螞蟻施救作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的螞蟻施救作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，螞蟻可團(tuán)結(jié)了，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一天，我把蜂蜜倒在了一個(gè)螞蟻洞旁邊的樹(shù)葉上。我想：要是螞蟻被粘住了，會(huì)發(fā)生什么呢？這時(shí)有兩只來(lái)到蜂蜜邊，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，接著一大群螞蟻浩浩蕩蕩地向蜂蜜走去，一邊走一邊有觸角傳送信息。到了蜂蜜旁，一只勇敢的小螞蟻爬到了蜂蜜上，它該不會(huì)去獨(dú)享美食了吧。我的眼睛睜地圓圓的，緊緊地盯著那里，密切關(guān)注著周?chē)囊磺小](méi)想到那只螞蟻被蜂蜜粘住了，它的六條腿不停地四處亂蹦。就在這時(shí)，一只大螞蟻從蟻群中擠到了它的身邊，它用腿試試了蜂蜜，發(fā)現(xiàn)很粘。于是，他就退到了蜂蜜的旁邊，這時(shí)又來(lái)了3只螞蟻圍著他，他們觸角對(duì)著觸角在布置施救方案。
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一只冒失冒失的`的螞蟻想也沒(méi)想就爬上了蜂蜜，想把那只螞蟻拉下來(lái)，結(jié)果自己也被粘住了。聚集在蜂蜜旁的螞蟻越來(lái)越多，第一只粘住在上面的螞蟻已經(jīng)筋疲力盡了。
就在這時(shí)，另一只螞蟻舉著和它身體一樣粗細(xì)，長(zhǎng)約它身體5~6倍的木棍，興沖沖地向蜂蜜走去。我想，它是不是準(zhǔn)備用木棍搭橋，救那只螞蟻呢。于是，我屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地蹬在那里，靜靜地等待。結(jié)果在它往樹(shù)葉上爬的時(shí)候，木棍沒(méi)抓緊，木棒掉下來(lái)了。
又過(guò)了一會(huì)兒，又有幾只螞蟻搬來(lái)了碎樹(shù)葉把它鋪在了蜂蜜的邊緣上，然后幾只螞蟻用觸角試了試，發(fā)現(xiàn)不粘，然后才放心的爬到了樹(shù)葉上。霎時(shí)，我緊張的心情輕松了許多，微微一笑，心想這次它們的施救應(yīng)該能成功吧。只見(jiàn)它們把觸角伸得老長(zhǎng)，可還是碰不到那兩只螞蟻。
這時(shí)，只見(jiàn)那四只螞蟻還在那時(shí)觸角對(duì)著觸著，有的螞蟻爬上了鋪好的樹(shù)葉，有的螞蟻圍在蜂蜜邊上，局勢(shì)十分緊張，好象有什么重大的事情要發(fā)生一樣。過(guò)了好一陣子，樹(shù)葉突然翻了，我大吃一驚，蜂蜜流到了地上，我輕輕地揭開(kāi)樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)那兩只螞蟻得救了！蜂蜜周?chē)锶龑油馊龑拥貒鷿M了螞蟻，好象在開(kāi)慶功會(huì)呢。
螞蟻不獨(dú)享美食，同伴遇到危險(xiǎn)，竭盡全力施救，然后共享美食，這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)，靠的不是感情，而是一種我無(wú)法解釋的本能。
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