老師話語之中。老師一會兒昂起頭，一會兒舞起手，一會兒走兩步，臉上始終保持著微笑。我聽著聽著，心飄出窗外，飄到了云端去和天使們玩耍……我白日做夢，做得正起勁，突然不知從哪來一聲晴天霹靂般的大叫：“金星辰，我問你問題你聽見沒有，給我站起來！”我嚇了一大跳，手心直冒冷汗，臉都嚇白了，呆呆地站著，有些驚慌，好似一只受驚的小馬，都不知做點什么才好。只見張老師眉毛豎起，臉拉得很長，上揚的嘴角掛了下來，眼神中充滿了失望。老師用銳利的眼光盯著我，我像觸電似的不停顫抖，大氣不敢喘，不敢移動目光，就這樣30秒、一分鐘、一分20秒……張老師就這樣凝視著我，空氣好像被老師冷酷的雙眼凍住了，沒有一點聲音，好像連呼吸聲也沒有，我感到全身麻木，好像沒有了知覺，難道全班都被凍住了嗎？這時老師緩緩地從嘴里“擠”出了一句話：“金星辰，你太讓我失望了！”這句話如同一把利箭刺中了我，有些隱隱作痛。老師好不容易讓我坐下，我腦袋像被老師控制了，不敢再游神，不敢再開小差，老師時不時的看我，見我認真聽課，她笑了，眼睛好像兩個月亮，嘴角咧到了耳朵根。

　　這就是我們的班主任張老師。她真是有不可思議的超能力。

漫畫老師作文5

　　他是一個帥氣的英語老師，他是一個上課讓我們很開心的英語老師；他是我們都喜愛的英語老師，他就是廖實老師。

　　廖老師長著濃濃的一字眉毛；眉毛的下邊長著圓圓的大眼睛，里面嵌入了一顆黑寶石，還發出微光，；那黑色的眼鏡掛在鼻梁上，顯得格外睿智。

　　開學時，廖老師送給了我們一個“聰”字，我們都很疑惑，為什么要送這個字給我們呢？這時廖老師說：“相信大家都很疑惑，為什么要送這個字給大家吧？因為英語要用耳聽，用眼睛看，用嘴巴說，用心總結。而“聰”字就剛好有這些，所以要送“聰”字給大家”。我們這才恍然大悟。

　　我們上廖老師的課還很開心。他上課時總是愛笑，有時候還會請幾個同學來演小故事，但假如有同學把單詞的讀音讀錯了，他會把這個單詞編成笑話，使得我們全班哄堂大笑，好讓我們記住怎么讀。有的同學沒認真聽講，那鷹一般嚴肅的眼神，穿過厚重的眼鏡片，直射到他身上，給人一種冷漠的`感覺。于是，發呆的同學就會立刻坐好聽講。上課時，廖老師的眉毛總會隨眼睛一眨一眨，不停的翻動，讓我們覺得好笑。我們就沉醉在這歡樂、有趣的英語課堂上了！

　　下課時，我有一題不會，于是我去問廖老師的解題思路。廖老師先讓我把這題的中文意思說出來，接著再想想，如果還是不會，再問。等我寫出中文意思時，我還是想不出方法。這時，廖老師微笑著對我講：“你看，這題……”等廖老師講完了，我腦袋還是一片空白，于是，他又講了一遍，兩遍，三遍！可是我仍然疑惑不解，廖老師深吸了一口氣，拍拍胸，平復一下心情，然后非常耐心地又給我更細致的講了一遍這題，我才豁然開朗。

　　雖然廖老師只教了我們短短一年，但是在他的教導下和陪伴下，我們從不能開口，到可以流利的朗讀一篇小故事！又養成了每天堅持打卡默寫的好習慣，一直堅持到現在。我希望廖老師還有機會教我們，這樣我們能相處的久一點，更久一點。

漫畫老師作文6

　　我有一位老師，她是我們的班主任，也是我們的數學老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆暗紅色的葡萄，在陽光的照耀下，閃閃發亮。她有一個高挺的鼻梁，一張小嘴巴說起話來就像一朵盛開的小花，她還有一頭烏黑發亮的頭發。

　　我們的數學老師常常穿著一身美麗的花裙子，在微風中翩翩起舞，數學老師的聲音十分溫柔，她看起來瘦瘦的，看上去只有90斤左右，我們的數學老師對我們十分得嚴格。

　　在一次數學課中，我的同桌再也忍不住了，他不禁向左看了看，又向右看了看，終于我同桌那小動作可逃不過老師的火眼金睛，數學老師用她那炯炯有神的大眼睛瞪了我同桌一眼，不知為什么？外面的樹不搖了，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“老師真應該好好得批評他。”我的同桌見老師在盯著他，立馬坐端正了。此時同學們一臉驚訝，數學老師的眼神可真是有殺傷力呀！

　　我們的數學老師雖然很嚴厲，但有時也很幽默。那是一個烈烈夏日，外面的.狗正在吐著舌頭好像在說：“太熱了，太熱了。”小鳥也呆在樹上不動了，我因為中午沒有睡午覺，無精打采，根本聽不進去老師講的內容。突然數學老師大聲喊道：“你怎么回事？難道學霸變成了小懶婆嗎？”聽了這句話，全班都開始哈哈大笑了，這臉無精打采的，我也立刻精神起來了，接著，數學老師溫柔地說：“小懶婆明天中午記得睡午覺啊。”全班笑得肚子都已經開始疼了。

　　下課了，數學老師終于走了，我上的每一節課都很煎熬，仿佛過1秒就好像過了一年似的。我們本以為數學老師不會再來了沒想到，數學老師拿著一堆試卷朝我們走來，我突然感到一陣危險感向我們襲來。果然，老師又回來了，數學老師拍著講臺說：“今天的家庭作業一張復習卷，千萬要仔細認真。”

　　怎么樣？我們的數學老師是不是很嚴格，這就是我們的班主任。

漫畫老師作文7

　　一頭時髦而又精神的短發，一雙炯炯有神的眼睛，一個高挺的鼻梁，看上去非常有精神。平時她不茍言笑，一本正經，從不和我們開一絲玩笑。別看她平時一副聲色俱厲的樣子，一到課堂上，她便判若兩人，說話幽默風趣，總能把枯燥的語文課文變成一個個妙趣橫生的故事，我們總是聽得津津有味，這就是我們班的語文老師——李老師。

　　在一節語文課上，第一排有幾個同學正在交頭接耳，開小差。我頓時感到即將有一場“暴風雨”要降臨了。因為李老師翻臉的速度比翻書還快：前一秒是滿臉笑容，下一秒就可能怒目而視。用那雙帶有“殺氣”的眼睛緊盯著犯錯誤的同學。那眼神仿佛兩把利劍，瞬間插進你的心窩，讓你無法呼吸。看到李老師這“狠招”，我們一個個都毛骨悚然，立即鴉雀無聲，認真聽講。

　　李老師雖然有時嚴厲，但是她有時也很幽默風趣。在上《白鷺》這一篇課文時，我們朗讀道：“增之一分則嫌長，減之一分則嫌黑，素之一忽則白，黛之一忽則嫌黑。”李老師突然說道：“同學們，你們看白鷺有著一身雪白的.羽毛，還有兩條大長腿，顏值高到爆表啊，如果它能轉世為人的話，一定是一個萬人迷的大明星。”我們聽著李老師的講解，心想：咦，原來李老師也是緊跟著時代潮流，時尚得很啊。想到這里，全班哄堂大笑起來……

　　在上學期期末的時候，成績向來名列前茅的我，在一次期末模擬考時只考了92分。我傷心至極，一看到這兩個數字，心里就發怵，就不知如何向媽媽交待。這時，李老師一臉嚴肅，拍拍我的肩說：“作業做好后，到我辦公室來一趟。”我屏息凝神，跟在她身后，不敢發出一點兒聲音。這時李老師坐了下來，用犀利的眼神看著我。我默默地低下了頭，不敢與她對視。我以為她會嚴厲地批評我。沒想到，李老師卻輕聲細語地說道：“你這幾天要好好地休息，認真、一絲不茍地對待明天的期末考……”一邊說著，還一邊幫著我整理錯題。

　　看，這就是我們班的“雙面人”李老師，她是一個認真負責、幽默風趣，嚴格要求學生的好老師。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。李老師，您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，還是我們學習生活中的良師益友，更是我們在迷路時的一塊指路牌！

漫畫老師作文8

　　每個介都有自己熟悉的老師，我也不例外，我的"仙女"老師楊老師就是其中的一位。

　　她有著一頭烏黑的短發，在陽光的照射下閃閃發光，一雙水汪汪的大眼晴炯炯有神，經常穿著美麗的公主，宛若天仙一般，每次看到楊老師漂亮的裙子，我心里就羨慕極了，我還從未穿過這么美的'裙子哩！

　　楊老師非常溫柔，每次有小朋友摔倒了，她總是第一時間沖過去，把他扶起來送往醫務室。但有時候她也會換上另外一副面孔，就是"兇"。有一次一位同學不小心把另一個同學的手剪破了，老師知道后氣得火冒三丈，立馬飛奔到教室，把那個同學找到，戶視眈眈地盯著他，那個同學嚇得魂飛魄散，再也不敢做這種事了。

　　楊老師有時也非常"狡猾"。記得有一次，我們正在奮筆疾書，教室里鴉雀無聲。突然，楊老師便對同學們說："同學們，讓我們一起來玩個游戲好不好？"同學們都滿口答應。老師說，讓我們來猜猜這一個盒子里有多少克鉛筆，答對了就把這盒筆送給誰。"老師話音剛落，所有同學都爭先恐后地舉手，可回答被楊老師一一否決。大伙心中燃燒的火苗一個個熄滅了，就在這時徐觀崗站了起來說："老師，有五支。"老師賣了個關子，說："你怎么知道的呢？"徐觀嵐說："老師您讓我去您的辦公室搬東西，我看到的呀。"老師立馬否認："錯！"這下子班里同學開始竊竊私語。我猶豫了一下，舉了手站起來說："六個。"老師立馬露出了笑容："正確！"班里立刻炸開了鍋："哇！她是怎么知道的？""這也太厲害了吧……。"后來我們才知道老師知道徐觀嵐看到了，為了增添點樂趣，便又放了一支。下課后，徐觀嵐還抱怨："老師太狡猾了。"

　　這就是我那狡猾又美麗的"仙女"老師，你們喜歡她嗎？

漫畫老師作文9

　　一雙深沉的眼睛，兩條總是皺著的眉毛，一張緊閉的嘴，這就是我們的王老師。他總是不茍言笑，冷酷至極，有他在的地方總是鴉雀無聲，連最調皮的`男生看到他都立刻變成蔫了的花。同學們背地里管他叫“冷面冰箱”王老師。

　　有一次班里舉行一次數學測試，這可是王老師教的科目啊，同學們可不敢掉以輕心，紛紛絞盡腦汁的思考，進行嚴謹的作答。兩天后出分數了，我們心里都打著鼓，砰砰砰，因為每次考試之后王老師都會大發雷霆。誰知老師開口第一句話是：“今天我要表揚一位同學。”大家頓時目瞪口呆，你瞅瞅我，我看看你，到底誰這么幸運，能得到老師的認可。正當大家充滿疑惑時，老師毫無波瀾地說：“這位同學就是胡小鬧，在平行班中取得第一名的好成績，為我們班爭光了。可是，不要驕傲！”不愧是“冷面冰箱”，夸人的語氣都冷冰冰的。再看看胡小鬧，憋著大紅臉，眨巴著眼睛反而不知所措起來，大家也不敢拍手慶賀。明明是一件大好事，可是整個教室里還是感覺很冷。

　　別看他表面冷酷，他卻是個“熱心腸”哦！

　　在我上三年級時，課間我和同學們正玩得不亦樂乎，突然打上課鈴了。我們爭先恐后地沖向教室，在跑的過程中，我不小心摔倒了，腿磨破了皮，還流血了。王老師看到了，急匆匆地趕過來，把我扶到了衛生室。那可是我第一次感覺到，王老師是和藹可親的。

　　還有一次，我被一道數學題難住了，不耐煩地撓著頭。王老師走過來，看到了我愁眉苦臉的樣子，他把手放在下巴下面，思考了一會兒，然后開始給我講解思路：“拉一下是開，再拉一下是關…”我的耳朵豎得像天線，全神貫注地聽著，生怕有半點沒聽到。可是由于太緊張，還是沒聽明白。我請求王老師再講一遍，老師笑咪咪地看著我，點點頭同意了。我便拿出筆記本將老師講的過程，一字不落地記在筆記本上，直到現在，我的那道題的解題方法還深深印在我的腦中呢！

　　從此，我再也不在背地里叫他“冷面冰箱”王老師了，因為我感受到了他內心的“火熱”。

漫畫老師作文10

　　她長著一張瓜子臉，臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長頭發自然地披在肩上，這長發多一分則顯得生硬，少一分就缺少了柔美，她就是我們的語文老師一一王老師，她是一個溫柔又有責任的大姐姐。

　　王老師很溫柔。有一次我發燒了，渾身沒勁，像只受傷的'鳥兒，王老師用她柔軟的手摸了摸我發熱的頭，又貼了貼自己的額頭，嘴里絮絮叨叨說著些什么。我抬頭看著她的眼睛，她的目光里布滿擔心。老師打了電話讓媽媽來接我，還不停地叮囑我多喝水，并細心地幫我把書包整理好，直到媽媽把我接回家，她才放松下來。遠遠地看著王老師，我感覺我心里的某一部分好像暖了起來。老師不光對我這樣，對別人也是如此，她就是一個溫柔的大姐姐。

　　不過，王老師也很嚴厲！有一次課上，有位同學趁老師不注意，偷偷地在抽屜里玩玩具，王老師馬上就用那有神的大眼睛凝視著他，那位同學還沒有反應過來，王老師就怒氣沖沖地跑到那位同學的面前，一把搶走了他的玩具，并且大聲地說：“上課還敢玩玩具，下課來辦公室一下”下課了那位同學委屈地走到辦公室，過了一會兒，便看見他熱淚盈眶地跑回了教室上課，我們哈哈大笑之后他就再也不敢帶玩具來學校了。

　　老師對我們要求嚴格，在同學們心中也很有威信呢，記得一次早操時間到了，我們還在慢吞吞地排隊，廣播響了好一會兒，廣播員一直叫我們也沒有用，我是坐著也不是站著也不是心里很著急，當我們經過樓梯時，王老師正好走了上來，見我們走得歪歪扭扭、拖拖拉拉的，只喊了一聲：“快走！整齊點！隊伍排好一點！”這一令下，你絕對想不到，所有的同學像焉了的黃瓜遇到了水，瞬間飽滿了起來，我們就整整齊齊地下來了……或許你會說，難道你們老師是老虎嗎？我們所有的人一定會告訴你，或許老師是一只老虎，但也是一只愛我們的、有責任心的老虎！

　　不光是這樣，王老師還很聰明經常用反話或獎品來引導同學們愛學習……王老師費盡心血地教我們知識，伴我們成長，我們真應該好好學習，用好成績回報她。

漫畫老師作文11

　　在四小的某個辦公室里，經常有一個正在批改作業的身影，她就是我們可敬又可愛的“電眼”數學老師——楊老師。

　　楊老師扎著一個馬尾辮，眼睛像兩顆黑珍珠，不大不小的鼻子，櫻桃小嘴。特別是那雙炯炯有神的大眼睛，似乎帶有閃電，看見哪位同學，哪位同學就會被“電”到。

　　有一次，課堂上我的東西掉地上了，我急忙彎下腰爬到桌子下面撿東西，一不小心身體碰到了桌子，我的名字牌又被我震掉地上了，發出“咣當”一聲巨響。完了完了，可要挨批了！我忐忑不安，頭一抬起來，發現同學們都朝我看來，楊老師也正在用“電眼”盯著我，我瞬間感覺有閃電劈頭下來，毛骨悚然。唉，下次一定不敢再這樣了！

　　楊老師雖然沒有嫦娥仙女的美麗，也沒有像現代人一樣追求時尚，但她有一心教學的品質和對學生的細心、耐心。

　　剛開學不久，我們就感覺楊老師很嚴厲，在課堂上只要她看見有學生搗亂不認真聽講，就用她的電眼放“電”一下，再賞個“栗子”吃。一次，老師正在講課，后排有一個學生左耳進右耳出，和同桌邊玩邊說話。楊老師用她的“千里眼”一下子就鎖定目標，她“飛毛腿”般走過去，就把他倆揪了出來，狠狠地批了他們，一下子他倆就像被霜打了的茄子——蔫了，以后再也不敢上課開小差了。

　　從那以后，大家都小心翼翼生怕被老師電到了。

　　有一天課堂上，看到楊老師，我們的'嘴巴都快張成o型了，楊老師竟然笑了呀！難道是太陽打西邊出來了？原來一向嚴肅的楊老師也有可愛可親的一面呀！我還發現她也會經常和同學們開玩笑。在改作業時，她發現有位同學在做一道求報紙單價的題時，粗心地把小數點弄錯了，3.6元寫成0.36元了，楊老師用她的電眼“電”了一下那位同學，說道：“這是哪家的店賣的這么便宜，一份報紙才三毛多，下次你也帶我去看看，我也去買吧！”大家聽了哄堂大笑，老師真會開玩笑！

　　這就是我的"電眼"老師，可敬可愛的楊老師！

漫畫老師作文12

　　眾所周知，孫悟空會七十二變，我們的包老師也會變哦！

　　包老師在講課的時候繪聲繪色，有時還會變身，成為一位和卓別林一樣的幽默大師。記得有一天下午，天氣十分悶熱，同學們上課的狀態都不是很好，有一位男同學還在開小差。老師便笑著說：“有人正在坐飛機呢，還不是一般的飛機，是噴氣式飛機呀，可快了哦！”這句話引起了我們的.哄堂大笑。那位同學也害羞地笑了，趕緊收回心思認真聽課。后半堂課，班上再沒有一個人走神了。老師的幽默不僅讓走神的同學回過神來，也讓同學們緊張的精神得到了放松。

　　有時，包老師又不是這么幽默搞笑了，而是化身為一個“惡魔”，全身冒著青煙，每一個字變成狂風暴雨，電閃雷鳴環繞著我們。記得在本學期第一單元考完后，老師第一時間把試卷批改完了，鐵著臉進了教室，一臉嚴肅地說：“暑假玩瘋了吧？你們自己看看試卷，什么題都能錯！唉，你們真是三天不打，上房揭瓦！把錯題全給我訂正好，再寫上反思……”在包老師魔鬼式訓練下，我們班同學很快調整好了狀態，在期末又拿下全年級第一的好成績！

　　有時包老師又化身為一位和藹可親的慈母，讓同學們覺得十分溫暖。同學有題目不會，她都會耐心地教導；有學生忘記帶雨具，包老師總會親自護送回家；有同學生病了，包老師總是噓寒問暖……記得有一次，我感冒了。包老師上課時，總會用關切的眼神望著我，似乎在詢問：“沒事吧，能堅持嗎？”一下課，她又走到我身邊，幫我把水杯打開，溫和地說：“多喝點溫水，累了就趴在書桌上休息一下！”包老師還把自己的外套披在我身上，讓我感受到陽光般的溫暖……

　　這就是我的包老師，一位會七十二變的老師，我一定要好好學習，天天向上，讓包老師少變成“惡魔”，多變成“開心果”！

漫畫老師作文13

　　每位同學都有自己最喜歡的老師，我也不例外。

　　那位老師非常幽默，有一雙炯炯有神的小眼睛，胖胖的身體，最突出的當然是他那光溜溜而又閃亮的光頭了。一說到光頭，有些人可能已經知道是誰了，沒錯，他就是我們幽默又有趣的科學老師——徐老師。

　　平時徐老師是戴著帽子的，但當他講笑話或講課講得投入時，會時不時摘下帽子，亮出他那閃亮的光頭，有時特開心還允許同學們摸一下，還美滋滋地說：“摸了我的光光頭，好運緊緊跟著你，保你下次考滿分。”

　　記得徐老師第一次來我們班上課時，他一亮出那油光發亮的光頭，我們大家立刻哈哈大笑起來。等我們笑完了，徐老師不緊不慢地說：“以后科學課上誰做小動作就剪光他的頭發，就像我這樣。”說完還得意地摸一下自己那光溜溜的頭。徐老師開始講課了，我們大家都聽得津津有味。但我們班的小林可是出了名的調皮鬼，他可不吃這一套，依然若無其事、自得其樂地做著小動作，不一會兒就被徐老師發現了。大家緊張極了，都把目光齊刷刷地盯向他，但他似乎沒注意到，依然沉浸在自己的小動作里。只見徐老師慢慢地走到小林身邊，只聽“咔嚓”一聲，小林嚇了一大跳。瞬間，教室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽到。再一看，原來是徐老師抓起小林的'頭發，用他的“剪刀手”加上自己的配音，佯裝在剪小林的頭發，那聲音真是惟妙惟肖，把小林同學嚇得可不輕啊！繼而，大家哄堂大笑起來，有幾個同學笑得連腰都直不起來了。

　　這樣的事情在之后的科學課上經常發生，徐老師總會變著花樣來“教訓”上課做小動作的同學。慢慢地，同學們再也不敢犯迷糊了，一個個都挺直身子認真聽講，我們班的科學成績也突飛猛進。這全是徐老師的功勞呀！

　　徐老師，我喜歡你，是你在課堂上教給我們知識的同時，帶給我們許多歡樂。你喜歡我們幽默的徐老師嗎？

漫畫老師作文14

　　在一個天朗氣清，惠風和暢的清晨，我背著書包在教室里轉了一圈，剛找了一個在教室中間的位置坐下，程老師就一邊把打了無數個結的擴音器解開，一邊快步走到講臺前。天哪，這和照片上的她簡直判若兩人：照片上的她看起來像是一個四十多歲的中年人，頭發短短的，瘦瘦的。可現實生活中的她看起來很年輕，頭發長到肩膀，有點胖，帶著一副黑色的眼鏡，一副文文弱弱的樣子。可是她一講起課來，就立刻轉身變成豪爽的女俠聲音洪亮、笑聲爽朗，講到重點處還常常手舞足蹈。

　　程老師上課很有方法，總是能用生動有趣的例子讓我們理解難懂的知識。那次我們學“同余”的時候，程老師在白板上寫了這么幾句話：a除以b；a除b；a去除b；a被b除。有些同學被這些句子搞暈了，老師說：“前兩個大家應該都明白，后兩個也有辦法，你可以把動詞變一下，變成額，變成打吧，它們就會變成a去打b和a被b打，誰被打，誰就是被除數，這樣就容易多了。”同學們哄堂大笑，很快就記住了這么好的'方法。

　　程老師也很幽默。學而思數學課上會插幾個動畫，課前有一個“追本溯源”的動畫，之后還有兩個。那次我們看完“追本溯源”后，老師問：“還想看嗎？”我們說想，老師又播了一個動畫，看完之后，老師又問還想看嗎，我們又說想，結果程老師翻了個白眼說：“不知足！”同學們都笑的合不攏嘴了。還有一次，程老師的擴音器出了點問題，發出了刺耳的響聲。要知道，程老師還戴著擴音器上的耳機，聽到了這刺耳的響聲，程老師不禁大叫：“啊！我的耳朵要聾了！”又說了一句：“以后，等我老了，別人在跟我說話，我就（說）什么？我聽不到！。”“哈哈哈哈”同學們發出了震耳欲聾笑聲。

　　這就是我最喜歡的數學老師程老師，自從上了她的課，我再也不覺得奧數枯燥乏味了。

漫畫老師作文15

　　“咚咚咚”，這是什么聲音？原來是我們要“漫畫”的老師——胖胖老師來啦！咳咳，就讓我來介紹一下這位邁著企鵝步的胖胖老師吧！

　　我們先來“漫畫”老師的樣貌吧。他的鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡，顯得學識淵博。厚實溫暖的大手充滿著親和力，渾厚的講課聲鏗鏘有力，讓我們一下子就能打起精神來。最引人注目的就是他那“多層”下巴。胖胖老師的“多層”下巴比一般的雙下巴要結實多了，即使抬起頭，那層層疊疊的肉也是塌在下面，讓人哭笑不得。

　　胖胖老師不僅有著一張充滿喜感的臉，還有著似乎是與生俱來的幽默感。為什么這樣說呢？這是上了胖胖老師的課得下的結論。

　　有一天，我們去上胖胖老師的公開作文課。上課前，胖胖老師和我們聊起了“課間談心”——“你會說話嗎？”此言一出，全班哄堂大笑，是呀，誰不會說話呢？“你會說什么話？”我們一聽，立刻將小手像小旗一樣高高地豎起，“我會說感謝的話”“我會說道歉的話”……在歡聲笑語中，不知不覺已經上課了。

　　“在森林的深處，有一座小學——森林小學。這座小學的'校長是誰呢？是牛博士。他學識淵博，想要他的學生個個成材。而學校唯一的班主任，就是被稱為千里馬的馬老師。她教學嚴謹，是牛博士的得力助手。”一開始，胖胖老師就向我們交代了故事背景。

　　“森林小學開課了，小動物們都來報名，馬老師和牛博士就制定了個課程表。”我們一看這課程表，都說不對，小鳥怎么會游泳，小豬怎么會飛呢？而胖胖老師卻理直氣壯地說：“活到老，學到老。不會就是來學的！”胖胖老師一說，馬上就有人反駁：“老師你不會飛，你怎么不去學呢？”胖胖老師呵呵地笑了：“問得好！我恐怕是到100歲也學不會，因為我太胖起飛不了，哈哈！”臺下的老師也笑成一片。

　　課程表有問題，胖胖老師就教我們寫建議書。不寫不要緊，一寫真嚇人：有的寫給教育局，有的寫給市長，有的甚至寫給主席！胖胖老師邊看邊夸我們說：“想象力真豐富！”

　　這就是我們“漫畫”的老師——博學多才、平易近人、幽默感十足的胖胖老師！

【漫畫老師作文】相關文章：

“漫畫”老師的作文12-16

漫畫老師作文06-18

漫畫老師作文06-19

漫畫老師的作文11-03

＂漫畫＂老師作文11-10

《漫畫老師》作文11-07

【精選】漫畫老師作文07-14

漫畫老師作文【精選】07-14

(精選)漫畫老師作文07-13

“漫畫”老師作文02-03